Opis wymagań stanowisk pracy

Opis wymagań stanowisk pracy Zawód szkolny: technik spedytor Kod zawodu: 08 Materiał został opracowany w ramach projektu: Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania, finansowanego w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 0 00, Oś priorytetowa 8: Edukacja, Działanie 8.. Wzmocnienie oraz dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, Poddziałanie 8... Kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w ramach ZIT dla MOF Poznania, Nr umowy: RPWP.08.0.0-0-000/6-00. 08 Strona

Spis treści Wprowadzenie Część. Opis ogólnych wymagań pracy w zawodzie Syntetyczny opis zawodu Warunki pracy (materialne, organizacyjne, społeczne) Wymagania psychofizyczne i zdrowotne Możliwości uzyskania kwalifikacji w zawodzie i rozwoju ścieżki edukacyjno-zawodowej 5 Możliwości awansu zawodowego 6 Tendencje zmian w zawodzie 6 Część. Karty przykładowych stanowisk pracy, na których może być zatrudniony absolwent Część. Kompetencje absolwentów szkół zawodowych w ocenie wielkopolskich pracodawców. Ocena profilu umiejętności i kompetencji oraz poziomu przygotowania absolwenta do ich wykonywania. Ocena efektów kształcenia zawodowego (wiedza i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie 8 5 6 7. Ocena kompetencji personalnych i społecznych oraz poziomu ich opanowania przez absolwentów szkół zawodowych Źródła Strona

Wprowadzenie Opis wymagań stanowisk pracy dla zawodu powstał w ramach projektu Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania, finansowanego w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 0 00, Oś priorytetowa 8: Edukacja, Działanie 8.. Wzmocnienie oraz dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, Poddziałanie 8... Kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w ramach ZIT dla MOF Poznania. Powstały opis jest efektem badań przeprowadzonych wśród wielkopolskich pracodawców zatrudniających absolwentów szkół zawodowych, dzięki czemu badanie ma charakter unikatowy w skali kraju. Uzyskane wyniki badań uzupełniono informacjami z dostępnych źródeł zawodoznawczych. Przygotowane z udziałem pracodawców informacje mogą być w szczególności pomocne dla: Dyrektorów szkół zawodowych w procesie doskonalenia programów nauczania dla zawodów poprzez ich dostosowywanie do wymagań rynku pracy, w naszym przypadku przedstawionych w formie opisów stanowisk pracy; Uczniów szkół zawodowych w procesie opracowania zindywidualizowanych programów praktyk oraz staży zawodowych u pracodawców; Nauczycieli kształcenia zawodowego w modernizacji wyposażenia pracowni przedmiotowych oraz dostosowania praktycznej części zajęć edukacyjnych do zadań i czynności wykonywanych na stanowiskach pracy; Szkolnych doradców zawodowych do przygotowania materiałów zawodoznawczych, prowadzenia zajęć z doradztwa edukacyjno-zawodowego czy wskazania potencjalnych ścieżek awansu zawodowego kandydata do zatrudnienia w danym zawodzie; Pracodawców w procesie rekrutacji pracowników, sporządzania opisów nowych stanowisk pracy uruchamianych w przedsiębiorstwie czy też aktualizacji już istniejących opisów obowiązków pracowników. Opis wymagań stanowisk pracy składa się z części: ) Ogólnego opisu wymagań, w którym przedstawiono m.in. syntezę zawodu, warunki pracy, wymagania psychofizyczne i zdrowotne, możliwości awansu zawodowego oraz tendencje zmian w zawodzie; ) Kart przykładowych stanowisk pracy, na których opisano czynności zawodowe wykonywane na stanowisku pracy, obsługiwane urządzenia, maszyny i narzędzia, efekty pracy oraz wymagania rekrutacyjne; ) Oceny przez pracodawców kompetencji zawodowych, personalnych i społecznych nabytych przez absolwentów szkół zawodowych. Opracowany materiał ma charakter ekspercki, gdyż przedstawiono w nim opinie i opisy stanowisk pracy w kilku firmach działających na terenie Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Miasta Poznań. Nie stanowi on zamkniętego katalogu i wskazane jest, aby w przyszłości opis wymagań stanowisk pracy był aktualizowany i rozszerzany o opisy kolejnych stanowisk pracy. Materiał przygotowano w oparciu o dokumenty prawne obowiązujące na czas realizacji badań. Strona

