Audycja Radiowa Nr 76, Temat: Przypowieść o Dobrym Samarytanie, sobota 15 września Dobry wieczór! W audycji Wczoraj Dziś i Na Wieki, witają

Podobne dokumenty
Uchodźca - mój bliźni Konspekt lekcji religii dla klasy VII Szkoły Podstawowej oraz klas 2 i 3 Gimnazjum

Cel ogólny: - kształtowanie w nas postawy Samarytanina z przypowieści o Miłosiernym Samarytaninie (Łk 10, 30-37)

Księga Ozeasza 1:2-6,9

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Lekcja 2 na 14 października 2017

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r.

i, żeby wystawić go na próbę, powiedział: Nauczycielu! Jak mam postępować, żebym otrzymał życie wieczne?

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

JUDAIZM PODSTAWY WIARY

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

Ewangelia Jana 3:16-19

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57

HRB w przykładach (cz. I)

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Prawo Boże cz.3. W Starym Przymierzu sprawa była zasadniczo prosta, Żydzi nigdy

Podobny czy inny? Dziedziczyć można też majątek, ale jest coś, czego nie można odziedziczyć po rodzicach.

SP Klasa V, Temat 51

Na początku było Słowo, a Słowo było u Boga, a Bogiem było Słowo.

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 4

22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i

Piotr zaś otworzył usta i rzekł: Teraz pojmuję naprawdę, że Bóg nie ma względu na osobę, Lecz w każdym narodzie miły mu jest ten, kto się go boi i

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI

Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Biblia dla Dzieci przedstawia. Przełożony świątyni odwiedza Jezusa

Uroczystość św. Jana Bożego Bonifratrzy , Iz 58,6-11; 1J 3,13-18; Łk 10,25-37

Przełożony świątyni odwiedza Jezusa

Jak przygotować adwentowy łańcuch NARODZINY JEZUSA? Opracowanie: Emilia Grzonkowska

POMAGANIE POTRZEBUJĄCYM W NOWOTESTAMEN TOWYM KOŚCIELE

Lekcja 10 na 2 września 2017

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

Ewangelia z wyspy Patmos

Miłosierdzie Miłosierdzie

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

PLAN NA RZECZ LEPSZEGO ŚWIATA

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,

19. Miłosierny Samarytanin: jak patrzeć, by dostrzec siostrę/brata? (Łk 10,25-37) Wprowadzenie biblijne

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

ks. Mieczysław Maliński GDY BĘDZIEMY WRACALI DO DOMU

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Przed Festusem. Dzieje Ap. 25,1-12 Kwestie polityczne. Przed Agryppą. Dzieje Ap. 25,13-26,32 Król Agryppa i Berenika Mowa Pawła Reakcja Agryppy

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

SALOMON KRÓLEM. Lekcja 30. Grupa wczesnoszkolna. Wszelkie prawa zastrzeżone

Lekcja 1 na 6. kwietnia 2019

Ja nic nie znaczę, Bóg kieruje wszystkim. Czynię tylko to, czego Bóg żąda ode mnie.

Lectio Divina Rz 5,12-21

Czyż nie jest wam wiadomo, bracia - mówię przecież do tych, co Prawo znają - że Prawo ma moc nad człowiekiem, dopóki on żyje?

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem. Zadania do rozwiązania: wszystkie zadania dotyczą Ewangelii wg św.

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Istotą naszego powołania jest tak całkowite oddanie się Bogu, byśmy byli jego ślepym narzędziem do wszystkiego, do czego tylko Bóg nas zechce użyć.

JOZUE NASTĘPCĄ MOJŻESZA

ETAPY HISTORII ZBAWIENIA W ŚWIETLE PRZYPOWIEŚCI O MIŁOSIERNYM SAMARYTANINIE (ŁK 10,30 37)

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.

