Spis treści. Wstęp... 7



Podobne dokumenty
Rozpoznania Hierarchie Perspektywy

CZESŁAW MIŁOSZ : Życie i dzieło

CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze)

TEORIA POWSTANIA KAPITALIZMU

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO / zakresy pytań części szkolnej /

Temat: Trudne wybory młodych na podstawie filmu Andrzeja Wajdy pt. Popiół i diament

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Gustaw Herling Grudziński. Inny świat

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

Kierunek i poziom studiów: Międzynarodowe studia polskie II stopnia Sylabus modułu: Najnowsza literatura polska Kod modułu: 02-MSP2OS-13-KPW1-NLP

W gospodarce rynkowej szczególnie ważną rolę odgrywają małe i średnie. firmy, tworzone przez indywidualnych przedsiębiorców.

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Lista tematów do części wewnętrznej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014.

OBRAZ LITERATURY W KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ PO ROKU 89. Pod redakcją Andrzeja Wernera i Tomasza Żukowskiego

Seminaria magisterskie w roku akademickim 2014/2015

Recenzja dr hab. Urszula Terentowicz-Fotyga. Redakcja wydawnicza Weronika Starzyk

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Krzysztof Kamil Baczyński. Wybór wierszy

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Marzec zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i opracowanie.

HERBERT MARSHALL McLUHAN ( ). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze).

20 kwietnia 2010, godz WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Przedwiośnie

Obchody 11 listopada Biłgoraj 2014

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława

I. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy

Tematy maturalne na rok szkolny 2013/ Literatura

wiosennej roku szkolnego 2011/2012 Literatura

Prace doktorskie. Mulkiewicz-Goldbergowa Olga Zróżnicowanie wsi w Bełchatowskiem pod względem kulturowym

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Jadwigi Dörr Poezja z wyboru Śladem recepcji

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Hanna Krall. Zdążyć przed Panem Bogiem

ORGANIZATORZY. Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Instytut Filologii Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III H

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

TREŚCI NAUCZANIA ZGODNE Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.

1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.

Seminaria magisterskie w roku akademickim 2017/2018

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw miłości. Na podstawie wybranych utworów literackich

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Nazwa przedmiotu Strategie kompozycyjne powieści XIX i XX w WH-FiPlP-PKP-SKP-W-S14_pNadGenV25YP. Wydział Humanistyczny

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Julian Tuwim. Wybór wierszy

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I LITERATURA

I Interdyscyplinarna Konferencja Studencko-Doktorancka

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Czesław Miłosz. wybór wierszy

II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura

Politologia studia stacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Andrzej Morsztyn. Wybór wierszy

Uniwersytet Rzeszowski

Konferencje organizowane i współorganizowane przez Instytut Filologii Polskiej UAM w 2018 r.

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Manuela Gretkowska. zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i opracowanie Małgorzata Pronobis

Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości. Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości 1.

Nowoczesność i tradycja

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VI

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Wisława Szymborska. wybór wierszy

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011

Lista tematów maturalnych na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

ROK I STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA semestr letni roku akademickiego 2012/13

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom II) Sylabus modułu: Współczesny rynek książki. Książka a inne media

Panel 1. Zagrożenia dla polskiej gospodarki w czasach niepewności. Moderator

rok I studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2018/2019

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.

Lista tematów maturalnych z języka polskiego - rok szkolny 2013/2014.

LITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2017/2018

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I

Nowe liceum i technikum REFORMA 2019

5 LAT. instytutarchitektury.org FUNDACJI INSTYTUT ARCHITEKTURY

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Edukacja i wychowanie wyzwania współczesności

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Moduł FB6: Dziecko i dzieciństwo w kulturze Kod przedmiotu

KOBIECOŚĆ A NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw kata. Na podstawie wybranych utworów literackich

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego

Dotychczasowi nominowani i laureaci nagrody im. Jacka Maziarskiego

prof. dr hab. Hanna Gosk

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014

Recenzja: prof. dr hab. Ireneusz Krzemiński. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja i korekta: Marek Szczepaniak. Korekta: Joanna Barska

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Bolesław Prus - naprawdę nazywał się Aleksander Głowacki; urodził się w szlacheckim dworze w Hrubieszowie, w roku 1847; był

Katedra Biografistyki Pedagogicznej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie oraz Fundacja Muzyka Kresów

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE. Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r.

