6. Józef i jego bracia: czego można nauczyć się od Józefa interpretującego sny? (Rdz 40 41) Wprowadzenie biblijne

Podobne dokumenty
STARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE

STARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE

1 Kiedy Józef doszedł do tych funkcji w więzieniu, trafili tam podczaszy i piekarz króla Egiptu. Obaj narazili się swojemu panu. 2 Faraon rozgniewał

SP Klasa V, Temat 17

DZIEŃ SZÓSTY. Czwartek Józef: listy z Egiptu. Wprowadzenie

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

15. Józef tłumaczy sny (Rdz 40 41)

PUNKTACJA: A 6 + B 15 + C 33 = 54 pkt cały test Część A (pytania z jedną poprawną odpowiedzią) 1pkt za każdą dobrą odpowiedź, łącznie 6pkt

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Bóg wywyższa niewolnika Józefa

Biblia dla Dzieci przedstawia. Bóg wywyższa niewolnika Józefa

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Książę z rzeki

Biblia dla Dzieci przedstawia. Książę z rzeki

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

7. Józef i bracia: jak doszło do pojednania braci? Wprowadzenie biblijne

Bóg wywyższa niewolnika Józefa

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

1. Każdy ma swojego dusiołka

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Książę Staje Się Pasterzem

Biblia dla Dzieci przedstawia. Książę Staje Się Pasterzem

drogi przyjaciół pana Jezusa

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Historia patriarchy Izaaka, syna Abrahama Izaak i Rebeka Przymierze Boga z Izaakiem KS. ARTUR ALEKSIEJUK

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

To powiedziałem wam, abyście we mnie pokój mieli. Na świecie ucisk mieć będziecie, ale ufajcie, Ja zwyciężyłem świat (Jan 16:33)

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Materiały opracowane w ramach projektów:

1. Który z braci był przeciwny zabiciu Józefa i chciał go uratować? a. Ruben. Rdz 37:21-22 b. Juda. c. Beniamin. d. Symeon.

Boże spojrzenie na człowieka 1

Słowo wstępne. Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2)

Kazanie Pasyjne I część Gorzkich Żali

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Oddanie się pod opiekę św. Franciszka

Ogólnopolska Olimpiada Biblijna 2017 klucz: szkoła gimnazjalna (także 7 klasa SP)

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Mojżesz i plagi egipskie (część 1) Ks. Wyjścia, rozdziały 7-9

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Słowo Życia Wrzesień 2010

Przed Festusem. Dzieje Ap. 25,1-12 Kwestie polityczne. Przed Agryppą. Dzieje Ap. 25,13-26,32 Król Agryppa i Berenika Mowa Pawła Reakcja Agryppy

Konspekt lekcji języka polskiego w liceum Cierpienie HIoba

Jezus Chrystus. Niech będzie. pochwalony. SP Klasa VI, temat 60

Ogólnopolska Olimpiada Biblijna 2017 test: szkoła gimnazjalna (także kl. VII SP)

Człowiek stworzony do szczęścia

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

1. Nazwij zaznaczone na mapkach cywilizacje. Naucz się odnajdywać te cywilizacje na mapkach różnego typu (także współczesnych)

przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;

Kodujmy je w naszych dzieciach od najmłodszych lat i sami ich używajmy dając właściwy przykład.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel ;

Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

7. Bóg daje ja wybieram

Książę Staje Się Pasterzem

KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6)

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

WSTĘP. Ja i Ojciec jedno jesteśmy (J 10, 30).

Lekcja 10 na 2 września 2017

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Ukochany Syn staje się niewolnikiem

Biblia dla Dzieci przedstawia. Ukochany Syn staje się niewolnikiem

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Jezus Wspaniałym Nauczycielem

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Jezus Wspaniałym Nauczycielem. Biblia dla Dzieci przedstawia

Mały Książę. Antoine de Saint-Exupéry

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

Koncepcja etyki E. Levinasa

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Transkrypt:

