MECHATRONIKA. Maciej Bodnicki. Człowiek- najlepsza inwestycja

Podobne dokumenty
UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uwagi wstępne, organizacja zajęć

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunek: ELEKTROTECHNIKA Profil: ogólnoakademicki Studia: 2 stopnia

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Załącznik 2 Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 90/2015/2016. z dnia 31 maja 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: MECHATRONIKA

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

Efekty kształcenia dla kierunku Mechatronika

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Opis efektów kształcenia dla studiów II stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektrotechnika studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim stacjonarne

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Automatyka i robotyka studia I stopnia

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PRZEDMIOTY STUDIÓW STACJONARNYCH II STOPNIA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: INŻYNIERIA MATERIAŁOWA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Automatyka i Robotyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH PWSW w Przemyślu

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku ELEKTROTECHNIKA studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MECHATRONIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Opis zakładanych efektów kształcenia

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW MECHATRONIKA STUDIA DUALNE PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Słowo mechatronika powstało z połączenia części słów angielskich MECHAnism i electronics. Za datę powstania słowa mechatronika można przyjąć rok

Uchwała Nr 12/2018/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 15 marca 2018 r.

AUTOMATYKA i ROBOTYKA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Transkrypt:

Maciej Bodnicki MECHATRONIKA Człowiek- najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Systemy mechatroniczne - wykład Ewolucja Plan studiów WM PW dr hab. inż. Michał Bartyś, prof. PW (IAiR) dr inż. Maciej Bodnicki (IMiF) dr inż. Leszek Wawrzyniuk (IMiF) dr inż. Jakub Wierciak (IMiF)

Wydział Mechatroniki PW - korzenie Ewolucja (Mrugalski 1997) 1916 Wydział Budowy Maszyn i Elektrotechniki Politechniki Warszawskiej 1921 Wydział Mechaniczny oraz Wydział Elektrotechniczny (Elektryczny) PW 1951 Wydział Łączności (obecnie WEiTI) PW

Wydział Mechatroniki PW - korzenie (Mrugalski 1997, Bodnicki 2008) 1953 Oddział Mechaniki Precyzyjnej Wydziału Mechaniczno- Technologicznego PW 1962 Wydział Mechaniki Precyzyjnej PW 1996 Wydział Mechatroniki PW

Wydział Mechatroniki PW - korzenie (Woźniak, Piskorz i in. 2012

Wydział Mechatroniki PW - korzenie (Mrugalski, 1997) Lata siedemdziesiąte XX w. : Japonia (mechanotronika mechatronika) MECHATRONICS: MECHAnics + electronics Prof. Władysław Tryliński: Mechanotronika, PAK, 1987, z. 11 Propozycja nazwy Wydziału: Prof. Henryk Trebert - 1987

Wydział Mechatroniki PW - Mechatronika 9 th International Conference Mechatronics 2011 - Warszawa 10 th International Conference Mechatronics 2013 - Brno 11 th International Conference Mechatronics 2015 - Warszawa

Wydział Mechatroniki PW (MNiSW, Wydział Mechatroniki PW 2013) Komunikat Ministra NiSW 30.IX.2013 1) osiągnięcia naukowe i twórcze; 2) potencjał naukowy; 3) materialne efekty działalności naukowej; 4) pozostałe efekty działalności naukowej. 1) Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie; Wydział Inżynierii Mechanicznej i Robotyki 2) Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie; Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki 3) Politechnika Warszawska; Wydział Mechatroniki 3 miejsce na 36 jednostek w grupie, 11 pierwszych ma kategorię A

Wydział Mechatroniki PW (MNiSW, Wydział Mechatroniki PW 2013) Komunikat Ministra NiSW 30.IX.2013 Politechnika Warszawska - wydziały 2 kategoria A+, 8 kategoria A, 8 kategoria B

Mechatronika polska edukacja Standardy szkolnictwa: Monter mechatronik, Technik mechatronik Standard MENiS z 12.07.2007 standard kierunku kształcenia studiów I i II stopnia przestał być obowiazujący Brak dyscypliny naukowej (dziedzina nauki nauki techniczne)

Mechatronika polska edukacja Rozp. MENiS z 12.07.2007 Stary opis: Państwowy standard kształcenia dla kierunku operujący zestawieniem treści kształcenia godziny zajęć. Sylwetka absolwenta w ramach państwowego standardu, rozszerzona o specyfikę jednostki (np. absolwenta specjalności Wydziału Mechatroniki). Weryfikacja podczas akredytacji: Wykazanie, że określona grupa przedmiotów w określonym wymiarze godzin zapewnia zapoznanie z danymi treściami.

