REGULAMIN REKRUTACJI uczestników/czek projektu "Między literaturą a filozofią: konflikt i dialog

Transkrypt

1 Strona1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora WSE nr 02/2017 z dnia r. REGULAMIN REKRUTACJI uczestników/czek projektu "Między literaturą a filozofią: konflikt i dialog 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady rekrutacji uczestników/czek projektu "Między literaturą a filozofią: konflikt i dialog dofinansowanego z Funduszy Europejskich, Program Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój , Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym, Oś III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju. 2. Beneficjentem (realizatorem projektu) jest Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie, ul. Westerplatte Biuro projektu mieści się w: Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera, ul. Westerplatte 11, Kraków, pok. B4. 4. Informacja o projekcie dostępna jest na stronie internetowej oraz w Biurze projektu. 5. Nadzór nad realizacją projektu oraz rekrutacją uczestników/czek sprawuje Kierowniczka projektu oraz opiekunowie projektu wyznaczeni przez Dyrekcję poszczególnych szkół biorących udział w projekcie. 6. Projekt realizowany jest w terminie od 1 stycznia 2017 r. do 31 grudnia 2018 r. 7. Grupy docelowe: uczniowie/uczennice szkół średnich (ponadgimnazjalnych) z województwa małopolskiego i śląskiego: 1) I LO im. Seweryna Goszczyńskiego w Nowym Targu - w II semestrze 2016/2017 oraz I semestrze 2018/2019 2) II LO im. ks. Józefa Tischnera w Wodzisławiu Śląskim - w I semestrze 2017/2018 3) ZS nr 3 im. ks. Józefa Tischnera w Wadowicach - w I semestrze 2017/2018 4) I LO im. Eugeniusza Romera w Rabce Zdroju - w II semestrze 2017/ Słownik pojęć Użyte w Regulaminie określenia oznaczają: 1. uczelnia Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera, ul. Westerplatte 11, Kraków (WSE) realizująca zadania w ramach projektu;

2 Strona2 2. umowa o dofinansowanie projektu umowa nr POWR EF25/16 z dnia 5 stycznia 2017 zawarta przez uczelnię z instytucją pośredniczącą, określająca zasady realizacji projektu oraz jego dofinansowania w ramach programu; 3. kandydat/ka uczeń/uczennica ubiegający/a się o zakwalifikowanie do udziału w projekcie na podstawie zasad określonych w Regulaminie; 4. uczestnik/czka projektu uczeń/uczennica zakwalifikowany/a do udziału w projekcie na podstawie zasad określonych w Regulaminie; 5. komisja rekrutacyjna zespół osób weryfikujących dokumenty aplikacyjne, dokonujących oceny spełniania formalnych i merytorycznych kryteriów kwalifikacji kandydata/ki oraz zatwierdzających listy Uczestników/czek projektu; 6. projekt projekt "Między literaturą a filozofią: konflikt i dialog realizowany przez WSE na podstawie umowy o dofinansowanie projektu; 3 Zakres wsparcia 1. Wsparcie oferowane w ramach projektu obejmuje: 1) Rozwijanie kompetencji ogólnorozwojowych uczniów/uczennic w ramach zajęć fakultatywnych z filozofii w wymiarze 40 godzin lekcyjnych dla min. 96 uczniów/uczennic w podziale na 8 grup w 4 szkołach średnich (ponadgimnazjalnych), których celem jest rozwój kompetencji związanych z poprawnym argumentowaniem, krytycznym, samodzielnym myśleniem, logiką oraz heurystyką; 2) materiały dydaktyczne dla uczestników/czek; 3) certyfikat ukończenia szkolenia. 2. Czas trwania szkolenia: 40 godzin lekcyjnych dla jednej grupy realizowanych w trakcie jednego semestru. 3. Bloki tematyczne realizowane podczas szkolenia: Szekspir i wiedza pewna: Otello/ Platon, Sekstus Empiryk, F. Bacon, R. Descartes, J. Locke, D. Hume, I. Kant, G. Berkeley, W. Van Orman Quine; Szekspir i prawo wyboru: Hamlet/ Platon, Arystoteles, etyka stoicka, platońskie koncepcje miłości i przyjaźni, Ewangelia; Szekspir i tożsamość: Hamlet/ S. Kierkegaard, F. Nietzsche; Szekspir i państwo: Burza/ Platon, Arystoteles, T. More, T. Hobbes, J.-J. Rousseau Szekspir i władza: Makbet/ Platon, Arystoteles, św. Augustyn, T. Hobbes, J. Locke, J.-J. Rousseau, I. Kant; Szekspir i prawo: Miarka za miarkę/ św. Tomasz z Akwinu, J.-J. Rousseau, I. Kant;

