Re gula min Pr acy Ra dy Pe dagogicznej

Re gula min Pr acy Ra dy Pe dagogicznej

REGULAMIN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBLIŃCU Na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991r. (Dz. U z 1996 r. Nr 67 poz. 329 z póź. zm.) o systemie oświaty art.44 Rada Pedagogiczna ustala następujący Regulamin Pracy: ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Ilekroć w tym regulaminie jest mowa bez określeń o: a) Szkole należy rozumieć Szkołę Podstawową nr 3 w Lublińcu; b) Statucie należy rozumieć Statut Szkoły Podstawowej nr 3; c) Dyrektorze należy rozumieć Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 3; d) Radzie należy rozumieć Radę Pedagogiczną Szkoły Podstawowej nr 3; e) Przewodniczącym należy rozumieć Przewodniczącego Rady Pedagogicznej Dyrektor Szkoły bądź upoważniony przez Niego nauczyciel; f) Komisji należy rozumieć komisję Rady; g) Regulaminie należy rozumieć niniejszy Regulamin Rady Pedagogicznej. 2. Szczegółowe cele i zadania Rady określa Statut. 2 1. Rada przyjmuje za własne wszystkie postanowienia dotyczące zasad i kompetencji oraz zasad funkcjonowania Rady określone w obowiązujących szkołę ustawach i rozporządzeniach. 2. Regulamin określa zasady i procedury przygotowania i prowadzenia obrad, zasady głosowania i podejmowania uchwał oraz sposób protokołowania posiedzeń Rady. ROZDZIAŁ II KOMPETENCJE RADY PEDAGOGICZNEJ 3 1. Kompetencje stanowiące - rada zatwierdza: a) Roczny plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. b) Wyniki klasyfikacji i promocji uczniów. c) W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia, rada decyduje o dopuszczeniu go do egzaminów klasyfikacyjnych. d) Wnioski stałych i doraźnych komisji oraz zespołów przedmiotowych powoływanych przez radę. e) Wewnętrzny regulamin oceniania, klasyfikowani i promowania uczniów, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców. f) Propozycje prowadzenia w szkole eksperymentów dydaktycznych i pedagogicznych, programów autorskich, indywidualnego toku nauki uczniów. 2

g) Wnioski wychowawców klas i innych pracowników w sprawie przyznawania uczniom stypendiów, nagród, wyróżnień oraz udzielania kar. h) Szkolne regulaminy o charakterze wewnętrznym. i) Skierowanie uczniów na badania do poradni psychologiczno-pedagogicznych. j) Tematykę wewnętrznego samokształcenia. k) Program i warunki prowadzenia, na wniosek rodziców, przedmiotów nadobowiązkowych. 2. Kompetencje opiniodawcze - rada opiniuje. a) Organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. b) Wnioski dyrektora dotyczące organizacji pracy szkoły. c) Plan wykorzystania środków finansowych w ramach przyznawanych szkole limitów i ze środków pozabudżetowych. d) Wnioski o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień. e) Propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. f) Kandydatów do powierzenia funkcji kierowniczych w szkole z wyjątkiem stanowiska dyrektora. g) W przypadku powierzenia funkcji dyrektora na następną kadencję przez organ prowadzący, rada opiniuje osobę dyrektora. 1. Rada ma prawo do: 4 a) Występowania z wnioskami w sprawach doskonalenia organizacji nauczania i wychowania. b) Wyznaczenia swych przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły. c) Rada przygotowuje projekt statutu szkoły lub jego zmian i zatwierdza go po wcześniejszej konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. d) Rada może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie dyrektora lub do dyrektora o odwołanie z innej funkcji kierowniczej w szkole. W tych przypadkach organ prowadzący lub dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowania wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały rady pedagogicznej. e) Rada może ustanowić odznaki dla uczniów wyróżniających się szczególnymi osiągnięciami w określonej dziedzinie, ustalając wzór odznaki oraz warunki jej przyznawania. f) Do wysłuchania sprawozdania dyrektora szkoły z wykorzystania środków budżetowych i pozabudżetowych. 1. Przewodniczący rady zobowiązany jest do: 5 a) prowadzenia i przygotowania zebrań rady, b) zawiadomienia wszystkich członków rady o terminie i porządku zebrań, nie później niż trzy dni przed terminem posiedzenia c) przedstawienia radzie, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły, d) dbania o autorytet rady, ochronę praw i godności nauczycieli, e) zapoznania rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i form ich realizacji, f) realizacji uchwał rady i analizy ich wykonania. 3