Poziom 3 Lekcja 8. WŁAŚCIWE UŻYWANIE BOŻEGO PRAWA Opracował Don Krow

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu

Lectio Divina Rz 5,1 11

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam

2. niedziela po Narodzeniu Pańskim

Poziom 3 Lekcja 14. POWOŁANIE DO UCZNIOSTWA Opracował Andrew Wommack

Transkrypt:

Audycja Radiowa Nr 76, Temat: Przypowieść o Dobrym Samarytanie, sobota 15 września 2007. Dobry wieczór! W audycji Wczoraj Dziś i Na Wieki, witają naszych słuchaczy Ireneusz Kołacz, Przemysław Merski i Tadeusz Żurek. W dzisiejszej audycji chcemy omówić powszechnie znaną przypowieść Pana Jezusa o Dobrym Samarytanie, zapisaną w Ewangelii św. Łukasza w Rozdziale 10-tym a wersetach 25 do 37. Ewangelista Łukasz, podaje, że pewien uczony w Prawie podszedł do Pana Jezusa, aby go podstępnie uchwycić w mowie i zapytał: Nauczycielu, co mam czynić, aby dostąpić żywota wiecznego? W owym czasie jedynym prawem w Izraelu było prawo Boże, spisane przez Mojżesza w Pięcioksięgu zwanym Torą. Po powrocie z niewoli Babilońskiej, wyodrębniły się dwie funkcje wśród kapłanów jedni zajmowali się usługą w świątyni a drudzy zajmowali się interpretowaniem i nauczaniem prawa Zakonu i nazwano ich soferim, to jest uczeni, od hebrajskiego słowa sefer księga. Kapłańska10:11; Powt. Prawa 33:10. Dlatego nauczaniem za czasów Pana Jezusa zajmowali się niemal wyłącznie uczeni w Prawie zwani również uczeni w Piśmie. Oni to wypracowali prawnoreligijny kodeks ustny obowiązujący na równi z Torą, którego nauczali w akademiach i w szkołach. Te interpretacje zostały spisane w kilka wieków później i utworzyły encyklopedię judaizmu znaną pod nazwą Talmudu. Uczeni w Piśmie jako komentatorzy Tory posiadali wyjątkowy autorytet. Oni decydowali w każdej konkretnej sytuacji wyjaśniając przez zastosowanie zręcznej metody, co jest zgodne z Torą, a co jej się sprzeciwia. Dzięki temu stali się potężną siłą polityczną, wywierającą bezpośredni wpływ na bieg wydarzeń. Do nauczania Pana Jezusa od samego początku odnosili się nieufnie, zwłaszcza, gdy spostrzegli, że uczniowie Pana Jezusa nie zachowują podania starszych Mat.15:2. Z kolei Pan Jezus zwracał im uwagę, że ustanawiając swoje przepisy omijali przykazania Boże, jak czytamy: Albowiem wy opuściwszy przykazania Boże, trzymacie ustawy ludzkie Mar. 7:8 Publicznie Pan Jezus również potępiał ich powierzchowną religijność, chełpliwość i zaniedbywanie prawa i miłości do Pana Boga. Mat.23:25; Łuk.11:42; 18:9-17. Znane są w Ewangelii liczne polemiki z Panem Jezusem na narzucane przez nich tematy. Pomimo tego w stylu nauczania Pana Jezusa było coś bardzo atrakcyjnego, że nawet ci, którzy nie w pełni mogli pojąć styl Jego nauczania mówili: Nigdy jeszcze człowiek tak nie przemawiał, jak ten człowiek mówi. Jan. 7:46. I dalej czytamy: I wszyscy przyświadczali mu, i dziwili się słowom łaski, które wychodziły z ust jego. Luk. 4:22. Albowiem uczył je jako moc mający, a nie jak ich uczeni w Piśmie. Z tego powodu Doktorzy Prawa tryskali zazdrością, uważając Pana Jezusa za rywalizującego z nimi nauczyciela ludu, i zgodnie z tym oni szukali jak by go uchwycić w pułapkę z myślą ośmieszenia go przed jego naśladowcami, których uważali za ludzi nie kształconych. Jednak nigdy im się to nie udawało. W każdym zapisanym przykładzie Pana Jezusa mądrość była za wielka dla nich, więc zawsze usidlili się własnymi wywodami. Nasza dzisiejsza lekcja jest tego przykładem. Jeden z Doktorów Prawa, który oczywiście myślał, że Pana Jezusa nauczanie po linii miłości i miłosierdzia było sprzeczne z linią twardego prawa sprawiedliwości, które było

