PROCEDURY I REGULAMINY ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE

PROCEDURY I REGULAMINY ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE Cele procedur: zwiększenie bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez: wdrażanie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka, usystematyzowanie zasad postępowania wobec uczniów, zwiększenie kontroli nad osobami wchodzącymi na teren szkoły. Dotyczy: nauczycieli rodziców uczniów pracowników administracyjno-obsługowych. TELEFONY ALARMOWE : 999 - POGOTOWIE RATUNKOWE 998 - STRAŻ POŻARNA 997 POLICJA 1

Spis treści I. Regulamin przebywania na terenie szkolnym... 4 II. Regulamin szatni szkolnej... 5 III. Regulamin zajęć lekcyjnych... 6 IV. Świetlica szkolna... 6 1. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej... 6 2. Procedura postępowania w przypadku agresji słownej występującej wśród wychowanków świetlicy... 7 3. Procedura postępowania w przypadku występującej wśród wychowanków świetlicy agresji fizycznej... 7 4. Procedura postępowania w przypadku niszczenia mienia kolegów... 7 5. Procedura postępowania w przypadku kradzieży... 7 6. Procedura postępowania w przypadku opuszczenia świetlicy bez pozwolenia... 7 7. Procedura postępowania w przypadku pozostania dziecka w świetlicy po godzinach pracy... 8 8. Procedura postępowania przy zwalnianiu dziecka z zajęć świetlicowych... 8 9. Procedura postępowania w przypadku kiedy ucznia odbiera osoba, która spożywała alkohol lub jest nietrzeźwa... 8 10. Procedura odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej... 8 11. Procedura przyprowadzania i odprowadzania na lekcje dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I-III uczęszczających do świetlicy szkolnej... 9 V. Procedura sprawowania opieki nad uczniami w dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych.... 9 VI. Procedura postępowania w przypadku zwalniania ucznia z lekcji na zawody sportowe, konkursy... 9 VII. Procedura zwalniania uczniów ze szkoły w trakcie trwania lekcji... 10 VIII. Procedura postępowania dotycząca samowolnego opuszczania zajęć szkolnych przez ucznia... 10 IX. Procedura postępowania dotycząca zasad odbierania ze szkoły ucznia oddziału przedszkolnego oraz klas I-III... 10 X. Procedura postępowania wobec osób postronnych przebywających na terenie szkoły... 11 XI. Procedura postępowania z uczniami, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego... 12 2

XII. Procedura sprawowania opieki nad uczniami, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego... 12 XIII. Procedura interwencyjna w przypadku nagłego zachorowania, złego samopoczucia ucznia lub udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej... 13 1. Procedura postępowania w przypadku nagłego zachorowania lub złego samopoczucia ucznia... 13 2. Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ucznia i konieczności udzielenia pierwszej pomocy... 13 3. Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ze skutkiem śmiertelnym... 14 XIV. procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej... 14 3

I. Regulamin przebywania na terenie szkolnym Za teren szkolny uznajemy budynek szkoły wraz z otaczającym go terenem wyznaczonym przez ogrodzenie. Za budynek gimnazjum uznaje się stary budynek szkoły, do kolumny bez przeszklonego łącznika. Zasady ogólne 1. Uczniowie mogą przebywać na terenie szkoły do piętnastu minut przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych. 2. Uczniowie wchodzą i wychodzą ze szkoły wejściem przy swojej szatni. 3. Po zakończeniu zajęć lekcyjnych uczniowie niezwłocznie opuszczają budynek szkoły, za wyjątkiem uczniów zapisanych na zajęcia świetlicowe. 4. Na terenie otaczającym szkołę uczniowie po zakończeniu zajęć lekcyjnych mogą przebywa na odpowiedzialność rodziców 5. Sprawy w sekretariacie uczniowie załatwiają przed zajęciami w godz. 7.30-8.00 lub po swoich zajęciach lekcyjnych (w godzinach pracy sekretariatu), przy czym wszyscy interesanci do sekretariatu wchodzą głównym wejściem do budynku. 