Mechatronika polska edukacja Rozp. MENiS z 12.07.2007 Nowy opis: Lokalny standard kształcenia dla kierunku operujący zestawieniem kompetencji, które posiada każdy absolwent. Efekty kształcenia w ramach zajęć muszą w skali studiów zapewnić nabycie kompetencji zakładanych dla profilu studiów i kierunku (dotyczy to każdej formy studiów). Weryfikacja podczas akredytacji: Wykazanie, że potrafimy sprawdzić, czy każdy absolwent zdobył wymagane kompetencje. Wykazanie, że nakład pracy studenta jest adekwatny do uzyskania zakładanych kompetencji.

Mechatronika polska edukacja Wydział Mechatroniki 2012 Obszar nauk technicznych Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne

Mechatronika polska edukacja Wydział Mechatroniki 2012 K_W01 K_W02 K_W03 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie niektórych działów matematyki obejmującą elementy matematyki dyskretnej i stosowanej niezbędnej do: a) modelowania i analizy podzespołów i urządzeń mechatronicznych, b) modelowania i analizy systemów mechatronicznych, c) optymalizacji układów. Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie fizyki współczesnej, w szczególności fizyki mikroświata i fizyki ciała stałego Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów mechatronicznych, z uwzględnieniem projektowania, eksploatacji i diagnostyki na każdym etapie ich cyklu życia T2A_W01 T2A_W01 T2A_W03 T2A_W06 K_W04 Zna i rozumie metodykę projektowania urządzeń mechatronicznych T2A_W07 K_W05 Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu teorii i metod optymalizacji T2A_W03 K_W06 K_W07 Ma pogłębioną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu modelowania i symulacji komputerowych układów dynamicznych. Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie oceny wyników, dokumentowania i prezentacji prowadzonych badań i analiz T2A_W03 T2A_W04 T2A_W03 T2A_W04 K_W08 Ma pogłębioną, podbudowaną teoretycznie wiedzę na temat działania oraz budowy wybranych typów systemów mechaniczno-elektroniczno-optyczno-informatycznych T2A_W03 T2A_W04

Mechatronika polska edukacja Wydział Mechatroniki 2012 K_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, potrafi integrować informacje, wyciągać z nich wnioski a następnie formułować opinie T2A_U01 K_U02 K_U03 K_U04 Potrafi, pracując indywidualnie lub w zespole, ocenić pracochłonność zadania i opracować harmonogram jego realizacji; może pokierować pracą zespołu prowadzącego projekt lub badania. Potrafi przygotować dokumentację zadania dotyczącego systemu mechatronicznego lub jego podsystemu - o charakterze projektowym lub badawczym, opracować opis uzyskanych wyników oraz przedstawić je za pomocą różnych technik, w tym przygotować syntetyczna prezentację i poprowadzić dyskusję na jej temat Posługuje się językiem angielskim lub innym językiem międzynarodowym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się w sprawach zawodowych, czytania ze zrozumieniem literatury fachowej i wygłoszenia prezentacji na temat realizowanego zadania projektowego lub badawczego T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 T2A_U06 T2A_U04 K_U05 Zna możliwości i kierunki dalszego uczenia się i potrafi realizować proces samokształcenia T2A_U05 K_U06 K_U07 Potrafi zastosować, opracować i modyfikować modele matematyczne systemów, zjawisk i procesów - do analizy i projektowania systemów mechatronicznych Potrafi - stosując odpowiednie narzędzia symulacyjne - zaplanować i przeprowadzić eksperymenty symulacyjne dotyczące systemu mechatronicznego i jego komponentów T2A_U09 T2A_U15 T2A_U17 T2A_U07 T2A_U08 T2A_U09 T2A_U11

Mechatronika polska edukacja Wydział Mechatroniki 2012 T2A_W02 T2A_W03 T2A_W04 T2A_W05 ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia charakteryzujące studiowaną dyscyplinę inżynierską ma podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową związaną z niektórymi obszarami studiowanej dyscypliny inżynierskiej ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w obszarze studiowanej dyscypliny inżynierskiej i dyscyplin pokrewnych K_W13 K_W03 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W11 K_W12 K_W10 K_W11 K_W14 Kompetencje inżyniera (obszar) a inżyniera WM

