I. PRACA Z OPOWIADANIEM.



Podobne dokumenty
Słowo Boże na twoją drogę

Krzyżówka

Liturgia rozes!ania kol"dników misyjnych

VII Archidiecezjalny Kongres Misyjny Dzieci P!oki - 4 czerwca 2011 roku

Ref. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń

DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM

YCIE W CHRYSTUSIE. ...Kto trwa we Mnie, a Ja w nim...

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0

KONSPEKT KATECHEZY NIOS POMOC DZIECIOM Z NIGERII

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

ROK SZKOLNY 2016/2017

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.

4. po Wielkanocy CANTATE

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

drogi przyjaciół pana Jezusa

W domu i rodzinie Jezusa

ADORACJA DLA DZIECI Pozwólcie dzieciom przychodzić do mnie

WZRAstAMy W MIŁoścI JAk JAN PAWEŁ II. MARZEc

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Jesteśmy dziećmi Boga Poradnik metodyczny do religii dla klasy 0

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Tytu. Cztery prawdy, których powiniene wiedzie.

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

Nawracać się III. tydzień Wielkiego Postu. Modlitwa małżeńska

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne:

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

JEZUS NAS KOCHA. Podręcznik do religii dla klasy I szkoły podstawowej. (dzieci siedmioletnie)

Na dzisiejszych warsztatach Animacji dokończyliśmy nasze filmy.

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Paulina Jaricot konspekt lekcji religii klasy I-III SP

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Wybrane znaki drogowe

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Z wiarą idziemy przez świat

Newsletter. DeNews. Nr. 3 Dziewczyna z Nazaretu. SPOTKANIE DeNews. Temat: Matka Jedyna Taka. Wyjątkowo godz 22:00

WSTĘP. Ja i Ojciec jedno jesteśmy (J 10, 30).

ROK PIĄTY

Pobrano ze strony CZERWONY KAPTUREK

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

EP io default website

egzystencjalna interpretacja nakazu misyjnego Jezusa; przygotowanie do obchodów Tygodnia Misyjnego.

Wprowadzenie. Przygotowująca dzieci do Światowego Dnia Misyjnego

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r.

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Tytu. Katolicka Biblia zawiera prawd!

PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.

Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego

Paulina Grzelak MAGICZNY ŚWIAT BAJEK

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Bóg kocha dzieci. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich

Narodziny Pana Jezusa

Nadzieja Patrycja Kępka. Płacz już nie pomaga. Anioł nie wysłuchał próśb. Tonąc w beznadziei. Raz jeszcze krzyczy ku niebu.

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Rozmowa z lekarzem. Talking With Your Doctor. Twój zespó opieki zdrowotnej. Twój lekarz

Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.

Tischner KS. JÓZEF. Opracowanie Wojciech Bonowicz

MÓJ SZKOLNY KOLEGA Z AFRYKI. Możemy być dumni z naszych poczynań i zaangażowania w akcję niesienia pomocy dzieciom z Zambii.

Przedszkole Niepubliczne rok szkolny 2014/2015 r. WYSPA SKARBÓW" ul. Jazowa 28b Rzeszów ANKIETA INFORMACYJNA O DZIECKU

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Nowicjat: Rekolekcje dla Rodziców sióstr nowicjuszek Chełmno, kwietnia 2015 r.

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Cierpi On w milionach wyn!dznia"ych dzieci, Które po#ywienia w tym XXI wieku Szukaj$ na ulicach i w kub"ach na %mieci. I dzisiaj Jezusa %ciga z"o%& ~

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

PROJEKT EDUKACYJNY SZKOLNE REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE dla uczniów klas I VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Śremie. 8, 9 i 10 marca 2010 r.

Temat: I ty możesz zostać misjonarzem

7. Bóg daje ja wybieram

MONTAŻ SŁOWNO-MUZYCZNY NASZYM NAUCZYCIELOM Z OKAZJI ŚWIĘTA KOMISJI EDUKAJI NARODOWEJ.

Hektor i tajemnice zycia

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Duchowe owoce Medytacji Chrześcijańskiej

Katarzyna Drelich Scenariusz przedstawienia dla rodziców pt. Samotny, bo niekochany

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

I Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem

List Pasterski na Adwent AD 2018

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kryteria ocen z religii kl. 4

Kościół parafialny pod wezwaniem:...

