Mój wymarzony zawódprogramista. Błażej Paduszyński 3GB Szkoła Podstawowa nr 204 z oddziałami gimnazjalnymi

Podobne dokumenty
MÓJ ZAWÓD MOJA PASJA: INFORMATYK PROGRAMISTA

12:00 1 MAJA 2015, CZWARTEK

Piotr Tarasiński kl. II B

Informatyczna Wieża Babel, czyli o różnych językach programowania. Informatyczna Wieża Babel, czyli o różnych językach programowania

Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa i multimedia

Warto zostać inżynierem

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zespołowy projekt informatyczny. 2. KIERUNEK: Matematyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa i multimedia

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Czego nauczysz się wybierając tą specjalność?

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:

IMiIP - Informatyka Stosowana - opis kierunku 1 / 5

Efekty kształcenia dla studiów I stopnia dla kierunku Informatyka w II UG studia niestacjonarne

PEANO. Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie

Efekt kształcenia. Wiedza

ŚCIEŻKI KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK

Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa, Inżynieria oprogramowania, Technologie internetowe

Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa

Kandydaci powinni spełniać warunki określone w Ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o Szkolnictwie Wyższym ( Dz. U. z 2012 r. poz. 572).

Podsumowanie wyników ankiety

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa

Informatyczne fundamenty

Informatyka na UG... Witold Bołt

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Informatyka w działalności biznesowej

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Umiejętności cyfrowe kluczowym warunkiem rozwoju gospodarki, państwa oraz kapitału społecznego

Instytut Informatyki, PWSZ w Nysie Kierunek: Informatyka Specjalność: Systemy i sieci komputerowe, SSK studia stacjonarne Rok 2012/2013

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Egzamin uczeń zdaje w klasie 3. Egzamin uczeń zdaje w klasie 4. W technikum przygotowujesz się do egzaminów z tzw. kwalifikacji

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

Zapisywanie algorytmów w języku programowania

Obowiązkowy A. Przedmioty kształcenia ogólnego 1 Etykieta w życiu publicznym wykład 9 zaliczenie tak 1 B. Przedmioty podstawowe

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Projekt zespołowy D1_10

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Systemy komputerowe administracji

TOK STUDIÓW Kierunek: informatyka rok studiów: I studia stacjonarne pierwszego stopnia, rok akademicki 2014/2015. Forma zaliczen ia. egz. lab.

Programowanie. programowania. Klasa 3 Lekcja 9 PASCAL & C++

Przeszłość i przyszłość informatyki

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Wstęp do Informatyki dla bioinformatyków

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Informatyka w działalności biznesowej

Studia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Centra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie.

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Sieci komputerowe

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

Informatyka bez komputera. Katarzyna Olędzka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka

WYKAZ PRZEDMIOTÓW I PLAN REALIZACJI

KARTA PRZEDMIOTU. Projekt zespołowy D1_10

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Programowanie Strukturalne i Obiektowe Słownik podstawowych pojęć 1 z 5 Opracował Jan T. Biernat

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie Oferta na rok szkolny 2019/2020

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Powiat Namysłowski. Plac Wolności 12 a Namysłów ZMIANA 1

[Junior Developer - pierwsza praca jako programista - JavaDevMatt] 1. Sponsorzy Partnerzy projektu O czym i dla kogo jest ta książka?

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Grafika komputerowa

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH (W UKŁADZIE ROCZNYM) STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Technik informatyk 2. Informacje dodatkowe Programowanie komputerów drogą do sukcesu

Studia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny

Informatyka Zapraszamy na studia!