Mechatronika polska edukacja Wydział Mechatroniki 2012 K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 (HES)HES 1 1 (HES)HES 2 1 (Kierunkowe)Praca przejściowa 1 1 (Kierunkowe)Systemy mikroprocesorowe w mechatronice 1 1 1 (Podstawowe)Fizyka 1 1 (Podstawowe)Matematyka dyskretna 1 (Podstawowe)Matematyka I - Metody numeryczne 1 (Podstawowe)Modelowanie i symulacja obiektów dynamicznych 1 1 1 1 1 1 (Podstawowe)Modelowanie i symulacja urządzeń mechatronicznych 1 1 (Podstawowe)Praca dyplomowa 1 1 1 1 (Podstawowe)Przedmiot obieralny 1 1 1 (Podstawowe)Przedmiot obieralny 2 1 (Podstawowe)Przedmiot obieralny 3 1 (Podstawowe)Przedmiot obieralny 4 1 1 (Podstawowe)Przedmiot obieralny 5 1 (Podstawowe)Przetwarzanie i rozpoznawanie obrazu 1 1 1 1 (Podstawowe)Seminarium dyplomowe 1 1 1 (Podstawowe)Systemy mechatroniczne 1 1 1 1 1 (Podstawowe)Teoria i metody optymalizacji 1 1 (Podstawowe)Teoria i praktyka eksperymentu 1 (Mikromechanika)Europejskie uwarunkowania działalności inzynierskiej 1 1 1 1 1 1 (Mikromechanika)Mikro/nanotechnika 1 1 (Mikromechanika)Miniaturyzacja urządzeń mechatronicznych 1 1 1 (Mikromechanika)Systemy automatyzacji produkcji 1 1 1 1 (Mikromechanika)Układy wykonawcze urządzeń mechatronicznych 1 1 (Mikromechanika)Urządzenia peryferyjne systemów komputerowych 1 1 1 1 (Mikromechanika)Urządzenia wspomagające rehabilitację (Mikromechanika)Wariantowy 1 6 2 7 6 2 1 4 10 3 14 2 1 2 1 3 2

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów ze strukturami systemów mechatronicznych oraz sposobami postępowania przy projektowaniu takich systemów. Przekazanie umiejętności projektowania użytkowej struktury systemu mechatronicznego na podstawie wymagań odbiorcy oraz identyfikacji układów wykonawczych i pomiarowych na podstawie wymagań funkcjonalnych. Utrwalenie zasad dokumentowania prac projektowych.

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W01: Zna podstawowe struktury systemów i urządzeń mechatronicznych SY_W01: Zna metodykę projektowania urządzeń mechatronicznych SY_W03: Zna struktury układów wykonawczych i pomiarowych urządzeń mechatronicznych Mchtr/AiR: Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów mechatronicznych, z uwzględnieniem projektowania, eksploatacji i diagnostyki na każdym etapie ich cyklu życia

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W04: Zna specyfikę projektowania i wytwarzania układów optycznych wykorzystywanych w urządzeniach mechatronicznych SY_W05: Zna podstawowe rodzaje sieci komunikacyjnych wykorzystywanych w systemach mechatronicznych i zasady ich doboru do określonych zastosowań Mchtr/AiR: Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów mechatronicznych, z uwzględnieniem projektowania, eksploatacji i diagnostyki na każdym etapie ich cyklu życia

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W06: Zna podstawowe pojęcia związane z bezpieczeństwem funkcjonalnym urządzeń oraz diagnostyką techniczną, a także wie, w jaki sposób można wpływać na zwiększenie niezawodności systemów Mchtr: Ma rozszerzoną wiedzę na temat eksploatacji systemów mechatronicznych AiR: Ma rozszerzoną wiedzę na temat eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w automatyce i robotyce

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W07: Zna aktualny stan i tendencje występujące w budowie systemów mechatronicznych Mchtr: Ma wiedzę na temat tendencji rozwojowych mechatroniki i najnowszych osiągnięciach w tym obszarze, z uwzględnieniem zagadnień szczegółowych AiR: Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najnowszych osiągnięciach w zakresie automatyki i robotyki