Część. Opis ogólnych wymagań pracy w zawodzie Syntetyczny opis zawodu Istotą zawodu technik spedytor jest planowanie, organizowania i dokumentowania procesów transportowych. Do jego głównych zadań należy prowadzenia dokumentacji rozliczeń z klientami i kontrahentami oraz wykonywania prac związanych z monitorowaniem przebiegu procesu transportowo-spedycyjnego. Warunki pracy (materialne, organizacyjne, społeczne) Warunki materialne, organizacyjne oraz społeczne pracy technika spedytora uzależnione są od profilu działalności a także od wielkości przedsiębiorstwa. Praca w zawodzie technik spedytor wykonywana jest w budynku. W pracy technika spedytora dominuje forma pracy zespołowej, która wiąże się z intensywnymi i niezbędnymi kontaktami z klientami lub współpracownikami. Godziny pracy w zawodzie technik spedytor są przeważnie stałe i czas pracy zwykle nie przekracza 8 godzin dziennie. W mniejszych firmach branży transportowo-spedycyjnej praca jest zwykle jednozmianowa, najczęściej tylko w dzień. Wykonywanie pracy w zawodzie technik spedytor najczęściej nie wymaga wyjazdów poza miejsce pracy. Technik spedytor w ramach wykonywania obowiązków może być delegowany na wyjazdy służbowe w wymiarze kilku dni roboczych w roku. Technik spedytor pracuje najczęściej w pozycji siedzącej i nie jest wymagane od niego noszenie ubrania roboczego. W swoim środowisku pracy technik spedytor w bardzo dużym stopniu narażony jest na pracę: w hałasie, przy intensywnym oświetleniu. Hałas stanowi również czynnik niebezpieczny, szkodliwy i uciążliwy na stanowiskach pracy w zawodzie technik spedytor. Wymagania psychofizyczne i zdrowotne. Ważne jest, aby pracownik pracujący w zawodzie posiadał następujące sprawności sensomotoryczne: ostrość wzroku, spostrzegawczość, koordynację wzrokowo-ruchową.. W pracy w zawodzie ważne są następujące sprawności i zdolności: zdolność koncentracji uwagi, podzielność uwagi, wyobraźnia przestrzenna, rozumowanie logiczne, dobra pamięć, wyobraźnia i myślenie twórcze.. Od technika spedytora oczekuje się następujących cech: dokładność, umiejętność pracy w szybkim tempie, wytrzymałość na długotrwały wysiłek, samokontrola, umiejętność współdziałania, samodzielność, umiejętność pracy w warunkach monotonnych, cierpliwość, umiejętność podejmowania szybkich decyzji, wytrwałość, umiejętność nawiązywania kontaktu z ludźmi.. W pracy w zawodzie istnieje zagrożenie następującymi chorobami zawodowymi: chorobami układu wzrokowego, Strona

przewlekłymi chorobami narządu głosu związane z nadmiernym wysiłkiem głosowym. 5. Podjęcie pracy w zawodzie uniemożliwiają następujące przeciwwskazania zdrowotne: bycie niewidomym, głuchota, dysfunkcja kończyn górnych. 6. Istnieją możliwości zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami, np. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (praca pod nadzorem), poruszających się na wózkach inwalidzkich. Możliwości uzyskania kwalifikacji w zawodzie i rozwoju ścieżki edukacyjno-zawodowej Ścieżki uzyskania kwalifikacji niezbędnych do wykonywania zawodu technik spedytor dla absolwenta 8-letniej szkoły podstawowej: Ścieżka : ) Kontynuacja nauki w technikum (-letnie do roku szkolnego 08-09, 5-letnie od roku szkolnego 09-00) w zawodzie technik spedytor, w ramach kwalifikacji: AU.. Organizacja transportu oraz obsługa klientów i kontrahentów. ) Ukończenie szkoły z ocenami pozytywnymi i uzyskanie świadectwa ukończenia technikum. ) Przystąpienie w trakcie nauki w technikum do egzaminu zewnętrznego potwierdzającego kwalifikację AU.. Organizacja transportu oraz obsługa klientów i kontrahentów i po jego pozytywnym zdaniu uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację AU.. w zawodzie technik spedytor. ) Otrzymanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe technika spedytora na podstawie: świadectwa ukończenia technikum oraz świadectwa potwierdzającego nabycie kwalifikacji AU.. w zawodzie technika spedytor. 5) Przystąpienie do egzaminu maturalnego i po pozytywnym zdaniu uzyskanie świadectwa dojrzałości i możliwość kontynuacji kształcenia na studiach wyższych (studia licencjackie) na kierunkach transport-spedycja, logistyka lub zbliżonych. 6) Podjęcie studiów podyplomowych (po ukończeniu studiów pierwszego lub drugiego stopnia). 7) Korzystanie z oferty kwalifikacyjnych kursów zawodowych, kursów umiejętności zawodowych, kursów kompetencji ogólnych i innych kursów organizowanych w formie kształcenia pozaszkolnego umożliwiających uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w innych zawodach. 8) Podjęcie pracy w zawodzie technik spedytor. Alternatywne ścieżki potwierdzania kwalifikacji w zawodzie technik spedytor: Ścieżka : ) Uzyskanie wykształcenia co najmniej średniego albo średniego branżowego potwierdzonego świadectwem ukończenia szkoły średniej (liceum ogólnokształcącego, technikum, branżowej szkoły II stopnia). ) Po uzyskaniu świadectwa ukończenia szkoły (matura nie jest wymagana) kontynuacja nauki na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie kwalifikacji: AU.. Organizacja transportu oraz obsługa klientów i kontrahentów. Strona5

) Przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikację AU. w zawodzie. Po zdaniu egzaminu uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację AU. w zawodzie technik spedytor wydanego przez komisję okręgową. ) Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe technika spedytora na podstawie świadectwa ukończenia szkoły średniej oraz świadectwa potwierdzającego kwalifikację AU. w zawodzie. Ścieżka : ) Uzyskanie wykształcenia co najmniej średniego albo średniego branżowego potwierdzonego świadectwem ukończenia szkoły średniej (liceum ogólnokształcącego, technikum, branżowej szkoły II stopnia). ) Dwa lata kształcenia się lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikacje AU. dla technika spedytora zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego. ) Przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikację AU. w zawodzie. Po zdaniu egzaminu uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację AU. w zawodzie technik spedytor wydanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną. ) Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe technika spedytora na podstawie świadectwa ukończenia szkoły średniej oraz świadectwa potwierdzającego kwalifikację AU.. w zawodzie. Możliwości awansu zawodowego. Przykładowe możliwości rozwoju kariery zawodowej w zawodzie przez pryzmat zajmowanych stanowisk pracy: Ścieżka : Pomocnik spedytora Spedytor Starszy spedytor. Ścieżka : Pomocnik spedytora Spedytor Dyspozytor Kierownik zespołu. Ścieżka : Pomocnik spedytora Spedytor Kierownik spedycji Właściciel oddziału. Tendencje zmian w zawodzie. W ocenie pracodawców w perspektywie najbliższych 5 lat mogą pojawić się nowe wymagania kompetencyjne w odniesieniu do osób pracujących w zawodzie technika spedytora. Związane one będą z: pojawieniem się nowych różnorodnych i bardziej zaawansowanych narzędzi informatycznych, znajomością mniej popularnych języków obcych, np. ukraińskiego i rumuńskiego, nowymi możliwościami pozyskiwania funduszy unijnych, zarządzaniem autami autonomicznymi.. Tendencje w zapotrzebowaniu na pracowników w zawodzie: Prognoza Barometru zawodów na rok 08 wykazuje stały poziom zapotrzebowania na spedytorów na terenie zdecydowanej większości powiatów w Wielkopolsce. Liczba spedytorów dostępnych na rynku pracy pozostaje w równowadze z potrzebami pracodawców na terenie powiatu poznańskiego, miasta Poznań, powiatu wrzesińskiego, słupeckiego, grodziskiego i gostyńskiego. Deficyt poszukujących pracy można zaobserwować w pozostałych powiatach województwa. Badania na stanowiskach pracy prowadzone wśród https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl/frontend/index.php?r=kwalifikacja%fview&id=79, dostęp.0.08. Strona6

wielkopolskich pracodawców w ramach Projektu Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wskazały, że tendencje zapotrzebowania na pracowników w zawodzie technik spedytor są obecnie wzrostowe i takie pozostaną w ciągu najbliższych pięciu lat.. W ocenie pracodawców lepszemu przygotowaniu absolwenta szkoły zawodowej do pracy w zawodzie sprzyjać będą m.in. następujące działania: położenie większego nacisku na naukę pracy w zespole, zapoznanie z podstawami optymalizacji pracy własnej, poszerzenie znajomość informatyki, zwiększenie liczby godzin obowiązkowych praktyk zawodowych. Strona7