Transkrypt:

Spis treści Wstęp................................................... 7 Część I. Paralele i osobność epok Violetta Wejs-Milewska Literatura jako fakt społeczny. Próba porównania dawnego i nowego Dwudziestolecia.......... 13 Andrzej Zieniewicz Punkty odniesienia. Długie pożegnania. Horyzonty opowieści. Czesława Miłosza wyprawa w dwudziestolecie jako ekskursja w podświadomość III RP................................... 29 Przemysław Czapliński Szczątki utopii. Późna nowoczesność i wymyślanie przyszłości.................................... 40 Maria Delaperrière Polskie gry i egzorcyzmy po 1989 roku.... 80 Hanna Gosk Wychować się w momencie historycznego przełomu to żadna przyjemność. O postzależnościowych aspektach rzeczywistości przedstawionej w polskiej prozie ostatnich lat.............................................. 93 Tomasz Wójcik Symptom implozji. Jean Baudrillard i literatura (polska) ostatnich dekad.......................... 114 Magdalena Lachman (Nie)dwuznaczny urok grafomanii. Literatura polska po 1989 roku w kręgu repetycji i rewaloryzacji pojęć.................................................... 132 Jan Potkański Szeregi wartości. Odwzorowanie ekonomii w literaturze najnowszej.................................... 151 Anna Nasiłowska Zmarnowane szanse kulturalne dwudziestolecia........................................... 168 Część II. Przepracowania i odkrycia Józef Olejniczak Śmierć masowa mówiła w jidysz........ 173 Marta Cuber Od stosowności do dosadności. Wokół przemian polskojęzycznej prozy o Zagładzie w latach 1989 2009......... 188 Bartosz Dąbrowski Postpamięć i trauma. Myśleć inaczej o literaturze małych ojczyzn (Na przykładzie powieści Pawła Huellego i Stefana Chwina).......................... 209

6 Ewa Pogonowska Rozpoznawanie Rosji? Rozpoznawanie siebie? O prozie dokumentarnej Mariusza Wilka............... 224 Ewa Kraskowska W Wałbrzychu, czyli nigdzie? O karierze miasta Wałbrzych w prozie i filmie lat ostatnich............... 245 Maciej Duda, Joanna Krajewska Wokół sporu o literaturę kobiecą, czyli u podstaw krytyki feministycznej w Polsce......... 261 Bożena Karwowska Konstruowanie kobiecego języka narracji migracyjnej w prozie polskiej po roku 1989................... 283 Agnieszka Gajewska Nie ma się czego trzymać Najnowsza polska literatura feministyczna wobec mitu założycielskiego...... 298 Maria Olszewska Dyskurs o wściekłości, współczuciu, cierpieniu, heroizmie i odpowiedzialności. ( Wybór Marty Ewy Witek i Katoniela Ewy Madeyskiej).................... 314 Agnieszka Mrozik Wywołać z milczenia : literackie coming-outy aborcyjne ostatnich lat......................... 333 Część III. Reportażowo-eseistyczna i poetycka wrażliwość epoki Zygmunt Ziątek Dwa dwudziestolecia: literatura jako reportaż i reportaż jako literatura.................................... 353 Żaneta Nalewajk Czas próby? Polski esej po 1989 roku. Przegląd tematów, form, stylów.............................. 366 Roma Sendyka Tadeusz Komendant projekt eseju postmodernistycznego?..................................... 390 Aleksander Fiut Różne dwudziestolecia..................... 408 Anna Szóstak Mityczny wymiar doczesności w poezji Starych Mistrzów po roku 1989.................................... 417 Agnieszka Rydz Miłosz i Świetlicki. Nostalgia versus melancholia. O pamięci autobiograficznej..................... 433 Michał Larek Walka o oryginalność. O debiucie Marcina Świetlickiego............................................. 458 Piotr Łuszczykiewicz Przebojem w poezję. Liryka pokolenia brulionu wobec popularnej kultury słowno-muzycznej doby PRL-u.................................................. 479 Ewa Szczęsna Czy nowa epoka? Odpowiedź szukana w poezji (i nie tylko)............................................. 498

