JULIUSZ DO ZYGMUNTA. KRASil~SKIEGO SŁOW ACBI

Podobne dokumenty
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

LITERATURA tematu Temat

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

Spis treści. Od Petki Serca

wiersz Smutno mi, Boże znany jest również jako Hymn; Słowacki zasadniczo zmienił cechy gatunkowe hymnu; hymn był utworem

PROGRAM 2. DRAMAT W DZIAŁANIU

Centrum Kształcenia Ustawicznego w Tarnowie

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Program zajęć artystycznych z edukacji teatralnej. realizowanych w klasach I a i I c w roku szkolnym 2011/2012

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013

Newsletter. DeNews. Nr. 3 Dziewczyna z Nazaretu. SPOTKANIE DeNews. Temat: Matka Jedyna Taka. Wyjątkowo godz 22:00

Spis treści. Co to znaczy dla ciebie jako uczestnika kursu?...40

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Jaka jest Ania z Zielonego Wzgórza? Oczekiwanie, że coś miłego się wydarzy, to niemal połowa przyjemności. /Ania Shirley/

Poniżej lista modlitw które są wypowiadane przy każdym odmawianiu różańca:

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

HENRYK SIENKIEWICZ

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

Prezentacja przygotowana przez uczniów w uczęszczaj

Mnie od mogiły termopilskiej gotów GRÓB AGAMEMNONA

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

... data i podpis dyrektora. Nr tematu

KURATORIUM OŚWIATY W LUBLINIE ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014. ETAP WOJEWÓDZKI- część pisemna

ALMANACH LITERACKI NR 31

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Kazanie św. Jana Vianneya o zbawieniu

ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA WEWNĘTRZNY EGZAMIN MATURALNY 2014

Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty?

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel ;

I Komunia Święta. Parafia pw. Św. Jana Pawła II Gdańsk Łostowice

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Szara piechota. Karabiny błyszczą, szary strój, a przed nimi drzewa salutują, Bo za naszą Polskę idą w bój! x2

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

Oskar i pani Róża Karta pracy

Simone Martini, Ukrzyżowanie, fragment Poliptyku Męki Gimnazjum Klasa II, temat 59

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Kościuszko- nasz patron

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.

TEKSTY PISMA ŚW. DO PRACY W GRUPACH ZAWARTOŚĆ KOPERTY NR 2

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa. W literaturze i sztuce

wg reguły jaką podał Mój Syn w dniach listopada 2018 r. przez moje narzędzie Alicję Marię Michalinę od Apokalipsy.

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Ogniem i mieczem

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Propozycje tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej Curie w Bytomiu w roku szkolnym 2013/2014

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO. rok szkolny 2016/2017

Jezus Wspaniałym Nauczycielem

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.

Skład i łamanie RADKAR Agencja Reklamowa

Opera to sens, nie pretekst

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Wisława Szymborska. wybór wierszy

MISJE PRZYSZŁOŚCIĄ KOŚCIOŁA

Świat pozbawiony piękna ogrodów byłby uboższy

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

ALMANACH LITERACKI NR 30

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja.

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Jarocki, Jerzy ( )

Istotą naszego powołania jest tak całkowite oddanie się Bogu, byśmy byli jego ślepym narzędziem do wszystkiego, do czego tylko Bóg nas zechce użyć.

Zadania wychowawcze na miesiąc listopad

Transkrypt:

