POLITYKA OCHRONY DZIECI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ORŁA BIAŁEGO W WIŚLINCE Preambuła Mając na celu dobro podopiecznych, wszystkim działaniom podjętym przez pracowników, przyświecać będzie myśl: Dziecko ma prawo do poważnego traktowania jego spraw, do sprawiedliwego ich rozważania. J. Korczak Uznając, że dziecko dla pełnego i harmonijnego rozwoju powinno uczyć się w środowisku przyjaznym, w atmosferze szczęścia, miłości i zrozumienia oraz w poczuciu bezpieczeństwa, wszyscy pracownicy szkoły zobowiązujemy się działać zgodnie z powyższą ideą. Pracownicy placówki, realizując te cele, działają w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Wiślince oraz swoich kompetencji.
Rozdział I Objaśnienie terminów 1. Ilekroć w dalszej części Polityki ochrony dzieci jest mowa o: 1 1) Polityce należy przez to rozumieć dokument Polityka Ochrony Dzieci; 2) szkole należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową im. Orła Białego w Wiślince; 3) dyrektorze należy przez to rozumieć Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Wiślince; 4) pracowniku - należy przez to rozumieć osobę zatrudnioną na podstawie umowy o pracę lub umowy zlecenia; 5) dziecku - należy przez to rozumieć każdą osobę do ukończenia 18. roku życia; 6) opiekunie - należy przez to rozumieć osobę uprawnioną do reprezentacji dziecka, w szczególności jego przedstawiciela ustawowego (rodzica/opiekuna prawnego) lub inną osobę uprawnioną do reprezentacji na podstawie przepisów szczególnych lub orzeczenia sądu (w tym: rodzina zastępcza); 7) zgodzie opiekuna - należy przez to rozumieć zgodę co najmniej jednego z opiekunów dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między opiekunami dziecka należy poinformować ich o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno-opiekuńczy; 8) krzywdzeniu dziecka - należy przez to rozumieć popełnienie czynu zabronionego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika placówki lub zagrożenie dobra dziecka, w tym jego zaniedbywanie; 9) osobie odpowiedzialnej za monitoring bezpieczeństwa sieci komputerowej - należy przez to rozumieć wyznaczonego przez dyrektora pracownika; 10) osobie odpowiedzialnej za Politykę - należy przez to rozumieć to wyznaczonego przez dyrektora pracownika sprawującego nadzór nad realizacją Polityki w szkole; 11) danych osobowych - należy przez to rozumieć każdą informację umożliwiającą identyfikację dziecka. Rozdział II Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci 2 1. Pracownicy posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci. 2. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka, wychowawca lub pedagog podejmuje rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia i motywując ich do szukania dla siebie pomocy. 3. Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.
Rozdział III Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka 3 1. W przypadku podejrzenia przez pracownika, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji wychowawcy, pedagogowi lub dyrektorowi. 4 1. Pedagog lub wychowawca wzywa opiekunów dziecka, u którego zauważa symptomy krzywdzenia. 2. Pedagog i wychowawca powinni sporządzić opis sytuacji szkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami oraz plan pomocy dziecku. 3. Plan pomocy dziecku (załącznik nr 1) powinien zawierać wskazania dotyczące: 1) podjęcia przez szkołę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji; 2) wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku; 3) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba. 4. Pedagog lub wychowawca przedstawia plan pomocy dziecku dyrektorowi. 5 1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) dyrektor powołuje Zespół Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, w skład którego mogą wejść: pedagog, wychowawca dziecka, dyrektor, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku (dalej jako: Zespół PPP). 2. Zespół PPP sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi określone w 4 ust. 3 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez pedagoga szkolnego oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu, informacji. 3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół PPP wzywa opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się notatkę. 6 1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany przez pedagoga i wychowawcę opiekunom z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.