6. Sprawy u intendentki szkolnej uczniowie załatwiają przed zajęciami w godz. 7.30-8.00 lub po swoich zajęciach lekcyjnych. 7. Uczniowie mają zakaz przechodzenia i przebywania na galerii (widowni) hali sportowej. 8. Uczniowie, którzy udają się do sklepiku muszą uzyskać zgodę nauczyciela dyżurnego. Ze sklepiku uczniowie mogą korzystać wg harmonogramu, który znajduje się na gazetkach ogłoszeń. Zasady szczegółowe dla poszczególnych etapów edukacyjnych: KLASY 0-III SP 1. Uczniowie klas l czekają na nauczyciela na holu głównym (do 30 października danego roku szkolnego, później czekają przed swoją salą). 2. Uczniowie klas II i III czekają na lekcje przed swoją salą. 3. Uczniowie idą na obiad wraz ze swoim nauczycielem wychowawcą w czasie swoich zajęć lekcyjnych. 4. Po zakończonych zajęciach uczniowie schodzą do szatni pod opieką nauczyciela. 5. Na zajęcia gimnastyki korekcyjnej uczniowie czekają na nauczyciela w swojej szatni. 6. Uczniowie klas III na zajęcia gimnastyki korekcyjnej przychodzą i wracają do szatni samodzielnie. 7. Uczniowie klas 0,I,II na zajęcia gimnastyki korekcyjnej są przyprowadzani i odprowadzani przez nauczyciela uczącego lub prowadzącego zajęcia gimnastyki korekcyjnej. 4

8. Po zakończonych zajęciach gimnastyki korekcyjnej uczniowie schodzą do szatni pod opieką nauczyciela. 9. Uczniowie korzystają z biblioteki w godzinach swoich zajęć lekcyjnych pod opieką nauczyciela. 10. Na placu zabaw uczniowie przebywają tylko pod opieką nauczyciela. KLASY IV-VI SP 1. W czasie przerwy uczniowie przebywają na korytarzu na pierwszym piętrze. 2. Uczniowie korzystają z biblioteki w czasie przerw za zgodą nauczyciela dyżurującego. 3. Uczniowie schodzą na obiad w czasie pierwszej przerwy obiadowej, która rozpoczyna się o godz. 11 30. 4. Na zajęcia gimnastyki korekcyjnej uczniowie czekają na nauczyciela w swojej szatni. 5. W czasie ładnej pogody uczniowie mogą przebywać na dziedzińcu szkolnym (teren znajdujący się między budynkami gimnazjum i szkoły podstawowej). 6. Na dziedziniec szkolny uczniowie wychodzą, za zgodą nauczyciela dyżurującego i pod jego opieką, wyjściem przy stołówce szkolnej. KLASY I-III GIMNAZJU 1. Uczniowie w czasie przerw przebywają wyłącznie na terenie budynku gimnazjum. 2. Uczniowie schodzą na obiad w godz. 12.35-12.55, 13:40-13:50. 3. Uczniowie korzystają z biblioteki za zgodą nauczyciela dyżurującego. 4. Uczniowie korzystają z szatni tylko przed i po zajęciach szkolnych. 5. Uczniowie maja zakaz wychodzenia i przebywania w szatni w czasie zajęć lekcyjnych. 6. W czasie ładnej pogody uczniowie mogą przebywać na dziedzińcu szkolnym (teren znajdujący się między budynkami gimnazjum i szkoły podstawowej). 7. Na dziedziniec szkolny uczniowie wychodzą, za zgodą nauczyciela dyżurującego i pod jego opieką, wyjściem przy auli szkolnej. II. Regulamin szatni szkolnej 1. Z szatni szkolnej korzystają uczniowie szkoły podczas trwania zajęć szkolnych oraz osoby obce podczas zorganizowanych w szkole uroczystości i imprez. 2. Opiekun szatni (szatniarz lub inny pracownik szkoły oddelegowany czasowo do pracy w szatni) jest odpowiedzialny za organizację pracy szatni zgodnie z niniejszym regulaminem. 3. Każdy uczeń musi posiadać worek" na obuwie zmienne. 4. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za pozostawione rzeczy w szatni. 5. W szatni mogą przebywać wyłącznie osoby przebierające się. 6. W szatni obowiązuje zachowanie ciszy i spokoju. 5