--------- --

JULIUSZ SŁOW ACBI DO ZYGMUNTA KRASil~SKIEGO Kochany Endymionie poezji (... ). Nowe mary stoją przed tobą: oto jest wzgórze okryte zieloną murawą, na wzgórzu stoi dwanaście druidycznych kamieni i trzynasty tron z omszonego granitu; oto wzgórze, ukoronowane wieńcem dwunastu białowłosych harfiarzy, zewsząd jakby morzem czerwonego połysku oblane... te straszne wzgórza zwierciadło - to krew narodu... Śpiew dwunastu harf rozlega się nad ludem umarłych i wbiega w puste, szumiące lasy sosnowe, wołać nowych na zemstę rycerzy. Czy ci nie smutno? Oto jest rycerz, z dwojgiem serc, z mieczem jedynym (... ); rycerz, którego jedna połowa jest tarczą, a druga śmierci żelazem - wódz mający dwie dusze i dwa ciała: nieszczęścia narodu, przeznaczenie dowodzące potępionemu przez Boga ludowi... Wódz z dwojakim i nie śmiesznym już więcej nazwiskiem: oto stoi na stosie ostatecznym jako posąg przyszło ści. - Czy go widzisz? Oto wróżka, która zabrania harfiarzom rozpaczy, a jednym strasznym i mściwym czynem zajęta, stąpa po sercach ludzkich, kruszy je pod swoimi nogami... Eumenida Eschylowska krzycząca: Zwycięstwo! sto serc ludzkich za zwycięstwo!" - Czy się nie wzdrygasz? Oto jest stary i święty człowiek. (... ) Lecz - o, biada! - o, losy!... sło wo świętego starca miecz Rolandowy wyprzedził i jeszcze jeden lud kona z wiarą okropną rozpaczy w przyszłość i zemstę. Oto jest brat Rolanda a praszczur Sobieskiego, człowiek silnej ręki i Molierowskiej w domostwie słabości; kontusz mu włożyć i buty czerwone, gdy wróci z piorunowej walki siarką cuchnący i krwią oblany po szyję. - Kontusz mu włożyć i żupan, niechaj panuje bez jutra. Oto nareszcie jest twarda dziewka skandynawska; oto mniejsze mrówki ludzkości, pełne kłamstwa, wybiegów, tchórzostwa w osobie Ślaza. (...) Zaprawdę ci powiadam: jam tych mar nie wołał przyszły same; przyprowadziła je ze sobą biała Lilla Weneda; a ja, ujrzawszy ten tłum ludzi, harf złotych, hełmów, tarcz i mieczów dobytych, usłyszawszy głosy zmięszane dawno już wymordowanego ludu, wziąłem jedną z harf wenedyjskich do ręki i przyrzekłem duchom powieść wierną i nagą, jaka się posągowym nieszczęściom należy. Ile razy (... ) chciałem zacząć (...), tyle razy mary zjawione krzyczały z krajów przeszłości: Serca nasze były zdrowe i ciała, w mowie naszej nie było niespodziewanych conce!ti", choć córki królewskie, nie wzdychałyśmy do księżyca, choć synowie królewscy, pędziliśmy woły na paszę; Osjan usłyszał zgonu naszego historią, lecz nie znalazł w niej dosyć chmur księżycowych, duchów, sarn, błyskawic i wiatru wzdychającego po mogiłach, ani więc ruszył harfy na omszonym dębie wiszącej, ale odpędził nas w mgłę niepamięci rozpaczne. - Lecz ty, mówiły dalej mary, któregośmy widziały w ciemnym Agamemnona grobowcu, (... ) mów o nas prosto i z krzykiem." Tak namówiony, wziąłem pół-posągową formę Eurypidesa tragedii i rzuciłem w nią wypadki wyrwane z najdawniejszych krańców przeszło ści; (... ) Przed piącią laty mieszkałem nad jeziorem Szwajcarii blisko mi8.steczka Villeneuve, dawnego Avencium. (... ) Niegdyś, przed wiekami, na tym samym miejscu odbywała się okropna jakaś ofiara; musiało być poświęcenie się, rozpacz, szczęk broni, miecz katowski ucinaj;::.cy głowę starca, i słowo S.P.Q.R. błyszczące na rzymskich chorągwiach. - Czas wszystko uciszył. Z całej owej historii został tylko jeden grobowiec z następującym napisem: r JULIA ALPINULA TU LEŻĘ NIESZCZĘSLIWEGO OJCA, NIESZCZĘSLIW A CÓRKA, BOGÓW A VENTYNSKICH KAPŁANKA WYPROSIC OJCA OD SMIERCI NIE MOGŁAM. NIESZCZĘSLIWIE UMRZEC W LOSACH JEGO BYŁO. ŻYŁAM LAT XXIII Mój Irydionie (... ) ta czysta kapłanhll (... ) skarżąca się tak cicho a tak przeraźliwie - z przeszłości; ona to zamieniła się w Lillę Wenedę; chciałem kwiat łączny przenieść do Polski: niosłem go ze świętym uczuciem. (... ) Ta mara (. ) łąk szwajcarskich (. ) teraz zmartwychwstawszy nad Gopłem opowiedziała swego poświęcenia się historię. Niech ta postać do nas należy, niech będzie jako łańcuch łączący dwóch Wenedów ręce, nawet w śmierci godzinie. - A tych dwóch wodzów! (...) Tworząc ów mit jedności i przyjaźni (...) łudziłem się nadzieją, że kiedyś i nas tak we wspomnieni:ich ludzie powiążą i na jednym stosie postawią... Paryż, dnia 2 kwietnia 1840 r. (Do autora Irydiona" - List II)

