Badanie Absolwent WSA w Łomży Kierunek Pielęgniarstwo

Podobne dokumenty
Rozkład zajęć dydaktycznych Pielęgniarstwo

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Samokształcenie I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I+II I II I II

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia

PLAN STUDIÓW DLA NABORU 2017/2018

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA

Biuro Karier. Formularz

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Zajęcia praktyczne (ZP)

Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4. Praktyka zawodowa. Zaięcia praktyczne. Zaięcia praktyczne. Samokształcenie. Seminarium. Ćwiczenia. Wykład ECTS ECTS ECTS

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów?

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

Informacje ogólne o kierunku studiów. 6 semestrów 182 ECTS

ZARZĄDZENIE NR 45/2012 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 6 czerwca 2012 r.

Zdecydowanie nie. Zdecydowanie tak. Ani tak, ani nie

Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2012

Plan I roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia, kierunek: Pielęgniarstwo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Plan studiów na kierunku Pielęgniarstwo pierwszego stopnia studia stacjonarne. Forma zaliczenia E/Z

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Harmonogram zajęć. Studia niestacjonarne pomostowe. Ścieżka AB/D Rok I, semestr II. Rok akademicki 2014/2015. Semestr letni

Administracja licencjackie - stacjonarne - rok ukończenia 2013

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2013

Badanie losów zawodowych absolwentów

ANKIETA EWALUACYJNA. Zdecydo-wanie. Zdecydo-wanie. Raczej tak. Raczej nie. Ani tak, ani nie. tak. nie. Bardzo dobrze. Nie dotyczy.

Rok I, semestr zimowy I

Ankieta oceny jakości kształcenia w PWSZ w Koninie. I. Ocena jakości kształcenia dla nauczycieli:

Dziękuję za pomoc, Prorektor ds. kształcenia UWM w Olsztynie

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia. dla kierunku PIELĘGNIARSTWO

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Rok I, semestr zimowy I

III ROK 1 semestr 2 semestr. 3 semestr. Laboratorium CSM Seminarium. Laboratoria CSM Seminaria. Praktyki zawodowe ECTS. Praktyki zawodowe ECTS

PLAN STUDIÓW. Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2018/ 2019

W. Ćw. Sem. P. S. Z. ECTS W. Ćw. Sem. P.

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

ANKIETA ANONIMOWA. A) Dane osobowe. a) Jakie województwo?...

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie

PISMO OKÓLNE NR 5 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2015 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2015/2016

Administracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia % 15% 19% 31% 31%

PLAN STUDIÓW NR 2016S

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie

Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne pierwszego stopnia cykl: 2019/ / /2022

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Aktualny wiek absolwenta

Pracownicy naukowo-dydaktyczni 1. Jak Pan/i ocenia Bielską Wyższą Szkołę im. J. Tyszkiewicza w następujących aspektach?

Kwestionariusz ankiety online badania losów zawodowych absolwentów UPJPII na gruncie założeń reformy szkolnictwa wyższego

Diagramy semestralne/roczne dla programu pielęgniarstwo stacjonarne licencjackie (standardy nauczania 2012)

Administracja - magisterskie - niestacjonarne - rok ukończenia 2012

PSYCHOLOGIA LIC NST 2017

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

ADMINISTRACJA MGR NST 2017

EKONOMIA LIC NST 2017

PEDAGOGIKA LIC NST 2017

ADMINISTRACJA LIC NST 2017

PEDAGOGIKA SUM MGR NST 2017

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE LIC NST 2017

PSYCHOLOGIA LIC ST 2017

BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE LIC ST 2017

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE LIC ST 2017

Aktualny wiek absolwenta

PISMO OKÓLNE NR 8 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2016 r.

Aktualny wiek absolwenta

Aktualny wiek absolwenta

Aktualny wiek absolwenta

Aktualny wiek absolwenta

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Wejście w życie: 21 lipca 2012 r.

w tym godzin godz kont.! ZP Sem. PZ bez kont.

Stosunki Międzynarodowe ST Lic 2016

Stosunki Międzynarodowe NST Lic 2016

Informatyka NST INŻ 2015

Ekonomia NST Lic 2016

Bezpieczeństwo Wewnętrzne ST LIC 2016

Bezpieczeństwo Wewnętrzne NST SUM 2016

Administracja NST MGR 2015

Administracja NST SUM MGR 2016.

Pedagogika NST LIC 2016

Stosunki Międzynarodowe NST Lic 2015

Bezpieczeństwo Wewnętrzne NST LIC 2015

kierunek Budownictwo

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta lat lat lat lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4

PLAN STUDIÓW Kierunek: pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, 3 lata (6 semestrów) forma stacjonarna

Podsumowanie nr 3 ( r.) - końcowe

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu

Administracja NST LIC 2016

W Ćw. Praca bez nadzoru nauczyciela J. angielski Zaliczenie z oceną

Zarządzanie NST Lic 2016

w tym godzin godz kont.!

STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Nauk Społecznych 2015

Informatyka NST INŻ 2012

Rodzaj zaliczenia. Liczba godzin. zaliczenie. 2. Psychologia W 30 zaliczenie tak 2 2. zaliczenie. zaliczenie. 3. Biochemia i W 30 zaliczenie tak 2 2

Kierunek: PIELEGNIARSTWO PLAN STUDIÓW, STUDIA I STOPNIA (CZAS TRWANIA STUDIÓW 7 SEMESTRÓW) Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2014/2015 SEMESTR I

Wydzia Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia

Transkrypt:

Badanie Absolwent WSA w Łomży Kierunek Pielęgniarstwo Szanowni Państwo, w związku z zakończeniem Państwa edukacji w Wyższej Szkole Agrobiznesu w Łomży prosimy o wyrażenie opinii na temat kształcenia w Uczelni oraz Państwa planów zawodowych. Zebrane informacje będą dla nas niezwykle cenne z uwagi na stałe doskonalenie pracy Uczelni. Przy udzielaniu odpowiedzi prosimy o odniesienie się do właśnie ukończonego etapu studiów. Zapewniamy poufność danych i informujemy, że zostaną one wykorzystane wyłącznie do przygotowania zbiorczych zestawień statystycznych. Z góry dziękujemy za poświęcony czas. Wyższa Szkoła Agrobiznesu w Łomży Studia w WSA w Łomży 1. Jak ogólnie ocenia Pan/i studia w WSA w Łomży. (oceny prosimy dokonać posługując się skalą 1-5, na której 1 oznacza ocenę bardzo złą, a 5 bardzo dobrą) 1 2 3 4 5 2. Jak ocenia Pan/i wpływ studiów w WSA w Łomży na poszczególne aspekty? (oceny prosimy dokonać wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli przy każdym z nich. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza bardzo niski, 5 bardzo wysoki wpływ) Lp. Aspekty 1 2 3 4 5 1. Kształtowanie osobowości 2. Kształtowanie postaw społecznych 3. Przygotowanie do pracy naukowej 4. Przygotowanie do pracy zawodowej 5. Zwiększenie szans na rynku pracy 3. W jakim stopniu studia w WSA w Łomży wpłynęły na rozwój Pana/i umiejętności i kompetencji ogólnospołecznych? (prosimy udzielić odpowiedzi wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli przy każdym obszarze. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza bardzo mały, 5 bardzo duży wpływ) Lp. Umiejętności i kompetencje 1 2 3 4 5 1. Kreatywność 2. Obsługa komputera 3. Samodzielność 4. Umiejętność analitycznego myślenia 5. Umiejętność komunikowania się 6. Umiejętność negocjacji 7. Umiejętność organizacji pracy własnej 8. Umiejętność pracy pod presją czasu 9. Umiejętność pracy w zespole 10. Umiejętności praktyczne (kierunkowe) 11. Umiejętność przewodzenia w grupie 12. Umiejętność samodzielnego kształcenia się 13. Umiejętność twórczego rozwiązywania problemów 14. Wiedza naukowa 15. Znajomość języków obcych 16. Inne, jakie?...

4. W jakim stopniu studia w WSA w Łomży wpłynęły na rozwój Pana/i kompetencji kierunkowych we wskazanych obszarach? (prosimy udzielić odpowiedzi wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli przy każdym obszarze. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza bardzo mały, 5 bardzo duży wpływ. Jeżeli wskazane kompetencje nie odnoszą się do ukończonego cyklu kształcenia, prosimy zaznaczyć odpowiedź nd (nie dotyczy)) Lp. Kompetencje kierunkowe 1 2 3 4 5 nd 1. Podstawy pielęgniarstwa 2. Promocja zdrowia 3. Podstawowa opieka zdrowotna 4. Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne 5. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne 6. Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne 7. Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne 8. Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych 9. Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne 10. Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne 11. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne 12. Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia 13. Opieka paliatywna 5. W jakim stopniu studia w WSA e Łomży wpłynęły na rozwój Pana/i umiejętności i kompetencji zawodowych oraz wskazanych kompetencji społecznych? (prosimy udzielić odpowiedzi wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli przy każdym punkcie. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza bardzo mały, 5 bardzo duży wpływ. Jeżeli wskazane kompetencje nie odnoszą się do ukończonego cyklu kształcenia, prosimy zaznaczyć odpowiedź ND (nie dotyczy)) Lp. Kompetencje i umiejętności cd. 1 2 3 4 5 nd 1. Kompleksowe podejście do pacjenta 2. Nawiązywanie współpracy w zespołach opieki zdrowotnej 3. Inicjowanie i wspieranie działań społeczności lokalnej na rzecz zdrowia 4. Organizacja pracy własnej 5. Skuteczne porozumiewanie się z pacjentem 6. Empatia w kontakcie z pacjentem 7. Świadomość czynników wpływających na reakcje własne 8. Świadomość czynników wpływających na reakcje pacjenta 6. Jak ocenia Pan/i relacje z pracownikami WSA w Łomży i studentami? (oceny prosimy dokonać wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza bardzo niską, 5 bardzo wysoką ocenę) Lp. Relacje 1 2 3 4 5 1. Relacje z innymi studentami 2. Relacje z pracownikami administracji 3. Relacje z promotorem 4. Relacje z władzami Uczelni 5. Relacje z wykładowcami 7. W jakim stopniu jest Pan/i zadowolony/a ze wskazanych aspektów związanych ze studiowaniem w WSA w Łomży oraz dostępnych zasobów? (prosimy posłużyć się skalą od 1-5, na której 1 oznacza bardzo niski, 5 bardzo wysoki poziom zadowolenia. Prosimy wpisać ocenę w każdy wiersz lub pozostawić puste miejsce, jeżeli dany aspekt Pana/i nie dotyczy)

