HARMONOGRAM PRZYGOTOWAŃ DO URUCHOMIENIA STUDIÓW II STOPNIA W TRYBIE ONLINE W KATEDRZE EUROPEISTYKI WDINP 1. Uzyskanie miejsca na platformie lipiec 2011 r. 2. Szkolenie dla pracowników październik 2011 r. 3. Przygotowanie konspektów zajęć listopad 2011 r. 4. Zatwierdzenie konspektów zajęć przez Radę Naukową KE grudzień 2011 r. 5. Wprowadzenie materiałów przez pracowników na platformę 1 a) 1 moduł styczeń 2012 r. b) pozostałe moduły wprowadzane co dwa tygodnie ostatni w maju 2012 r. 6. Sprawdzenie modułów przez obsługę COME czerwiec 2012 r. 7. Sprawdzenie narzędzi weryfikujących zdobywaną wiedzę (quizy, głosowanie, fora dyskusyjne) lipiec 2012 r. 8. Kurs przygotowawczy dla kandydatów wrzesień 2012 r. 1 Pomoc i nadzór merytoryczny pracowników COME.
WNIOSEK O URUCHOMIENIE NOWEJ FORMY STUDIÓW 1. Proponowany rodzaj studiów, proponowana forma studiów, czas trwania studiów: studia drugiego stopnia, stacjonarne, 4 semestry [second-cycle studies, full-time, four semesters] 2. Kierunek studiów, w ramach którego będzie prowadzona proponowana forma studiów: europeistyka [European Studies] 3. Specjalności w ramach proponowanej formy studiów: nie dotyczy 4. Specjalizacje w ramach proponowanej formy studiów: - Programy i fundusze europejskie; - Marketing europejski. Składając dokumenty na studia kandydat deklaruje wybór specjalizacji preferowanej oraz rezerwowej. Jeżeli na daną specjalizację zgłosi się mniej niż 10 osób kandydat otrzymuje możliwość podjęcia studiów na specjalizacji rezerwowej lub wycofania dokumentów. 5. Jednostka mająca prowadzić nową formę studiów: Katedra Europeistyki [Department of European Studies] Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych [Faculty of Journalism and Political Science] 6. Przewidywany termin rozpoczęcia studiów: rok akademicki 2012/2013 7. Uzasadnienie merytoryczne: Członkostwo Polski w Unii Europejskiej stawia nowe wyzwania przed systemem kształcenia wyższego. Profesjonalna partycypacja w strukturach europejskich, w realiach nowoczesnego rynku politycznego i gospodarczego, wymaga odpowiedniego wykształcenia stanowiącego kolejny etap edukacji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia. Wielu absolwentów studiów pierwszego stopnia rezygnuje jednak z kontynuacji nauki na studiach drugiego stopnia z powodu wysokich kosztów dojazdów na uczelnię oraz zakwaterowania czy utrzymania, zwłaszcza w dużych miastach. Ponadto znaczna część absolwentów z tytułem zawodowym licencjata podejmuje zatrudnienie i decyduje się nie kontynuować studiów z uwagi na brak czasu oraz mniejszą mobilność. Rozwiązaniem może być wówczas podjęcie studiów w formie kształcenia na odległość. Wychodząc naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom absolwentów studiów pierwszego stopnia, oraz wykorzystując osiągnięcia technologiczne współczesności, Katedra Europeistyki WDiNP wnioskuje o utworzenie stacjonarnych studiów drugiego stopnia na kierunku europeistyka z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość. Studia prowadzone przez Katedrę Europeistyki WDiNP wpisują się w nowoczesne koncepcje kształcenia z wykorzystaniem sieci Internet oraz służą niwelowaniu społecznych, geograficznych i czasowych barier w dostępie do oferty dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego. Katedra Europeistyki dysponuje potencjałem naukowym i dydaktycznym gwarantującym wysoki poziom oferowanego kształcenia. Gwarancję jakości stanowić ma regularne (cotygodniowe) zamieszczanie materiałów dla studentów. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 września 2007 r. określające warunki, 1
jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nakłada na jednostkę prowadzącą koniczność przeprowadzenia 40% zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego i w miejscu wskazanym przez uczelnię. Spełnieniu tego warunku ma służyć zorganizowanie odpowiedniej liczby zajęć w pomieszczeniach dydaktycznych Uniwersytetu Warszawskiego. Istnienie ogólnouniwersyteckiej jednostki - Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji (COME) - oraz prowadzona przez nią profesjonalna platforma internetowa (www.come.uw.edu.pl) stwarza warunki techniczne do realizacji przedsięwzięcia. Program studiów obejmuje 915 godzin zajęć. Standardy kształcenia dla kierunku europeistyka na studiach drugiego stopnia wymagają 800 godzin. W związku z tym 330 godzin będzie prowadzonych z bezpośrednim udziałem prowadzących. 8. Rekrutacja: załącznik A 9. Opis studiów: załącznik B 10. Informacja o jednostce prowadzącej studia: załącznik C 11. Kosztorys studiów zawierający kalkulację kosztów i wysokość opłat na studiach płatnych: załącznik D 12. Uchwała rady wydziału jednostki organizacyjnej wnioskująca do Senatu UW o uruchomienie formy studiów oraz Porozumienia: załącznik E dn. 31 stycznia 2011 roku data.. podpis Dziekana (ów) /Kierownika (ów) podstawowej jednostki organizacyjnej 2
ZAŁĄCZNIK A A1. Wymagania stawiane kandydatom O przyjęcie na studia mogą ubiegać się osoby, które uzyskały dyplom licencjata, magistra, inżyniera lub równorzędny na dowolnym kierunku. A2. Zasady rekrutacji Opis postępowania kwalifikacyjnego dla kandydatów z dyplomem uzyskanym w Polsce: Kandydaci będą kwalifikowani na podstawie oceny uzyskanej na dyplomie oraz średniej ocen uzyskanych w toku studiów według poniższych przeliczników. SPOSÓB PRZELICZANIA OCENY NA DYPLOMIE: - ocena celująca lub bardzo dobra - 100 punktów; - ocena dobra plus - 80 punktów; - ocena dobra - 60 punktów; - ocena dostateczna plus - 40 punktów; - ocena dostateczna - 20 punktów. SPOSÓB PRZELICZANIA ŚREDNIEJ OCEN - powyżej 4,80 100 punktów; - od 4,70 do 4,79 90 punktów; - od 4,60 do 4,69 80 punktów; - od 4,50 do 4,59 70 punktów; - od 4,40 do 4,49 60 punktów; - od 4,30 do 4,39 50 punktów; - od 4,20 do 4,29 40 punktów; - od 4,10 do 4,19 30 punktów; - od 4,00 do 4,09 20 punktów; - od 3,50 do 3,99 10 punktów; - od 3,01 do 3,49 5 punktów; - do 3,0-0 punktów. Dodatkowe 30 punktów w postępowaniu rekrutacyjnym uzyskują absolwenci kierunku europeistyka legitymujący się dyplomem licencjata dowolnej uczelni wyższej. Wynik kandydata jest sumą powyższych wartości. W przypadku uzyskania takiej samej liczby punktów przez kandydatów brana będzie pod uwagę ocena z egzaminu z języka obcego. SPOSÓB PRZELICZANIA OCENY Z JĘZYKA OBCEGO: ocena bardzo dobra - 50 punktów; ocena dobra plus - 40 punktów; ocena dobra - 30 punktów; 3
