Fundusze Europejskie dla Małopolski



Podobne dokumenty
PRACOWNIA OBRÓBKI RECZNEJ I MONTAŻU PRACOWNIA SPAWALNICTWA. PRACOWNIA OBRÓBKI SKRAWANIEM tokarki i frezarki

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Poznaniu PRACOWNIE MECHATRONICZNE

Załącznik nr 1 do SIWZ Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs operator obrabiarek CNC dla uczniów ZSP nr 2 w Brzesku.

4. Sylwetka absolwenta

Modernizacja bazy dydaktycznej

Centrum Badań i Rozwoju Nowoczesnych Technologii

Technik mechanik. Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku

PROJEKTY UNIJNE realizowane w Zespole Szkół Mechaniczno-Elektronicznych

WSTĘPNY PROGRAM STAŻU W RAMACH PROJEKTU Technologia ma przyszłość- staże dla absolwentów szkół techniczncych

Technik automatyk. Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku. Kierunek technik automatyk jest objęty patronatem firm Sanok Rubber Company i ADR Polska S.

Technik Mechatronik. Kliknij, aby dodać tekst

Kwalifikacja uzyskiwana w wyniku kształcenia Kwalifikacja 1: MG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych

Mam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.

Informacje ogólne. ABS ESP ASR Wspomaganie układu kierowniczego Aktywne zawieszenie Inteligentne światła Inteligentne wycieraczki

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs operatora obrabiarek CNC dla uczniów ZSP nr 2 w Brzesku.

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR

Informacje ogólne. ABS ESP ASR Wspomaganie układu kierowniczego Aktywne zawieszenie Inteligentne światła Inteligentne wycieraczki

SYSTEMY MECHATRONICZNE W DYDAKTYCE I PRZEMYŚLE

Mechatronika Uniwersytet Rzeszowski

Cel szczegółowy projektu: Poprawiona przyszła zatrudnialność uczniów kształcenia zawodowego.

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy

Wizytacja Radnych Powiatu w ZS nr 1 i ZS nr 2 w Sierpcu

KONFERENCJA Skierniewice, 19 listopada 2018

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania robotów przemysłowych dla uczniów ZSP nr 2 w Brzesku.

Technik Mechatronik. na podbudowie gimnazjum. Programowaine sterowników PLC

TECHNIK MECHATRONIK. Źródło:M.Olszewski-Urządzenia i systemy mechatroniczne

Mechatronika. Mechatronika jest to nauka łącząca elementy trzech różnych obszarów wiedzy:

3. Kwalifikacje uzyskiwane w wyniku kształcenia: Kwalifikacja 1: MG.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych.

Załącznik nr 1 do SIWZ Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs operator obrabiarek CNC dla uczniów w ZSP nr 2 w Brzesku.

Charakterystyka zawodu

Urząd Miejski w Gliwicach

PLAN STUDIÓW - STUDIA STACJONARNE I STOPNIA kierunek: automatyka i robotyka

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy

Park Naukowo-Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Centrum Technologii Informatycznych

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy

2.Informacje dodatkowe :

Trochę o zawodach, w których kształcimy

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy

Technikum mechaniczne. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr1 w Oławie

WYKAZ PRZEDMIOTÓW- STUDIA STACJONARNE II stopnia semestralny wymiar godzin kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn

Rok I, semestr I (zimowy)

im. Św. Józefa w Białymstoku

semestr III Lp Przedmiot w ć l p s e ECTS Godziny

Mechanika i budowa maszyn Studia niestacjonarne I-go stopnia RW. Rzeszów r.

