Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający

Transkrypt

1 Unia Europejska Publikacja Suplementu do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej 2, rue Mercier, 2985 Luxembourg, Luksemburg Faks: Informacje i formularze on-line: simap.europa.eu Ogłoszenie dodatkowych informacji, informacje o niekompletnej procedurze lub Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający I.1) Nazwa, adresy i punkty kontaktowe: Oficjalna nazwa: Powiat Lubelski Adres pocztowy: ul. Spokojna 9 Krajowy numer identyfikacyjny: (jeżeli jest znany) Miejscowość: Lublin Kod pocztowy: Państwo: Polska (PL) Punkt kontaktowy: Starostwo Powiatowe w Lublinie Wydział Inwestycji i Funduszy Pomocowych - Referat zamówień publicznych Osoba do kontaktów: Agnieszka Wieleba Tel.: a.wieleba@powiat.lublin.pl Faks: Adresy internetowe: (jeżeli dotyczy) Ogólny adres instytucji zamawiającej/ podmiotu zamawiającego: (URL) Adres profilu nabywcy: (URL) Dostęp elektroniczny do informacji: (URL) Elektroniczne składanie ofert i wniosków o dopuszczenie do udziału: (URL) I.2) Rodzaj zamawiającego: Instytucja zamawiająca Podmiot zamawiający 1 / 13

2 Sekcja II: Przedmiot zamówienia II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu: Prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. II.1.2) Krótki opis zamówienia lub zakupu: (podano w pierwotnym ogłoszeniu) Przedmiot zamówienia prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół w placówkach wskazanych w pkt II.1.2) Obszary wsparcia w poszczególnych placówkach określa załącznik nr 3 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia (siwz). Dopuszcza się możliwość składania ofert częściowych na obszary wsparcia, realizowane we wskazanych w załączniku nr 3 placówkach, tj.: Część 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Część 2. Ocenianie kształtujące Część 3. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Część 4. Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się Część 5. Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła Część 6. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? Część 7. Budowa koncepcji pracy szkoły Część 8. Praca z uczniem zdolnym Część 9. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Część 10. Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych bezpieczny internet Część 11. Projekt edukacyjny w szkole Część 12. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym Część 13. Rodzice są partnerami szkoły Część 14. Nauczyciel 45+ Część 15. Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich Część 16. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Część 17. Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? Część 18. Jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? Szczegółowe wymagania Zamawiającego w ramach realizacji każdej części niniejszego zamówienia: a) Każde konsultacje indywidualne lub grupowe/warsztat podzielone zostały na moduły i obejmują określoną tematykę obszar główny wspomagania szkoły, określony podczas diagnozy. b/ W ramach zadań realizowane będą: Warsztaty grupowe forma kształcenia, każda aktywna metoda szkoleniowa angażująca uczestników w różnego rodzaju ćwiczenia, gry, symulacje lub inne działania mające na celu nabywanie wiedzy, doskonalenie umiejętności oraz kształtowanie postaw uczestników w zakresie wcześniej ustalonego obszaru tematycznego podzielonego na moduły szkoleniowe. Grupa warsztatowa powinna liczyć optymalnie do 25 uczestników. Moduł zajęć warsztatowych wynosi 3 godziny dydaktyczne (do celów projektu). Konsultacje grupowe/wykłady grupowe wspierające proces wspomagania nauczycieli w szkole - zorganizowana forma doskonalenia, spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące 2 / 13