7. Decyzje w sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem podejmuje woźna. III. Regulamin zajęć lekcyjnych 1. Czas zajęć lekcyjnych trwa od początku pierwszej lekcji do końca ostatniej, zgodnie z planem zajęć uczniów. 2. Uczniowie pozostają w szkole w czasie trwania ich zajęć lekcyjnych, nie wolno im samowolnie oddalać się poza jej teren. 3. Uczeń jest poinformowany o planowanych zmianach w planie lekcji przez wychowawcę lub innych nauczycieli oraz informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń 4. Dzwonek rozpoczyna i kończy zajęcia lekcyjne. 5. Po dzwonku rozpoczynającym lekcję uczniowie- ustawieni parami przed salą, w której będą mieli zajęcia w ciszy i spokoju oczekują na przybycie nauczyciela. 6. Po wejściu do sali lekcyjnej uczniowie wykonują czynności porządkowe polegające na: właściwym ustawieniu stolików i krzeseł, wyjęciu i ułożeniu na ławce podręczników oraz innych przyborów szkolnych. 7. Nauczyciel na każdej lekcji sprawdza obecność, zaznacza nieobecności i na bieżąco notuje spóźnienia. 8. Uczniowie, stojąc przed swoimi krzesłami, oczekują na przywitanie się z nauczycielem, po czym siadają. 9. W trakcie lekcji uczniów obowiązuje kulturalne zachowanie i aktywny udział w zajęciach przy czym zabieranie głosu przez uczniów następuje w sposób uporządkowany, tzn. za zgodą nauczyciela, chyba, że nauczyciel w związku z charakterem pracy dopuści inny sposób komunikowania się. 10. Lekcja kończy się na polecenie nauczyciela, którego obowiązkiem jest dopilnowanie, aby nie przedłużać zajęć kosztem przerwy oraz aby pozostawić salę lekcyjną we właściwym stanie, tzn. odpowiednio ustawić stoliki, dosunąć krzesła, zmazać tablicę, otworzyć okno celem wywietrzenia pomieszczenia. 11. Uczniowie opuszczają salę lekcyjną za zgodą nauczyciela. 12. Uczniowie mają możliwość przechowywania w szkole podręczników, instrumentów muzycznych i innych pomocy naukowych niezbędnych im do procesu dydaktycznego (w salach lekcyjnych, przedmiotowych oraz innych pomieszczeniach w miarę możliwości i potrzeb). 13. Każda klasopracownia ma swój regulamin, z którym jej opiekun zapoznaje swoich uczniów na początku września IV. Świetlica szkolna 1. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej 1. Do świetlicy szkolnej przyjmowani są uczniowie klas 0-III, w szczególności: uczniowie rodziców pracujących i uczniowie dojeżdżający z innych miejscowości 2. Grupą świetlicową liczącą 20-25 uczniów opiekuje się jeden nauczyciel 3. Przyjęcie ucznia do świetlicy poprzedzają następujące czynności: wypełnienie przez rodzica (opiekuna prawnego) Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej w miesiącach VI-IX danego roku szkolnego rozpatrzenie wniosku przez Komisję Kwalifikacyjną i dyrektora szkoły, wydanie stosownej decyzji oraz sporządzenie listy uczniów przyjętych do świetlicy w terminie do dnia 5 września każdego roku szkolnego. 6

2. Procedura postępowania w przypadku agresji słownej występującej wśród wychowanków świetlicy 1. Nauczyciel każdorazowo interweniuje, upominając słownie ucznia świetlicy. 2. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do podjęcia przyjętych przez zespół i uczestników świetlicy działań wychowawczych wobec ucznia stosującego agresję słowną. 3. W przypadku braku skuteczności podjętych działań, wychowawca świetlicy informuje rodziców i wychowawcę klasy o negatywnym zachowaniu ucznia oraz sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy. 3. Procedura postępowania w przypadku występującej wśród wychowanków świetlicy agresji fizycznej 1. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do interwencji izolacja agresywnych uczestników zajścia, przeprowadzenia z nimi rozmowę oraz powiadomienia wychowawcę klasy i rodziców o zdarzeniu. 2. Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy. 3. W razie konieczności wychowawca świetlicy powiadamia w kolejności: dyrektora szkoły, pedagoga oraz w skrajnie trudnych sytuacjach wzywa policję i pogotowie ratunkowe. 4. W przypadku powtarzającej się agresji fizycznej tego samego ucznia następuje skreślenie z listy uczestników świetlicy. 4. Procedura postępowania w przypadku niszczenia mienia kolegów 1. Wychowawca świetlicy powiadamia o zajściu wychowawcę klasy i rodziców oraz sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy. 2. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do podjęcia działań wychowawczych wobec ucznia niszczącego mienie. 3. Rodzic jest zobowiązany do naprawienia szkody. 4. W przypadku powtarzającej się sytuacji niszczenia mienia przez tego samego ucznia następuje skreślenie z listy uczestników świetlicy. 5. Za wartościowe przedmioty przyniesione do świetlicy nauczyciele w niej pracujący nie ponoszą odpowiedzialności. 5. Procedura postępowania w przypadku kradzieży 1. Gdy ma miejsce kradzież wśród uczniów na terenie świetlicy, wychowawca świetlicy przeprowadza rozmowę z poszkodowanym w celu wyjaśnienia zajścia i sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy. 2. Wychowawca informuje o zajściu pedagoga szkolnego, który przeprowadza rozmowę z rodzicami sprawcy o ewentualnych działaniach profilaktycznych. 3. W przypadku wyjaśnienia zajścia, rodzic jest zobowiązany do naprawienia szkody a uczeń otrzymuje karę regulaminową zgodną z WO. 4. Na wniosek dyrektora szkoły o dokonanym przestępstwie zostaje powiadomiona policja, a wychowawca świetlicy zabezpiecza dowody dokonanego czynu. 5. W przypadku powtarzających się kradzieży tego samego ucznia następuje skreślenie go z listy uczestników świetlicy. 6. Procedura postępowania w przypadku opuszczenia świetlicy bez pozwolenia 1. Wychowawca świetlicy powiadamia wychowawcę klasy i rodziców. 7

2. W obecności rodziców przeprowadza rozmowę z uczniem w celu uświadomienia konsekwencji samowolnego opuszczenia terenu szkoły. 3. Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy. 4. W przypadku kolejnego opuszczenia świetlicy bez pozwolenia uczeń zostaje czasowo zawieszony (na okres 2 tygodni) w prawach uczestnika świetlicy. 5. W tym czasie rodzice zobowiązani są do zapewnienia dziecku opieki. 7. Procedura postępowania w przypadku pozostania dziecka w świetlicy po godzinach jej pracy 1. Rozmowa z uczniem/rodzicem w celu ustalenia przyczyny pozostania w świetlicy. 2. Telefoniczne poinformowanie rodziców lub osób przez nich upoważnionych o miejscu przebywania dziecka. 3. W przypadku braku kontaktu z rodziną lub z opiekunami dziecka powiadomienie policji. 4. Wychowawca świetlicy informuje o zaistniałem sytuacji wicedyrektora szkoły. 5. Uczeń oczekujący na rodziców po godzinie 17:00 znajduje się pod opieką pracownika szkoły. 8. Procedura postępowania przy zwalnianiu dziecka z zajęć świetlicowych Procedura dotyczy postępowania w przypadku konieczności zwolnienia ucznia ze świetlicy w czasie, kiedy powinien w niej przebywać: przed lub po lekcjach. Obowiązki ucznia: podczas każdorazowego zwolnienia z zajęć świetlicowych, uczeń powinien posiadać stosowną informację o zwolnieniu (na piśmie) z czytelnym podpisem i datą oraz numerem dowodu osobistego osoby zwalniającej. pisemne zwolnienie uczeń powinien przedstawić wychowawcy świetlicy. Obowiązki wychowawcy świetlicy: nauczyciel świetlicy, który otrzymuje stosowne pismo informujące zwolnieniu ucznia ze świetlicy, odnotowuje w dzienniku zajęć nieobecność ucznia. otrzymane pismo przechowuje w segregatorze z dokumentacją uczniów. wychowawca świetlicy nie może zwolnić ucznia na podstawie telefonu od rodziców, opiekunów. odpowiedzialność za ucznia zwolnionego z zajęć świetlicowych ponosi osoba wydająca pozwolenie na piśmie (rodzice, opiekunowie prawni). 9. Procedura postępowania w przypadku kiedy ucznia odbiera osoba, która spożywała alkohol lub jest nietrzeźwa 1. Przeprowadzenie rozmowy na temat odbierania i odpowiedzialności za dziecko, poinformowanie o konsekwencjach takich sytuacji. 2. Spisanie notatki służbowej. 3. Powiadomienie przez wychowawcę świetlicy dyrektora szkoły lub pedagoga. 4. Zawiadomienie innych opiekunów uprawnionych do odbioru, dziecka ze szkoły. 5. W przypadku, kiedy nie ma innej osoby uprawnionej do odbioru ucznia wezwanie policji. 6. O zaistniałej sytuacji należy powiadomić wychowawcę klasy. 10. Procedura odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej 1. Dzieci odbierane są przez rodziców oraz osoby do tego upoważnione. 8

