Załącznik nr 3 do Zasad dyplomowania WZÓR EDYCJI TEKSTU PRACY DYPLOMOWEJ

Załącznik nr 3 do Zasad dyplomowania WZÓR EDYCJI TEKSTU PRACY DYPLOMOWEJ

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu WYDZIAŁ (STUDIÓW / NAUK) SPOŁECZNYCH w (siedziba Wydziału) KIERUNEK STUDIÓW NAZWA KIERUNKU STUDIÓW Studia pierwszego / drugiego stopnia Strona 15 z 12 Jan KOWALSKI Nr albumu: 7010 PRACA MAGISTERSKA / LICENCJACKA NA TEMAT: ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE W RP Promotor: prof. dr hab. Jan NOWAK Poznań (miasto siedziby Wydziału) 2015

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu WYDZIAŁ (STUDIÓW / NAUK) SPOŁECZNYCH w (siedziba Wydziału) KIERUNEK STUDIÓW NAZWA KIERUNKU STUDIÓW Studia pierwszego / drugiego stopnia Strona 16 z 12 Jan KOWALSKI Nr albumu: 7010 PRACA MAGISTERSKA / LICENCJACKA NA TEMAT: ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE W RP Z komentarzem [I5]: Czcionka: Arial 14 Styl czcionki: pogrubiony, nazwisko wersaliki Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5 Z komentarzem [I6]: Czcionka: Arial 12 Styl czcionki: normalny Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5 Z komentarzem [I7]: Czcionka: Arial 16 Styl czcionki: normalny wersaliki Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5 Z komentarzem [I8]: Czcionka: Arial 18 Styl czcionki: pogr. wersaliki Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5 Promotor: prof. dr hab. Jan NOWAK Z komentarzem [I9]: Czcionka: Arial 12 Styl czcionki: norm., nazw. wers. Wyrównanie: do lewej Specjalne: \pierwszy wiersz 8 Odstęp: 1 Poznań (miasto siedziby Wydziału) 2015 Z komentarzem [I10]: Czcionka: Arial 14 Styl czcionki: pogrubiony Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5

Strona 17 z 12 S P I S T R E Ś C I WSTĘP..... ROZDZIAŁ 1 METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ..... 1.1. Przedmiot i cel badań 1.1.1. Przedmiot badań 1.1.2. Cel badań 1.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze... 1.2.1. Problemy badawcze.... 1.2.2. Hipotezy robocze 1.3. Zmienne i wskaźniki....... 1.3.1. Zmienne badawcze 1.3.1. Wskaźniki badawcze.... 1.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze.... 1.4.1. Metody badawcze..... 1.4.3. Narzędzia badawcze.... 1.5. Obszar i organizacja badań...... 1.5.1. Obszar badań.... ROZDZIAŁ 2 TYTUŁ ROZDZIAŁU (NP. BEZPIECZEŃSTWO PORTÓW LOTNICZYCH - TEORETYCZNE PODSTAWY BADAŃ). 2.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 005 003 005 005 007 008 036 038 041 043 045 045 043 045 047 043 045 005 Z komentarzem [p13]: Obowiązkowy w przypadku studiów drugiego stopnia. Z komentarzem [R14]: Czcionka: Arial 12 Styl czcionki: pogrubiony Wyrównanie: do prawej Odstęp: 1 Z komentarzem [R15]: Czcionka: Arial 12 Styl czcionki: normalny Wyrównanie: do prawej Odstęp: 1 Z komentarzem [B&NM16]: Tytuły wszystkich rozdziałów powinny uwzględniać tematykę pracy

Strona 18 z 12 2.1.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.1.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.2.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.2.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.3. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.3.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.3.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ROZDZIAŁ 3 TYTUŁ ROZDZIAŁU (NP. ANALIZA I OMÓWIENIE WYNIKÓW BADAŃ NAD BEZPIECZEŃSTWEM PORTÓW LOTNICZYCH W POLSCE) 3.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.1.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.1.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 009 010 013 016 018 021 023 028 048 048 050 052 054 055 057 059 061 062

Strona 19 z 12 ROZDZIAŁ 4 TYTUŁ ROZDZIAŁU 048 4.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.1.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.1.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.2.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.2.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.3. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.3.1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4.3.2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ZAKOŃCZENIE... BIBLIOGRAFIA...... ZAŁĄCZNIKI....... 048 050 052 054 055 057 059 061 062 068 070 078

Strona 20 z 12 W S T Ę P Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami, związany jest z rosnącą rolą nauki oraz edukacji i ich wykorzystaniem w tworzeniu nowoczesnej gospodarki. Podobnie, jak najważniejszym czynnikiem wzrostu epoki przemysłowej był kapitał, tak podstawowym zasobem produkcji epoki postindustrialnej staje się wiedza. Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo.