3 tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą wskazać ważne z ich punktu widzenia problemy związane z tematyką wspomagania, które są szczegółowo wyjaśnione i rozwinięte przez eksperta w formach informacyjnych i ćwiczeniowych; konsultacje grupowe/wykłady grupowe prowadzi ekspert. Konsultacje grupowe (wspierające proces przełożenia nowych umiejętności na praktykę szkolną) spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą podzielić się swoimi wątpliwościami, wymienić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań, omówić bieżące problemy związane z wdrażaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego RPW; konsultacje grupowe prowadzi ekspert lub SORE, który może pełnić tu rolę konsultanta, mentora lub facilitatora. Konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe indywidualne spotkania nauczycieli ze szkolnym organizatorem rozwoju edukacji (SORE) lub ekspertem zewnętrznym, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole/przedszkolu; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą przedyskutować z SORE (lub ekspertem zewnętrznym) swoje wątpliwości, omówić problemy, przedstawić nowe rozwiązania związane z wdrażaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego rocznego planu wspomagania (RPW). Szczegółowy harmonogram spotkań w poszczególnych szkołach musi być uzgodniony ze Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji i przez niego zaakceptowany. Zaleca się, aby harmonogram nie kolidował z zajęciami szkolnymi oraz innymi wydarzeniami odbywającymi się w szkole/przedszkolu. Przez używany termin godzina ( godz.) należy rozumieć jednostkę dydaktyczną równą 45 minutom w przypadku warsztatu i konsultacji grupowych/wykładu oraz 60 minutom w przypadku konsultacji grupowych i indywidualnych wspierających proces przełożenia umiejętności na praktykę szkolną. Wymaga się od Wykonawcy przekazania uczestnikom warsztatu/konsultacji grupowych materiałów szkoleniowych, w szczególności przedstawianych prezentacji oraz opracowanych i wypełnionych arkuszy ćwiczeniowych wraz z wnioskami i rekomendacjami do wykorzystania w procesie edukacyjnym. Przekazywane materiały muszą być sporządzone w sposób czytelny. Materiały pomocnicze ( długopis, notes, teczka) dla uczestników zapewnia Zamawiający wraz z nośnikami elektronicznymi. Zamawiający zapewnia serwis kawowy dla uczestników, dlatego Wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzenia przerwy trwającej min. 20 minut. Sale i pracownie przewidziane na realizację warsztatu w danej szkole/ przedszkolu udostępniane są Wykonawcy bezpłatnie. Sprzęt i wszelkie pomoce niezbędne do realizacji zadania Wykonawca musi zapewnić na swój koszt, z wyjątkiem tego, czym dysponuje Zamawiający, tj. rzutnikiem, mobilną tablicą multimedialną, komputerem przenośnym. W przypadku kilku szkoleń odbywających się jednocześnie i braku dostępnego ww sprzętu, Wykonawca zapewnia potrzebny sprzęt we własnym zakresie. Wykonawca jest zobowiązany do prowadzenia dokumentacji w postaci: scenariusza warsztatu/ konsultacji, listy obecności przekazanej jako wzór przez SORE. W ramach promocji projektu Wykonawca jest zobowiązany do: a) oznakowania sal, w których odbywać się będą zajęcia, zgodnie z Wytycznymi POKL, przygotowanymi tabliczkami przez Zamawiającego, b) poinformowania uczestników o fakcie wspófinansowania ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, c) stosowania na wszystkich dokumentach znaków: PO KL, logo Unii Europejskiej wraz z odwołaniem do Unii Europejskiej i Europejskiego Funduszu Społecznego, logo powiatu lubelskiego, zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi oznakowania projektów w ramach POKL, logo projektu. Wykonawca może po ukończeniu przez uczestników form szkoleniowych wystawić uczestnikom zaświadczenia. Głównym celem w/ w projektu jest podniesienie jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Lubelskim poprzez stworzenie planów wspomagania szkół spójnych z ich rozwojem w nw. obszarach wymagających szczególnego wsparcia ( z zastrzeżeniem, że w ramach realizacji zadania objętego niniejszym postępowaniem będą wspomagane obszary wsparcia wymienione w załączniku nr 3 do siwz). 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? 3 / 13

