ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA DO CZASU OGLĘDZIN
|
|
- Teodor Mikołajczyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Biblioteka Policjanta Prewencji Artur Sanecki ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA DO CZASU OGLĘDZIN (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na kwiecień 2011 roku SŁUPSK 2011
2 Materiał opracowany w Zakładzie SłuŜby Kryminalnej Szkoły Policji w Słupsku Korekta i redakcja językowa: GraŜyna Szot Redakcja techniczna: Zenon Trzciński Projekt okładki: Marcin Jedynak Fotografie: zbiory Zakładu SłuŜby Kryminalinej Szkoły Policji w Słupsku Druk: Andrzej Block Zatwierdzam i wprowadzam do uŝytku jako materiał dydaktyczny Wydawnictwo Szkoły Policji w Słupsku Wydanie III Słupsk
3 Spis treści Wstęp Przyjmowanie i przekazywanie informacji Pojęcie informacji Źródła informacji o przestępstwie Zabezpieczenie miejsca zdarzenia do czasu oględzin Pojęcie miejsca zdarzenia Pojęcie zabezpieczenia miejsca zdarzenia Formy zabezpieczenia miejsca zdarzenia Czynności policjanta zabezpieczającego miejsce zdarzenia do czasu oględzin Czynności policjanta na miejscu wybranych zdarzeń Dokumentowanie czynności zabezpieczających Udzielanie informacji przedstawicielom środków masowego przekazu Załącznik Wykaz fotografii Bibliografia
4 Ta strona jest pusta 4
5 Wstęp Zabezpieczenie miejsca zdarzenia do czasu oględzin jest bardzo waŝną, choć czasami niedocenianą czynnością: pozwala na uzyskanie obszernego materiału dowodowego, a w konsekwencji umoŝliwia bardziej szczegółowe wyjaśnienie sprawy. Od prawidłowego zabezpieczenia miejsca zdarzenia zaleŝy wynik dalszych czynności procesowych, a przede wszystkim oględzin. Podejmując czynności zabezpieczające, naleŝy pamiętać, iŝ kaŝde zdarzenie jest inne i do kaŝdego naleŝy podchodzić w sposób profesjonalny i z jednakowym zaangaŝowaniem. Niniejszy materiał przedstawia czynności zabezpieczające miejsce zdarzenia, ich podstawy prawne i zasady dokumentowania. Na jego podstawie słuchacze róŝnych kursów będą mogli poszerzać swoją wiedzę w tym zakresie. 5
6 Ta strona jest pusta 6
7 1. Przyjmowanie i przekazywanie informacji 1.1. Pojęcie informacji Informacja (łac. informatio) element wiedzy, przekazywany komuś za pomocą języka lub innego kodu; takŝe to, co w danej sytuacji moŝe dostarczyć jakiejś wiedzy; wiadomość, komunikat, wskazówka 1. Informacja to wszelkie dane o świecie zewnętrznym, jakie otrzymujemy zarówno drogą bezpośrednią przez oddziaływanie przedmiotów i zjawisk na nasze organy zmysłowe, jak i drogą pośrednią poprzez podawany przez człowieka opis jakiegoś stanu rzeczy Źródła informacji o przestępstwie Źródła informacji o przestępstwie moŝna podzielić na: 1) wewnętrzne (własne), które obejmują: a) informacje uzyskane w ramach czynności administracyjno-porządkowych (np. kontrole pojazdów, słuŝba patrolowa), b) informacje uzyskane w ramach czynności operacyjno-rozpoznawczych (np. obserwacja, wywiad, współpraca z osobowymi źródłami informacji), c) informacje uzyskane z innych prowadzonych spraw, a takŝe z róŝnego rodzaju kartotek i rejestrów (np. KCIK 2 ), 2) zewnętrzne, które obejmują: a) informacje od osób pokrzywdzonych, świadków zdarzeń, wynikające z: obowiązku prawnego zawiadomienia o przestępstwie (art k.k.), obowiązku prawnego zawiadomienia o przestępstwie instytucji (art k.p.k. i art. 231 k.k.), obowiązku społecznego zawiadomienia o przestępstwie (art k.p.k.), b) samooskarŝenia, c) zawiadomienia organów kontrolnych i inspekcyjnych (NIK, PIP i in.), d) informacje ze środków masowego przekazu, e) anonimy, f) skargi i wnioski. Obowiązek prawny zawiadomienia o przestępstwie Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny Art Kto, mając wiarygodną wiadomość o karalnym przygotowaniu albo usiłowaniu lub dokonaniu czynu zabronionego określonego w art. 118, 127, 128, 130, 1 B. Dunaj (red.), Słownik współczesnego języka polskiego, Warszawa 1996, s KCIK Krajowe Centrum Informacji Kryminalnych. 7
8 134, 140, 148, 163, 166 lub 252, nie zawiadamia niezwłocznie organu powołanego do ścigania przestępstw, podlega karze pozbawienia wolności do lat 3. Prawny obowiązek zawiadomienia o przestępstwie został nałoŝony na wszystkich obywateli. KaŜda osoba, która uzyska wiarygodną informację o przestępstwach takich, jak: eksterminacja (art. 118 k.k.), zamach stanu (art. 127 i 128 k.k.), szpiegostwo (art. 130 k.k.), zamach na Ŝycie Prezydenta RP (art. 134 k.k.), dywersja (art. 140 k.k.), zabójstwo (art. 148 k.k.), sprowadzenie niebezpieczeństwa powszechnego (art. 163 k.k.), piractwo (art. 166 k.k.), wzięcie zakładnika (art. 252 k.k.), jest zobligowana do poinformowania o tym fakcie organ powołany do ścigania przestępstw. W przypadku niedopełnienia tego obowiązku osoba naraŝa się na odpowiedzialność karną. Przepis uchyla tajemnicę dziennikarską i lekarską. Obowiązek ten nie obejmuje zaś adwokata, który uzyskał wiadomość w związku z udzielaniem pomocy prawnej, oraz duchownego, gdy dowiedział się o przestępstwie podczas spowiedzi 3. Obowiązek prawny zawiadomienia o przestępstwie obejmuje nie tylko dokonanie, ale równieŝ inne formy stadialne: przygotowanie i usiłowanie. Obowiązek społeczny zawiadomienia o przestępstwie Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego Art KaŜdy dowiedziawszy się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu, ma społeczny obowiązek zawiadomić o tym prokuratora lub Policję. Przepis art stosuje się odpowiednio. Społeczny obowiązek zawiadomienia przez obywatela organów ścigania o przestępstwie ściganym z urzędu nie rodzi skutków prawnych, jednak stanowi podstawę do oceny postawy osoby w kategorii norm moralnych. Obowiązek ten jest odwołaniem się do świadomości prawnej i osobistego zaangaŝowania obywateli w walkę z przestępczością oraz naruszaniem porządku publicznego 4. Obowiązek prawny zawiadomienia o przestępstwie instytucji Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego Art ( ) 2. Instytucje państwowe i samorządowe, które w związku ze swą działalnością dowiedziały się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu, są obowiązane niezwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub Policję oraz przedsięwziąć niezbędne czynności do czasu przybycia organu powołanego do ścigania przestępstw lub do czasu wydania przez ten organ stosownego zarządzenia, aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów przestępstwa. 3 M. Betlejewski, Zabezpieczenie miejsca zdarzenia, [w:] W. Kędzierski (red.), Technika kryminalistyczna, t. 1, Szczytno 2007, s TamŜe, s