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Systemy komputerowe administracji

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Sieci komputerowe

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU INFORMATYKA I STOPNIA STUDIA STACJONARNE

Jak się uczyć programowania w gimnazjum? Maja Życka kl. 1a Gimnazjum nr 77 im. Ignacego Domeyki w Warszawie

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Systemy Informatyki Przemysłowej

Mistrzowie Kodowania JUNIOR. w Przedszkolu Miejskim Nr 12 w Legionowie

WYKAZ PRZEDMIOTÓW I PLAN REALIZACJI

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Grafika komputerowa

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

Instytut Nauk Technicznych, PWSZ w Nysie Kierunek: Informatyka Specjalność: Systemy internetowe, SI studia niestacjonarne Dla rocznika:

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU dla studentów kierunku Informatyka

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH

Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Plan dla studiów prowadzonych w formie niestacjonarnej 2014/2015

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH 2-GO STOPNIA (W UKŁADZIE ROCZNYM) STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16

Instytut Nauk Technicznych, PWSZ w Nysie Kierunek: Informatyka Specjalność: Systemy internetowe, SI studia stacjonarne Dla rocznika: 2018/2019

Komputer nie myśli. On tylko wykonuje nasze polecenia. Nauczmy się więc wydawać mu rozkazy

Rozumie istotę i znacznie procesów ekstrakcji, transformacji i ładowania danych (ETL), zna wybrany język ETL oraz odpowiednie narzędzia.

Uniwersytet Śląski w Katowicach WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I CHEMII. Informatyka Stosowana. Studia stacjonarne I stopnia

Repetytorium z matematyki 3,0 1,0 3,0 3,0. Analiza matematyczna 1 4,0 2,0 4,0 2,0. Analiza matematyczna 2 6,0 2,0 6,0 2,0

INFORMATYKA. PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH 1-go STOPNIA STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16. zajęć w grupach A K L S P

P l a n s t u d i ó w

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH. Podstawy programowania Systemy operacyjne

Mój wymarzony zawód informatyk WERSJA PDF. Ogólne. Uczelnie I Dyplomy

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Transkrypt:

Mój wymarzony zawódprogramista Błażej Paduszyński 3GB Szkoła Podstawowa nr 204 z oddziałami gimnazjalnymi

Kim jest programista? Programista inaczej zwany developerem, tworzy programy komputerowe w różnych językach programowania. Większość programistów zna kilka języków takich jak: C++, Java, ABAP, Python. Programista to osoba, która potrafi przełożyć na język programowania czasami nierealne pomysły. Zawód programisty jest powszechnie ceniony i dobrze wynagradzany.

Programowanie - rys historyczny Za pierwszą programistkę w historii uważa się Adę Lovelace. W październiku 1842 roku jako pierwsza stworzyła algorytm w formie instrukcji przeznaczonych do wykonania na komputerze, którym miała być maszyna analityczna budowana w tym czasie przez jej przyjaciela - Charlesa Babbage. Pierwszą osobą, która stworzyła i uruchomiła program na komputerze był Konrad Zuse w 1941 roku. Z kolei Kay McNulty, Betty Jennings, Betty Snyder, Marlyn Wescoff, Fran Bilas oraz Ruth Lichterman pracujące przy projekcie ENIAC były pierwszymi etatowymi programistami świata.

Specyfika pracy programisty Szczegółowy opis specyfiki pracy programisty w dzisiejszych czasach jest niemal bezużyteczny, ponieważ jest to dziedzina, która zmienia się niamal z dnia na dzień wraz z ewolucją sprzętu komputerowego, myśli informatycznej i metod programowania. Programista musi być przygotowany do ciągłego oraz aktywnego doskonalenia swoich umiejętności w tym poznawania zupelnie nowych technik i języków programowania. Niezwykle ważna dla programisty jest również umiejetnosć pracy w grupie, ponieważ w dużych projektach informatycznych pracują często dziesiątki, a nawet setki programistów. Najlepsi programiści poza umiejętnoscią pisania doskonałego i wydajnego kodu programu powinni również potrafić precyzyjnie zbierać wymagania programu, "patrzeć" na napisany program "okiem" przyszłego użytkownika oraz tak projektować oprogramowanie, aby w przyszłości mogło być rozwijane i dostosowywane do zmieniających się wymagań rynku i użytkowników.