4 2. Ocenianie kształtujące 3. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki 4. Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się 5. Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły 6. Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej 7. Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła 8. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? 9. Budowa koncepcji pracy szkoły 10. Praca z uczniem młodszym 11. Praca z uczniem zdolnym 12. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 13. Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych bezpieczny internet 14. Projekt edukacyjny w szkole 15. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym 16. Rodzice są partnerami szkoły 17. Nauczyciel Szkoła promuje wartość edukacji 19. Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole 20. Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich 21. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych 22. Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? 23. Jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? 24. Pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły Zamawiający zastrzega sobie prawo do pełnej kontroli przeprowadzanych spotkań, w tym do wykonywania zdjęć oraz wszelkiej dokumentacji obrazującej wykonanie zadania. W każdej wskazanej części zamówienia muszą być zrealizowane następujące formy: a/ W ramach procesu wspomagania w szkołach i przedszkolach w powiecie lubelskim: - 45 minutowe warsztaty grupowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia 1395 godzin (93 gr. x 15 godz. ) Sugerowane przeprowadzenie 5 warsztatów grupowych po 3 godz. dla każdej grupy minutowe konsultacje grupowe/wykłady grupowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia 1116 godzin ( 93 gr. x 12 godz.). Sugerowane przeprowadzenie 4 konsultacji/wykładów grupowych po 3 godz. dla każdej grupy. b/ W ramach przełożenia umiejętności nauczycieli na praktykę szkolną: - 60 minutowe konsultacje indywidualne/spotkania coachingowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia godzin ( 83 szkoły x 10 godz.). Harmonogram konsultacji /spotkań coachingowych musi być ustalony indywidualnie ze Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji dla każdej zakwalifikowanej placówki oświatowej minutowe konsultacje grupowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia godzin (83 szkoły x 5 godz. ),Harmonogram konsultacji musi być ustalony indywidualnie ze Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji dla każdej z zakwalifikowanych placówek. Zakres zadań eksperta dla części 1-18: a) przeprowadzenie wskazanych form szkoleniowych według ustalonego harmonogramu i we wskazanych przez Zamawiającego placówkach oświatowych, b) przygotowanie materiałów szkoleniowych dla uczestników, c) przygotowanie i dostarczenie do Zamawiającego wymaganej dokumentacji, d) oznaczenie sal według Wytycznych POKL, e) poinformowanie uczestników o współfinansowaniu ze środków Unii Europejskiej 4 / 13

5 w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, f) współpraca z Zespołem Zarządzającym Projektu w celu prawidłowej realizacji umowy; Oznaczenie wg CPV: Usługi szkoleniowe, Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne Termin wykonania zamówienia: r. II.1.3) Wspólny Słownik Zamówień (CPV) Słownik główny Główny przedmiot Słownik uzupełniający(jeżeli dotyczy) 5 / 13

6 Sekcja IV: Procedura IV.1)Rodzaj procedury (podano w pierwotnym ogłoszeniu) Otwarta Ograniczona Ograniczona przyspieszona Negocjacyjna Negocjacyjna przyspieszona Dialog konkurencyjny Negocjacyjna z uprzednim ogłoszeniem Negocjacyjna bez uprzedniego ogłoszenia Negocjacyjna z publikacją ogłoszenia o zamówieniu Negocjacyjna bez publikacji ogłoszenia o zamówieniu Udzielenie zamówienia bez uprzedniej publikacji ogłoszenia o zamówieniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej IV.2)Informacje administracyjne IV.2.1)Numer referencyjny: (podano w pierwotnym ogłoszeniu) IGM-ZP AW1 IV.2.2)Dane referencyjne ogłoszenia w przypadku ogłoszeń przesłanych drogą elektroniczną: Pierwotne ogłoszenie przesłane przez enotices TED esender Login: ENOTICES_powiatl Dane referencyjne ogłoszenia: rok i numer dokumentu IV.2.3)Ogłoszenie, którego dotyczy niniejsza publikacja: Numer ogłoszenia w Dz.U.: z dnia: (dd/mm/rrrr) IV.2.4)Data wysłania pierwotnego ogłoszenia: 19/12/2013 (dd/mm/rrrr) 6 / 13

7 Sekcja VI: Informacje uzupełniające VI.1) Ogłoszenie dotyczy: Procedury niepełnej Sprostowania Informacji dodatkowych VI.2) Informacje na temat niepełnej procedury udzielenia zamówienia: Postępowanie o udzielenie zamówienia zostało przerwane Postępowanie o udzielenie zamówienia uznano za nieskuteczne Zamówienia nie udzielono Zamówienie może być przedmiotem ponownej publikacji VI.3) Informacje do poprawienia lub dodania : VI.3.1) Zmiana oryginalnej informacji podanej przez instytucję zamawiającą Publikacja w witrynie TED niezgodna z oryginalną informacją, przekazaną przez instytucję zamawiającą Oba przypadki VI.3.2) W ogłoszeniu pierwotnym W odpowiedniej dokumentacji przetargowej (więcej informacji w odpowiedniej dokumentacji przetargowej) W obu przypadkach (więcej informacji w odpowiedniej dokumentacji przetargowej) VI.3.3) Tekst, który należy poprawić w pierwotnym ogłoszeniu Miejsce, w którym znajduje się Zamiast: zmieniany tekst: VI.3.4) Daty, które należy poprawić w pierwotnym ogłoszeniu Miejsce, w którym znajdują się Zamiast: zmieniane daty: Powinno być: Powinno być: VI.3.5) Adresy i punkty kontaktowe, które należy poprawić VI.3.6) Tekst, który należy dodać do pierwotnego ogłoszenia Miejsce, w którym należy dodać tekst: Tekst do dodania: II.1.5) Krótki opis zamówienia lub zakupu: Przedmiot zamówienia prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół w następujących placówkach: a) szkoły podstawowe: Gmina Bełżyce 1.Szkoła Podstawowa w Matczynie, Matczyn 9, Bełżyce 7 / 13

