Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Podobne dokumenty
Typy strefy równikowej:

Strefa klimatyczna: równikowa

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Las jako zjawisko geograficzne

Od autora Przedmowa do drugiego wydania Od Wydawnictwa Część pierwsza. Wprowadzenie w problematykę ekologii lasu I. Las jako system ekologiczny A.

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

ZAŁĄCZNIK 17 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach

Oblicz różnicę czasu strefowego między Kairem (30 N, E) a Toronto (43 4 N, W). Obliczenia: (wykonaj wszystkie potrzebne działania)

Ekologia 10/16/2018 NPP = GPP R. Produkcja ekosystemu. Produkcja pierwotna. Produkcja wtórna. Metody pomiaru produktywności. Ekosystemy produktywność

Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2014/15 Etap szkolny 30 października 2014 r.

Cechy klimatu Polski. Cechy klimatu Polski. Wstęp

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Las jako zjawisko geograficzne. (Biomy leśne)

,,WPŁYW GLOBALNYCH ZJAWISK KLIMATYCZNYCH NA KLIMAT ZIEMI CHRZANOWSKIEJ

REGIONALNY SYSTEM OSŁONY METEOROLOGICZNEJ LEŚNICTWA KARPACKI BANK GENÓW RAPORT ROCZNY 2016

3. Atmosfera. Wysokość w km 100

REGIONALNY SYSTEM OSŁONY METEOROLOGICZNEJ LEŚNICTWA KARPACKI BANK GENÓW RAPORT ROCZNY 2014

I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Charakterystyki klimatologiczne

Geografia (SPP: GIM kl. 2 3) Czas realizacji tematu 45 min

Czy można budować dom nad klifem?

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

AFRYKA I JEJ GŁÓWNE EKOSYSTEMY

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

III KRAJOBRAZY ŚWIATA

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

ŚRODOWISKO AFRYKI. 7. Na mapie zakreskowano jeden z wielkich regionów Afryki. Podaj jego nazwę własną i określ, jaka strefa krajobrazowa tam występuje

PROCESY BIOGEOCHEMICZNE NA LĄDACH

Sprawdzian uzupełnij geografii dla klasy I gimnazjum z działu Ziemia jako środowisko życia, jej historia i obraz obecny Czas pracy: 45 minut

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

materiały do wykonania gałązki logicznej wycięte elementy, papier typu flipchart lub formatu A1, klej.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Południk Godzina czasu strefowego Godzina czasu słonecznego 10 W 25 E

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

Rośliny z różnych stron świata. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Treść. Środki transportu wodnego 85 / 153. Zbigniew Sekulski

Meteorologia i Klimatologia Ćwiczenie II Poznań,

Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

FIZYKA I CHEMIA GLEB. Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

rozszerzające (ocena dobra)

Klimat. Gleba. Organizmy żywe. Budowa geologiczna

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

Co to jest ustrój rzeczny?

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

REGIONALNY SYSTEM OSŁONY METEOROLOGICZNEJ LEŚNICTWA LEŚNY KOMPLEKS PROMOCYJNY LASY BESKIDU ŚLĄKSIEGO RAPORT KWARTALNY II/2014

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

Ściąga eksperta. Wiatr. - filmy edukacyjne on-line

OBSZARY PRZYRODNICZE. tundra pustynia step. las deszczowy

REGIONALNY SYSTEM OSŁONY METEOROLOGICZNEJ LEŚNICTWA LEŚNY KOMPLEKS PROMOCYJNY LASY BESKIDU ŚLĄKSIEGO RAPORT KWARTALNY I/2015

Transkrypt:

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Ukształtowanie towanie powierzchni Ziemi

Podstawy ekologii Ekologia nauka zajmująca się badaniem czynników w rządz dzących rozmieszczeniem i często stością występowania organizmów w w środowiskach naturalnych Nisza ekologiczna zespół relacji pomiędzy organizmem a środowiskiem Populacja zespół osobników w należą żących do jednego gatunku i zamieszkujących ten sam obszar Zespół ekologiczny populacje wielu gatunków w zamieszkujących wspólnie określone siedlisko Ekosystem organizmy wchodzące ce w skład zespołu u ekologicznego i zajmowane przez nie środowisko

Łańcuch troficzny (piramida troficzna) System prowadzący od producentów w do drapieżców najwyższego poziomu

Obieg materii w ekosystemie

Biogeografia i biosfera Biogeografia zajmuje się rozmieszczeniem i często stością występowania organizmów w na Ziemi Biosfera strefa rozwinięta na styku atmosfery, hydrosfery i litosfery, w której rozwija się życie

Siedliska naturalne na powierzchni Ziemi Atmosfera Środowiska lądowe Środowiska wodne (morskie i słodkowodne) Środowiska sedymentacyjne