2. Pedagog i wychowawca informuje opiekunów o obowiązku szkoły zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura, policja, sąd rodzinno-opiekuńczy, lub przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego procedura Niebieskiej Karty ). 3. Po poinformowaniu opiekunów przez pedagoga i wychowawcę zgodnie z ust. poprzedzającym dyrektor (opcjonalnie): 1) składa zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa do prokuratury lub policji; 2) składa wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego, Wydziału Rodzinnego i Nieletnich; 3) przesyła formularz Niebieska Karta A (poprzez wyznaczonego członka zespołu interdyscyplinarnego) do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego. 4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w ust. poprzedzającym. 5. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować opiekunów dziecka na piśmie. 7 1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi (załącznik nr 2) do niniejszej Polityki. Kartę załącza się do teczki pomocy psychologiczno-pedagogicznej danego oddziału. 2. Wszyscy pracownicy i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych uzyskały informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych. Rozdział IV Zasady ochrony danych osobowych dziecka 8 1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w ustawie z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych. 2. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów. 3. Pracownik szkoły ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem. 9 1. Pracownik może wykorzystać informacje o dziecku w celach szkoleniowych lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w sposób uniemożliwiający jego identyfikację. 2. Pracownik nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji o dziecku ani jego opiekunach. 3. Pracownik, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może skontaktować się z opiekunem dziecka i zapytać o zgodę na podanie jego danych kontaktowych przedstawicielom mediów. W przypadku wyrażenia zgody, pracownik podaje przedstawicielowi mediów dane kontaktowe do opiekuna dziecka. 4. Pracownik nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.
5. Pracownik nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego opiekunów. 6. Pracownik, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może wypowiedzieć się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego opiekunów (po wyrażeniu pisemnej zgody opiekunów dziecka). 10 1. W celu realizacji materiału medialnego dyrektor może udostępnić pomieszczenie w taki sposób, by uniemożliwić filmowanie przebywających na terenie szkoły dzieci. Rozdział V Zasady ochrony wizerunku dziecka 11 1. Szkoła, zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka. 12 1. Pracownikowi nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie szkoły bez pisemnej zgody opiekuna dziecka. 2. Zgoda opiekuna dziecka na umieszczanie danych lub wizerunku dziecka na stronie internetowej szkoły jest podpisywana na początku każdego roku szkolnego. Zgody te, zbiera wychowawca oddziału. 3. Wychowawca oddziału jest zobowiązany do kontrolowania, czy na stronie internetowej szkoły nie zostały umieszczone zdjęcia z dziećmi, których rodzice nie wyrazili zgodny na publikację ich wizerunku. 4. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda opiekunów na utrwalanie wizerunku dziecka nie jest wymagana. 13 1. Pracownikowi utrwalony wizerunek dziecka wolno umieszczać tylko na stronie internetowej szkoły oraz tablicach szkolnych. 2. Fotografie, film, rysunek z podobizną dziecka będzie umieszczony na internetowej stronie szkoły w celu udokumentowania jakiegoś wydarzenia lub sukcesu. Zawsze w pozytywnym kontekście. 3. Niedopuszczalnym jest, aby pracownik wykorzystał zarejestrowany wizerunek dziecka do celów prywatnych (np. umieścił na stronie www.youtube.pl w celach promocyjnych).
