KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE I SPECJALNOŚCIOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań

UCHWAŁA NR 71/2017 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 31 maja 2017 r.

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MATEMATYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA. X1A_W04 X1A_W05 zna podstawowe modele zjawisk przyrodniczych opisywanych przez równania różniczkowe

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 7 (Stopień drugi)

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. Efekty kształcenia dla kierunku studiów Matematyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYKAZ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA KIERUNEK: MATEMATYKA, SPS WIEDZA

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

Odniesienie symbol I [1] [2] [3] [4] [5] Efekt kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUCZANIE MATEMATYKI I INFORMATYKI

(1) Symbol (2) Efekty kształcenia dla kierunku studiów (3) Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUCZANIE MATEMATYKI I INFORMATYKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunek MATEMATYKA, Specjalność MATEMATYKA STOSOWANA

(1) Symbol (2) Efekty kształcenia dla kierunku studiów (3) Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z MATEMATYKI

E f e k t y k s z t a ł c e n i a

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Po ukończeniu studiów międzyobszarowych pierwszego stopnia. matematyka i ekonomia

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Uchwała Nr 17/2012/III Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2012 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

WYKAZ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Ekonomia (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Uchwała Nr 21/2017/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 maja 2017 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Uchwała Nr 35/2012 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 21 czerwca 2012 r.

Podstawy fizyki: Budowa materii. Podstawy fizyki: Mechanika MS. Podstawy fizyki: Mechanika MT. Podstawy astronomii. Analiza matematyczna I, II MT

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 119/d/12/2017 z dnia 20 grudnia 2017 r.

WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MATEMATYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

PROGRAM STUDIÓW. WYDZIAŁ: Podstawowych Problemów Techniki KIERUNEK: Matematyka stosowana

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 6 (stopień 1 studiów)

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla studiów doktoranckich w zakresie matematyki

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 104/d/11/2017 z dnia 22 listopada 2017 r.

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r.

E f e k t y k s z t a ł c e n i a. Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH II STOPNIA ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

historię w zakresie odpowiadającym kierunkowi stosunki międzynarodowe

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Profil kształcenia. międzynarodowych studiów doktoranckich w dyscyplinie mechanika

WYKAZ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA KIERUNEK: MATEMATYKA, SPS WIEDZA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Efekty kształcenia dla Międzynarodowej Środowiskowej Szkoły Doktorskiej przy Centrum Studiów Polarnych w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach (MŚSD)

Opis zakładanych efektów uczenia się

WIEDZA K_W10 zna co najmniej jeden język obcy na poziomie średniozaawansowanym (B2) X1A_U10

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów. Informatyka absolwent: WIEDZA

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunek "Matematyka"

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

STUDIA PODYPLOMOWE. Matematyka finansowa i ubezpieczeniowa. Podstawa prawna

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Transkrypt:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział: Matematyki Kierunek studiów: Matematyka i Statystyka (MiS) Studia w j. polskim Stopień studiów: Pierwszy (1) Profil: Ogólnoakademicki (A) Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów Matematyka i Statystyka o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych, dziedzina nauk matematycznych, dyscyplina matematyka. Na kierunku prowadzone są dwie specjalności: - Matematyka (MAT) - Statystyka i Analiza Danych (SAD) Warunkiem uzyskania dyplomu z daną specjalnością jest zrealizowanie w trakcie studiów co najmniej dwóch kursów wybieralnych przypisanych do tej specjalności oraz przygotowanie pracy dyplomowej (licencjackiej) o tematyce bezpośrednio związanej z tą specjalnością. Kwalifikacje absolwenta: Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Matematyka i Statystyka absolwent uzyskuje kompetencje pierwszego stopnia i otrzymuje tytuł zawodowy licencjata, potwierdzony dyplomem ukończenia studiów wyższych pierwszego stopnia wydanym przez Politechnikę Wrocławską. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 180 Do dyplomu wpisuje się jedną z dwóch specjalności: - Matematyka - Statystyka i Analiza Danych Objaśnienia oznaczeń: K1MIS - symbol dla kierunku na pierwszym stopniu studiów - kierunkowe efekty kształcenia _W01 - symbole dla efektów kształcenia w zakresie WIEDZY _U01 - symbole dla efektów kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI _K01 - symbole dla efektów kształcenia w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH _MAT - symbole dla kierunku na pierwszym stopniu studiów specjalnościowe efekty kształcenia dla specjalności: Matematyka _SAD - symbole dla kierunku na pierwszym stopniu studiów specjalnościowe efekty kształcenia dla specjalności: Statystyka i Analiza Danych 1

Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów Matematyka i Statystyka. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów Matematyka i Statystyka absolwent: Odniesienie do charakterystyk Polskiej Ramy Kwalifikacyjnej WIEDZA K1MIS_W01 Rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań P6S_WG K1MIS _W02 Rozumie rolę i znaczenie konstrukcji oraz rozumowań matematycznych P6S_WG K1MIS_W03 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Analizy Matematycznej K1MIS_W04 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Algebry Liniowej oraz Algebry Abstrakcyjnej K1MIS_W05 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Teorii Mnogości i Matematyki Dyskretnej K1MIS_W06 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Rachunku Prawdopodobieństwa K1MIS_W07 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Statystyki Matematycznej K1MIS_W08 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Topologii Przestrzeni Metrycznych K1MIS _W09 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Teorii Miary K1MIS _W10 Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia Analizy Funkcjonalnej K1MIS _W11 Zna podstawowe twierdzenia i metody Teorii Równań Różniczkowych K1MIS_W12 Ma pogłębioną wiedzę w wybranej dziedzinie matematyki K1MIS_W13 Zna powiązania zagadnień wybranej dziedziny matematyki z innymi działami matematyki oraz podstawy modelowania matematycznego P6S_WG2 K1MIS _W14 Zna techniki informatyczne wspomagające pracę matematyka i rozumie P6S_WG2 ich ograniczenia K1MIS _W15 Zna podstawowe metody obliczeń numerycznych i symbolicznych P6S_WG2 stosowane w poznanych działach matematyki K1MIS _W16 Zna przynajmniej jeden język programowania P6S_WG2 K1MIS_W17 Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy matematyka P6S_WK, K1MIS_W18 Zna podstawowe uwarunkowania prawne i etyczne działalności P6S_WK, naukowej i dydaktycznej matematyka K1MIS_W19 Zna pojęcie plagiatu i rozumie znaczenie uczciwości intelektualnej P6S_WK, K1MIS_W20 Zna metody organizacji i zarządzania przedsiębiorstwem P6S_WK, Osiąga efekty kształcenia w kategorii WIEDZA dla jednej z następujących specjalności: 1) Matematyka zał. 1, 2) Statystyka i Analiza Danych zał. 2. UMIEJĘTNOŚCI K1MIS_U01 Potrafi posługiwać się językiem i twierdzeniami logiki matematycznej K1MIS_U02 Umie stosować metodę indukcji matematycznej oraz posługiwać się pojęciem rekursji K1MIS_U03 Potrafi posługiwać się pojęciami oraz operacjami teorio-mnogościowymi K1MIS_U04 Umie badać, modelować i rozwiązywać problemy dyskretne 2