Lekcja 8 - ANIMACJA. 1 Polecenia. 2 Typy animacji. 3 Pierwsza animacja - Mrugaj ca twarz

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Transkrypt:

Którego& dnia do pomieszczenia, w którym tkano dywany, wszed! roz!oszczony w!a&ciciel fabryki. Beena, chod' tu szybko! No nie grzeb si% tak! My&lisz, #e mam za du#o czasu, aby si% tob$ zajmowa)! Dziewczynka przera#ona wysz!a na korytarz i wpad!a w wyci$gni%te ramiona swojej mamy Tamanty. O, moja córeczko, tak za tob$ t%skni!am! zawo!a!a mama, mocno j$ obejmuj$c. Po chwili mama opowiedzia!a Beenie, jak ca!a rodzina pozna!a Jezusa i jak szuka!a sposobu, aby j$ zabra) z fabryki. Wszyscy modlili si% codziennie i ufali Bogu. W ko"cu, dzi%ki pomocy innych chrze&cijan, uzbierali potrzebn$ sum%, aby zap!aci) d!ug za Been%. Okaza!o si%, #e Jomila tak#e mo#e z nimi wróci) do domu. s. El!bieta So"tysik SPOTKANIE Z AFRYK! Temat: Plany Jezusa w moim (yciu Cel: Dzieci odkrywaj$ zaufanie jako cenny dar w #yciu rodziny. Poznaj$ tak#e zaufanie jako warto&) w relacji z Bogiem. Zaufanie Bogu pozwala na radosne realizowanie Jego woli w #yciu. Przebieg spotkania: I. PRACA Z OPOWIADANIEM. 1. Dzieci po przeczytaniu i omówieniu opowiadania otrzymuj$ tekst rebusu, aby odkry), jak$ wa#n$ cech% mia!a rodzina Meri (opowiadanie). Rodzina Meri, mimo #e uboga, darzy!a si% wzajemnie szacunkiem i mi!o&ci$. Te warto&ci by!y wa#niejsze ni# dobra materialne. 2. Co by!o marzeniem Meri? Dzi%ki pracy misyjnej Meri ma szans% zrealizowa) swoje marzenia. II. MOJE MARZENIA. 1. Dialog z dzie)mi na temat ich marze" i planów. III. S"OWO BO)E: "K 5, 4-11.!" Czytamy wspólnie fragment Pisma *wi%tego i omawiamy scen% ewangeliczn$. Pytania pomocnicze do dialogu z dzie%mi: Co si% wydarzy!o? Jakie osoby ukazane s$ w tej scenie? Czy Szymon Piotr uczy nas zaufania Jezusowi? Co si% sta!o, gdy Szymon zaufa! Panu? 10

2. Mo#emy spróbowa) odkry) w naszym #yciu sytuacje, w których zaufa!em Jezusowi. 3. Co Jezus zaproponowa! Szymonowi? Czy pytamy Jezusa, jakie On ma plany w stosunku do naszego #ycia? 4. Ja mam mo#liwo&ci, aby realizowa) swoje marzenie, mam te# &rodki, aby poznawa) wol% Bo#$ (modlitwa, sakramenty, katecheza). Naucz% si% z nich nale#ycie korzysta)! IV. B&D& SAM REALIZOWA$ WOL& JEZUSA W MOIM )YCIU I POMOG& MOIM RÓWIE#NIKOM W KRAJACH MISYJNYCH J! REALIZOWA$. 1. Ma!a Meri potrzebuje pomocy, aby by) lekarzem i pomaga) innym. Wiele dzieci w krajach misyjnych nie ma mo#liwo&ci kszta!cenia si%. Dzieci te nie mog$ tak#e realizowa) powo!ania, jakie proponuje im Jezus. W jaki sposób ja mog% im pomóc? 2. Swoje propozycje dzieci przedstawi$, u#ywaj$c afryka"skiego szyfru. 3. Modlitwa ko"cowa mo#e wyra#a) pro&b%, aby ka#dy cz!owiek na ziemi móg! i chcia! wype!nia) wol% Bo#$. s. El!bieta So"tysik Opowiadanie MARZENIA MA"EJ MERI Mam na imi% Meri. Mieszkam w Afryce, w wiosce w niewielkim kraju. Pochodz% z licznej rodziny. Mam czterech braci i trzy siostry. Rodzice nas bardzo kochaj$ i my ich równie#. Cho) s$ biedni, staraj$ si%, by&my nie byli g!odni i mogli si% uczy). Nasza chatka jest ma!a, zbudowana z gliny i przykryta li&)mi palm. Gdy jest pora deszczowa, to czasem dach przecieka. W chacie przebywamy, kiedy idziemy spa). Ca!e #ycie odbywa si% na zewn$trz. Jedzenie gotuje mama w blaszanym kocio!ku, na trzech kamieniach na ognisku. Jemy raz dziennie gotowany posi!ek, zwykle wieczorem. Rano i w ci$gu dnia zjadamy jaki& owoc. Dzieci, chod'cie co& zje&). Meri, przyprowad' brata wo!a nas mama, gdy ju# posi!ek jest gotowy. O, jaki jestem g!odny wo!a zwykle mój brat. Powoli dzieci, aby dla ka#dego starczy!o niejednokrotnie upomina nas mama. Najbardziej lubi% wieczory, kiedy ca!a rodzina siada przy ognisku. 11