Kwalifikacja 2: AU.50. Organizacja i prowadzenie procesów przetwarzaniaa drewna

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE


INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH PWSW w Przemyślu

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

3. Kwalifikacja uzyskiwana w wyniki kształcenia Kwalifikacja 1: MG.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy. I rok. Praktyka kierunkowa 6 Praktyka kierunkowa 6

KIERUNEK: MECHANIKA I BUDOWA MASZYN

AKADEMIA ROZWOJU KOMPETENCJI

pierwszy termin egzamin poprawkowy

POLITECHNIKA RZESZOWSKA PLAN STUDIÓW

Nowe stanowiska techniczno-dydaktyczne dla potrzeb edukacji mechatronicznej

Rok I, semestr I (zimowy)

Zespół Szkół Zawodowych nr 2 im. Powstańców Warszawy w Mińsku Mazowieckim

Kierunek technik automatyk jest objęty patronatem sanockiej firmy EAE-Elektronik. Technik elektronik. Zespół Szkół Nr 2 w Sanoku

Działania Miasta Lublin na rzecz szkolnictwa zawodowego

RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ PRAKTYKA II (inżynierska)

Technik Mechanik. na podbudowie szkoły podstawowej. Użytkowanie Obrabiarek Skrawających (CNC)

Zapotrzebowanie na kwalifikacje zawodowe w obszarze mechatroniki na podstawie badań własnych Obserwatorium Rynku Pracy dla Edukacji

PLAN STUDIÓW - STUDIA STACJONARNE I STOPNIA kierunek: automatyka i robotyka

2. Informacje dodatkowe: Uczniowie podczas zajęć dodatkowych mogą ukończyć kurs CISCO i uzyskać certyfikat IT Essentials.

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

Technik Mechanik. na podbudowie gimnazjum. Użytkowanie Obrabiarek Skrawających (CNC)

Zespół Szkół Nr 1 w Bochni Warsztaty Szkolne ul. Windakiewicza 23. Podstawa programowa Technik Chłodnictwa i Klimatyzacji

Poziom Nazwa przedmiotu Wymiar ECTS

Śląskie stawia na Zawodowców szkolnictwo. zawodowe szansą na rynku pracy

KURSY I SZKOLENIA Z ZAKRESU OBRÓBKI MECHANICZNEJ, ZGRZEWANIA I SPAWANIA

programie Photoshop, programowania (automatyka i robotyka) dla uczniów Powiatowego Zespołu Szkół Nr 2 w

E L E K T R Y K A A U T O M A T Y K A. ELPOREM i ELPOAUTOMATYKA

Teoria sprężystości i plastyczności 1W E (6 ECTS) Modelowanie i symulacja ruchu maszyn i mechanizmów 1L (3 ECTS)

PLAN STUDIÓW - STUDIA STACJONARNE I STOPNIA kierunek: mechanika i budowa maszyn

WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Informacja

SPECJALNOŚĆ ELEKTRONIKA PRZEMYSŁOWA

Innowacje edukacyjne w jaworznickim szkolnictwie zawodowym

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN. Technologia maszyn STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Specjalność

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

PLAN STUDIÓW - STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA kierunek: automatyka i robotyka. semestralny wymiar godzin. Semestr 1. Semestr 2. Semestr 3.

OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH

Fundusze Europejskie dla Małopolski

Doskonalenie jakości edukacji zawodowej - współpraca i partnerstwo

WYKAZ PRZEDMIOTÓW- STUDIA NIESTACJONARNE II stopnia semestralny wymiar godzin kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn

UDZIAŁ W PROJEKCIE JEST BEZPŁATNY. I. Dane nauczyciela ubiegającego się o udział w projekcie: DANE NAUCZYCIELA - -..

Specjalność: IMMiS - Inżynieria Materiałów Metalowych i Spawalnictwo semestr I Lp Przedmiot w ć l p s e ECTS Godziny 1 Analytical mechanics

Kuźnia nowoczesnych kadr wsparcie funduszy europejskich w dostosowaniu oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy. Katarzyna Majda, Zofia Skoneczna

Po nabyciu odpowiedniego stażu pracy ma możliwość uzyskania uprawnień budowlanych w specjalności konstrukcyjno-budowlanej.

Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn

Cel, zakres rzeczowy projektu i efekty realizacji

PLAN STUDIÓW - STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA kierunek: mechanika i budowa maszyn

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Oferta edukacyjna Uniwersytetu Rzeszowskiego.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

1 TECHNIKUM POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I-go stopnia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn Etap podstawowy. I rok. Sem. VI

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

Fundusze Europejskie dla Małopolski Rozbudowane i dobrze wyposażone CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W OLKUSZU znakomitą bazą dydaktyczną umożliwiającą zdobycie przez młodzież i osoby dorosłe umiejętności oraz kwalifikacji zapewniających odpowiedni start na rynku pracy i stabilne na nim funkcjonowanie. EGZEMPLARZ BEZPŁATNY

2 Ogólna charakterystyka projektu...3 Wyposażenie Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego...5 1. Pracownia silników samochodowych...5 2. Pracownia architektury krajobrazu...6 3. Pracownia elektryczno-elektroniczna...6 4. Pracownia sensoryki PLC i robotyki...7 5. Pracownia pneumatyki i hydrauliki...7 6. Pracownia mechatroniki...8 7. Pracownia górnicza...9 8. Pracownia obrabiarek...9 9. Pracownia mechatroniki pojazdów...10 10. i 11. Pracownia mechaniki technicznej oraz pracownia pomiarów i jakości wytwarzania...11 12. Pracownia spawalnicza...12 13. Pracownia CAD/CAM...12 14. Pracownia ochrony środowiska (laboratorium)...13 15. Pracownia Obróbki Cieplnej...14 Nowoczesna sala audytoryjna na 60 miejsc...15 STAROSTWO POWIATOWE W OLKUSZU ul. Mickiewicza 2 32-300 Olkusz www.sp.olkusz.pl tel. 32 643 04 14 fax: 32 643 04 90 WYDZIAŁ INWESTYCJI I ROZWOJU inwestycje@sp.olkusz.pl

3 Ogólna charakterystyka projektu Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego w Olkuszu zostało utworzone i wyposażone w ramach projektu pn.: Rozbudowa i wyposażenie Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego w Olkuszu. Projekt został zrealizowany w ramach Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007 2013, w ramach Osi priorytetowej 1. Warunki dla rozwoju społeczeństwa opartego na wiedzy, Działania 1.1. Poprawa jakości usług edukacyjnych, Schemat B: Rozwój infrastruktury kształcenia ustawicznego oraz kształcenia zawodowego, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Przedmiotem projektu było utworzenie nowoczesnego i dostosowanego do potrzeb rynku pracy Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego w Olkuszu. Tytuł projektu odpowiada jego zakresowi rzeczowemu oraz charakterowi: Rozbudowa i Wyposażenie Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego w Olkuszu. Genezą projektu były problemy Powiatu Olkuskiego zdefiniowane na podstawie analizy otoczenia społeczno gospodarczego i sytuacji wewnętrznej. Analiza przyczyn bezrobocia w powiecie doprowadziła do wniosku, iż jedną z najważniejszych jest niedostateczna korelacja między potrzebami rynku pracy, a lokalnym systemem edukacji oraz niewystarczająca oferta kształcenia ustawicznego i zawodowego. Inwestycja w części budowlanej zakładała przeprowadzenie prac wyburzeniowych (część budynków warsztatów szkolnych) oraz adaptacyjnych (pozostawienie istniejącej hali), a także budowę nowego parterowego budynku połączonego przewiązką z istniejącą halą. W wyniku w/w prac powstał kompleksowy obiekt szkoleniowo-edukacyjny o powierzchni użytkowej 1342 m 2 a w nim m.in. 14 nowoczesnych pracowni technicznych, pracownia laboratoryjna i sala audytoryjna. Najważniejszym elementem inwestycji było wyposażenie pracowni. Wszystkie zostały odpowiednio umeblowane i wyposażone w sprzęt multimedialny i dydaktyczny. W zależności od rodzaju pracowni zakupione zostało specjalistyczne wyposażenie właściwe dla zawodu. Zadaniem Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego w Olkuszu ma być szybkie reagowanie na zmiany na rynku pracy, co osiągnięte zostanie dzięki ścisłej współpracy z Powiatowym Urzędem Pracy i przedsiębiorcami.

