1 Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie- przyjęta przez radę pedagogiczną dnia 18..11.2013 r. Podstawa prawna: - Art. 6a ust. 12 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (t. j. Dz. U. z 2006 roku Nr 97, poz. 674, ze zmianami), - Art. 4 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (t. j. Dz. U. z 2004 roku Nr 256, poz. 2572, ze zmianami), - Rozporządzenie MEN z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. z 2012 roku, poz. 1538), - Statut Publicznego Przedszkola nr 1 w Złotowie, 1. Praca nauczyciela, z wyjątkiem nauczyciela stażysty, podlega ocenie. 2. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego. 3. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana z inicjatywy dyrektora przedszkola lub na wniosek: 1) nauczyciela, 2) organu sprawującego nadzór pedagogiczny, 3) organu prowadzącego przedszkole, 4) rady rodziców. 4. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego. 5. Do okresu, o którym mowa w pkt 4 nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela trwającej dłużej niż miesiąc. 6. W przypadku dokonywania oceny pracy z inicjatywy dyrektora przedszkola, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego przedszkole lub rady rodziców dyrektor przedszkola powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny. 7. Na wniosek nauczyciela dyrektor zasięga, a z własnej inicjatywy może zasięgnąć, opinii innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego. Opinia ta powinna być wyrażona na piśmie.
2 8. Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym: 1) ocena wyróżniająca, 2) ocena dobra, 3) ocena negatywna. 9. Dyrektor przedszkola dokonuje oceny pracy nauczyciela, uwzględniając w szczególności: 1) poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu przedszkola, w którym nauczyciel jest zatrudniony, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy dzieci, zachowanie odpowiedniej dyscypliny dzieci na zajęciach; 2) zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności przedszkola, udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie dzieckiem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami); 3) aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym; 4) działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb; 5) przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu pracy, właściwe prowadzenie dokumentacji). 10. Dyrektor przedszkola jest obowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem oceny i wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie, jednak nie później niż w ciągu 3 dni od dnia zapoznania się z projektem oceny. 11. Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z projektem oceny i wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela zakładowej organizacji związkowej. 12. Dyrektor przedszkola doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, której wzór określa załącznik do rozporządzenia). Odpis karty oceny pracy włącza się do akt osobowych nauczyciela. 13. Od ustalonej oceny pracy, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, nauczyciel może wnieść odwołanie za pośrednictwem dyrektora przedszkola, do organu sprawującego nadzór pedagogiczny. KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE OCENY PRACY NAUCZYCIELA - Załącznik do Procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela w Pub. P-lu nr 1 w Złotowie 1. kryterium MEN ogólne: poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu przedszkola,
3 w którym nauczyciel jest zatrudniony, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy dzieci, zachowanie odpowiedniej dyscypliny dzieci na zajęciach; OCENA WYRÓŻNIAJĄCA OCENA DOBRA OCENA NEGATYWNA a) korzysta z najnowocześniejszych metod i form edukacji i wychowania; b) planuje, wdraża, inicjuje atrakcyjne dla dzieci formy pracy, np. uczęszcza z dziećmi do kina, teatru, włącza w zajęcia rodziców, wykorzystując ich potencjał osobowy i zawodowy, organizuje uroczystości przedszkolne; c) w procesie dydaktyczno-wychowawczym planuje i realizuje działania innowacyjne, projektowe i eksperymentalne. Jest twórcą autorskiego programu wychowania przedszkolnego; d) doskonale zna podstawę programową, programy wychowania przedszkolnego, zna podstawę programowa kolejnego etapu edukacyjnego; e) prawidłowo prowadzi diagnozę gotowości szkolnej dziecka, prowadzi samodzielne obserwacje i diagnozę, ustala kierunki działania; f) aktywnie uczestniczy w realizacji zadań określonych przez przedszkole, sam inicjuje działania przedszkolne; g) bez zastrzeżeń i terminowo prowadzi dokumentację, jest autorem dokumentów, procedur, narzędzi