WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I OR- GANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I OR- GANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO UWAGI WSTĘPNE W Wewnątrzszkolnej instrukcji przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego uwzględniono przede wszystkim te zagadnienia, które związane są z konkretnymi zadaniami dla nauczycieli i uczniów Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi, a wynikają z procedur egzaminu maturalnego. Wewnątrzszkolna instrukcja... dotyczy obiegu informacji, terminów poszczególnych działań, sposobów postępowania w określonych sytuacjach. Egzamin maturalny zobowiązuje do przestrzegania procedur zarówno uczniów jak i nauczycieli, dlatego teŝ Wewnątrzszkolną instrukcję... podzielono na odpowiednie rozdziały, tj. I. Uczniowie. II. Nauczyciele języka polskiego. III. Nauczyciele języków obcych. IV. Nauczyciele innych przedmiotów. V. Rodzice. Taki układ treści wydaje się nam najbardziej czytelny dla zainteresowanych egzaminem osób. Załącznikami Wewnątrzszkolnej instrukcji... są: 1. Harmonogram pisemnego egzaminu maturalnego. 2. Harmonogram ustnego egzaminu maturalnego. 3. Instrukcje dla zespołów egzaminacyjnych. 4. Instrukcja dla zespołów nadzorujących. 5. Instrukcja dla administratora pracowni komputerowej. 6. Instrukcja postępowania z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi. I UCZNIOWIE 1. O przepisach dotyczących egzaminu maturalnego, procedurach egzaminacyjnych, przebiegu egzaminu, standardach dowiadują się: a) uczniowie klas pierwszych na spotkaniach z wychowawcą, od nauczycieli przedmiotów maturalnych, b) uczniowie klas drugich na spotkaniach z wychowawcą, od nauczycieli przedmiotów maturalnych, z informatorów CKE dostępnych w czytelni szkolnej, c) uczniowie klas trzecich jak wyŝej, a ponadto wszystkie informacje (harmonogramy, sale, pomoce) wywieszane są na tablicy przed sekretariatem; o szczegółowych harmonogramach informuje uczniów równieŝ przewodniczący bądź jego zastępca na spotkaniach klas trzecich, d) informacje związane z egzaminem maturalnym, ogłaszane przez CKE i OKE, są przekazywane przez dyrektora (bądź jego zastępcę) na spotkaniach z uczniami lub wywieszane na tablicy ogłoszeń, e) dodatkowych informacji udzielają (zgodnie z potrzebami zainteresowanych) dyrektor bądź wicedyrektor. 2. Propozycje tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego zgłaszają uczniowie klas drugich (do końca lutego roku poprzedzającego egzamin) nauczycielowi prowadzącemu w danej klasie zajęcia z języka polskiego. 3. W pierwszej dekadzie września uczniowie zostają zapoznani przez nauczycieli języka polskiego ze szkolną listą tematów. 1

2 4. Uczniowie klas trzecich do końca września składają (do wychowawcy klasy) deklarację wstępną dotyczącą wyboru przedmiotów maturalnych, wyboru poziomu, na którym zdawany będzie dany przedmiot, wyboru tematu na ustny egzamin z języka polskiego. Do 7 lutego uczniowie składają deklaracje ostateczne. 5. Do 15 października uczniowie składają wnioski (wraz z kserokopią opinii psychologicznopedagogicznej bądź orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego) o dostosowanie warunków egzaminacyjnych do potrzeb zdającego do dyrektora szkoły bądź jego zastępcy. 6. We wrześniu uczniowie powiadamiani są (informacja na tablicy ogłoszeń i przekazana przez wychowawcę klasy) o harmonogramie pisemnego egzaminu maturalnego. 7. Na dwa miesiące przed sesją egzaminacyjną uczniowie informowani są o harmonogramie ustnych egzaminów maturalnych (informacja na tablicy ogłoszeń i przekazana przez wychowawcę klasy). 