Opracowanie: Piotr Steinbrich Konsultacja: Prof. dr hab. Hanna Komorowska



Podobne dokumenty
Pearson Longman. Placement Test. Introductory. Opracowanie: Piotr Steinbrich Konsultacja: Prof. dr hab. Hanna Komorowska

Pearson Longman. Placement Test. Introductory. Opracowanie: Piotr Steinbrich Konsultacja: Prof. dr hab. Hanna Komorowska

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)

Zestawienie czasów angielskich

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA II Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got

TEST DIAGNOSTYCZNY TRACK TEST EX-ANTE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Rozszyfruj i poprawnie zapisz nazwy dyscyplin sportowych.

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3.

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically

X KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ZESTAWY PYTAŃ dla ucznia (część ustna).

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1.

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

Lekcja 1 Przedstawianie się

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be

TEST WIEDZY JĘZYK ANGIELSKI

PRESENT TENSES IN ENGLISH by

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)

Część ustna (bez określania poziomu). Przykładowe zestawy zadań

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

PAST PRESENT FUTURE PRESENT PAST. 1. I was 1. We were 2. You were 2. You were 3. He, she, it was 3. They were

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Blow-Up: Photographs in the Time of Tumult; Black and White Photography Festival Zakopane Warszawa 2002 / Powiekszenie: Fotografie w czasach zgielku

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości

a) Present Simple (czas teraźniejszy)

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.

Egzamin maturalny z języka angielskiego Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

JĘZYK ANGIELSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)

Conditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI

Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb

W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte.

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?

ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND

PART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY

Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition)

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 6 MAJA 2015 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Revenue Maximization. Sept. 25, 2018

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

[LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI]

EGZAMIN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Nazwisko i imię ucznia:...

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KILKA WSKAZÓWEK PRZED USTNYM EGZAMINEM MATURALNYM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

READING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F).

Sprawdzian Szóstoklasisty 2015

MATURA SPEAKING TESTS. Modules 1 4. Egzamin maturalny z języka angielskiego Wersja dla zdającego. Zestaw 1. 3 minuty. Zadanie 1. Zadanie 3.

które wzbogacą Twój język!

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

2. Konstrukcja be able to być w stanie. Stosujemy tutaj formę być. W zaleŝności od czasu wygląda ona następująco: am/is/are (czas

1. Holiday letters. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.

Ilość punktów możliwych do zdobycia: 60p Minimum do zakwalifikowania do II etapu:48 p

Please don't bring this up! I usually wake up very early.

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Czas: 90min. Strona 1 z 6. Click On Starters

UNIT 2 Past tenses POZIOM PODSTAWOWY

Transkrypt:

Longman Introductory Placement Test P H O T O C O P I A B L E Proszę uzupełnić poniższe zdania odpowiednim słowem lub zwrotem. W każdym zdaniu możliwa jest tylko jedna poprawna odpowiedź. Zalecane jest uzupełnienie maksymalnej ilości zdań niezależnie od poziomu osoby testowanej. Odpowiedzi proszę wpisać do arkusza ANSWER SHEET. 1. José is Argentina. a. from b. to c. at d. with 2. is your favourite music? a. Who b. How c. What d. These 3. Susan like spaghetti? a. Is b. What c. Does d. Do 4. How old your brother? a. does b. is c. do d. are 5. His name is Sam. a. dad s b. dad c. dads d. dad is 6. Lucy doesn t like. a. swim b. swimming c. swims d. at swimming 7. go to that restaurant. It s very expensive. a. No b. Not c. Doesn t d. Don t 8. Does Tony work in a bank? No, he. a. isn t b. not c. doesn t d. don t 9. Sarah two children. a. have b. have got c. is d. has 10. Where Mike live? a. do b. is c. does d. has 11. Maggie can Chinese. a. speak b. to speak c. speaking d. in speaking 12. often do you go to the cinema? a. What b. How c. When d. Who 13. Are any plates on the table? a. those b. these c. there d. here 14. What colour her hair? a. is b. are c. has d. have 15. There are pictures in that gallery. a. any b. many c. much d. a 16. There is a pub the post offce. a. front b. in front c. at front d. in front of 2