Strona 21 z 12 R O Z D Z I A Ł 1 METODOLOGICZNE ASPEKTY BADAŃ 1.1. Przedmiot i cel badań. 1.1.1. Przedmiot badań. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. 1 Jest to, 2 więc praktyczne Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo ( ). 3 1.1.2. Cel badań. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy 4 świadkami. Jest to, więc praktyczne Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo. 1.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze. 1.2.1. Problemy badawcze. Przełom 5 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Wiedza i potęga 6 ludzka to jedno i to samo. Tabela nr 1. Preferowane rodzaje agresji w zależności od płci. BADANI RODZAJE AGRESJI OGÓŁEM KOBIETY MĘŻCZYŹNI LICZBA % O LICZBA % K LICZBA % M BEZPOŚREDNIA 1212 59,6 223 24,1 989 89,3 POŚREDNIA 821 40,4 703 75,9 118 10,7 EMOCJONALNA 955 47,0 899 97,1 56 5,1 INSTRUMENTALNA 1078 53,0 27 2,9 1051 94,9 FIZYCZNA 1185 58,3 422 45,6 763 68,9 SŁOWNA 848 41,7 504 54,4 344 31,1 JAWNA 835 41,1 249 26,9 586 52,9 NIEJAWNA 1198 58,9 677 73,1 521 47,1 Legenda: Ogółem badanych - 2033 osoby - 100%, ogół kobiet - 926-100%, ogół mężczyzn - 1107-100%,% O - procent ogółu, % K - procent wszystkich kobiet, % M - procent wszystkich mężczyzn. Źródło: Opracowanie własne. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Jest to, więc praktyczne 1.3. Zmienne i wskaźniki. 1 J. Kowalski: Metodologia badań. Warszawa 2003, s. 5 2 Ibidem, s. 17 3 F. Bacon: Wiedza ludzka. Poznań 1998, s. 78-79 4 J. Kowalski, op. cit., s. 35 5 D. Nowak: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997, s. 154 6 J. Kowalski: Myśl badawcza. www.smtl.net.pl pobrano: 21.03.2007, godz. 17 00

Strona 22 z 12 1.3.1. Zmienne badawcze. Przełom 7 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Wiedza i potęga 8 ludzka to jedno i to samo. 1.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze. 1.4.1. Metody badawcze. Przełom 9 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Wiedza i potęga 10 ludzka to jedno i to samo. 1.5. Obszar im organizacja badań. 1.5.1. Obszar badań. Przełom 11 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Wiedza i potęga 12 ludzka to jedno i to samo. R O Z D Z I A Ł 2 BEZPIECZEŃSTWO PORTÓW LOTNICZYCH W ŚWIETLE LITERATURY PRZEDMIOTU (TEORETYCZNE PODSTAWY BADAŃ) Z komentarzem [R25]: Czcionka: Arial 14 Styl czcionki: pogrubiony wersaliki Wyrównanie: do środka Odstęp: 1,5 1.1. xxxxxxxxxxxxx analiza definicyjna. 1.1.1. xxxxxxxxxxxx ujęcie psychologiczne. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. 13 Jest to, 14 więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo ( ). 15 1.1.2. xxxxxxxxxx ujęcie pedagogiczne. 7 D. Nowak: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997, s. 154 8 J. Kowalski: Myśl badawcza. www.smtl.net.pl pobrano: 21.03.2007, godz. 17 00 9 D. Nowak: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997, s. 154 10 J. Kowalski: Myśl badawcza. www.smtl.net.pl pobrano: 21.03.2007, godz. 17 00 11 D. Nowak: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997, s. 154 12 J. Kowalski: Myśl badawcza. www.smtl.net.pl pobrano: 21.03.2007, godz. 17 00 13 J. Kowalski: Metodologia badań. Warszawa 2003, s. 5 14 Ibidem, s. 17 15 F. Bacon: Wiedza ludzka. Poznań 1998, s. 78-79

Strona 23 z 12 Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy 16 świadkami. Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo. 1.2. xxxxxxxxxxxx przyczyny występowania. 1.2.1. Przyczyny xxxxxxxxxxxx. Przełom 17 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego 18 filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga 19 ludzka to jedno i to samo. 1.2.2. Przyczyny xxxxxxxxxxxxxxxxx. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. 20 Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo. 1.2.3. xxxxxxxx. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. 21 Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo. 1.3. xxxxxxxxxxxx przejawy i zasięg. 1.3.1. xxxxxxxxxx - przejawy. Przełom 22 cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego 23 filozofa - potęga 24 ludzka to jedno i to samo. 1.3.2. xxxxxxxxxxxx - zasięg. Przełom cywilizacyjny, którego jesteśmy świadkami. 25 Jest to, więc praktyczne przełożenie myśli angielskiego filozofa - Francisa Bacona: Wiedza i potęga ludzka to jedno i to samo. 16 J. Kowalski, op. cit., s. 35 17 D. Nowak: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997, s. 154 18 S. Walenty: Po co nam badania. Polityka 2005, nr 3(231), s. 17 19 J. Kowalski: Myśl badawcza. www.smtl.net.pl pobrano: 21.03.2007, godz. 17 00 20 J. Kowalski: Metodologia badań, op. cit., s. 23 21 J. Kowalski: Metodologia badań, op. cit., s. 23 22 D. Nowak, op. cit., s. 140 23 S. Walenty, D. Rataj (red.): Badania pseudo naukowe. Zeszyty Naukowe UMK 2005, t. 10, nr 4(27), s. 14 24 J. Kowalski: Myśl badawcza, op. cit., godz. 18 50 25 J. Kowalski: Metodologia badań, op. cit., s. 23

Strona 24 z 12 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1. Kw 2. Kw 3. Kw 4. Kw Wsch. Zach. Płn. Rysunek nr 1. Mechanizmy powstawania kluczowych postaci agresji wg S. Tokarskiego. Źródło: J. Kowalski: Metodologia badań, op. cit., s. 85-87

Strona 25 z 12 B I B L I O G R A F I A Bacon F.: Wiedza ludzka. Poznań 1998 Kowalski J.: Metodologia badań. Warszawa 2003 Kowalski J.: Metodologia badań. Warszawa 2003 Nowak D.: Prawidłowości badawczego działania. W: F. Galicki, M Fatyga (red.): Od czynności podstawowych do naukowych procedur badawczych. Warszawa-Wrocław 1997 Walenty S., Rataj D. (red.): Badania pseudo naukowe. Zeszyty Naukowe UMK 2005, t. 10, nr 4(27) Z A Ł Ą C Z N I K I x xxx x xxx Kwestionariusz badań ankietowych Zbiorcze zastawienie wyników badań Załącznik nr 1 Załącznik nr 2