Pos!uchajcie, opowiem wam histori%, jak dawno temu nasz prapradziadek zaw%drowa! do krainy wielkich jezior zaczyna opowiada) nam tata. Rodzice, cz%sto opowiadaj$ nam ciekawe historie i legendy. Czasem zasypiam i wtedy tato zanosi mnie na r%kach do chaty i k!adzie na macie. Lubi% si% bawi) z dzie)mi. Zabawki robimy sobie sami. Na przyk!ad pi!ki ze szmatek, lalki z ró#nych owoców lub ro&lin. Pomys!ów mamy wiele. Ch!opcy potrafi$ nawet zrobi) ma!e autko albo hulajnog%. Jest jeszcze jedno miejsce, które bardzo lubi%: to misja katolicka. Jest ona oddalona od nas 6 km. S$ ojcowie misjonarze i siostry misjonarki. Przyjechali oni do nas z Polski. I ucz$ nas o Panu Bogu, Matce Bo#ej. Ucz$ nas tak#e wielu ciekawych przedmiotów. Jest tam ko&ció!, do którego chodzimy z rodzicami w niedziel% na Msz% &w. Jest te# tam szko!a, do której codziennie chodzimy pieszo 6 km tam i z powrotem. W szkole ucz% si% religii, któr$ najbardziej lubi% ze wszystkich przedmiotów. Cho) jestem jeszcze ma!a, pomagam te# rodzicom. Bawi% m!odsze rodze"stwo, a malucha nosz% na plecach. Pomagam w przygotowaniu posi!ku, przynosz% drewno na ognisko, przynosz% ze 'ród!a na g!owie wod%. Mam te# swoje marzenia. Chcia!abym si% uczy) i zosta) w przysz!o&ci lekarzem, by leczy) chore dzieci. A wiecie dlaczego? Bo bardzo prze#y!am &mier) mojego ma!ego braciszka, który zmar!, bo nie by!o lekarza, który by go wyleczy!. Du#o innych dzieci umiera z powodu braku lekarzy i lekarstw. Chcia!abym takim dzieciom pomaga). Mam nadziej%, #e Pan Bóg spe!ni moje pragnienie. Natchnie dobrych ludzi, którzy mi w tym pomog$. A was prosz% o modlitw% w tej intencji. s. Alojza Krzymkowska SPOTKANIE Z AMERYK! Temat: Bóg mi pomaga i ja pomagam innym Cel: Dzieci ucz$ si% dostrzega) Opatrzno&) Bo#$ w swoim #yciu i same staraj$ si% by) narz%dziami w r%ku Boga. Pomoce: bajka z Ameryki Po!udniowej, sylwetki &wi%tych misjonarzy, którzy ucz$ nas by) narz%dziami w r%ku Bo#ej Opatrzno&ci. S*owo Bo(e: Mt, 25, 34-40 Przebieg spotkania: 12