3 Strona3 Szekspir i wolność: Kupiec wenecki/ Platon, Arystoteles, św. Augustyn, Wolter, D. Hume, I. Kant, G. Hegel, J. S. Mill, P. Sartre, J. Tischner; Szekspir i dialog: Burza/ J. Tischner. 4. Zajęcia realizowane będą w systemie stacjonarnym. Szczegółowy harmonogram będzie ustalany każdorazowo z dyrekcją szkoły, do której uczęszczać będą uczestnicy/czki projektu. 4 Zasady rekrutacji 1. Rekrutacja uczestników/czek projektu odbywa się zimą i latem 2017 oraz Limity miejsc w podziale na szkoły biorące udział w projekcie: 1) I LO im. Seweryna Goszczyńskiego w Nowym Targu: - w II semestrze 2016/ grupy po uczniów/uczennic każda - w I semestrze 2018/ grupy po uczniów/uczennic każda 2) II LO im. ks. Józefa Tischnera w Wodzisławiu Śląskim - w I semestrze 2017/ grupa, uczniów/uczennic 3) ZS nr 3 im. ks. Józefa Tischnera w Wadowicach - w I semestrze 2017/ grupa, uczniów/uczennic 4) I LO im. Eugeniusza Romera w Rabce Zdroju - w II semestrze 2017/ grupy po uczniów/uczennic każda 3. O przyjęcie na szkolenie może się ubiegać uczeń/uczennica, który/a spełni wymagania określone poniżej: 1) jest uczniem/uczennicą w Szkole wymienionej w ust. 2, 2) złoży/a w terminie komplet dokumentów tj. Zał. nr 1 - Formularz zgłoszenia do udziału w projekcie Zał. nr 2 - Oświadczenie do udziału w projekcie Zał. nr 3 - Formularz danych osobowych Zał. nr 5 - Oświadczenie uczestnika/czki projektu (dane osobowe) 4. Po zakwalifikowaniu ucznia/uczennicy do projektu, uczestnik/czka projektu zobowiązany/a jest wypełnić test początkowy badający kompetencje związane z poprawnym argumentowaniem, krytycznym, samodzielnym myśleniem, logiką i heurystyką. 5. Przewiduje się rekrutację podstawową i rekrutację uzupełniającą w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w trakcie rekrutacji podstawowej. 6. Terminy przyjmowania dokumentów w rekrutacji podstawowej obejmują: - w semestrze II 2016/2017: w semestrze I 2017/2018:

4 Strona4 - w semestrze II 2017/2018: w semestrze I 2018/2019: Ogłoszenie wyników rekrutacji podstawowej nastąpi w danej szkole, w następnym dniu roboczym po jej zakończeniu. 8. Przyjmowanie dokumentów w rekrutacji uzupełniającej odbywa się w ciągu 5 dni roboczych od zakończenia rekrutacji podstawowej. 10. Ogłoszenie wyników rekrutacji uzupełniającej nastąpi w danej szkole, w następnym dniu roboczym po jej zakończeniu. 11. Dokumenty stanowiące kompletną aplikację należy złożyć osobiście u szkolnego opiekuna projektu. Decyduje data wpływu. 12. Przyjmowane będą wyłącznie komplety dokumentów. Zgłoszenia niekompletne nie będą rozpatrywane. 13. W procesie rekrutacji będzie stosowana zasada równości szans i niedyskryminacji. 14. Procedura rekrutacyjna uwzględnia i zobowiązuje osoby odpowiedzialne za realizację projektu na terenie szkół do przestrzegania kwestii ochrony danych osobowych. 5 Proces rekrutacji 1. Rekrutację przeprowadzi w każdej Szkole odrębna Komisja rekrutacyjna wyznaczona przez Dyrekcję danej placówki. 2. Komisja rekrutacyjna dokona oceny kwalifikowalności uczestników/czek na podstawie złożonych dokumentów. 3. Kryteria rekrutacji: Etap I: kompletność dokumentów aplikacyjnych i ich terminowe złożenie podpisana deklaracja uczestnictwa w projekcie, zgoda na przetwarzanie danych osobowych, w przypadku uczniów/uczennic niepełnoletnich zgoda rodziców na udział uczniów/uczennic w projekcie; W przypadku dużego zainteresowania zajęciami dodatkowo punktowane będą: Etap II (ocena do 10 pkt.): udział ucznia/uczennicy w poprzednich latach w kole humanistycznym 2 pkt. zainteresowania humanistyczne (udział w konferencjach, debatach, olimpiadach) 4 pkt.