8 2.Szkoła Podstawowa Nr 1 w Bełżycach, ul. Ks. T. Wilczyńskiego 62, Bełżyce 3. Szkoła Podstawowa we Wronowie, Wronów Bełżyce Gmina Borzechów 4.Publiczna Szkoła Podstawowa w Borzechowie, Borzechów-Kolonia Szkoła Podstawowa w Kłodnicy Dolnej, Kłodnica Dolna, Kłodnica Dolna 117 Gmina Bychawa 6. Szkoła Podstawowa w Woli Gałęzowskiej, Wola Gałęzowska 116 A, Bychawa 7. Szkoła Podstawowa w Starej Wsi Drugiej, Stara Wieś II Bychawa 8.Szkoła Podstawowa w Bychawie, Szkolna Bychawa 9. Szkoła Podstawowa im. Kajetana Koźmiana w Bychawce, Bychawka Druga Kolonia 75, Bychawa 10. Szkoła Podstawowa w Zaraszowie, Zaraszów Bychawa Gmina Garbów 11. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Garbowie Zespół Szkół w Garbowie, Garbów 53e, Garbów 12. Szkoła Podstawowa im. Zofii Trzcińskiej-Kamińskiej w Leścach, Leśce Garbów 13. Szkoła Podstawowa w Woli Przybysławskiej, Wola Przybysławska 331, Garbów 14. Szkoła Podstawowa w Bogucinie Wandy Chotomskiej, Bogucin 64, Garbów 15. Szkoła Podstawowa w Przybysławicach Zespół Szkół w Przybysławicach, Przybysławice 1, Garbów Gmina Głusk 16. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Mętowie Zespół Szkół w Mętowie, Mętów Mętów 17. Szkoła Podstawowa im. St. Kard. Wyszyńskiego w Wilczopolu-Kolonii Zespół Szkół w Wilczopolu, Lublin 6 Wilczopole-Kolonia Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Prawiednikach, Prawiedniki Lublin Gmina Jabłonna 19. Szkoła Podstawowa Zespół Szkół w Piotrkowie, Piotrków Pierwszy 105, Jabłonna 20. Szkoła Podstawowa im. Stanisława Konarskiego Zespół Szkół w Jabłonnie, Jabłonna woj. lubelskie 21.Szkoła Podstawowa w Tuszowie, Tuszów Jabłonna 8 / 13

9 22.Szkoła Podstawowa w Czerniejowie, Czerniejów Czerniejów 23. Szkoła Podstawowa w Skrzynicach, Skrzynice Jabłonna Gmina Jastków 24. Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Jastkowie, Al. Warszawska 43, Jastków 25. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Tomaszowicach, Tomaszowice Szkoła Podstawowa im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie, Ożarów Nałęczów Gmina Konopnica 27. Szkoła Podstawowa im. Ziemi Lubelskiej w Radawcu Dużym, Radawiec Duży 145, Radawiec Duży 28. Szkoła Podstawowa im. ks. J. Twardowskiego w Zemborzycach Tereszyńskich, Zemborzyce Tereszyńskie 2, Lublin 29. Szkoła Podstawowa ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konopnicy, Konopnica 40, Motycz 30. Szkoła Podstawowa w Motyczu, Motycz 31. Szkoła Podstawowa w Stasinie, Stasin 61, Motycz Gmina Niemce 32. Szkoła Podstawowa im. Joachima Lelewela w Jakubowicach Konińskich, Ciecierzyn, ul. Szkolna 69 Gmina Strzyżewice 33. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Rodziny Rohlandów w Żabiej Woli, Żabia Wola Strzyżewice 34. Publiczna Szkoła Podstawowa w Osmolicach, Osmolice Pierwsze Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego, w Strzyżewicach-Rechcie, Rechta 13, Strzyżewice 36. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Bystrzycy Starej Zespół Szkół Publicznych, Bystrzyca Stara Strzyżewice Gmina Wojciechów 37. Szkoła Podstawowa w Łubkach, Łubki Wojciechów 38. Szkoła Podstawowa w Palikijach, Palikije 85b Wojciechów 39. Szkoła Podstawowa w Wojciechowie Stanisława Marusarza Zespół Szkół w Wojciechowie, Wojciechów 8, Wojciechów 40. Szkoła Podstawowa w Miłocinie, Miłocin Miłocin Gmina Wólka 9 / 13