1. Wspólnie czytamy S!owo Bo#e, staraj$c si% zobaczy), do czego nas zach%ca Jezus, z jakimi osobami uto#samia si% Jezus. 2. *wi%ci misjonarze realizowali to wezwanie Pana Jezusa, nios$c Jego mi!o&) tym, do których zostali pos!ani. Stali si% oni narz%dziami Bo#ej Opatrzno&ci. Ukazuj$ nam drog%, któr$ mo#emy wybra), by dzi& nie&) mi!o&) Boga na kra"ce &wiata. 3. Przedstawienie wybranych postaci &wi%tych z Ameryki &w. Ró#y z Limy i &w. Marcina de Porres. (#yciorysy dost%pne na www.brewiarz.katolik.pl). 4. Po zapoznaniu si% z postaciami &w. Ró#y i &w. Marcina dzieci wybieraj$ jedn$ z tych osób i przeprowadzaj$ z ni$ wywiad. Mo#na to wykona) w parach lub samemu. Wywiad ma ukaza), w jaki sposób &wi%ci realizowali przeczytane wcze&niej s!owa Ewangelii. 5. Dzieci pracuj$ z opowiadaniem z Peru. Dzi& misjonarze s$ narz%dziami Bo#ej Opatrzno&ci, w jaki sposób? 6. Zbieranie ziarenek OPATRZNO*CI. Dzieci pomy&l$, dzi%ki jakim postawom same mog$ sta) si% narz%dziami Bo#ej Opatrzno&ci. Gdy dziecko odpowie na Bo#e wezwanie do bycia znakiem Jego Opatrzno&ci (pocieszy kogo& smutnego, podzieli si% swoimi dobrami ) i ofiaruje te sytuacje w intencji dzieci z Ameryki, b%dzie to ziarenko Bo#ej Opatrzno&ci. 7. Ko"czymy spotkanie modlitw$ za Ameryk%. Opowiadanie s. El!bieta So"tysik NOWA MAMA Benso ma ju# pi%) lat. Mama El#bieta cieszy si%, widz$c go zdrowego i radosnego. Nie by!oby tak, gdyby nie Opatrzno&) Bo#a. Benso urodzi! si% w odleg!ej wiosce w Amazonii Peruwia"skiej. Mama niestety zostawi!a go obok drogi, bo by!a bardzo biedna i nie wiedzia!a, jak go nakarmi) i ubra) Nale#a!a do jakiej& sekty religijnej, w której nie mówiono widocznie o mi!o&ci bli'niego, zw!aszcza o mi!o&ci do swoich dzieci. Pani El#bieta, &wiecka misjonarka, przechodz$c drog$, us!ysza!a p!acz dziecka. To Bóg j$ prowadzi!, bo nigdy t$ drog$ nie chodzi!a. Wzi%!a ona ch!opca na r%ce i zapyta!a: Kto ty jeste&? Benso odpowiedzia! ch!opiec, p!acz$c. A gdzie jest twoja mama? 13

Ch!opiec pokaza! tylko r%k$ w kierunku wioski. Nie p!acz. Znajdziemy twoj$ mam%. Trzymaj$c si% za r%ce, doszli do budynku misji. Poniewa# ch!opiec by! bardzo brudny i g!odny, pani El#bieta wyk$pa!a go i nakarmi!a. Od pierwszej chwili pokocha!a go. Przez nast%pne kilka dni szuka!a jego mamy. Niestety nie znalaz!a jej. Dowiedzia!a si% od ludzi, #e mama ch!opca go zostawi!a i wyjecha!a. Nie martw si%, Benso, ja b%d% twoj$ mam$. Mamo!!! krzykn$! radosny Benso. Od tej chwili ju# inaczej si% do niej nie zwraca!. Ch!opiec ju# trzeci rok mieszka z now$ mam$ i dzi%kuje Bogu, #e On czuwa nad nim i da! mu now$ mam%. (Imiona w tym opowiadaniu zosta"y zmienione, ale jest to prawdziwa historia). ks. Tadeusz Dziedzic SPOTKANIE Z OCEANI! Temat: Droga czy bezdro(a Cel: Dziecko wie, o czym marzy i co chce w #yciu osi$gn$), kim chce by) w przysz!o&ci. Poznaje posta) b!. Marii Teresy Ledóchowskiej. Metoda: S!oneczko. Pomoce: Opowiadanie Pokój ; obrazki: Mali wojownicy ; broszura o b!. Marii Teresie Ledóchowskiej (zaopatrzy) si% w nie mo#na w Wydziale Misyjnym Kurii w Krakowie); teksty Pisma *wi%tego o synu marnotrawnym (k 15, 11-32. Przebieg spotkania: 1. Katecheta umieszcza na tablicy napis albo rysunek drogi i zadaje dzieciom pytanie, jakie s$ drogi w #yciu (zawód, kim s$ rodzice, gdzie pracuj$, czym si% pasjonuj$, kim one chcia!yby by), gdy dorosn$). 2. Katecheta pisze na tablicy s!owo: bezdro#a i pyta dzieci, z czym im si% to s!owo kojarzy, jakie s$ bezdro#a w #yciu. 3. Przeczyta) tekst Pisma *wi%tego o synu marnotrawnym. Zada) dzieciom pytania: jak$ drog$ szed! starszy syn, a jak$ m!odszy? jak$ drog$ id% ja? 4. Przeczyta) opowiadanie Pokój z broszury dla dzieci i omówi) j$ z dzie)mi. 5. Zadanie domowe dla dzieci: przeczyta) opowiadanie O Maryni, która pragn%!a zosta) s!awn$. 14