8. Na dwa miesiące przed sesją egzaminacyjną (niezwłocznie po ogłoszeniu przez dyrektora CKE) uczniowie zawiadamiani są o pomocach, z których mogą korzystać zdający w części pisemnej (informacje na tablicy ogłoszeń i przekazywana przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów maturalnych). 9. Na miesiąc przed egzaminem maturalnym uczniowie przekazują nauczycielom prowadzącym zajęcia z języka polskiego bibliografię i wykaz sprzętu do przeprowadzenia egzaminu z języka polskiego. Niedostarczenie bibliografii w terminie jest równoznaczne z rezygnacją z przystąpienia do części ustnej egzaminu z języka polskiego. 10. Przed zakończeniem roku szkolnego uczniowie przekazują nauczycielowi języka polskiego ramowy plan swojej prezentacji (objętość planu nie moŝe przekraczać jednej strony formatu A-4), plan musi być podpisany imieniem i nazwiskiem. 11. Na kaŝdy egzamin uczeń wchodzi w kolejności ustalonej na liście po okazaniu dowodu toŝsamości. 12. Na ustny egzamin maturalny uczeń przychodzi zgodnie z zaplanowanymi harmonogramami, na których wskazana będzie godzina rozpoczęcia i zakończenia egzaminu. 13. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych (wskazanych przez CKE) dostarczają zaświadczenia do dyrektora szkoły najpóźniej na dwa dni przed egzaminem z danego przedmiotu. 14. Zdający informatykę ma prawo w przeddzień egzaminu, w ciągu jednej godziny, sprawdzić poprawność działania komputera, na którym będzie zdawał egzamin. 15. Na egzamin pisemny uczeń przychodzi zgodnie z zaplanowanym harmonogramem do wyznaczonych sal. 16. Uczniowie, którzy się spóźnią na egzamin, nie mogą być wpuszczeni do sali egzaminacyjnej. 17. JeŜeli uczeń uzna, Ŝe w trakcie egzaminu maturalnego zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania, moŝe, w terminie 2 dni od daty egzaminu w części ustnej lub pisemnej, zgłosić do dyrektora OKE zastrzeŝenia z dokładnym opisem zaistniałej sytuacji. 18. Wyniki ustnej części egzaminu ogłoszone będą w dniu egzaminu, wyniki tej części egzaminu są ostateczne. 19. Na stoliku zdającego egzamin pisemny nie moŝe być Ŝadnych innych przedmiotów poza przyborami do pisania, arkuszami egzaminacyjnymi i pomocami wskazanymi przez CKE. 20. Do sali egzaminacyjnej nie moŝna wnosić telefonów komórkowych. 21. W czasie części pisemnej egzaminu uczeń sprawdza, czy arkusz jest kompletny, koduje swój arkusz, rozwiązuje zadania na poziomie podstawowym bądź arkusz na poziomie rozszerzonym w określonym czasie, nie opuszcza sali w trakcie egzaminu, po ukończeniu pracy odkłada zamknięty arkusz na brzeg stolika i sygnalizuje zakończenie pracy przez podniesienie ręki. 22. Zdający ma prawo, w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemoŝliwiających przystąpienie zgodnie z harmonogramem do części ustnej lub pisemnej egzaminu z danego przedmiotu, zdawać egzamin w dodatkowym terminie. Zdający lub jego rodzice (prawni opiekunowie) składają do dyrektora szkoły udokumentowany wniosek najpóźniej w dniu, w którym odbywa się egzamin z danego przedmiotu. Dyrektor komisji okręgowej rozpatruje wniosek w terminie dwóch dni od daty jego otrzymania. Zdający, który otrzymał zgodę dyrektora okręgowej komisji na przystąpienie do egzaminu w dodatkowym terminie, przystępuje: 2