Rozdział VI Zasady bezpiecznej relacji pracownik szkoły dziecko 14 1. Pracownik szkoły dba o bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. 2. Pracownik dba o poszanowanie godności osobistej dziecka. 3. Relacje pracownik dziecko wolne są od wszelkiego rodzaju przemocy fizycznej i psychicznej. 4. Pracownik: 1) akceptuje dziecko, 2) zna jego prawa i przestrzega ich, 3) odnosi się do dziecka z życzliwością, cierpliwością i wyrozumiałością, 4) jest konsekwentny w przestrzeganiu wymagań wobec dziecka, 5) traktuje indywidualnie każde dziecko, starając się zrozumieć jego potrzeby i możliwości oraz wspomagać jego rozwój. 5. Nagrody i konsekwencje stosowane są wobec dzieci zgodnie z zapisami w WZO. Nie mogą naruszać nietykalności i godności osobistej dziecka. 6. Pracowników obowiązuje obiektywizm, sprawiedliwość i szacunek w traktowaniu i ocenie każdego dziecka bez względu na okoliczności. 7. Informacje na temat dziecka udzielane są tylko opiekunom. Rozdział VII Zasady dostępu dzieci do Internetu 15 1. Szkoła, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. Dotyczy to w szczególności instalacji i regularnej aktualizacji oprogramowania zabezpieczającego. 2. Na terenie szkoły dostęp dziecka do Internetu możliwy jest tylko pod nadzorem pracownika. 3. Pracownik ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas lekcji. 4. Szkoła zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu. 16 1. Dyrektor wyznacza osobę odpowiedzialną za monitoring bezpieczeństwa sieci komputerowej. 2. Osoba, o której mowa w ust. 1 odpowiada za instalację i aktualizację: 1) oprogramowania filtrującego treści internetowe, 2) oprogramowania monitorującego korzystanie przez dzieci z Internetu,
3) oprogramowania antywirusowego, 4) oprogramowania antyspamowego, 5) zapory sieciowej (firewall). 3. Wymienione w ust. 1 niniejszego paragrafu oprogramowania są aktualizowane przez wyznaczonego pracownika szkoły przynajmniej raz w miesiącu. 4. Osoba odpowiedzialna za monitoring bezpieczeństwa sieci komputerowej przynajmniej raz w miesiącu sprawdza, czy na komputerach z dostępem do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści, ustala, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia. 5. Informację o dziecku, które korzystało z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, osoba odpowiedzialna za monitoring bezpieczeństwa sieci komputerowej przekazuje pedagogowi lub wychowawcy. 6. Pedagog lub wychowawca przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w ust. poprzedzających, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie. 7. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy wychowawca lub pedagog uzyska informacje, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w rozdziale III Polityki. Rozdział VIII Monitoring stosowania Polityki 17 1. Dyrektor wyznacza pedagoga szkolnego jako osobę odpowiedzialną za monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowanie zmian w Polityce. 2. Osoba, o której mowa w ust. 1, przeprowadza wśród pracowników szkoły, raz na 6 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi załącznik nr 3 do niniejszej Polityki. 3. W ankiecie pracownicy mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać naruszenia Polityki w szkole. 4. Osoba, o której mowa w ust. 1, dokonuje opracowania wypełnionych przez pracowników instytucji ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu, który następnie przekazuje dyrektorowi. 5. Dyrektor wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom nowe brzmienie Polityki. Rozdział IX Przepisy końcowe 18 1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia. 2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników, w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla pracowników oraz umieszczenie na stronie internetowej szkoły.
Załącznik nr 1 do Polityki ochrony dzieci: Plan pomocy dziecku data PLAN POMOCY DZIECKU IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA..KL. 1. OPIS SYTUACJI RODZINNEJ I SZKOLNEJ DZIECKA.... 2. OPIS PODJĘTYCH DZIAŁAŃ ORAZ RODZAJ UDZIELONEGO WSPARCIA PODPISY
Załącznik nr 2 do Polityki ochrony dzieci: Karta interwencji KARTA INTERWENCJI Imię i nazwisko dziecka kl. Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia) Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia Opis działań podjętych przez pedagoga/wychowawcę Data Działanie Spotkania z opiekunami dziecka Data Działanie Forma podjętej interwencji (zakreślić właściwe) zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa, wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny, inny rodzaj interwencji. Jaki? Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) oraz data Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli instytucja uzyskała informacje o wynikach/działania placówki/ działania rodziców. Członkowie zespołu Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej
Załącznik nr 3 do Polityki ochrony dzieci: Monitoring standardów ankieta MONITORING STANDARDÓW ANKIETA TAK NIE Czy wiesz na czym polega program Chronimy Dzieci? Czy znasz standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem, obowiązujące w placówce, w której pracujesz? Czy zapoznałeś się z dokumentem Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem? Czy potrafisz rozpoznawać symptomy krzywdzenia dzieci? Czy wiesz, jak reagować na symptomy krzywdzenia dzieci? Czy zdarzyło Ci się zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce ochrony dzieci przed krzywdzeniem przez innego pracownika? Czy masz jakieś uwagi/poprawki/sugestie dotyczące Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem? *zaznacz wybraną odpowiedź Podpis pracownika