Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi Autorstwa Ewy Marii Tuz

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi. Marta Gaś

Geografia - KLASA III. Dział I

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

opisuje podział administracyjny Polski wymienia zadania poszczególnych szczebli administracji samorządowej

Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

Zapis w nowej podstawie programowej 1. Zlodowacenia na obszarze Polski. Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

w Polsce omawia przyczyny zewnętrznych Polaków skupiska Polonii na poszczególnych grup świecie Polski wyjaśnia zmiany w strukturze zatrudnienia

KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE IIIa, IIIb. w ZESPOLE SZKÓŁ W CZERNINIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN WYNIKOWY Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII. DLA KLASY III gimnazjum. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu ROK SZKOLNY 2018/2019

Geografia klasa III. Lp. Temat Lekcji Treści nauczania Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA 3 GIMNAZJUM GEOGRAFIA PULS Ziemi Nowa Era

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3. opisuje położenie. Polski, mapy Europy i czasowych. mapy świata. własnego regionu na ogólnogeograficznej

Plan wynikowy z geografii dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. III

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 3 gimnazjum. polityczne i matematyczne. świata. Polski

Wymagania edukacyjne dla kl. III Puls Ziemi 3

Wymagania z geografii na poszczególne oceny Klasa 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii

ujemnego salda migracji ze wsi do miast w Polsce omawia przyczyny ujemnego salda migracji zewnętrznych w Polsce wyjaśnia przyczyny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W GIMNAZJUM GIMNAZJUM GMINNE IM. KS. WOJCIECHA ZINKA W GIETRZWAŁDZIE KLASA III

2. Obszar oraz ludność i urbanizacja w Polsce

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Plan wynikowy Puls Ziemi 3

Uczeń: opisuje na podstawie tabeli stratygraficznej najważniejsze wydarzenia geologiczne, które miały miejsce na terenie Polski

Wymagania ponadpodstawowe (ocena bardzo dobra, celująca) uczeń poprawnie: Kat. Kat. C C C C

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie III gimnazjum

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń poprawnie:

Wymagania edukacyjne geografia kl. III gimnazjum Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM PULS ZIEMI 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczająca

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii kl. III

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KLASA 3 PULS ZIEMI Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń poprawnie:

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY

Przedmiotowy system oceniania geografii dla klasy 3 gimnazjum (klasy 3c,d,e)

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3 Poziom wymagań konieczny(dop) podstawowy(dst) rozszerzający(db) dopełniający(bdb) wykraczający(cel) Uczeń poprawnie:

Uwagi dotyczące oceniania na każdym poziomie wymagań:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII klasa 3 gimnazjum rok szkolny 2017/18

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

KLASA III GIMNAZJUM. Szczegółowe wymagania edukacyjne z geografii

Wymagania edukacyjne z geografii do klasy III oparte na programie nauczania geografii Puls Ziemi 3 autorstwa Ewy Marii Tuz rok szkolny 2017/2018.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII klasa 3 gimnazjum rok szkolny 2015/16

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3 klasa 3

Poziom wymagań Rozszerzający (ocena dobry) na poziom konieczny i podstawowy oraz:

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA III PULS ZIEMI

opisuje na podstawie tabeli stratygraficznej najważniejsze wydarzenia geologiczne na terenie Polski opisuje proces powstania węgla kamiennego

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KLASA III

Poziom wymagań konieczny ocena dopuszczająca wskazuje czynniki wpływające na zmiany liczby. Lp. rozszerzający ocena dobra

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,,Planeta Nowa 3. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

- opisuje na podstawie

- nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi odtworzyć fragmentarycznej wiedzy - wykazuje brak systematyczności i chęci do nauki

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE,,Planeta Nowa 3. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2015/2016

Końcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie III. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,, Bliżej geografii2. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne - geografia klasa III Podręcznik : PULS ZIEMI 3 Wydawnictwo: Nowa Era

Uczeń: podstawie mapy południkową Polski. ogólnogeograficznej

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2014/2015 klasa trzecia

Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 3

Środowisko przyrodnicze

Uczeń: Uczeń: wymienia cechy położenia Polski. podstawie mapy. podziału wymienia zalety położenia Polski. stolic i wskazuje je na na mapie

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy III gimnazjum oparte na Programie nauczania geografii w gimnazjum autorstwa Ewy Marii Tuz Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne z geografii do klasy III