Część. Karty przykładowych stanowisk pracy, na których może być zatrudniony absolwent W tej części przedstawiono w formie kart stanowisk pracy przykładowe opisy stanowisk pracy wskazane przez wielkopolskich pracodawców i występujące w ich przedsiębiorstwach. Karta stanowiska pracy zawiera wykaz: ) czynności zawodowych wykonywanych na stanowisku pracy wraz z oceną przez pracodawcę poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych (skala ocen od zdecydowanie nieprzygotowany do 5 całkowicie przygotowany); ) przykładowych urządzeń, maszyn, narzędzi obsługiwanych na stanowisku pracy wraz z oceną przez pracodawcę poziomu przygotowania absolwenta do posługiwania się nimi (skala ocen od całkowicie pod nadzorem do 5 obsługuje całkowicie samodzielnie); ) przykładowych efektów pracy na danym stanowisku wraz z oceną przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy; ) wymagań rekrutacyjnych dla kandydata na stanowisko pracy. Wymienione stanowiska pracy nie stanowią pełnego katalogu możliwości zatrudnienia absolwentów szkół zawodowych, dlatego też wskazane jest, aby były aktualizowane i uzupełniane z udziałem przedsiębiorstw, z którymi współpracują szkoły. Uwaga, podane poniżej nazwy stanowisk pracy mogą być podobne, jednak różnią się zakresem wykonywanych czynności czy też rodzajem obsługiwanych maszyn, urządzeń itp. Przy uporządkowaniu kart stanowisk pracy uwzględniono także wielkość firmy, w której respondenci pracowali. Strona8

Karta stanowiska pracy : SPEDYTOR Czynności zawodowe na stanowisku pracy spedytor Obsługa komputera Umiejętność posługiwania się pakietem MS Office Tworzenie ofert transportowych Zarządzanie zleceniami spedycyjnymi 5 Monitorowanie przewozów Tworzenie i nadzór nad obiegiem 6 dokumentów 7 Raportowanie Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy spedytor Komputer Telefon Skaner Kserokopiarka Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy spedytor Nawiązana współpraca z kontrahentem Obsłużone zlecenia transportowe Dokumentacja związana z realizacją zadań transportowych Raportowanie pracy Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy spedytor Poziom wykształcenia Średnie Wykształcenie kierunkowe (specjalizacja) Technik spedytor Kompetencje personalne i społeczne Kreatywność, komunikatywność Dodatkowe kwalifikacje kursy (np. prawo jazdy, SEP do kv itp.) Prawo jazdy kat B Strona9

Karta stanowiska pracy : SPEDYTOR MIĘDZYNARODOWY Czynności zawodowe na stanowisku pracy spedytor międzynarodowy Realizacja zleceń od stałych klientów Aktywne pozyskiwanie nowych klientów Pozyskiwanie zleceń dla stałych przewoźników z giełd transportowych Sprzedaż ładunków na giełdach transportowych 5 Utrzymywanie relacji z klientami Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy spedytor międzynarodowy Skaner Fax Komputer Telefon 5 Giełda transportowa Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy spedytor międzynarodowy Pozyskane nowe zlecenia z giełdy Utrzymane stałe zlecenia od klientów Pozyskani nowi klienci Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy spedytor międzynarodowy Poziom wykształcenia Średnie Doświadczenie zawodowe Nie jest wymagane Znajomość języków obcych Minimum na poziomie komunikatywnym (ang./niem./franc.) Kompetencje personalne i społeczne Komunikatywność, odporność na stres, organizacja czasu pracy, odpowiedzialność 5 Inne wymagania (proszę podać, jakie?) Umiejętność pogodzenia życia prywatnego ze służbowym (konieczność bycia pod telefonem h/7 w razie wypadku lub innej sytuacji losowej) Strona0