6. Józef i jego bracia: czego można nauczyć się od Józefa interpretującego sny? (Rdz 40 41) Cel rozpoznanie potrzeby stałości i wytrwałości w obliczu przeciwności umiejętność dostrzegania przejawów Bożej Opatrzności w naszej codzienności Materiały kartki do puzzli logicznych (zał. 6.1) wywiad z ks. prof. J. Tischnerem poświęcony snom Józefa, w: Wokół Biblii. Z ks. Józefem Tischnerem rozmawia Ewelina Puczek, Kraków 2005, s. 40-43 (zał. 6.2) Metody puzzle logiczne słowa-klucze Wprowadzenie biblijne W lekturze historii Józefa przechodzimy do rozdz. 40 41, które ukazują jego mądrość objawiającą się w interpretowaniu snów. Rola snów w starożytności Sny jako narzędzie komunikacji z bóstwem były bardzo popularne w starożytności. Egipcjanie i Babilończycy zajmowali się kompilowaniem senników, które zawierały przykłady snów wraz z kluczem do rozwikłania ich znaczenia. Ponieważ znaczenie snów zależało od odczytania ich symboliki, wyjaśniający je musiał mieć dostęp do dokumentów, w których utrwalono fakty empiryczne, dotyczące minionych snów i spo sobu ich wykładu. Wierzono, że bogowie komuni kowali się z ludźmi za pośrednictwem snów, nie sądzono jednak, iż sami ujawniają znaczenie snów. Józef wyznaje jednak inny pogląd. Nie odwołuje się do mądrości wróżbitów, lecz czerpie z Bożej mądrości. Jego interpretacja snów współwięźniów w wielu elementach koresponduje z informacjami zawartymi w starożytnych utwo rach o snach. Podobnie jak w literaturze mezopotamskiej, Józef odczytuje liczbę, która pojawia się we śnie, jako wskazówkę chronologiczną. Również w tych tekstach pełny kielich/puchar oznacza zdobycie sobie imienia i posiadanie potomków, zaś owoce nad głową smutek. 47

Zawodowi wróżbici Egipt, podobnie jak królestwa starożytnego Wschodu, miał włas ne bractwa zawodowych wróżbiarzy, których zada nie polegało na wyjaśnianiu znaków i snów oraz leczeniu różnych chorób za pomocą magii. Narzędziem ich działania były egzorcyzmy dla odstraszenia demonów i bogów oraz zaklęcia i przekleń stwa dla sprowadzenia na kogoś czy na jakieś miejsce nieszczęścia. Na Bliskim Wscho dzie odnaleziono tysiące tekstów z zaklęciami do starczającymi obrony przed złymi mocami oraz z przepisami na sporządzanie amuletów odstra szających zło, a także tysiące lalek, kul magicznych i miniaturowych figurek mających sprowadzać nie szczęście na nieprzyjaciół. Dodać trzeba, że sytuacja, w której faraon zwraca się o pomoc do wróżbiarzy i mędrców dla wyjaśnienia zna czenia swoich snów, jest dosyć niezwykła. Faraon bowiem był uważany za osobę boską, z którą bogowie komunikowali się za po średnictwem snów. Dlatego znaczenie snów było dla niego zwykle zrozumiałe. Problem snów dzisiaj Zauważa się we współczesnej psychologii brak jednomyślnej oceny roli snów w ludzkim życiu 14. Dla jednych sny są wypracowanym przez ewolucję sposobem bezpiecznego przeprowadzania organizmu ze stanu głębokiego snu do przebudzenia. Dla drugich sen jest tylko skutkiem bardziej podstawowej aktywności mózgu, podczas której mózg uczy się, przetwarza informacje, jedne zapamiętuje, inne odrzuca. Wreszcie dla innych sny są skasowanymi obrazami, będąc niejako ostatnim przeglądem tego, co niepotrzebne. Niezależnie od tych i innych opinii należy się zgodzić, iż poza funkcją fizjologiczną sen jest sposobem komunikowania się z różnymi wartościowymi rzeczami, które są w człowieku, a więc z jego pamięcią, odczuciami i emocjami. Teksty biblijne wielokrotnie wspominają sen jako miejsce udzielenia przez Boga słowa objawiającego Jego wolę (por. sen Józefa w Mt 1,20 i 2,13 czy trzech magów w Mt 2,20). W perspektywie wiary nie można zatem wykluczyć, iż Bóg również tą drogą może się komunikować z ludźmi. Nie znaczy to jednak wcale, że chrześcijanin może uprawiać wróżbiarstwo czy chociażby tylko sięgać po senniki. Czymś innym bowiem jest sen, który poddany jest przez Boga, a czymś innym sen, który z inicjatywy człowieka jest poszukiwany, wywoływany, a nawet na siłę wyodrębniany ze stanów nieświadomości. Sen pochodzący od Boga będzie klarownym przesłaniem, które wnosi w życie człowieka pokój, nawet gdy wymaga od niego działania. Boży sen nie będzie 14 W tym punkcie korzysta się z tekstu: Czy możemy wierzyć snom?, z Bartłomiejem Dobraczyńskim, psychologiem z UJ, rozmawia Ela Konderak, List 11/2003, s. 12-16. 48