wewnątrzprzedszkolnych. h) przestrzega praw dziecka, dba o ich zdrowie, bezpieczeństwo, ochronę i poszanowanie a) uzyskuje dobre wyniki edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze; b) potrafi prawidłowo dobrać formy metody pracy w obszarach wyznaczonych działań; c) stosuje nowoczesne metody i formy edukacji, wykazuje otwartość na działania nowatorskie i innowacyjne; d) potrafi stworzyć warunki, aby każde dziecko mogło osiągnąć tzw. gotowość szkolną; e) dba o ład, porządek, wystrój przedszkola; f) systematycznie przygotowuje się do zajęć z dziećmi; g) prawidłowo prowadzi diagnozę i obserwację; h) systematycznie realizuje założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego, wybranego programu oraz zadań wynikających z pracy przedszkola; i) podczas zajęć z dziećmi zachowuje atmosferę życzliwości i serdeczności a) osiąga niezadowalające wyniki edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze; b) nieprawidłowo dobiera formy i metody pracy w obszarach wyznaczonych działań; c) nie stosuje nowoczesnych metod i form edukacji; d) ma problemy z realizacją: podstawy programowej wychowania przedszkolnego, programu nauczania zadań określonych przez statut przedszkola; e) nie wykorzystuje w swojej pracy zaleceń wydawanych przez nadzór pedagogiczny; f) niewłaściwie dobiera środki dydaktyczne do zaplanowanych działań lub ich nie stosuje; g) nie dokonuje ewaluacji swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej, nie wyciąga wniosków, nie dokonuje korekt. h) podczas zajęć z dziećmi nie zachowuje atmosfery życzliwości i serdeczności 2. kryterium MEN ogólne: zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności przedszkola, udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie dzieckiem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami);
4 OCENA WYRÓŻNIAJĄCA OCENA DOBRA OCENA NEGATYWNA a) opracowuje, wykorzystuje wykonane przez siebie środki dydaktyczne i wychowawcze, w tym narzędzia diagnozujące, pomoce dydaktyczne; b) wdraża własne, innowacyjne rozwiązania edukacyjne, wychowawcze; c) korzysta z nowoczesnych technologii informatycznych i programów multimedialnych; d) w swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej osiąga wysokie wyniki; e) jest dla swoich podopiecznych wzorem do naśladowania oraz autorytetem dla innych nauczycieli i rodziców; f) uczestniczy w tworzeniu programów własnych, projektów, planów; g) aktywnie współpracuje z rodzicami, włączając ich do różnych form współpracy; h) aktywnie uczestniczy w zebraniach rady pedagogicznej oraz zespołu wychowawczego i innych zespołów zadaniowych; i) podejmuje działania na rzecz pozyskania sponsorów dla przedszkola; j) sukcesywnie dąży do podnoszenia jakości swojej pracy i warsztatu nauczyciela oraz prestiżu przedszkola. a) czynnie uczestniczy w szkoleniach organizowanych w ramach WDN; b) dobrze wywiązuje się z realizacji zadań, które wynikają z przepisów prawa oraz statutu przedszkola; c) angażuje się w działania i zadania podnoszące jakość pracy przedszkola; d) systematycznie bierze udział w zebraniach rady pedagogicznej; e) regularnie dokształca się w obszarach edukacji przedszkolnej, wychowania i opieki; f) potrafi współpracować z innymi nauczycielami i pracownikami zatrudnionymi w przedszkolu. a) niewystarczająco do potrzeb przedszkola wzbogaca swój warsztat pracy; b) nie wykorzystuje nowoczesnych metod i form pracy; c) niestarannie wykonuje zadania wynikające z funkcji wychowawcy i nauczyciela; d) unika zebrań rady pedagogicznej oraz zadań wynikających ze statutu przedszkola; e) doprowadza do konfliktów w zespole; f) nie poznaje środowiska rodzinnego i wychowawczego dzieci i nie interesuje się środowiskiem rodzinnym i wychowawczym dzieci; g) nie współpracuje z rodzicami lub nie osiąga we współpracy z nimi oczekiwanych efektów; h) nie przyczynia się do podnoszenia jakości pracy przedszkola; i) nie wykazuje zaangażowania w tworzenie pozytywnego wizerunku przedszkola 3. kryterium MEN ogólne: aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym;