Karta stanowiska pracy : DYSPOZYTOR Czynności zawodowe na stanowisku pracy dyspozytor Zarządzenie kierowcami Planowanie tras ciężarówek Planowanie wypełnienia aut Współpraca ze spedycją 5 Rozwiązywanie bieżących problemów Komputer Telefon Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy dyspozytor Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy dyspozytor Sprawny przebieg transportu Przestrzegany czas pracy kierowców Terminowe dostawy Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy dyspozytor Poziom wykształcenia Średnie Znajomość języków obcych Komunikatywny oraz specjalistyczny z obszaru motoryzacji Strona

Karta stanowiska pracy : STARSZY SPEDYTOR Czynności zawodowe na stanowisku pracy starszy spedytor Koordynacja załadunków i rozładunków Zabezpieczanie potrzeb logistycznych klientów Nadzorowanie spraw z tytułu szkód transportowych i komunikacyjnych Pozyskiwanie nowych przewoźników dla zapewnienia płynności wywozów Kompletowanie dokumentów przewozowych, 5 wypisywanie listów przewozowych Dokonywanie rejestracji pojazdów i wypisów 6 z licencji Pozyskiwanie nowych klientów pod obsługę 7 transportową oddziału Sprawdzanie wiarygodności i wypłacalności 8 nowych zleceniodawców 9 Prowadzenie dokumentacji przewozowej Wystawianie i podpisywanie zleceń 0 transportowych Przygotowywanie ofert i wycen Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy starszy spedytor Komputer (giełdy) Komputer (Excel; Word) Komputer (programy pocztowe, w tym konfiguracja itp.) Fax/skaner 5 Telefon 6 Samochód osobowy Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy starszy spedytor Poprawna obsługa logistyczna klienta Wypracowanie zysku na poziomie min. 5% Przygotowywane oferty i wyceny Nadzorowanie spraw z tytułu szkód transportowych i komunikacyjnych Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy starszy spedytor Poziom wykształcenia Wyższe / Średnie Wykształcenie kierunkowe (specjalizacja) Wskazane Doświadczenie zawodowe Wskazane Znajomość języków obcych Tak, min. język ang. lub niem. 5 Kompetencje personalne i społeczne Komunikatywność, zdyscyplinowanie, odporność na stres i presję czasu 6 Inne wymagania (proszę podać, jakie?) Certyfikat kompetencji zawodowych duży atut. Strona

Karta stanowiska pracy 5: MŁODSZY SPEDYTOR Czynności zawodowe na stanowisku pracy młodszy spedytor Planowanie procesów transportowych Wybór odpowiedniej floty Wybranie podwykonawcy Wypisanie dokumentów transportowych 5 Monitorowanie procesu transportowego Komputer Telefon Drukarka Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy młodszy spedytor Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy młodszy spedytor Dostarczony ładunek Wysłana informacja do klienta Raport Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy młodszy spedytor Kompetencje personalne i społeczne Umiejętności pracy w zespole i komunikowania się z innymi pracownikami Inne wymagania (proszę podać, jakie?) Posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu transportu Strona

Karta stanowiska pracy 6: POMOCNIK SPEDYTORA Czynności zawodowe na stanowisku pracy pomocnik spedytora Obsługa komputera Pomoc w tworzenie ofert transportowych Monitorowanie przewozów Tworzenie dokumentów 5 Wyszukiwanie ofert na giełdzie Komputer Telefon Drukarka Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy pomocnik spedytora Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy pomocnik spedytora Umieszczona oferta transportowa na giełdzie Poinformowanie klienta lub kierowcy Utworzone podstawowe dokumenty transportowe Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych 5 Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi 5 Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy pomocnik spedytora Znajomość języków obcych Tak, podstawowa znajomość jednego języka ang. lub niem. Kompetencje personalne i społeczne Komunikatywność, zdyscyplinowanie Strona

Część. Kompetencje absolwentów szkół zawodowych w ocenie wielkopolskich pracodawców Kompetencje absolwentów szkół zawodowych zostały przedstawione w formie: ) Profilu umiejętności i kompetencji absolwenta; ) Wykazu efektów kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie; ) Profilu kompetencji personalnych i społecznych. Każdy z elementów składowych profilu kompetencji został poddany ocenie pod kątem jego istotności z punktu widzenia potrzeb pracodawców oraz poziomu przygotowania absolwenta szkoły zawodowej do jego wykonywania. Strona5