6. Na nast%pnnym spotkaniu omówi) posta) b!ogos!awionej Marii Teresy Ledóchowskiej na podstawie opowiadania. $" Dzieciom rozda) obrazki Dzieci #o!nierze i Mali wojownicy (dost%pne w Wydziale Duszpasterstwa Misyjnego Kurii). s. Bo!ena Najbar Opowiadanie POKÓJ Ju# dziadek Thomasa by! rybakiem, i dziadek jego dziadka tak#e by! rybakiem, bo co innego mo#na robi), mieszkaj$c na ma!ej wyspie, która jak male"ka kropeczka widnia!a w atlasach geograficznych w&ród innych ma!ych kropeczek rozrzuconych na Oceanie Spokojnym. Thomas czasem marzy!, aby wyp!yn$) na du#ym statku daleko poza wody rodzinnej zatoki, albo by by) piratem, który nie boi si% burz i któremu nie straszne morskie g!%biny. T ymczasem #ycie na wyspie Thomasa bieg!o spokojnie od rana do wieczora. Szum fal budzi! ka#dego ranka mieszka"ców wyspy i ka#dego wieczora ocean nuci! mieszka"com wyspy pi%kne opowie&ci, uk!adaj$c ich do snu. Gdy Thomas sko"czy! 10 lat, rodzice postanowili wys!a) go do szko!y. Niestety, na wyspie by!a tylko niewielka szko!a i dzieci, które chcia!y uczy) si%, musia!y opu&ci) swoje rodziny. Thomas znalaz! si% w du#ym mie&cie, daleko od spokojnego szumu fal oceanu. Zamieszka! w internacie i bardzo t%skni! za swoj$ wysp$. Którego& dnia by! &wiadkiem bójki dwóch uczniów. Bardzo go to zasmuci!o. Dlaczego oni si% bij$? my&la! Thomas. Po lekcjach poszed! porozmawia) z Kamilem, który bra! udzia! w bójce. Kamil, dlaczego bi!e& si% z Adamem? zapyta! zatroskany Thomas. A co ci% to obchodzi, nie wtr$caj si%! niegrzecznie odpowiedzia! Kamil. Thomas odszed! zasmucony, na jego wyspie ludzie #yli ze sob$ w pokoju, unikali awantur i bójek. Pan Jezus tak#e uczy!, aby przebacza) i #y) w pokoju. Musi by) jaki& sposób, aby odci$gn$) Kamila od bójek pomy&la! Thomas. Kilka dni pó'niej w szkole podczas jednej z lekcji rozmawiano o wojnach i wielkim z!u, jakie one nios$. Thomasowi przysz!a my&l, #e oto nadarza si% okazja, aby pomóc Kamilowi i pokaza) mu jak$ warto&ci$ jest #ycie w pokoju. 15

Prosz% Pani! powiedzia! Thomas, podnosz$c r%k% w czasie ka#dej wojny cierpi$ ludzie, prawda? Tak, Thomas, dlaczego o to pytasz? zdziwi!a si% pani nauczycielka. No bo niepewnie zacz$! Thomas jak w&ród nas wybuchaj$ bójki, to te# takie jakby wojny Thomas widzia!, jak twarz Kamila staje si% coraz bardziej czerwona. Po zako"czonej lekcji, gdy wychodzi! z klasy, zauwa#y!, #e Kamil czeka na niego. Wiesz Thomas, nigdy nie my&la!em, #e moje bójki to te# takie wojny Kamil by! wyra'nie zawstydzony, jednak Thomas przyja'nie po!o#y! mu r%k% na ramieniu, mówi$c: Teraz mo#emy wspólnie zacz$) budowa) pokój w naszej szkole. s. El!bieta So"tysik Temat: Bezinteresowny dar SPOTKANIE Z EUROP! Cel: Dziecko poznaje znaczenie s!owa dzielenie si# i wie, #e dzielenie si% dobrami duchowymi i materialnymi z innymi wyp!ywa z mi!o&ci Boga i bli'niego i daje szcz%&cie. Przebieg spotkania: 1. Napisa) na tablicy s!owo kluczowe: dzielenie si#. Zapyta) dzieci, z czym si% im to s!owo kojarzy? (dar, podzielenie si%, wsparcie, grosz, skarbona, pieni$dz ). 2. Zada) pytania dzieciom: czy nale#y si% dzieli)? kiedy? ile i po co? 3. Co mówi nam na ten temat Pismo *wi%te? Czytamy wspólnie fragment z Pisma *wi%tego o wdowim groszu: (k 21,1-4. Uwaga! (atwiej nam b%dzie go zrozumie) w!a&ciwie, gdy zobaczymy, po jakim fragmencie ten tekst si% znajduje a znajduje si% on po przykazaniu mi!o&ci: B%dziesz mi!owa! Pana, Boga swego, ca!ym swoim sercem, ca!$ swoj$ dusz$, ca!ym swoim umys!em i ca!$ swoj$ moc$, b%dziesz mi!owa! swego bli'niego jak siebie samego. I tu jest podpowied' Bo#ego S!owa. Mi!o&). +ród!em daru dla Boga i bli'nich jest przede wszystkim mi!o&). Dar i ofiara (nie tylko materialna) w #yciu stwarza mo#liwo&) okazania mi!o&ci czynnej. 4. Wskazujemy dzieciom na bezinteresowne dawanie, podejmowane nie dlatego, aby mnie ludzie widzieli i pochwalili. 16

