INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW i UCZENNIC

Transkrypt

1 INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW i UCZENNIC ORGANIZUJĄCYCH AKCJĘ MŁODZI GŁOSUJĄ 2011 Witajcie! Zapraszamy do udziału w wydarzeniu, które może pomóc Wam w świadomy i aktywny sposób przygotować się do uczestnictwa w wyborach powszechnych oraz doświadczyć szkolnej samorządności. Dziękujemy, że zainteresowaliście się projektem Młodzi głosują wybory parlamentarne 2011 i chcecie wziąć w nim udział. Będziemy was wspierać przez cały czas trwania akcji. Waszym zadaniem będzie koordynacja akcji w szkole i poza nią. Zależy nam także, abyście na bieżąco relacjonowali nam wasze działania i tym samym promowali uczestnictwo w wyborach. W tegorocznej edycji proponujemy szkołom udział w dwóch ścieżkach akcji Młodzi głosują. Tematem pierwszej są wybory do parlamentu RP, tematem drugiej wybory reprezentantów samorządów uczniowskich we własnej szkole. Możecie zdecydować się na realizację jednej lub obu ścieżek. Dlaczego warto dołączyć do akcji Młodzi głosują? 1. Zyskujecie rzeczywisty wpływ na to, co się dzieje w waszej społeczności dzięki waszym działaniom więcej osób pełnoletnich bierze udział w głosowaniu. 2. Podobne akcje organizowane są np. w Niemczech, Finlandii, Holandii, USA czy Kanadzie realizując proponowane przez nas działania stajecie się uczestnikami ruchu społecznego. 3. Dowiecie się więcej o wyborach i ich znaczeniu, poznacie uprawnienia i rolę parlamentu RP. 4. Udział w akcji Młodzi głosują jest dobrą okazją do zdobycia doświadczenia w pracy w zespole. 5. Akcja gwarantuje pasjonujące i pełne emocji działania.

2 Co może wydarzyć się w waszej szkole? Młodzi głosują wybory parlamentarne Zajęcia na temat znaczenia wyborów i parlamentu RP Młodzieżowe kampanie profrekwencyjne kierowane do dorosłych mieszkańców 30 września młodzieżowe wybory parlamentarne. Młodzi głosują Samorządy mają głos Zajęcia na temat znaczenia samorządności uczniowskiej Kampania wyborcza kandydatów i kandydatek do władz samorządu uczniowskiego 30 września wybory do samorządu uczniowskiego. Akcja Młodzi głosują w tym roku łączy się z działaniami na rzecz samorządu uczniowskiego. To okazja do zaangażowania wszystkich uczniów i uczennic szkoły we wspólne działania oraz szansa na ich aktywizację. Zaproście do aktywnego udziału w programie także uczniów młodszych klas. Za parę lat to oni będą inicjowali tego typu działania. Dzięki zaangażowaniu się w akcję Młodzi głosują już teraz, będzie im w przyszłości łatwiej. Przypominamy! Zanim przystąpicie do projektu Młodzi głosują i zaczniecie prowadzić w szkole jakiekolwiek działania, musicie uzyskać zgodę dyrektora na wasz udział w akcji. Pamiętajcie, że udział waszej szkoły w projekcie oznacza zaakceptowanie przez was i dyrektora waszej szkoły Regulaminu projektu edukacyjnego Młodzi głosują, który znajduje się na naszej stronie w zakładce Regulamin. Udział w Młodzi głosują 2011 można zgłosić wyłącznie za pośrednictwem aplikacji internetowej, która została uruchomiona 1 września 2011 r. na stronie Na wasze zgłoszenia czekamy do: - 19 września 2011 r., jeśli chcecie otrzymać materiały kampanii, które prześlemy do waszej szkoły, - 26 września 2011 r., jeśli chcecie w swojej szkole przeprowadzić młodzieżowe wybory parlamentarne i/lub wybory reprezentantów samorządu uczniowskiego.