. Ocena profilu umiejętności i kompetencji oraz poziomu przygotowania absolwenta do ich wykonywania Profil umiejętności i kompetencji absolwenta Opracowuje plan realizacji usług transportowych, formułuje, zabezpiecza i oznacza jednostki ładunkowe zgodnie ze zleceniem spedycyjnym i obowiązującymi przepisami Ocena istotności elementów profilu z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania elementów profilu gdzie: oznacza najmniej przygotowany, a 5 najlepiej przygotowany 5,6,6 5 6 Stosuje programy komputerowe oraz międzynarodowe standardy identyfikacji i wymiany danych Nadzoruje przebieg procesu transportowego oraz rejestruje i monitoruje przepływ ładunków Wykorzystuje urządzenia techniczne w procesie spedycji zgodnie z procedurami jakości i przepisami prawa Sporządza dokumentację spedycyjno-transportową zgodnie z obowiązującymi przepisami Ustala ceny i taryfikatory usług spedycyjnych oraz analizuje koszty usług spedycyjno-transportowych,,,9,,,6,,9,6 7 Stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej, ochrony danych osobowych, ubezpieczenia ładunku, procedur celnych i transportu międzynarodowego, zakupu i sprzedaży towarów i usług oraz rozliczeń finansowych,6,6 8 9 0 Przestrzega przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz wymagań ergonomii Udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia Stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej, prawa pracy oraz ochrony danych osobowych Posługuje się językiem obcym oraz korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji Organizuje pracę małego zespołu,,,,,,,9,9,7 Strona6

. Ocena efektów kształcenia zawodowego (wiedza i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a 5 najlepiej przygotowany 5 Efekty kształcenia (wybrane) stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie PKZ(EE.g), PKZ(EE.i) Korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej,,9 Przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej,9 Stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych,,9 Obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej,, 5 Przechowuje dokumenty,,9 6 Stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań,, KWALIFIKACJA AU.. Organizacja transportu oraz obsługa klientów i kontrahentów Grupa efektów kształcenia: Planowanie procesów transportowych 7 Określa zadania transportowe,7,7 8 Rozróżnia rodzaje usług transportowych,,0 9 Dobiera środki transportu do realizacji usług transportowych,,9 0 Ocenia zgodność eksploatacji środków transportu z przyjętymi zasadami,7, Stosuje przepisy prawa dotyczące przewozu ładunków i dokumentacji transportowej,9,6 Strona7

Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Sporządza plan przebiegu procesu transportowego Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a 5 najlepiej przygotowany 5,, Rozróżnia infrastrukturę transportu,6,6 Stosuje przepisy prawa dotyczące procedur celnych,,0 Grupa efektów kształcenia: Organizowanie procesów transportowych 5 Rozróżnia rodzaje ładunków transportowych,, 6 Formuje jednostki ładunkowe,7,6 7 Dobiera opakowania transportowe do rodzaju ładunku lub potrzeb klienta,7,0 8 Przestrzega zasad oznaczeń ładunku i środków transportu,,0 9 Stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad dotyczących przygotowania i zabezpieczania ładunku w transporcie,,6 0 Planuje rozmieszczenie ładunków w środkach transportu,9,0 Grupa efektów kształcenia: Kalkulowanie cen i dokumentowanie realizacji procesów transportowych Stosuje przepisy prawa dotyczące pracy w transporcie,,0 Ocenia jakość oraz efektywności procesów transportowych,, Stosuje przepisy prawa dotyczące rozliczeń z kontrahentami Stosuje taryfikator usług transportowo- -spedycyjnych,,,,6 Strona8

5 6 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Optymalizuje koszty do zakresu realizowanych usług transportowo- -spedycyjnych Sporządza dokumenty rozliczeniowe z kontrahentami i spedycyjno-transportowe w języku polskim i angielskim Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a 5 najlepiej przygotowany 5,9,9,,6 Analizuje wskaźniki statystyczne stosowane 7 do oceny efektywności usług transportowo- -spedycyjnych Grupa efektów kształcenia: Prowadzenie korespondencji i negocjacji,,0 8 Stosuje przepisy dotyczące spedycji,9,6 9 Rozróżnia reguły handlu międzynarodowego,, 0 Sporządza korespondencję handlową w języku polskim i języku angielskim,7,7 Stosuje metody negocjacji w kontaktach z kontrahentem,7,6 Dobiera instrumenty marketingowe do rodzaju usługi lub wymagań klienta,, Wybiera dostawców i podwykonawców,6,6 Przestrzega procedur rozpatrywania reklamacji,,9 5 Określa zakres odpowiedzialności cywilnej przewoźnika i spedytora,,9 6 Wybiera rodzaj i zakres ubezpieczeń stosowanych w procesach transportowo- -spedycyjnych,9,7 Grupa efektów kształcenia: Organizowanie procesu załadunkowego i rozładunkowego 7 Charakteryzuje rolę, miejsce i znaczenie logistyki w działalności transportowo- -spedycyjnej,6,6 Strona9