9 Obowiązek prawny zawiadomienia o fakcie popełniania przestępstwa ściganego z urzędu spoczywa na instytucjach państwowych, samorządowych, które w związku ze swą działalnością dowiedziały się o popełnieniu przestępstwa. Są one zobligowane do poinformowania o tym fakcie prokuratora lub Policję. Tak więc funkcjonariusz publiczny, który nie dopełni tego obowiązku, moŝe w związku z tym ponieść odpowiedzialność karną z art. 231 k.k. 5 Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny Art Funkcjonariusz publiczny, który, przekraczając swoje uprawnienia lub nie dopełniając obowiązków, działa na szkodę interesu publicznego lub prywatnego, podlega karze pozbawienia wolności do lat JeŜeli sprawca dopuszcza się czynu określonego w 1 w celu osiągnięcia korzyści majątkowej lub osobistej, podlega karze pozbawienia wolności od roku do lat JeŜeli sprawca czynu określonego w 1 działa nieumyślnie i wyrządza istotną szkodę, podlega grzywnie, karze ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do lat Przepisu 2 nie stosuje się, jeŝeli czyn wyczerpuje znamiona czynu zabronionego określonego w art Na organach państwowych i samorządowych ciąŝy takŝe obowiązek podjęcia niezbędnych czynności do czasu przybycia przedstawicieli odpowiednich organów ścigania. Polega to na zabezpieczeniu miejsca zdarzenia i podjęciu działań mających na celu zabezpieczenie śladów i innych dowodów przestępstwa przed zniekształceniem lub utratą. 2. Zabezpieczenie miejsca zdarzenia do czasu oględzin 2.1. Pojęcie miejsca zdarzenia W postępowaniu karnym organy ścigania i wymiaru sprawiedliwości interesują się zdarzeniami, które odznaczają się prawdopodobnymi cechami przestępstwa. Zdarzenie jako fakt (zjawisko, zachowanie się lub inne zaszłości), któremu na podstawie pierwszych informacji moŝna przypisać cechy przestępstwa, jest przedmiotem wykrywania 6. 5 J. Gąsiorowski, Oględziny miejsca zdarzenia. Aspekty prawne i kryminalistyczne, Katowice 2005, s T. Hanausek, Zarys teorii wykrywania, cz. 1, Warszawa 1978, s
10 Miejsce zdarzenia to obszar (przestrzeń), gdzie doszło do przestępczego działania człowieka lub zaistniało jakieś zjawisko, w wyniku którego zaistniały zmiany w obiektywnej rzeczywistości powstały ślady kryminalistyczne 7. Będzie to zatem: miejsce dokonania (popełnienia) przestępstwa, miejsce zaistnienia jakiegoś skutku, np. śmierci człowieka, uszkodzenia ciała, poŝaru, zaboru mienia, kolizji drogowej, teren (obszar) przyległy, otaczający miejsce popełnienia przestępstwa, droga przyjścia sprawcy na miejsce przestępstwa i odejścia z niego, miejsce ukrycia się osoby (sprawcy), miejsce ukrycia zwłok, miejsce porzucenia lub ukrycia przedmiotów (narzędzi) uŝytych do popełnienia przestępstwa lub przedmiotów pochodzących z przestępstwa, miejsce, gdzie czyniono przygotowania do popełnienia przestępstwa, itp. Hanausek definiuje miejsce zdarzenia jako wycinek przestrzeni bądź pomieszczenia lub całe pomieszczenie, w którym mogą się znajdować ślady lub inne rzeczowe źródła informacji o określonym zdarzeniu, jego przebiegu, osobach w nim uczestniczących oraz o rolach, jakie osoby te odegrały w tym zdarzeniu 8. UŜywanie ogólnego określenia miejsce zdarzenia uzasadnione jest względami praktycznymi, poniewaŝ policjanci z chwilą przybycia na miejsce mogą mieć trudności z oceną zdarzenia oraz określeniem, czy zdarzenie to wyczerpuje znamiona przestępstwa. Dopiero na dalszym etapie, po wykonaniu wstępnych czynności, moŝna stwierdzić, czy mamy do czynienia z przestępstwem, czy teŝ nie Pojęcie zabezpieczenia miejsca zdarzenia Zabezpieczenie miejsca zdarzenia to zespół róŝnych czynności zmierzających do ochrony tego miejsca przed niepoŝądanym działaniem człowieka oraz do zabezpieczenia śladów i dowodów przed zatarciem lub utratą, zniszczeniem, a takŝe działań mających na celu ujawnienie źródeł informacji o zdarzeniu i osobach z nim związanych oraz przerwanie zdarzenia i zapobieŝenie dalszym jego skutkom 9. Tak więc zabezpieczenie miejsca zdarzenia obejmuje: przerwanie zdarzenia, łagodzenie jego skutków, niedopuszczenie osób postronnych do miejsca zdarzenia, zabezpieczenie śladów i dowodów przestępstwa przed utratą lub zniekształceniem, ujawnienie źródeł informacji o zdarzeniu i osobach w nim uczestniczących. 7 St. Czerw, Kryminalistyczne badanie miejsca zdarzeń, [w:] W. Kędzierski (red.), Technika kryminalistyczna, t. 1, Szczytno 1993, s T. Hanausek, Kryminalistyka. Zarys wykładu, Zakamycze 1998, s St. Czerw (red.), Technika kryminalistyczna, cz. 2, Szczytno 1986, s
11 Jak najszybsze dotarcie do miejsca zdarzenia i jego prawidłowe zabezpieczenie prowadzi do uzyskania moŝliwie najobszerniejszego materiału dowodowego, a w konsekwencji do bardziej szczegółowego wyjaśnienia sprawy Formy zabezpieczenia miejsca zdarzenia Podczas ochrony miejsca zdarzenia stosuje się dwie formy: osobową i techniczną 10. FORMY ZABEZPIECZENIA MIEJSCA ZDARZENIA OSOBOWA TECHNICZNA Źródło: Opracowanie własne. Ryc. 1. Formy zabezpieczenia miejsca zdarzenia Forma osobowa obejmuje zaangaŝowanie ludzi o odpowiednich predyspozycjach i kwalifikacjach. Realizowana jest przez wystawienie posterunków i strzeŝenie granic miejsca zdarzenia celem niedopuszczenia osób postronnych. Natomiast forma techniczna obejmuje wykorzystanie taśm, lin, płotków do zabezpieczenia miejsca zdarzenia, a takŝe środków i innych przedmiotów do zabezpieczenia śladów przed zniszczeniem. W praktyce obie formy najczęściej stosowane są łącznie. Fot. 1. Przykład technicznego zabezpieczenia miejsca zdarzenia 10 St. Czerw, Kryminalistyczne badanie miejsca zdarzeń..., dz. cyt., s
12 2.4. Czynności policjanta zabezpieczającego miejsce zdarzenia do czasu oględzin Analizując literaturę przedmiotu oraz przykłady z praktyki terenowej, moŝna wyodrębnić następujące czynności, jakie policjant powinien wykonać na miejscu zdarzenia, i są to: 1) ocena sytuacji na miejscu zdarzenia poprzez ustalenie jego rodzaju i przewidywanego rozwoju 11, 2) ratowanie Ŝycia i zdrowia ludzi oraz ograniczenie ewentualnych zagroŝeń dla otoczenia 12 (czynności te obejmują udzielenie lub zorganizowanie pomocy medycznej uczestnikom zdarzenia, ewakuowanie osób z miejsc zagroŝonych, zabezpieczenie mienia naraŝonego na zniszczenie lub utratę, organizowanie akcji ratowniczej oraz kierowanie nią do czasu przybycia odpowiednich słuŝb), 3) ochrona miejsca przestępstwa przed zmianami za pomocą środków będących w dyspozycji policjantów poprzez: a) wstępne określenie obszaru, na którym mogą znajdować się ślady kryminalistyczne i dowody przestępstwa, a następnie zastosowanie odpowiednich form zabezpieczenia miejsca zdarzenia, b) usunięcie z wyznaczonego terenu wszystkich niepoŝądanych osób, c) dopilnowanie, aby przedstawiciele organów państwowych lub