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Uczeń: wymienia nazwy. punktów Polski. Polski. ogólnogeograficznej

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: Uczeń: wymienia cechy położenia Polski podziału wymienia zalety położenia Polski

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie III

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie wymienia nazwy

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie trzeciej

charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie wymienia nazwy

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie 3 gimnazjum Planeta Nowa 3. Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie

Uczeń: charakteryzuje na podstawie mapy położenie Polski na świecie i w Europie. wymienia nazwy

Wymagania edukacyjne geografia do podręcznika Planeta Nowa kl. G 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA III

Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii kl. 3

podstawie mapy wymienia nazwy wykazuje korzyści i zagrożenia wynikające z ogólnogeograficznej Polski na mapie

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy drugiej i trzeciej (nowa podstawa programowa) Uczeń: Uczeń: oblicza rozciągłość Polski

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi Autorstwa Ewy Marii Tuz

Rozdział Przemysł Temat Zmiany w polskim przemyśle Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: przedstawia funkcje przemysłu dokonuje podziału przemysłu na sekcje i działy wymienia czynniki lokalizacji zakładów przemysłowych opisuje na wybranych przykładach czynniki lokalizacji przemysłu opisuje znaczenie inwestycji zagranicznych przedstawia gospodarcze korzyści i społeczne skutki restrukturyzacji przemysłu przedstawia przemiany w strukturze produkcji wymienia najlepiej rozwijające się obecnie działy produkcji przemysłowej i zamieszkiwanym wymienia nazwy okręgów przemysłowych i wskazuje te okręgi na mapie wyjaśnia przyczyny największej koncentracji przemysłu na południu omawia cele tworzenia specjalnych stref ekonomicznych wyjaśnia przyczyny przestrzennego zróżnicowania lokalizacji okręgów przemysłowych omawia korzyści i negatywne skutki koncentracji przemysłu wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w przemyśle i w zamieszkiwanym analizuje przyczyny i skutki prywatyzacji oraz restrukturyzacji przemysłu wyjaśnia związki między lokalizacją przemysłu a warunkami naturalnymi, rynkiem zbytu, szlakami komunikacyjnymi i potencjałem ludzkim ocenia społeczne i gospodarcze korzyści utworzenia specjalnych stref ekonomicznych uzasadnia potrzebę rozwijania nowoczesnych działów produkcji przemysłu uzasadnia potrzebę restrukturyzacji przemysłu w wybranych okręgach przemysłowych ocenia gospodarcze korzyści i społeczne skutki restrukturyzacji i prywatyzacji przemysłu Usługi Górnictwo Energetyka Usługi i transport lądowy górnictwo, okręg przemysłowy, infrastruktura przemysłowa klasyfikuje surowce mineralne kreśli diagramy ilustrujące wielkość wydobycia wybranych surowców mineralnych wymienia przyczyny spadku wydobycia węgla kamiennego klasyfikuje elektrownie wymienia nazwy źródeł energii wykorzystywanych opisuje czynniki lokalizacji wybranych elektrowni wymienia wady i zalety poszczególnych rodzajów elektrowni wymienia nazwy alternatywnych źródeł energii wykorzystywanych usługi, komunikacja, transport, obwodnica klasyfikuje usługi wymienia nazwy usług rozwijających się w zamieszkiwanym wymienia nazwy obszarów wydobywania wybranych surowców mineralnych i wskazuje te obszary na mapie odczytuje z danych statystycznych wielkość wydobycia wybranych surowców wyjaśnia znaczenie gospodarcze wybranych surowców mineralnych przedstawia na podstawie różnych źródeł informacji strukturę wykorzystania źródeł energii odczytuje z danych statystycznych i diagramów wielkość produkcji energii elektrycznej opisuje strukturę produkcji energii elektrycznej według rodzajów elektrowni wymienia nazwy wybranych elektrowni cieplnych i wodnych oraz wskazuje te elektrownie na gospodarczej mapie opisuje znaczenie usług we współczesnej gospodarce i swojego opisuje znaczenie poszczególnych działów transportu lądowego w gospodarce kraju i swojego wyjaśnia znaczenie gospodarcze surowców mineralnych analizuje strukturę wydobycia wybranych surowców mineralnych analizuje diagramy ilustrujące wielkość wydobycia wybranych surowców wyjaśnia przyczyny i skutki dominacji energetyki cieplnej opisuje wykorzystanie wód płynących do produkcji energii elektrycznej wykazuje korzyści z wykorzystywania niekonwencjonalnych źródeł energii przedstawia i ocenia wpływ przemysłu energetycznego na stan środowiska przyrodniczego opisuje zmiany na rynku usług wyjaśnia szybki rozwój wybranych usług i zamieszkiwanym wyjaśnia zróżnicowanie gęstości oraz jakości sieci transportu ocenia zasoby surowców mineralnych na podstawie danych statystycznych porównuje wielkość wydobycia poszczególnych surowców mineralnych z wielkością wydobycia w innych krajach wykazuje potrzebę racjonalnego wykorzystania surowców mineralnych ocenia strukturę produkcji energii elektrycznej według rodzajów elektrowni i formułuje wnioski wykazuje znaczenie usług w tworzeniu PKB analizuje przewóz ładunków i pasażerów według rodzajów transportu opisuje bariery rozwoju transportu samochodowego wykazuje zależności między lokalizacją kopalni a rozmieszczeniem zakładów przetwarzających wydobywane surowce mineralne wykazuje korzyści z wykorzystywania alternatywnych źródeł energii rozwojem gospodarczym a usługami