3 a) do ustnego egzaminu z danego przedmiotu w terminie ustalonym przez dyrektora szkoły, b) do pisemnego egzaminu z danego przedmiotu (przedmiotów) zgodnie z harmonogramem i w miejscu ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej. 23. Wyniki części pisemnej egzaminu ustalone przez OKE są ostateczne. Wyniki ogłasza dyrektor szkoły niezwłocznie po otrzymaniu ich z OKE. 24. Świadectwa dojrzałości wydawane są w szkole w wyznaczonym przez dyrektora CKE terminie. 25. Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu maturalnego bezpośrednio po ukończeniu szkoły, ma prawo przystąpić do egzaminu w kolejnych sesjach egzaminacyjnych w macierzystej szkole. 26. Zdający, który zamierza podwyŝszyć wynik egzaminu moŝe: a) podwyŝszyć wynik na poziomie podstawowym lub na poziomie rozszerzonym; informację o poziomie zdawania egzaminu zamieszcza w deklaracji, b) zdawać egzamin z przedmiotów wybranych jako dodatkowe. 27. Zdający, który nie zdał egzaminu z określonych przedmiotów, moŝe: a) ponownie przystępować do egzaminu z określonych przedmiotów przez okres 5 lat od daty pierwszego egzaminu, b) wybrać inny przedmiot obowiązkowy i inny język obcy. 28. Zdający, który zdał egzamin otrzymuje świadectwo dojrzałości wraz z odpisem, a zdający, który podwyŝszył wynik lub zdał dodatkowe przedmioty, otrzymuje aneks do świadectwa dojrzałości. II NAUCZYCIELE JĘZYKA POLSKIEGO 1. Zapoznają systematycznie uczniów ze standardami egzaminacyjnymi, informatorami, przebiegiem ustnego i pisemnego egzaminu maturalnego przez cały cykl nauki. 2. Uczestniczą w pracach szkolnego zespołu przygotowującego ustny egzamin maturalny wg poniŝszego harmonogramu: a) do grudnia roku szkolnego poprzedzającego maturę dyrektor szkoły powołuje zespół polonistów przygotowujących zestaw tematów, b) do lutego uczniowie klas drugich zgłaszają propozycje tematów na ustny egzamin, c) do 10 kwietnia roku szkolnego poprzedzającego maturę nauczyciele układają i zatwierdzają szkolną listą tematów, d) od 1 do 10 września przedstawiają szkolną listę tematów uczniom klas trzecich, e) we wrześniu pomagają uczniom w wyborze tematów na ustny egzamin, sprawdzają poprawność zapisu na deklaracjach maturalnych, f) do zakończenia nauki systematycznie konsultują z uczniami przygotowanie do ustnego egzaminu maturalnego, g) zbierają od uczniów informacje (pisemne) dotyczące wykazu sprzętu niezbędnego do prezentacji i bibliografii oraz przekazują dyrektorowi szkoły listy zbiorcze uczniów, temat prezentacji, wykaz sprzętu; do list załączają informacje zebrane od uczniów (bibliografie i wykaz sprzętu) (zgodnie z harmonogramem)., h) przekazują dyrektorowi plany prezentacji uczniów (zgodnie z harmonogramem). 3. Uczestniczą w pracach szkolnego zespołu egzaminacyjnego: a) są członkami SZE w czasie trwania egzaminu ustnego, b) pracują w czasie ustnego egzaminu wg oddzielnego harmonogramu, zgodnie z instrukcją dla SZE. 3

4 III NAUCZYCIELE JĘZYKÓW OBCYCH 1. Zapoznają systematycznie uczniów ze standardami egzaminacyjnymi, informatorami, przebiegiem ustnego i pisemnego egzaminu maturalnego przez cały cykl nauki. 2. Do zakończenia nauki systematycznie konsultują z uczniami przygotowanie do ustnego egzaminu maturalnego. 3. Pracują w szkolnych zespołach egzaminacyjnych: a) zapoznają się, z przesłanymi nie później niŝ na dwa dni przed egzaminami, przygotowanymi przez OKE zestawami zadań oraz kryteriami oceniania na część ustną egzaminu, b) egzaminują uczniów (nauczyciele wskazani przez przewodniczącego) c) pracują w przedmiotowym zespole egzaminacyjnym na egzaminach ustnych wg odrębnego harmonogramu. IV NAUCZYCIELE INNYCH PRZEDMIOTÓW 1. Nauczyciele przedmiotów maturalnych systematycznie zapoznają uczniów ze standardami egzaminacyjnymi, informatorami, przebiegiem egzaminu przez cały cykl kształcenia, prowadzą konsultacje przedmaturalne. 