Wsparcie będzie obejmowała jeden lub kilka typów działań dostępnych w przedmiotowym konkursie.

Podobne dokumenty
Ogłoszenie o naborze Partnera do projektu

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

RPMA IP /18,

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Pełna nazwa i adres właściwych instytucji organizujących konkursy: Konkurs ogłasza Instytucja Zarządzająca (IZ) Regionalnym Programem Operacyjnym

RPDS IZ /17

RPDS IZ /16

REGULAMIN KONKURSU I. CEL PARTNERSTWA: ZAKRES TEMATYCZNY PARTNERSTWA:

Wykaz zmian w Regulaminie konkursu Nr RPLD IZ /18. Lp. Część Regulaminu Przed zmianą Po zmianie Uzasadnienie

REGULAMIN KONKURSU I. CEL PARTNERSTWA: II. ZAKRES TEMATYCZNY PARTNERSTWA:

Obszary współpracy partnerskiej w ramach projektu/ów:

Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach. Operacyjnego Lubuskie 2020

Prezydent Miasta. Janusz Kotowski

Oś priorytetowa 10 Edukacja Działanie 10.4 Dostosowanie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy

REGULAMIN KONKURSU I. CEL PARTNERSTWA: II. ZAKRES TEMATYCZNY PARTNERSTWA:

RPMA IP /18,

Zarządzenie Nr 34/2018 Prezydenta Miasta Ostrołęki z dnia 7 lutego 2018 r.

Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach

Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr Wójta Gminy Rybno z dnia 3 kwietnia 2019 r.

Pełna nazwa i adres właściwych instytucji organizujących konkursy: Konkurs ogłasza Instytucja Zarządzająca (IZ) Regionalnym Programem Operacyjnym

Priorytet Inwestycyjny

Katowice r.

Kliknij, żeby dodać tytuł

Ogłoszenie o naborze Partnera do projektu

REGULAMIN KONKURSU. zawodowych) Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata

Kwalifikacje techniczne dla gospodarki. Finansowe wsparcie kształcenia zawodowego

Wspólne przygotowanie i opracowanie wniosku o dofinansowanie oraz realizacja projektu mającego na celu:

Oś priorytetowa 10 Edukacja Działanie 10.2 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej

Nabór partnera spoza sektora finansów publicznych

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

OGŁOSZENIE O KONKURSIE

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

Uniwersytet Jagielloński Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej. Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera/ów spoza sektora finansów publicznych

Ogłoszenie o otwartym naborze na Partnera do wspólnej realizacji projektu w ramach Działania 8.2 Wsparcie szkół i placówek prowadz

URZĄD MARSZAŁKOWSKI WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO DEPARTAMENT POLITYKI REGIONALNEJ LOKALNY PUNKT INFORMACYJNY FUNDUSZY EUROPEJSKICH W BUSKU-ZDROJU

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Zarządzenie nr 64/2018. Wójta Gminy Stare Babice

Wykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne

Wartość dofinansowania (w zł)

ZARZĄDZENIE Nr 49/2018 BURMISTRZA KARCZEWA z dnia 18 kwietnia 2018 roku

Warunki udziału w konkursie Zasady i termin złożenia oferty

Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

REGULAMIN O NABORZE PARTNERA SPOZA SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH

ZARZĄDZENIE Nr 32/2018 BURMISTRZA KARCZEWA z dnia 13 marca 2018 roku

Ogłoszenie o otwartym naborze partnerów

Ogłoszenie o konkursie

Oś priorytetowa 10 Edukacja Działanie 10.2 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej

Załącznik nr 1 Do ogłoszenia o otwartym naborze na Partnera do wspólnej realizacji projektu

Wspólne przygotowanie i opracowanie wniosku o dofinansowanie oraz realizacja projektu mającego na celu:

REGULAMIN NABORU PARTNERA

Ogłoszenie o otwartym naborze partnera spoza sektora finansów publicznych w celu wspólnego przygotowania i realizacji projektu

Uchwała Nr 2086/2016 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 30 maja 2016 r.