ocena dostateczna plus - 20 punktów; ocena dostateczna - 10 punktów. Kandydaci z dyplomem zagranicznym (w tym cudzoziemcy) Limit miejsc w rekrutacji wrześniowej: 10 Forma egzaminu: egzamin ustny Zagadnienia egzaminacyjne: rozmowa dotyczyć będzie przesłanek wyboru kierunku studiów oraz wiedzy na temat współczesnej Europy i świata, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień związanych z kulturą i historią Europy, jak również służyć będzie ocenie stopnia znajomości języka polskiego. Wynik końcowy każdego kandydata to liczba z przedziału 0-200 (znajomość problematyki związanej z przedmiotem studiów - max. 100 punktów; stopień znajomości języka polskiego - max. 100 punktów). Dodatkowe 30 punktów w postępowaniu rekrutacyjnym uzyskują absolwenci kierunku europeistyka legitymujący się dyplomem licencjata dowolnej uczelni wyższej. W przypadku uzyskania takiej samej liczby punktów przez kandydatów brana będzie pod uwagę ocena z egzaminu z języka obcego. SPOSÓB PRZELICZANIA OCENY Z JĘZYKA OBCEGO: ocena bardzo dobra - 50 punktów; ocena dobra plus - 40 punktów; ocena dobra - 30 punktów; ocena dostateczna plus - 20 punktów; ocena dostateczna - 10 punktów. O przyjęciu na studia decyduje przekroczenie progu punktowego. A3. Zasady odpłatności: studia są bezpłatne A4. Przewidywana liczba studentów/limit przyjęć: 25 Studia zostaną uruchomione jeśli zgłosi się co najmniej 15 osób. 4
B1. Oczekiwane cele kształcenia ZAŁĄCZNIK B Rozszerzenie wiedzy - w stosunku do studiów pierwszego stopnia - w zakresie problematyki cywilizacyjnej współczesnego świata i Europy, a także mechanizmów funkcjonowania Unii Europejskiej i całego kontynentu. Absolwent powinien posiąść wiedzę i umiejętności pozwalające na samodzielne rozwiązywanie problemów zawodowych - również w niestandardowych sytuacjach - a także powinien wykazywać umiejętność wystawiania opinii na podstawie niekompletnych lub ograniczonych informacji z zachowaniem praw człowieka oraz zasad etycznych, prawnych i ekonomicznych. Powinien umieć porozumiewać się w sprawach zawodowych zarówno ze specjalistami, jak i niespecjalistami, a także organizować pracę grupową i kierować pracą zespołów. B2. Kwalifikacje absolwenta Absolwent studiów powinien posiadać ogólną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem zasad etycznych. Powinien rozumieć i umieć analizować procesy społeczne i polityczne dokonujące się w skali globalnej, regionalnej, państwowej i lokalnej, a także zasady ekonomiczne i prawne leżące u podstaw organizacji i funkcjonowania współczesnych społeczeństw. Absolwent powinien umieć rozwiązywać proste problemy zawodowe, gromadzić, przetwarzać oraz przekazywać (pisemnie i ustnie) informacje, a także uczestniczyć w pracy zespołowej. Absolwent powinien być przygotowany do pracy w administracji rządowej i samorządowej, instytucjach i organizacjach krajowych i międzynarodowych, organach Wspólnot Europejskich, przedsiębiorstwach współpracujących z krajami Unii Europejskiej, placówkach kulturalnych, wydawnictwach i środkach masowego przekazu oraz szkolnictwie. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia. 5
B3. Ramowy program studiów zgodny ze standardami kształcenia dla kierunku i poziomu kształcenia, z uwzględnieniem punktacji ECTS A. Przedmioty podstawowe nazwa przedmiotu liczba liczba punktów godzin ECTS Cywilizacja Zachodu 30 6 Cywilizacja Wschodu 30 6 Łącznie: 60 12 B. Przedmioty kierunkowe nazwa przedmiotu liczba liczba punktów godzin ECTS Tożsamości kulturowe w Europie I 30 3 Tożsamości kulturowe w Europie II 30 3 Wymiar sprawiedliwości i sprawy wewnętrzne w UE 30 7 Administracja i zarządzanie w UE 30 2 Teoria i praktyka demokracji europejskiej 60 8 Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE 60 7 Finanse publiczne UE 60 7 Łącznie: 300 37 C. Przedmioty dodatkowe nazwa przedmiotu liczba liczba punktów godzin ECTS Praktyczne problemy integracji europejskiej 15 2 Demografia społeczna Europy 30 3 Teorie integracji europejskiej 30 4 Polityki unijne 30 4 Europejski system ochrony praw człowieka 30 4 Polityka społeczna UE 15 2 Przedmiot ogólnouniwersytecki 45 6 Przedmiot specjalizacyjny 150 10 Łącznie: 345 35 Załącznik nr 27 do Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki. 6
B4. Szczegółowy plan studiów zgodny ze standardami kształcenia dla kierunku i poziomu kształcenia, z uwzględnieniem punktacji ECTS Semestr I nazwa przedmiotu wykład konwers. ćwiczenia forma ECTS godz. godz. godz. zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE Teorie integracji europejskiej 30 - - 6 Egz. Cywilizacja Zachodu 15-15 6 Egz. Praktyczne problemy integracji 15 - - 2 Zal./oc. europejskiej Demografia społeczna Europy - 30-3 Zal//oc. Polityka społeczna UE 15 - - 2 Zal./oc. Tożsamości kulturowe w Europie I 30-3 Zal./oc. Polityki unijne - 30-4 Zal./oc. Przedmiot ogólnouniwersytecki 30 - - min. 2 Zal./oc. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE 1 Specjalizacja Programy i fundusze europejskie Programowanie funduszy UE system zarządzania - 15-1 Zal./oc. Programy Operacyjne i Regionalne Programy Operacyjne - 15 1 Zal./oc. Specjalizacja Marketing europejski Wstęp do marketingu europejskiego - 15-1 Zal./oc. E-marketing - 15-1 Zal./oc. Liczba godz. ogółem 240 W semestrze I studenta obowiązuje uzyskanie co najmniej 30 pkt. ECTS. Semestr II nazwa przedmiotu wykład konwers. ćwiczenia forma ECTS godz. godz. godz. zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE Teoria i praktyka demokracji 30-30 8 Egz. europejskiej Cywilizacje Wschodu 30 - - 6 Egz. Tożsamości kulturowe w Europie II - 30-3 Zal./oc. Finanse publiczne w UE 30 30 7 Zal./oc. Przedmiot ogólnouniwersytecki 30 - - min. 2 Zal./oc. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE 2 Specjalizacja Programy i fundusze europejskie Metodyka przygotowania wniosków o dofinansowanie z funduszy UE - 30-2 Zal./oc. Zarządzanie projektami UE - 30-2 Zal./oc. Specjalizacja Marketing europejski Europejska opinia publiczna - 30-2 Zal./oc. Dyskurs publiczny w Europie - 30-2 Zal./oc. Liczba godz. ogółem 270 Do końca semestru II studenta obowiązuje uzyskanie co najmniej 60 pkt. ECTS. 1 W przypadku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć przedmiot wybranej specjalizacji. W przypadku braku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć wybrany/e przez siebie przedmiot/y specjalizacyjny/e i/lub przedmiot/y ogólnouniwersytecki/e w wymiarze 30 godzin i min. 2 punktów ECTS. 2 W przypadku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć przedmioty wybranej specjalizacji. W przypadku braku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć wybrane przez siebie przedmioty specjalizacyjne i/lub przedmioty ogólnouniwersyteckie w wymiarze 60 godzin i min. 4 punktów ECTS. 7