17. We went to the theatre last Saturday. a. b. in c. on d. at 18. The flm starts six. a. about b. at c. in d. on 19. Is Paris than London? a. big b. the biggest c. bigger d. biggest 20. I wash the dishes every day. a. have b. have to c. need d. have got 21. This is restaurant in town. a. the most expensive b. more expensive c. rather expensive d. expensive 22. We Manchester next week. a. going to b. are going to c. going in d. are going in 23. Whose is this book? It s. a. me b. my c. mine d. I 24. Emma is worried the exam. a. with b. on c. for d. about 25. did you fnish reading? a. Whose b. Who c. Which d. When 26. She I was wrong. a. said b. told c. spoke d. telling 27. Peter hasn t fnished. a. already b. still c. always d. yet 28. I saw an accident when I down the street. a. walking b. have been walking c. was walking d. was walked 29. stayed in a hospital? a. Did you ever b. Have you ever c. Do you ever d. Are you ever 30. What food on Christmas Day in England? a. eats b. is eating c. ate d. is eaten 31. How pocket money does Steve get a week? a. much b. many c. some d. any 32. They visited London in 1999. a. have b. c. did d. have been 33. We ve celebrated Independence Day 15 years. a. from b. since c. in d. for 34. At the end of the course, I speak English fuently. a. am going b. will be able c. will be d. will P H O T O C O P I A B L E Longman Introductory Placement Test 3

Longman Introductory Placement Test P H O T O C O P I A B L E 35. I ve got some phone calls to. a. do b. have c. make d. get 36. Liz is in photography. a. interesting b. interested c. interest d. interestingly 37. In Brighton there is pollution than in Manchester. a. much b. less c. fewer d. not enough 38. We usually have lunch at 1 o clock, some people have lunch later. a. so b. because c. however d. then 39. Could you tell me? a. the station b. where a station is c. where the station is d. where is a station 40. Will you go to that concert if it? a. will rain b. rain c. rains d. rained 41. Some people go to shops the prices are really high. a. which b. what c. where d. that 42. What would you do if you one million dollars? a. win b. won c. have won d. have been winning 43. The cinema is the restaurant and the newsagent s. a. oppose b. nearly c. between d. close 44. You didn t learn Russian at school,? a. didn t you b. no c. don t you d. did you 45. We ve never to Australia. a. been b. went c. lived d. visited 46. That coffee tastes. a. awfully b. badly c. awful d. terribly 47. When she was younger, she have more friends than anyone else. a. would b. used to c. was used to d. used 48. Doing regular exercises will you ft. a. keep b. become c. get d. stay 49. The police arrested the man who a bank. a. robs b. had robbed c. has robbed d. had been robbing 50. People say I read. a. quick b. slow c. fast d. pacey 51. Before I went to school, I paint very well. a. can t b. can t have c. couldn t d. couldn t have 52. I m so tired. I in the forest all morning. a. have been jogging b. jogged c. am jogging d. had been jogging 4

53. It me an hour to get to work today. a. got b. took c. made d. had 54. Look at those people! I think we. a. are watching b. are watched c. watched d. are being watched 55. I think we will the car serviced this week. a. do b. have c. got d. must 56. They forgotten about our wedding. a. can t have b. couldn t c. can t d. can t have been 57. My girlfriend is a fantastic dancer. I wish I my dancing lessons. a. haven t given up b. hadn t given up c. didn t give up d. don t give up 58. We get well with our new teacher. a. off b. up c. down d. on 59. Before we start, we should introduce to the audience. a. us b. ourselves c. myself d. yourselves 60. The beach, situated close to the town, is used by surfers. a. that is b. what is c. which is d. is 61. Her family was very. a. well-done b. well-born c. well-earned d. well-off 62. I saw Jane the supermarket. a. enter b. entered c. being entered d. be entering 63. Jim said he the project two days before. a. will have fnished b. will fnish c. fnished d. had fnished 64. Carl has been about his past. a. dishonest b. disloyal c. disclosed d. discontented 65. He looks terrifed! He a ghost or something. a. had to see b. had seen c. must have seen d. must see 66. does he look like? a. How b. Who c. Whom d. Whose 67. Could you me a favour, please? a. do b. make c. have d. give 68. The police offcer me to move along. a. spoke b. said c. told d. announced 69. She did in the test. a. bad b. badly c. wrong d. wrongly 70. I m going into the centre. Catch me there. a. off b. up c. up with d. on P H O T O C O P I A B L E Longman Introductory Placement Test 5