PARTNERSTWA. Departament Europejskiego Funduszu Społecznego

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

ZARZĄDZENIE Nr 151/2017 BURMISTRZA KARCZEWA z dnia 14 listopada 2017 roku

ZARZĄDZENIE NR 23/2016 WÓJTA GMINY LUBACZÓW. z dnia 4 kwietnia 2016 r.

OGŁOSZENIE O OTWARTYM NABORZE PARTNERA Do wspólnej realizacji projektu dofinansowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój

Regionalny Program Operacyjny Województwa Podkarpackiego na lata

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych. Regulamin konkursu zamkniętego bez podziału na rundy. nr RPMA IP.

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych. Regulamin konkursu zamkniętego bez podziału na rundy. nr RPMA IP.

OGŁOSZENIE. Powiat Kościerski/Powiatowy Urząd Pracy w Kościerzynie

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO z siedzibą w Zielonej Górze ul. Podgórna 7, Zielona Góra OGŁASZA KONKURS

Poddziałanie Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce


REGULAMIN NABORU PARTNERA

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Gmina Jaświły ogłasza nabór dla podmiotów spoza sektora finansów publicznych na wspólne przygotowanie i realizację projektu współfinansowanego ze środ

OGŁOSZENIE O OTWARTYM NABORZE PARTNERA DO PROJEKTU W RAMACH KONKURSU ZAMKNIĘTEGO NR RPMA IP /15 W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU

ogłasza otwarty nabór partnera spoza sektora finansów publicznych w celu wspólnej realizacji projektu w ramach RPO WM

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

Ogłoszenie o otwartym naborze Partnera

Zarządzenie Nr 120/2015 Burmistrza Miasta Kwidzyna z dnia 3 grudnia 2015 r.

DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO. Współpraca partnerska na rzecz kształcenia zawodowego w nowej perspektywie finansowej

OGŁOSZENIE O OTWARTYM NABORZE PARTNERÓW

Lp. Brzmienie kryterium Opis kryterium Opis znaczenia kryterium

Możliwości finansowania kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE

REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO DLA SZKÓŁ

OGŁOSZENIE OTWARTEGO NABORU PARTNERA

UCHWAŁA Nr 782/19 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 14 maja 2019 roku

Ogłoszenie o otwartym naborze partnera

ORGANIZATOR: MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W KRAŚNIKU

Oś Priorytetowa XI Edukacja, Kwalifikacje, Umiejętności

RPDS IZ /17

Konkursy ogłaszane przez WUP w Katowicach w 2019 roku

Otwarty nabór partnera w celu wspólnej realizacji projektu w ramach Poddziałania Zwiększenie dostępności usług społecznych

Lp. Brzmienie kryterium Opis kryterium Opis znaczenia kryterium

I. Cel i zakres tematyczny Partnerstwa

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

Transkrypt:

