BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM MULTIMEDIALNE CENTRUM INFORMACJI I PROMOCJI OPRAC. EWA BIŃKIEWICZ 72 poz. UCZEŃ ZDOLNY (PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM) Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2004-2011 WYDAWNICTWA ZWARTE (Książki dostępne w Bibliotece Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim i/lub jej Filiach) BEDNARKOWA Wiga : O talentach w szkole czyli 7 wspaniałych : SPE (Specjalne Potrzeby Edukacyjne). Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2010 Sygnatura: 41510 Filia w Tomaszowie Maz. BEDYŃSKA Sylwia, DRESZER Joanna : Stracone talenty : negatywny stereotyp jako czynnik odpowiedzialny za niskie osiągnięcia szkolne uczniów zdolnych // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 75-85 Sygnatura: 93852 BEREŹNICKI Franciszek : Dydaktyka kształcenia ogólnego. Wyd. 2. Kraków : Impuls, 2007. S. 462-472 : Praca z uczniem zdolnym Pojęcie oraz cechy wyróżniające ucznia zdolnego. Rozwój zdolności. Cechy osobowości uczniów zdolnych. Osiągnięcia szkolne uczniów zdolnych. Rozpoznawanie uczniów zdolnych w klasie szkolnej. Sygnatura: 96637 BERNACKA Ryszarda Ewa : Uzdolniony gejzer energii wyzwaniem dla rodziców i nauczycieli // W: Praca z dzieckiem wymagającym. Cz. 1 / red. Ewa Przygońska. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011. S. 9-34 Definicja uzdolnienia. Rozpoznanie potencjalnie uzdolnionego dziecka. Niezbędniki talentu. Wspomaganie rozwoju dziecka uzdolnionego. Wskazówki dla rodziców dzieci uzdolnionych. Edukacyjne wspomaganie dziecka uzdolnionego. Edukacyjne oddziaływanie na sferę poznawczą ucznia uzdolnionego. Specyfika osobowości ucznia uzdolnionego. Sygnatura: 99697 BIAŁEK Ewa D. : Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań. Kraków : Impuls, 2009. S. 151-157 : Wychowanie dzieci uzdolnionych i wybitnie zdolnych Sygnatura: 97320 CEGLEWSKA Elżbieta : Sprawozdanie z realizacji programu Pigmalion // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 165-181 Program Pigmalion przeznaczony jest do realizacji w gimnazjum, na zajęciach koła języka polskiego. CHRUSZCZEWSKI Michał Hubert : Profile uzdolnień : intelektualne i osobowościowe składniki uzdolnień plastycznych i muzycznych. Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009 Sygnatura: 97903 CIEŚLIKOWSKA Joanna : Nauczyciel ucznia zdolnego w teorii i badaniach // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 195-211 CZELAKOWSKA Danuta : Inteligencja i zdolności twórcze dzieci w początkowym okresie edukacji: rozpoznawanie i kształcenie. Kraków: "Impuls", 2007 Sygnatura: 40653 Filia w Tomaszowie Maz. 1
CZERNIAWSKA Ewa : O złożonych związkach między zdolnościami i metapoznaniem // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : Impuls, 2005. S. 53-73 Sygnatura: 93852 DYRDA Beata : Nauczycielskie kompetencje w pracy z uczniami zdolnymi // W: Nauczyciel : zawód, powołanie, pasja / red. nauk. Stanisław Popek, Adam Winiarz. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. S. 245-254 Sygnatura: 97375 DYRDA Beata : Teoretyczne podstawy twórczości // W: Rozwijanie twórczości i inteligencji emocjonalnej dzieci i młodzieży : poradnik dla wychowawców i nauczycieli / red. Beata Dyrda. Kraków : "Impuls", 2004. S. 11-23 Sygnatura: 92806 DYRDA Beata : Uczeń twórczy w percepcji badanych nauczycieli // W: Dylematy edukacji artystycznej. T. 2, Edukacja artystyczna a potencjał twórczy człowieka / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Kamilli Nielek-Zawadzkiej. Kraków : "Impuls", 2006. S. 130-140 Sygnatura: 93976 W DYRDA Beata : Uczeń zdolny // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 6, Su-U / [red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch ; konsultacja całości Wincenty Okoń]. Warszawa : "Żak", cop. 2007. S. 888-891 Diagnoza oraz cechy wyróżniające ucznia zdolnego. Typy uczniów zdolnych. Potrzeby edukacyjne i rozwój uczniów zdolnych. Sygnatura: 95903 Czyt. (Ek 29/6) Sygnatura: 29983 