samorządowych, przedstawiciele innych słuŝb poza prowadzącymi akcję ratowniczą, przedstawiciele inspekcji lub instytucji, mediów lub jakiekolwiek inne osoby nie wchodziły na wyznaczony obszar oględzin 13, d) egzekwowanie zakazu wstępu na wyznaczony obszar przed ustaleniem i oznakowaniem drogi poruszania się po miejscu zdarzenia nazywanej ścieŝką powszechnego dostępu (w razie konieczności ponownego wejścia wchodzący powinien poruszać się po tej właśnie drodze) 14, e) zabezpieczenie śladów i dowodów przestępstwa przed negatywnym wpływem warunków atmosferycznych, a takŝe dbanie, aby powyŝsze ślady i dowody nie uległy utracie lub zniekształceniu, albo przemieszczeniu przez osoby lub zwierzęta, 4) stały kontakt z dyŝurnym jednostki organizacyjnej Policji i przekazywanie bieŝącej informacji o sytuacji na miejscu zdarzenia, a w szczególności o: a) podjętych samodzielnie ratowniczych działaniach zabezpieczających oraz o ich rezultatach, 11 J. Gąsiorowski, dz. cyt., s Zarządzenie nr 1426 Komendanta Głównego Policji z dnia 23 grudnia 2004 r. w sprawie metodyki wykonywania czynności dochodzeniowo-śledczych przez słuŝby policyjne wyznaczone do wykrywania przestępstw i ścigania ich sprawców (Dz.Urz. KGP z 2005 r. Nr 1, poz. 1). 13 TamŜe. 14 M. Betlejewski, dz. cyt., s
13 b) niezbędnym zakresie dalszych działań, c) potrzebie skierowania na miejsce przestępstwa innych policjantów lub wykorzystania innych środków technicznych dla zabezpieczenia miejsca przestępstwa albo ochrony śladów kryminalistycznych i dowodów przestępstwa, Fot. 2. Przyjęcie przez dyŝurnego jednostki bieŝącej informacji o sytuacji na miejscu zdarzenia 5) dokumentowanie w notatniku słuŝbowym oraz w notatkach urzędowych przebiegu i wyników czynności dokonanych na miejscu przestępstwa, a w szczególności: a) ustalonych danych personalnych i adresowych osób związanych z przestępstwem lub mogących mieć z nim związek (pokrzywdzony, świadkowie, sprawca itp.), b) ustalonych okoliczności przestępstwa, c) ustalonych zmian, jakie zaistniały na miejscu przestępstwa po jego popełnieniu, d) wykonanych własnych czynności i działań mających na celu ochronę lub zabezpieczenie materiału dowodowego (zwłok, śladów kryminalistycznych i dowodów przestępstwa) znajdującego się na miejscu przestępstwa przed utratą, zniekształceniem, zniszczeniem lub przemieszczeniem, a takŝe dokładne odnotowywanie: a) wszystkich uprawnionych osób, zarówno funkcjonariuszy Policji, jak i przedstawicieli innych organów, słuŝb lub inspekcji wchodzących na wyznaczony obszar miejsca przestępstwa, b) pojazdów przekraczających jego granice z uwzględnieniem daty i dokładnej godziny ich przybycia, przyczyny i celu wejścia lub wjazdu na obszar chroniony oraz daty i godziny jego opuszczenia Procedury postępowania Policji podczas organizowania i przeprowadzania oględzin miejsca przestępstwa z dnia 7 sierpnia 2001 r. (L.dz. Ad-1078/2001). 13
14 Fot. 3. Rozpytanie świadków i notowanie w notatniku słuŝbowym poczynionych ustaleń 3. Czynności policjanta na miejscu wybranych zdarzeń Policjanci zabezpieczający miejsce zdarzenia do czasu oględzin po określeniu rodzaju zdarzenia powinni postępować zgodnie z ogólnie przyjętymi wytycznymi, co pozwoli na właściwe zabezpieczenie miejsca przestępstwa. Czynności policjanta na miejscu kradzieŝy z włamaniem: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) oceń, czy istnieje szansa skutecznego pościgu. JeŜeli tak, to: a) poproś osobę godną zaufania (najlepiej pokrzywdzonego lub inne osoby, np. Ŝołnierza, lekarza), aby zabezpieczyła miejsce zdarzenia do czasu przybycia innych funkcjonariuszy, b) ustal w rozmowie ze świadkami kierunek ucieczki z miejsca kradzieŝy, czas tej ucieczki, rodzaj środka lokomocji, dane dotyczące liczby sprawców, ich wyglądu itd., c) udaj się niezwłocznie w pościg za włamywaczem aŝ do jego ujęcia lub wyczerpania moŝliwości zatrzymania, d) staraj się utrzymać stałą łączność z dyŝurnym jednostki, 3) dokonaj penetracji miejsca kradzieŝy z włamaniem i najbliŝszej okolicy w poszukiwaniu śladów (np. narzędzi włamania), 4) oddal z miejsca zdarzenia osoby postronne, 5) ustal bezpośrednich lub pośrednich świadków zdarzenia, 6) zanotuj w notatniku słuŝbowym ich nazwiska i adresy (w miarę moŝliwości równieŝ ich wypowiedzi), 7) zabezpiecz resztę mienia przed zniszczeniem lub kradzieŝą, 14
15 8) dokonaj kryminalistycznego zabezpieczenia całego miejsca zdarzenia do czasu oględzin (ślady, połoŝenie przedmiotów), 9) złóŝ meldunek kierownikowi grupy operacyjno-procesowej o wykonanych czynnościach i poczynionych ustaleniach, 10) wykonaj wszystkie czynności zlecone ci przez kierownika grupy, 11) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. Fot. 4. i 5. Miejsce kradzieŝy z włamaniem do kaplicy ewangelickiej w Bogatyni Źródło: według stanu na 29 maja 2009 r. Czynności policjanta po otrzymaniu informacji o rozboju w warunkach dających szansę na pościg: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) wysłuchaj uwaŝnie wypowiedzi pokrzywdzonego, 4) ustal podstawowe informacje o zdarzeniu, tj.: a) nazwisko, imię i adres pokrzywdzonego, b) czas dokonania rozboju, c) miejsce przestępstwa, d) wygląd, rodzaj i szacunkową wartość utraconych przedmiotów, e) liczbę sprawców przestępstwa i sposób ich działania, f) wygląd sprawców i kierunek ich ucieczki, 5) zanotuj w notatniku ustalone dane, 6) powiadom dyŝurnego jednostki o otrzymanych informacjach, 7) udaj się niezwłocznie w pościg za sprawcą rozboju (jeŝeli stan zdrowia pokrzywdzonego pozwala, włącz go takŝe do akcji pościgowej), 8) utrzymuj stałą łączność z dyŝurnym, 9) prowadź pościg za sprawcą aŝ do jego ujęcia lub wyczerpania moŝliwości zatrzymania, 10) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. 15