3 Projekt Młodzi głosują 2011 prowadzimy według następujących zasad: 1. Przestrzeganie neutralności politycznej wszelkich działań. Młodzi głosują to akcja edukacyjna i obywatelska, zachęcająca wyłącznie do udziału w wyborach. Zgodnie z zapisami Kodeksu Wyborczego (Art ) agitacją wyborczą jest publiczne nakłanianie lub zachęcanie, do głosowania w określony sposób lub do głosowania na kandydata określonego komitetu wyborczego. To działanie zabronione jest na terenie szkół wobec uczniów (Art ). Natomiast za agitację wyborczą nie uznaje się prowadzonych przez szkołę zajęć z zakresu edukacji obywatelskiej polegających na upowszechnianiu wśród uczniów wiedzy o prawach i obowiązkach obywateli, znaczeniu wyborów w funkcjonowaniu demokratycznego państwa prawa oraz zasadach organizacji wyborów (Art ). Wprowadzenie takiego zapisu, to postulat CEO, który został poparty przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i 10 tysięcy uczniów i uczennic, którzy podpisali się pod petycją w 2010 roku. 2. Zbiorcze i szczegółowe wyniki młodzieżowych wyborów parlamentarnych upublicznimy 10 października 2011r., po zakończeniu wyborów powszechnych. Dodatkowo przygotowujemy Latarnika wyborczego internetowe narzędzie umożliwiającego porównanie własnych poglądów dotyczących najważniejszych zagadnień poruszanych w trakcie debaty przedwyborczej z programami komitetów startujących w wyborach oraz Pakiet informacji dla głosujących po raz pierwszy. Pamiętajcie, że waszą wiarygodność w oczach osób pełnoletnich wzmocni restrykcyjne przestrzeganie zasady neutralności politycznej to niezwykle ważne przy zachęcaniu ludzi do udziału w głosowaniu, dlatego prosimy was o szczególną ostrożność podczas realizacji projektu w szkole. Nie wolno wam prowadzić kampanii wyborczo-informacyjnej czy agitacji wyborczej na rzecz konkretnych kandydatów czy komitetów wyborczych. Na kolejnych stronach zamieszczamy instrukcje, wskazówki i sugestie związane z przygotowaniem młodzieżowych wyborów w waszej szkole. W myśl zasady neutralności politycznej prosimy o umieszczanie na wszystkich materiałach przygotowywanych podczas realizacji projektu Młodzi głosują informacji: Niniejszy materiał ma charakter wyłącznie edukacyjny. Nie wspiera żadnego z kandydatów, komitetów wyborczych czy reprezentowanych przez nich partii.

4 KROK I. Zdobywamy wiedzę na temat uprawnień i roli parlamentu RP oraz zasad organizacji i przebiegu wyborów. Zachęcamy, byście podczas kilku pierwszych tygodni akcji, na lekcjach lub zajęciach pozaszkolnych, poznali zadania i uprawnienia parlamentu RP. Swoje przygotowania do świadomego udziału w wyborach zacznijcie od zapoznania się z fragmentami Kodeksu Wyborczego najważniejsze fragmenty znajdziecie na naszej stronie internetowej (o pomoc w przetłumaczeniu trudnych sformułowań prawnych możecie poprosić swojego nauczyciela wiedzy o społeczeństwie). To do was będzie należało zainicjowanie takich zajęć i zorganizowanie spotkań informacyjnych, warto jednak zapewnić sobie wsparcie nauczyciela. Na naszej stronie w zakładce Materiały Materiały edukacyjne Wybory parlamentarne zamieściliśmy dokumenty, z którymi warto się zapoznać. Znajdziecie tam również podane w przystępny sposób informacje o parlamencie RP i jego kompetencjach, systemie wyborczym, zasadach przeprowadzania wyborów w państwie demokratycznym itd. Znajdziecie tam też serię ciekawych ćwiczeń i zadań ułatwiających przyswojenie tej wiedzy. Również Wasz nauczyciel-opiekun znajdzie na naszej stronie coś dla siebie z myślą o nim przygotowaliśmy scenariusze zajęć. Zachęcamy was również do wykorzystywania w działaniach edukacyjnych portalu Latarnik wyborczy ( To opracowane przez CEO narzędzie edukacyjne służące porównywaniu własnych poglądów politycznych i społecznych z programami komitetów uczestniczących w wyborach. Uczestnik wypełnia test złożony z 20 pytań dotyczących najistotniejszych tematów dyskutowanych w życiu publicznym i otrzymuje wynik zbieżności swoich poglądów z konkretnym komitetem. Portal rusza w drugiej połowie września.