5 Strona5 prace w gazetkach szkolnych, publikacje, prowadzenie bloga, fanpage'a FB 3 pkt. chęć przystąpienia do matury z filozofii 1 pkt. 4. Zostanie utworzona lista rankingowa, na której wskazani będą uczniowie/uczennice spełniający warunki udziału w projekcie oraz uczniowie wpisani na listę rezerwową. Uczniowie znajdujący się na liście rezerwowej będą mogli wziąć udział w zajęciach w charakterze wolnych słuchaczy (max. 5 uczniów/uczennic na 1 grupę). 5. Decyzję o zakwalifikowaniu ucznia/uczennicy do udziału w projekcie podejmuje komisja rekrutacyjna. 6. W sytuacjach spornych ostateczną decyzję o przyjęciu do projektu podejmuje Kierowniczka projektu. 6 Prawa uczestnika/czki projektu 1. Każdy uczestnik/czka projektu ma prawo do: 1) bezpłatnego udziału w zajęciach w ramach projektu, 2) nieodpłatnego otrzymania pomocy dydaktycznych do prowadzonych zajęć, zgodnie z założeniami projektu, 3) zgłaszania uwag i oceny form wsparcia, którymi został objęty w projekcie. 7 Obowiązki uczestnika/czki projektu 1. Uczestnik/czka projektu zobowiązany/a jest do: 1) zapoznania się z niniejszym Regulaminem, 2) podpisania dokumentów niezbędnych do uczestnictwa w projekcie (w imieniu osoby niepełnoletniej podpisuje rodzic/ prawny opiekun), 3) aktywnego uczestniczenia w zajęciach zgodnie z harmonogramem, 4) wypełniania ankiet ewaluacyjnych w trakcie trwania projektu, a także po jego zakończeniu, 5) usprawiedliwiania wszystkich nieobecności na zajęciach, 6) złożenia pisemnej rezygnacji z uczestnictwa w projekcie, poprzez złożenie oświadczenia określającego przyczyny rezygnacji (w imieniu dziecka podpisuje rodzic/ prawny opiekun). 8 Warunki otrzymania certyfikatu 1. Podstawą zaliczenia udziału w programie będzie aktywne uczestnictwo w zajęciach, tj. min. 75% obecności (min. 30 godzin).

6 Strona6 2. Zaliczenie na poziomie min. 52% testu sprawdzającego nabyte kompetencje. 9 Postanowienia końcowe 1. Regulamin obowiązuje z dniem wprowadzenia go Zarządzeniem Rektora WSE. 2. Integralną część regulaminu stanowią załączniki: Zał. nr 1 - Formularz zgłoszenia do udziału w projekcie Zał. nr 2 - Oświadczenie do udziału w projekcie Zał. nr 3 - Formularz danych osobowych Zał. nr 4 - Oświadczenie uczestnika projektu (dane osobowe) Zał. nr 5 - Protokół komisji rekrutacyjnej (WZÓR) 3. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem zastosowanie mają odpowiednie reguły i zasady wynikające z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, a także przepisy wynikające z właściwych aktów prawa wspólnotowego i krajowego. 4. Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Kierownika projektu. 5. Aktualna treść Regulaminu dostępna jest w Biurze Projektu i w poszczególnych szkołach uczestniczących w projekcie. Rektor Wyższej Szkoły Europejskiej im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie prof. nadzw. dr hab. Marek Pałasiński