2. Wychowawcy klas: a) systematycznie omawiają (z uczniami na godzinach wychowawczych, z rodzicami na spotkaniach) procedury egzaminu maturalnego, b) dbają o prawidłowe i terminowe wypełnienie deklaracji o wyborze przedmiotów maturalnych, c) pomagają uczniom w wypełnianiu wniosków o dostosowanie warunków egzaminu do potrzeb zdającego (zgodnie z opinią psychologiczno-pedagogiczną lub orzeczeniem), d) przekazują róŝne dodatkowe informacje podawane przez OKE, CKE lub dyrektora szkoły (harmonogramy, pomoce na egzamin, itp.). e) przypominają uczniom o harmonogramach ustnych i pisemnych egzaminów. 3. Nauczyciele informatyki: a) przygotowują pracownie do przeprowadzenia egzaminu zgodnie z zaleceniami w procedurach egzaminu maturalnego ( Techniczne warunki przeprowadzenia egzaminu ), b) w dniu poprzedzającym egzamin udostępniają komputer zdającemu, który ma prawo sprawdzić w ciągu godziny poprawność jego działania, c) są administratorami pracowni w czasie trwania egzaminu. 4. Nauczyciele języka polskiego i nauczyciele języków obcych wchodzą w skład przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych powoływanych przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego. 5. Wszyscy nauczyciele powołani przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego pracują w zespołach nadzorujących egzaminy pisemne. 6. Nauczyciele wchodzący w skład zespołów egzaminacyjnych i zespołów nadzorujących działają zgodnie z instrukcją postępowania z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi. 7. Nauczyciele mogą być oddelegowani przez dyrektora do pracy w zespołach nadzorujących bądź pracy w zespołach egzaminacyjnych w innych szkołach. V RODZICE UCZNIÓW 1. Systematycznie (wg oddzielnego harmonogramu) przez cały cykl kształcenia są zapoznawani z procedurami i organizacją egzaminu maturalnego na spotkaniach z dyrektorem szkoły bądź jego zastępcą oraz na spotkaniach z wychowawcami. 4

5 2. Na pierwszym (wrześniowym) spotkaniu rodzice uczniów klas trzecich informowani są o sposobach deklarowania wyboru przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych, o wnioskach dotyczących specjalnych warunków na egzaminie maturalnym. 3. Na spotkaniach z wychowawcą rodzice informowani są o wyborach swoich dzieci i o konsultacjach maturalnych. 4. Na ostatnim spotkaniu przed egzaminem maturalnym informowani są o harmonogramach egzaminu maturalnego. 5

6 Z A Ł Ą C Z N I K NR 1 Harmonogram egzaminów maturalnych w 2009 roku na mocy 61 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (DzU nr 83 poz.562 z późniejszymi zmianami) Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ustalił terminy egzaminu maturalnego organizowanego od maja do września 2009 roku dla zdających, o których mowa w 53 ust. 2 ww. rozporządzenia. Maj Część pisemna egzaminu maturalnego godz obydwa poziomy godz obydwa poziomy 4 poniedziałek język polski 5 wtorek język angielski i język angielski w klasach dwujęzycznych 6 środa wiedza o społeczeństwie fizyka w języku obcym*, język włoski 7 czwartek język niemiecki i język niemiecki w geografia * klasach dwujęzycznych 8 piątek geografia język łaciński i kultura antyczna sobota, niedziela 11 poniedziałek biologia wiedza o tańcu 12 wtorek historia chemia w języku obcym*, matematyka w języku obcym* 13 środa matematyka biologia w języku obcym*, historia w języku obcym* 14 czwartek fizyka i astronomia historia sztuki 15 piątek chemia historia muzyki sobota, niedziela 18 poniedziałek język rosyjski kultura Hiszpanii* 19 wtorek język francuski i język francuski w klasach dwujęzycznych 20 środa języki mniejszości narodowych, język kaszubski, 21 czwartek język hiszpański i język hiszpański w klasach dwujęzycznych *dotyczy absolwentów klas dwujęzycznych. filozofia informatyka 6