P Filia w Bełchatowie Sygnatura: 40635 P Filia w Tomaszowie Maz. Sygnatura: 28891 c Filia w Opocznie Sygnatura: 34621-CZT Filia w Radomsku DYRDA Beata : Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych : rozpoznawanie i przeciwdziałanie. Kraków : Impuls, 2007 Sygnatura: 95901 Sygnatura: 30008 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 29934 Filia w Opocznie Sygnatura: 40820 Filia w Tomaszowie Maz. DYRDA Beata, WIŚNIEWSKA Elżbieta : Relacje interpersonalne uczniów zdolnych w młodszym wieku szkolnym // W: Niektóre obszary pracy opiekuńczo-wychowawczej i edukacyjnej szkoły oraz środowiska lokalnego / pod red. Teresy Wilk. Kraków : Impuls, 2007. S. 69-87 Sygnatura: 30005 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 40840 Filia w Tomaszowie Maz. GĄSTOŁ Agnieszka, JEGIER Aneta : A jeśli to geniusz? // W: Mały uczeń w szkole / pod red. Anety Jegier. Gdańsk : "Harmonia", 2010. S. 164-175 Sygnatura: 41379 Filia w Tomaszowie Maz. GIZA Teresa : Potrzeby dzieci zdolnych a ich zaspokajanie w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym // W: Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ekosystemie / pod red. Władysławy Pileckiej, Anny Ozgi, Pawła Kurtka. Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2005. S. 377-385 Sygnatura: 34409 Filia w Radomsku GIZA Teresa : Uczniowie zdolni w opiniach nauczycieli // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 153-164 GŁOWACKA Elżbieta : Uzdolnienia plastyczne // W: Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / pod red. Władysławy Pileckiej, Grażyny Rudkowskiej i Leszka Wrony ; [oprac. zespół K. Barańska-Dębiec i in.]. Wyd. 2 popr. i poszerz. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. S. 323-327 Sygnatura: 94968-94970, 94598W Sygnatura: 29491 Filia w Bełchatowie 2
Sygnatura: 34454 34455, 34456-CZT Filia w Radomsku GOŁĘBNIAK Bogusława Dorota : Edukacja nauczycieli do pracy z uczniem zdolnym // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 181-194 JOPKIEWICZ Agata : Zdolności twórcze uczniów klas III szkoły podstawowej w świetle osiągnięć szkolnych, opinii nauczyciela i wytworów własnych // W: Dylematy edukacji artystycznej. T. 2, Edukacja artystyczna a potencjał twórczy człowieka / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Kamilli Nielek-Zawadzkiej. Kraków : "Impuls", 2006. S. 141-153 Sygnatura: 93976 W JÓŹWICKA Zofia : Internat "Gimnazjum i Liceum Akademickiego" jako ważne ogniwo w procesie edukacji uczniów szczególnie zdolnych // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 261-267 KALBARCZYK Anna : Zabawy ze sztuką: podręcznik metodyczny dla nauczycieli : praca z dzieckiem uzdolnionym, wrażliwym lub nieśmiałym w małych grupach : grupy wiekowe: 5-7 lat, 7-9 lat i 9-13 lat (ponad 100 tematów plastycznych). Wyd. 3. Kraków: "Impuls", 2006 Sygnatura: 92765 (wyd. z 2005) Sygnatura: 29331 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 39434 (wyd. z 2005) Filia w Tomaszowie Maz. Sygnatura: 33889 (wyd. z 2005) Filia w Radomsku KIEDEWICZ-NAPPI Hanna : Zaspokajanie potrzeb uczniów szczególnie uzdolnionych // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 309-313 KLINKOSZ Waldemar : Wybrane aspekty badań nad uzdolnionymi uczniami niepełnosprawnymi // W: Psychologia zdolności : współczesne kierunki badań / red. nauk. Andrzej E. Sękowski. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004. - S. 91-112 Sygnatura: 92879, 92887W Sygnatura: 40675 Filia w Tomaszowie Maz. Sygnatura: 28944 Filia w Bełchatowie KLUGOWSKA Violetta : Realizacja programu kształcenia uzdolnień plastycznych Gemma // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 343-348 KMIECIK Bożena : Wspieranie rozwoju uczniów zdolnych na lekcjach biologii // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 289-296 KOSSEWSKA Joanna : Uzdolnienia muzyczne // W: Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / pod red. Władysławy Pileckiej, Grażyny Rudkowskiej i Leszka Wrony ; [oprac. zespół K. Barańska-Dębiec et al.]