wstęp Często spoglądamy na etapy rozwoju literatury polskiej przez pryzmat cezur narzucanych jej przez historię. Skoro więc mija dwadzieścia lat od ostatniego przełomu ustrojowego, a przy tym mieliśmy już w polskich dziejach jedno znaczące dwudziestolecie (1918 1939), wydaje się, iż to wystarczające powody, by przyjrzeć się uważniej literackiemu dorobkowi lat 1989 2009. Rok 2009 nie stanie się zapewne żadną wyrazistą cezurą we współczesnym procesie historycznoliterackim, stanowi jednak dobry pretekst, by poczynić wstępne ustalenia. Tom Nowe dwudziestolecie (1989 2009). Rozpoznania. Hierarchie. Perspektywy zawiera prace kilkudziesięciu autorów z różnych ośrodków akademickich w kraju, a także pracujących w Paryżu i Vancouver, którzy dokonują oglądu materii literatury polskiej ostatnich dwudziestu lat. Czynią to albo w perspektywie porównawczej gdy zestawiają dokonania współczesności z tymi, którymi zapisało się dwudziestolecie międzywojenne, by wskazać podobieństwa i różnice albo synchronicznie, gdy skupiają się na specyfice twórczości najnowszej oraz jej kontekstów (medialnych, rynkowych etc.). Ustosunkowując się do podtytułu książki, można by rzec, iż hierarchię ważności zjawisk literackich lat 1989 2009, rozpoznanie ich reprezentatywności dla procesów zachodzących w literaturze najnowszej wstępnie opisują tytuły części tomu, a bardziej konkretnie tytuły jej poszczególnych rozdziałów. I tak w części pierwszej Paralele i osobność epok zgromadzono materiał ukazujący, jak literatura polska radzi/ła sobie z wyzwaniami rzeczywistości suwerennej politycznie, lecz naznaczonej piętnem wcześniejszego długotrwałego zniewolenia i ciągle pozostającej w stadium transformacji. Szczegółowe studia na ten temat, odniesione do sytuacji międzywojennej zawiera książka, również wydana w serii prac Zakładu Literatury XX wieku oraz Pracowni Antropologicznych Problemów Literatury Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, zatytułowana Dwudziestolecie 1918 1939. Odkrycia. Fascynacje. Zaprzeczenia. Tom Nowe dwudziestolecie zajmuje się tą problematyką, sytuując ją przede wszystkim w realiach współczesnych. Z jednej strony ukazuje długie trwanie zjawisk ze sfery psychospołecznej,

8 Wstęp ideowo-politycznej (Andrzej Zieniewicz mówi o podświadomości III Rzeczpospolitej tkwiącej korzeniami w czasach międzywojennych; Maria Delaperrière o posthistorii, postkolonializmie i postkomunizmie jako trzech nakładających się na siebie obszarach pojęciowych, w które wpisuje się współczesna literatura polska; Hanna Gosk o postzależnościowej kondycji najnowszej prozy i palimpsestowej obecności dyskursu PRL w jej rozpoznaniach współczesności); z drugiej zaś, akcentuje specyfikę nowego dwudziestolecia wyrażającą się w uzależnieniu literatury najnowszej od wyznaczników ekonomii (Jan Potkański), w nadmiarze zróżnicowanych zjawisk, literackich głosów i propozycji zwielokrotnionych materialnie, technicznie, medialnie, co powoduje zasadnicze i głębokie zakłócenia komunikacyjne między pisarzami a czytelnikami (Tomasz Wójcik); w swoistym dowartościowaniu grafomanii (Magdalena Lachman), nieumiejętności pełnego wykorzystania szansy, jaką daje wolność (Anna Nasiłowska). Wątki kontynuacji i osobności procesów literackich zachodzących przez dwadzieścia lat w literaturze polskiej odpowiednio po roku 1918 i po 1989 występują w rozważaniach autorów we wszystkich częściach tomu. W aspekcie społecznym zestawienia uwypuklającego różnice w dorobku obu dwudziestoleci dokonuje Violetta Wejs-Milewska; w kontekście ewolucji sztuki reportażu prezentuje je Zygmunt Ziątek; na przykładach poetyckich różnice i (często pozorne) podobieństwa ukazuje Aleksander Fiut. Jako nieustanny powrót tych samych nierozwiązanych problemów ujmują je Joanna Krajewska i Maciej Duda, referujący krytycznoliterackie spory na temat literatury kobiet w międzywojniu i współcześnie. Kolejne części książki drugą: Przepracowania i odkrycia oraz trzecią: Reportażowo-eseistyczna i poetycka wrażliwość epoki także łączy zamysł ukazania zarówno kontynuacji wątków podejmowanych wcześniej, teraz zaś prezentujących nowe oblicze (przepracowania tematu Zagłady w ujęciu Józefa Olejniczka i Marty Cuber; pamięci autobiograficznej, rodzinnej, lokalnych wspólnot, pamięci polityczno-historycznej w stosunkach z sąsiadami, czemu poświęcają uwagę Agnieszka Rydz, Bartosz Dąbrowski, Ewa Kraskowska, Ewa Pogonowska), jak i wydobycia specyfiki literatury doby najnowszej (odkrycia poezji neolingwistycznej, poezji korzystającej z języka nowych mediów w rozpoznaniu Ewy Szczęsnej, bogactwo współczesnej eseistyki analizowane przez Żanetę Nalewajk i Romę Sendykę, biegunowe zróżnicowanie dyskursu feministycznego i katolickiego