Semestr III nazwa przedmiotu wykład konwers. ćwiczenia forma ECTS godz. godz. godz. zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE Europejski system ochrony praw człowieka - 30-4 Egz. Administracja i zarządzanie w Unii Europejskiej 15 - - 2 Zal./oc. Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE 30 30 7 Egz. Lobbing w UE 30 - - 2 Zal./oc. Wymiar sprawiedliwości i sprawy wewnętrzne 30-30 7 Egz. Polityka zagraniczna RP / Europe Society, Culture, Politics 3 30 - - 2 Zal./oc. Seminarium magisterskie - - 30 4 Zal./oc. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE 4 Specjalizacja Programy i fundusze europejskie Zamówienie publiczne w procesie realizacji projektów UE - 30-2 Zal./oc. Specjalizacja Marketing europejski Marka Europa - 15-1 Zal./oc. Wybitni Europejczycy - 15-1 Zal./oc. Liczba godz. ogółem 285 Do końca semestru III studenta obowiązuje uzyskanie co najmniej 90 pkt. ECTS. Semestr IV nazwa przedmiotu wykład konwers. ćwiczenia forma ECTS godz. godz. godz. zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE Media w Europie - 15-1 Zal./oc. Forum europejskie 15 - - 1 Zal./oc. Przedmiot ogólnouniwersytecki 30 - - min. 2 Zal./oc. Seminarium magisterskie - - 30 4 Zal./oc. Praca magisterska - - - 20 - PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE 5 Specjalizacja Programy i fundusze europejskie Ewaluacja programów i projektów UE - 30-2 Zal./oc. Specjalizacja Marketing europejski Warsztaty marketingowe - 30-2 Zal./oc. Liczba godz. ogółem 120 Do końca semestru IV studenta obowiązuje uzyskanie co najmniej 120 pkt. ECTS. 3 Student realizuje jeden z dwóch przedmiotów wg własnego wyboru. 4 W przypadku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć przedmiot wybranej specjalizacji. W przypadku braku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć wybrany/e przez siebie przedmiot/y specjalizacyjny/e i/lub przedmiot/y ogólnouniwersytecki/e w wymiarze 30 godzin i min. 2 punktów ECTS. 5 W przypadku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć przedmiot wybranej specjalizacji. W przypadku braku wyboru specjalizacji student ma obowiązek zaliczyć wybrany/e przez siebie przedmiot/y specjalizacyjny/e i/lub przedmiot/y ogólnouniwersytecki/e w wymiarze 30 godzin i min. 2 punktów ECTS. 8
B5. Programy nauczania przedmiotów objętych planem studiów (sylabusy): Treści kształcenia I. Grupa treści podstawowych 1. Cywilizacja europejska Treści kształcenia Różne rozumienia pojęcia kultura i cywilizacja. Idea wspólnej Europy. Kulturowe dziedzictwo Europy. Pluralizm kultury europejskiej. Narody i regiony Europy. Tradycja, nowoczesność i ponowoczesność w kulturze europejskiej. Przemiany obyczaju zróżnicowanie stylu życia. Kształtowanie różnorodnych tożsamości europejskich. Problem jedności i zróżnicowania w kulturze europejskiej. Ochrona dziedzictwa kulturowego cywilizacji europejskiej i innych współczesnych cywilizacji. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: myślenia o Europie w kategoriach cywilizacji i kultury w perspektywie globalnej i historycznej; analizowania kultury jako procesu kreowania nowych wartości na różnych poziomach w procesie dialogu i negocjacji; rozpatrywania problemów kultury europejskiej w porównawczej perspektywie globalnej. II. Grupa treści kierunkowych 1.Tożsamości kulturowe w Europie Treści kształcenia Kształtowanie tożsamości kulturowo-terytorialnych na poszczególnych poziomach: lokalnym, regionalnym, narodowym, ponadnarodowym, europejskim. Kształtowanie tożsamości grup mniejszościowych wyróżnionych według etniczności, religii, stylu życia, orientacji seksualnej i innych społecznie istotnych i kulturowo znaczących kryteriów. Stereotypy i ich przemiany. Dialog międzykulturowy. Przemiany zbiorowych tożsamości kulturowych. Wspólna tożsamość europejska i jej relacje do europejskiego demokratycznego społeczeństwa obywatelskiego. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: rozumienia procesów kształtowania tożsamości narodowych i ich dekonstrukcji; rozumienia europejskich procesów integracyjnych widzianych w kategoriach kultury i tożsamości; analizy modeli tożsamości (w tym stereotypów) jako dynamicznych zjawisk kulturowych. 2. Demokracja w Europie Treści kształcenia Pojęcie demokracji sensie etymologicznym. Opisowe i normatywne definicje demokracji. Polityczny, społeczny i ekonomiczny wymiar demokracji. Państwo narodowe jako tradycyjna struktura funkcjonowania demokracji politycznej. Modele demokracji przedstawicielskiej w Europie. Aksjologiczne podstawy demokracji: wolność, równość, rządy większości. Zasady: rządów prawa, trójpodziału władz, alternacji politycznej (wyborów), wolności organizowania się, wolności tworzenia ugrupowań politycznych, wolności słowa i stowarzyszania się, zgromadzeń, petycji 9
sposób ich funkcjonowania w państwie demokratycznym. Europa jako kolebka demokracji: historia idei demokracji (od starożytności po czasy współczesne) od demokracji bezpośredniej do demokracji przedstawicielskiej. Fale demokratyzacji w Europie: demokracja ateńska, demokracja liberalna w XIX-wiecznej Europie, umocnienie się rządów demokratycznych po II wojnie światowej w Europie Zachodniej, demokratyzacja państw Europy Środkowej i Wschodniej po 1989 roku. Współczesny populizm europejski jako efekt słabości funkcjonowania demokracji. Demokracja w Europie w obliczu procesów integracji i globalizacji: wpływ integracji na sposób funkcjonowania demokracji w Europie, ponadnarodowy wymiar demokracji (demokratyczny wymiar systemu politycznego Unii Europejskiej). Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: rozumienia pojęcia demokracja w kontekście klasycznym (idealistycznym) oraz empirycznym (rzeczywistym); wskazania etapów kształtowania się modelu rządów demokratycznych w Europie; wskazania najważniejszych współczesnych koncepcji rządów demokratycznych; wyjaśniania wpływu procesów integracji na mechanizmy demokratyczne w państwach europejskich. 