10 41. Szkoła Podstawowa w Turce, Turka 294, Lublin Szkoła Podstawowa im. Róży Kołaczkowskiej w Pliszczynie, Kol. Pliszczyn Pliszczyn 43. Szkoła Podstawowa w Świdniku Małym, Świdnik Mały Lublin Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II w Łuszczowie, Łuszczów Drugi Lublin 45. Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Sobianowicach, Sobianowice 32a Lublin Gmina Wysokie 46. Szkoła Podstawowa w Wysokiem Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Wysokiem, Szkolna 9, Wysokie Gmina Zakrzew 47. Szkoła Podstawowa w Dębinie, Dębina 20, Zakrzew 48. Szkoła Podstawowa w Zakrzewie, Zakrzew Zakrzew b) szkoły gimnazjalne: Gmina Bełżyce 1. Gimnazjum Nr 1 w Bełżycach, ul. Ks.T. Wilczyńskiego 62, Bełżyce Gmina Borzechów 2. Gimnazjum w Borzechowie, Borzechów Kolonia 227, Borzechów Gmina Bychawa 3. Gimnazjum Nr 1 im. Obrońców Ojczyzny w Bychawie, Bychawa, ul. Szkolna 8 4. Gimnazjum Nr 2 w Zespole Szkół im. ks. Kwiatkowskiego w Bychawie, Bychawa, Piłsudskiego 81 Gmina Garbów 5. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Garbowie Zespół Szkół w Garbowie, Garbów 53e, Garbów Gmina Głusk 6. Gimnazjum w Kalinówce Zespół Szkół w Kalinówce, Kalinówka Świdnik 7. Gimnazjum im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Wilczopolu-Kolonii Zespół Szkół w Wilczopolu, Lublin 6, Wilczopole-Kolonia 97 Gmina Jabłonna 8.Gimnazjum Publiczne w Jabłonnie, Jabłonna 45, Jabłonna 9. Gimnazjum Publiczne w Piotrkowie, Piotrków 105, Jabłonna Gmina Jastków 10. Gimnazjum im. Józefa Piłsudskiego w Jastkowie, Al. Warszawska 43, Jastków Gmina Konopnica 10 / 13

11 11. Gimnazjum im. W. Pola w Radawczyku Drugim, Radawczyk Drugi Radawczyk Drugi Gmina Niedrzwica Duża 12. Gimnazjum Nr 1 im. Marsz. Józefa Piłsudskiego w Niedrzwicy Dużej, ul. Lubelska 21A, Niedrzwica Duża 13. Gimnazjum Nr 2 w Niedrzwicy Kościelnej im. bł. ks. Jerzego Popiełuszki Zespół Szkół w Niedrzwicy Kościelnej, ul. Lipowa Niedrzwica Duża Gmina Strzyżewice 14. Publiczne Gimnazjum Nr 1 w Bystrzycy Starej Zespół Szkół Publicznych w Bystrzycy Starej, Bystrzyca Stara 89, Strzyżewice 15. Gimnazjum w Pszczelej Woli Zespół Szkół Rolniczych CKP w Pszczelej Woli, Pszczela Wola 9, Strzyżewice Gmina Wojciechów 16. Gimnazjum w Wojciechowie Zespół Szkół w Wojciechowie, Wojciechów Wojciechów Gmina Wólka 17. Gimnazjum im. Pułkownika Wojciecha Kołaczkowskiego w Pliszczynie, Pliszczyn 100, Lublin Gmina Wysokie 18. Gimnazjum Publiczne w Wysokiem Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Wysokiem, ul. Szkolna Wysokie Gmina Zakrzew 19. Gimnazjum w Tarnawce, Tarnawka I Zakrzew c) licea ogólnokształcące: 1. Liceum Ogólnokształcące im. ks. Kwiatkowskiego w Bychawie Zespół Szkół im. ks. A. Kwiatkowskiego w Bychawie, ul. Piłsudskiego 81, Bychawa 2. Liceum Ogólnokształcące w Niemcach Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Niemcach, ul. Różana 8, Niemce 3. Liceum Ogólnokształcące w Bełżycach Zespół Szkół im. M. Kopernika w Bełżycach, ul. Bychawska 4, Bełżyce 4. Liceum Ogólnokształcące w Pszczelej Woli Zespół Szkół Rolniczych CKP w Pszczelej Woli, Pszczela Wola 9, Strzyżewice 5. Liceum Ogólnokształcące w Wysokiem Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Wysokiem, ul. Szkolna 9, Wysokie d) technika: 1. Technikum Mechanizacji Rolnictwa w Piotrowicach Zespół Szkół Techniki Rolniczej im. W. Witosa w Piotrowicach, Piotrowice 183, Strzyżewice 11 / 13