enigmą, której zrozumienie wymagałoby odwołania się do ludzkiej mądrości senników. Boży sen nie popchnie też człowieka w objęcia sił demonicznych, przeciwnych człowiekowi i Bogu, w jakie wpada się w momencie sięgnięcia po magię i wróżbiarstwo. Konspekt spotkania I. Jak Józef odbija się od dna? Prezentacja w formie pogadanki historii Józefa po sprzedaniu go Potifarowi Odkrycie źródła umiejętności odczytywania przez Józefa snów II. Mądrość Józefa Metoda puzzli logicznych Praca w grupach Rekonstrukcja Józefowej wykładni snów faraona i jego urzędników III. Czego możemy uczyć się od Józefa, interpretatora snów? Metoda słów-kluczy Zapoznanie się z interpretacją Rdz 40 41 zaproponowaną przez ks. J. Tischnera I. Jak Józef odbija się od dna? Scenariusz spotkania 1. Co działo się z Józefem po sprzedaniu go przez braci? Pogadanka Życie Józefa to jak na razie pasmo porażek i nieszczęść. W kilku zdaniach przedstawiamy dalszy ciąg historii Józefa po sprzedaniu go przez braci kupcom izmaelskim (Rdz 39). Ci sprzedali go dalej Potifarowi, urzędnikowi faraona egipskiego, który uczynił go zarządcą swego domu. Los Józefa zdaje się odwracać, gdy okazuje się, że jest on świetnym organizatorem i mądrym zarządcą. Jednak problem przychodzi ze strony żony Potifara, która zakochała się w Józefie. Ten jednak odmawia współżycia z nią, za co kobieta, mszcząc się, oskarża go o gwałt. W efekcie Józef ląduje w więzieniu. Nie jest jednak już to ten sam Józef, którego poznaliśmy na początku jego historii (Rdz 37). 49

Wcześniej nie pracował razem z braćmi (37,12), obecnie jego pracowitość przynosi mu władzę (39,5-6). Mimo to Józef nie jest jak wcześniej pyszny i zarozumiały (37,5-11), lecz uznaje zwierzchność swego pana (39,8-9). Wreszcie pozostaje w ścisłej relacji z Bogiem, który mu błogosławi (39,3), podczas gdy wcześniej towarzyszyły mu tylko błogosławieństwo ojca, źródło napięć w rodzinie (37,4). W rozdz. 40 41 poznajemy jeszcze jedną umiejętność Józefa: odczytywania snów, która ostatecznie wyprowadza go z sytuacji nieszczęścia. 2. Umiejętność odczytywania przez Józefa snów Analiza Rdz 40,3; 41,16.25.28.38-39. Pytania do tekstu Dzięki czemu Józef był zdolny interpretować sny? Co sam Józef mówi o swoim interpretowaniu snów? Sugestie dla prowadzącego We wprowadzeniu biblijnym mowa jest o roli snów w starożytności. Warto mieć to na uwadze w kontekście dzisiejszego zainteresowania snami i ich interpretacją. Dla Izraelitów sny były przeżywane jako narzędzie komunikacji z Bogiem, poprzez które Bóg objawiał swoją wolę wobec człowieka. Pismo Święte jednak nie rozumie snów jako absolutne źródło woli Boga, gdyż ta jest objawiana przez Boże słowo tłumaczące sen. Również w przypadku Józefa nie sen, ani też ten, który go interpretuje (wróżbita), są na pierwszym planie. W centrum jest słowo Boga, poprzez które Józef nie tylko objaśnia sny, ale przede wszystkim komunikuje wolę Bożą. II. Mądrość Józefa Lektura Rdz 40 41 Praca w grupach Metoda puzzli logicznych 15 Polecenie uporządkowania kartek-puzzli (zał. 6.1) rekonstruujących sny i ich znaczenie Tu zostaną one podane zgodnie z kolejnością snów. 15 Proponowane działanie jest wariantem metody logiczne puzzle, której istotą jest składanie całości tekstu z kart zawierających poszczególne słowa i zwroty. Zamiast narracji biblijnej należy uporządkować słowa-klucze oddające jej treść. 50