3. Administracja, sprawy wewnętrzne i wymiar sprawiedliwości Unii Europejskiej Treści kształcenia Zadania administracji państwowej i samorządowej państw członkowskich w implementacji prawa i polityk europejskich. Zarządzanie, zarządzanie wieloszczeblowe, partnerstwo publicznoprywatne, sieci instytucji wdrażających polityki europejskie. Europeizacja administracji publicznej w krajach członkowskich. Współpraca z instytucjami europejskimi. Proces formułowania i narodowa koordynacja polityk wspólnotowych. Negocjacje europejskie. Struktury regulacyjne w państwach członkowskich. Wpływ procesu integracji europejskiej na krajowe służby publiczne i politykę kadrową. Służba cywilna w krajach europejskich. Technologie informatyczne w administracji przykłady dobrej praktyki. Swobodny przepływ osób. Układ z Schengen: regulacje prawne i system informacyjny Schengen. Traktat z Maastricht postanowienia dotyczące współpracy policyjnej i sądowej w sprawach karnych. Współpraca organów wymiaru sprawiedliwości przed i po Traktacie z Maastricht. Konwencja o Wzajemnej pomocy Prawnej w Sprawach karnych pomiędzy państwami członkowskimi. Decyzja Rady ustanawiająca EUROJUST. Międzynarodowa współpraca policji: Interpol, grupa Pompidou, grupa Trevi, Europol. Europejski Nakaz Aresztowania. Polityka imigracyjna Unii Europejskiej i kontrola na granicach zewnętrznych. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: identyfikacji konkretnych zadań i obowiązków związanych z implementacją polityk i prawa wspólnotowego na poszczególnych szczeblach administracji; współpracy z instytucjami europejskimi. 10
III. Przedmioty dodatkowe Treści kształcenia Grupa przedmiotów uzupełniających obejmuje przygotowanie w zakresie różnych aspektów integracji europejskiej (Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE), problemów społecznych współczesnej Europy (Demografia społeczna Europy, Polityka społeczna UE), roli i znaczenia mediów we współczesnej Europie, metodyki pisania pracy dyplomowej (Seminarium dyplomowe) oraz wybranych przez studenta zagadnień współczesnej Europy (przedmioty ogólnouniwersyteckie). Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: umiejętność analizy wielokryterialnej; napisanie i obrona pracy dyplomowej. C1. Informacja o minimum kadrowym ZAŁĄCZNIK C Lista nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe dla danego rodzaju i kierunku studiów: 1. Prof. dr hab. Franciszek Gołembski 2. Prof. dr hab. Artur Nowak-Far 3. Prof. dr hab. Konstanty Adam Wojtaszczyk 4. Dr hab. Wojciech Jakubowski 5. Dr hab. Ewa Stasiak-Jazukiewicz 6. Dr Rafał Bieniada 7. Dr Agnieszka Bieńczyk-Missala 8. Dr Paweł Janusz Borkowski 9. Dr Marta Jas-Koziarkiewicz 10. Dr Karol Kostrzębski 11. Dr Justyna Miecznikowska 12. Dr Piotr Wawrzyk 13. Dr Marta Witkowska Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypisanych do nauczyciela akademickiego: 1. Prof. dr hab. Franciszek Gołembski 90 godz. 2. Prof. dr hab. Artur Nowak-Far 75 godz. 3. Prof. dr hab. Konstanty Adam Wojtaszczyk - 120 godz. 4. Dr hab. Wojciech Jakubowski 60 godz. 5. Dr hab. Ewa Stasiak-Jazukiewicz 90 godz. 6. Dr Rafał Bieniada 30 godz. 7. Dr Agnieszka Bieńczyk-Missala 30 godz. 8. Dr Paweł Janusz Borkowski 60 godz. 9. Dr Marta Jas-Koziarkiewicz 90 godz. 11
10. Dr Karol Kostrzębski 30 godz. 11. Dr Justyna Miecznikowska 30 godz. 12. Dr Piotr Wawrzyk 30 godz. 13. Dr Marta Witkowska 60 godz. Informacje o dorobku naukowym i specjalności naukowej nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów oraz przyporządkowanie nauczycieli do przedmiotów: Imię i nazwisko: Franciszek Gołembski Tytuł naukowy: profesor zwyczajny, Kariera naukowa: pracownik Katedry Europeistyki WDiNP UW, w latach 2006-2009 Kierownik Katedry Europeistyki WDiNP UW, politolog, kulturoznawca, specjalista z zakresu filozofii i etyki. Zainteresowania badawcze: filozofia polityki, stosunki międzynarodowe, integracja europejska i jej uwarunkowania kulturowe. Ważniejsze publikacje naukowe: Tożsamość europejska, Elipsa, Warszawa 2007, Jedność europejska, Elipsa 2006, Kulturowe aspekty integracji europejskiej, WAiP, Warszawa 2008. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Filozofia; Kulturowe uwarunkowania integracji europejskiej; Geopolityka w Europie. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Tożsamości kulturowe w Europie; Europe Society, Culture, Politics. Imię i nazwisko: Artur Nowak-Far Stopień naukowy: doktor habilitowany Tytuł naukowy: profesor SGH Kariera naukowa: doktor nauk ekonomicznych, doktor habilitowany nauk prawnych, pracownik Katedry Europeistyki WDiNP UW od października 2010 roku. Zainteresowania badawcze: Unia Gospodarcza i Pieniężna w Europie, bankowość centralna w UE, organizacja i zarządzanie administracją publiczną w UE, prawo techniczne UE. Ważniejsze publikacje naukowe: Unia Gospodarcza i Walutowa w Europie, C. H. Beck, Warszawa 2001 Pakt Stabilności i Wzrostu: funkcje, działanie i przyszłość, C. H. Beck, Warszawa 2007 Finanse Unii Europejskiej: aspekty instytucjonalne i prawne EuroPrawo, Warszawa 2010 Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Unia walutowa; Zarządzanie w Unii Europejskiej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Administracja i zarządzanie w UE; 12
Finanse publiczne w UE. Imię i nazwisko: Konstanty Adam Wojtaszczyk Stopień naukowy: profesor zwyczajny doktor habilitowany Tytuł naukowy: profesor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (1979); doktor habilitowany (1989); przewodniczący Komitetu Głównego Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym; kierownik Katedry Europeistyki WDiNP od 2009 roku. Ważniejsze publikacje naukowe: Dylematy modernizacji Unii Europejskiej, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2007 (red.); Polska w systemie instytucjonalnym UE zagadnienia legitymizacyjne, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2007 (red.); Fundusze strukturalne i polityka regionalna Unii Europejskiej, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2005 (red.); System instytucjonalny Unii Europejskiej, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2005 (red.); Partie polityczne w Niemczech, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2004 (red.). Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Współczesne systemy polityczne; Współczesne systemy partyjne; Instytucje i prawo europejskie; System polityczny RFN; Prawo europejskie. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Teoria i praktyka demokracji europejskiej; Praktyczne problemy integracji europejskiej; Forum europejskie. Imię i nazwisko: Dr hab. Wojciech Jakubowski Stopień naukowy: doktor habilitowany Kariera naukowa: doktor habilitowany (2006); doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (1996); pracownik Instytutu Nauk Politycznych WDiNP UW; Prodziekan WDiNP ds. badań naukowych i współpracy z zagranicą w kadencji 2008 2012; rzeczoznawca Ministerstwa Edukacji i Nauki; redaktor naczelny czasopisma Społeczeństwo i Polityka. Ważniejsze publikacje naukowe: Polska debata ustrojowa w latach 1917 1921: perspektywa politologiczna (współautor), Akademia Humanistyczna im. A. Gieysztora, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2010; 13