. Wyd. 2 popr. i poszerz. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. S. 319-323 Sygnatura: 94968-94970, 94598W Sygnatura: 29491 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 34454-34455, 34456-CZT Filia w Radomsku KRETEK-KAMIŃSKA Agnieszka : Społeczne teorie zdolności. Atmosfera życia rodzinnego i style oddziaływań wychowawczych stosowane wobec uczniów postrzeganych jako zdolni // W: Problemy rodziny na początku trzeciego tysiąclecia. T. 1 / red. Helena Marzec, Michał Pindera. Piotrków Trybunalski : Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie przy Filii Akademii Świętokrzyskiej, 2007. S. 199-216 Sygnatura: 95379 3
KULCZYCKI Jerzy : Uzdolnienia językowe // W: Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / pod red. Władysławy Pileckiej, Grażyny Rudkowskiej i Leszka Wrony ; [oprac. zespół K. Barańska-Dębiec et al.] Wyd. 2 popr. i poszerz. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. S. 309-315 Sygnatura: 94968-94970, 94598W Sygnatura: 29491 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 34454-34455; 34456-CZT Filia w Radomsku KUPISIEWICZ Czesław, KUPISIEWICZ Małgorzata : Słownik pedagogiczny. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. S. 178 : Talent ; S. 188 : Uzdolnienie ; S. 201 : Zdolność Sygnatura: 97753 Czyt. (Ek 35) Sygnatura: 41153 P Filia w Tomaszowie Maz. LANDAU Erika : Twoje dziecko jest zdolne : wychowanie przykładem. Wyd. 2. Warszawa : Instytut Wydawniczy PAX, 2005 Sygnatura: 93558 sygnatura: 40110 Filia w Tomaszowie Maz. LIMONT Wiesława : Koncepcja organizacji i struktury opieki i kształcenia uczniów szczególnie zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 233-245 LIMONT Wiesława : Stań na ramionach gigantów, czyli uczeń zdolny jako problem wychowawczy // W: Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 3 / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. S. 109-127 Sygnatura: 95620 W Sygnatura: 29872 W Filia w Bełchatowie Sygnatura: 40412 Filia w Tomaszowie Maz. Sygnatura: 35273-CZT. Filia w Radomsku LIMONT Wiesława : Uczeń zdolny jako problem wychowawczy // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 123-137 LUBISZEWSKA Halina, ZIELIŃSKA Jolanta, FRĄSZCZAK Bogna : Szkoła po lekcjach projekt pracy z dziećmi zdolnymi, realizowany w Szkole Podstawowej nr 3 w Nakle nad Notecią // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 273-283 ŁUKASZEWICZ Justyna, KRAJEWSKA Lidia : Być drugim dla drugich. Wspomaganie rozwoju zdolności społecznych dzieci w młodszym wieku szkolnym z wykorzystaniem różnego rodzaju gier i zabaw // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 301-306 ŁYSAKOWSKA-BLOK Jolanta, ŚWIERCZEWSKA Renata : Metody pracy stosowane w przedszkolu a dziecko zdolne // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 371-383 MALISZEWSKI Edward : Partycypacyjny model zarządzania szkołą dla uczniów szczególnie zdolnych : zarys koncepcji // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 247-259 Sygnatura: 95853 4
MANTURZEWSKA Maria : Systemy wykrywania, promowania i kształcenia talentów w wybranych krajach : (z perspektywy historycznej) // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 21-40 Sygnatura: 93852 MENTEL Ewa : Rola rodziny w rozwoju zainteresowań i zdolności dziecka : (ze szczególnym uwzględnieniem zdolności matematycznych) // W: Rodzina : historia i współczesność : studium monograficzne / red. nauk. Wiesława Korzeniowska, Urszula Szuścik. Wyd. 2. Kraków : "Impuls", 2006. S. 423-428 Sygnatura: 95947 MONKS FRANZ J., PFLUGER Robin : Szkolna motywacja uczniów zdolnych stan rzeczy // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 95-106 OPALIŃSKA Renata : Co się stanie, gdy z Sezamu wyjdzie Odyseusz? // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 143-152 Omówienie programu edukacyjno-wychowawczego, przeznaczonego dla zdolnych uczniów klas I-III szkoły podstawowej. PILARSKA Anna : Dostrzegać więcej, widzieć inaczej praktyczne