K1MIS_U05 Potrafi posługiwać się pojęciami i narzędziami analizy matematycznej funkcji zmiennych rzeczywistych K1MIS_U06 Potrafi posługiwać się pojęciami i narzędziami analizy zespolonej K1MIS_U07 Potrafi wykorzystywać narzędzia i metody numeryczne do rozwiązywania zagadnień analitycznych K1MIS_U08 Potrafi posługiwać się pojęciami i narzędziami algebry liniowej K1MIS_U09 Potrafi wykonywać obliczenia w abstrakcyjnych strukturach algebraicznych K1MIS_U10 Dostrzega obecność głównych struktur algebraicznych w różnych P6S_UW działach matematyki i informatyki K1MIS_U11 Potrafi rozwiązywać podstawowe zagadnienia równań różniczkowe oraz potrafi je interpretować w języku geometrycznym K1MIS_U12 Rozpoznaje i określa najważniejsze własności topologiczne podzbiorów przestrzeni metrycznych oraz funkcji i potrafi je wykorzystać do rozwiązywania zadań o charakterze jakościowym K1MIS_U13 Rozpoznaje problemy, w tym zagadnienia praktyczne, które można rozwiązać algorytmicznie i potrafi dokonać specyfikacji takiego problemu P6U_U, K1MIS_U14 Umie ułożyć i analizować algorytm zgodny ze specyfikacją i zapisać go P6U_U, w wybranym języku programowania K1MIS_U15 Potrafi skompilować, uruchomić i testować napisany samodzielnie P6U_U, program komputerowy K1MIS_U16 Umie wykorzystywać programy komputerowe do analizy danych P6U_U, K1MIS_U17 Potrafi zbudować i przeanalizować model matematyczny eksperymentu P6U_U, P6S_UW2 losowego z wykorzystaniem formalizmu aksjomatycznej teorii prawdopodobieństwa K1MIS_U18 Umie posługiwać się pojęciem zmiennej losowej i jej rozkładu oraz analizować i wykorzystywać twierdzenia graniczne rachunku prawdopodobieństwa K1MIS_U19 Potrafi przeprowadzać proste wnioskowania statystyczne, także z wykorzystaniem profesjonalnych komputerowych pakietów statystycznych K1MIS_U20 Potrafi wyznaczać optymalne, względem różnych kryteriów, estymatory i testy w podstawowych modelach statystycznych K1MIS_U21 Potrafi poprawnie interpretować w oparciu o teorię prawdopodobieństwa i twierdzenia statystyki matematycznej wyniki analiz statystycznych K1MIS_U22 Potrafi stosować podstawowe twierdzenia teorii miary K1MIS_U23 Potrafi wykorzystać własności klasycznych przestrzeni Banacha i Hilberta w różnych zagadnieniach matematycznych i fizycznych K1MIS_U24 Rozpoznaje struktury matematyczne w teoriach fizycznych P6U_U, K1MIS_U25 Posługuje się co najmniej jednym językiem obcym na poziomie P6S_UK średniozaawansowanym (B2) K1MIS_U26 Potrafi mówić o zagadnieniach matematycznych zrozumiałym, P6U_U, P6S_UK potocznym językiem K1MIS_U27 Potrafi samodzielnie korzystać z literatury fachowej oraz planować i organizować pracę w zespole P6U_U, P6S_UU, P6S_UO K1MIS_U28 Potrafi samodzielnie napisać opracowanie na zadany temat w języku polskim i angielskim P6U_U, P6S_UK 3

K1MIS_U29 Potrafi wygłosić prezentację na zadany temat w języki polskim P6U_U, P6S_UK i angielskim Osiąga efekty kształcenia w kategorii UMIEJĘTNOŚCI dla jednej z następujących specjalności: 1) Matematyka zał. 3, 2) Statystyka i Analiza Danych zał. 4. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1MIS_K01 Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego P6S_KK kształcenia K1MIS_K02 Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role P6U_K K1MIS_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego P6U_K przez siebie lub innych zadania K1MIS_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane P6S_KK, P6S_KR z wykonywaniem zawodu matematyka K1MIS_K05 Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych P6S_KK K1MIS_K06 Rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy P6S_KO, P6S_KR i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność K1MIS_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P6S_KO K1MIS_K08 Rozumie potrzebę poznawania innych dziedzin nauki, także w zakresie przedmiotów humanistycznych i społecznych P6S_KK K1MIS_K09 Dba o zachowanie sprawności fizycznej przydatnej w pracy zawodowej P6U_K K1MIS_W20_MAT K1MIS_W21_MAT ZAŁĄCZNIK NR 1 Zna podstawowe definicje, twierdzenia i metody badawcze właściwe dla wybranej dziedziny matematyki Zna podstawy teoretyczne modeli matematycznych i ich praktyczne zastosowania K1MIS_W22_SAD K1MIS_W23_SAD ZAŁĄCZNIK NR 2 Zna podstawy matematyczne wnioskowania statystycznego dotyczącego estymacji i testowania hipotez Zna ważne, pod względem teoretycznym i praktycznym, ogólne modele statystyki matematycznej K1MIS_U30_MAT K1MIS_U31_MAT ZAŁĄCZNIK NR 3 Potrafi posługiwać się pojęciami i metodami wybranej gałęzi matematyki do rozwiązywania problemów i zagadnień właściwych dla danej dziedziny Umie wybrać i zastosować odpowiednie modele matematyczne do rozwiązania problemów praktycznych P6U_U, P6S_UW 4

ZAŁĄCZNIK NR 4 K1MIS_U32_SAD Umie prowadzić proste wnioskowania statystyczne, także z wykorzystaniem narzędzi komputerowych K1MIS_U33_SAD Potrafi wyznaczać optymalne, względem różnych kryteriów, estymatory i testy w podstawowych modelach statystycznych K1MIS_U34_SAD Potrafi poprawnie interpretować (w oparciu o teorię prawdopodobieństwa i twierdzenia statystyki matematycznej) wyniki analiz statystycznych K1MIS_U35_SAD Potrafi wykorzystywać profesjonalne pakiety statystyczne do analizy danych 5