16 Czynności policjanta po zatrzymaniu sprawcy rozboju na miejscu przestępstwa lub w trakcie pościgu: 1) przygotuj broń słuŝbową do ewentualnego uŝycia, 2) ostrzeŝ zatrzymanego przed podejmowaniem prób ataku lub dalszej ucieczki, 3) ostroŝnie zbliŝ się do podejrzanego osobnika i wydaj mu polecenie uniesienia rąk, 4) nałóŝ kajdanki zatrzymanemu, 5) dokonaj przeszukania jego odzieŝy i ewentualnie bagaŝu, 6) zabezpiecz niebezpieczne narzędzia i inne znalezione dowody rzeczowe, 7) ustal dane personalne zatrzymanego, 8) powiadom dyŝurnego jednostki o zatrzymaniu sprawcy rozboju, 9) dowieź zatrzymanego do najbliŝszej jednostki Policji, 10) sporządź dokumentację procesową z wykonanych czynności. Czynności policjanta po otrzymaniu wiadomości o rozboju w warunkach wykluczających pościg: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) wysłuchaj uwaŝnie wypowiedzi pokrzywdzonego, 4) ustal podstawowe informacje o zdarzeniu, tj.: a) nazwisko, imię i adres pokrzywdzonego, b) czas dokonania rozboju, c) miejsce przestępstwa, d) wygląd, rodzaj i szacunkową wartość utraconych przedmiotów, e) liczbę sprawców przestępstwa i sposób ich działania, f) wygląd sprawców i kierunek ich ucieczki, g) powód późnego zgłoszenia o przestępstwie (ewentualnie). 5) zanotuj w notatniku ustalone dane, 6) powiadom dyŝurnego jednostki o otrzymanych informacjach, 7) zbadaj, czy na wskazanym miejscu są jakieś ślady, jeŝeli tak to zabezpiecz je przed zniszczeniem, 8) pozostań na miejscu zdarzenia do czasu przybycia zespołu oględzinowego zabezpiecz to miejsce, 9) złóŝ meldunek kierownikowi grupy operacyjno-procesowej o wykonanych czynnościach i poczynionych ustaleniach, 10) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. Czynności policjanta zabezpieczającego miejsce zabójstwa w pomieszczeniu: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 16
17 2) ustal, czy masz do czynienia ze zwłokami; jeŝeli osoba daje oznaki Ŝycia, udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) oddal osoby postronne, 4) nie wpuszczaj nikogo do pomieszczenia, w którym są zwłoki, 5) ustal zmiany, jakich dokonano przed przybyciem Policji, oraz powody ich dokonania, 6) sprawdź, w jakim połoŝeniu są okna i drzwi wiodące do pomieszczenia, a takŝe stan ich zamknięcia, 7) postaraj się ujawnić wszystkie ślady i zabezpiecz je przed zniszczeniem do czasu oględzin, 8) staraj się ustalić dane personalne denata, ewentualnie, kto ostatni go widział, 9) złóŝ meldunek kierownikowi grupy operacyjno-procesowej o wykonanych czynnościach i poczynionych ustaleniach, 10) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. Fot. 6. i 7. Miejsce zabójstwa Czynności policjanta na miejscu zgwałcenia: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) wysłuchaj uwaŝnie wypowiedzi pokrzywdzonego, 4) ustal podstawowe informacje o zdarzeniu, tj.: a) nazwisko, imię i adres pokrzywdzonego, b) czas popełnienia czynu, c) miejsce przestępstwa, d) okoliczności dokonania zgwałcenia, 5) zanotuj w notatniku ustalone dane, 6) powiadom dyŝurnego jednostki o otrzymanych informacjach, 17
18 7) przystąp niezwłocznie do wykonywania dalszych czynności niecierpiących zwłoki (np. udaj się w pościg, ustal rysopis sprawcy), w zaleŝności od wyników analizy pierwszej informacji, 8) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. Czynności policjanta podczas zabezpieczenia miejsca zdarzenia, na którym uŝyto broni palnej: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) zanotuj w notatniku, kto i o czym informuje, 4) powiadom dyŝurnego jednostki o otrzymanych informacjach, 5) w miarę moŝliwości zatrzymaj sprawcę uŝycia broni palnej lub udaj się za nim w pościg (w tym przypadku poproś o pomoc osobę godną zaufania), 6) w razie zatrzymania sprawcy zachowaj szczególne środki ostroŝności, przeszukaj go, niebezpieczne narzędzia i broń zabezpiecz, 7) zamknij dostęp do miejsca zdarzenia w moŝliwie największym obszarze, 8) zabezpiecz wszystkie ślady przed zniszczeniem do czasu oględzin, 9) zgromadź dostępne ci informacje o zdarzeniu, jego przebiegu, świadkach i innych uczestnikach zdarzenia, 10) złóŝ meldunek kierownikowi grupy operacyjno-procesowej o wykonanych czynnościach i poczynionych ustaleniach, 11) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności. Czynności policjanta po otrzymaniu informacji o poŝarze: 1) zorientuj się w zastanej sytuacji na miejscu przestępstwa, 2) udziel pokrzywdzonemu pomocy przedlekarskiej (w razie potrzeby zorganizuj pomoc lekarską), 3) ustal podstawowe informacje o zdarzeniu, tj.: a) nazwisko, imię i adres zgłaszającego, b) czas zgłoszenia o poŝarze, c) ognisko poŝaru, d) czas wybuchu poŝaru, e) kierunek wiatru, f) kolor dymu, 4) zanotuj w notatniku ustalone dane, 5) poinformuj o zdarzeniu straŝ poŝarną i dyŝurnego jednostki, 6) zorganizuj akcję gaśniczą do czasu przybycia straŝy poŝarnej, 7) usuń osoby postronne, 8) zabezpiecz mienie przed zniszczeniem lub kradzieŝą, 9) zabezpiecz miejsce zdarzenia przed zniszczeniem śladów, 18
19 10) po przybyciu straŝy poŝarnej złóŝ dowódcy meldunek zawierający następujące informacje: a) czy jest zagroŝone Ŝycie ludzkie, b) rodzaj obiektu, w którym wybuchł poŝar, c) ewentualny czas wybuchu poŝaru, d) najbliŝsze ujęcie wody, dojazd do niego, e) ewentualnie inne dane waŝne dla akcji gaśniczej, 11) złóŝ meldunek kierownikowi grupy operacyjno-procesowej o wykonanych czynnościach i poczynionych ustaleniach, 12) sporządź szczegółową notatkę urzędową z wykonanych czynności 16. Fot. 8. Miejsce poŝaru stodoły 4. Dokumentowanie czynności zabezpieczających Policjant zabezpieczający miejsce zdarzenia do czasu oględzin jest zobligowany do udokumentowania wykonanych przez siebie czynności i poczynionych ustaleń. Dokumentacja ta obejmuje zapis w notatniku słuŝbowym oraz sporządzenie dokładnej i wyczerpującej notatki urzędowej. Notatka urzędowa z zabezpieczenia miejsca zdarzenia powinna zawierać następujące elementy: stopień, imię i nazwisko osoby sporządzającej notatkę oraz nazwę jednostki Policji, miejsce i datę sporządzenia notatki, 16 Algorytmy czynności opisane w rozdziale 3. zostały opracowane na podstawie: H. Grzywna, Postępowanie na miejscu przestępstwa kryminalnego, [w:] K. Łaszkiewicz (red.), Podręcznik policjanta słuŝby prewencyjnej, cz. 2, Szczytno 2004, s oraz M. Kowalski, Taktyka postępowania policjanta na miejscu określonych zdarzeń, Słupsk 1999, s
20 kiedy, kto i z czyjej inicjatywy udał się na miejsce zdarzenia, jaką sytuację i kogo zastał na miejscu zdarzenia, komu i jakiej udzielił pomocy, podjęte działania zapobiegające powstaniu dalszych szkód, dokładne określenie czasu i miejsca zdarzenia, ustalenia co do osób pokrzywdzonych, świadków i sprawców, jakie powstały skutki (szkody) w wyniku zdarzenia, jakie dowody (ślady) ujawniono oraz jakie podjęto czynności celem ich zabezpieczenia, jakich śladów (dowodów) nie zdołano zabezpieczyć i dlaczego, komu przekazano informacje dotyczące zabezpieczenia miejsca zdarzenia, ewentualne spostrzeŝenia i wnioski dotyczące przebiegu zdarzenia i sprawcy oraz inne dokumenty, które załączono do notatki, podpis sporządzającego notatkę Udzielanie informacji przedstawicielom środków masowego przekazu W obecnych czasach obserwuje się bardzo duŝe zainteresowanie przedstawicieli mediów zdarzeniami o charakterze przestępczym. Dziennikarze bardzo często pojawiają się na miejscach zdarzeń i dąŝą do ustalenia ich okoliczności. W tym celu zwracają się o udzielenie informacji do policjantów, którzy zabezpieczają miejsce zdarzenia. W przypadku pojawienia się bezpośrednio na miejscu zdarzenia przedstawicieli środków masowego przekazu policjant udziela dziennikarzom informacji na ich wyraźne Ŝądanie i po okazaniu przez nich legitymacji prasowej. JeŜeli na miejscu znajduje się kilku funkcjonariuszy Policji, informacji udziela kierujący działaniami lub wyznaczona przez niego osoba. Przekazywane informacje powinny stanowić jedynie ogólny zapis wykonywanego zadania i nie mogą zawierać danych, które posłuŝyłyby do formułowania sądów o winie uczestników zdarzenia lub do identyfikacji osób uczestniczących w zdarzeniu A. Scheil, B. Wlaziński, Czynności policjanta zabezpieczającego miejsce przestępstwa do czasu oględzin, Słupsk 2003, s Zarządzenie nr 1204 Komendanta Głównego Policji z dnia 12 listopada 2007 r. w sprawie form i metod działalności prasowo-informacyjnej w Policji (Dz.Urz. KGP Nr 23, poz. 203). 20