5 a) regularnie doskonali swój warsztat zawodowy, uczestnicząc w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego. Pozyskaną wiedzę wykorzystuje w praktyce; b) systematycznie poznaje literaturę metodyczną, selekcjonuje i prawidłowo wdraża poznane treści; c) dzieli się doświadczeniem zawodowym z innymi nauczycielami; d) prowadzi otwarte zajęcia dla nauczycieli, praktykantów i stażystów; e) wykorzystuje w swojej pracy technologię informacyjną i techniki współczesnej komunikacji; f) dba o rozwój osobisty i warsztat pracy; g) zdobywa kolejne stopnie awansu zawodowego. a) bierze udział w szkoleniach wewnętrznych organizowanych przez dyrektora przedszkola; b) wykorzystuje w pracy z dziećmi treści poznane w dostępnej literaturze metodycznej; c) sukcesywnie podnosi kwalifikacje zawodowe; d) modyfikuje swój warsztat pracy. a) zaniedbuje swój warsztat pracy; b) nie wykazuje pomocy innym nauczycielom. Niechętnie dzieli się doświadczeniem zawodowym; c) notorycznie uchyla się od udziału w różnorodnych for-mach doskonalenia zawodowego; d) nie stosuje na zajęciach edukacyjnych technik komputerowych i technologii informacyjnej. 4. kryterium MEN ogólne: działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb; a) stosuje nowoczesne formy nauczania, dostosowane do potrzeb dzieci. Dba o właściwy klimat na zajęciach. Utrzymuje właściwą dyscyplinę na zajęciach; b) wprowadza dodatkowe dokumenty swoich wychowanków zarówno zdolnych, jak i wymagających pomocy. Prowadzi monitoring postępów edukacyjnych i wychowawczych dzieci oraz karty obserwacji; c) prowadzi zajęcia indywidualne z dziećmi mającymi określone trudności edukacyjne; d) rozwija uzdolnienia, talenty i zainteresowania dzieci; e) wdraża dzieci do samodzielności; f) aktywnie współpracuje z instytucjami i organizacjami wspierającymi pracę przedszkola; g) prowadzi, na miarę swoich możliwości, edukację wśród rodziców. a) inspiruje dzieci do samodzielnych działań; b) właściwie reaguje na dostrzeżone lub zasygnalizowane problemy edukacyjne i wychowawcze powierzonych mu dzieci; c) wspomaga oraz stymuluje rozwój dzieci zgodnie z ich możliwościami i potrzebami; d) współpracuje z rodzicami, zna środowisko swoich wychowanków; e) wspiera działania wychowawcze rodziców. a) nie utrzymuje właściwych kontaktów z rodzicami; b) nie interesuje najbliższym otoczeniem dziecka, w tym sytuacją rodzinną; c) nie podejmuje wspólnych działań ze specjalistami współpracującymi z przedszkolem; d) nie reaguje na dostrzeżone lub zasygnalizowane problemy wychowawcze powierzonych mu dzieci; e) nie rozwija w dzieciach umiejętności społecznych. Nie angażuje siebie i dzieci do inicjatyw przedszkolnych. 5. kryterium MEN ogólne: przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu pracy, właściwe prowadzenie dokumentacji).
6 a) wprowadza dodatkowe dokumenty swoich wychowanków zarówno zdolnych, jak i wymagających pomocy. Prowadzi monitoring oraz karty obserwacji; b) wzbogaca pracę dydaktyczno-wychowawczą o dobrane do grupy dzieci programy wychowania przedszkolnego; c) rzetelnie stosuje dyscyplinę pracy, jest szczególnie obowiązkowy i odpowiedzialny, stanowi autorytet dla innych; d) przejawia wysoką kulturę i takt pedagogiczny. Skutecznie zapobiega konfliktom, potrafi umiejętnie je łagodzić; e) włącza dzieci i rodziców w dbanie o wystrój sali i innych pomieszczeń przedszkolnych. Skutecznie potrafi pozyskiwać sponsorów na potrzeby grupy i przedszkola. a) prowadzi dokumentację zgodnie z obowiązującym prawem i terminarzem wskazanym przez dyrektora przedszkola; b) zna, wdraża oraz przestrzega przepisów bezpieczeństwa i dba o właściwe warunki pracy w przedszkolu. Przewiduje sytuacje niebezpieczne w przedszkolu i poza nim, skutecznie je eliminuje; c) stosuje się do określonej w przedszkolu dyscypliny pracy, przestrzega zarządzeń przełożonych oraz przestrzega przepisów prawa; d) prezentuje właściwą postawę etycznozawodową, potrafi współpracować w zespole; e) wykazuje dbałość o estetykę pomieszczeń przedszkolnych, zwraca uwagę na mienie przedszkola. a) lekceważąco odnosi się do przepisów warunkujących bezpieczeństwo dzieci. Nie dba o warunki pracy; b) w swojej pracy nie kieruje się przestrzeganiem przepisów i regulaminów obowiązujących w przedszkolu; c) niesystematycznie prowadzi dokumentację, dokonuje wielu błędów; d) nie stosuje się do określonej w przedszkolu dyscypliny pracy, nie przestrzega zarządzeń przełożonych oraz przepisów prawa; e) negatywnie wpływa na innych pracowników przedszkola. Nie zawsze prezentuje odpowiedni poziom kultury; f) nie dba o wystrój sal i ich estetykę. Ocenę wyróżniającą otrzymuje nauczyciel, który spełnia kryteria oceny dobrej, a ponadto realizuje wymagania oceny wyróżniającej. Przyjęcie Procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela wraz z załącznikiem ( Kryteria szczegółowe oceny pracy nauczyciela ) w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie przez radę pedagogiczną na posiedzeniu rady pedagogicznej dnia 18 listopada 2013 r. Zarządzenie dyrektora nr 4 z dnia 18 listopada 2013 r. w sprawie przyjęcia Procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 18 listopada 2013 r.