7 Z A Ł Ą C Z N I K NR 3. INSTRUKCJE DLA ZESPOŁÓW EGZAMINACYJNYCH 1. Nauczyciele języka polskiego i nauczyciele języków obcych wchodzą w skład przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych powołanych przez przewodniczącego SZE. 2. Przedmiotowe zespoły egzaminacyjne pracują zgodnie z harmonogramem ustnego egzaminu maturalnego. 3. Za pracę PZE odpowiadają przewodniczący, którymi są egzaminatorzy danego przedmiotu wpisani do ewidencji egzaminatorów. 4. Przewodniczący PZE przed egzaminem wskazuje nauczyciela, który jest równieŝ odpowiedzialny za przygotowanie sprzętu niezbędnego do prezentacji w danym dniu egzaminu. 5. Członkowie zespołu egzaminacyjnego przygotowują się do przeprowadzenia egzaminu a) Z JĘZYKA POLSKIEGO: zapoznają się z bibliografią i ramowymi planami przygotowanymi przez zdających, projektują problemy rozmowy. b) Z JĘZYKA OBCEGO: zapoznają się z zestawem zadań wraz z kryteriami oceniania przesłanymi przez OKE. 6. Do zadań zespołów egzaminacyjnych, za przebieg których odpowiada przewodniczący, nale- Ŝy: a) pobranie od przewodniczącego SZE materiałów niezbędnych na egzamin, b) sprawdzenie toŝsamości zdających, c) kontrola czasu trwania egzaminu poszczególnych zdających, d) ustalenie wyników, e) wypełnienie dokumentacji, f) ogłoszenie wyników, g) uporządkowanie i przekazanie dokumentacji przewodniczącemu SZE bądź jego zastępcy. 7. Zespoły egzaminacyjne z języka polskiego pracują zgodnie z poniŝszymi zasadami: a) zdający wchodzą do sali w kolejności ustalonej na liście, b) w sali przebywa jeden zdający, c) egzamin trwa ok. 25 minut, składa się z: - prezentacji (ok.15 minut, w tym nie dłuŝej niŝ 5 minut moŝe być przeznaczone przez zdającego na wykorzystanie materiałów pomocniczych), w czasie której członkowie PZE nie przerywają wypowiedzi abiturienta, - rozmowy zdającego z egzaminującym (ok.10 minut), pytania mogą dotyczyć jedynie tematu lub/i bibliografii. 8. Zespoły egzaminacyjne z języków obcych pracują zgodnie z poniŝszymi zasadami: a) zdający wchodzą do sali w kolejności ustalonej na liście, b) w czasie egzaminu na poziomie podstawowym: - w sali przebywa jeden zdający, który po wylosowaniu zestawu przez 5 minut przygotowuje się do odpowiedzi (czasu przygotowania nie wlicza się do egzaminu), - zdający moŝe otrzymać do sporządzenia notatek kartkę opatrzoną pieczęcią szkoły, - egzamin prowadzony jest w danym języku obcym, trwa ok.10 minut i składa się z dwóch zadań, - pierwsza część polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, - przy drugim zadaniu (po opisaniu ilustracji) zdający udziela wyłącznie odpowiedzi na pytania umieszczone w zestawie. c) w czasie egzaminu na poziomie rozszerzonym: - w sali przebywa jeden zdający i jeden przygotowujący się, 7

8 - przygotowujący po wylosowaniu zestawu moŝe sporządzić plan prezentacji, który wykorzysta w czasie egzaminu, - przygotowanie trwa ok.15 minut, - egzamin prowadzony jest w danym języku obcym, - czas egzaminu wynosi ok. 15 minut, składa się z dwóch części rozmowy egzaminującego ze zdającym na podstawie materiału stymulującego i prezentacji przez zdającego jednego z dwóch tematów (ok. 2-3 min) oraz pytań zadanych po prezentacji. 8

9 Z A Ł Ą C Z N I K NR 4 INSTRUKCJA DLA ZESPOŁÓW NADZORUJĄCYCH 1. Wszyscy nauczyciele szkoły mogą zostać powołani w skład zespołów nadzorujących przebieg pisemnego egzaminu maturalnego. 2. Przewodniczący SZE powołuje zespoły nadzorujące co najmniej miesiąc przed terminem egzaminu. 3. Przewodniczący SZE wyznacza przewodniczących szkolnych zespołów nadzorujących. 4. W skład kaŝdego zespołu nadzorującego wchodzi co najmniej trzech nauczycieli, z których co najmniej jeden jest zatrudniony w innej szkole lub placówce. 5. Jeśli liczba zdających w danej sali przekracza 30 osób, odpowiednio zwiększa się liczbę członków zespołu nadzorującego (o jednego członka na kaŝdych kolejnych dwudziestu zdających). 