4 Stopień nowoczesności technologicznych/technicznych rozwiązań zastosowanych w projekcie ma istotne znaczenie, jeśli chodzi o organizację i wyposażenie pracowni edukacyjnych. Pomieszczenia zostały zaaranżowane i dostosowane do potrzeb nauki zawodów z wykorzystaniem najnowocześniejszych dostępnych standardów. Zakupiony sprzęt i wyposażenie odpowiada wymogom stawianym przez zakłady pracy, co zagwarantuje, że kształcenie praktyczne będzie odbywane na najbardziej zaawansowanych technologicznie urządzeniach i z wykorzystaniem nowoczesnego oprogramowania. Każda pracownia wraz z salą audytoryjną została wyposażona w sprzęt multimedialny oraz zaawansowane technologicznie tablice interaktywne. Całe przedsięwzięcie z uwagi na zastosowane rozwiązania uznać należy za wysoce innowacyjne. Inwestycja została zatem zrealizowana wg najlepszych znanych technik w tej dziedzinie. Obiekt został dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Zastosowana technika ocieplenia budynku zapewniła spełnienie wymogów energooszczędności. Celem bezpośrednim realizacji projektu jest: poprawa dostępu do bazy dydaktycznej umożliwiającej zdobycie przez młodzież i osoby dorosłe umiejętności oraz kwalifikacji zapewniających odpowiedni start na rynku pracy i stabilne na nim funkcjonowanie. Celami ogólnymi, do jakich osiągnięcia przyczyni się projekt będą: podniesienie jakości i standardów kształcenia zawodowego osób dorosłych i młodzieży; lepsze przygotowanie młodzieży i dorosłych do wykonywania zawodu; podniesienie aktywności zawodowej mieszkańców Powiatu Olkuskiego i innych regionów Województwa Małopolskiego; umożliwienie nabywania nowych kwalifikacji i wzrost wykształcenia i wykwalifikowania mieszkańców Powiatu Olkuskiego i Małopolski; zmniejszenie bezrobocia w Powiecie Olkuskim i Małopolsce poprzez lepsze przystosowanie absolwentów do wymogów rynku pracy i szybsze przekwalifikowanie pracowników; wzrost aktywizacji zawodowej wśród młodzieży i dorosłych poprzez nabywanie umiejętności planowania kariery zawodowej przy użyciu najnowszych technologii (e-nauczanie) oraz wykorzystaniu specjalistycznych pracowni w procesie dydaktycznym; upowszechnianie nowatorskich rozwiązań programowo metodycznych i organizacyjnych w zakresie oświaty dorosłych; umożliwienie przedsiębiorstwom doskonalenia ich własnych kadr; podnoszenie umiejętności kadr kształcenia zawodowego; zintensyfikowanie dialogu społecznego w zakresie polityki zatrudnienia i kształcenia ustawicznego pracowników i poszukujących pracy; dostosowanie oferty oświatowej do potrzeb rynku pracy; wzrost konkurencyjności Powiatu Olkuskiego, a pośrednio całego regionu jako miejsca nauki i pracy.

5 Wyposażenie Centrum Kształcenia Ustawicznego i Kształcenia Zawodowego Czternaście nowocześnie wyposażonych pracowni technicznych i laboratorium: 1. Pracownia silników samochodowych Pracownia posiada 3 stanowiska silnikowe: stanowisko z silnikiem rzędowym o zapłonie iskrowym, stanowisko silnikowe z silnikiem widlastym o zapłonie iskrowym, stanowisko silnikowe z silnikiem samoczynnym i rozdzielaczową pompą wtryskową. Pracownia zaopatrzona jest w profesjonalny bębnowy wyciąg spalin z układu wydechowego silnika oraz zestawy multimedialne oraz diagnostyczne firmy Gutmann oraz Bosch KTS.

6 30;#6%08"/& * %0#3;& 8:104"Ĺ0/& 2. Pracownia architektury krajobrazu W pracowni znajdują się stanowiska komputerowe wyposażone w programy komputerowe do projektowania ogrodów, projektowania CAD oraz grafiki komputerowej. Dodatkowym wyposażeniem jest sprzęt geodezyjny, pomocny w wykonywaniu pomiarów w terenie (tachimetr, zestaw niwelacyjny, dalmierze i inne), sztalugi do wykonywania projektów odręcznie, jak również bogato wyposażona w sprzęt ogrodowy narzędziownia (m. in. kosiarki, podkaszarki, nożyce elektryczne do żywopłotu). 3. Pracownia elektryczno-elektroniczna Pracownia elektryczno elektroniczna posiada stanowiska laboratoryjne wyposażone w nowoczesny sprzęt do montażu i sprawdzania działania układów elektrycznych i elektronicznych.