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W08: Wie, na czym polega tolerowanie uszkodzeń i jakimi sposobami można je osiągnąć Mchtr: Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów mechatronicznych, z uwzględnieniem projektowania, eksploatacji i diagnostyki na każdym etapie ich cyklu życia AiR: Ma rozszerzoną wiedzę na temat eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w automatyce i robotyce

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_W09: Wie, na czym polega projektowanie współbieżne i jakie są skutki jego stosowania Mchtr: Zna i rozumie metodykę projektowania urządzeń mechatronicznych

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_U01: Umie zaproponować użytkową strukturę urządzenia mechatronicznego na podstawie wymagań zamawiającego SY_U02: Umie zidentyfikować niezbędne układy wykonawcze i pomiarowe na podstawie analizy funkcji urządzenia mechatronicznego SY_U03: Potrafi zaproponować struktury układów wykonawczych i pomiarowych oraz dobrać ich poszczególne elementy składowe na podstawie danych katalogowych SY_U04: Umie dokonać integracji urządzenia mechatronicznego przez właściwy dobór algorytmów sterowania, jednostki sterującej, podzespołów elektronicznych i struktury mechanicznej

Systemy mechatroniczne - przedmiot Wydział Mechatroniki 2012 SY_K01: Zna podział zadań w procesie projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych, dzięki czemu może podejmować zadania związane z koordynacją takich prac Mchtr: Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i zespołu, którego jest członkiem i zna zasady działania w sposób profesjonalny i zgodny z etyką zawodową AiR Rozumie potrzebę współpracy i potencjału zespołu. Pracuje w grupie przyjmując w niej zarówno rolę koordynującego praca grupy; jak również osoby podporządkowującej się zdaniu innych. Potrafi prawidłowo określić kolejność prac związanych z realizacją projektów inżynierskich

Definicje systemów (Słownik Języka Polskiego PWN, Warszawa) 1. Skoordynowany układ elementów, zbiór tworzący pewną uporządkowana całość uwarunkowaną stałym logicznym uporządkowaniem jego części składowych. SYSTEM heliocentryczny, geocentryczny, planetarny. SYSTEM dróg wodnych. SYSTEM sygnałów, SYSTEM nerwowy. SYSTEM urządzeń alarmowych. SYSTEM centralnego ogrzewania. SYSTEM nawadniania pól.. 2. Uporządkowany zbiór twierdzeń, poglądów tworzących jakąś teorię: SYSTEM filozoficzny. SYSTEM religijny 3. Zasady organizacji czegoś, ogół przepisów, reguł obowiązujących, stosowanych w jakiejś dziedzinie, według któregoś coś jest wykonywane; także: forma ustroju państwowego: SYSTEM ekonomiczny, finansowy, prawny. 4. Określony sposób postępowania, wykonywania jakiejś czynności: SYSTEM akordowy, premiowy, taśmowy. SYSTEM nauczania.

Definicje systemów (Słownik Wyrazów Obcych PWN, Warszawa) <gr. sỳstẽma> 1. Skoordynowany układ elementów, zbiór tworzący pewną uporządkowana całość uwarunkowaną stałym logicznym uporządkowaniem jego części składowych; koncepcja takiej całości 2. Zasady organizacji czegoś, ogół przepisów, reguł obowiązujących, stosowanych w jakiejś dziedzinie, według któregoś coś jest wykonywane; także: forma ustroju państwowego. 3. Określony sposób postępowania, wykonywania jakiejś czynności 4. geol. Jednostka stratygraficzna, stanowiąca część grupy, dzieląca się na oddziały, zespół skał powstały w ciągu jednego okresu geologicznego

Ewolucja systemów technicznych (Bishop, 2008) System mechaniczny < 1900 Silnik parowy 1860 Silnik prądu stałego1870 Silnik prądu zmiennego1889 System mechaniczny z napędami elektrycznymi 1920 Przekaźniki, elektromagnesy wzmacniacze hydrauliczne, pneumatyczne, elektryczne regulatory PI 1930 Prądnica 1870 Pompa obwodowa 1880 Silnik spalinowy 1880 Maszyna do pisania 1880 Obrabiarki Pompy Elektryczna maszyna do pisania Rozwój napędów elektrycznych Rozwój automatyki