Wstęp 9 poświęconego sprawom kobiet w omówieniach Agnieszki Gajewskiej, Agnieszki Mrozik, Marii J. Olszewskiej). W literaturze polskiej po roku 1989 równie ważne wydają się kontynuacje w ich przepracowanej formie jak i odkrycia, otwieranie nowych pól tematycznych, proponowanie dla nich nowych wzorów opowiadalności. Z rozpoznań autorów tomu wynika, iż najnowsze dwudziestolecie literackie ciągle powiązane jest silnie z przeszłością. I tą chętniej pamiętaną (jak międzywojenna) i tą nadal nie do końca opowiedzianą (jak okupacyjna) i tą, od której chciałoby się odseparować (PRL-owską). Właśnie najbliższa przeszłość okres Polski Ludowej okazuje się (nie)obecnym bohaterem wielu rozdziałów książki. Przemilczane lub zagłuszane wówczas wątki przekazów literackich wracają teraz ze zdwojoną siłą, ale też w postaci przeformowanej przez czas i okoliczności powrotu. Do najciekawszych odkryć/przepracowań tematycznych należą narracje lokalne, które kumulują w sobie głosy niemieszczące się wcześniej w dyskursie dominującym. Kluczem do nich okazuje się odzyskiwanie znaczeń rozmaitych przestrzeni nasycanych wielowarstwowymi treściami w efekcie okupacyjnych i powojennych migracji ludności w połowie XX wieku i później. Dostęp do nich umożliwiają zachowane teksty kultury oraz umiejętne korzystanie z zasobów pamięci i coraz częściej postpamięci. Piszą o tym m.in. Ewa Kraskowska, Bartosz Dąbrowski, Bożena Karwowska. Źle widziany PRL wraca bocznymi drzwiami tekstów piosenek wykorzystywanych w poezji doby transformacji (mówi o tym Piotr Łuszczykiewicz), ale też ujawnia swoje szczególne oblicze jako niezbywalny układ odniesienia w kulturze wysokiej. Michał Larek, analizując debiutancką poezję jednego z najpopularniejszych twórców współczesnych, Marcina Świetlickiego, przywołuje jego słynny Wiersz dla Jana Polkowskiego, w którym można by dopatrzyć się alegorii epoki. Przypomnijmy: [ ] W poezji niewolników drzewa mają krzyże wewnątrz pod korą z kolczastego drutu. [ ] Zamiast powiedzieć: ząb mnie boli, jestem Głodny, samotny, my dwoje, nas czworo, nasza ulica mówią cicho: Wanda Wasilewska, Cyprian Kamil Norwid, Józef Piłsudski, Ukraina, Litwa,