5 KROK II. Organizujemy akcję Samorządy mają głos! Działania w ramach tej ścieżki, które chcemy wam zaproponować do realizacji to: Warto zorganizować bezpośrednie wybory 1. Zajęcia na temat znaczenia samorządności uczniowskiej W szkołach prowadzone są lekcje przybliżające uczniom i uczennicom ideę samorządności uczniowskiej, pokazujące znaczenie samorządu i demokratycznych wyborów przedstawicieli uczniów. 2. Kampania wyborcza kandydatów i kandydatek do władz samorządu uczniowskiego Uczniowie i uczennice zainteresowane startem w wyborach i reprezentowaniem przedstawicieli samorządu uczniowskiego, ponieważ: * dobrze przygotowane wybory do władz SU są idealną szkołą funkcjonowania demokracji; * samorząd wybrany w demokratycznych i powszechnych wyborach cieszy się rzeczywistym poparciem i autorytetem wśród uczniów i uczennic; * kampania wyborcza prowadzona w szkole pomaga wyłonić odpowiednie, rzetelne i kompetentne osoby; * demokratycznie wybierany i aktywny samorząd to atrybut dobrej, markowej szkoły; * dobry samorząd może być wsparciem w realizowaniu wielu zadań szkoły (np. organizować wydarzenia kulturalne integrujące społeczność szkolną). uczniów prowadzą w szkole kampanię wyborczą, przedstawiając swoje programy i przekonując do nich swoje koleżanki i swoich kolegów. W szkole mogą też odbywać się debaty kandydatów i inne spotkania. 3. Wybory przedstawicieli samorządu uczniowskiego Po krótkiej kampanii wyborczej wszyscy uczniowie i uczennice mają szansę zagłosowania na swoich przedstawicieli w demokratycznych wyborach. Wybory przygotowuje komisja wyborcza tworzy karty do głosowania, czuwa nad przebiegiem wyborów i ogłasza ich wyniki. Działania, które proponujemy wam do realizacji w ramach ścieżki Młodzi głosują demokratyczny samorząd są szeroko opisane w publikacji Wybory do władz SU przewodnik praktyczny. Zapraszamy do jej pobierania z Niezbędnika na stronie akcji.

6 KROK III. Przygotowujemy i prowadzimy lokalną kampanię młodych na rzecz wysokiej frekwencji w wyborach Przygotujcie kampanię zachęcającą dorosłych obywateli do czynnego udziału w wyborach! Tradycyjnie zachęcamy was, byście jeszcze przed młodzieżowymi wyborami zorganizowali akcję obywatelską na rzecz wysokiej frekwencji wyborczej w obwodzie wyborczym (lub kilku obwodach) najbliższym waszej szkole. Zacznijcie swoje przygotowania do akcji profrekwencyjnej od zdobycia informacji, jaka frekwencja została odnotowana w waszym obwodzie i okręgu podczas ostatnich wyborach parlamentarnych. Pomogą wam w tym opublikowane przez nas na stronie programu zestawienia Państwowej Komisji Wyborczej, dotyczące frekwencji wyborczej w wyborach parlamentarnych w 2007 roku z podziałem na okręgi wyborcze. Wystarczy odnaleźć w tabeli excelowskiej swoją miejscowość i adres obwodowej komisji wyborczej najbliższej waszej szkole, po czym zapisać frekwencję, jaką zanotowano w waszym obwodzie. Gdy zdobędziecie już tę informację, zastanówcie się, dlaczego dorośli obywatele waszej gminy rezygnują z udziału w wyborach. Czy wynika to z lenistwa? A może z przekonania, że ich głos nie ma większego znaczenia? Proponujemy wam przeprowadzenie wywiadów z mieszkańcami. To oni wam powiedzą czy wezmą udział w wyborach i z jakiego powodu chcą lub nie chcą tego zrobić. Osób, które nie chcą brać udziału w wyborach możecie zapytać, co musiałoby się zmienić, żeby poszli zagłosować. O wynikach wywiadów porozmawiajcie w klasie i spróbujcie opracować plan działań. Może dojdziecie do wniosku, że mieszkańcy nie mają dostatecznej wiedzy na temat uprawnień parlamentu, by móc zrozumieć znaczenie wyborów? Wszystkie przemyślenia, które wynikną z tych analiz, mogą okazać się przydatne przy organizacji kampanii młodych na rzecz wysokiej frekwencji w wybranym przez was obwodzie. Z pewnością organizacja kampanii okaże się ciekawym wyzwaniem i rozwijającym doświadczeniem, a przy okazji może skłonić pełnoletnich obywateli do udziału w październikowych wyborach. Dzięki zebranym informacjom możecie stworzyć najbardziej skuteczne hasła na transparenty, ulotki, plakaty i wlepki. UWAGA! W ramach kampanii zachęcacie osoby pełnoletnie wyłącznie do UDZIAŁU w wyborach, a NIE do głosowania na jakąkolwiek opcję polityczną/ partię/ komitet wyborczy/ kandydata/ kandydatkę! Wiarygodność zyskacie tylko wówczas, kiedy będziecie ściśle przestrzegać zasady NEUTRALNOŚCI POLITYCZNEJ!