6. W skład zespołu nadzorującego nie mogą wchodzić nauczyciele danego przedmiotu oraz wychowawcy zdających. 7. Członkowie zespołów nadzorujących zapoznają się z: listą zadań i obowiązków, procedurą przebiegu części pisemnej egzaminu, wzorami protokołów i sposobem ich wypełniania, wewnątrzszkolną instrukcją postępowania z materiałami egzaminacyjnymi. 8. Przewodniczący zespołu nadzorującego: - kieruje pracą zespołu, - odpowiada za właściwe przygotowanie sal (w tym specjalnych warunków dla uczniów z dysfunkcjami), - nie opuszcza sali w czasie egzaminu, - odbiera od przewodniczącego SZE w dniu egzaminu: listy zdających, protokoły przebiegu egzaminu, paski kodowe, materiały egzaminacyjne (w obecności przedstawiciela zdających) odrębnie do kaŝdej części egzaminu, - przypomina zdającym o: obowiązku sprawdzenia kompletności arkuszy, sposobie kodowania prac, zasadach oddawania prac po egzaminie, - zapisuje w widocznym miejscu czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu, - odpowiada za to, aby dokumentacja egzaminu została dokładnie wypełniona i podpisana. 9. Członkowie zespołów nadzorujących przebywają w sali egzaminacyjnej w miejscach zapewniających nadzorowanie wszystkich zdających, sprawdzają dowody toŝsamości zdających, rozdają zdającym arkusze, sprawdzają zakodowanie prac, dopilnowują, by zdający pracowali samodzielnie, odbierają arkusze od zdających, potwierdzają odbiór arkusza na liście zdających, porządkują i pakują arkusze zgodnie z instrukcją OKE. 10. Za prawidłowy przebieg egzaminu odpowiada przewodniczący wraz z wszystkimi członkami zespołu nadzorującego. 11. Przebieg części pisemnej egzaminu maturalnego: - o wyznaczonej godzinie zdający wchodzą do sali (po okazaniu dowodu toŝsamości) w kolejności wyznaczonej na liście, - członkowie zespołu rozdają zdającym naklejki z ich numerem PESEL i z kodem szkoły, - egzamin na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym moŝe odbywać się w tej samej sali przy zachowaniu procedur wskazanych przez CKE, - zdający zajmują (wylosowane) miejsca w zaleŝności od czasu trwania ich egzaminu (poziomu, prawa do wydłuŝenia czasu o 30 minut), - przewodniczący wnosi materiały egzaminacyjne, - członkowie zespołów nadzorujących rozdają zdającym zabezpieczone arkusze egzaminacyjne, 9

10 - zdający otwierają arkusze i sprawdzają, czy są kompletne oraz kodują swój arkusz i naklejają paski kodowe w określone miejsca, - czas trwania egzaminu jest liczony od zapisania go na tablicy, - w sali, w której odbywa się jednocześnie egzamin na poziomie podstawowym i egzamin na poziomie rozszerzonym oddzielnie naleŝy zapisać czas zdawania egzaminu, - w czasie trwania egzaminu zdający nie mają prawa opuszczać sali egzaminacyjnej (przewodniczący moŝe zezwolić na opuszczenie sali w szczególnych przypadkach, po wykluczeniu moŝliwości kontaktowania się z innymi osobami, fakt opuszczenia sali oraz czas nieobecności odnotowuje się w protokole, zdający pozostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku), - jeśli zdający ukończył pracę przed czasem, zgłasza to przez podniesienie ręki, - członkowie zespołu nadzorującego odbierają pracę, sprawdzają poprawność kodowania, zezwalają zdającemu na opuszczenie sali, - po upływie czasu przewodniczący ogłasza koniec egzaminu na poziomie podstawowym bądź na poziomie rozszerzonym - w obecności przedstawiciela zdających członkowie zespołu nadzorującego pakują wypełnione arkusze do bezpiecznych kopert, opisują koperty, - w przypadku egzaminu z języków obcych nowoŝytnych procedurę naleŝy powtórzyć takŝe przy arkuszu III. 12. Członkowie zespołu nadzorującego nie mają prawa udzielać Ŝadnych wyjaśnień, dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich komentować. 10