KSZTAŁCENIE BIBLIOTEKA REKREACJA CZAS WOLNY Jakość kształcenia Możliwość działania w organizacjach studenckich (Samorząd, etc.) Oferowane kierunki studiów Możliwość i warunki do indywidualnego studiowania Organizacja studiów, rozkład zajęć Możliwość i warunki do rozwoju naukowego (np. koła naukowe) Program studiów Możliwość wyjazdów na stypendia zagraniczne Przydatność treści programowych Pomoc w kontaktach z podmiotami gospodarczymi, firmami System oceniania studentów Działalność Biura Karier Dostępność prowadzących po Jakość obsługi w Kasie zajęciach Merytoryczne przygotowanie kadry Jakość obsługi w Dziekanacie dydaktycznej Umiejętności przekazywania wiedzy Jakość obsługi w Punkcie przez prowadzących Rekrutacyjnym Warunki lokalowe w bibliotece Jakość obsługi w innych działach administracji Zasoby biblioteczne Imprezy organizowane przez Uczelnię Możliwość spędzania czasu wolnego na terenie Uczelni Zaplecze sportowe ROZWÓJ WŁASNY OBSŁUGA BAZA LOKALOWO - SPRZĘTOWA Dostępność i jakość sprzętu specjalistycznego Dostępność sprzętu multimedialnego (rzutników, projektorów, etc.) Ilość i standard sal dydaktycznych Ilość sprzętu komputerowego Możliwość korzystania z Internetu na terenie Uczelni 8. Prosimy wymienić największe atuty WSA w Łomży. 9. Prosimy wymienić największe mankamenty WSA w Łomży. 10. Prosimy ocenić udział poszczególnych zajęć w programie nauczania. (oceny prosimy dokonać wpisując znak X w odpowiednie miejsce w tabeli. Prosimy posłużyć się skalą 1-5, na której 1 oznacza za małą, 5 za dużą liczbę godzin zajęć) Lp. Zajęcia 1 2 3 4 5 1. Ćwiczenia/laboratoria 2. Lektoraty 3. Praktyki zawodowe 4. Zajęcia praktyczne 5. Seminaria dyplomowe 6. Wykłady 11. Gdyby ponownie wybierał/a Pan/i ścieżkę kształcenia, czy powtórzyłby/łaby Pan/i swój wybór? Wybrałbym/abym tę samą uczelnię i ten sam kierunek Wybrałbym/abym tę samą uczelnię, ale inny kierunek Wybrałbym/abym inną uczelnię, ale ten sam kierunek Wybrałbym/abym inną uczelnię i inny kierunek Nie zdecydowałbym/abym się na studia wyższe 12. Które przedmioty na Pana/i kierunku uważa Pan/i za szczególnie przydatne z punktu widzenia pracy zawodowej?...

