Gazetka Przedszkola nr 39 w Zabrzu

Transkrypt

1 Moje Przedszkole Gazetka Przedszkola nr 39 w Zabrzu W tym numerze: Artykuł dla rodzica Jak wzmacniać odporność dziecka Ludwik Jerzy Kern Pan Tygrys Zimowe zagadki Tomka i Agatki Czy wiesz, że? Dzwonek- karta pracy Dodatek Zapobieganie chorobom pasożytniczym w przedszkolu- wszawica

2 Jak wzmacniać odporność dziecka? Obecnie za oknem aura jesienno- zimowa. Niestety ten okres w roku nie sprzyja dobremu samopoczuciu- dzień jest coraz krótszy i coraz mniej promieni słonecznych do nas dociera. W związku z tym cierpimy na czasowe, sezonowe obniżenie nastroju. Poza samopoczuciem, w znacznie gorszym stanie jest nasza odporność. Na zewnątrz- ok. 0 stopni C, w pomieszczeniach 25 stopni C. Nasz organizm nie wie, jak ma się zachować. Do tego nieprawidłowe nawyki żywieniowe, brak ruchu na świeżym powietrzu, spędzanie czasu wolnego przed telewizorem i komputerem i wiele innych zachowań, które nie sprzyjają naszemu zdrowiu. W tym okresie największej próbie zostaje poddana odporność dziecka, które opuściło środowisko domowe i zostało przyjęte do przedszkola. W placówce dziecko spotyka się z wieloma innymi osobami: nauczycielami, paniami woźnymi, obsługą, ale przede wszystkim z dziećmi, które utrzymują z nim bliskie kontakty na przykład podczas zabawy. W związku z tym ma kontakt z nowymi wirusami i bakteriami i wszystko łapie. W pierwszym okresie pobytu w przedszkolu dziecko częściej choruje niż jest zdrowe. Gdy rodzic zauważy objawy choroby u swojego dziecka powinien jak najszybciej zorganizować opiekę dla niego w domu. Oczywiście nie jest to komfortowe, ale chroni inne dzieci przed zarażeniem. Każdy rodzic chciałby, żeby jego dziecko było zdrowe i nie zarażało się od innych chorych dzieci. Odporność można wzmacniać na różne sposoby, kilka z nich podaję poniżej: - odżywianie- regularne dostarczanie organizmowi małych porcji urozmaiconego jedzenia (organizm wytwarza z nich energię) Co podawać? owoce, warzywa, nabiał, pełnoziarniste pieczywo i makarony, drób oraz ryby - świeże powietrze- co najmniej 1 godzina dziennie na świeżym powietrzu daje organizmowi możliwość przyzwyczajenia się do zmian temperatur - hartowanie- podczas spaceru w chłodny, bezwietrzny dzień można zdjąć zdrowemu dziecku czapkę, najpierw na 5 minut, po kilku dniach na 10 minut itd. - nawilżone powietrze- ogrzewanie wysusza powietrze, co powoduje wysychanie śluzówek, tworząc otwarte wrota dla zarazków. Należy wietrzyć pomieszczenia i nawilżać powietrze np. wieszając na kaloryferach mokre ręczniki lub specjalne pojemniki, do których nalewa się wodę. - stres- krótkotrwały stres mobilizuje organizm, powoduje wzrost odporności. Stres, który trwa długo osłabia siły życiowe organizmu, więc również odporność - antybiotyki- nadużywanie antybiotyków obniża odporność organizmu Wszystkim dzieciom i ich rodzicom życzymy zdrowia i dobrego samopoczucia Na podstawie artykułu: Jak dbać o odporność przedszkolaków wywiad z prof. Anną Dobrzańską w MIESIĘCZNIKU DYREKTORA PRZEDSZKOLA nr 9 /grudzień 2010

3 Ludwik Jerzy Kern Pan Tygrys Przymknąwszy oczy, Zmarszczywszy brwi, Pan tygrys w hamaku sobie śpi. Zobaczyły go zrazu ptaki I chór urządziły mu taki: "Panie tygrysie, Panie tygrysie, Może pan z nami zabawiłby się?" A tygrys nic. Przyleciał Wróbel, Ćwierknął wesoło. Puk! Puk! Dwa razy dziobnął Tygrysa w czoło. Po nim natychmiast Przyleciał Czyżyk. "Chcę zagrać z panem w kółko i krzyżyk. Będzie zabawa na cały park!" I znów dziób, dziób Tygrysa w kark. Potem zjawiła się Jemiołuszka, Zaczęła dziobać tuż koło uszka, Ciuk-ciuk-ciuk-ciuk. Ciuk-ciuk-ciuk-ciuk, Umarły zbudzić by się mógł. Po Jemiołuszce przyleciał Kos. Raz tylko dzióbnął Prosto w nos. Posłano więc po Szczygła, Co dziób miał ostry jak igła. Ten szczyglim sposobem Zaczął bić dziobem Tyk-tyk, Tyk-tyk, W końcu wezwano Dzięcioła, Może on zbudzić go zdoła. Przyleciał Dzięcioł Nastawił dziób, Wycelował w Tygrysa I łuup!!! Łuup!!! Łuup!!! Łuup!!! Więc jeszcze raz łupnął Wściekły i zły, A wtedy Tygrys powiedział: "Pssssssssschyyyyyy..." I zrobił się taki malutki Jak ogórek marynowany. A ptaki uciekły pomiędzy liście, Bo nie wiedziały, oczywiście, Że pan Tygrys jest N a d m u c h i w a n y." 1. Przeczytaj dziecku Pana Tygrysa L. J. Kerna 2. Zwróć uwagę na fragmenty zaznaczone tłustym drukiem. Poproś, żeby dziecko je za Tobą jak najdokładniej powtórzyło. 3. Popatrzcie na kolorowankę na następnej stronie. Ustalcie, które kolory kredek trzeba przygotować, żeby pokolorować dmuchaną zabawkę według wzoru. I do dzieła!