11 Z A Ł Ą C Z N I K NR 5 INSTRUKCJA DLA ADMINISTRATORA PRACOWNI KOMPUTEROWEJ 1. W czasie egzaminu maturalnego z informatyki w sali egzaminacyjnej jest obecny przez cały czas administrator (opiekun) pracowni, który nie wchodzi w skład zespołu nadzorującego. 2. Administrator pracowni moŝe być wychowawcą zdających bądź /i/ nauczycielem informatyki. 3. Zdający ma prawo w przeddzień egzaminu sprawdzić (w obecności administratora oraz przewodniczącego zespołu nadzorującego, w ciągu jednej godziny) poprawność działania komputera i wybranego przez siebie oprogramowania. Fakt sprawdzenia komputera zdający potwierdza podpisem na stosownym oświadczeniu. 4. Po zakończeniu egzaminu zdający ma prawo sprawdzić poprawność nagrania folderu (pliku) oznaczonego swoim numerem PESEL na płycie CD-R. Fakt sprawdzenia zdający potwierdza podpisem na stosownym oświadczeniu. 5. Pierwsza część egzaminu polega na rozwiązaniu zadań egzaminacyjnych bez korzystania z komputera i przebiega zgodnie z procedurami dotyczącymi innych przedmiotów. 6. W czasie drugiej części egzaminu zdający: - pracuje przy autonomicznym stanowisku komputerowym i moŝe korzystać wyłącznie z programów oraz danych zapisanych na dysku twardym i na innych nośnikach stanowiących wyposaŝenie stanowiska lub otrzymanych z arkuszem egzaminacyjnym, - nie moŝe samodzielnie wymieniać elementów i podzespołów wchodzących w skład zestawu komputerowego oraz przyłączać dodatkowych; nie moŝe równieŝ Ŝądać takiego dodatkowego przyłączenia lub wymiany przez administratora pracowni, - nie moŝe samodzielnie instalować, a takŝe Ŝądać zainstalowania dodatkowego oprogramowania na komputerze przydzielonym mu do egzaminu.. 7. W czasie egzaminu nie jest dozwolone korzystanie z tych samych zasobów na róŝnych komputerach i komunikowanie się osób zdających między sobą oraz z innymi osobami. Niedozwolony jest bezpośredni dostęp do sieci lokalnej oraz zasobów Internetu. 8. W pracowni, w której odbywa się egzamin jest dostępna podstawowa dokumentacja oprogramowania (opisy oprogramowania z licencjami oraz pełne wersje oprogramowania z plikami pomocy), z której moŝe korzystać zdający. 9. Administrator pracowni komputerowej: najpóźniej dwa dni przed terminem egzaminu przygotowuje sprzęt komputerowy i oprogramowanie w pracowni oraz materiały eksploatacyjne dla potrzeb egzaminacyjnych, tzn.: - stanowiska komputerowe dla zdających przygotowuje do pracy jako autonomiczne, - konfiguruje komputery tak, aby kaŝdy komputer przydzielony danemu zdającemu posiadał pełną wersję oprogramowania, jakie ten zdający wybrał z listy ogłoszonej przez dyrektora CKE, - tworzy na kaŝdym komputerze dla zdającego na pulpicie katalog (folder) EGZAMIN, - sprawdza dostępność podstawowej dokumentacji oprogramowania, - konfiguruje zapasowe stanowiska komputerowe oraz komputer operacyjny, na którym sprawdza m.in. sprawność nagrywania płyt CD i drukowania, - stwierdza na piśmie, Ŝe sprzęt w pracowni komputerowej został przygotowany zgodnie z wymogami. w przeddzień egzaminu wraz z członkiem ZN: - asystuje podczas sprawdzania komputerów i oprogramowania przez zdających, - odpowiada na pytania zdających i wyjaśnia ewentualne wątpliwości oraz odbiera od zdających podpisy pod oświadczeniem o sprawdzeniu komputera i oprogramowania. 11