Porządek konstytucyjny w Polsce: wybrane problemy (red. nauk.), Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Pułtusk 2008; Socjalizacja polityczna młodego pokolenia Polaków: raport z badań kompetencji politycznych, mentalności i postaw politycznych warszawskich licealistów (red. nauk.), Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2008; Roma felix: geneza, specyfika i przeobrażenia instytucji politycznych Państwa Miasta Watykańskiego, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2005. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Cywilizacja; Polska w Europie historia i współczesność; Metodologia europeistyki. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Cywilizacja Wschodu; Cywilizacja Zachodu. Imię i nazwisko: Dr hab. Ewa Stasiak-Jazukiewicz Stopień naukowy: doktor habilitowany Kariera naukowa: doktor habilitowany (1999); doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (1982); pracownik naukowo-dydaktyczny Katedry Europeistyki WDiNP UW od roku akademickiego 2009/2010, wcześniej Instytutu Dziennikarstwa UW (od 1981 roku); członek Rady Programowej czasopisma Media Kultura Społeczeństwo ; tutor Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności im. Lane a Kirklanda; kierownik zespołu badawczego przygotowującego antyterrorystyczną strategię informacyjną dla administracji państwowej RP w ramach projektu finansowanego ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Ważniejsze publikacje naukowe: Duńskie media, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2009; Polityka medialna Unii Europejskiej, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2005; Informacja masowa w polityce zagranicznej Niemiec, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 1999; Prasa niemiecka w latach 1949 1989, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1992. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Systemy medialne w Europie; Polityka medialna państw Unii Europejskiej; Europejska opinia publiczna. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Europejska opinia publiczna; Dyskurs publiczny w Europie; Marka Europa; Wybitni Europejczycy. 14
Imię i nazwisko: Rafał Bieniada Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2002); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP. Ważniejsze publikacje naukowe: Hasła w: Encyklopedia o Unii Europejskiej, red. K.A. Wojtaszczyk; Wyzwania polskiej polityki regionalnej i polskiego regionalizmu w Unii Europejskiej (w:) Wymiar społeczny członkostwa Polski w Unii Europejskiej; red. T. Mołdawa, K.A. Wojtaszczyk, A. Szymański, Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2003. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Demografia społeczna; Swobody rynku wewnętrznego; Unia gospodarczo-walutowa; Metodologia europeistyki; Partie i systemy partyjne; Polityka regionalna Unii Europejskiej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Demografia społeczna Europy. Imię i nazwisko: Agnieszka Bieńczyk-Missala Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: absolwentka Instytutu Stosunków Międzynarodowych oraz Studium Bezpieczeństwa Narodowego (2000), doktor nauk humanistycznych w zakresie nauki o polityce (2004), główny specjalista, analityk w Polskim Instytucie Spraw Międzynarodowych (2006-2008), ekspert w europejskim programie TUNING (2009-2010). Od 1 IX 2008 roku zastępca dyrektora ISM ds. badań naukowych i współpracy z zagranicą. Ważniejsze publikacje naukowe: Rafał Lemkin, A Hero of Humankind, (współred. z S. Dębskim), PISM, Warszawa 2010; Międzyrządowa dyskusja na temat uniwersalizmu praw człowieka (w:) T. Jasudowicz i inni (red.) Współczesne problemy praw człowieka i międzynarodowego prawa humanitarnego, Wydawnictwo Dom Organizatora, Toruń 2009; Rozpogodzenie w polskiej polityce zagranicznej, Rocznik Strategiczny 2008/2009, Warszawa 2009; Międzynarodowa ochrona praw człowieka. Wybór dokumentów (opracowanie), WUW, Warszawa 2008; Prawa człowieka w polskiej polityce zagranicznej (współred. z R. Kuźniarem, współautor), PISM, Warszawa 2007. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Międzynarodowa ochrona praw człowieka. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Europejski system ochrony praw człowieka. 15
Imię i nazwisko: Paweł Janusz Borkowski Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2004); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP; zastępca kierownika Katedry Europeistyki ds. badań naukowych i współpracy z zagranicą od 2009 roku. Ważniejsze publikacje naukowe: Polityka sąsiedztwa Unii Europejskiej, Difin, Warszawa 2009; Polityczne teorie integracji międzynarodowej, Difin, Warszawa 2007; Partnerstwo Eurośródziemnomorskie, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2005. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Teorie integracji europejskiej; Polityka zewnętrzna Unii Europejskiej; Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa; Zagraniczna polityka ekonomiczna Wspólnoty; Teorie bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego; Ochrona własności intelektualnej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Teorie integracji europejskiej; Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE. Imię i nazwisko: Marta Jas-Koziarkiewicz Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2008); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP. Ważniejsze publikacje naukowe: Podróże po mniejszym niebie. Dotowane pisma mniejszości niemieckiej w Polsce jako prasa środowiskowa po 1989 roku, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2009; Demokracja a nowe środki komunikacji społecznej (współpr.), red. J. Adamowskiego, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2005; Media mniejszości niemieckiej w Polsce 1945-1989, Studia Medioznawcze nr 2 (17) 2004; Media wyznaniowe w Polsce (1989-2004), Studia Medioznawcze nr 3 (18) 2004; Tożsamość europejska. Rzeczywistość czy fikcja?, Virbirus Unitis. Biuletyn roczny Korporacji Akademickiej Welecja nr 3 (2003/2004). Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Marketing międzynarodowy; Negocjowanie w Unii Europejskiej; Systemy administracyjne państw Unii Europejskiej; Struktury subregionalne w Europie; Międzynarodowy obieg informacji; Mniejszości narodowe i etniczne w Polsce; Informacja europejska; 16