2. Dane osób odbierających dzieci są w kartach zgłoszeniowych do świetlicy oraz u pani woźnej na portierni budynku szkoły podstawowej. 3. Dzieci dojeżdżające do Juszkowa są odprowadzane do autobusu przez nauczycieli świetlicy. 4. Dzieci dojeżdżające do Jagatowa, Żuławy i Arciszewa odprowadzane są do autobusu przez opiekuna. 5. Dzieci dojeżdżające do innych miejscowości odbierane są we własnym zakresie. 6. Dzieci z II i III klas mogą wracać do domu samodzielnie jeżeli mają pisemną zgodę rodziców jednorazową lub całoroczną. 7. Brak pisemnego upoważnienia uniemożliwia odbiór dziecka ze świetlicy przez osoby inne niż prawni opiekunowie. 8. Rozmowa telefoniczna z rodzicem nie jest akceptowana jako zgoda na odbiór dziecka ( akceptowana jest zgoda jednorazowa w dzienniczku ucznia). 11. Procedura przyprowadzania i odprowadzania na lekcje dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I-III uczęszczających do świetlicy szkolnej 1. Wychowawca klasy jest zobowiązany do zabrania uczniów na lekcje ze świetlicy i odprowadzania ich do świetlicy po zakończonych zajęciach. 2. Jeżeli lekcje rozpoczyna lub kończy inny nauczyciel (np. religii, języka angielskiego), on jest również zobowiązany do zabrania i odprowadzenia uczniów. 3. Bezpośrednio przed zabraniem uczniów na lekcje i bezpośrednio po ich doprowadzeniu nauczyciele świetlicy mają obowiązek sprawdzenia listy obecności. V. Procedura sprawowania opieki nad uczniami w dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych. 1. W dni wolne od zajęć edukacyjnych (nie dotyczy sobót i niedziel) szkoła zapewnia opiekę uczniom oddziału przedszkolnego i klas I-III. 2. Rodzice/prawni opiekunowie zapisanych uczniów do świetlicy składają pisemną informację nauczycielom świetlicy, pozostali uczniowie wychowawcom klas, iż ich dzieci będą przebywać w świetlicy. 3. W tym dniu uczniowie zgłoszeni przez rodziców/prawnych opiekunów przebywają w świetlicy pod opieką dyżurujących nauczycieli w godzinach działania świetlicy szkolnej (7:00-17:00). 4. W dni wolne od zajęć dydaktycznych szkoła nie zapewnia posiłków. VI. Procedura postępowania w przypadku zwalniania ucznia z lekcji na zawody sportowe, konkursy 1. Ucznia zwalnia nauczyciel odpowiedzialny za zorganizowanie wyżej wymienionych zajęć (za zgodą jego rodziców/prawnych opiekunów). 2. Nauczyciel ten sporządza listę uczniów zwolnionych. Lista oprócz imion i nazwisk, klasy, zawiera nazwę konkursu/rodzaj zawodów i jest podpisana przez nauczyciela, pod opieką którego uczeń będzie w tym czasie przebywał. Lista powinna być udostępniona w formie pisemnej na tablicy informacyjnej w pokoju nauczycielskim, najpóźniej na dzień przed zorganizowanymi i zaplanowanymi zajęciami. 9

3. Na podstawie w/w listy wychowawcy zaznaczają w dzienniku usprawiedliwioną nieobecność ucznia na zajęciach lekcyjnych. VII. Procedura zwalniania uczniów ze szkoły w trakcie trwania lekcji 1. Uczeń musi przedstawić pisemną prośbę rodziców/prawnych opiekunów o zwolnienie z lekcji dziecka w danym dniu, zamieszczoną w jego dzienniczku bądź na osobnej kartce w dwóch egzemplarzach (jedna do informacji dla nauczyciela druga do informacji dla pani woźnej). 2. Zwolnienie musi zawierać: powód zwolnienia, godziny lekcyjne, z których uczeń ma być zwolniony oraz czytelny podpis rodzica/prawnego opiekuna. 3. Pani woźna w Zeszycie zwolnień uczniów, w szkole podstawowej lub gimnazjum odnotowuje: datę, imię i nazwisko ucznia, klasę do której uczęszcza oraz godzinę opuszczenia przez niego szkoły. 4. Z poszczególnych lekcji w danym dniu ucznia może zwolnić: wychowawca ucznia, po okazaniu zwolnienia na piśmie od rodzica, nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu, z którego uczeń ma pisemną prośbę o zwolnienie z lekcji. 