21 Załącznik sierŝ. Jan Kowalski Słupsk, dn r. Ogniwo Patrolowo-Interwencyjne KMP w Słupsku NOTATKA URZĘDOWA W dniu r. pełniłem słuŝbę w patrolu pieszym w godz na terenie Słupska wspólnie z sierŝ. Adamem Nowakiem. O godzinie z polecenia dyŝurnego KMP w Słupsku udaliśmy się na ul. M. Konopnickiej 3, gdzie prawdopodobnie dokonano kradzieŝy z włamaniem do kiosku Ruchu, celem zabezpieczenia tego miejsca do czasu oględzin. Po przybyciu na miejsce zdarzenia o godz zastaliśmy właściciela kiosku, który powiadomił o zaistniałym zdarzeniu dyŝurnego. Dane właściciela: Andrzej Biały s. Edwarda i Ewy z d. Kot ur r. w Słupsku zam. Słupsk, ul. Wolności 4/3 PESEL D.O.: DD wyd r. przez Prezydenta miasta Słupska. W toku rozpytania właściciela kiosku ustalono, Ŝe kradzieŝy z włamaniem dokonano w nocy z 4 na r. w godz W dniu r. o godz właściciel zamknął kiosk na zamek patentowy. W dniu r. o godz stwierdził, Ŝe drzwi do kiosku są uchylone i zniszczone. Z kiosku skradziono 10 kartonów papierosów Marlboro o wartości 600 zł. Właściciel kiosku po ujawnieniu przestępstwa wszedł do kiosku i dotykał półek z towarem. Następnie stwierdziliśmy, Ŝe drzwi wejściowe do kiosku są otwarte, zamek zabezpieczający drzwi nosi ślady uszkodzeń, futryna jest wygięta. Wewnątrz widać ogólny bałagan. W trakcie penetracji terenu, przy drzwiach kiosku, na ziemi ujawniliśmy łom metalowy oraz pustą butelkę 0,5 l z napisem Gorzka Ŝołądkowa. Teren przyległy do kiosku, na którym ujawniliśmy ślady, otoczyliśmy taśmą zabezpieczającą celem niedopuszczenia osób postronnych. Świadków zdarzenia nie ustaliliśmy. O dokonanych ustaleniach i podjętych działaniach powiadomiliśmy dyŝurnego jednostki. NaleŜy przypuszczać, Ŝe sprawca działał samodzielnie. Posługując się łomem, wywaŝył drzwi, po czym zabrał papierosy. Prawdopodobnie był pod wpływem alkoholu, gdyŝ pozostawił pustą butelkę po wódce. Następnie oddalił się w kierunku ul. A. Mickiewicza. O godz na miejsce zdarzenia przybyła grupa operacyjno-procesowa. Kierownikowi grupy kom. Adamowi Malinowskiemu zdaliśmy relację z dokonanych ustaleń i podjętych czynności. O godz zameldowaliśmy dyŝurnemu jednostki o zakończeniu czynności słuŝbowych i udaliśmy się w rejon patrolu celem dalszego pełnienia słuŝby. Sporządził: J. Kowalski 21
22 Wykaz fotografii Fot. 1. Przykład technicznego zabezpieczenia miejsca zdarzenia Fot. 2. Przyjęcie przez dyŝurnego jednostki bieŝącej informacji o sytuacji na miejscu zdarzenia Fot. 3. Rozpytanie świadków i notowanie w notatniku słuŝbowym poczynionych ustaleń Fot. 4. i 5. Miejsce kradzieŝy z włamaniem do kaplicy ewangelickiej w Bogatyni Fot. 6. i 7. Miejsce zabójstwa Fot. 8. Miejsce poŝaru stodoły
23 Bibliografia Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (Dz.U. Nr 88, poz. 553 z późn. zm.). Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (Dz.U. Nr 89, poz. 555 z późn. zm.). Zarządzenie nr 1426 Komendanta Głównego Policji z dnia 23 grudnia 2004 r. w sprawie metodyki wykonywania czynności dochodzeniowo-śledczych przez słuŝby policyjne wyznaczone do wykrywania przestępstw i ścigania ich sprawców (Dz.Urz. KGP z 2005 r. Nr 1, poz. 1). Zarządzenie nr 1204 Komendanta Głównego Policji z dnia 12 listopada 2007 r. w sprawie form i metod działalności prasowo-informacyjnej w Policji (Dz.Urz. KGP Nr 23, poz. 203). Procedury postępowania Policji podczas organizowania i przeprowadzania oględzin miejsca przestępstwa z dnia 7 sierpnia 2001 r. (L.dz. Ad-1078/2001). Czerw St. (red.), Technika kryminalistyczna, cz. 2, Szczytno Dunaj B. (red.), Słownik współczesnego języka polskiego, Warszawa Gąsiorowski J., Oględziny miejsca zdarzenia. Aspekty prawne i kryminalistyczne, Katowice Hanausek T., Kryminalistyka. Zarys wykładu, Zakamycze Hanausek T., Zarys teorii wykrywania, cz. 1, Warszawa Kędzierski W. (red.), Technika kryminalistyczna, t. 1, Szczytno Kędzierski W. (red.), Technika kryminalistyczna, t. 1, Szczytno Kowalski M., Taktyka postępowania policjanta na miejscu określonych zdarzeń, Słupsk Łaszkiewicz K. (red.), Podręcznik policjanta słuŝby prewencyjnej, cz. 2, Szczytno Scheil A., Wlaziński B., Czynności policjanta zabezpieczającego miejsce przestępstwa do czasu oględzin, Słupsk według stanu na 29 maja 2009 r. 23
Niebieska Karta. Rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie
Niebieska Karta. Rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie Aspekty prawne dotyczące ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie adw. Katarzyna Mrozicka-Bąbel Podstawa prawna Ustawa z dnia 29
Obowiązek powiadomienia organów ścigania o popełnieniu czynu karalnego przez nieletniego:
Małoletni: - osoba, która nie ukończyła 18 roku życia lub uzyskała pełnoletność (wyjątek stanowi kobieta, która za zezwoleniem sądu wstąpi w związek małżeński po ukończeniu 16 lat) - art.10 1 i 2 Kodeksu
Biblioteka Policjanta Prewencji Grzegorz Babieracki KONTROLA OSOBISTA
Biblioteka Policjanta Prewencji Grzegorz Babieracki KONTROLA OSOBISTA (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na styczeń 2010 roku SŁUPSK 2010 Materiał opracowany w Zakładzie Prewencji i Ruchu Drogowego
POWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY Z POLICJ
Załącznik numer 10 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ. I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń
SPRAWDZENIE OSOBY, KONTROLA OSOBISTA A PRZESZUKANIE W CODZIENNEJ SŁUśBIE POLICJANTA
Grzegorz Babieracki Jarosław Konewko Sylwester Młynarski SPRAWDZENIE OSOBY, KONTROLA OSOBISTA A PRZESZUKANIE W CODZIENNEJ SŁUśBIE POLICJANTA (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na luty 2011 roku
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy szkół z policją
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy szkół z policją Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r.
DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI. Warszawa, dnia 12 czerwca 2012 r. Poz. 31 ZARZĄDZENIE NR 126 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI
DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI Warszawa, dnia 12 czerwca 2012 r. ZARZĄDZENIE NR 126 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 12 czerwca 2012 r. w sprawie metod i form wykonywania zadań związanych
I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa
Działania interwencyjne I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia
DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI. Warszawa, dnia 12 czerwca 2012 r. Poz. 30 ZARZĄDZENIE NR 125 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI
DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI Warszawa, dnia 12 czerwca 2012 r. Poz. 30 ZARZĄDZENIE NR 125 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 12 czerwca 2012 r. w sprawie metod i form wykonywania zadań związanych
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie
ZARZĄDZENIA KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI
2 ZARZĄDZENIE NR 1428 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 31 grudnia 2004 r. zmieniające zarządzenie w sprawie zbierania, gromadzenia, przetwarzania i opracowywania danych statystycznych o przestępczości
POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU UJAWNIENIA OSOBY O NIEUSTALONEJ TOśSAMOŚCI
Biblioteka Policjanta Prewencji Dorota Gryglewicz Robert Andrzejewski POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU UJAWNIENIA OSOBY O NIEUSTALONEJ TOśSAMOŚCI (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na kwiecień 2011 roku
KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY
KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia uczniów
Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy bezpieczeństwa na terenie placówek oświatowych.
EDUKACJA PRAWNA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI Razem o Bezpieczeństwie Wydział Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Białymstoku Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy
PROCEDURA POSTĘPOWANIA POLICJI Z OSOBĄ, KTÓRA DOŚWIADCZYŁA PRZEMOCY SEKSUALNEJ
1. W przypadku, kiedy do jednostki policji zgłasza się osoba pokrzywdzona, aby zawiadomić o popełnieniu przestępstwa przeciwko wolności seksualnej (art. 197-200 Kodeksu karnego), należy: Ustalić czy pokrzywdzony
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie
18. 2 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROśENIA MŁODZIEśY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ
18. 2 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROśENIA MŁODZIEśY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ PODSTAWA PRAWNA 1. Kodeks Opiekuńczy /Ust.z dn. 25 lutego 1964r. Dz. U. Nr 9 poz. 9 z późn. zm./
POSZUKIWANIE OSÓB ZAGINIONYCH
Biblioteka Policjanta Prewencji Dorota Gryglewicz Robert Andrzejewski POSZUKIWANIE OSÓB ZAGINIONYCH (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na kwiecień 2011 roku SŁUPSK 2011 Materiał opracowany w
Postępowanie karne. Cje. Postępowanie przygotowawcze II
Postępowanie karne Cje I Dr Wojciech Jasiński Katedra Postępowania Karnego Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytet Wrocławski Uprawnienia stron postępowania przygotowawczego 1) uprawnienia
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń związanych ze środkami uzaleŝniającymi i substancjami psychotropowymi, z uwzględnieniem zadań osób podejmujących interwencję KaŜdy pracownik szkoły
ZARZĄDZENIE NR 42/2012 BURMISTRZA GMINY I MIASTA JASTROWIE. z dnia 22 maja 2012r.
ZARZĄDZENIE NR 42/2012 BURMISTRZA GMINY I MIASTA JASTROWIE z dnia 22 maja 2012r. w sprawie procedury ewakuacji pracowników, petentów oraz mienia Urzędu Gminy i Miasta w Jastrowiu. Na podstawie art. 33
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 18 grudnia 2009 r.
Dziennik Ustaw rok 2009 nr 220 poz. 1722 wersja obowiązująca od 2011-11-02 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 18 grudnia 2009 r. w sprawie zakresu i sposobu wykonywania przez strażników gminnych (miejskich)
Wybrane aspekty przemocy w rodzinie
Wybrane aspekty przemocy w rodzinie RODZAJE PRZEMOCY W RODZINIE Fizyczna (bicie, kopanie, popychanie, straszenie użyciem broni) Psychiczna/emocjonalna (wyśmiewanie, kontrola, dręczenie, upokarzanie i poniżanie,
WNIOSEK O WYDANIE ZEZWOLENIA NA PRZEPROWADZENIE IMPREZY MASOWEJ
(pieczątka Organizatora Imprezy Masowej). (miejscowość, data) (znak opłaty skarbowej) Urząd Miasta i Gminy w Młynarach ul. Dworcowa 29, 14-420 Młynary tel. 055 248-60-19 faks: 0-55 248-64-00. (numer pisma,
Warszawa, dnia 3 września 2012 r. Poz. 58
Warszawa, dnia 3 września 2012 r. Poz. 58 ZARZĄDZENIE NR 53 MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH 1) z dnia 28 sierpnia 2012 r. zmieniające zarządzenie w sprawie jednolitego rzeczowego wykazu akt Policji Na podstawie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PROCEDURY DZIAŁANIA INTERWENCYJNE podstawowe zasady Podczas interwencji staraj się stosować wypracowane w szkole procedury dotyczące podobnych
Dowodowe czynności poszukiwawcze. Mgr Paulina Ogorzałek
Dowodowe czynności poszukiwawcze Mgr Paulina Ogorzałek Czynności dowodowe poszukiwawcze Przeprowadza się je w celu odszukania i ujawnienia śladów (dające się uchwycić i zidentyfikować zmiany w obiektywnej
SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ
SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ (opracowano na podstawie modułu, zawartego w projekcie
PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ
Zespół Szkół Przemysłu Mody im. Bł. Matki Teresy z Kalkuty w Łodzi PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ l. W przypadku
PROCEDURA POSTĘPOWANIA POLICJI Z OSOBĄ, KTÓRA DOŚWIADCZYŁA PRZEMOCY SEKSUALNEJ
1. W przypadku, kiedy do jednostki policji zgłasza się osoba pokrzywdzona, aby zawiadomić o popełnieniu przestępstwa przeciwko wolności seksualnej (art. 197-200 Kodeksu karnego), należy: Zaprosić osobę
WYPADKI PRZY PRACY JAK JE STWIERDZIĆ I UDOKUMENTOWAĆ. Szkolenia bhp w firmie szkolenie okresowe pracowników administracyjno-biurowych i innych 93
WYPADKI PRZY PRACY JAK JE STWIERDZIĆ I UDOKUMENTOWAĆ Szkolenia bhp w firmie szkolenie okresowe pracowników administracyjno-biurowych i innych 93 Definicja wypadku przy pracy Za wypadek przy pracy uwaŝa