Polityka medialna państw Unii Europejskiej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Wstęp do marketingu europejskiego; E-marketing; Warsztaty marketingowe; Media w Europie. Imię i nazwisko: Karol Kostrzębski Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2000); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP. Ważniejsze publikacje naukowe: Procedury głosowania w Radzie Unii Europejskiej (współautor z T. Kownackim), w: (red.) K.A. Wojtaszczyk, Dylematy modernizacji Unii Europejskiej, Warszawa 2007; Populiści przy władzy - analiza gabinetów rządowych z udziałem partii populistycznych w Europie Zachodniej, Przegląd Europejski nr 1 (12) 2006; Przeciwko wspólnej Europie. Populizm, eurosceptycyzm i skrajna prawica w krajach Europy Środkowo-Wschodniej, w: (red.) Ewa Pietrzyk-Zieniewicz, Przed wyborami. Konflikty, strategie, nadzieje, Studia politologiczne INP UW vol. 9), Warszawa 2005. Kampanie wyborcze ruchów populistycznych w Polsce i Niemczech analiza porównawcza, w: Studia Politologiczne vol. 6, Warszawa 2002; Skrajna prawica w Europie Zachodniej. Przyczyny wzrostu, perspektywy dalszego rozwoju na przykładzie RFN i Francji, w: Przegląd Europejski 2001 nr 2. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Współczesne systemy polityczne; Współczesne systemy partyjne; Europejskie systemy polityczne; Panorama polityczna RP; Ekstremizm prawicowy w Europie Zachodniej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Teoria i praktyka demokracji europejskiej. Imię i nazwisko: Justyna Miecznikowska Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2005); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP. Ważniejsze publikacje naukowe: Dyskusja nad kształtem Wspólnej Polityki Rolnej a ocena funkcjonowania reformy z lat 2003 2004, Przegląd Europejski nr 1(16) /2008; Chadecja niemiecka wobec integracji europejskiej w latach 1949-1998, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2007; 17
Niemieckie koncepcje jednoczenia Europy, [w:] Polska i Republika Federalna Niemiec procesie integracji europejskiej pod red. S. Sulowskiego, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2007; Niemcy, [w:] Prawno-ustrojowy wymiar ratyfikacji traktatów wspólnotowych pod red. K.A. Wojtaszczyka, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2007; Dialog partii chrześcijańskiej demokracji we wczesnych latach powojennych na rzecz zjednoczenia Europy, [w:] F.Gołembski (red.), Jedność europejska, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2006. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Koordynacja polityk europejskich; Wspólna Polityka Rolna; Procesy integracyjne. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Polityki unijne. Imię i nazwisko: Piotr Wawrzyk Stopień naukowy: doktor Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2006); adiunkt w Katedrze Europeistyki WDiNP; zastępca kierownika Katedry Europeistyki ds. dydaktycznych od 2008 roku. Ważniejsze publikacje naukowe: Bezpieczeństwo wewnętrzne Unii Europejskiej, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009; Współpraca celna w Unii Europejskiej, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008; Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen II, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008; Polityka Unii Europejskiej w obszarze spraw wewnętrznych i wymiaru sprawiedliwości, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007; Sprawy wewnętrzne i wymiar sprawiedliwości w Unii Europejskiej, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2006. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Wymiar sprawiedliwości i sprawy wewnętrzne; Europejski procedury decyzyjne; Europejskie instytucje bezpieczeństwa; Polityka migracyjna i azylowa; Ochrona granic zewnętrznych; Warsztaty europejskie; Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Wymiar sprawiedliwości i sprawy wewnętrzne. Imię i nazwisko: Marta Witkowska Stopień naukowy: doktor 18
Kariera naukowa: doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce (2002); Ważniejsze publikacje naukowe: Zasady funkcjonowania Unii Europejskiej, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008; Społeczeństwo obywatelskie (red.), Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2005; Procesy decyzyjne w Unii Europejskiej, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2004; Partie polityczne w krajach związkowych Republiki Federalnej Niemiec, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2003; Polskie polityki sektorowe z perspektywy członkostwa w Unii Europejskiej, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa 2003. Zajęcia dydaktyczne prowadzone dotychczas: Procesy decyzyjne w Unii Europejskiej; Obywatel Unii Europejskiej; Prawo wspólnotowe; Status prawno-ustrojowy obywatela Unii Europejskiej. Zajęcia dydaktyczne, które będą prowadzone w ramach nowej formy studiów: Polityka zagraniczna RP; Polityka społeczna UE; Lobbing w UE. C2. Informacja o infrastrukturze zapewniającej prawidłową realizację celów kształcenia Sale dydaktyczne: w budynkach WDiNP - ul. Krakowskie Przedmieście 3, ul. Nowy Świat 67, ul. Nowy Świat 69; w budynkach na Kampusie Głównym UW (ul. Krakowskie Przedmieście 26/28) - Stary BUW, Auditorium Maximum; w budynku Instytutu Socjologii UW ul. Karowa 18. C3. Informacja o dostępie do biblioteki wyposażonej w literaturę związaną z kierunkiem Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie, ul. Dobra 56/66; Biblioteka Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych, ul. Nowy Świat 69. C4. Informacja o prowadzonych przez jednostkę badaniach naukowych w dyscyplinie lub dziedzinie związanej z kierunkiem - nie dotyczy C5. Informacja o liczbie studentów stacjonarnych i niestacjonarnych oraz proporcji na każdych prowadzonych przez jednostkę studiach Kierunek: europeistyka studia stacjonarne I stopnia, II stopnia i jednolite magisterskie (wygasające): 599 (363 + 98 + 138); studia niestacjonarne (wieczorowe) I stopnia, II stopnia i jednolite magisterskie (wygasające): 259 (161 + 23 + 75); studia niestacjonarne (zaoczne) II stopnia: 104. 19