5. Nieobecność zapisywana jest w dzienniku jako nieobecność usprawiedliwiona na wszystkich lekcjach, z których uczeń jest zwolniony. 6. Rodzic zobowiązany jest do usprawiedliwienia nieobecności dziecka z powodu pisemnego zwolnienia z zajęć w dniu następnym. 7. W sytuacji kiedy rodzic kontaktuje się osobiście i odbiera swoje dziecko ze szkoły przed zakończeniem zajęć lekcyjnych, musi potwierdzić ten fakt w Zeszycie zwolnień uczniów (data, imię i nazwisko ucznia, godzina, podpis rodzica lub osoby przez niego upoważnionej) znajdującym się na portierni szkoły podstawowej lub gimnazjum. 8. O powyższej sytuacji powinien być również poinformowany wychowawca ucznia. VIII. Procedura postępowania dotycząca samowolnego opuszczania zajęć szkolnych przez ucznia 1. W przypadku, gdy uczeń samowolnie opuści teren szkoły nauczyciel prowadzący lekcję lub inny pracownik szkoły niezwłocznie powiadamia wychowawcę lub pedagoga szkolnego, którzy informują o tym zdarzeniu rodziców/prawnych opiekunów dziecka. Nieobecność zaznacza się w dzienniku symbolem u (ucieczka). 2. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów ucznia i przeprowadza rozmowę z nimi w obecności dziecka. Zobowiązuje ucznia do zaniechania samowolnego opuszczania terenu szkoły; rodziców do systematycznej kontroli frekwencji ich dziecka w szkole. Ustala z rodzicem/prawnym opiekunem strategię postępowania wobec ucznia. Sporządza notatkę ze spotkania. IX. Procedura postępowania dotycząca zasad odbierania ze szkoły ucznia oddziału przedszkolnego oraz klas I-III 10

1. Opiekę nad dzieckiem w drodze do szkoły i z powrotem sprawują rodzice/prawni opiekunowie lub upoważnione przez nich na piśmie - osoby, zapewniające mu pełne bezpieczeństwo. Osoba, która może przejąć pełną odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka musi mieć ukończone 18 lat, w innych przypadkach odpowiedzialność prawną ponoszą rodzice. 2. Na początku roku szkolnego wychowawca zobowiązany jest zebrać od rodziców pisemną deklarację, określającą sposób powrotu dziecka do domu po zakończonych lekcjach. 3. Osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu ani innych środków odurzających. 4. W przypadku stwierdzenia, że rodzic/opiekun, osoba upoważniona przez rodziców zgłosił się po dziecko w stanie wskazującym na nietrzeźwość, należy: niezwłocznie powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły nakazać osobie nietrzeźwej opuścić teren szkoły wezwać do szkoły drugiego rodzica lub innego upoważnionego przez rodziców opiekuna dziecka jeżeli wezwanie innego opiekuna jest niemożliwe, a nietrzeźwy rodzić odmawia opuszczenia szkoły i żąda wydania dziecka, twierdząc, że nie jest pod wpływem alkoholu, należy wezwać policję. nauczyciel sporządza notatkę na temat zaistniałego zdarzenia i podjętych działań. 5. W przypadku nieodebrania dziecka przez rodziców ze szkoły należy: niezwłocznie skontaktować się telefonicznie z rodzicami /prawnymi opiekunami zapewnić uczniowi opiekę do czasu przybycia rodziców lub innego rozwiązania problemu, po wyczerpaniu wszystkich dostępnych możliwości kontaktu z rodzicami zawiadomić policję. nauczyciel sporządza notatkę na temat zdarzenia i podjętych działań. 6. Nauczyciel lub inny pracownik szkoły nie może odprowadzać ucznia do domu. X. Procedura postępowania wobec osób postronnych przebywających na terenie szkoły 1. Osoby postronne, które chcą wejść na teren szkoły zobowiązane są do: wpisania do Zeszytu wejść i wyjść, znajdującym się w dyżurce pani woźnej mieszczącej się przy wejściu głównym do szkoły, swojego imienia i nazwiska, celu pobytu na terenie szkoły oraz godziny wejścia na teren placówki umieszczenia na wierzchniej części ubrania identyfikatora Gość wpisania godziny opuszczenia budynku szkolnego i umieszczenia swojego podpisu w zeszycie 11