... 13. Które przedmioty na Pana/i kierunku uważa Pan/i za najmniej przydatne z punktu widzenia pracy zawodowej?...... 16. Czy wprowadziłby/aby Pan/i zmiany w programie nauczania na swoim kierunku studiów? Nie (prosimy przejść do pytania 1 w części Aktywność zawodowa) 17. Jakie zmiany wprowadziłby/aby Pan/i w programie nauczania na swoim kierunku studiów?......... Aktywność zawodowa 1. Jakie formy aktywności podejmował/a Pan/i w trakcie studiów? (prosimy wskazać wszystkie, które Pan/i podejmował/a) Działalność w organizacjach pozarządowych, wolontariat Działalność naukowa (np. w kołach naukowych) Praca dorywcza Praktyki zawodowe Staż Inne, jakie? Nie podejmowałem/łam żadnych form aktywności 2. Jaka jest Pana/i aktualna sytuacja zawodowa? Pracuję w oparciu o umowę o pracę w pełnym wymiarze czasu pracy Pracuję w oparciu o umowę o pracę w niepełnym wymiarze czasu pracy Pracuję w oparciu o umowę cywilnoprawną (zlecenie/dzieło) Prowadzę działalność gospodarczą Nie mam stałej pracy, pracuję dorywczo Nie pracuję, ale szukam pracy (prosimy przejść do pytania 4) Nie pracuję i nie poszukuję pracy (prosimy przejść do pytania 4) Inna, jaka? 3. Jak ocenia Pan/i zgodność wykonywanej aktualnie pracy zawodowej ze swoim wykształceniem? Wykonuję pracę zgodną z wykształceniem Wykonuję pracę częściowo zgodną z wykształceniem Nie wykonuję pracy zgodnej z wykształceniem 4. Czy w trakcie studiów przynajmniej raz wykonywał Pan/i pracę zawodową zgodną z kierunkiem studiów?, całkowicie zgodną z kierunkiem studiów, częściowo zgodną z kierunkiem studiów Nie, wykonywałem/łam pracę niezgodną z kierunkiem studiów W trakcie studiów nie pracowałem/łam 5. Czy w swojej dotychczasowej pracy zawodowej wykorzystuje lub wykorzystywał Pan/i umiejętności zdobyte w trakcie studiów? Zdecydowanie tak Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie nie

6. Czy w przyszłości planuje Pan/i wykonywać pracę zawodową zgodną z kierunkiem ukończonych studiów? Nie 7. Jak ocenia Pan/i możliwość znalezienia pracy w zawodzie po zakończeniu Pana/i kierunku studiów? Bardzo łatwo jest znaleźć pracę w zawodzie Łatwo znaleźć jest pracę w zawodzie Trudno jest znaleźć pracę w zawodzie Bardzo trudno jest znaleźć pracę w zawodzie Dalsze kształcenie 1. Czy zamierza Pan/i podnosić swoje kwalifikacje na dodatkowych kursach, szkoleniach, studiach? Nie (prosimy przejść do pytania 1 w części Pytania dla studentów kończących studia I stopnia lub Metryczki) 2. Z jakich form podnoszenia kwalifikacji zamierza Pan/i korzystać? (prosimy wskazać wszystkie, które bierze Pan/i pod uwagę) Studia podyplomowe, z jakiego zakresu? Studia I/II stopnia, na jakim kierunku? Kursy specjalistyczne/zawodowe Kursy komputerowe Kursy językowe Inne, jakie? Pytania dla studentów kończących studia I stopnia (licencjackie) 1. Czy zamierza Pan/i podjąć studia II stopnia (magisterskie uzupełniające)? Nie (prosimy przejść do Metryczki) 2. Na jakim kierunku zamierza Pan/i podjąć studia II stopnia? 3. W jakiej uczelni zamierza Pan/i podjąć studia II stopnia? W WSA w Łomży (prosimy przejść do Metryczki) W innej uczelni, jakiej? 4. Dlaczego nie zamierza Pan/i podjąć studiów II stopnia w WSA w Łomży? Nie ma w WSA w Łomży studiów II stopnia na interesującym mnie kierunku Inny powód, jaki?... (prosimy przejść do Metryczki) 5. Czy kontynuowałby/aby Pan/i naukę w WSA w Łomży, gdyby studia II stopnia na interesującym Pana/nią kierunku były dostępne w naszej Uczelni? Nie, dlaczego? 1. Rok urodzenia: Metryczka 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna 3. Tryb ukończonych studiów Stacjonarne Niestacjonarne

Niestacjonarne pomostowe II stopnia 4. Kierunek ukończonych studiów: 5. Rok ukończenia studiów: 6. Miejsce zamieszkania: Wieś Miasto do 50 tys. mieszkańców Miasto 50-99 tys. mieszkańców Miasto 100-500 tys. mieszkańców Miasto pow. 500 tys. mieszkańców 7. Z jakich źródeł finansował Pan/i studia? Prosimy wskazać wszystkie, z których Pan/i korzystał/a. Z własnej pracy zarobkowej Z pieniędzy otrzymanych od rodziców/krewnych/znajomych Z dofinansowania zakładu pracy Z kredytu bankowego Ze stypendium Z innego źródła, jakiego? Zależy nam na powtórzeniu badania za kilka lat. W związku z tym prosimy o wpisanie poniżej swoich danych, abyśmy mieli możliwość ponownego kontaktu z Panem/nią. Imię i Nazwisko: Adres do korespondencji:.. Adres e-mail:. Telefon kontaktowy:.