Znani programiści Bill Gates - założyciel największej na świecie firmy softwar'owej Microsoft. Był wybitnie uzdolniony w matematyce i innych naukach ścisłych. W wieku 13 lat uczył się programowania w języku BASIC. Już wtedy potrafił znaleźć błędy w systemie operacyjnym, które umożliwiły mu uzyskanie dodatkowego bezpłatnego dostępu do komputera. Janusz Leon Wiśniewski - naukowiec i polski pisarz, jest magistrem fizyki i ekonomii, doktorem informatyki oraz doktorem habilitowanym chemii. Już debiutancką powieścią pt. "Samotność w sieci" zyskał ogromna popularność i pisze wciąż nowe bardzo poczytne książki. Pracuje w Niemczech w firmie informatycznej zajmującej się tworzeniem programów dla chemików. Jest współautorem pierwszego na świecie programu komputerowego AutoNom przeznaczonego do obliczeń chemicznych. Steve Jobs nieżyjący już prezes i przewodniczący rady nadzorczej firmy Apple Inc. Swoją karierę zawodową rozpoczynał jako projektant-programista w firmie Atari. Tam wspólnie ze swoim późniejszym wspólnikiem Steve'em Woźniakiem zajmowali się projektowaniem gier komputerowych.

Jak zostać programistą? Aby zostać programistą przede wszytkim potrzeba ciężkiej pracy. Same filmiki dotyczące tego nie wystarczą, gdyż trzeba włożyć również swój wysiłek i intelekt. Nie ma tu żadnej drogi na skróty. Zazwyczaj perfekcyjne wyuczenie się danego języka programowania zabiera dużo czasu, chyba że posiada się dar do tego tak jak do języków obcych. Jednym z wyjść jest także wybranie się do szkoły mającej kierunki związane z inżynierią oprogramowania. Naukę w tym kierunku można rozpocząć już na etapie szkoły średniej wbierając profilowane licea lub technika. Po zakończeniu szkoły średniej najlepiej udać się na techniczną uczelnię wyższą o profilu informatycznym, matematycznym czy też hybrydowym np. informatyczno-chemicznym. Trzeba jednak pamiętać, że na uczelni będzie nam brakowało praktyki zawodowej i dlatego powinno się zadbać o pozalekcyjne zajęcia praktyczne. Mogą to być różnego rodzaju kółka tematyczne, praktyki zawodowe czy też samokształcenie poprzez wykonywanie różnego rodzaju prac programistycznych.

Czy zawód programisty ma przyszłość? Na to pytanie nie ma jednoznacznej odpowiedzi. Coraz to nowsze narzędzia do programowania powodują większą prostotę i niższy próg wejścia w świat programowania. Świat zmierza również w kierunku sztucznej inteligencji, która w jakimś stopniu może zastępować prace programistów. Istniejące już obecnie narzędzia na przykład do generowania stron WWW pozwalają za pomocą "prostego" kreatora stworzyć własną stronę czy sklep internetowy. Zatem w miarę upływu czasu "proste" programowanie zastąpią maszyny i sztuczna inteligencja. Jednak nadal ktoś będzie musiał oprogramować narzędzia, kreatory czy też wreszcie sieci neuronowe tworzące sztuczną inteligencję. Nadal jest to jenak tylko hipoteza, ponieważ technologia rozwija się coraz szybciej i nie jesteśmy w stanie precyzyjnie przewidzieć przyszłości. Dziś jest jednak duży popyt na programistów. Wszystko wskazuje na to, że przez jakiś czas ten popyt będzie nadal wzrastał, po czym nastąpi spadek zapotrzebowania na ten zawód. Pozostaną tu najwybitniejsi programiści, którzy poza umiejętnością programowania będą w stanie przewidywać przyszły rozwój ludzkości. Każdy zawód, w tym zawód programisty będzie w przyszłości ewoluował. Będą pojawiać się wciąż nowe zawody. Jedną z najważniejszych umiejętności przyszłych pracowników będzie sprawne przekwalifikowanie się i dostosowywanie się do zmieniających się potrzeb rynku pracy.