12 w czasie egzaminu: - jest obecny w pracowni, w której odbywa się egzamin i pozostaje do dyspozycji ZN (nie wchodzi w jego skład); nie ma prawa odpowiadać zdającym na pytania dotyczące zadań ani sugerować interpretacji. - w przypadku ewentualnej awarii komputera zdającego, na wniosek przewodniczącego ZN, niezwłocznie i w miarę swoich moŝliwości usuwa usterki lub udostępnia komputer zapasowy. - w razie potrzeby, na wniosek przewodniczącego ZN, dokonuje wydruku plików wskazanych przez zdających. niezwłocznie po egzaminie: - jeśli jest to konieczne dla udokumentowania egzaminu, na wniosek przewodniczącego ZN, dokonuje wydruków plików wskazanych przez zdających. - nagrywa na płytę CD-ROM jednorazowy zapis wszystkich plików ze wszystkich nośników WYNIKI przekazane członkom ZN przez poszczególnych zdających, kierując się zasadą, Ŝe wszystkie pliki jednego zdającego zapisane są w jednym katalogu nazwanym PESELEM danego zdającego i przekazuje przewodniczącemu PZE. 12

13 Z A Ł Ą C Z N I K NR 6. INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA Z NIEJAWNYMI MATERIAŁAMI EGZAMINACYJNYMI 1. Wszyscy członkowie Szkolnego Zespołu Nadzorującego i Szkolnego Zespołu Egzaminacyjnego są zobowiązani do przestrzegania zasad poniŝszej instrukcji, podpisują oświadczenie w sprawie zabezpieczenia materiałów egzaminacyjnych. 2. Instrukcja dotyczy: szkolnego zestawu tematów na ustny egzamin z języka polskiego, zestawu zadań wraz z kryteriami oceniania przesłanymi przez OKE na część ustną egzaminu z języków obcych, arkuszy egzaminacyjnych przesłanych przez OKE z poszczególnych przedmiotów na część pisemną egzaminu, protokołów egzaminacyjnych, wyników egzaminu. 3. Szkolny zestaw tematów z języka polskiego na część ustną egzaminu po ułoŝeniu i zatwierdzeniu przez szkolny zespół polonistów jest materiałem niejawnym, nie moŝe być wykorzystywany w Ŝadnym innym celu. 4. Nauczyciele języka polskiego ujawniają uczniom tematy szkolnego zestawu na egzamin ustny z języka polskiego nie wcześniej niŝ w pierwszej dekadzie września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin maturalny. 5. Wszystkie niejawne materiały zabezpieczone i przechowywane są w miejscu do tego przeznaczonym, do niejawnych materiałów ma dostęp jedynie przewodniczący SZE bądź jego zastępca. 6. Wszystkie niejawne materiały (zgodnie z zaleceniami procedur CKE) przyjmuje od kolporterów przewodniczący SZE bądź jego zastępca w obecności koordynatorów przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego, który sporządza protokół sprawdzenia arkuszy egzaminacyjnych. 7. Zestawy zadań na część ustną egzaminu z języków obcych są udostępniane przed egzaminem (na terenie szkoły, w warunkach zapewniających bezpieczeństwo i nieujawnienie) członkom SZE, aby mogli przygotować się do egzaminu. 8. Członkowie SZE języków obcych nie ujawniają zadań uczniom i kryteriów oceniania ani przed egzaminem, ani w czasie trwania sesji egzaminacyjnej. 9. Arkusze na pisemną część egzaminu maturalnego odbiera od przewodniczącego SZE bądź jego zastępcy o wyznaczonej porze przewodniczący Zespołu Nadzorującego w obecności przedstawicieli zdających. 10. Pełną dokumentację przebiegu egzaminu (w części ustnej i w części pisemnej), tj.: protokoły zbiorcze i indywidualne, arkusze egzaminacyjne, plany prezentacji, bibliografie, listy osób zdających egzamin, deklaracje przystąpienia do egzaminu poziomu rozszerzonego, nośniki elektroniczne przekazuje przewodniczący ZE lub ZN przewodniczącemu SZE bądź jego zastępcy niezwłocznie po zakończeniu egzaminu. 11. Wszystkie dokumenty dotyczące przebiegu egzaminu są zabezpieczane przed ujawnieniem i przechowywane w miejscu do tego przeznaczonym. Dostęp do wyŝej wymienionych dokumentów ma przewodniczący SZE bądź jego zastępca. 12. Wszystkie zabezpieczone przed ujawnieniem materiały egzaminacyjne (protokoły i wypełnione arkusze) przesyła przewodniczący SZE do OKE zgodnie z procedurami i w czasie wskazanym przez CKE. 13