4

5 Zimowe zagadki Tomka i Agatki Lepi się go, lecz nie z gliny ani z plasteliny. Daje się mu miotłę w rękę, żeby nam wyglądał pięknie. (bałwan) W jakiej stołówce za każde danie, goście dziękują nam - ćwierkaniem? (karmnik) O tym drzewku wiele mówić wam nie będę. Pod jego gałązkami zaśpiewacie kolędę. (choinka) Co to za woda, twarda jak kamień? Można na łyżwach ślizgać się na niej. (lód) Wesoły dzwoneczek i sznur saneczek. (kulig) Nie mają kół, a zjeżdżają w dół po śniegu białym, torze wspaniałym. (sanki) Dwa kijeczki, dwie deseczki i jedziemy już z góreczki. (narty) Zagadki pochodzą ze strony:

6 Czy wiesz, że? MIT- owad ginie od razu, gdy cię ukąsi Większość pszczół i os może ukąsić wiele razy bez żadnej szkody dla siebie. U wszystkich gatunków os, pszczół i mrówek tylko samica może ukłuć, natomiast żądło pozostawiają w skórze tylko pszczoły- robotnice, ponieważ ich żądło jest zakończone haczykiem. Jeśli ukłuje pszczoła trzeba delikatnie wyciągnąć żądło i oddalić się z tego miejsca, ponieważ wraz z wbiciem żądła zostają uwolnione feromony, które zawiadamiają inne pszczoły o smacznym kąsku. MIT- kameleony zmieniają kolor, żeby upodobnić się do otoczenia Skóra kameleonów składa się z różnego rodzaju komórek, które różnie odbijają światło. Dzięki temu mogą się wydawać: białe, żółte, czarne lub zielone. Kameleony mogą zmieniać barwę, ale nie jest to zależne od tła. Zmianą koloru informują o swoim samopoczuciu i komunikują się z innymi kameleonami. Zmiana koloru może znaczyć np. Jesteś bardzo ładnym kameleonem lub zejdź mi z drogi, jestem w bojowym nastroju.

7 Jakiś chochlik zakradł się do redakcji i zamazał część obrazka. Popraw kontur i ozdób dzwonek według własnego pomysłu.

8 Dodatek: Zapobieganie chorobom pasożytniczym w przedszkolu- wszawica W dużych skupiskach ludzkich łatwiej zarazić się pasożytami. W przedszkolu dzieci mają ze sobą bliski, codzienny kontakt. Jeżeli któreś dziecko pojawi się w przedszkolu zakażone, pasożyty w szybkim tempie przenoszą się na inne dzieci. Najpopularniejszą chorobą pasożytniczą spotykaną w przedszkolu jest wszawica. Wszy pasożytują na ciele człowieka i powodują zmiany skórne, które swędzą, prowokując drapanie. W jego skutek powstają na skórze liczne nadżerki pokryte strupami, często również powstałe ranki zostają nadkażone i stają się źródłem dalszych powikłań. Niegdyś uważano, że wszawica to choroba, która jest następstwem zaniedbania w zakresie higieny. Dziś już wiadomo, że przebywając w dużych skupiskach ludzi, łatwo się nią zarazić mimo należytego dbania o higienę. Wesz głowowa ma długość ok. 2-3 mm, kolor brudno-biały lub szary, który może się zmieniać w zależności od koloru włosów człowieka. Żyje ok. miesiąca, ale dziennie składa od 100 do 300 jajeczek zwanych gnidami. Gnidy te mają białą barwę i mocno przylegają do włosa dzięki substancji klejącej. W ciągu 6-10 dni z jajeczek rodzą się larwy, które przeradzają się w dorosłe osobniki po kolejnych 10 dniach. Wesz głowowa umiejscawia się najczęściej w okolicy potylicznej i skroniowej. W sytuacji wystąpienia wszawicy, należy: - odseparować zakażone dziecko - zastosować preparaty dostępne w aptece - poddać kuracji wszystkich domowników Zagnieżdżenie się pasożytów utrudniają: - codzienne, częste czesanie włosów grzebieniem o gęstych ząbkach - związywanie włosów gumką - częste mycie włosów - przestrzeganie zasad higieny (własny grzebień, ręcznik, spinki) - kontrolowanie włosów dziecka min. 2 razy w tygodniu Szampony lecznicze nie powinny być stosowane profilaktycznie, ze względu na to, że mają bardzo inwazyjne działanie na skórę głowy i nie zapobiegają zachorowaniu.

9 Kochane Dzieci! Drodzy Rodzice! Najserdeczniejsze życzenia z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia i szczęśliwego Nowego Roku składają: Dyrekcja, grono pedagogiczne oraz pracownicy Przedszkola nr 39