ustanowione w Prawie Zakonu, zamyślił uchwycić w pułapkę Pana Jezusa pytaniem. Nauczycielu, co mam czynić, aby dostąpić żywota wiecznego? Pan Jezus zamiast odpowiedzi zapytał go jako znawcę Prawa Jak ty rozumiesz tę sprawę.? Ty wiesz, co jest napisane w Zakonie. Uczony w Piśmie zarecytował bez wahania: Będziesz miłował Pana, Boga swego, z całego serca swego i z całej duszy swojej, i z całej myśli swojej, i z całej siły swojej, a bliźniego swego, jak siebie samego. Pan Jezus zaaprobował to, mówiąc, że to jest prawda. Czyń to, przestrzegaj prawa i będziesz żył. Nigdy nie umrzesz. Uczony w Prawie wpadł w pułapkę zanim się zorientował. Wiedział, że Izraelczycy umierali przez wieki nie przestrzegając Prawa. Jednak sam jak i inni zewnętrznie, pozornie uważali, że oni przestrzegali Prawo. Pan Jezus pokazał mu na podstawie jego własnego oświadczenia, że on nie przestrzegał Prawa, roszcząc sobie pretensje, podobnie jak i Faryzeusze też generalnie rościli sobie pretensję, że przestrzegają Prawo Zakonu. Chociaż faktem jest, że żadna niedoskonała upadła ludzka istota nie jest zdolna przestrzegać doskonałe Prawo Boże i to jest w pełni zrozumiałe, że tylko doskonały człowiek mógł przestrzegać całkowicie Prawo Boże to pomimo tego Uczony w Piśmie zamiast uznać swoją porażkę szukał najlepszego wyjścia z tej niekorzystnej dla siebie dyskusji, nie wspominając więcej o przykazaniu odnośnie miłości Pana Boga z całego serca, uczuć i siły, ale znów skierował do Pana Jezusa pytanie: A kto jest bliźnim moim? Którego powinienem miłować jak siebie samego. Właściwie to był jeden z zarzutów, który Pan Jezus szczególnie stosował przeciw Faryzeuszom, że powierzchownie byli pobożni, religijni, modlili się, pościli, ale pomimo to w swoich sercach oni byli niesprawiedliwi i nieuczciwie wykorzystywali wdowy i sieroty nie miłując ich jak siebie samych. Uczony w Piśmie starając się przestrzegać Prawo Boże nie każdego uznawał za swego bliźniego, ale tylko niektórych wyróżnionych ze swojej kasty. Pan Jezus znów przewyższył uczonego w Piśmie swoją taktyką i powiedział: Ja powiem ci przypowieść. Pewien człowiek szedł drogą z Jerozolimy do Jerycha i na tej osamotnionej górskiej drodze został napadnięty przez zbójców, którzy go obrabowali, poranili i odeszli, zostawiając go na pół martwego. Przypadkowo szedł tą drogą kapłan, jako najwyższy przedstawiciel Prawa i gdy zobaczył przeszedł mimo po drugiej stronie, prawdopodobnie by się nie skalać rytualnie przez bliższe zetknięcie się z cierpiącym. Podobnie przechodził tą drogą i Lewita, jako drugi z urzędu spokrewniony z usługą Prawa ten podszedł trochę bliżej, popatrzył na biednego człowieka, ale nic nie zrobił i poszedł dalej. Przejeżdżając tędy Samarytanin, człowiek obcy nie będący w ogóle Żydem, wywodzący się z narodu, którymi Żydzi pogardzali i unikali ich towarzystwa. Jan 4:9. Przepełniony litością, opatrzył rany, wsadził tego człowieka na swoje zwierze i zawiózł do gospody i się nim opiekował, poświęcając swój czas i siły w interesie rannego człowieka. Zrobił jeszcze coś więcej. Zapłacił na utrzymanie tego człowieka do czasu jak będzie wracał do Jerozolimy. Pan Jezus powiedział do Uczonego w Prawie, teraz ja mam do ciebie pytanie, który z tych mężczyzn był bliźnim temu, który wpadł w ręce zbójców? Według twego sądu, który z tych sposobów potraktowania tego wypadku spełnił wymagania Prawa Zakonu? Na to Uczony w Prawie odpowiedział, ten, który