7 Pracownie sensoryki PLC i robotyki, pneumatyki i hydrauliki oraz mechatroniki zostały wyposażone w sprzęt firmy FESTO, która jest światowym liderem rozwiązań w dziedzinie automatyki przemysłowej, automatyzacji i robotyzacji. Nowoczesne rozwiązania technologiczne z zakresu pneumatyki, elektropneumatyki, robotyki i sensoryki oraz systemów pozycjonowania serwopneumatycznego, mechanicznych systemów napędowych w konstrukcjach maszyn i urządzeń wprowadzają naszych uczniów w świat nowoczesnych rozwiązań technicznych: 4. Pracownia sensoryki PLC i robotyki Pozwala na poznawanie, konstruowanie prostych robotów Lego Mindstorms poprzez programowanie robota przemysłowego Mitsubishi oraz tworzenie zautomatyzowanych procesów produkcyjnych. Wykorzystanie napędów pneumatycznych w robotyzacji i pozycjonowaniu pneumatycznemu. 5. Pracownia pneumatyki i hydrauliki Pracownia pneumatyki i hydrauliki wyposażona jest w stanowiska pneumatyki i elektro- -pneumatyki oraz stanowiska hydrauliki i elektro-hydrauliki wraz z niezbędnymi elementami umożliwiającymi budowę układów pneumatycznych i hydraulicznych. Wyposażenie pracowni umożliwia realizację zajęć z zakresu budowy, działania i projektowania układów wykonawczych oraz diagnostyki i urządzeń pneumatycznych i hydrauliki siłowej. Nabyte umiejętności są niezbęd-

8 30;#6%08"/& * %0#3;& 8:104"Ĺ0/& ne dla utrzymania ciągłości produkcji, jak również szybkiego reagowania w przypadkach stanów awaryjnych. 6. Pracownia mechatroniki Na jej wyposażeniu znajdują się stanowiska komputerowe do programowania sterowników PLC firmy Siemens. Programowanie może odbywać się na dwa sposoby. Pierwszy z nich polega na wykorzystaniu tzw. EasyPort u i oprogramowania, które umożliwia pracę z wirtualnymi modelami i obiektami sterowania. Drugi zaś wykorzystuje rzeczywiste obiekty sterowania.

$&/536.,4;5"ā$&/*" 645"8*$;/&(0 *,4;5"ā$&/*" ;"80%08&(0 8 0-,64;6 7. Pracownia górnicza Pracownia górnicza wyposażona została m.in. w filmy edukacyjne obrazujące rzeczywistą pracę w wyrobiskach górniczych, urządzenia do pomiaru przepływu powietrza, stężenia gazów występujących w atmosferze kopalnianej, a także w sprzęt ochrony osobistej (pochłaniacze gazów, maski ucieczkowe) oraz nowoczesne fantomy i sprzęt pierwszej pomocy. 8. Pracownia obrabiarek Pracownia obrabiarek wyposażona jest w tokarkę szkoleniową TLB-125 CNC oraz frezarkę CNC FLA-16. W pracowni tej prowadzi się zajęcia specjalizujące z zakresu programowania i obsługi obrabiarek CNC w zawodzie technik mechanik oraz technik mechatronik. Prowadzone są kursy z zakresu podstaw programowania i obsługi obrabiarek CNC. 9

10 9. Pracownia mechatroniki pojazdów Pracownia wyposażona jest w zestawy panelowe, które umożliwiają naukę umiejętności łączenia, weryfikację i ocenę parametrów podzespołów różnych systemów umożliwiających jazdę pojazdu. Panele szkoleniowe obejmują układy zapłonowe pojazdu, sensorykę i aktorykę systemów pojazdowych, oświetlenie pojazdu samochodowego, podstawy elektroniki i elektrotechniki pojazdowej. Wyposażenie pracowni może być wykorzystane przy prowadzeniu kursów podnoszących kwalifikacje zawodowe, zdobyciu nowych doświadczeń zawodowych, czy zaspokajaniu potrzeb kadrowych przedsiębiorstw z branży motoryzacyjnej.