Wenedzi nigdy i nigdzie nie wymykają się spod kontroli sprawdzianów idealizujących, toteż Słowacki odżegnuje się wraz ze swą upersonifikowaną kreacją Polelum - od gadów" oraz tych, co umrzeć jak ludzie nie śmieli" - całkowicie. HIEROS NEKROS Słowacki zbudował Lillę Wenedę" według romantycznej zasady o łą c~eniu przeciwieństw i uczynił to w sposób tak rygorystyczny, że mógł się pod tym względem śmiało mierzyć w literaturze z Wiktorem Hugo, w malarstwie zaś z Eugen'em Delacroix. Imperatyw romantyczny: buduj wszystko na przeciwieństwach" łatwo rozpoznać na pierwszy rzut oka po skontrastowaniu kolorystycznym. Lilla jest biała'', Roza tonie w czerwieni", Gwinona, jako całko wicie rodem z piekła" kojarzy się z nocą i jej czernią. Etymologia imion wskazuje na ppchodzenie dwóch pierwszych od kwiatów - lilii i róży, i to w kręgu całej kultury europejskiej. - Jeżeli od etymologii przejść do wszechstronnej i pogłębionej symboliki, to okazuje się, że właśnie kolor biały wyobrażany za pomocą lilii jest znamieniem niewinności i oczy_ wistej czystości a sięgając jeszcze dalej - śmierci. Lilia sama należy do kwiatów określanych epitetem świętej"; nie ma ona i ni'e powinna mieć trwałego powiązania z doczesnością i wszelkimi jej pokusami. Postać Lilli Wenedy często zestawiano z Antygoną czy Ifigenią, czyli skazanymi na ofiarę czystą", bohaterkami tragedii antycznych. Według tej samej zasady o łączeniu przeciwieństw Roza całkowicie róż ni się od swej młodszej siostry. - Pojawia się co prawda w tragedii o wiele rzadziej niż Lilla i dlatego motyw krew będzie w scenach z nią związanych występował tylko od czasu do czasu zawsze jednak zaakcentowany w sposób wyjątkowo intensywny. - Jest nie do zapomnienia! Za przykład niech posłuży inkantacja z I sceny II aktu: W postaci Polelum widzi Słowacki sam siebie i sobie - jako poecie naznacza ów honorowy rodzaj śmierci nobilitujący postać nią dotkniętą. Trwało w starożytności mniemanie, że Niebo uder zając piorunem, u szczęś liwia swym wyborem człowieka, którego w ten spo sób od nędzy życia chciało uwalniać, lub do wyższych powoływać przeznaczeń" (cyt.). ło J Ja palę trupy wciąż! Tu mój kochanek był, Do czaszki przylazł wąż, I krew mu z oczu pił, I do czaszki wlazł krwawymi u stami. O! o! - o! o! Trupy moje! Trupy moje! Bóg z wami. Sumują się tutaj w pełną całość ogień i krew obsesyjnie przypisywane tej postaci. Obok dwóch córek Derwida pojawia się w tragedii trzecia postać kobieca, nic już nie mająca wspólnego nawet z najpodlejszym kwiatem, bo jej imię wywodzi się wprost od celtyckiego słowa gwyn'', co oznacza diabła, nie wprawia więc w zdumienie piętnująca ją barwa - czerń. Pierwowzoru dla demonicznej królowej lechickiej nie trzeba długo szukać,!wystarczy przypomnieć Lady Macbeth z galerii,obrazów szekspirowskich. Wraz z Gwinoną zstępujemy do piekieł, przy czym nie chodzi o dosłowne pokazanie piekła, lecz przede wszystkim istnienia otchłani piekielnych w.ewnątrz człowieka. W całym zresztą dramacie jest poniekąd wyrażony pogląd iż źródło wszelkiego zła pulsuje nie tyle na zewnątrz świata nas otaczającego co wewnątrz jednostki ludzkiej. Sposób traktowania pojedynczych postaci kobiecych w tragedii wenedyjskiej, pośród których nie brak antytezy: anhelliczna Lilla i demoniczna