10 Wstęp Tomasz Mann, Biblia i koniecznie coś w jidysz. Gdyby w tym mieście nadal mieszkał smok wysławialiby smoka albo kryjąc się w swoich kryjówkach pisaliby wiersze maleńkie piąstki grożące smokowi (nawet miłosne wiersze pisane by były smoczymi literami ) 1. Smok PRL-owskiej przeszłości (nawet gdy niewidzialny) jawi się jednym z najważniejszych moderatorów literatury najnowszej. To on w dużej mierze ukształtował starych mistrzów (o szczególnym wymiarze doczesności wyłaniającym się z ich utworów pisze Anna Szóstak) i sprawił, że debiutanci nowego okresu czuli na grzbietach ciężar munduru obcej armii. Można by zaryzykować stwierdzenie, iż z rozpoznań zawartych w tomie wyłania się perspektywa post-zależnościowa przydatna w badaniu struktur poznawczych, których charakter wynika z okoliczności pozostawania dysponującego nimi podmiotu najpierw w stadium długotrwałej zależności/ niesuwerenności, potem zaś pragnącego ten stan rzeczy zmienić i odreagować. Obydwa stadia/procesy w swoim historycznie umotywowanym kształcie funkcjonują w polskich realiach jako naturalne, pierwsze, tzn. takie, w które podmiot zostaje wyposażony w procesie kulturalizacji, a więc są dlań trudno dostrzegalne. Do takich wniosków prowadzi lektura rozdziałów pióra Marii Delaperièrre, Hanny Gosk, Marty Cuber, Agnieszki Gajewskiej czy Piotra Łuszczykiewicza. Pozostaje pytanie o ostatni człon podtytułu książki Perspektywy kierunki rozwoju literatury polskiej, pola jej przyszłych najowocniejszych odkryć. Wydaje się, iż poza wyzwaniem, jakim okazał się dla niej internet, animujący nowe sposoby komunikowania treści odbiorcom, można tu wskazać poszukiwanie miejsca dla utworu literackiego w rzeczywistości nadmiaru ofert i braku autorytetów, a także współtworzenie przez literaturę, odpowiadającej nowym cza- 1 Marcin Świetlicki, Wiersz dla Jana Polskowskiego [w:] Tegoż, Zimne kraje. Wiersze 1980 1990, Fundacja brulionu, Warszawa-Kraków 1992, s. 64 65.

Wstęp 11 som, tożsamości podmiotu żyjącego ze śladami blizny moralnej 2 po czasach politycznej niesuwerenności, nawet wówczas, gdy w wyborach tematycznych swoich opowieści ucieka od nich jak najdalej. Podmiotu pozbawionego jednej wersji wspólnotowej opowieści, tkwiącego wśród szczątków rozmaitych utopii w momencie, gdy dobiegły końca dwie wielkie narracje naszej kultury: spekulatywna i wolnościowa. Wraz z nimi rację bytu straciła klasyczna utopia, zaś antyutopii zagroziła śmieszność. M.in. o tym pisze Przemysław Czapliński, konstatując, iż tymczasem nie istnieje wielka narracja, która mogłaby opowiadać o wolności, prawdzie, pracy, sztuce i pożądaniu. Nie akceptujemy starych reguł życia społecznego i nie potrafimy opowiadać społeczeństwa na nowo. Czapliński proponuje też rekonesans w rejony zarysowujących się dopiero nowych utopii. O ich wyłanianiu się świadczą według badacza: odsłonięcie mechanizmu wykluczeń skrytego w emancypacyjnej filozofii nowoczesności, odnowienie tradycji biernego oporu, wydobycie na powierzchnię siatki metafor zakreślających pole społecznej uwagi. Wszystko to, jak twierdzi, pojawia się w najnowszej literaturze pod postacią ideowego bałaganu, niespójnego zbioru resztek i nie pasujących do niczego cząstek, resztek utopii. Z rozpoznań zamieszczonych w tym tomie wyłania się obraz literatury polskiej po roku 1989, która stara się formułować istotne pytania wobec rzeczywistości i siebie samej, lecz gdy próbuje udzielać odpowiedzi, nierzadko popada w uproszczenia, tendencyjność, eksploatuje stare schematy, wymuszając ich współczesną funkcjonalizację. Miota się między przeświadczeniem, że wszystko zostało już wypowiedziane (choć nie wszystko usłyszano) a niepewnością (nadrabianą buńczucznymi gestami) wywołaną brakiem barier w generowaniu opowieści, twardych układów odniesienia, ram wielkich narracji. Brak domaga się uzupełnienia, pustka wypełnienia. Po demontażu nadejdzie zapewne czas konstruowania. Hanna Gosk 2 Już Józef Ignacy Kraszewski pisał o tej bliźnie, konstatując, iż: Najliberalniejszy wychodziec moskiewski, który się już z karku pozbył obróży rządowej, jeszcze nosi na sobie do śmierci namulaną przez nią bliznę bliznę moralną, która się w sfałszowanych objawia pojęciach. Zob. Bolesławita [J.I. Kraszewski], Z roku 1868. Rachunki. Rok trzeci, księgarnia nakładowa Jana Konstantego Żupańskiego, Poznań 1869, s. 59.