ZAŁĄCZNIK D Kosztorys studiów zawierający kalkulację kosztów i wysokość opłat na studiach płatnych ZAŁĄCZNIK E Uchwała rady wydziału jednostki organizacyjnej wnioskująca do Senatu UW o uruchomienie nowej formy studiów oraz Porozumienia. UCHWAŁA NR 680 RADY WYDZIAŁU DZIENNIKARSTWA I NAUK POLITYCZNYCH z dnia 24 listopada 2010r. Na podstawie art. 68 ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. nr 164 poz. 1365), oraz 116 Statutu UW, Rada Wydziału pozytywnie zaopiniowała wniosek o utworzenie od roku akademickiego 2012/2013 w Katedrze Europeistyki studiów z wykorzystaniem formy kształcenia na odległość, stanowi on załącznik do niniejszej uchwały. Uchwała wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia przez Senat UW. Dziekan WDiNP UW: Prof. dr hab. Janusz Adamowski Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. w sprawie opisu przedmiotu w Uniwersyteckim Katalogu Przedmiotów zamieszczonym w Uniwersyteckim Systemie Obsługi Studiów (USOS) i zgodnym ze standardami Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS) Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa) dotyczy studiów I i II stopnia A. Informacje ogólne (wypełnia koordynator przedmiotu z wyjątkiem pól Kod przedmiotu, Przyporządkowanie do grupy przedmiotów). Nazwa pola Nazwa przedmiotu Jednostka prowadząca Komentarz Administracja i zarządzanie w Unii Europejskiej Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Katedra Europeistyki Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod przedmiotu Kod ERASMUS Przyporządkowanie do grupy przedmiotów Katedra Europeistyki WDiNP UW Należy zdefiniować, do jakiej grupy przedmiotów przedmiot należy (np. minimum programowe dla kierunku x; przedmiot do wolnego wyboru dla wszystkich kierunków; przedmioty ogólnouniwersyteckie humanistyczne; przedmioty obowiązkowe dla I roku studiów I stopnia na 20
kierunku x itp.) według informacji podanych w polu Rodzaj przedmiotu. <pole wypełnia pełnomocnik ds. wdrażania USOS/koordynator ds. USOS> Cykl dydaktyczny, w którym Semestr zimowy przedmiot jest realizowany Skrócony opis przedmiotu Przedmiot zaawansowany kierunku europeistyka. Ma za zadanie przedstawić historyczne uwarunkowania procesu tworzenia praktyk i rozwiązań administracyjnych właściwych stosowanych w UE dla zarządzania jej sprawami oraz dla tworzenia ładu gospodarczego w UE. Forma(y)/typ(y) zajęć Przedmiot jest realizowany w formie wykładu z elementami konwersatoryjnymi (15 godzin) Pełny opis przedmiotu Przedmiot ma za zadanie: - wyjaśnić kwestię kulturowych i historycznych źródeł europejskiego typu administracji i zarządzania - przedstawić proces kształtowania się europejskiego typu administracji i zarządzania w jego głównych zastosowaniach w zakresie formułowania i realizowania polityki - przedstawić wybrane formuł krajowe administracji i zarządzania w Europie oraz porównać je z formułami stosowanymi na poziomie UE - przedstawić i zinterpretować podstawowe dylematy w okresie przygotowań rozwiązań prawnych dotyczących kształtowania europejskiego modelu administracji i zarządzania - przedstawić model UE na tle innych modeli administracji i zarządzania stosowanych w świecie - dokonać oceny modelu w kontekście wpływu czynników wewnętrznych i zewnętrznych Elementy konwersatoryjne wykładu polegać będą na tym, że studenci będą proszeni o zapoznanie się ze wskazaną dokumentacją określonych zagadnień dotyczących UGiW oraz przygotowanie argumentacji do dyskusji na wykładzie. Dyskusje będą zasadniczo dotyczyć oceny efektywności przyjętych rozwiązań; mogą także wymagać identyfikacji aksjologii tych rozwiązań oraz wskazania zagrożeń tej efektywności Przewidywany nakład pracy studentów jest następujący: Wykład: 30 godzin Przygotowanie do zajęć: 45 godzin Przygotowanie do egzaminu: 20 godzin RAZEM: 95 godzin Wymagania wstępne Wymagania formalne Założenia wstępne Ekonomia Integracja europejska Studenci powinni mieć podstawową wiedzę w zakresie prawa; na wykładzie zagadnienia te będą przypomniane ale jedynie w minimalnym wymiarze. Studenci powinni mieć podstawową wiedzę w zakresie integracji europejskiej znać jej podstawowe teorie, znać podstawowe rozwiązania instytucjonalne UE, jak również orientować się w zasadach funkcjonowania systemu prawnego UE i realizacji jej głównych polityk Efekty uczenia się Po ukończeniu wykładu studenci: - znają tło historyczne integracji w Europie w wymiarze dotyczącym zarządzania i administracji - rozumieją podstawowe przyczyny tego zjawiska - znają mechanizmy prawne, instytucjonalne i polityczne obecnego modelu administracji i zarządzania w UE rozumieją jego powiązania z modelem gospodarczym UE oraz źródła narodowe; - umieją interpretować informacje o działaniach UE i jej państw członkowskich w kontekście zdobytej wiedzy Studenci mają także następujące umiejętności: - kompetentnej argumentacji na temat administracji i zarządzania w UE - identyfikacji podstawowych problemów ewentualnych zmian/reformy procesu integracji w zakresie administracji, zarządzania oraz europejskiego 21
modelu gospodarczego Punkty ECTS Metody i kryteria oceniania Listę przykładowych czasowników opisujących efekty kształcenia można znaleźć na stronie www.bjk.uw.edu.pl w opracowaniu Efekty kształcenia pomocne informacje. (do 4.000 znaków) 2 punkty ECTS Egzamin pisemny Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Egzamin pisemny Rodzaj przedmiotu Sposób realizacji przedmiotu Podstawowy Przedmiot jest realizowany w sali dydaktycznej, z użyciem środków audiowizualnych Wykład z elementami konwersatoryjnymi Język wykładowy Polski Literatura Krajowa administracja w unijnym procesie podejmowania decyzji, red. A. Nowak-Far, ISP, Warszawa 2004 Ch. Hemptden-Turner, A. Trompenaars, Siedem Kultur Kapitalizmu, ABC, Warszawa 1998 Konstytucja gospodarcza Unii Europejskiej. Aksjologia, (red.) A. Nowak- Far, C. H. Beck, Warszawa 2010 J. Staniszkis, Antropologia władzy, Pruszyński i s-ka, Warszawa 2009 Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Prowadzący zajęcia Nie Prof. dr hab. Artur Nowak - Far Prof. dr hab. Artur Nowak - Far Uwagi 22