Gwinona, znajduje swoje zastosowanie przeniesiony na takich prawach na zbiorowość. Prostactwo, pospolitość, całkowite aż do naiwności przywiązanie do wszelkich dóbr materialnych, wszystko to, co Słowacki po przeczytaniu Pana Tadeusza" zaliczył do wieprzowatości życia" - te wszystkie bez wyjątku cechy przypadają w udziale najeźdźcom Lechitom. Autochtoniczni Wenedzi natomiast, usposobieni sentymentalnie, niechętni wszystkiemu, co ziemskie a nie wyanielone", co nie idealne - inaczej, wiedzeni instynktem kontynuacji platońskiego ideału, stanowią tu arystokrację ducha. Cena jednak, którą Wenedzi płacą za ów specyficzny arystokratyzm jest bardzo wysoka. Całe plemię Wenedów jest tu ulokowane jakby w zasięgu promieniowania treści stwierdzenia Friedricha Hoelderlina: I zakocham się w rycerzy popiołach, I popioły mnie zapłodnią, A swatami będą dęby z płomieniem na A łożem ś lubnem będzie stos rycerzy. Kto konając we mnie uwierzy Skona spokojny... Także i w tej konstatacji należy się doszukiwać właściwej jaśniającej, dlaczego autor tragedii skazał króla Wenedów wskazówki obna tak wyrafinowane męczarnie i do tego stopniujące grozę - od wyłupienia oczu po kulminację, gdy ślepy ostatecznie wszystkiego musi się wyrzec: najukochańszego dziecka, mogącej uratować naród harfy cudu a wraz z nią zło żenia całego plemienia na hekatombę. Przekracza to nawet łącznie wzięte anagnorismos samego króla Edypa! czołach, W taki magiczny sposób przyjdzie na świat mściciel i wystarczy samo resentymentu" w rozległej.skali znaczeń - w ogóle zemsty odłożonej na bliżej nieokreślony czas, aby Roza, kończąc zapowiedź, mogła oświadczyć ze swej strony bez odrobiny wahania: pojęcie Ja go zemszczę lepiej od ognia i wojny, Lepiej niż sto ty sięc y wroga, Lepiej od Boga... ELŻBIET A ł KTO NA SWĄ DOLĘ WSTĘPUJE, STOI WYŻEJ I TO JEST WSPANIAŁE, ŻE DOPIERO W CIERPIEN:rU CZUJEMY DUSZĘ WOLNĄ" W ten sposób bracia Lelum i Polelum stają się dosłownie hieros nekros" czyli świętymi trupami", co jest wyniesieniem człowieka ponad wszelkie poziomy. Wenedyzm" i lechowatość" - to ów wieczny bój pomiędzy dwoma połowami naszej narodowej duszy, bój bez widoków pragmatycznego kompromisu". - Tak pisał o tragedii A. Grzymała-Siedlecki (MUS). Zagłada Wenedów w swej wymowie uniwersalnej jest perspektywą totalnej zagłady świata w ogóle, jeśli przyjmiemy za punkt wyjścia do tego wniosku twierdzenie, iż świat człowieka jest głównie światem ducha a cielesność i wegetatywność służyć mają przemianom pozytywnym dokonywanym dzięki ogromnej potencji sił twórczych, sił umożliwiających przeobrażanie sfery zewnętrznej i wewnętrznej, czasem nawet niezgodnie z racjonalnymi przesłankami. Przyznanie jednakowoż zwycięstwa Lechitom właśni'e buduje tak zwany post dramatyzm nie wynikający bezpośrednio z fabuły. On właśnie każe nie umrzeć całkiem" myśli. Perspektywa bezdusznej wegetacji, prymitywizmu wspartego siłą miecza jest na tyle nie do przyjęcia, że wzbudza ostry wewnętrzny sprzeciw. Dlatego chętnie stajemy po stronie mglistej możliwości, którą dzięki swym jewnym i utajonym mocom wieszczym stwarza Roza Weneda. - Moc ta stawia ją ponad śmiercią a jej mistyczny charakter daje jej prawo przekazu duszy czy ducha raczej w pokolenia wywołane przez nią z przyszłości: ł CZERSKA