Transport wodny i lotniczy Łączność Turystyka wymienia przykłady działów usług rozwijających się i zanikających rozróżnia rodzaje transportu wskazuje na mapie główne szlaki transportu lądowego nośność, ładunki masowe wymienia nazwy morskich handlowych i pasażerskich portów i wskazuje te porty na mapie wymienia nazwy głównych szlaków transportu śródlądowego i wskazuje je na mapie wymienia nazwy polskich miast mających swoje lotniska i wskazuje te miasta na mapie wymienia rodzaje usług, które obejmuje łączność wymienia czynniki wpływające na rozwój telefonii komórkowej i internetu turystyka, walory turystyczne, infrastruktura turystyczna klasyfikuje turystykę ze względu na cel wyjazdów wyjaśnia przyczyny wzrostu ruchu turystycznego po 1989 roku wymienia przykłady walorów turystycznych wymienia atrakcje turystyczne wybranego turystycznego uzasadnia konieczność modernizacji transportu lądowego opisuje przestrzenne zróżnicowanie gęstości sieci kolejowej i dróg kołowych wymienia przyczyny wzrostu znaczenia transportu samochodowego i przesyłowego wyjaśnia znaczenie transportu morskiego, śródlądowego i lotniczego w gospodarce kraju wymienia cechy transportu wodnego i lotniczego przedstawia wielkość polskiej floty transportowej na podstawie danych statystycznych wyjaśnia przyczyny szybkiego rozwoju transportu lotniczego wyjaśnia znaczenie łączności w gospodarce i swojego określa przyczyny dynamicznego rozwoju internetu i telefonii komórkowej porównuje liczbę abonentów telefonicznych z liczbą abonentów w innych krajach Europy porównuje liczbę użytkowników internetu z liczbą użytkowników internetu w innych krajach Europy wyjaśnia znaczenie turystyki w gospodarce i swojego wyjaśnia przyczyny rozwoju turystyki wymienia cele przyjazdów turystów zagranicznych do oraz ośrodków turystycznych o wysokich walorach turystycznych i wskazuje je na mapie opisuje polskie obiekty znajdujące się na Liście światowego dziedzictwa samochodowego i kolejowego na podstawie map tematycznych i danych statystycznych wyjaśnia potrzebę budowy nowoczesnych autostrad wykazuje wady i zalety transportu morskiego, śródlądowego i lotniczego omawia znaczenie kanałów śródlądowych charakteryzuje handlowe porty morskie ze względu na wielkości przeładunków wykazuje wpływ transportu wodnego i lotniczego na rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej porównuje na podstawie danych statystycznych i mapy poziom rozwoju internetu i telefonii komórkowej na tle wybranych krajów Europy analizuje ruch turystyczny na podstawie danych statystycznych porównuje przyjazdy turystów i wpływy z turystyki i wybranych krajach Europy wykazuje na przykładach walory przyrodnicze i kulturowe na podstawie różnych źródeł informacji geograficznej przedstawia przyczyny turystyki zagranicznej Polaków i kolejowego wykazuje wpływ gęstości oraz jakości sieci dróg kołowych i kolejowych na rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej omawia na przykładach znaczenie transportu morskiego, śródlądowego i lotniczego omawia międzynarodowy ruch pasażerski w polskich portach morskich wykazuje wpływ internetu i telefonii komórkowej na rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej ocenia dostęp do internetu w swoim województwie i wybranych województwach ocenia przyczyny i skutki rozwoju technologii informacyjnej wykazuje znaczenie rozbudowy infrastruktury turystycznej dla rozwoju turystyki ocenia walory turystyczne wybranych regionów wyjaśnia znaczenie turystyki krajowej jako źródła dochodu i państwa porównuje odległości oraz koszty przewozu towarów i pasażerów różnymi środkami transportu rozwojem gospodarczym i łącznością wykazuje potrzebę ochrony walorów turystycznych