a) podczaszy, krzew winny, puchar, trzy gałązki jagód, trzy dni, wybawienie b) piekarz, trzy kosze, chleb, ptaki, trzy dni, śmierć c) faraon, Nil, siedem krów tłustych, siedem krów chudych, siedem lat głodu, siedem lat obfitości d) faraon, siedem kłosów pustych, siedem kłosów pełnych, siedem lat głodu, siedem lat obfitości III. Czego możemy uczyć się od Józefa, interpretatora snów? Metoda słów-kluczy Praca w grupach Z tekstu wywiadu z ks. Tischnerem (zał. 6.2) wydobyć złote myśli (rady życiowe), jakie można odkryć w historii Józefa Wprowadzenie Dotychczasowa lektura Rdz 40 41 pozwoliła odkryć źródło mądrości Józefa oraz zapoznać się z symboliką jego snów, które znalazły oddźwięk w wielu dziełach sztuki. Jednak ta historia zawiera szereg cennych wskazówek dla naszego życia, które zostaną teraz odkryte poprzez lekturę fragmentu wywiadu z ks. prof. Józefem Tischnerem (zał. 6.2), nieżyjącym już filozofem, góralem otwartym na mądrość ludową, żywo zainteresowanym pytaniami egzystencjalnymi współczesnego człowieka. Dla niego ten fragment historii Józefa to lekcja nadziei, wykorzystania życiowych szans, umiejętności optymistycznego patrzenia na życie, zaufania Panu Bogu. Wokół Biblii. Z ks. Józefem Tischnerem rozmawia Ewelina Puczek, Kraków 2005, s. 40-43 E. Puczek: Intrygująca jest zwłaszcza postać Józefa. Człowiek, którego los nie oszczędzał, wydaje się bogatszy we wnętrznie. W obliczu przegranej musi podjąć walkę z otoczeniem, a także z samym sobą. Ks. J. Tischner: Racja, ale warto dodać, że warunkiem podjęcia tej walki jest przekonanie, iż w końcu uda się zwyciężyć. Znów powraca problem nadziei. To ona mobilizuje do działania, dodaje sił, wskazuje drogę. Nadzieją Jó zefa są sny, a kluczem do poprawy jego sytuacji umiejętność interpretowania ich znaczeń. Ten klucz otwiera mu nie tylko bramy więzienia, ale i podwoje pałacu faraona. Jeszcze jedna kwestia: Józef, znalazł szy się w nowej sytuacji, potrafi się do niej znakomi cie przystosować. Ileż to razy zdarza się, że los nam sprzyja, stwarza jakąś szansę, a my ją zaprzepasz czamy! 51