5. Wdowa w tamtych czasach to nie dzisiejsza wdowa, która czeka i wie, #e co& na pewno wp!ynie na konto lub co& przyniesie listonosz. Tamt$ wdow% mo#na porówna) do &pi$cego w kartonie pod mostem cz!owieka, który nie wie, czy jutro b%dzie mia! na kromk% chleba.wdowa w Ewangelii wrzuca do skarbony ostatni grosz. Wszystko, co mia!a. I t% Jezus pochwali!, cho) bogaci rzucali wiele, ale z tego, co im zbywa!o, bo tak wypada!o, ona za& wrzuci!a wszystko. Szok. To jakby dzi& odda) wszystko, co mam. Wszystko! Czy kto& tak kocha? Czy kto& tak ufa? Dlaczego w t!umie Jezus zobaczy! wdow%? Bo zaufa!a. Odda!a Bogu wszystko, wiedz$c, #e Bóg jest dobry i si% ni$ zaopiekuje. 6. Czy tak jak ona potrafimy pój&) w darze, mi!o&ci i ufno&ci na ca!o&)? Uczciwie. Ofiara, która kosztuje, a nie reszta z tego, co zbywa. 7. Modlitwa wspólna, w której dzieci wyra#$ swoj$ ch%) bezinteresownych darów duchowych i materialnych dla innych. Pomoce: 1. Tekst Pisma *wi%tego o wdowim groszu: (k 21, 1-4. 2. Opowiadanie Gdzie idziesz?. 3. Obrazek z informacj$, jak pomaga) misjom (dost%pne w Wydziale Duszpasterstwa Misyjnego Kurii w Krakowie). s. Bo!ena Najbar Opowiadanie GDZIE IDZIESZ? Marek jest w klasie czwartej, a jego kolega Maciek w szóstej. Mama Marka bardzo si% cieszy, widz$c swojego syna modl$cego si%, pomagaj$cego jej, uprzejmego. Ale martwi si% troch%, bo czasami ch!opiec znika na jaki& czas, nie mówi$c, gdzie by!. Zastanawiaj$ce jest, #e wraca szcz%&liwy i zadowolony. Pewnego dnia mama zapyta!a: - Synku, gdzie ty chodzisz popo!udniami? Martwi% si% o ciebie. - Oj mamo, to nic z!ego, mamy takie spotkania, nie martw si% odpowiedzia! Marek, zapewniaj$c mam%, #e sp%dza dobrze czas, ale nie chcia!by mówi), gdzie by! i co robi!. Dopiero pó'niej mama dowiedzia!a si%, #e razem ze starszym koleg$ Ma)kiem chodz$ do ko&cio!a, a pó'niej spotykaj$ si% w gronie kolegów i kole#anek, 17