Longman Introductory Placement Test P H O T O C O P I A B L E 71. The club was so small that they to let any more people in. a. denied b. gave up c. refused d. stopped 72. This was the basis on the movement was formed. a. that b. what c. which d. whom 73. You should take an umbrella it rains. a. in case b. otherwise c. instead d. so that 74. This painting is believed painted by Leonardo Da Vinci. a. that it is b. c. being d. to have been 75. Tom would rather you it. a. do b. did c. have done d. doing 76. British policemen don t carry guns duty. a. in b. at c. by d. on 77. If you me, I would never have known. a. had told b. hadn t told c. told d. didn t tell 78. I suggested that Robbie again. a. tries b. try c. tried d. had tried 79. Jack decided to for the competition because he knew he was going to win. a. take up b. go in c. set off d. get by 80. What s the cinema? a. on b. at c. on at d. in 81. I picked up the wrong suitcase mistake. a. by b. through c. as a d. because of a 82. We walked quietly fear of being discovered. a. on b. for c. from d. in 83. One three children doesn t read books at all. a. from b. out c. with d. in 84. She was given the award in of her academic achievements. a. charge b. recognition c. spite d. light 85. The miners are out strike again. a. on b. at c. in d. to 86. Water was slowly from the pipe. a. fltering b. spilling c. gushing d. leaking 87. I d prefer beer wine. a. to b. than c. from d. not 88. I was work late hours. a. made b. made to c. got d. got to 6

89. The new employee was a failure. a. considered b. decided c. established d. believed 90. Thanks for your help. I wouldn t have fnished it. a. therefore b. nevertheless c. hence d. otherwise 91. your help, we would have been in trouble. a. Due to b. But for c. Thanks to d. Along with 92. we went to Italy instead. a. Suppose b. Think c. Suggest d. Relate 93. You better fnish it by tomorrow. a. should b. would c. could d. had 94. had a moment passed before we heard the explosion. a. Only b. No sooner c. Hardly d. Quickly 95. They can t even play, write their own songs. a. less likely b. not to mention c. let alone d. needless to say 96. I don t think Harry has spent more than a month in Spain. he has acquired some basics of the language. a. Although b. Much as c. Even though d. Even so 97. I ll meet you arrival. a. on b. at c. in d. through 98. After the incident with the press, the actor disrepute. a. fell through b. fell into c. dipped in d. dipped into 99. Although there is a dress code, it isn t by many students these days. a. remarked b. conducted c. observed d. attended 100. Some of the delegates made an extremely useful to the discussion. a. contribution b. suggestion c. insertion d. opinion Dziękujemy za wypełnienie testu. P H O T O C O P I A B L E Longman Introductory Placement Test 7

LONGMAN INTRODUCTORY PLACEMENT TEST ANSWER SHEET Longman Introductory Placement Test Imię i Nazwisko: Data: 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 UWAGI: Liczba punktów: Poziom: Grupa: Komentarz: 8

1. 0-16 punktów beginner - kandydat zdobywa mniej niż 10 punktów w zakresie zagadnień od 1 do 16 2. 0-16 punktów elementary - kandydat zdobywa co najmniej 10 punktów w zakresie zagadnień od 1 do 16 3. 17-33 punkty pre-intermediate 4. 34-50 punktów intermediate 5. 51-58 punktów upper-intermediate 6. 59-67 punktów FCE 7. 68-84 punkty CAE / advanced 8. 85-100 punktów CPE / advanced Uwaga: Wyniki powyższego testu gramatyczno-leksykalnego powinny być traktowane jedynie jako informacje wstępne na temat poziomu znajomości języka. Niniejszy test stanowi punkt wyjścia do dalszego sprawdzania umiejętności mówienia, słuchania, czytania oraz pisania (przed rozpoczęciem lub w trakcie kursu), które umożliwi uzyskanie pełnego obrazu kompetencji językowych osoby ocenianej. Sugerujemy zastosowanie dodatkowego ustnego testu sprawdzającego w celu precyzyjnego zaklasyfkowania ucznia. Poziom upper-intermediate oraz poziom FCE, mimo że obejmują podobny zakres materiału leksykalnogramatycznego, zostały przedstawione jako dwa osobne w celu wyłonienia studentów na wyższym poziomie językowym. Można założyć, iż osoby, które osiągną wynik klasyfkujący na poziom FCE gotowe są już językowo podejść do zdawania egzaminu, choć mogą nie być jeszcze gotowe od strony technik egzaminacyjnych. Longman Introductory Placement Test 9