6 1. Członek rady zobowiązany jest do: a) przestrzegania postanowień prawa szkolnego oraz wewnętrznych zarządzeń dyrektora, b) czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach i pracach rady i jej komisji, do których został powołany, c) do samokształcenia, d) realizowania uchwał rady, także wtedy gdy zgłosił do nich swoje zastrzeżenia, e) składania przed radą sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań, f) nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach rady, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. g) zapoznania się w terminie 14 dni od sporządzenia protokółu z jego treścią potwierdzając ten fakt podpisem i zgłoszenia przewodniczącemu rady ewentualnych poprawek ROZDZIAŁ III ORGANIZACJA RADY PEDAGOGICZNEJ 7 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: a) Przewodniczący Rady b) wszyscy nauczyciele pracujący w szkole c) poza osobami wchodzącymi w skład Rady w pełnych posiedzeniach lub ich częściach mogą uczestniczyć z głosem doradczym lub na zaproszenie przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej: 1) przedstawiciele organu nadzorującego szkołę, 2) przedstawiciele organu prowadzącego szkołę, 3) pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych, 4) lekarze i inni pracownicy powołani do sprawowania opieki higieniczno-lekarskiej nad uczniami, 5) przedstawiciele organizacji społecznych i związkowych działających na terenie szkoły, 6) przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego, organizacji młodzieżowych i innych organizacji uczniowskich działających na terenie szkoły, 7) przedstawiciele Rady Rodziców, 8) pracownicy administracji i obsługi szkoły. 2. Rada powołuje w zależności od potrzeb stałe lub doraźne komisje i zespoły przedmiotowe, które informują radę o wynikach swej pracy, formułując wnioski do zatwierdzenia przez radę. 3. W skład rady wchodzą zespoły: a) przedmiotowe: 1) matematyczno-przyrodniczy 2) humanistyczny 3) muzyczno-sportowy b) opiekuńczo-wychowawcze 4. Przewodniczącego Rady upoważnia się do występowania z wnioskami o powołanie innych zespołów tego typu. 5. Przewodniczących zespołu powołuje dyrektor szkoły na wniosek członków zespołu. 6. Powołuje się spośród rady stałe komisje: a) socjalna w skład, której wchodzi 1) dyrektor 2) 5 członków rady 4