8 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Określa rolę centrów logistycznych w łańcuchach dostaw Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a 5 najlepiej przygotowany 5,,6 9 Rozpoznaje rodzaje budowli magazynowych i ich wyposażenie,0, 0 Posługuje się dokumentami magazynowymi,0,7 Dobiera urządzenia do mechanizacji prac ładunkowych, monitorowania i rejestrowania środków transportu i ładunków,,0 Opracowuje harmonogram czynności manipulacyjnych oraz określa ich zakres,0,0 Nadzoruje przebieg procesu transportowego, wykorzystując systemy,9,0 Stosuje międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków i wymiany danych,,9 Strona0

. Ocena kompetencji personalnych i społecznych oraz poziomu ich opanowania przez absolwentów szkół zawodowych Kompetencje personalne i społeczne Ocena istotności kompetencji personalnych i społecznych z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne 5 Ocena przez pracodawców poziomu nabytych przez absolwenta kompetencji personalnych i społecznych 5 Przestrzeganie zasad kultury i etyki,9, Kreatywność i konsekwencja w realizacji zadań,7,6 Planowanie działania i zarządzanie czasem,,7 Przewidywanie skutków podejmowanych działań,9,6 5 Ponoszenie odpowiedzialności za podejmowane działania,9,7 6 Otwartość na zmiany,7,9 7 8 Stosowanie technik radzenia sobie ze stresem Aktualizacja wiedzy i doskonalenie umiejętności zawodowych,0,6,6,7 9 Przestrzeganie tajemnicy zawodowej 0 Negocjowanie warunków porozumień Komunikatywność,,7,,9,0,6 Stosowanie metod i technik rozwiązywania problemów,9,6 Współpraca w zespole,,6 Strona

Źródła. Internetowe narzędzie doradztwa zawodowego w szkole: www.mapakarier.org, dostęp: 5.0.08.. Krajowy standard kwalifikacji zawodowych dla zawodu technik spedytor: ftp://kwalifikacje.praca.gov.pl/standardy%0kwalifikacji%0zwodowych/ 0_Spedytor.pdf, dostęp: 5.0.08.. Opisy zawodu z MRPiPS (dla zawodów, które występują również w KZIS dla rynku pracy): http://psz.praca.gov.pl/rynek-pracy/bazy-danych/klasyfikacja-zawodow-ispecjalnosci/wyszukiwarka-opisow-zawodow, dostęp: 5.0.08.. Podstawa programowa w zawodzie technik spedytor: https://www.ore.edu.pl/wpcontent/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody/technik-spedytor-08.pdf, dostęp: 5.0.08. 5. Serwis Barometr Zawodów: https://barometrzawodow.pl/, dostęp: 5.0.08. 6. Serwis Centralnej Komisji Egzaminacyjnej: https://cke.gov.pl/egzamin zawodowy/egzamin-zawodowy-formula-07/, dostęp: 5.0.08. 7. Serwis Ośrodka Rozwoju Edukacji: https://www.ore.edu.pl/, dostęp: 5.0.08. 8. Serwis Wielkopolskiej Izby Rzemieślniczej w Poznaniu: http://www.irpoznan.com.pl. 9. Suplement do dyplomu w zawodzie technik spedytor: http://europass.org.pl/wpcontent/uploads/05/0/t-08-technik-spedytor-pl.pdf, dostęp: 5.0.08. 0. Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji, https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl, dostęp:.0.08. Akty prawne:. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia marca 07 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 07, poz. 860).. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 marca 07 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. 07 r., poz. 70).. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia marca 07 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. 07 r., poz. 6). Zdjęcia na stronie tytułowej zaczerpnięto z bazy darmowej grafiki PIXABAY, z wykorzystaniem zasobów udostępnianych na licencji Creative Commons CC0 https://pixabay.com/pl, dostęp.0.08. Strona