Rola Policji w systemie przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz udział w grupie roboczej. nadkom. Piotr Raźny Wydział Prewencji KMP w Krakowie
Rola Policji w systemie przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz udział w grupie roboczej nadkom. Piotr Raźny Wydział Prewencji KMP w Krakowie art. 1 ustawy o Policji ochrona życia i zdrowia ludzi oraz
Odpowiedzialność prawna nieletnich
Odpowiedzialność prawna nieletnich Referat poniższy ma charakter działań profilaktycznych i edukacyjnych. Mamy nadzieję, że nigdy nie wystąpi sytuacja z udziałem naszych wychowanek, w której będziemy musieli
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie
Załącznik Nr 2 do Statutu LI LO Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PROCEDURY. postępowania pracowników pedagogicznych. Katolickiej Szkoły Podstawowej Sióstr Dominikanek w Piotrkowie Trybunalskim
PROCEDURY postępowania pracowników pedagogicznych Katolickiej Szkoły Podstawowej Sióstr Dominikanek w Piotrkowie Trybunalskim w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją
31 ZARZĄDZENIE NR 429 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI
31 ZARZĄDZENIE NR 429 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 17 kwietnia 2009 r. zmieniające zarządzenie w sprawie metodyki wykonywania przez Policję czynności administracyjno-porządkowych w zakresie wykrywania
I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 26 W WARSZAWIE I. Procedury postępowania nauczycieli
Rok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią
PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią Procedura postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożeń młodzieży przestępczością i demoralizacją
Wydział Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji w Katowicach. Nieletni a substancje psychoaktywne
Wydział Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji w Katowicach Nieletni a substancje psychoaktywne Niepełnoletni ale czy bezkarny? Wiek a odpowiedzialność karna USTAWA O POSTĘPOWANIU W SPRAWACH NIELETNICH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ
Załącznik nr 1 do SPP PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ l. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń, który nie ukończył 18 lat: uprawia nierząd
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Procedura postępowania w przypadku negatywnego zachowania ucznia: Dokonanie kradzieży Niszczenie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM I PROSTYTUCJĄ
Dorota Macander. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością
Dorota Macander Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością CELE 1. Usprawnienie i zwiększenie trafności oraz skuteczności oddziaływań
PROGRAM ZAPOBIEGANIA PRZESTĘPCZOŚCI ORAZ OCHRONY BEZPIECZEŃSTWA OBYWATELI. I PORZĄDKU PUBLICZNEGO w 2009 r.
Załącznik nr 1 do uchwały nr XXXVI/750/09 Rady Miasta Katowice z dn. 26 stycznia 2009r. PROGRAM ZAPOBIEGANIA PRZESTĘPCZOŚCI ORAZ OCHRONY BEZPIECZEŃSTWA OBYWATELI I PORZĄDKU PUBLICZNEGO w 2009 r. I. UZASADNIENIE
I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA MŁODZIEŻY W V Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. K. J Zamoyskiego w Dąbrowie Górniczej Podstawowe akty prawne: Ustawa
Zespół Szkół Publicznych w Karnicach. opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół
Zespół Szkół Publicznych w Karnicach opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół UJAWNIENIE PRZYPADKU CYBERPRZEMOCY PROCEDURA REAGOWANIA WOBEC SPRAWCY CYBERPRZEMOCY
Warszawa, dnia 28 maja 2014 r. Poz. 41
Warszawa, dnia 28 maja 2014 r. Poz. 41 ZARZĄDZENIE NR 18 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 23 maja 2014 r. zmieniające zarządzenie w sprawie metod i form wykonywania zadań przez policjantów w zakresie
Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością
Załącznik do Zarządzenia Nr 8/2017/2018 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Daszewicach z dn. 01.09.2017 r. Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia dzieci
PROCEDURY POSTĘPOWANIA POLICJANTA W CZASIE REALIZACJI NIEKTÓRYCH UPRAWNIEŃ
Sebastian Kamiński PROCEDURY POSTĘPOWANIA POLICJANTA W CZASIE REALIZACJI NIEKTÓRYCH UPRAWNIEŃ (materiał dydaktyczny) Według stanu prawnego na kwiecień 2011 roku SŁUPSK 2011 Materiał opracowany w Zakładzie
ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r.
ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r. w sprawie metod i form wykonywania przez Policję zadań w związku z przemocą w rodzinie w ramach procedury Niebieskie Karty Na podstawie
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Telefon alarmowy 112 I Procedura W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat używa
PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli
PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli 1. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył
ORZECZNICTWO LEKARSKIE w RESORCIE SPRAW WEWNĘTRZNYCH i ADMINISTRACJI
ORZECZNICTWO LEKARSKIE w RESORCIE SPRAW WEWNĘTRZNYCH i ADMINISTRACJI Orzecznictwo lekarskie w resorcie spraw wewnętrznych istnieje od zakończenia działań wojennych. Konieczność powołania odrębnego od powszechnego
Załącznik nr 5. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia dzieci i młodzieŝy przestępczością i demoralizacją.
Załącznik nr 5 Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkół z policją w sytuacjach zagroŝenia dzieci oraz młodzieŝy przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem
Załącznik nr 2 do Szkolnego Programu Profilaktyki
Załącznik nr 2 do Szkolnego Programu Profilaktyki Procedury działań interwencyjnych nauczycieli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Łowiczu w sytuacjach zagroŝenia młodzieŝy przestępczością i demoralizacją
PB-7 OBSZAR: BEZPIECZEŃSTWO
PB-7 OBSZAR: BEZPIECZEŃSTWO PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAISTNIENIA WYDARZENIA NADZWYCZAJNEGO 1. Wydarzeniem nadzwyczajnym określa się zdarzenie z udziałem nieletniego lub nieletnich, które spowodowało
PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU SPIS TREŚCI I. Procedura w przypadku przyniesienia papierosów, e- papierosów, ich palenia
Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży
Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania
ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI ORAZ MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM, PROSTYTUCJĄ.