7 Co możecie zrobić? Oto kilka przykładów: * przygotujcie ulotkę zachęcającą do udziału w wyborach, którą rozdacie rodzicom i sąsiadom, * napiszcie scenariusz i nakręćcie spot filmowy (ew. radiowy) zachęcający do udziału w wyborach, który zamieścicie na YouTubie i prześlecie swoim znajomym, * przygotujcie skecz/ spektakl według waszego scenariusza, który zaprezentujecie innym uczniom i rodzicom, * stwórzcie prezentację, w której przedstawicie powody dlaczego warto głosować i jak wybiera się posła/ posłankę/ senatora/ senatorkę RP i zaprezentujcie ją rodzicom na szkolnym zebraniu, * zorganizujcie happening uliczny zróbcie np. pochód z transparentami przez wasze miasto (możecie się tematycznie przebrać) lub na chodnikach narysujcie kredą strzałki do najbliższej siedziby komisji obwodowej, * opracujcie w ciekawej i przystępnej formie (np. komiksu) instrukcję dla pełnoletnich obywateli, jak głosować/wypełniać kartę do głosowania itd., * napiszcie artykuł uzasadniający potrzebę udziału w wyborach i wyślijcie go do prasy lokalnej, * promujcie Latarnika wyborczego, dzięki któremu możliwe jest porównanie własnych poglądów z programami komitetów wyborczych, * w szkole zorganizujcie debatę z udziałem kandydatów i kandydatek na posłów i posłanki możliwie wszystkich uczestniczących w wyborach komitetów, * ogłoście konkurs na najlepsze hasło/ plakat zachęcający do uczestnictwa w wyborach, Na stronie programu znajdziecie szczegółowe wskazówki, w jaki sposób zorganizować happening. Szkoły zarejestrowane na stronie projektu otrzymają od nas materiały pomocne do przeprowadzenia kampanii. Wyślemy je do szkolnych koordynatorów akcji września. Pamiętajcie jednak, że plakaty, wlepki i ulotki stworzone przez was własnoręcznie są znacznie fajniejsze od gotowych, które otrzymacie od nas! * zorganizujcie koncerty/ pikniki przyjacielskie lub rodzinne/pokaz filmów/ szkolną aleję profrekwencyjną, * stwórzcie w dozwolonym miejscu graffiti zachęcające do udziału w wyborach.

8 Informujcie o waszych działaniach lokalne i ogólnopolskie media wysyłajcie dziennikarzom swoje relacje oraz zdjęcia, prezentujcie swoje osiągnięcia w lokalnej prasie i telewizji. Więcej o tym, czym jest dziennikarstwo obywatelskie i jak pisać ciekawe relacje, dowiesz się z zamieszczonych przez nas materiałów. Korzystajcie także z doświadczeń waszych poprzedników, którzy prowadzili podobne akcje profrekwencyjne w poprzednich latach. Ich pomysły mogą was zainspirować i zachęcić do samodzielnych działań! Obejrzyjcie stworzone przez nich krótkie filmy: wystarczy na stronie wpisać w wyszukiwarce hasło Młodzi głosują. Pomysłów na zorganizowanie własnej, oryginalnej i skutecznej kampanii na pewno będziecie mieć znacznie więcej. Rozejrzyjcie się wokół i zastanówcie, kto z dorosłych mógłby się stać sojusznikiem waszych działań. Nauczyciel wiedzy o społeczeństwie, sąsiad fotograf, ciocia dziennikarka lokalnej gazety, koleżanka uzdolniona plastycznie? A może ktoś z urzędu gminy? Po zakończeniu akcji profrekwencyjnych przeprowadźcie krótkie spotkanie podsumowujące. Więcej informacji znajdziecie w Kroku IV. W niedzielę 9 października 2011 roku po zakończeniu waszej lokalnej kampanii informacyjnopromocyjnej, odbędą się powszechne wybory parlamentarne. Po zliczeniu przez Państwową Komisję Wyborczą wszystkich oddanych głosów, sprawdźcie czy prowadzona przez was kampania miała wpływ na wzrost frekwencji wyborczej w waszym obwodzie, w porównaniu z danymi zanotowanymi w wyborach parlamentarnych w 2007 roku. Jeśli tegoroczna frekwencja będzie znacznie wyższa, może to oznaczać, że to wasza zasługa! koniecznie nam o tym napiszcie!

