SCENARIUSZ III SPOTKANIA ZAMKOWEGO

Transkrypt

1 SCENARIUSZ III SPOTKANIA ZAMKOWEGO Już po raz trzeci mamy zaszczyt gościć na Zamku przedstawicieli władz oraz dyrektorów, nauczycieli i uczniów legnickich gimnazjów. Serdecznie witamy panią prezydent. Oraz pana przewodniczącego Komisji Edukacji, Kultury i Sportu Rady Miasta Legnicy. A także Dyrektora Gimnazjum nr 1 Dyrektora Gimnazjum nr 2. Dyrektora Gimnazjum nr 3 Dyrektora Gimnazjum nr 5 Dyrektora Gimnazjum nr 9 Dyrektora Gimnazjum nr 11 Dyrektora Gimnazjum imienia świętego Franciszka z Asyżu Prosimy o zabranie głosu pana Dyrektora. 1

2 PRZEMÓWIENIE Gaude Mater Polonia Wincentego z Kielczy towarzyszyła uroczystościom władców z dynastii Piastów, pełniąc rolę pierwszego polskiego hymnu królewskiego. Powstańmy więc, w ciszy i skupieniu wysłuchajmy pieśni w wykonaniu chóru Gimnazjum nr 4 pod batutą p. Anny Staszak. CHÓRU Prosimy o zajęcie miejsc. IN ARTE SUA QUILIBET REX. Łacińska sentencja głosi, że każdy jest królem w swojej sztuce. To właśnie sztuka jest motywem przewodnim dzisiejszego spotkania. Po jej dziedzinach będziemy spacerować. Wraz z uczestnikami, mistrzami w swych kategoriach, przeniesiemy się kolejno w świat plastyki, poezji, architektury, muzyki i teatru. Powitajmy w naszym gronie szacownych gości, mecenasów sztuki, którzy będą obserwować i oceniać zmagania uczestników: Panią...pracownika Muzeum Miedzi, magistra historii sztuki. Panią... absolwentkę wydziału wokalnego Łódzkiej Akademii Muzycznej, pracownika Młodzieżowego Centrum Kultury. Pana... specjalistę w dziedzinie teatru i plastyki, pracownika Młodzieżowego Centrum Kultury. Panią... absolwentkę wrocławskiej Akademii Sztuk Pięknych, malarkę. 2

3 Niech muzy Kaliope, Euterpe, Taleja, Terpsychora roztoczą nad nami swe niewidzialne skrzydła, dzięki którym dostojnie przemierzymy okolice i komnaty Zamku Art. Otwórzmy wrota dziedzińca Zamku, gdzie zadaniem uczestników będzie wykonanie pracy plastycznej, której tematem jest Zamek Piastowski z natury Prosimy młodych artystów plastyków, by wraz z uczniami naszej szkoły wyszli na dziedziniec, gdzie przystąpią do wykonania pierwszego zadania. CZEKAMY, AŻ WYJDĄ My natomiast, podejdźmy do drzwi pierwszej komnaty. Otworzy je nam poezja. Prosimy... z Gimnazjum nr 1 o zaprezentowanie Pieśni III Jana Kochanowskiego Nie wierz Fortunie. Prosimy... z Gimnazjum nr 2 o zaprezentowanie fragmentu Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. Prosimy... z Gimnazjum nr 3 o zaprezentowanie Opowieści o królu Teofasie i żebraku według Alana Milne a. Prosimy... o zaprezentowanie utworu Na dworze wuja. Prosimy... z Gimnazjum nr 9 o zaprezentowanie utworu Do dziewki Jana Kochanowskiego. Prosimy... z Gimnazjum nr 11 o zaprezentowanie utworu Rogera Piaseckiego Henryk Pobożny projekt witraża. 3

4 Prosimy... z Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu o zaprezentowanie utworu Jana Andrzeja Morsztyna Niestatek. Mecenasów sztuki prosimy o podsumowanie konkurencji i przedstawienie punktacji. Głos zabiera jury. Udajemy się w dalszą drogę. Przez okna spojrzeć można na tereny podzamcza, tam trwają turnieje rycerskie. Zatrzymajmy się na moment i obejrzyjmy zmagania Bractwa Rycerskiego Ziemi Legnickiej. KTOŚ MUSI ICH ZAWOŁAĆ WALKA RYCERSKA Można by podziwiać ich siłę i spryt w nieskończoność. Nie możemy jednak zapomnieć o naszej powinności. Drzwi do drugiej komnaty otworzy nam architektura. Zatem nie zwlekajmy. Kolejne zdjęcia przedstawiają słynne budowle. Prosimy uczestników, aby na kartach odpowiedzi zapisali: w jakim stylu zostały wzniesione budowle i podali kilka jego cech. UCZNIOWIE PISZĄ, W TLE MUZYKA Mecenasów prosimy o ocenę znajomości tajników architektury przez uczestników dzisiejszego spotkania. Nam chwilę wytchnienia w pokonywaniu kolejnych przeszkód zapewni występ chóru Gimnazjum nr 4. Dajmy się ponieść muzyce. CHÓRU Czy możemy już zwiedzić kolejną komnatę? Prosimy mecenasów o przedstawienie wyników konkurencji związanej z architekturą. Głos zabiera jury. 4