12 2. Technikum w Niedrzwicy Dużej Zespół Szkół w Niedrzwicy Dużej, ul. Bełżycka 77, Niedrzwica Duża 3. Technikum w Niemcach Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Niemcach, ul. Różana 8, Niemce 4. Technikum w ZSZ Nr 1 im. mjr. Henryka Dobrzańskiego w Bychawie, ul. Reymonta 4b, Bychawa 5. Technikum w Bełżycach Zespół Szkół im. M. Kopernika w Bełżycach, ul. Bychawska 4, Bełżyce 6. Technikum Mechaniczne w Bełżycach Zespół Szkół im. M. Kopernika w Bełżycach, ul. Bychawska 4, Bełżyce 7. Technikum Zespół Szkół Technicznych im. T.Kościuszki w Bełżycach, ul. Przemysłowa 44, Bełżyce e) zasadnicze szkoły zawodowe: Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Piotrowicach Zespół Szkół Techniki Rolniczej im. W. Witosa w Piotrowicach, Piotrowice 183, Strzyżewice f) przedszkola: Gmina Bełżyce 1. Samorządowe Przedszkole Publiczne w Bełżycach, ul. Bychawska 15, Bełżyce Gmina Bychawa 2. Samorządowe Przedszkole Nr 1 w Bychawie, Partyzantów 5, Bychawa Gmina Wólka 3. Samorządowe Przedszkole w Turce, Turka 294, Lublin 62 Liczba godzin do realizacji w ramach każdej z części (łącznie wszystkie formy): Część 1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? godziny, Część 2. Ocenianie kształtujące godzin, Część 3. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki godzin, Część 4. Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się godzin, Część 5. Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła godzin, Część 6. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? - 42 godziny, Część 7. Budowa koncepcji pracy szkoły - 42 godziny, Część 8. Praca z uczniem zdolnym godzin, Część 9. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - 69 godzin, Część 10. Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych bezpieczny internet godzin, 12 / 13

13 Część 11. Projekt edukacyjny w szkole - 42 godziny, Część 12. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym- 42 godziny, Część 13. Rodzice są partnerami szkoły - 42 godziny, Część 14. Nauczyciel godziny, Część 15. Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich godziny, Część 16. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych godzin, Część 17. Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? - 42 godziny Część 18. Jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? godziny. VI.4) Inne dodatkowe informacje: VI.3) 1.Tryb udzielenia zamówienia przetarg nieograniczony w trybie art. 5 ust. 1 ustawy z dnia r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 907 z późn. zm.) 2. Niniejsze zamówienie stanowi jedną z dwóch części zamówienia (druga będzie realizowana w 2015 r. ) o łącznej wartości szacunkowej zł ( kwota wskazana w pkt II.2.1) ). Wartość szacunkowa zamówienia objętego niniejszym postępowaniem wynosi ,00 zł netto ( ,20 euro). 3. Zamawiający dopuszcza składnie ofert częściowych. Liczba części Zakres przedmiotowy przedmiotowy zamówienia (części zamówienia) zostały określone w pkt II.1.5). Warunki udziału w postępowaniu dotyczące wszystkich części zamówienia zostały określone w pkt III.2.1) ogłoszenia. VI.5) Data wysłania niniejszego ogłoszenia: 19/12/2013 (dd/mm/rrrr) - ID: / 13