'. --- I ------

DRAMAT - LITERATURA CZY TEATR? Ciągle jeszcze zachodzi u nas i to we względnie szerokim zasięgu społecznym - pewne zasadnicze nieporozumienie między widzem teatralnym a teatrem, a ściślej : między widzem teatralnym a dziełem sztuki teatralnej. Bywa, że ten czy ów widz teatralny daje temu nieporozumieniu wyraz, gdy - wchodząc w kompetencje krytyka teatralnego, którym nie jest - staje w obronie rzekomo pokrzywdzonego przez teatr dramaturga, a to w imię jakiejś, ponoć obowiązującej teatr wierności" w stosunku do literackiego tekstu dramatu. - Rzecz zupełnie tak wygląda, jakby do powszechnej świadomości dotąd nie dotarła wieść o sam oi st n ości sztuki teatralnej, już przynamniej w początkach XX wieku. Wydaje się, że źródłem tego nieszczęsnego nieporozumienia jest wadliwe pojmowanie samej n at u r y dramatu. Ciągle jeszcze patrzy się u nas na dramat jako na pisany tekst 1 i ter ac ki, ciągle jeszcze traktuje się teatr jako instytucję usługową wobec literatury, której zadaniem jest jakoby tak zwany wierny" przekaz utworu literackiego. Bo też ciągle jeszcze dramat uchodzi za trzeci rodzaj literacki obok epiki i liryki. Od tego rodzajowego trójpodziału w poetyce nie potrafimy się oderwać, mimo iż jest to koncepcja naukowo przestarzała, ba, sędziwa wręcz, bo sformułował ją ostatecznie humanista A. Miturno w 1559 r. w swym traktacie De poeta libri sex.". Z pewną goryczą trzeba stwierdzić, że rodzajowy trójpodział Miturna, a więc pogląd, że dramat to trzeci, obok epiki i liryki rodzaj 1 i ter ac ki, stanowi po dziś dzień podstawę nauczania poetyki w szkole średniej, a bywa, że i na ćwiczeniach uniwersyteckich, co przysparza naszej szkole nauczycieli o poglądach w nauce już przezwyciężonych. Czyż młody widz, przeświadczony, że dramat to trzeci rodzaj literacki i że teatr powinien służyć literaturze reprodukując" wiernie ów utwór literacki - i to może jeszcze w iluzjonistyczna-naturalistycznej oprawie - jest w stanie pojąć i estetycznie przeżyć dzieło sztuki teatralnej jako sztuki swoistej i pełnoprawnej? A czy w ślad za tym nie odpadną ze sfery jego zainteresowania już nie tylko pasjonujące dzieje teoretycznych bojów o miejsce sztuki teatralnej wśród innych sztuk, ale także znakomite osiągnięcia naszych artystów teatru, takich jak między innymi Leon Schiller, Juliusz Osterwa, Wiliam Horzyca, Edmund Wierciński, Jerzy Grotowski, osiągnięcia stanowiące chlubę historii polskiego teatru, i wkraczające niekiedy w historię teatru światowego? Wróćmy jednak do zagadnienia natury dramatu. Utwór literacki epicki czy liryczny - jest ze swej natury przeznaczony do odbioru bądź wzrokowego, bo czytelniczego, bądź słuchowego, bo poprzez recytację, w tej samej postaci, którą utrwalił tekst pisany. Język jest tworzywem sztuki literackiej i to tworzywem jedynym. (.) Inaczej rzecz się przedstawia w odniesieniu do dramatu. - Od dramatu literackiego, książko wego odróżniamy dramat wł a ś ci wy, zwany także dla wyrazistości dramatem teatralnym. Otóż utwór tego typu jest przeznaczony ze swej natury do odbioru w postaci w id o w i s k o we j, a więc innej niż języ kowa postać w odbiorze utworu literackiego. Oznacza to, że postać, w jakiej dramat teatralny dociera z racji swego przeznaczenia do odbiorcy, nie jest postacią językową, lecz postacią zorganizowaną z tworzyw ro~ maitych, w tym także, acz niekoniecznie, z tworzywa językowego. Nalezą do nich: konkretna osoba aktora, konkretna przestrzeń sceniczna, konkretny czas przedstawienia, a także - w zależności od etapu rozwojowego teatru oraz od jego typu - muzyka, światło, mowa - żywa mowa. Tak więc w zespół tworzyw teatralnych wchodzi także tworzywo językowe, w formie jednak mówionej, nie pisanej. Znaczenie jego w sztuce teatralnej jest bezsporne; świadczą o tym dzieje dramatu i dzieje teatru. Wyposaża ono postacie sceniczne w człowieczy atrybut najdoskonalszego bo językowego porozumiewania się, w narzędzie myśli. Niemniej wypada stwierdzić, że