9 KROK IV. Głosujemy! Podsumowaniem waszych wysiłków włożonych w organizację kampanii profrekwencyjnej jest organizacja w szkole młodzieżowych wyborów parlamentarnych, na podobnych zasadach, na jakich przeprowadzane są wybory powszechne w całym kraju. Wzór karty do głosowania dla waszego okręgu będziecie mogli pobrać z Niezbędnika z naszej strony internetowej od 22 września 2011 r. Głosowanie w młodzieżowych wyborach odbywa się wyłącznie na kartach przygotowanych przez CEO. 1 września uruchomimy aplikację internetową, za pośrednictwem której będziecie mogli zgłosić udział swojej szkoły w Młodzi głosują wybory parlamentarne Po przeprowadzeniu młodzieżowych wyborów parlamentarnych w specjalnym formularzu aplikacji wpiszecie też wyniki waszych wyborów. My zbierzemy wyniki ze wszystkich szkół i po zakończeniu wyborów powszechnych 10 października 2011 roku opublikujemy na naszej stronie internetowej ogólnopolskie i szczegółowe wyniki młodzieżowych wyborów. UWAGA! Zgłoszenie udziału szkoły w projekcie Młodzi głosują 2011 odbywa się poprzez rejestrację na stronie www. ceo.org.pl/mlodzi, połączoną z akceptacją Regulaminu Młodzi głosują ( ceo.org.pl/pl/mlodzi/news/ regulamin). Pamiętajcie, że wszelkie działania związane z młodzieżowymi wyborami w waszej szkole możecie prowadzić wyłącznie do godz października 2011 r., przestrzegając tym samym ciszy wyborczej. Kampanię profrekwencyjną, zachęcającą do czynnego udziału w wyborach powszechnych możecie prowadzić również 8 i 9 października. Uwaga! W ramach akcji organizujemy tylko wybory do Sejmu RP, bez wyborów do Senatu RP.

10 Przygotowując młodzieżowe wybory prezydenckie, pamiętajcie by: wybrać ze swojego grona Komisję Wyborczą, która będzie czuwać nad przebiegiem głosowania. W jej skład wejdą przewodniczący, jego zastępca, sekretarz i 2 4 członków. Warto, byście zaangażowali do pracy przy organizacji wyborów wszystkich uczniów waszej szkoły zaproście do udziału w pracach Komisji Wyborczej przedstawicieli każdego rocznika. uzgodnić z dyrekcją szkoły główne decyzje dotyczące głosowania (np. miejsce, termin). Proponujemy, by wybory odbyły się we wszystkich szkołach 30 września 2011 r. wraz z wyborami do władz samorządu uczniowskiego. Sugerujemy, że głosowanie powinno być zorganizowane w czasie przerw. przygotować urnę oraz kabiny lub parawany do głosowania (wymóg tajności). odpowiednio wcześnie poinformować całą społeczność szkolną o organizacji młodzieżowych wyborów ich terminie (dacie i godzinach) i miejscu oraz zasadach (wybory są wolne, powszechne, bezpośrednie, tajne, równe; przy głosowaniu konieczne jest posiadanie legitymacji; należy ogłosić listę członków Młodzieżowych Komisji Wyborczych; możecie także zacytować najważniejsze przepisy Kodeksu Wyborczego; powiesić w widocznym miejscu instrukcję wyborczą (kto może głosować, jak wygląda karta do głosowania, w jaki sposób należy ją wypełnić, aby oddany głos był ważny). Pamiętajcie, by na rozwieszanych informacjach zamieścić formułę: Niniejszy materiał ma charakter wyłącznie edukacyjny. Nie wspiera żadnego z komitetów wyborczych i reprezentowanych przez nie partii. przygotować listę uczniów uprawnionych do głosowania (to wszyscy uczniowie waszej szkoły) i skopiować odpowiednią liczbę kart (wzór karty dla waszej szkoły będziecie mogli pobrać z Niezbędnika na naszej stronie już 22 września 2011 roku).