B. Informacje szczegółowe (wypełnia prowadzący zajęcia, z wyjątkiem pól: Limit miejsc w grupie, Terminy odbywania zajęć, Miejsce odbywania zajęć pola te prowadzący zajęcia wypełnia w porozumieniu z administracją). Nazwa pola Imię i nazwisko wykładowcy (prowadzącego zajęcia/grupę zajęciową) Stopień/tytuł naukowy Forma dydaktyczna zajęć Komentarz Prof. dr hab. Artur Nowak - Far Wykład z elementami konwersatorium Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu Po ukończeniu wykładu studenci: - znają tło historyczne integracji w Europie w wymiarze dotyczącym zarządzania i administracji - rozumieją podstawowe przyczyny tego zjawiska - znają mechanizmy prawne, instytucjonalne i polityczne obecnego modelu administracji i zarządzania w UE rozumieją jego powiązania z modelem gospodarczym UE oraz źródła narodowe; - umieją interpretować informacje o działaniach UE i jej państw członkowskich w kontekście zdobytej wiedzy Studenci mają także następujące umiejętności: - kompetentnej argumentacji na temat administracji i zarządzania w UE - identyfikacji podstawowych problemów ewentualnych zmian/reformy procesu integracji w zakresie administracji, zarządzania oraz europejskiego modelu gospodarczego Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu* Sposób zaliczenia dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu Zakres tematów Egzamin pisemny Zaliczenie/zaliczenie na ocenę. egzamin Pełny spis kolejnych tematów. (do 65 tys. znaków) 1. Cywilizacyjna istota administracji i zarządzania w kulturze europejskiej 2. Historyczne antecedencje istniejących rozwiązań 3. Modele administracji i zarządzania w wybranych krajach europejskiej i ich kulturowe determinacje 4. Europejskie modele administracji i zarządzanie w kontekście globalnym 5. Administracja i zarządzanie w UE w aspekcie publicznym i prywatnym 6. Administracja i zarządzanie w UE (na przykładzie wybranych polityk: gospodarczej, spójności, ochrony środowiska) 7. Ocena efektywności europejskiego modelu administracji i zarządzania 8. Scenariusze rozwojowe Metody dydaktyczne Wykład z elementami konwersatoriów; dyskusje dotyczące wybranych zagadnień, których dotyczy literatura obowiązkowa Literatura j. w. Limit miejsc w grupie <pole wypełnia prowadzący zajęcia w porozumieniu z administracją> Terminy odbywania zajęć <pole wypełnia prowadzący zajęcia w porozumieniu z administracją> Należy wskazać, w jakim terminie (dzień tygodnia, godzina) zajęcia są realizowane. Należy wskazać także, z jaką częstotliwością zajęcia są realizowane (raz w tygodniu, raz na dwa tygodnie itp.). Miejsce odbywania zajęć <pole wypełnia prowadzący zajęcia w porozumieniu z administracją> Należy wskazać budynek i nr sali, w której zajęcia będą się odbywały. 23
*Przykładowe metody oceniania: Metody oceny pracy studenta Liczba punktów/udział w ocenie końcowej ocena ciągła (bieżące przygotowanie do 0 zajęć i aktywność) śródsemestralne pisemne testy kontrolne 0 śródsemestralne ustne kolokwia 0 końcowe zaliczenie pisemne 0 końcowe zaliczenie ustne 0 egzamin pisemny 100 egzamin ustny kontrola obecności praca semestralna/roczna projekt portfolio inne 24
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. w sprawie opisu przedmiotu w Uniwersyteckim Katalogu Przedmiotów zamieszczonym w Uniwersyteckim Systemie Obsługi Studiów (USOS) i zgodnym ze standardami Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS) Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa) dotyczy studiów I i II stopnia A. Informacje ogólne (wypełnia koordynator przedmiotu z wyjątkiem pól Kod przedmiotu, Przyporządkowanie do grupy przedmiotów). Nazwa pola Nazwa przedmiotu Jednostka prowadząca Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod przedmiotu Kod ERASMUS Cywilizacje Wschodu Katedra Europeistyki UW 2122-M-D2-CYWS Komentarz Przyporządkowanie do grupy przedmiotów Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany Skrócony opis przedmiotu Forma(y)/typ(y) zajęć Pełny opis przedmiotu Semestr letni Przedmiot dotyczy historii Cywilizacji Wschodu. Koncentruje się on wokół kwestii określających i definiujących Cywilizację Wschodu w kontekście historycznym i współczesnym. Istotnym elementem przedmiotu jest odniesienie kwestii cywilizacyjnych świata zachodniego do problemów współczesnego świata oraz próba naukowego rozpoznania przyszłości Cywilizacji Wschodu. Studia stacjonarne i niestacjonarne wieczorowe: Wykład (30 godzin) Studia niestacjonarne zaoczne: Konwersatorium (30 godzin) Wykład porusza kwestie historyczne i współczesne Cywilizacji Wschodu w kontekście chronologicznych, z uwzględnieniem odniesienia do realiów czasowych omawianych epok. Szczególny nacisk kładziony jest na antropologiczne i kulturowe zależności pomiędzy Cywilizacją Wschodu a innymi cywilizacjami. Wymagania wstępne Wymagania formalne Założenia wstępne Konwersatoria koncentrują się na dyskusji wokół wybranych teorii cywilizacyjnych z zakresu historii i współczesności Cywilizacji Zachodu. Student powinien zaliczyć przedmiot Cywilizacja Zachodu Student powinien dysponować podstawową wiedzą z zakresu historii Europy i świata zachodniego. Student powinien znać podstawowe zagadnienia z zakresu problematyki współczesnego świata. Efekty uczenia się Po ukończeniu wykładu student analizuje współczesne procesy polityczne i kulturowe w świecie zachodnim w kontekście jego dorobku cywilizacyjnego. Po ukończeniu konwersatorium lub ćwiczeń student dysponuje szeroką wiedzą w zakresie najważniejszych wydarzeń i punktów zwrotnych w historii Cywilizacji Wschodu oraz odnosi do rzeczywistości społecznopolitycznej wiodące teorie z zakresu nauki o cywilizacjach. Punkty ECTS 6 Metody i kryteria oceniania Metody i kryteria oceniania dla konwersatorium: ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), śródsemestralne pisemne testy kontrolne, końcowe zaliczenie pisemne. Sposób zaliczenia Rodzaj przedmiotu Sposób realizacji przedmiotu Metody i kryteria oceniania dla wykładu: egzamin ustny. Egzamin Przedmiot podstawowy, realizowany na kierunku europeistyka, na studiach II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych (wieczorowych i zaocznych) Przedmiot realizowany jest w tradycyjny akademicki sposób: Wykład prowadzony jest dla całego roku w dużej sali wykładowej, z 25