tworzywo językowe nie jest tworzywem nieodzownym w sztuce teatralnej, w przeciwieństwie do takich tworzyw, jak konkretna osoba aktora, konkretna przestrzeń sceniczna, konkretny czas przedstawienia. - Jest faktem, że - drogą konwencji - można wyłączyć tworzywo językowe z zespołu tworzyw teatralnych, czego dowodem pradawny, a odradzający się współcześnie teatr mimiczny. (. ) Dodajmy, że traktując jako nietykalne każde słowo zapisu dramatu teatralnego zapominamy o czasach, w których kwitła commedia dell'arte, niemal obywająca się bez autorskiego zapisu. Do dramaturga należała kompozycja fab uły i sytuacji dramatycznych, ntomiast obowiązkiem i przywilejem aktora była improwizacja" sytuacyjnych wypowiedzi postaci scenicznych (.). Stwierdziwszy, że dramaturg kształtuje swoje dzieło z wielu i to różnych tworzyw sztuki teatralnej - przesunęliśmy automatycznie jego twór czą działalność z orbity sztuki literackiej w orbitę sztuki teatralnej. Tym samym umieściliśmy go - żywego czy już nieżyjącego - w zespole tych artystów teatru, których dziełem jest widowisko teatralne, a więc w zespole, do którego należą: inscenizator, aktor, reżyser, scenograf i inni. O swoistości dramatu teatralnego i jego przynależności do sztuki teatralnej decyduje także i to, że każdy utwór dramatyczny ukształtowany jest - w imię swego teatralnego przeznaczenia - według dyktatu określonego historycznie typu teatru. Jest to z reguły teatr współczesny dramaturgowi. Współczesny dramaturgowi teatr, zawsze przecież o określo nym typie i historycznym charakterze, ku któremu dla swej widowiskowej realizacji zmierza utwór sceniczny - narzuca mu - poprzez swoje funkcje, właściwości, konwencje - zasady jego dramaturgicznej konstrukcji, senę; jego artystycznego kształtu. Nasuwa się problem, czy teatr w swym typie inny, na etapie rozwoju nieraz o wieki późniejszym, może a jeśli może, to w jaki sposób - podołać realizacji scenicznej dramatu dawnego. Czyż można by zgodzić się z tym, że dramat teatralny jest w zasadzie skazany na efemeryczność, bo nie jest w stanie uzyskać poza tym czasem, w którym kwitnął jego teatr" - swojej ostatecznej postaci, jaką jest postać widowiskowa? Bodaj że sięgamy w tej chwili do sedna tego nieporozumienia między widzem teatralnym a teatr~, nieporozumienia, które stanęły na początku naszych rozważań. Zwróćmy najpierw uwagę na fakt niewątpliwy: teatry realizują dzisiaj, i realizowały zawsze współczesne sobie utwory dramatyczne w dużej obfitości, tak że w bieżącym repertuarze sąsiaduj~ i sąsia dowały ze sobą dzieła świetne i dzieła drugorzędne, byle gładkie; natomiast spośród dramatów dawniejszych inscenizuje się tylko dzieła pod tym czy innym względem wybitne, w tym także dzieła, których wartość i ważkość zostały odkryte dopiero współcześnie. Właściwością chyba niewątpliwą, wszystkich arcydzieł sztuki, jest bowielowarstwowość. Stąd naturalna dla późniejszych pokoleń możli wość nowego odczytywania arcydzieła, sięgania coraz dalej w jego głąb, odkrywania jego niedostrzeżonych jeszcze aspektów. Wszystko to dotyczy, oczywiście, także dramatu teatralnego. Nic więc dziwn~go, że a~ty sta dla inscenizacji dawnego dramatu sięga przede wszystkim po dzieła wybitne, a więc po te, które ze swej natury dają mu pole do ich noweg?, gata twórczego odczytania. Bo dla realizacji teatralnej odczytuje dawny utwor oczyma nowego, nieraz o wieki późniejszego człowieka - inscenizator. Nikt chyba nie ujął sprawy oyvego nowego odczytan~a dzieł~ dawne~o, dla teatralnej realizacji lepiej i prościej, niż Leon Schiller, ktory powiedział, że dzieło dramaturga odczytuje dla teatru współczesna Historia. Skor-0 zatem teatralna realizacja dawniejszego dramatu eksponuje jego niedostrzeżone dotychczas znaczenia, a więc znaczenia nie uwidocznione dotąd widzowi teatralnemu we wcześniejszych inscenizacjach należy uznać, że jest ono ciągle żywe, ciągle aktualne w swych najgłębszych sensach - dla odbiorcy - nowe. STEFANIA SKWARCZYŃSKA

