Rośliny z różnych stron świata. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

Podobne dokumenty
III KRAJOBRAZY ŚWIATA

Strefa klimatyczna: równikowa

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Uprawa roślin na świecie. Zboża. Pszenica Rodzaje roślin uprawnych ze względu na przeznaczenie:

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli i trenerów. Zbigniew Kaczkowski, Zuzanna Oleksińska

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania do działów Na tropach przyrody. Klasa 6

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Wymagania do działów Na tropach przyrody. Klasa 6

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Przyroda, klasa 6. Wymagania rozszerzające (ocena dobra). Uczeń:

Uprawa roślin na świecie. Uprawa zbóż. Uprawa zbóż zbiory na świecie. Zbiory zbóż na 1 mieszkańca. Uprawa zbóż główni producenci

Wymagania edukacyjne z przyrody w kl. 6 Na tropach przyrody

Wymagania do działów Na tropach przyrody. Klasa 6

Indywidualny skrócony wynik

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Wymagania edukacyjne Na tropach przyrody. Klasa 6

Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI. Na tropach przyrody. Ocena śródroczna

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania do działów Na tropach przyrody. Klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).

Autorzy podręczników: Autorzy: Marcin Braun, Wojciech Grajkowski, Marek Więckowski Autor programu nauczania: Barbara Dziedzic

Edukacja przyrodnicza klas I-III

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra)

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Tajga, lasy borealne

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

ARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

rozszerzające (ocena dobra)

OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PLANETA NOWA AUTORSTWA EWY MARII TUZ, BARBARY DZIEDZIC

Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)

rozszerzające (ocena dobra) liniowe i powierzchniowe mapo różnejtreści odczytuje skalę mapy wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma skalę

Przyroda Lasu Bielańskiego

komputer z dostępem do internetu i rzutnik multimedialny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY SZKOLA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM.M.REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V b w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania do działów Na tropach przyrody. Klasa 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z GEOGRAFII W KLASIE V

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA KLASY 6 ( WYD. NOWA ERA "Na tropach przyrody") rok szkolny 2018/2019. Wymagania rozszerzające (ocena dobra).

Transkrypt:

Rośliny z różnych stron świata Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

1. Podstawa programowa : a) 1.9. rozpoznaje i nazywa niektóre rośliny (w tym doniczkowe) zawierające substancje trujące lub szkodliwe dla człowieka i podaje zasady postępowania z nimi b) 4.3 obserwuje i nazywa typowe organizmy lasu, łąki, pola uprawnego c) 4.13 obserwuje i nazywa typowe rośliny i zwierzęta żyjące w jeziorze lub rzece d) 7.3 wymienia gatunków objętych ochroną, występujących w najbliższej okolicy e) 7.7 opisuje krajobrazy wybranych obszarów Europy (śródziemnomorski, alpejski) f) 9.1 podaje przykłady negatywnego wpływu wybranych gatunków roślin na zdrowie człowieka, wymienia zachowania zapobiegające chorobom przenoszonym i wywoływanym przez nie g) 13.3 rozpoznaje i nazywa organizmy roślinne typowe dla poznanych krajobrazów (wilgotny las równikowy, sawanna, pustynia gorąca, step, tajga, tundra, pustynia lodowa)

Rośliny - źródło budulca i energii dla organizmu człowieka

Rośliny stanowią również źródło: energii, jako drewno opałowe surowców wykorzystywanych w licznych gałęziach przemysłu np. żywice różnych gatunków drzew, olejki eteryczne, barwniki celulozy do wyrobu papieru, bez którego ludzkość nie może się obyć tlenu, którym oddycha większość organizmów na Ziemi, również ludzie

Krajobraz śródziemnomorski Rejony występowania klimatu śródziemnomorskiego na Ziemi

Cechy klimatu śródziemnomorskiego: ciepłe i suche lata z temperaturą powyżej 20 oc łagodne zimy z opadami deszczu i temperaturą rzadko spadającą poniżej 0oC sprzyja rozwojowi rolnictwa i turystyki Charakterystyczna formacja roślinna to makia - wiecznie zielone twardolistne zarośla z przewagą krzewów

Rośliny uprawiane w strefie śródziemnomorskiej: Surowiec dla przemysłu kosmetycznego lawenda róża

mandarynka bergamotka

Jadalne owoce Pomarańcze cytryny melony

Autor: Shu Suehiro

morwa figa brzoskwinia

Jadalne orzechy migdałowiec orzech włoski

Sosna pinia Drewno

cedr

oliwka Inne

Dąb korkowy

pistacja

Pomidor

wawrzyn (laur)

tymianek oregano bazylia

Krajobraz stepowy Suche gorące lato, mroźna zima Bardzo żyzne gleby (czarnoziemy i gleby kasztanowe)

Rośliny charakterystyczne dla strefy stepów

Rośliny uprawiane na obszarach stepowych pszenica

jęczmień buraki cukrowe soja

kukurydza słonecznik

Obrzeża upraw oraz tereny stepowe o bardziej suchym charakterze są wykorzystywane do wypasania zwierząt

Krajobraz wilgotnego lasu równikowego Brak pór roku, wilgotno i bardzo ciepło przez cały rok

Ze sterfy lasów równikowych pochodzą liczne rośliny cenne gospodarczo, nie występujące w innych strefach klimatycznych. Między innymi: - drzewa dostarczające szlachetnego drewna np. mahoń, palisander, heban - drzewa kawowe dostarczające nasiona kawy - drzewa cynamonowe jego kora jest źródłem cynamonu - trzcina cukrowa - palma bananowa oraz wiele innych roślin

Drzewa dające szlachetne gatunki drewna mahoń heban

Autor: Joseph Francis Autor: Marco Schmidt palisander Drzewo balsa balsa balsa Autor: Alfredo Saints

Przyprawy Goździki Pieprz

wanilia muszkatołowiec

Palma kokosowa Cynamonowiec

ananas ananas Jadalne owoce i orzechy

Autor: Alejandro Linares Garcia

Inne surowce

Trzcina cukrowa

Ryż

Plantacja kawy w Kostaryce Na plantacji w Brazylii

Herbata

Krajobraz sawanny Dwie pory roku deszczowa i sucha Wysokie temperatury powietrza

Proso jadalne nasiona, źródło mąki

Autor: Pollinator Orzeszki ziemne jadalne nasiona, dostarczają również oleju

Bawełna surowiec do wyrobu przędzy

Krajobraz pustyni gorącej Wysokie temperatury powietrza, stały niedobór wody

Oaza

Palma daktylowa

Papirus

Krajobraz tajgi Niskie temperatury powietrza zimą, lato dość ciepłe Podłoże zamarznięte na wiele metrów w głąb, odmarza okresowo do głębokości od kilkunastu centymetrów do kilku metrów

Sosna Jodła

Świerk syberyjski, modrzew syberyjski, limba syberyjska Źródło drewna budownictwo, stolarstwo, przemysł papierniczy i inne

Grzyby Borówka czerwona i czarna

Przy omawianiu szaty roślinnej oraz gospodarki wybranych obszarów Ziemi wprowadza się kilka pojęć: Flora ogół roślinności na danym obszarze Rośliny dziko żyjące gatunki wystepujące w naturalnych formacjach roślinnych, dostosowanych do charakteru siedliska i warunków klimatycznych Rośliny cenne gospodarczo wykorzystywane przez człowieka zarówno gatunki dzikie, jak i hodowlane Rośliny uprawne celowo uprawiane rośliny dostarczające pożywienia i innych cennych surowców