aspekty rozwijania zdolności dzieci w wieku wczesnoszkolnym // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 285-300 PILECKA Beata : Edukacja przedszkolna szansą dla rozwoju dziecka potencjalnie zdolnego // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 221-233 PIOTROWSKI Eugeniusz : Rola nauczyciela w pracy z uczniem zdolnym w reformowanej szkole // W: Rozwój zawodowy nauczyciela / pod red. nauk. Henryka Moroza. Kraków: Impuls, 2005. S. 277-287 Sygnatura: 93854 W Sygnatura: 29341 Filia w Bełchatowie PIOTROWSKI Eugeniusz : Uczeń zdolny w świetle polskiej reformy edukacji // W: Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce / pod red. nauk. Henryka Moroza. Kraków : Impuls, 2008. - S. 303-312 Sygnatura: 97321 PLUTECKA Katarzyna : Kompetencje komunikacyjne uzdolnionego ucznia z wadą słuchu // W: Umiejętności komunikacyjne osób z niepełnosprawnością : teoria, diagnoza, wspomaganie / red. Jolanta Baran, Adam Mikrut. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2007. S. 61-67 Sygnatura: 96647 Sygnatura: 30071 Filia w Bełchatowie PLUTECKA Katarzyna : Rola i miejsce surdopedagoga w edukacji uzdolnionego ucznia z wadą słuchu // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 2008. S. 149-154 Sygnatura: 96628 Sygnatura: 29986 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 34605 Filia w Radomsku PRZYBYSZEWSKA Anna : Wykorzystywanie metody synektycznej w rozwijaniu wyobraźni, stymulowaniu i ujawnianiu zdolności twórczych dzieci w wieku 5-15 lat // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 153-164 5
SACHER Wiesława A. : Orientacja nauczycieli w poziomie uzdolnień muzycznych dzieci przedszkolnych i uczniów szkół podstawowych // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : Impuls, 2005. S. 311-325 Sygnatura: 93852 SĘKOWSKI Andrzej : Rozwijanie inteligencji i mądrości w kształceniu i wspomaganiu ucznia szczególnie zdolnego // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń - nauczyciel - edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : Impuls, 2005. S. 167-179 SMAK Ewa : Próba identyfikacji uczniów należących do kategorii zdolnych i uzdolnionych kierunkowo w polskim systemie edukacyjnym // W: Wczesna edukacja dziecka perspektywy i zagrożenia / pod red. Stanisławy Włoch. Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2009. S. 69-80 Sygnatura: 98288 SIKORA Henryk : Postawy rodziców a rozwój uzdolnień plastycznych dzieci // W: Dylematy edukacji artystycznej. T. 2, Edukacja artystyczna a potencjał twórczy człowieka / pod red. Wiesławy Limont i Kamilli Nielek-Zawadzkiej. Kraków : "Impuls", 2006. S. 221-236 Sygnatura: 93976 W SMITH Deborah Teutsch : Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 2. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. S. 274-318 : Wybitne zdolności i rozwijanie talentów Sygnatura: 97270 Sygnatura: 41088 Filia w Tomaszowie Maz. STAŃCZAK Małgorzata : Udział uczniów zdolnych w zajęciach pozalekcyjnych // W: Edukacja szkoła nauczyciele : promowanie rozwoju dziecka / pod red. Józefa Kuźmy i Janusza Morbitzera. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005. S. 501-506 Sygnatura: 93850 SUŚWIŁŁO Małgorzata : Zdolności specjalne dziecka w szkole : "zakopywanie" czy "mnożenie" talentów // W: Dylematy współczesnej edukacji / red. nauk. Józef Górniewicz. Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2007. S. 121-137 Sygnatura: 96605, 96606W SZCZYGIELSKA Wanda : Realizacja programu edukacyjno-wychowawczego pt. Uskrzydlone Pisklę dla dzieci zdolnych w wieku przedszkolnym w Przedszkolu Publicznym nr 12 we Włocławku // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 213-219 SZEFLER Elżbieta : Strategie kształcenia ucznia zdolnego w młodszym wieku szkolnym w wybranych koncepcjach podręczników do kształcenia literackiego i językowego // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń nauczyciel edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 311-333 SZMIDT Krzysztof J. : Paula Torrance'a inkubacyjny model kształcenia uczniów zdolnych // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 175-194 SZYDŁOWSKA Lucyna : Wspieranie rozwoju zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym w świetle programów autorskich i innowacji pedagogicznej // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 235-241 Program autorski Zintegrowana Edukacja twórcza zawiera elementy edukacji językowej, środowiskowej, społecznej, zdrowotnej, matematycznej i artystycznej. 6