ANTONI CZECHOW 11WISNIOWY SAD'' MACIEJ STAROPOLSKI,,STRASZNY SMOK'' Dyrektor Naczelny - TADEUSZ MASOJĆ Dyrektor Artystyczny - JÓZEF JASIELSKI ZESPÓŁ TECHNICZNY: kierownik techniczny - JAN PAŻDZIOR Kierownik działu produkcji scenicznej - KRZYSZTOF ADAMOWICZ brygadier sceny - WŁODZIMIERZ KALSKI akustyk - RYSZARD CWIERTNIA elektryc11 - HENRYK KAZIMIERCZYK, ANDRZEJ MOZDZAN, WŁADYSŁAW SAJDA rekwizytorz11 - WITOLD KRYSIAK, JOLANTA NACZYŃSKA KIEROWNICY PRACOWNI: elektro-akust11cznej - KRZYSZTOF ROGIŃSKI krawieckiej - MARIA NESTOROWSKA, JAN WOJTASZEK ~4rukarskiej - GERTRUDA OLSZLEGIER bµdow11 dekoracji scenicznej - JANUSZ GUZDEK K90rdynator pracy artystycznej - EWA ORZECHOWSKA Redakcja programu - ELŻBIETA CZERSKA Opracowanie graficzne - MARIA ANTONIAK Kierownik Biura Współpracy z Widzem - KRYSTYNA STELMACH Biuro Współpracy z Widzem cz11nne w godz. 8.00-15.00, tel. 258-50 prz11jmuje zamówienia na bitety zbiorowe dla z akładów prac11, inst11tucji i szkól. KASA TEATRU czynna od godz. 10.00 do 12.00 (z w11jątkiem niedziel) i na półtorej godziny przed ro z poc z ęciem spektaklu.. W ponied z iałki teatr niecz11nn11. WZGrat. Jawor - 956-85-Ac1 - looq - R-22