E.P.: Mówi się, że każdy człowiek na drodze swego życia spotyka złotą karetę. Jeśli wsiądzie do niej wygra, jeśli się zawaha może nie zdążyć i przegra. J.T.: Biblia pokazuje, że Józef sprostał wyzwaniom losu. Wyłożył faraonowi znaczenie jego snu, który zapo wiadał siedem lat urodzaju, a następnie siedem lat głodu w Egipcie i sąsiednich prowincjach. W ten spo sób awansował na dworskiego dostojnika. Również i ten czas nie był dla niego czasem straconym. Przez siedem lat budował magazyny, w których gromadził zbiory, przygotowując Egipt do lat chudych. Gdy teraz spojrzymy na finał tej historii, wszystko ułoży się w logiczną całość. Hegel pisał, że sowa Minerwy wylatuje o zmierzchu. Znaczy to, że ten mą dry ptak rusza na łowy dopiero po zachodzie słońca, gdyż już wie, jak minął dzień. Trzeba coś przeżyć, by zrozumieć przeszłość. E.P.: Józef był ukochanym synem Jakuba. Czy dlatego jego bracia postanowili się go pozbyć? J.T.: Znów mamy do czynienia z konsekwencjami nie równo rozłożonych uczuć rodzicielskich. Ojciec wy różniał jednego syna i w ten sposób ściągnął na niego niechęć, zazdrość, a wreszcie gniew pozostałych. Pewnego razu Józefowi przyśniło się, że jest w polu i widzi jedenaście snopów zboża, które biją mu po kłony. Kiedy opowiedział ten sen braciom, ci wpadli we wściekłość. Jak to rzekli my mamy się tobie kłaniać? Postanowili zabić Józefa, ale po naradzie doszli do wniosku, że jednak lepiej będzie go sprze dać i zarobić pieniądze. Jedna sprawa jest tu godna podkreślenia: mo ment, w którym człowiek wygrywa, a więc okazu je się lepszy od innych, należy do szczególnie nie bezpiecznych. To tak, jakby dostał się na szczyt wieży Babel. Dzisiaj na szczycie, jutro spada na dno. W Biblii każdy moment wyniesienia człowie ka na szczyty jest nieuchronną zapowiedzią jego klęski. Natomiast każda przegrana oznacza zwy cięstwo. Tak też ma się sprawa z ukrzyżowaniem Chrystusa. Poniósł śmierć, czyli, wydawałoby się, przegrał. A jednak to tylko złudzenie, bo tak na prawdę zwyciężył. Podobnie Józef: choć został sprzedany w niewolę, upodlony, wzgardzony wygrał. Odniósł sukces, który postawił go wysoko ponad braćmi. Tak to już bywa z człowieczym losem. Ileż to razy złorzeczymy, że stanął nam na przeszkodzie, pomieszał szyki! A potem, po upływie czasu, przy chodzi refleksja: nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło. E.P.: Józef nie żali się, nie szuka zemsty J.T.: bo już zawczasu zrozumiał sens następujących po sobie zdarzeń, odkrył, że kieruje nimi Pan Bóg. Dlate go o odwecie nie może być mowy. Zamiast tego od krywamy co innego: prawdę. W pełnej napięcia sce nie Józef wyznaje, kim jest. Prawda wychodzi na jaw. I o to chodziło Józefowi, o nic więcej. 52

E.P.: Bracia wyjechali z Egiptu hojnie przez niego obdaro wani. Ten, z którym tak okrutnie się obeszli, urato wał im życie. J.T.: Należałoby tu wrócić do początków Księgi Rodza ju i do tych słów, które wypowiadał Bóg przy każ dym stworzeniu: i dobre było. Teraz, na zakończenie księgi, która jest wielką metaforą historii ludzkości, możemy jeszcze raz powiedzieć: i dobre było. Mi mo naszych złych instynktów, ułomności, najgorszych wad Księga Rodzaju jest bowiem tak skonstruowa na, żebyśmy mogli jak najlepiej poznać człowieka: jego charakter, jego wady, zalety, instynkty, ograni czenia. A jednak jej lektura napawa optymizmem. Zakończenie Spotkanie można zakończyć refleksją nad słowami, jakie Jan Paweł II skierował do młodych zgromadzonych na Westerplatte 12 czerwca 1987 roku. Jakie przesłanie niosą one dla naszego życia? Co jest moim Westerplatte? Każdy z was, młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje «Westerplatte». Jakiś wymiar zadań, które musi podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie można nie walczyć, jakiś obowiązek, powinność, od której nie można się uchylić. Nie można «zdezerterować». 53