XI. Procedura postępowania z uczniami, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego 1. Religia Lekcje religii, organizowane na podstawie odrębnych przepisów, są zajęciami obowiązkowymi dla ucznia, o którego uczestnictwie w tych zajęciach rodzic/prawny opiekun zdecydował, chyba że rodzic/prawny opiekun złoży do dyrektora szkoły podanie, na podstawie którego uczeń zostaje zwolniony z tych zajęć. 2. Wychowanie do życia w rodzinie Zajęcia wychowanie do życia w rodzinie są zajęciami obowiązkowymi dla ucznia, chyba że rodzic/prawny opiekun złoży do dyrektora szkoły podanie, na podstawie którego uczeń zostaje zwolniony tych zajęć. 3. Informatyka/zajęcia komputerowe Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z lekcji informatyki/zajęć komputerowych na podstawie podania złożonego przez rodzica/prawnego opiekuna i na podstawie zaświadczenia lekarskiego na czas określony w tym zaświadczeniu. 4. Wychowanie fizyczne Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z lekcji wychowania fizycznego na podstawie podania złożonego przez rodzica/prawnego opiekuna i w oparciu o zaświadczenie lekarskie, na czas określony w tym zaświadczeniu. XII. Procedura sprawowania opieki nad uczniami, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego 1. Uczeń, który nie uczęszcza na lekcje religii, informatyki/zajęcia komputerowe, zajęcia wychowanie do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego, a są to zajęcia umieszczone w planie lekcji na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej, może być nieobecny lub zwolniony wcześniej do domu na podstawie złożonej przez rodziców pisemnej deklaracji o nieuczęszczaniu na powyższe zajęcia (w deklaracji powinna być również informacja, że w tym czasie rodzice biorą odpowiedzialność za swoje dziecko). 2. Jeżeli lekcja religii, informatyki/zajęcia komputerowe lub zajęcia wychowanie do życia w rodzinie występują w środku zajęć danego dnia, a uczeń nie uczęszcza na te zajęcia, obowiązkowo spędza czas w bibliotece szkoły, pod opieką nauczyciela. 3. W przypadku zajęć wychowania fizycznego uczeń zwolniony znajduje się pod opieką, czasie trwania lekcji, nauczyciela tegoż przedmiotu. 4. Uczniowie oddziału przedszkolnego i klas I-III, którzy nie uczestniczą w zajęciach religii/zajęć komputerowych pozostają pod opieką nauczycieli świetlicy szkolnej. 5. W przypadku, gdy lekcja religii/zajęcia komputerowe są pierwszą lub ostatnią w danym dniu opiekę nad dzieckiem może przejąć rodzic/opiekun prawny. 12

XIII. Procedura interwencyjna w przypadku nagłego zachorowania, złego samopoczucia ucznia lub udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej Udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach jest prawnym obowiązkiem każdego (art. 162 Kodeksu Karnego). 1. Procedura postępowania w przypadku nagłego zachorowania lub złego samopoczucia ucznia 1. W przypadku zgłoszenia przez ucznia lub zaobserwowania u niego niepokojących objawów chorobowych lub złego samopoczucia osoba interweniująca powinna zapewnić opiekę uczniowi poprzez telefoniczne wezwanie pielęgniarki szkolnej lub rodzica. 2. Pielęgniarka szkolna udziela uczniowi stosownej pomocy przedlekarskiej a w przypadku utrzymującego się złego samopoczucia pielęgniarka szkolna informuje rodziców/opiekunów prawnych o dolegliwościach dziecka. 3. W przypadku nieobecności pielęgniarki szkolnej wychowawca lub inny nauczyciel informuje rodziców ucznia o stanie dziecka. 4. Rodzic podejmuje decyzję dotyczącą dalszej opieki nad dzieckiem 5. W przypadku braku kontaktu z rodzicami szkoła zapewnia uczniowi dalszą opiekę. 6. Dziecko będące w niedyspozycji zdrowotnej opuszcza teren szkoły wyłącznie pod opieką rodzica/opiekuna prawnego lub innej osoby upoważnionej przez niego. 