Charakte rystyka regionów fizycznogeograficznych Handel zagraniczny handel zagraniczny, import, eksport, saldo bilansu handlu zagranicznego wymienia przykłady towarów pochodzących z importu, z których korzysta w życiu codziennym Pobrzeża wymienia nazwy i wskazuje główne regiony geograficzne na mapie ogólnogeograficznej geograficznych i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie miast i wskazuje je na mapie wymienia atrakcje turystyczne kulturalnego i przyrodniczego UNESCO i wskazuje je na mapie najczęściej odwiedzanych przez Polaków i wskazuje te regiony na mapie świata wyjaśnia znaczenie handlu zagranicznego dla gospodarki wykazuje korzyści handlu zagranicznego wymienia nazwy państw będących głównymi partnerami handlowymi i wskazuje je na mapie politycznej świata wymienia nazwy towarów eksportowanych z wymienia nazwy towarów importowanych do wyjaśnia przyczyny ujemnego salda bilansu handlu zagranicznego ogólnogeograficznej położenie opisuje elementy krajobrazu cechy gospodarki oraz ich charakteryzuje wybrane miasta omawia na podstawie danych statystycznych bilans handlu zagranicznego opisuje na podstawie danych statystycznych strukturę towarową handlu zagranicznego ocenia znaczenie handlu zagranicznego w życiu codziennym przyrodnicze głównych regionów geograficznych wyjaśnia genezę Mierzei Wiślanej i Żuław Wiślanych opisuje genezę wybrzeża klifowego opisuje krajobraz Żuław Wiślanych oraz gospodarcze wykorzystanie tego analizuje dane liczbowe dotyczące bilansu handlu zagranicznego w ostatnich latach i formułuje wnioski opisuje wpływ zewnętrznych czynników rzeźbotwórczych na rzeźbę powierzchni cechami gospodarki a warunkami wybranym fragmencie pasa proponuje sposoby uzyskania przez Polskę dodatniego bilansu handlowego gospodarczego Pojezierza geograficznych pojezierzy i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu pojezierzy wymienia nazwy największych kompleksów leśnych pojezierzy i wskazuje te kompleksy na mapie określa walory obszarów leśnych pojezierzy określa atrakcje turystyczne pasa pojezierzy miast pojezierzy i wskazuje je na mapie ogólnogeograficznej położenie pojezierzy omawia cechy krajobrazu młodoglacjalnego opisuje cechy klimatu pojezierzy na podstawie klimatogramów opisuje gleby pojezierzy mineralnych występujących na pojezierzach charakteryzuje główne miasta pojezierzy opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki pojezierzy oraz ich przyrodnicze pojezierzy wyjaśnia mechanizm powstawania cienia opadowego i jego wpływ na klimat pojezierzy przedstawia wpływ warunków naturalnych na rozwój turystyki w pasie pojezierzy charakteryzuje czynniki rzeźbotwórcze pojezierzy wyjaśnia zróżnicowanie krajobrazu w pasie pojezierzy cechami gospodarki pojezierzy a warunkami wybranym fragmencie pojezierzy gospodarczego pojezierzy