3) 1 przedstawiciel pracowników administracyjno-obsługowych 4) 1 przedstawiciel nauczycieli emerytów c) stypendialna w skład, której wchodzi 1) dyrektor 2) zespół opiekuńczy d) do spraw regulaminów wewnętrznych 3 7. Kadencja komisji stałych wynosi 3 lata. W przypadku rezygnacji lub odejścia z innego powodu członka komisji stałej, uzupełnia się jej skład na najbliższym posiedzeniu plenarnym rady. 8 1. Posiedzenia Rady przygotowuje Przewodniczący Rady. 2. Przygotowanie posiedzenia obejmuje: a) ustalenie porządku posiedzenia, b) ustalenie czasu i miejsca posiedzenia, c) przygotowanie potrzebnych materiałów. 3. Posiedzenie zwołuje przewodniczący bądź upoważniony przez niego nauczyciel. O terminie, miejscu i porządku posiedzenia powiadamia się nauczycieli najpóźniej na 7 dni przed terminem posiedzenia przez wpis do książki zarządzeń Dyrektora i przedstawienie jego treści do podpisu członkom Rady w terminie trzydniowym przed posiedzeniem. Termin siedmiodniowy powiadomienia Rady w wyjątkowych przypadkach nie musi być przestrzegany. 4. W przypadku wpłynięcia wniosku 1/3 członków Rady o zwołanie Rady Nadzwyczajnej do Dyrektora powinien być przestrzegany termin trzydniowy. 5. Sekretariat powiadamia osoby nieobecne w pracy. 6. Nauczyciel zgłasza nieobecność na posiedzeniu Rady u przewodniczącego. Przewodniczący zaznacza na liście obecności uwagę o usprawiedliwieniu bądź nieusprawiedliwieniu nieobecności nauczyciela na posiedzeniu Rady. 7. Nieobecność nieusprawiedliwiona na zebraniu rady jest traktowana jak nieobecność w pracy z wszelkimi konsekwencjami wynikającymi z tego faktu. 8. Nauczyciel lub zespół Rady mogą wnieść propozycję zmiany porządku posiedzenia, przedstawiając ją na piśmie przewodniczącemu wraz z potrzebnymi materiałami. 9 1. Materiały potrzebne na posiedzeniu Rady przygotowują zespoły Rady, zgodnie z dekretacją przewodniczącego. 2. Projekty uchwał lub stanowisk, przygotowane przez osoby lub zespoły wskazane przez przewodniczącego, wywieszane są przed posiedzeniem Rady na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim, najpóźniej na 7 dni przed planowanym posiedzeniu. 3. Uwagi i propozycje zmian do projektów, o których mowa w ust.2, zespoły lub nauczyciele przekazują na piśmie przewodniczącemu. ROZDZIAŁ IV ZASADY I PROCEDURY OBRADOWANIA 10 1. Rada obraduje na posiedzeniach i rozstrzyga w drodze uchwał wszystkie sprawy, które leżą w jej kompetencjach stanowiących, kontrolnych lub opiniujących. 2. Rada może przyjąć stanowisko lub apel. 5

11 1. Rada odbywa posiedzenia w miarę potrzeby, jednak nie rzadziej niż raz na dwa miesiące. Roczny harmonogram prac Rady stanowi załącznik do regulaminu. 12 1. Osoby uczestniczące w obradach niejawnych zobowiązane są do zachowania w tajemnicy informacji, które uzyskały. 13 1. Posiedzenie otwiera, prowadzi, przerywa i zamyka przewodniczący. 2. Przewodniczący czuwa nad sprawnym przebiegiem i porządkiem posiedzenia jego decyzje w tym zakresie są ostateczne. a) Ustalenie liczby członków Rady obecnych na posiedzeniu poprzez podpisanie listy obecności. Ustalenie, czy na sali znajduje wymagane dla prawomocności uchwał quorum; 1) W celu obliczenia kworum przyjmuje się, że ogólna liczba członków Rady Pedagogicznej obejmuje wszystkich nauczycieli zatrudnionych aktualnie w szkole bez osób przebywających na urlopach bezpłatnych, wychowawczych, długoterminowych zwolnieniach lekarskich itp. Osoby te zachowują jednak prawo członków Rady Pedagogicznej. b) Uchwalenie (zatwierdzenie) porządku obrad; c) Ewentualny wybór komisji lub zespołów pomocniczych (komisja wniosków jest powoływana na rok szkolny); d) Realizacja porządku obrad: 1) omówienie projektów decyzji, stanowisk, opinii, 2) dyskusja, 3) ustosunkowanie się do pytań, wniosków, zastrzeżeń, 4) podjęcie uchwały przez głosowanie; e) Wnioski różne, wolne głosy; f) Uporządkowanie wniosków i głosów; g) Podsumowanie obrad. 3. Członek Rady może zgłosić wniosek o zmiany w porządku obrad przez zgłoszenie nowego lub usunięcie punktu z porządku. 4. O przyjęcie lub odrzucenie wniosku, o którym mowa w ust.3 decyduje Rada. 5. Przewodniczący prowadzi obrady zgodnie z uchwalonym porządkiem obrad. W uzasadnionych przypadkach, jeżeli nie sprzeciwi się temu Rada, może z własnej inicjatywy lub na wniosek nauczyciela zmienić kolejność poszczególnych punktów porządku obrad. 14 1. Przedmiotem wystąpień na posiedzeniu mogą być tylko sprawy objęte porządkiem posiedzenia. 2. Rada może określić dopuszczalny czas wystąpień w rozpatrywanym punkcie porządku. 3. Przewodniczący udziela głosu według kolejności zgłoszeń. 4. Jeżeli mówca odbiega od przedmiotu obrad lub znacznie wydłuża swoje wystąpienie, przewodniczący obrad zwraca mu uwagę. Po dwukrotnym zwróceniu uwagi przewodniczący obrad może odebrać mówcy głos. Mówca, któremu odebrano głos, ma prawo odwołać się do Rady, która rozstrzyga tę sprawę w sposób przewidziany dla wniosków formalnych. 5. Jeżeli treść lub forma wystąpienia mówcy zakłóca porządek obrad bądź godzi w powagę Rady, przewodniczący przywołuje mówcę do porządku lub odbiera mu głos. Fakt ten odnotowuje się w protokole obrad. 6