Nauczyciel znajduje na terenie Zespołu substancję przypominającą wyglądem narkotyk
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy z policją w Zespole Szkół Techniczno-Ekonomicznych w Myślenicach Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra
DZIECKO ŁAMIĄCE PRAWO (NIELETNI)
DZIECKO ŁAMIĄCE PRAWO (NIELETNI) 1. Kodeks karny Na zasadach określonych w kodeksie karnym odpowiadają osoby, które popełniły czyn zabroniony po ukończeniu 17 lat. Wyjątkowo na gruncie kodeksu karnego
Procedura Niebieskie Karty -praktyczny niezbędnik i poradnik prawny. Dr n. prawn. Krzysztof Gieburowski Radca prawny
Procedura Niebieskie Karty -praktyczny niezbędnik i poradnik prawny Dr n. prawn. Krzysztof Gieburowski Radca prawny Podstawowe pojęcia Procedura Niebieskie Karty ogół czynności podejmowanych i realizowanych
PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ
Wprowadzono w życie Zarządzeniem Dyrektora SP 7 nr 16/2015 z dnia 20.11.2015 PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ Podstawowym aktem prawnym regulującym
R A K O N I E W I C A C H
Sprawozdanie za rok 2018 r. K O M I S A R I A T P O L I C J I W R A K O N I E W I C A C H Wielichowo dn. 27.03.2019r Stan zatrudnienia w KP Rakoniewice Stan zatrudnienia: 15 policjantów, 2 pracowników
Artykuły z Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich odnoszące się do omówionych powyżej zagadnień:
WYDZIAŁ PREWENCJI KSP Źródło: http://wprewencji.policja.waw.pl/wp/profilaktyka-spoleczna/dla-nauczycieli/procedury-dla-nauczycie/296,procedury-dla-naucz ycieli.html Wygenerowano: Wtorek, 17 stycznia 2017,
Dokumentacja oględzin
Podstawy prawne dokumentowania oględzin: - art. 143 1 pkt. 3 k.p.k.- obowiązek sporządzenia protokołu z oględzin, Dokumentacja oględzin - art. 148 1 k.p.k.- składniki protokołu czynności procesowej, -
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją
CEL PROGRAMU 1. Usprawnienie i zwiększenie trafności oraz skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją. 2. Wypracowanie metod współpracy szkoły
bo jej podmiotem jest organ procesowy, a jej przeprowadzenie zależy od uznania i decyzji tych organów,
OGLĘDZINY RZECZY I MIEJSCA ZDARZENIA Oględziny są czynnością procesowo kryminalistyczną: Są czynnością procesową: bo jej podmiotem jest organ procesowy, a jej przeprowadzenie zależy od uznania i decyzji
Czynności operacyjno-rozpoznawcze. Dorota Czerwińska Katedra Postępowania karnego
Czynności operacyjno-rozpoznawcze Dorota Czerwińska Katedra Postępowania karnego Pojęcie czynności operacyjno-rozpoznawczych Czynności służbowe policji (art. 14 ustawy o policji): Czynności operacyjno-rozpoznawcze
SZKOLNY SYSTEM INTERWENCJI PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ
SZKOLNY SYSTEM INTERWENCJI PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ l. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń, który nie ukończył 18 lat: uprawia
PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ W przypadku uzyskania informacji, że uczeń używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
MATERIAŁY DYDAKTYCZNE
ZAKŁAD RUCHU a DROGOWEGO 146 MATERIAŁY DYDAKTYCZNE Mariusz Jackowski PROCEDURY POSTĘPOWANIA POLICJANTA PRZY WYPADKU Z UDZIAŁEM POJAZDU PRZEWOŻĄCEGO ŻYWE ZWIERZĘTA CENTRUM SZKOLENIA POLICJI Legionowo 2015
III W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:
Załącznik 19 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY W ZS MIELEC Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM, PROSTYTUCJĄ.
Warszawa, dnia 26 września 2016 r. Poz. 61 ZARZĄDZENIE NR 14 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 22 września 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI Warszawa, dnia 26 września 2016 r. Poz. 61 ZARZĄDZENIE NR 14 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 22 września 2016 r. w sprawie wykonywania przez Policję niektórych
Rozdział XIII. Środki zabezpieczające
Rozdział XIII Środki zabezpieczające Art. 199a. 1. Sąd, który wydał orzeczenie w pierwszej instancji, jest właściwy do orzekania w przedmiocie środków zabezpieczających na zasadach określonych w rozdziale
PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:
PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku: 1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów na terenie placówki i chroni ich zdrowie
POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG
Algorytm postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk lub podejrzenia, że uczeń taką substancję posiada (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera)
PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH
PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w ŻARKACH W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM
opracowane dla Centrum Kształcenia Praktycznego w Siedlcach na rok szkolny 2009/2010 1. Wstęp
Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z policją i innymi służbami w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją opracowane dla Centrum Kształcenia
BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ. Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także
BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ Wykład pt. Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia Zawartość pokazu: 1. Podstawowe informacje dot. nieletnich i przestępczości nieletnich 2. Zatrzymanie
Działania interwencyjne
Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY. z dnia 22 stycznia 2002 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY z dnia 22 stycznia 2002 r. w sprawie szczegółowego trybu postępowania w związku z wypadkami żeglugowymi na śródlądowych drogach wodnych. Na podstawie art. 57 ustawy
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH NIEPOŻĄDANYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W WOJKOWICACH 1 Spis procedur: I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA PRZEZ UCZNIA CZYNU KARALNEGO
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU Postępowanie w sytuacjach problemowych obejmujących dłuższy okres czasu I W przypadku uzyskania informacji,
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO Spis procedur I Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ DZIAŁANIA INTERWENCYJNE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ DZIAŁANIA INTERWENCYJNE W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu
Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie Obowiązek reagowania na przemoc aspekty prawne. mgr Anna Wdowiarz
Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie Obowiązek reagowania na przemoc aspekty prawne mgr Anna Wdowiarz Źródła prawnych uregulowań przeciwdziałania przemocy Dla polskiego prawa przemoc w rodzinie jest zjawiskiem
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH ul. Szkolna 43, 32-410 Dobczyce tel. 12 271 67 70, www.sp2dobczyce.pl fax 12 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy Opiekun: dr Teodor Bulenda Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Stacjonarne
ZASADY PRACY GRUP ROBOCZYCH DS. ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PRZEMOCY
Projekt ZASADY PRACY GRUP ROBOCZYCH DS. ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PRZEMOCY Cele Grup Roboczych 1. Opracowanie i realizacja planu pomocy w indywidualnych przypadkach wystąpienia przemocy w rodzinie; 2. Monitorowanie
Procedury postępowania w przypadku negatywnych zachowań uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Adelinie na rok szkolny2015/2016
Załącznik do szkolnego programu profilaktyki Procedury postępowania w przypadku negatywnych zachowań uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Adelinie na rok szkolny2015/2016 Opracowane na podstawie Procedur
S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J
PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM SPOŻYWAJĄCYM NA TERENIE OŚRODKA LUB PRZEBYWAJĄCYM POD WPŁYWEM ALKOHOLU ALBO INNYCH ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH LUB POSIADAJĄCYM NIEBEZPIECZNĄ SUBSTANCJĘ / PRZEDMIOT 1. Nauczyciel/wychowawca
Metody współpracy Szkoły Podstawowej nr 106 w Krakowie z Policją oraz procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów
Metody współpracy Szkoły Podstawowej nr 106 w Krakowie z Policją oraz procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów przestępczością i demoralizacją Wstęp: Szkolne procedury postępowania
ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA UCZNIÓW
ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA UCZNIÓW Obowiązujące przepisy: Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (Dz.U. nr 11 poz. 109 z 2002 r. ze zm.) Kodeks Postępowania Karnego (Dz.U.
60 ZARZĄDZENIE NR 1488 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI
Komendy Głównej Policji Nr 10 317 60 ZARZĄDZENIE NR 1488 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 21 września 2010 r. zmieniające zarządzenie w sprawie planowania strategicznego, sprawozdawczości i oceny pracy
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
WY JESTEŚCIE MOJĄ NADZIEJĄ GIM NAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ,
INSTRUKCJA ALARMOWA W PRZYPADKU ZGŁOSZENIA O PODŁO
INSTRUKCJA ALARMOWA W PRZYPADKU ZGŁOSZENIA O PODŁOśENIIJ LUB ZNALEZIENIU ŁADUNKU WYBUCHOWEGO W OBIEKCIE UśYTECZNOŚCI PUBLICZNEJ I ALARMOWANIE Osoba, która przyjęła. zgłoszenie o podłoŝeniu ładunku wybuchowego,
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 28 lipca 1998 r. w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz sposobu ich dokumentowania, a takŝe zakresu informacji zamieszczanych w rejestrze
ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE
ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE ROLA I ZADANIA POLICJI W ZARZĄDZANIU KRYZYSOWYM Z Ustawy o Policji 2 Komendant Główny Policji jest centralnym organem administracji rządowej, właściwym w sprawach ochrony bezpieczeństwa