Niziny Środkowopolskie Wyżyny geograficznych Nizin i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu nizin wymienia nazwy największych kompleksów leśnych nizin i wskazuje je na mapie wymienia walory przyrodnicze parków narodowych położonych na nizinach wymienia nazwy miast Nizin i wskazuje te miasta na mapie określa atrakcje turystyczne Nizin geograficznych wyżyn i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu wyżyn wymienia nazwy form krasowych występujących na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej miast Wyżyn ch i wskazuje te miasta na mapie określa atrakcje turystyczne Wyżyn ch ogólnogeograficznej położenie Nizin omawia cechy krajobrazu staroglacjalnego opisuje cechy klimatu nizin na podstawie klimatogramów charakteryzuje główne miasta Nizin uzasadnia, że Warszawa jest ważnym ośrodkiem gospodarczym mineralnych występujących na nizinach i wskazuje na mapie ogólnogeograficznej rejony ich występowania cechy gospodarki Nizin oraz ich ogólnogeograficznej położenie wyżyn opisuje uwarunkowania rozwoju przemysłu na Wyżynie Śląskiej opisuje atrakcje przyrodnicze i kulturowe Wyżyny Krakowsko- -Częstochowskiej charakteryzuje warunki klimatyczno-glebowe Wyżyny Sandomierskiej opisuje atrakcje turystyczne Wyżyny Kieleckiej przedstawia cechy krajobrazu Wyżyny Lubelskiej i Roztocza charakteryzuje wybrane miasta wyżyn opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki pasa wyżyn oraz ich przyrodnicze Nizin charakteryzuje warunki glebowe na nizinach wyjaśnia przyczyny letnich wezbrań na Odrze wyjaśnia uwarunkowania sadownictwa na nizinach przedstawia rolę Warszawy w rozwoju gospodarczym przyrodnicze wyżyn opisuje wpływ działalności gospodarczej człowieka na krajobraz Wyżyny Śląskiej omawia związki między wydobyciem surowców mineralnych a lokalizacją przemysłu w Górnośląskim Okręgu Przemysłowym przedstawia genezę rzeźby powierzchni Wyżyny Krakowsko- -Częstochowskiej opisuje genezę rzeźby powierzchni Wyżyny Małopolskiej wyjaśnia genezę wąwozów charakteryzuje czynniki rzeźbotwórcze Nizin cechami gospodarki Nizin a warunkami wybranym fragmencie nizin powierzchni wyżyn wyjaśnia zróżnicowanie krajobrazu Wyżyn ch na podstawie map tematycznych cechami gospodarki Wyżyn ch a warunkami wykazuje negatywny wpływ koncentracji ludności i przemysłu na środowisko przyrodnicze Wyżyny Śląskiej wykazuje zróżnicowanie rzeźby powierzchni Wyżyny Małopolskiej wybranym fragmencie wyżyn gospodarczego Nizin gospodarczego Wyżyn ch proponuje sposoby zagospodarowania terenów zdegradowanych na skutek działalności gospodarczej człowieka Kotliny Podkarpackie geograficznych kotlin i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu Kotlin wymienia nazwy głównych form terenu Kotlin ogólnogeograficznej położenie Kotlin charakteryzuje klimat Kotlin mineralnych występujących w Kotlinach wyjaśnia genezę Kotlin wyjaśnia rolę rzek w kształtowaniu krajobrazu Kotlin przyrodnicze kotlin powierzchni kotlin opisuje uwarunkowania powstania złóż surowców mineralnych Kotlin gospodarczego Kotlin