15 1. Przewodniczący może udzielić głosu poza kolejnością zgłaszanych mówców, jeżeli konieczność zabrania głosu wiążą się bezpośrednio z głosem przedmówcy (advocem). 2. Poza kolejnością udziela się głosu w sprawie zgłoszenia wniosku formalnego w sprawach: stwierdzenia quorum, ograniczenia czasu wystąpień w dyskusji, zarządzenia przerwy, zamknięcia listy mówców, zmiany porządku obrad, głosowania bez dyskusji reasumpcji głosowania, ponownego przeliczenia głosów, sprecyzowania wniosku poddawanego pod głosowanie przestrzegania zasad prowadzenia obrad. 3. Rada rozstrzyga o wniosku formalnym niezwłocznie po jego zgłoszeniu, po wysłuchaniu wnioskodawcy oraz ewentualnie jednego przeciwnika wniosku. ROZDZIAŁ V GŁOSOWANIE 16 1. Głosowania na posiedzeniu Rady są jawne i odbywają się przez podniesienie ręki. 2. Głosowanie przeprowadza przewodniczący. 3. Głosowanie tajne w sprawach osobowych, przeprowadza wybrana przez Radę 3-osobowa komisja skrutacyjna. Komisja jest odpowiedzialna za stworzenie warunków do tajności głosowania. 4. Wynik głosowania jawnego lub tajnego oblicza się w stosunku do ważnie oddanych głosów (suma głosów za, przeciw, oraz wstrzymuje się ). Quorum wylicza się na podstawie liczby obecnych w czasie głosowania. 5. Wyniki głosowania odnotowuje się w protokole. 17 1. Kolejność głosowania wniosków dotyczących projektu uchwały jest następująca: b) głosowanie wniosku o odrzucenie projektu uchwały; c) głosowanie wniosku o odesłanie projektu uchwały z wytycznymi do projektodawcy; d) w pierwszej kolejności te poprawki, których przyjęcie bądź odrzucenie rozstrzyga o zasadności głosowania innych poprawek, a następnie pozostałe poprawki w kolejności od najdalej idących. 2. Głosowanie nad całością projektu uchwały może zostać odroczone na czas potrzebny do stwierdzenia, czy wskutek przyjętych poprawek nie zachodzą sprzeczności między poszczególnymi sformułowaniami projektu i czy są one zgodne z przepisami prawa. Głosowanie powinno się odbyć na tym samym posiedzeniu Rady. 3. O odroczeniu decyduje przewodniczący. 4. Po głosowaniu członek Rady może zgłosić swoje odrębne zdanie (votum separatum) wobec podjętej uchwały, wnosząc je dodatkowo na piśmie do protokołu. 7