s!uchaj$c opowiada" o dzieciach Afryki, Azji i Ameryki. Siostra katechetka opowiada im, a tak#e wy&wietla filmy o misjach, zaprasza misjonarzy. Pewnego dnia Marek przyniós! do domu zrobion$ przez siebie skarbonk%, na której umie&ci! napis: Dla moich kolegów i kole#anek w krajach misyjnych. Mama zauwa#y!a, #e ka#dego dnia przybywa!o tam monet, a Marek, bior$c skarbonk% do r%ki, by! coraz szcz%&liwszy. Mama, w czasie nieobecno&ci Marka, wrzuci!a te# par% pieni$#ków. Po jakim& czasie skarbonka znikn%!a. Marku, co si% sta!o z twoj$ skarbonk$? zapyta!a zaniepokojona mama. Uzbierali&my ju# z Ma)kiem troch% pieni%dzy i przeka#emy je dalej z rado&ci$ odpowiedzia! Marek. Mama dowiedzia!a si%, #e razem z Ma)kiem zanie&li skarbonki do siostry katechetki, prosz$c, aby przekaza!a je dzieciom z d#ungli amazo"skiej, bo dowiedzieli si% o ich trudnej sytuacji. Pragnienie ch!opców si% spe!ni!o, pieni$#ki zamienione na dolary dotar!y do potrzebuj$cych. Jakie# by!o ich zdziwienie, gdy po jakim& czasie otrzymali list z podzi%kowaniem. Mamo, zobacz, dostali&my z Ma)kiem list! Prawdziwy list z Ameryki Po!udniowej! rado&nie oznajmi! Marek. Poka#, Marku z entuzjazmem zawo!a!a mama naprawd% jestem z ciebie bardzo dumna! List by! napisany po hiszpa"sku, ch!opcy poprosili wi%c o przet!umaczenie. Dowiedzieli si% z niego, #e dzieci, którym pomogli, te# dziel$ si% z innymi, cho) same s$ biedne. Dziel$ si% zw!aszcza chlebem i tym, co maj$. Najbardziej ucieszy!o ich zdanie: Przecie# cho) mamy ma!o, wszystko mamy od Boga. Wi%c i my mo#emy si% dzieli). Marek i Maciek postanowili dalej sk!ada) pieni$#ki do skarbonek, ale tak#e ofiarowywa) ró#ne dobre uczynki, czasami rezygnowa) z przyjemno&ci w intencji dzieci z krajów misyjnych. Zach%cali do tego innych kolegów i kole#anki, co im si% uda!o. A mama cieszy!a si%, widz$c szcz%&liwego synka. Szcz%&cie dawa!o mu dzielenie si% z innymi. Podobnie czuli si% rodzice innych dzieci, o czym rozmawiali w czasie spotka". Bo obdarowuj$c si% wzajemnie, stajemy si% szcz%&liwsi. ks. Tadeusz Dziedzic 18

KONKURSY Og!aszamy 5 kategorii konkursów. 1. Plastyczna prace indywidualne. 2. Literacka prace indywidualne. 3. Multimedialna prace grupowe. 4. Filmowa prace grupowe. 5. Muzyczna prace grupowe. W zeszycie dla dzieci poddane s$ tematy i wskazówki do ich rozwini%cia. Na tej podstawie dzieci wykonuj$ prace w podanych wy#ej kategoriach. Prace konkursowe maj$ ukazywa) jeden z tematów poruszanych w proponowanych spotkaniach przygotowawczych do Kongresu (Azja modlitwa, Afryka zaufanie, Ameryka Opatrzno&) Bo#a, Oceania pokój, Europa dzielenie si% / zaanga#owanie misyjne). Kategoria plastyczna obejmuje rysunki wykonane dowoln$ technik$, mog$ to równie# by) prace przestrzenne. Prace konkursowe w kategorii plastycznej mog$ by) jedynie pracami indywidualnymi. W kategorii literackiej proponujemy u!o#enie przez dzieci przedstawienia o tematyce misyjnej. Do tej kategorii nale#y równie# proponowany w zeszycie konkurs bajkopisarz. W kategorii multimedialnej prezentacja multimedialna powinna zawiera) co najmniej 10 slajdów, mo#e by) wzbogacona muzyk$. Prezentacj% nale#y nagra) na p!yt% CD. W kategorii filmowej przewiduje si% czas trwania filmu od 3 do 5 minut. Film ma by) nakr%cony za pomoc$ telefonów komórkowych. Oceniane b%dzie zarówno przedstawienie tematu, jak i monta# materia!u filmowego. Prace konkursowe w formacie mp4 nale#y nagra) na p!ytk% CD. Film mo#e by) wbogacony komentarzem b$d' podk!adem muzycznym i napisami. W kategorii muzycznej grupa dzieci przedstawia utwór muzyczny w!asnego autorstwa (tekst i muzyka). Utwór nale#y nagra) i wraz z tekstem przes!a) do Wydzia!u Misyjnego. Konkursowe prace dzieci nale!y oceni$ na szczeblu szko"y w kategoriach wiekowych od 0 do III i od IV do VI. Trzy najlepsze prace nale!y przes"a$ na konkurs na szczeblu archidiecezjalnym. W ramach konkursu wybrane zostan% trzy najlepsze prace w kategoriach wiekowych: od 0 do III i od IV do VI. 19