Karpaty Sudety Mój region, moja mała ojczyzna wymienia nazwy kompleksów leśnych Kotlin i wskazuje te kompleksy na mapie omawia atrakcje turystyczne Kotlin miast Kotlin i wskazuje te miasta na mapie geograficznych Karpat i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu Karpat wymienia atrakcje turystyczne Karpat miast Karpat oraz wskazuje te miasta na mapie ogólnogeograficznej uzasadnia atrakcyjność turystyczną Tatr wymienia nazwy ośrodków turystycznych Karpat i wskazuje te ośrodki na mapie geograficznych i wskazuje je na ogólnogeograficznej mapie krajobrazu wymienia nazwy miast i wskazuje je na mapie opisuje atrakcje turystyczne wymienia nazwę geograficznego, w którym mieszka i wskazuje go na ogólnogeograficznej mapie i wskazuje rejony ich wydobycia na mapie ogólnogeograficznej cechy gospodarki kotlin oraz ich przedstawia funkcje Krakowa jako centrum kulturowego ogólnogeograficznej położenie Karpat wyróżnia Karpaty Zewnętrzne i Karpaty Wewnętrzne i wskazuje je na mapie opisuje położenie Tatr na podstawie ogólnogeograficznej mapy omawia na podstawie map klimatycznych i klimatogramów cechy klimatu górskiego przedstawia walory turystyczne Tatr cechy gospodarki Karpat oraz ich przedstawia funkcje i znaczenie Zakopanego w rozwoju opisuje położenie na podstawie mapy ogólnogeograficznej opisuje formy krajobrazu tematycznych cechy krajobrazu omawia funkcje i znaczenie Karpacza w mineralnych występujących w Sudetach i wskazuje rejony ich występowania na mapie ogólnogeograficznej cechy gospodarki oraz ich ogólnogeograficznej położenie swojego wymienia przykłady charakteryzuje gleby Kotlin wyjaśnia znaczenie szlaków handlowych w Kotlinach przyrodnicze Karpat opisuje klimat i wody Karpat Wewnętrznych ukazuje zróżnicowanie krajobrazu Karpat Zewnętrznych i Wewnętrznych opisuje na podstawie ilustracji cechy rzeźby wysokogórskiej Tatr charakteryzuje poszczególne piętra klimatyczno-roślinne Tatr wykazuje konieczność tworzenia parków narodowych na terenie Karpat omawia proces powstawania wyjaśnia genezę rzeźby przyrodnicze charakteryzuje Karkonosze opisuje zagrożenia środowiska przyrodniczego powstające w wyniku działalności gospodarczej człowieka geograficzne własnego (również na podstawie obserwacji cechami gospodarki Kotlin a warunkami wybranym fragmencie Kotlin powierzchni Karpat ukazuje zależności między budową geologiczną i cechami rzeźby Tatr cechami gospodarki Karpat a warunkami wybranym fragmencie Karpat powierzchni cechami gospodarki a warunkami wybranym fragmencie ocenia warunki i możliwości produkcji rolnej i przemysłowej w zamieszkania analizuje, porównuje, ocenia gospodarczego Karpat gospodarczego wykazuje indywidualne cechy swojego

Polska w świecie Miejsce w świecie przedstawia źródła informacji o swoim omawia tradycje zamieszkania odczytuje dane statystyczne dotyczące zagadnień m.in. społecznych i gospodarczych swojego opisuje atrakcje turystyczne zamieszkania wymienia nazwy światowych organizacji politycznych i gospodarczych, których członkiem jest Polska wymienia przykłady międzynarodowej współpracy wykorzystania skał w różnych dziedzinach życia człowieka wymienia główne rodzaje zasobów własnego geograficznego: lasów, wód, gleb, surowców mineralnych oraz, korzystając z mapy, opisuje ich rozmieszczenie cechy gospodarki własnego geograficznego oraz ich określa znaczenie gospodarcze zasobów naturalnych własnego wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w przemyśle we własnym oraz wskazuje najlepiej rozwijające się obecnie działy produkcji przemysłowej wyjaśnia szybki rozwój wybranych usług we własnym przedstawia w formie prezentacji multimedialnej walory turystyczne własnego geograficznego ze szczególnym uwzględnieniem jego walorów kulturowych wymienia korzyści wynikające z przynależności do międzynarodowych organizacji przedstawia na podstawie danych statystycznych miejsce w gospodarce światowej wymienia nazwy euroregionów i wskazuje je na mapie politycznej Europy terenowych) rozpoznaje główne rodzaje skał występujących we własnym i wskazuje na mapie najważniejsze obszary ich występowania map tematycznych zróżnicowanie rozmieszczenia ludności w zamieszkiwanym oraz wyjaśnia te różnice czynnikami wykazuje konieczność ochrony środowiska przyrodniczego i kulturowego własnego geograficznego przedstawia zadania, które realizuje Polska w ramach międzynarodowych organizacji przedstawia korzyści wynikające ze współpracy międzynarodowej rozmieszczenie i wielkość miast w zamieszkiwanym wykazuje różnice w strukturze zatrudnienia ludności we własnym opisuje formy ochrony środowiska przyrodniczego oraz proponuje konkretne działania na rzecz jego ochrony we własnym różnych źródeł (także własnych obserwacji terenowych) trasę wycieczki po zamieszkiwanym, uwzględniając walory przyrodnicze i kulturowe tego wykazuje potrzebę współpracy z innymi krajami i udziału w różnych organizacjach międzynarodowych ocenia skutki integracji ze strukturami Unii Europejskiej i NATO charakteryzuje wybrany euroregion Aby otrzymać ocenę wyższą, uczeń musi również opanować wiedzę i umiejętności wymagane na oceny niższe.