Otwarty nabór partnera w celu wspólnej realizacji projektu w ramach naboru dla Poddziałanie X.3.1 Doskonalenie zawodowe uczniów RPMA.10.03.01-IP.01-14-073/18, który został ogłoszony w dniu 31.07.2018 roku w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020, przez Mazowiecką Jednostkę Wdrażania Programów Unijnych Zgodnie z art.33 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014 2020, Powiat Przasnyski, 06-300 Przasnysz, ul. Św. St. Kostki 5 / Zespół Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu, 06-300 Przasnysz ul. Mazowiecka 25, ogłasza konkurs na wspólne przygotowanie i realizację projektu w ramach dla X.3.1 Doskonalenie zawodowe uczniów I. Cel projektu: Zespół Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu w zakresie podniesienia jakości kształcenia zawodowego na podstawie indywidualnej diagnoz dla szkoły. Wsparcie będzie obejmowała jeden lub kilka typów działań dostępnych w przedmiotowym konkursie. Proponowany zakres zadań przewidzianych dla partnera: Wsparcie merytoryczne i organizacyjne Zespół Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu przy przygotowaniu wniosku o dofinansowanie oraz realizacji części zadań obejmujących przedmiotowy projekt. II. Typy działań przewidziane do realizacji 1. Rozwój współpracy szkół prowadzących kształcenie zawodowe z otoczeniem społeczno-gospodarczym, w tym realizacja staży i praktyk: a. praktyki zawodowe organizowane dla uczniów zasadniczych szkół zawodowych, branżowych szkół I stopnia w celu zastosowania i pogłębienia wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. Praktyki zawodowe finansowane z EFS nie są formą praktycznej nauki zawodu, o której mowa w rozporządzeniu MEN z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu. Warunki organizacji praktyk zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. b. staże zawodowe dla uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe innych niż wymienione w pkt a), w których kształcenie zawodowe praktyczne nie jest realizowane u pracodawców lub przedsiębiorców ze względu na brak możliwości sfinansowania takiego kształcenia lub organizowane w celu zwiększenia wymiaru praktyk zawodowych objętych podstawą programową nauczania danego zawodu. Warunki organizacji staży zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego

Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. c. dodatkowe zajęcia specjalistyczne realizowane we współpracy z podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, umożliwiające uczniom lub słuchaczom uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji zawodowych, w tym udział uczniów w zajęciach prowadzonych w szkole wyższej np. w zajęciach laboratoryjnych, kołach lub obozach naukowych; d. organizowanie kursów przygotowawczych do egzaminu maturalnego, na studia we współpracy ze szkołami wyższymi oraz organizowanie kursów i szkoleń przygotowujących do kwalifikacyjnych egzaminów czeladniczych i mistrzowskich; e. wsparcie uczniów lub słuchaczy w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających ich szanse na rynku pracy; f. programy walidacji i certyfikacji odpowiednich efektów uczenia się zdobytych w ramach edukacji formalnej, pozaformalnej oraz kształcenia nieformalnego, prowadzące do zdobycia kwalifikacji zawodowych, w tym również kwalifikacji mistrza i czeladnika w zawodzie; g. włączenie pracodawców lub przedsiębiorców w system egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie oraz kwalifikacje mistrza i czeladnika w zawodzie, przez tworzenie w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe, CKZiU, CKP u pracodawców lub przedsiębiorców branżowych ośrodków egzaminacyjnych dla poszczególnych zawodów lub kwalifikacji, upoważnionych przez właściwą okręgową komisję egzaminacyjną do przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, udział pracodawców lub przedsiębiorców w egzaminach potwierdzających kwalifikacje w zawodach w charakterze egzaminatorów; h. tworzenie klas patronackich w szkołach; i. opracowanie lub modyfikację programów nauczania; j. wykorzystanie rezultatów projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL; k. przygotowanie zawodowe uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe w charakterze młodocianego pracownika organizowane u pracodawców oraz młodocianych pracowników wypełniających obowiązek szkolny w formie przygotowania zawodowego, zorganizowane u pracodawcy na podstawie umowy o pracę, obejmujące naukę zawodu lub przyuczenie do wykonywania określonej pracy, o ile nie jest ono finansowane ze środków Funduszu Pracy. 2. Kształtowanie u uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy, w szczególności obejmujące: a. realizację projektów edukacyjnych w szkołach lub placówkach systemu oświaty objętych wsparciem;

b. realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia dla uczniów mających trudności w spełnianiu wymagań edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego; c. realizację różnych form rozwijających uzdolnienia; d. wdrożenie nowych form i programów nauczania; e. tworzenie i realizacja zajęć o nowatorskich rozwiązaniach programowych, organizacyjnych lub metodycznych w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe; f. organizację kółek zainteresowań, warsztatów, laboratoriów dla uczniów; g. nawiązywanie współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym szkoły lub placówki systemu oświaty (w tym m. in.: przedsiębiorcami, zrzeszeniami przedsiębiorców) w celu osiągniecia założonych celów edukacyjnych; h. wykorzystanie narzędzi, metod lub form pracy wypracowanych w ramach projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych, zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL; i. realizację zajęć organizowanych poza lekcjami lub poza szkołą. 3. Doposażenie szkół i placówek kształcenia zawodowego (tj. centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego i/lub jednostek systemu oświaty realizujących zadania ckziu) w sprzęt i materiały dydaktyczne do realizacji kształcenia zawodowego wyłącznie jako element projektu: a. wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych dla zawodów szkolnictwa zawodowego w sprzęt i materiały dydaktyczne, w celu tworzenia warunków odzwierciedlających naturalne warunki pracy właściwe dla nauczanych zawodów. Warunki realizacji wsparcia dotyczącego wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. 4. Realizacja kompleksowych programów kształcenia praktycznego organizowanych w miejscu pracy. Warunki realizacji kompleksowych programów kształcenia praktycznego organizowanych w miejscu pracy zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. 5. Wsparcie rozwoju nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu: a. kursy lub szkolenia doskonalące (teoretyczne i praktyczne), w tym organizowane i prowadzone przez kadrę ośrodków doskonalenia nauczycieli lub trenerów przeszkolonych w ramach PO WER; b. praktyki lub staże w instytucjach z otoczenia społeczno-gospodarczego szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe, w tym przede wszystkim w przedsiębiorstwach lub u pracodawców działających na obszarze, na którym znajduje się dana szkoła lub placówka systemu oświaty;

c. studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych albo obejmujące zakresem tematykę związaną z nauczanym zawodem (branżowe, specjalistyczne); d. wspieranie istniejących, budowanie lub moderowanie sieci współpracy i samokształcenia; e. realizację programów wspomagania. Program wspomagania jest formą doskonalenia nauczycieli związana z bezpośrednim wsparciem szkół i placówek systemu oświaty. Warunki realizacji programów wspomagania zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. f. programy walidacji i certyfikacji wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych w pracy dydaktycznej, ze szczególnym uwzględnieniem nadawania uprawnień egzaminatora w zawodzie instruktorom praktycznej nauki zawodu na terenie przedsiębiorstw; g. wykorzystanie narzędzi, metod lub form pracy wypracowanych w ramach projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych, zrealizowanych w latach 2007-2013 w ramach PO KL. Warunki realizacji wsparcia dla nauczycieli zostaną określone w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. 6. Prowadzenie doradztwa zawodowego (w 7 i 8 klasach szkół podstawowych, szkołach gimnazjalnych i szkołach prowadzących kształcenie zawodowe[3]) i rozwój współpracy z rynkiem pracy: a. uzyskiwanie kwalifikacji doradców edukacyjno zawodowych przez osoby realizujące zadania z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego w szkołach i placówkach, które nie posiadają kwalifikacji z tego zakresu oraz podnoszenie kwalifikacji doradców edukacyjno zawodowych, realizujących zadania z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego w szkołach, b. tworzenie Punktów Informacji i Kariery (PIK), c. zewnętrzne wsparcie szkół w obszarze doradztwa edukacyjno zawodowego. Warunki realizacji zewnętrznego wsparcia szkół w obszarze doradztwa edukacyjno zawodowego zostaną określne w regulaminie konkursu na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 obowiązujących w dniu ogłoszenia konkursu. d. działania na rzecz intensyfikacji współpracy rynku pracy ze szkołami w zakresie doradztwa edukacyjno- zawodowego, w tym rozpoznania potrzeb rynku pracy i promowania kształcenia zawodowego. III. Wymagania wobec partnera: a) Partner nie może być podmiotem powiązanym z wnioskodawcą w rozumieniu załącznika I do rozporządzenia Komisji (UE) nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznającego niektóre

rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w zastosowaniu art. 107 i 108 Traktatu (Dz. Urz. UE L 187 z 26.06.2014, str. 1) b) Partner musi posiadać doświadczenie w zakresie realizacji projektów finansowanych ze środków EFS c) Partner musi posiadać doświadczenie w zakresie sporządzania projektów dla szkolnictwa zawodowego (minimum 2 projekty które uzyskały dofinansowanie) IV. Przy wyborze partnera będą brane pod uwagę następujące kryteria: a) Zgodność działania potencjalnego partnera z celami partnerstwa, max 4 pkt b) Oferowany wkład potencjalnego partnera w realizację projektu, max 4 pkt c) Doświadczenie w realizacji projektów o podobnym charakterze, max 2 pkt V. Oferty składane przez potencjalnych partnerów powinny zawierać: a) Informacje na temat wkładu partnera w realizację projektu (zasoby: ludzkie, organizacyjne, techniczne, finansowe), b) Zaprezentowanie koncepcji realizacji wymienionych zadań przewidzianych dla partnera; c) Opis doświadczenia w pozyskaniu i realizacji projektów finansowanych z EFS w zakresie edukacji VI. Oferty składane przez potencjalnych partnerów powinny: a) być sporządzone w języku polskim; b) zawierać dokumenty potwierdzające status prawny oferenta i umocowanie osób go reprezentujących; c) zawierać pisemne oświadczenie o nie zaleganiu z płatnościami na rzecz podmiotów publiczno-prywatnych, ani wobec innych podmiotów; d) zawierać stosowne oświadczenia o posiadaniu potencjału (prawnego, organizacyjnego i merytorycznego) do realizacji proponowanych działań, e) zawierać pisemne oświadczenie, iż potencjalny partner jest podmiotem uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie zgodnie z typem beneficjentów wskazanym w RPO Województwa Mazowieckiego 2014-2020 oraz doprecyzowanym w Szczegółowym Opisie Osi Priorytetowych RPO Województwa Mazowieckiego 2014-2020. f) zawierać pisemne oświadczenie, iż potencjalny partner nie podlega wykluczeniu z możliwości ubiegania się o dofinansowanie na podstawie odrębnych przepisów, w szczególności: art. 207 ust. 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (t.j. Dz. U. 2013 r., poz. 885 z późn. zm.); art. 12 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz. 769 z późn. zm.); art. 9 ust. 1 pkt 2a ustawy z dnia 28 października 2002 r. o odpowiedzialności podmiotów zbiorowych za czyny zabronione pod groźbą kary (t.j. Dz. U. z 2014 r., poz. 1417). VII. Termin i tryb rozpatrzenia ofert:

a) Oferty zostaną rozpatrzone najpóźniej w terminie 5 dni od daty zakończenia naboru przez Dyrektora Zespołu Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu b) Na podstawie Dyrektora Zespołu Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu, zostanie zawarta umowa partnerska. c) Od decyzji Dyrektora nie przysługuje odwołanie. d) Oferty złożone po upływie wyznaczonego terminu nie będą rozpatrywane w konkursie. VIII. Sposób i termin składania ofert: a) Wypełnione i opatrzone podpisem osoby upoważnionej dokumenty należy składać w zamkniętej kopercie w formie pisemnej, osobiście lub za pośrednictwem poczty tradycyjnej na adres: Zespołu Szkół Powiatowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Przasnyszu, ul. Mazowiecka 25, 06-300 Przasnysz z dopiskiem: Poddziałanie 10. 3.1 Kształcenie zawodowe b) Zgłoszenia należy składać w nieprzekraczalnym terminie 21 dni od dnia publikacji ogłoszenia o konkursie, to jest do dnia 18.09.2018 Informacje dodatkowe: zsp.przasnysz@wp.pl Ogłaszający zastrzega sobie prawo do negocjowania warunków realizacji zadania oraz do unieważnienia naboru bez podania przyczyny. Przasnysz, dnia 27.08.2018 r.