11 a po młodzieżowych wyborach: Młodzieżowa Komisja Wyborcza liczy głosy, sporządza protokół i bezzwłocznie wpisuje wyniki do specjalnego formularza w aplikacji zliczającej głosy, znajdującej się na naszej platformie internetowej. Protokół z przebiegu głosowania (wzór protokołu znajdziecie w Niezbędniku na naszej stronie 22 września 2011 roku) powinien zawierać następujące informacje: ile osób było uprawnionych do głosowania, ilu osobom wydano karty do głosowania, ile oddano głosów ważnych, ile głosów było nieważnych (za głos nieważny uznajemy taki, w którym zakreślono więcej niż jedno pole lub nie zakreślono żadnego), ile osób opowiedziało się za poszczególnymi komitetami. Protokół zarchiwizujcie na pamiątkę tych wyborów, pamiętajcie jednak, że wyniki szkolnego głosowania możecie upublicznić samodzielnie dopiero 10 października 2011 roku. Przeprowadź krótkie spotkanie podsumowujące organizację młodzieżowych wyborów. Więcej informacji znajdziecie w Kroku V. Informujcie nas na bieżąco o swoich pomysłach zamieszczajcie na naszej stronie aktualności z realizacji projektu w waszej miejscowości. Miejscami, w których będą się działy najciekawsze rzeczy, postaramy się zainteresować ogólnopolskie media.

12 KROK V. Ewaluacja Po każdym działaniu ważne jest to, żeby zebrać się i porozmawiać o tym, co się udało i o tym, co można było poprawić. To wam da świadomość, które działania są skuteczne i w którym kierunku należy zmieniać szkolny projekt. Pytania pomocnicze pojawią się na naszej stronie 14 października 2011 r. KROK VI. Działamy dalej! Młodzieżowe wybory parlamentarne to nie wszystko, co możecie zrobić w swojej szkole czy miejscowości! Pamiętajcie o tym, by po wyborach śledzić, czy partie spełniają swoje obietnice wyborcze. Zachęcamy też do tego, abyście jako samorząd uczniowski korzystali ze swojego prawa do aktywności szkolnej i lokalnej. Wykorzystajcie doświadczenie zdobyte podczas realizacji Młodzi głosują i angażujcie się w zmienianie szkolnej i lokalnej rzeczywistości! Możecie między innymi: zmieniać swoją szkołę w programie Samorząd uczniowski ( badać powiązania łączące wykorzystanie energii i wody ze stanem środowiska naturalnego, gospodarki i relacji międzyludzkichw Szkole Pełnej Zasobów- edukacjaekologiczna.org oglądać filmy i zmieniać cały świat w programie Jeden Świat - kluby filmowe ( pl/js), czytać dzieciakom w programie Poczytaj mi, przyjacielu ( Więcej pomysłów na działania znajdziecie na stronach naszych programów w serwisie

13 TERMINARZ MŁODZI GŁOSUJĄ 2011: do 19 września 2011 rejestracja na stronie internetowej CEO szkół, które chcą otrzymać materiały kampanii, do 26 września rejestracja na stronie internetowej CEO szkół, które chcą w swojej szkole przeprowadzić młodzieżowe wybory parlamentarne, druga połowa września 2011 uruchomienie Latarnika wyborczego narzędzia ułatwiającego dokonanie wyboru przed głosowaniem, 30 września 2011 młodzieżowe wybory parlamentarne => wyniki szkolnych wyborów zbieramy poprzez aplikację internetową znajdującą się na stronie tylko do 7 października, do 9 października 2011 działania zachęcające dorosłych do głosowania w wyborach, 9 października 2011 powszechne wybory parlamentarne, 11 października ogłoszenie zbiorczych i szczegółowych wyników młodzieżowych wyborów parlamentarnych na stronie CEO i w mediach. W razie jakichkolwiek wątpliwości lub niejasności kontaktujcie się z nami telefonicznie: w.112 lub em: mlodzi@ceo.org.pl Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej ul. Noakowskiego Warszawa Jestem przekonany, że świetnie poradzicie sobie z wyzwaniem, jakim jest udział w akcji Młodzi głosują 2011 i pokażecie całej Polsce, co to znaczy być odpowiedzialnym obywatelem. Wspólnie zachęćmy dorosłych do udziału w wyborach! Do dzieła! Trzymam za was kciuki! Z pozdrowieniami, Adam Markuszewski koordynator akcji Młodzi głosują wybory parlamentarne 2011