okazał litość dla tego człowieka był tym, który niezawodnie spełnił powinność bliźniego. Pan Jezus zgodził się z tą odpowiedzią i powiedział idź i czyń podobnie, to znaczy, że ten przykład Samarytanina powinien być wzorem dla Uczonego w Prawie, że on powinien czynić podobnie, być uprzejmym, troskliwym, szczodrym wobec każdej istoty ludzkiej znajdującej się w nieszczęściu i potrzebującej pomocy, zgodnie ze Złotą Regułą czyńcie dla innych to, co byście chcieli żeby oni dla was czynili. Mat:7:12; Kochaj bliźniego jak siebie samego i pokaż im, że ich kochasz postępując z nimi uczciwie, sprawiedliwie i dokładnie tak jak byś życzył sobie żeby inni z tobą postępowali. Chociaż ta przypowieść o Dobrym Samarytanie nie była dana by pokazać, przez jaką dobrą pracę Uczony w Prawie albo inny człowiek, Żyd czy Poganin może osiągnąć żywot wieczny, bo przy innej okazji Pan Jezus podał sposób na otrzymanie życia wiecznego. Albowiem tak Bóg umiłował świat, że Syna swego jednorodzonego dał, aby każdy, kto weń wierzy, nie zginął, ale miał żywot wieczny. Jan 3:16, ale przeciwnie ta przypowieść była dana jedynie, aby odeprzeć argument uczonego w Prawie i zostawić go bez wymówki oraz dać mu do zrozumienia, że jego stan serca wymaga reformy. Nie mniej jednak ta przypowieść zawiera bogatą naukę, która przyniosła błogosławieństwo dla wielu. Nie tylko stało się jasne dla naśladowców Pana Jezusa, jaki tryb postępowania jest przyjemny w oczach Bożych, naprzykład szczodrość, miłość, życzliwość itp., ale również przyniosło błogosławieństwo dla, wielu którzy nie są naśladowcami Pana Jezusa, bo przez to stali się odbiorcami dobroczynności, życzliwości i łaskawości w nieszczęściu, których inaczej by nigdy nie doznali. Ta przypowieść Dała powód do utworzenia wiele organizacji dobroczynnych by nieść pomoc dla dotkniętych nieszczęściem. Niektóre z nich przyjęły dosłowną nazwę Dobry Samarytanin. W większości przypadków rodzimy się z przeważającymi skłonnościami samolubnymi, ale gdy się dowiadujemy, o prawie ducha, które daje życie w Chrystusie Jezusie. Rzym. 8:2; A że wypełnieniem prawa Zakonu jest miłość. Rzym.13:10, to wtenczas stopniowo dochodzimy do lepszego zrozumienia i docenienia naszego Niebieskiego Ojca i w naszym duchu i sercu uczymy się kochać Go z całego serca, myśli i siły naszej i z pewnością, gdy te warunki osiągniemy i proporcjonalnie do tego jak nasza miłość do Pana Boga przepełni nasze serca wtedy ta miłość rozszerzy się na nasze otoczenie. Wówczas możemy stać się dobrymi Samarytanami, miłymi przyjaciółmi, kochającymi rodzicami, kochającymi mężami i żonami, szczodrymi bliźnimi dla wszystkich, z którymi mamy styczność. Wtenczas będziemy mogli w pełni spełniać prawidłową regułę, którą oznajmił apostoł Paweł mówiąc: Przeto, póki czas mamy, dobrze czyńmy wszystkim, a najwięcej domownikom wiary. Gal. 6:10. Czas nasz dobiega końca więc zostawiamy naszych słuchaczy z tymi szlachetnymi rozmyślaniami z przypowieści Pana Jezusa o Dobrym Samarytanie jak osiągnąć żywot wieczny i kto jest naszym bliźnim. Dla zainteresowanych podajemy naszą stronę internetową: www.polishbiblestudents.com oraz nasz telefon, pod którym będziemy czekać na was przez następne pół godziny; 9415 1923 czekamy! Prosimy nas znowu słuchać w sobotę 20 października o tej samej porze. Dobranoc!