TARASZKIEWICZ Małgorzata, KARPA Agnieszka : Jak wspierać zdolnego ucznia?. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2009 Sygnatura: 30626 Filia w Bełchatowie TOMCZYK-CHURSKA Anna : Biblioteka szkolna a model wzbogaconego kształcenia // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. Kraków : "Impuls", 2004. S. 315-319 TURSKA Dorota : Najlepszy uczeń też potrzebuje wsparcia sprawozdanie z badań własnych // W: Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / red. Grażyna Kwaśniewska, Anna Wojnarska. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Skłodowskiej-Curie, 2004. S. 13-19 Sygnatura: 92663, 97267 WOŁODKIEWICZ Krzysztof : Uzdolnienia uczniów jako osobowościowe determinanty osiągnięć szkolnych // W: Edukacja w przebiegu życia : od dzieciństwa do starości / red. nauk. Mirosław Kowalski, Agnieszka Olczak. Kraków : "Impuls", 2010. S. 263-275 Sygnatura: 99026 WRONA Leszek : Uzdolnienia matematyczne // W: Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / pod red. Władysławy Pileckiej, Grażyny Rudkowskiej i Leszka Wrony ; [oprac. zespół K. Barańska-Dębiec et al.]. Wyd. 2 popr. i poszerz. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. S. 315-318 Sygnatura: 94968-94970, 94598W Sygnatura: 29491 Filia w Bełchatowie Sygnatura: 34454-34455, 34456-CZT Filia w Radomsku WRÓBLEWSKA Monika : Typy inteligencji uczniów uzdolnionych twórczo // W: Dziecko : sukcesy i porażki / pod red. Rafała Piwowarskiego. Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2007. - S. 212-218 Sygnatura: 40856 Filia w Tomaszowie Maz. WSPIERANIE rozwoju uczniów zdolnych : specjalne rozwiązania stosowane w szkołach w Europie / Eurydice Europejska Sieć Informacji o Edukacji. Warszawa : Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji "Eurydice", 2008 Sygnatura: 97746 ZIARNIK Janusz : Motywacja w dążeniu do sukcesu ucznia olimpijczyka i uczestnika lekcji twórczości wyniki praktycznego zwiadu badawczego // W: Psychopedagogika działań twórczych / red. nauk. Krzysztof J. Szmidt, Monika Modrzejewska-Świgulska. Kraków : "Impuls", 2005. S. 129-135 Sygnatura: 92748W Sygnatura: 39284 Filia w Tomaszowie Maz. ZIMMERMAN B.J., BONNIER S., KOVACH R. : Zdolny uczeń : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie własnej skuteczności ucznia. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008 Sygnatura: 97169 Sygnatura: 29398 Filia w Opocznie ZIOŁOWICZ Katarzyna : Kształcenie nauczycieli w zakresie pracy z uczniem zdolnym // W: Dylematy edukacji artystycznej. T. 1, Edukacja artystyczna wobec przemian w kulturze / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Kamilli Nielek-Zawadzkiej. Kraków : "Impuls", 2005. S. 289-300 Sygnatura: 93975 W ŻEGNAŁEK Kazimierz : Dydaktyka ogólna : wybrane zagadnienia. Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, 2005. S. 315-320 : Uczeń zdolny Cechy charakteryzujące uczniów zdolnych m. in. pod względem intelektu, umiejętności, zdolności twórczych, cech charakteru. Formy edukacji oraz rozwiązania w zakresie kształcenia uczniów zdolnych. Sygnatura : 93346 W, 93887 Sygnatura: 34926 Filia w Radomsku Sygnatura: 41561; 41079-41080 Filia w Tomaszowie Maz. 7
Zob. też zestawienia bibliograficzne: Uczeń zdolny za lata 1998-2005 Kształcenie i promowanie uczniów szczególnie zdolnych Indywidualny tok nauki Uczeń zdolny (2004-2011) artykuły z czasopism WIĘCEJ TEMATYCZNYCH ZESTAWIEŃ BIBLIOGRAFICZNYCH ZNAJDZIECIE PAŃSTWO NA NASZYM INTERNETOWYM SERWISIE http://www.pedagogiczna.edu.pl 8