$&/536.,4;5"ā$&/*" 645"8*$;/&(0 *,4;5"ā$&/*" ;"80%08&(0 8 0-,64;6 10. i 11. Pracownia mechaniki technicznej oraz pracownia pomiarów i jakości wytwarzania Pracownia mechaniki technicznej, pomiarów i jakości wytwarzania wyposażona w nowoczesne narzędzia i przyrządy pomiarowe, wykorzystywane w nowoczesnych laboratoriach technicznych m.in. wysokiej klasy mikroskopy pomiarowe firmy KOZO, zaopatrzone w kamery, komputery i specjalistyczne oprogramowanie umożliwiające pomiar i analizę obserwowanych obiektów oraz twardościomierze Brinella, Rocwella oraz Vickersa, a także dynamometry. 11

12 12. Pracownia spawalnicza Pracownia spawalnicza jest jedną z najnowocześniejszych pracowni tego typu w całym regionie. Jej wyposażenie stanowi nowoczesny sprzęt umożliwiający szkolenie praktyczne w każdej z funkcjonujących na rynku metod spawania. Pracownia spawalnicza posiada pięć indywidualnych stanowisk spawalniczych typu STW - R z bezpośrednim odciągiem spalin oraz spawarki inwentorowe i półautomaty spawalnicze umożliwiające prowadzenie szkoleń w różnych metodach spawania: MMA-111; MAG - 135; MIG - 131; TIG - 141. Spawalnia posiada Atest Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach do prowadzenia szkoleń i egzaminowania spawaczy. 13. Pracownia CAD/CAM W pracowni informatycznej CAD/CAM jest 20 nowoczesnych komputerów stacjonarnych, laptopy, projektor multimedialny, drukarka laserowa, ploter drukujący A1. Dzięki temu młodzież będzie mogła uczyć się projektowania części maszyn metodą CAD AutoCAD, a także wspomagania wytwarzania metodą komputerową CAM, która w dzisiejszych czasach jest niezbędna do funkcjonowania nowoczesnego przedsiębiorstwa. W pracowni znajduje się również stanowisko do CISCO do prowadzenia szkoleń z zakresu umiejętności praktycznych, okablowania strukturalnego, konfiguracji i zarządzania średniej wielkości sieciami teleinformatycznymi/telekomunikacyjnymi.

13 14. Pracownia ochrony środowiska (laboratorium) Pracownia ochrony środowiska to zdecydowanie nowoczesna pracownia, która została wyposażona w sprzęt elektroniczny typu: tablica interaktywna, projektor multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD, laptop oraz drukarkę. Pracownia jest bogato wyposażona w odczynniki chemiczne, szkło i sprzęt laboratoryjny. Dodatkowo w pracowni znajduje się spektrofotometr UV-VIS, dwa nowoczesne mikroskopy badawcze, piec muflowy, wirówka do rozdziału osadu, suszarka elektryczna do szkła laboratoryjnego oraz digestorium. W pracowni znajduje się 16 stanowisk przystosowanych do prowadzenia doświadczeń chemicznych. Korzystając w pełni z zasobów pracowni, nauka staje się bardziej efektywna i dużo przyjemniejsza.

14 15. Pracownia Obróbki Cieplnej Pracownia obróbki cieplnej to nowoczesna pracownia, która umożliwia poznanie operacji z zakresu obróbki cieplnej (hartowanie, odpuszczanie, wyżarzanie) oraz obróbki plastycznej (gięcie, kucie ręczne, spłaszczanie materiału na zimno i gorąco, wytłaczanie, cięcie itp.) oraz inne operacje z zakresu obróbki ręcznej materiałów. Wyposażona jest między innymi w indukcyjny piec hartowniczy oraz nowoczesne urządzenia kontrolno- pomiarowe.

15 Nowoczesna sala audytoryjna na 60 miejsc

WYDAWCA: STAROSTWO POWIATOWE W OLKUSZU ul. Mickiewicza 2 32-300 Olkusz www.sp.olkusz.pl tel. 32 643 04 14 fax: 32 643 04 90 WYDZIAŁ INWESTYCJI I ROZWOJU inwestycje@sp.olkusz.pl