Dodatkowy materiał do Audycji 76, pt. Dobry Samarytanin, 15.09.2007 Samaria stolica państwa północnego. Po raz pierwszy Samaria wymieniona jest w 1 Księdze Królewskiej 16:24, w związku z zamiarem króla Omriego (876 869) założenia nowej stolicy państwa. W etapie pierwszym Samaria była stolicą północnego państwa izraelskiego. (Które powstało po śmierci Salomona) Król Asyryjski Sargon II, zdobył to miasto (721-705) i zniszczył je tak że nigdy nie wróciło do dawnej świetności. Ludność deportowano do Asyrii, a na jej miejsce osiedlono kolonistów z Babilonu. Ten obcy etnologicznie i religijnie element dał początek owej mieszaninie ludności tej części Palestyny, którą później nazwano Samarią, a mieszkańców jej Samarytanami. Samarytanie Historia Samarytan. Zdobywszy w roku 721 pne Samarię, stolicę królestwa północnego, izraelskiego, król asyryjski Sargon II (722-705) wysiedlił większość ludności do Halah, w pobliżu Haranu, gdzie w drodze do ziemi Kananejskiej zatrzymał się na pewien czas do śmierci swego ojca Tarego Abraham. A na ich miejsce król Sargon II sprowadził kolonistów z Babilonu, by zaludnić opustoszałe przez wojny tereny Samarii (2 Król. 17:29; Nehemiasz 4:1-3; Mat. 10:5. Król Sargon II, chcąc na wyludnionych tych terenach ludność tę, żyjącą w warunkach niezwykle przykrych (2 Król.17:25), utrzymać, przysłał jednego z deportowanych do Asyrii kapłanów świątyni Jerozolimskiej z poleceniem głoszenia Boga Jahwe i działania uspokajająco na mieszkańców Samarii. Kapłan ten za rezydencję obrał sobie położone w pobliżu Jerozolimy sanktuarium w Betel (2 Król. 17:27-29) Gdy po powrocie wygnańców z niewoli babilońskiej zaczęto w Jerozolimie snuć plany odbudowania z ruin świątyni, Samarytanie z poczucia łączności tak narodowej, jak i religijnej, zaofiarowali swoją współpracę (Ezdr. 4:1-2) Propozycja ich została jednak odrzucona przez Zorobabela i innych stojących na czele społeczeństwa (Ezdr. 4:3). Okoliczność ta doprowadziła do obustronnej niechęci i nienawiści. Samarytanie przeszkadzali w odbudowie świątyni i murów (Ezdr. 4) Wzajemna nienawiść Żydów i Samarytan, istniejąca od czasów asyryjskich, powiększona w związku z niedopuszczeniem Samarytan do udziału w odbudowie świątyni jerozolimskiej po niewoli babilońskiej, doszła do ogromnych rozmiarów z chwilą wystawienia przez Manassesa odszczepieńczej świątyni na górze Garizim. Żydzi pogardzali nimi. Unikali ich towarzystwa Jan 4:9. Słowo Samarytanin, uważali za przezwisko Jan 8:48. W podobny sposób odpłacali się im Samarytanie, utrudniając przejście przez Samarię w drodze do Jerozolimy Łuk. 9:52-53. W tych okolicznościach Pan Jezus powiedział przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, z której można wywnioskować że wielu Samarytan starało się wiernie zachowywać Torę (Pięcioksiąg Mojżesza). W wierzeniach Samarytan dokonała się ewolucja. Przed niewolą babilońską byli oni bezsprzecznie bałwochwalcami, za dni Pana Jezusa zaś już zdecydowanymi monoteistami, wierzyli w jednego Boga Jahwe. Jan 4:20. Jan. 4:20-24. Materiał zaczerpnięto z Enc. Bibl. Wersety użyte w Audycji 76 Łuk. 10:25-37 A oto pewien uczony w zakonie wystąpił i wystawiając go na próbę, rzekł: Nauczycielu, co mam czynić, aby dostąpić żywota wiecznego? On zaś rzekł do niego: Co napisano w zakonie? Jak czytasz? A ten, odpowiadając, rzekł: Będziesz miłował Pana, Boga swego, z całego serca swego i z całej duszy swojej, i z całej myśli swojej, i z całej siły swojej, a bliźniego swego, jak siebie samego. Rzekł mu więc: Dobrze odpowiedziałeś,