Ewolucja systemów technicznych (Bishop, 2008) System mechaniczny ze sterowaniem tranzystor 1948 tyrystor 1955 1935 Turbiny parowe Samoloty Rozwój automatyki System mechaniczny ze sterowaniem elektronicznym (analogowym) ze sterowaniem sekwencyjnym 1955 Windy sterowane elektronicznie Rozwój automatyki z komputerami; miniaturyzacja

Ewolucja systemów technicznych (Bishop, 2008) komputer cyfrowy 1955 komputer procesorowy 1959 oprogramowanie czasu rzeczywistego 1966 mikrokomputer 1971 automatyka cyfrowa zdecentralizowana 1975 System mechaniczny ze sterowaniem cyfrowym ciągłym ze sterowaniem cyfrowym sekwencyjnym 1975 Obrabiarki numeryczne Roboty przemysłowe Zautomatyzowane zakłady przemysłowe Pamięci dyskowe Rozwój automatyki Rozwój automatyki z komputerami; miniaturyzacja

Ewolucja systemów technicznych (Bishop, 2008) mikroprocesor 1978 komputer osobisty1980 protokół Fieldbus nowe sensory, aktywatory układy zintegrowane Systemy mechatroniczne integracja zespołów mechanicznych i elektronicznych oprogramowanie sterujące projektowanie współbieżne (CE concurrent engineering) 1985 Roboty mobilne Łożyska magnetyczne Automatyka samochodów (ABS, ESP) Komputerowo zintegrowane wytwarzanie (CIM) EFEKTY SYNERGICZNE Rozwój procesorów i mikrokomputerów

Ewolucja systemów technicznych (Gawrysiak 1997)

Mechatronika Wikipedie

Mechatronika - definicja (Uhl 2007) Mechatronika zajmuje się metodologią projektowania złożonych produktów interdyscyplinarnych synergiczną integracją systemów fizycznych, informatyki oraz złożonego podejmowania decyzji w projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji produktów i procesów wytwórczych. Tak rozumiana, traktowana jest nie tylko jako odrębna dziedzina wiedzy, ale przede wszystkim jako systematyczne podejście do rozwiązywania interdyscyplinarnych problemów inżynierskich. Mechatronika w dobie globalizacji jest silnie zorientowana na rynek

Mechatronika - definicja (Uhl 2007) Mechatronika zajmuje się metodologią projektowania złożonych produktów interdyscyplinarnych synergiczną integracją systemów fizycznych, informatyki oraz złożonego podejmowania decyzji w projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji produktów i procesów wytwórczych. Tak rozumiana, traktowana jest nie tylko jako odrębna dziedzina wiedzy, ale przede wszystkim jako systematyczne podejście do rozwiązywania interdyscyplinarnych problemów inżynierskich. Mechatronika w dobie globalizacji jest silnie zorientowana na rynek

Kategorie systemów mechatronicznych (Bishop, 2008) Systemy mechatroniczne Maszyny mechatroniczne Pojazdy mechatroniczne Mechatronika precyzyjna Mikromechatronika

Specyfika systemów mechatronicznych Bodnicki, 2011 Interdyscyplinarność Analogie biologiczne Poszukiwanie optimum w połączeniu struktur Wykorzystywanie najnowszych rozwiązań Nowe metody projektowania Powszechność zastosowań

Systemy gdy brak mikroprocesora (Nowa Technika Wojskowa,?)

Systemy gdy brak mikroprocesora (Nowa Technika Wojskowa,?)

Systemy gdy brak mikroprocesora (Nowa Technika Wojskowa,?)

Systemy gdy brak mikroprocesora (Nowa Technika Wojskowa,?)

Plan studiów Wydziału Mechatroniki (Bodnicki 2010) Urządzenie Mechatroniczne elektromechaniczne zespoły wykonawcze Urządzenie Mechatroniczne / Projektowanie z wykorzystaniem CAD (3D) / optymalizacja urządzeń / CAM Urządzenie Mechatroniczne / Projektowanie - modelowanie i symulacja, identyfikacja układów dynamicznych Urządzenie Mechatroniczne / sensory / sieci sensorów / rozpoznanie otoczenia/ diagnostyka Urządzenie Mechatroniczne / sterowniki / systemy mikroprocesorowe / oprogramowanie Urządzenie Mechatroniczne / nowe materiały/ nowe procesy technologiczne

Mechatronika pozycjoner planarny (Prekaniak, Bodnicki, Pochanke 2010)