SUGEROWANE PODRĘCZNIKI Kursy dla młodzieży i dorosłych Beginner Wynik testu Kurs Poziom kursu na skali CEF 0-16 punktów Powerbase Beginner Pre-A1 0-16 punktów Cutting Edge Starter Pre-A1 Elementary 0-16 punktów Powerbase Elementary A1 0-16 punktów Language to Go Elementary A1 0-16 punktów Cutting Edge Elementary A1 Pre-Intermediate 17-33 punkty Powerbase Pre-Intermediate A2 17-33 punkty Language to Go Pre-Intermediate A2 25-33 punkty Cutting Edge Pre-Intermediate A2+ Intermediate 34-50 punktów Language to Go Intermediate B1 34-50 punktów Going for Gold Pre-Intermediate Plus B1 42-50 punktów Going for Gold Intermediate Plus B1+ 42-50 punktów Cutting Edge Intermediate B1+ Upper-Intermediate 51-67 punktów Language to Go Upper-Intermediate B2 59-67 punktów Cutting Edge Upper-Intermediate B2+ Advanced 68-84 punkty Cutting Edge Advanced C1 Komentarz W celu precyzyjnego określenia poziomu osoby rozpoczynającej kurs i odpowiedniego doboru podręcznika zaleca się przeprowadzenie dodatkowego testu ustnego lub rozmowy kwalifkacyjnej. Wybór konkretnego podręcznika będzie uzależniony nie tylko od wyników osiągniętych w teście wstępnym, ale przede wszystkim od planowanej specyfki zajęć, liczby godzin oraz celów kursu. Uczący się na poziomie A2+ jest trochę na wyższym poziomie niż uczący się na poziomie A2, ale jeszcze nie powinien zaczynać B1. Po skończeniu kursu (120 godzin) może kontynuować na poziomie B1+ (analogicznie zdający na poziomie B1+ może kontynuować na poziomie B2+).

SUGEROWANE PODRĘCZNIKI Kursy egzaminacyjne ESOL Wynik testu Kurs Intermediate 34-50 punktów PET Gold Maximiser B1 34-50 punktów Get on Track to FCE B1 34-50 punktów Going for Gold Pre-Intermediate Plus B1 42-50 punktów Going for Gold Intermediate Plus B1+ FCE 51-67 punktów New First Certifcate Gold B2 51-67 punktów First Certifcate Expert B2 51-67 punktów Fast Track to FCE B2 51-67 punktów Focus on First Certifcate B2 CAE 68-84 punkty Advanced Gold C1 68-84 punkty Fast Track to CAE C1 68-84 punkty Focus on Advanced English CAE C1 CPE 85-100 punktów New Profciency Gold C2 Poziom kursu na skali CEF Komentarz Wybór konkretnego podręcznika będzie uzależniony nie tylko od wyników osiągniętych w teście wstępnym, ale przede wszystkim od planowanej specyfki zajęć, liczby godzin oraz celów kursu. Kursy biznesowe Wynik testu Kurs Poziom kursu na skali CEF Elementary 0-16 punktów Market Leader Elementary A1 Pre-Intermediate 17-33 punkty Market Leader Pre-Intermediate A2 25-33 punkty First Insights into Business A2+ Intermediate 34-50 punktów Powerhouse Intermediate B1 42-50 punktów Market Leader Intermediate B1+ 42-50 punktów New Insights into Business B1+ Upper-Intermediate 51-67 punktów Powerhouse Upper-Intermediate B2 59-67 punktów Market Leader Upper-Intermediate B2+ Advanced 68-84 punkty Business Class C1 Komentarz Wybór konkretnego podręcznika będzie uzależniony nie tylko od wyników osiągniętych w teście wstępnym, ale przede wszystkim od planowanej specyfki zajęć, liczby godzin oraz celów kursu. Prosimy o kontakt z przedstawicielami Pearson Education Polska, którzy służą konsultacjami oraz pomocą w doborze podręczników pod kątem indywidualnych potrzeb grup.

LongmanIntroductory Placement Test Pearson Education Polska Sp. z o.o. ul. Jana Olbrachta 94, 01-102 Warszawa telefon (022) 533 15 33, faks (022) 533 15 34 e-mail: offce@longman.com.pl www.longman.com.pl