Skład chemiczny Promieniowanie słonecznes Cyrkulacja atmosfery Opady atmosferyczne Atmosfera

Atmosfera Skład chemiczny Promieniowanie słoneczne Cyrkulacja atmosfery Opady atmosferyczne

Skład chemiczny Promieniowanie słoneczne Cyrkulacja atmosfery Opady atmosferyczne Atmosfera

Skład chemiczny Promieniowanie słoneczne Cyrkulacja atmosfery Opady atmosferyczne Atmosfera

Środowiska lądowel Główne zespoły lądowe zdeterminowane są przez: klimat charakterystyczny dla danego obszaru zespół zjawisk i procesów atmosferycznych a. Makroklimat klimat przeciętny charakterystyczny dla danego regionu, którego dane są oparte o pomiary wykonywane na wysokości 2 m nad ziemią. b. Mezoklimat (klimat lokalny) zmodyfikowany przez czynniki działające w średniej skali np. rzeźba terenu, obecność bagien etc. c. Mikroklimat zmodyfikowany przez roślinność i odniesiony do warstwy przygruntowej Równoleżnikowe strefy klimatyczne i formacje roślinne na ziemi

Strefy klimatyczne 1. Strefa równikowa (klimatów wilgotnych) 2. Strefy podrównikowe (klimatów zmiennych) 3. Strefy zwrotnikowe (klimatów suchych) 4. Strefy podzwrotnikowe (klimatów zmiennych) 5. Strefy umiarkowane (klimatów wilgotnych-morskich i suchychkontynentalnych) 6. Strefy podbiegunowe i biegunowe

Klimaty tropikalne Typ I klimaty równikowe gorące, zawsze wilgotne, wysokie i wyrównane temperatury (22-26º C), z małymi wahaniami dobowymi, obfite opady (ponad 2000 mm), rozłożone równomiernie w roku. Typ II klimaty podrównikowe gorące, zmienne, z letnią porą deszczową, temperatury wysokie (17-28º C), opady dość obfite (500-1500 mm)

Klimaty subtropikalne Typ III klimaty zwrotnikowe gorące, suche, temperatury wysokie (20-26º C), o znacznych wahaniach dobowych, opady skąpe (poniżej 200 mm), nieregularne Typ IV klimaty podzwrotnikowe zmienne, z zimową porą deszczową, temperatury latem wysokie i zimą niskie (10-17º C), opady średnie (400-600 mm)

Klimaty umiarkowane Typ V klimaty umiarkowane ciepłe i wilgotne temperatury średnie (11-18º C), ze słabo zaznaczoną zimą, opady obfite głównie latem (ok. 1000 mm) Typ VI klimaty umiarkowane chłodne i wilgotne temperatury niskie (7-10º C), z mroźną zimą, opady obfite (600-800 mm) Typ VII klimaty umiarkowane chłodne i suche temperatury niskie (5-10º C), z wyraźną pora suchą, opady niewielkie (poniżej 400 mm) Typ VIII klimaty umiarkowane bardzo chłodne i wilgotne temperatury (-1-+3º C), długotrwałe i mroźne zimy, opady niezbyt obfite (300-600 mm)

Klimaty zimne Typ IX klimaty podbiegunowe pogody zmienne, temperatury niskie (-10-+2º C), opady niskie (150-400), duża wilgotność Typ X klimaty górskie duże zróżnicowanie regionalne

Główne zespoły y lądowel

Las wiecznie zielony równikowy r (1) i podzwrotnikowy (2)

Las zrzucający cy liście w porze suchej (3)

Las suchy - kserofityczny (3)

Sawanna (4)

Pustynia i półpustynia p pustynia gorąca (5, 6)

Las wiecznie zielony twardolistny (7)

Las zimozielony strefy umiarkowanej (8)

Las zrzucający cy liście na zimę (9)

Step (10, 11)

Pustynia strefy umiarkowanej (12)

Las szpilkowy borealny - tajga (13)

Pustynia zimna i tundra (14)

1. Słone łąki 2. Namorzyny Azonalne typy roślinno linności 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

1. Słone łąki Azonalne typy roślinno linności 2. Namorzyny 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

1. Słone łąki 2. Namorzyny Azonalne typy roślinno linności 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

1. Słone łąki 2. Namorzyny Azonalne typy roślinno linności 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

1. Słone łąki 2. Namorzyny Azonalne typy roślinno linności 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

1. Słone łąki 2. Namorzyny Azonalne typy roślinno linności 3. Wrzosowiska 4. Łąki 5. Torfowiska 6. Roślinność wodna

Wysokość nad poziomem morza a klimat i roślinno linność

Środowiska wodne Morskie Śródlądowe

Ruch mas wodnych w oceanach

Środowiska wodne na skraju kontynentu

Organizmy morskie i sieć troficzna oceanu

Zbiorniki słodkowodnes