7. W wyjątkowych sytuacjach na prośbę prawnego opiekuna, na podstawie rozmowy telefonicznej, uczeń może opuścić szkołę samodzielnie. Zdarzenie to odnotowywane jest w Zeszycie zwolnień uczniów (data, imię i nazwisko ucznia, godzina, podpis nauczyciela, który zwalnia ucznia na ustną prośbę opiekuna) znajdującym się na portierni szkoły podstawowej lub gimnazjum. 8. W sytuacji nieustających lub nasilających się dolegliwości i braku kontaktu z rodzicami/prawnymi opiekunami pielęgniarka szkolna lub wychowawca/inny nauczyciel wzywa pogotowie. 2. Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ucznia i konieczności udzielenia pierwszej pomocy 1. Po stwierdzeniu zdarzenia należy ucznia odprowadzić do gabinetu pielęgniarki szkolnej celem udzielenia pierwszej pomocy. 2. Pierwsza pomoc przedlekarska w przypadku osób nie posiadających kwalifikacji medycznych ogranicza się do wykonania opatrunku, ułożenia dziecka w pozycji bezpiecznej, wykonania sztucznego oddychania oraz masażu serca, niedopuszczenia do sytuacji zagrożenia życia. 3. Po stwierdzeniu, że wypadek, któremu uległ uczeń, wymaga specjalistycznej pomocy, należy natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe i powiadomić dyrektora szkoły. 4. Do czasu przybycia pogotowia ratunkowego osoby przeszkolone w udzieleniu pomocy przedmedycznej podejmują natychmiast niezbędne czynności ratujące zdrowie i życie ucznia. 13

5. Osoby udzielające pomocy poszkodowanemu uczniowi, informują jego rodziców/opiekunów prawnych o zaistniałym wypadku. 6. Osoba będąca świadkiem wypadku sporządza notatkę służbową i przekazuje ją do sekretariatu celem sporządzenia protokołu powypadkowego przez szkolnego inspektora BHP. 7. Druki do sporządzenia notatki służbowej dostępne są w sekretariacie szkoły. 3. Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ze skutkiem śmiertelnym 1. Jeżeli w wyniku wypadku nastąpił zgon osoby poszkodowanej, nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne zabezpiecza miejsca zdarzenia i natychmiast wzywa dyrektora lub wicedyrektora szkoły. 2. Dyrektor szkoły lub jego zastępca informuje o zdarzeniu policję, rodziców (opiekunów prawnych), organ prowadzący (Urząd Gminy w Pruszczu Gdańskim) oraz organ nadzoru pedagogicznego (Kuratorium Oświaty w Gdańsku). 3. Do czasu przybycia policji teren wypadku pozostaje zabezpieczony tak, by było możliwe pełne ustalenie okoliczności i przyczyn zdarzenia. 4. Celem ustalenia okoliczności wypadku dyrektor szkoły powołuje komisję badającą przyczyny jego powstania. Z prac komisji spisywany jest protokół, który musi zawierać wnioski mające wyeliminować podobne zdarzenia. XIV. Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej 1. Dyrektor szkoły tworzy zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej, którego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej każdemu uczniowi, którego rodzice złożyli wniosek o objęcie pomocą ich dziecka na terenie szkoły, dostarczyli opinię lub orzeczenie z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej 2. Dyrektor wyznacza osobę koordynującą pracę zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w zakresie planowania pomocy psychologicznopedagogicznej. 3. Koordynator zespołu we współpracy z wychowawcami klas czuwa nad prawidłową realizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 4. Spotkania ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej odbywają się w zależności od potrzeb. 5. W spotkaniach zespołu mogą brać udział rodzice ucznia, a o terminie zebrania informuje ich dyrektor szkoły lub koordynator zespołu. 6. W spotkaniach zespołu - na wniosek dyrektora lub rodziców - mogą uczestniczyć osoby spoza szkoły. 7. Zespół prowadzi dokumentację zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej. Dokumenty ze spotkań gromadzi i przechowuje pedagog szkolny. 8. Rodzice ucznia otrzymują pisemną informację o ustalonej dla ucznia pomocy psychologiczno-pedagogicznej Rodzice swoim podpisem akceptują udział dziecka w proponowanych przez zespół zajęciach. 14