ROZDZIAŁ VI UCHWAŁY I PROTOKÓŁ 18 1. Uchwałom Rady nadaje się formę odrębnych dokumentów. 2. Uchwały Rady Pedagogicznej mogą być podejmowane w obecności, co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby członków wchodzących w skład Rady Pedagogicznej z głosem decydującym. Uchwały zapadają większością głosów. W razie równości rozstrzyga głos przewodniczącego. 3. Podjęte uchwały opatruje się datą i numerem, na który składa się cyfry arabskie kolejnego numeru uchwały od początku roku kalendarzowego łamane przez dwie ostatnie cyfry arabskie roku podjęcia uchwały. Następnie podać należy podstawę prawną upoważniającą Radę do podjęcia uchwały. 4. Uchwałę podpisuje przewodniczący. 5. Uchwały Rady sekretariat wywiesza niezwłocznie na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim i w szkole. 19 1. Z zebrań rady, zespołów lub komisji sporządza się protokoły. Do protokołów zebrań Rady Pedagogicznej można dołączyć materiały w postaci załączników, które ponumerowane i opisane stanowią część protokołu. Integralną część protokołu stanowi teczka uchwał. 2. Protokoły z zespołów przedmiotowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz z komisji stanowią osobne protokoły, które przechowywane są w osobnych teczkach. 3. Osoba wyznaczona przez przewodniczącego sporządza protokół z posiedzenia Rady, który stanowi jedyną formalną dokumentację przebiegu posiedzenia. Do prawidłowego sporządzenia protokołu nauczyciel może wykorzystać dźwiękowy zapis przebiegu obrad. Po przyjęciu protokołu zapis dźwiękowy ulega likwidacji. 4. W protokole odnotowuje się: a) stwierdzenie prawomocności posiedzenia (quorum) i prawidłowości zwołania), b) porządek oraz przebieg obrad, w tym główne tezy wystąpień, podjęte uchwały i wyniki głosowań. c) podpis protokolanta i przewodniczącego. 5. Protokół wypełnia się czytelnie, bez poprawek, pismem komputerowym, maszynowym lub ręcznym. 6. Załącznikami do protokołu są w szczególności: d) listy obecności nauczycieli i zaproszonych gości, e) uchwały Rady wraz z załącznikami, f) pisemne wystąpienia do protokołu oświadczenia i inne dokumenty złożone do przewodniczącego, g) pisemne sprawozdania. 7. Za sporządzenie protokołu odpowiedzialny jest przewodniczący. 8. Protokół opatruje się datą i numerem, na który składa się cyfry arabskie kolejnego numeru protokołu od początku roku szkolnego łamane przez dwie ostatnie cyfry arabskie roku jego napisania. 9. Projekt protokołu udostępnia się do wglądu uczestnikom obrad w bibliotece lub w pokoju nauczycielskim nie później niż 10 dni po zakończeniu posiedzenia w celu zgłoszenia poprawek. 10. Ostateczny tekst protokołu zatwierdza Rada przez głosowanie na następnym posiedzeniu. Rada rozstrzyga o wprowadzenie do protokołu poprawek zgłoszonych przez uczestników posiedzenia. 11. Protokół musi być podpisany przez protokolanta i przewodniczącego. 8

12. Protokoły przechowuje sekretariat szkoły. Protokoły napisane pismem komputerowym można przechowywać formie elektronicznej, odpowiednio je zabezpieczając Oprócz wersji elektronicznej protokół przechowuje się w wersji wydrukowanej po zbindowaniu w postaci księgi protokołów. 13. Każdy nauczyciel ma prawo wglądu do protokołu, robienia notatek i odpisów. 20 1. W księdze protokołów na pierwszej stronie znajduje się napis: Księga protokołów zawiera stron i obejmuje okres pracy Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Lublińcu od dnia do dnia ROZDZIAŁ VII POSTANOWIENIA KOŃCOWE 21 1. Zmiana treści regulaminu należy do kompetencji Rady i odbywa się na wniosek poparty zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków Rady. 2. Uchwała nowelizująca wymienia uchylane, zmieniane lub uzupełniane przepisy i podaje nową treść przepisów. 3. Jeżeli liczba zmian w Regulaminie jest znaczna, Przewodniczący opracowuje i ogłasza, (w formie obwieszczenia), tekst jednolity Regulaminu. 22 1. Regulamin wchodzi w życie po zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną z mocą od dnia 1 stycznia 2005r. 2. Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia.. 2005r.- Uchwała nr /05 z dnia.2005r. Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991 r o systemie oświaty (tekst jednolity: DzU 1996 nr 67, poz. 329; ostat. zm.: DzU 2004 nr 162, poz. 1690) 9