5 Podążając zamkowymi korytarzami docieramy do sali biesiadnej. Nie możemy do niej wejść. Drzwi do niej otworzy nam muzyka i śpiew. Wraz z innymi będziemy wtedy mogli ucztować i bawić się. Zadanie uczestników polega na zaprezentowaniu pieśni dworskiej. Gimnazjum nr 1 - utwór anonimowego autora Dobranoc ci Aniusieńku. Prosimy. Gimnazjum nr 2 utwór na flecie W komnacie św. Jadwigi. Prosimy. MAŁGOSI Gimnazjum nr 3 - utwór Służyłem ja tobie. Prosimy. Gimnazjum nr 5 - Dumkę na dwa serca. Prosimy. Gimnazjum nr 9 - utwór Mikołaja Reja Przestrach na złe sprawy ludzkiego żywota. Opracowanie muzyczne Witold Klocek i Dorota Malko. Prosimy. Gimnazjum nr 11 zaprezentują Pieśń o Jurandzie, opracowanie muzyczne Teresa Opala. Prosimy. Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu - Bogurodzica. Prosimy. Już wszyscy uczestnicy zaprezentowali pieśni dworskie. Prosimy mecenasów sztuki o ocenę i podsumowanie konkurencji. Głos zabiera jury. Weszliśmy do trzeciej komnaty. A tam... jak to w dawnych czasach bywało tańce dworskie. Prosimy członkinię Bractwa Rycerskiego Ziemi Legnickiej oraz uczennice naszej szkoły uczęszczające na zajęcia Kół: Historycznego i Regionalnego, by umiliły nam pobyt na 5

6 Zamku. W czasie, gdy my będziemy podziwiać tańce, młodych aktorów zapraszamy do garderoby, by przygotowali się do występu. Wszystko co dobre, szybko się kończy. Musimy ruszyć w dalszą drogę. Jeszcze wiele miejsc do zwiedzenia. Kolejne zakamarki, niedostępne zwykłym śmiertelnikom, staną przed nami otworem, gdy uczestnicy przedstawią scenki rodzajowe z życia dworu. Pragnę przypomnieć, że czas inscenizacji nie powinien przekroczyć 10 minut. Zwróćmy uwagę na stroje, drobne elementy scenograficzne, sytuacje, które wprowadzą nas w realia dawnych czasów. Prosimy artystów z Gimnazjum nr 1. KTOŚ ICH WOŁA Prosimy artystów z Gimnazjum nr 2. Prosimy artystów z Gimnazjum nr 3. Prosimy artystów z Gimnazjum nr 5. Prosimy artystów z Gimnazjum nr 9. Prosimy artystów z Gimnazjum nr 11. 6

7 Prosimy artystów z Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu. Dziękujemy wszystkim młodym aktorom. Mecenasów sztuki prosimy o ocenę inscenizacji. Głos zabiera jury. Zanim opuścimy mury Zamku jeszcze raz oddajmy się nastrojowi. Niech porwie nas muzyka. Wsłuchajmy się w pieśni wykonywane przez chór Gimnazjum nr 4 prowadzony przez p. Annę Staszak. CHÓRU Nadszedł czas na podsumowanie pierwszej konkurencji. Przypomnijmy, że zadaniem uczniów było wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej Zamek Piastowski. Artyści wrócili już z pleneru. Zapraszamy do holu przed Komnatą mecenasów sztuki oraz wszystkich gości, by obejrzeli efekty pracy młodych plastyków. WYCHODZIMY I OGLĄDAMY, MUZYKA GRA PO POWROCIE Wszystkie rysunki przedstawiające Zamek są wyjątkowe. Co na ten temat sądzą eksperci? Wysłuchajmy opinii mecenasów sztuki. Głos zabiera jury. OCENA + SZYBKIE ZLICZANIE PUNKTÓW Zamek Piastowski nie ma już dla nas tajemnic. Odkryliśmy wszystkie jego zakamarki, poznaliśmy też tajniki sztuki. Prosimy p. Dyrektora o podsumowanie dzisiejszej wędrówki. Wręczenie nagród dla drużyn, które zajęły 1,2 i 3 miejsce oraz dyplomów dla uczestników, zaproszenie na poczęstunek. 7

8 Arkusz oceny Kategoria: PLASTYKA Punktacja: 0 5 p. Nazwa szkoły Liczba punktów Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Gimnazjum nr 3 Gimnazjum nr 5 Gimnazjum nr 9 Gimnazjum nr 11 Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu 8

9 Arkusz oceny Kategoria: ARCHITEKTURA Punktacja: 0 5p. Nazwa szkoły Liczba punktów Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Gimnazjum nr 3 Gimnazjum nr 5 Gimnazjum nr 9 Gimnazjum nr 11 Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu 9

10 Arkusz oceny Kategoria: POEZJA Punktacja: 0 5p. Nazwa szkoły Liczba punktów Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Gimnazjum nr 3 Gimnazjum nr 5 Gimnazjum nr 9 Gimnazjum nr 11 Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu 10

11 Arkusz oceny Kategoria: PIEŚŃ DWORSKA Punktacja: 0 5p. Nazwa szkoły Liczba punktów Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Gimnazjum nr 3 Gimnazjum nr 5 Gimnazjum nr 9 Gimnazjum nr 11 Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu 11

12 Arkusz oceny Kategoria: INSCENIZACJA Punktacja: 0 5p. Nazwa szkoły Liczba punktów Gimnazjum nr 1 Gimnazjum nr 2 Gimnazjum nr 3 Gimnazjum nr 5 Gimnazjum nr 9 Gimnazjum nr 11 12

13 Gimnazjum im. Św. Franciszka z Asyżu 13