Adres, na który nale#y przesy!a) prace: Wydzia! Duszpasterstwa Misyjnego Kurii w Krakowie, ul. Franciszka"ska 3, 31-004 Kraków, tel 12 62 88 124 lub 668 688 096 (s. Bo#ena) TERMIN SK"ADANIA PRAC: DO 20 MAJA 2011 ROKU. ZIARENKA DOBRA Dzieci w ci$gu miesi%cy przygotowania zbieraj$ ziarenka dobra: modlitwy, wyrzeczenia, dobre uczynki. Wypisuj$ je na kartkach ziarenkach, przygotowanych przez siebie. Przywo#$ te ziarenka na kongres i sk!adaj$ je przed o!tarzem do odpowiednich koszy. Przy rozes!aniu dzieci otrzymuj$ woreczki z ziarnami, zostaj$ zach%cone, aby je zasia) i dba) o nie, aby wyda!y plon. Niech spotkanie kongresowe te# wydaje obfite owoce! MISYJNA ZABAWA FANTOWA Celem zabawy jest uzyskanie pomocy dla dzieci z o&rodka prowadzonego przez ks. Konrada Caput% w Tanzanii. Uczestnicy Kongresu nabywaj$ losy, otrzymuj$c w ten sposób ciekawe fanty a zebrane fundusze z Misyjnej Zabawy Fantowej b%d$ cenn$ pomoc$ dla dzieci z Shirati. SZKO"A W SHIRATI Shirati, to parafia w pó!nocno-zachodniej cz%&ci diecezji Musoma w Tanzanii, nad Jeziorem Wiktoria. Za!o#ycielem tej parafii i obecnym proboszczem, jest ks. Konrad Caputa, misjonarz z archidiecezji krakowskiej. Parafi% zamieszkuje szczep Luo. S$ to ludzie bardzo religijni, ale niestety bardzo podatni na ró#ne 20

wp!ywy. Dlatego te# w parafii, oprócz Ko&cio!a Katolickiego jest kilkadziesi$t ró#nych sekt. W rejonie tym wielu ludzi zmar!o na ró#ne choroby, w tym na AIDS. St$d te# jest tam wiele sierot. Ks. Konrad chce pomaga) tym dzieciom, aby znalaz!y dom i by wychowywa) je religijnie. Zrodzi! si% pomys! sieroci"ca, pó'niej szko!y. Prowadzenie sieroci"ca, szko!y i opieka nad tymi, którzy s$ ju# w szkole &redniej, mo#liwe jest dzi%ki pomocy z Polski. Misyjna zabawa fantowa jest organizowana z my&l$ o tych dzieciach. Hymn Papieskiego Dzie*a Misyjnego Dzieci i Kongresu 1. Otwórzmy serca, otwórzmy d!onie dla dzieci ca!ego &wiata. Bo#$ mi!o&ci$ serce niech zap!onie dalekiej siostry i brata. Ref.: Dzieci wszystkich kontynentów, chwalcie imi# Pana. Niechaj Mu z pe"ni waszych serc dzieci#cych cze&$, chwa"a b#dzie &piewana. 2. Z misjonarzami, misjonarkami na wszystkich dzi& kontynentach. Papieskie Dzie!o Misyjne Dzieci o dzieciach &wiata pami%ta. 3. Na drodze wiary, misji Ko&cio!a trzeciego ju# tysi$clecia. Nasz Ojciec *wi%ty Benedykt XVI pok!ada nadziej% w dzieciach. 4. A wi%c otwórzmy serca i d!onie i w dzieciach ca!ego &wiata. Dziel$c si% wiar$ i Ewangeli$ zobaczmy siostr% i brata. 5. Nasz Diecezjalny Kongres Misyjny to nowa misyjna droga. Aby miliony dzieci w ca!ym &wiecie pozna!y dobrego Boga. PDMD - Papieskie Dzieło Misyjne Dzieci Papieskie Dzie!o Misyjne Dzieci, pozostaj$c wierne intencjom za!o#yciela, bpa. Karola de Forbin - Janson, d$#y do rozpalenia w sercach katolickich dzieci mi!o&ci do misji oraz poczucia solidarno&ci, tak duchowej jak i materialnej, wobec rówie&ników na ca!ym &wiecie. Dzie!o stara si% zwróci) uwag% najm!odszych chrze&cijan na potrzeby ich braci nie znaj$cych jeszcze Chrystusa. Na pierwszym miejscu Dzie!o stawia aspekt duchowy, czyli budowanie Królestwa Bo#ego na ziemi w dzieciach i poprzez dzieci. Wi%cej informacji: www.dzieciom-misji.missio.org.pl 21