czyń to, a będziesz żył. On zaś, chcąc się usprawiedliwić, rzekł do Jezusa: A kto jest bliźnim moim? A Jezus, nawiązując do tego, rzekł: Pewien człowiek szedł z Jerozolimy do Jerycha i wpadł w ręce zbójców, którzy go obrabowali, poranili i odeszli, zostawiając go na pół umarłego. Przypadkiem szedł tą drogą jakiś kapłan i zobaczywszy go, przeszedł mimo. Podobnie i Lewita, gdy przyszedł na to miejsce i zobaczył go, przeszedł mimo. Pewien Samarytanin zaś, podróżując tędy, podjechał do niego i ujrzawszy, ulitował się nad nim. I podszedłszy opatrzył rany jego, zalewając je oliwą i winem, po czym wsadził go na swoje bydlę, zawiózł do gospody i opiekował się nim. A nazajutrz dobył dwa denary, dał je gospodarzowi i rzekł: Opiekuj się nim, a co wydasz ponad to, ja w drodze powrotnej oddam ci. Który z tych trzech, zdaniem twoim, był bliźnim temu, który wpadł w ręce zbójców? A on rzekł: Ten, który się ulitował nad nim. Rzekł mu Jezus: Idź, i ty czyń podobnie. Kto jest twój bliźni? W tej przypowieści tak Kapłan jak i Lewita którzy ominęli leżącego człowieka nie zrobili mu żadnej krzywdy nie zranili go ani go nie okradli, jednak my słuchając albo czytając o tej historii czujemy się oburzeni i potępiamy tych przechodzących obojętnie na równi z tymi którzy go obrabowali i zranili. JERYCHO Droga z Jeruzalemu do Jerycha prowadziła stromo w dół przez skaliste tereny i obfitowała w jaskinie, w których ukrywali się rozbójnicy. W owym czasie jak i przez następne wieki była bardzo niebezpieczną drogą dla podróżujących bez jakiejś ochrony. Więc ta opowiedziana Przez Pana Jezusa przypowieść dokładnie przedstawiała faktyczną sytuację zgodnie z warunkami tego czasu. Jerycho było jednym z wyznaczonych miast dla Kapłanów i Lewitów i ocenia się, że dwanaście tysięcy ich tam zamieszkiwało. Zatem ci jak też inni kapłani i Lewici z innych części kraju, na zmianę pełnili służbę w Świątyni w Jeruzalemie, wskutek tego często przemierzali tą drogę. (Prawdopodobnie Kapłani i Lewici ze względu na ich zajmowaną pozycję w społeczeństwie byli powszechnie wyłączeni od napaści przez rozbójników) R-2684 Talmud. Nazwa Hebrajska Talmud (od lamad = uczyć się, studiować) oznacza studium, dalej naukę, zwłaszcza zawartą w Piśmie Świętym, a także zbór wyjaśnień do Miszny. Miszna. Nazwa Hebrajska wyraz miszna (od szana = powtarzać, a następnie nauczać) oznacza naukę przekazaną ustnie, a przede wszystkim tę naukę rabinów, która pod koniec II wieku została spisana i potem włączona do Talmudu. Powstanie Miszny. Zmieniające się stale warunki życiowe Żydów wymagały z konieczności coraz to nowego objaśnienia Prawa Mojżeszowego (Tory) zawartego w Pięcioksięgu i nowych jego adaptacji. Te bliższe określenia i przepisy prawne przekazywane były najpierw ustnie w szkołach rabinackich. Materiał narastał i w końcu należało go uporządkować. Tak powstał pierwszy zbiór Podanie starszych Ew. Mateusza 15:2. Zbiór wyjaśnień do Miszny. Ten komentarz do Miszny nazywa się inaczej gemara (Hebrajskie gamar = wykończyć), to jest wykończeniem (Miszny). Najczęściej jednak mianem Talmudu określa się całe dzieło złożone z Miszny i Gemary. Materiał zaczerpnięto z Enc. Bibl.

Talmud Który obejmuje pouczenia i opowieści, składa się z dwóch wielkich części: Miszszny, napisanej w klasycznej hebrajszczyźnie, stanowiącej podstawowy kodeks sądowniczy i kanoniczny, którego sześćdziesiąt trzy traktaty obejmują wszelkie dziedziny działalności ludzkiej, oraz Gemary, obszernego komentarza do Miszny w języku aramejskim.