EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA
|
|
- Urszula Brzozowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012
2 2 Zadanie 1. a) (0 3) Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Obszar standardów Opis wymagań Znajomość podstawowych technik projektowania algorytmów: analiza działania funkcji rekurencyjnej dla wskazanych danych (I.4) i F i p. za podanie trzech poprawnych odpowiedzi 2 p. za podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 p. za podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 p. za podanie niepoprawnych odpowiedzi albo ich brak Zadanie 1. b) (0 1) Znajomość i rozumienie zgodności algorytmu ze specyfikacją (I.9) Najmniejszą liczbą w tej tablicy spośród elementów o indeksach od i do n. 1 p. za podkreślenie poprawnej odpowiedzi 0 p. za podkreślenie niepoprawnej odpowiedzi albo jej brak Zadanie 1. c) (0 1) Analiza liczby operacji wykonywanych w danym algorytmie (I.9) p. za podanie poprawnej odpowiedzi 0 p. za podanie niepoprawnej odpowiedzi albo jej brak
3 Egzamin maturalny z informatyki 3 Zadanie 1. d) (0 3) Znajomość podstawowych technik projektowania algorytmów: iteracja i rekurencja (algorytm znajdowania indeksu najmniejszego elementu spośród elementów o indeksach od i do n) (I.4) Przykład poprawnej odpowiedzi: Funkcja F i 1. ind_min := n 2. jeśli i = n przejdź do kroku 4 3. od k = n 1 do i jeśli a[k] < a[ind_min] to ind_min:=k 4. wypisz ind_min 3 p. za w pełni poprawny zapis iteracyjny funkcji F, w tym: za poprawną inicjalizację wartości minimalnej 1 p. za poprawną pętlę sterującą 1 p. za poprawną aktualizację indeksu wartości minimalnej 1 p. 0 p. za błędny zapis funkcji F albo brak odpowiedzi Zadanie 2. a) (0 2) Znajomość technik algorytmicznych i algorytmów (własności liczb całkowitych i naturalnych) (I.7) dla n=28, k=23, s(k)=5, TAK dla n=31 liczba nieosiągalna, NIE 2 p. za poprawne uzupełnienie obu wierszy tabeli 1 p. za poprawne uzupełnienie tylko jednego wiersza tabeli 0 p. za uzupełnienie tabeli z błędami w każdym wierszu albo brak odpowiedzi Zadanie 2. b) (0 1) Analiza liczby operacji wykonywanych w danym algorytmie (I.9) Ponieważ suma cyfr liczby trzycyfrowej lub czterocyfrowej nie może być większa od p. za poprawne uzasadnienie 0 p. za niepoprawne uzasadnienie albo brak odpowiedzi
4 4 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 2. c) (0 4) Zastosowanie kolejnych etapów prowadzących do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania (II.2) Przykład poprawnej odpowiedzi: i:=1 dopóki i<=36 wykonuj k:=n i s:=(k div1000) + ((k mod 1000) div 100) + ((k mod 100) div10) + (k mod 10) jeżeli k+s=n to wypisz k i zakończ algorytm w przeciwnym razie i:=i+1 wypisz NIE 4 p. za w pełni poprawny algorytm, w tym: za ustawienie początkowych wartości zmiennych 1 p. za wykonanie nie więcej niż 36 sprawdzeń 1 p. za prawidłową pętlę sterującą 1 p. za sprawdzanie, czy n=k+s(k) i wypisywanie odpowiedniego komunikatu 1 p. 0 p. za błędny algorytm albo brak odpowiedzi Zadanie 3. a) (0 1) Analiza problemu i zbioru danych (III.3) PPFP Zadanie 3. b) (0 1) Znajomość podstawowej terminologii związanej z sieciami komputerowymi: rodzaje sieci, protokoły (I.4) FPPF
5 Egzamin maturalny z informatyki 5 Zadanie 3. c) (0 1) Znajomość pozycyjnych systemów liczbowych stosowanych w informatyce (I.3) FPFP Zadanie 3. d) (0 1) Znajomość pozycyjnych systemów liczbowych stosowanych w informatyce (I.3) PFFP Zadanie 3. e) (0 1) Znajomość i opisywanie zasad etycznych i prawnych związanych z wykorzystywaniem informacji i oprogramowania (I.11) PPPP CZĘŚĆ II Uwaga: Wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem komputerowej realizacji obliczeń zgodnie z poleceniem. Zadanie 4. a) (0 6) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość technik algorytmicznych i algorytmów operujących na tekstach, zastosowanie ich w szyfrowaniu podstawieniowym (I.7) Sformułowanie informatycznego rozwiązania problemu przez dobór algorytmu i odpowiednich typów oraz struktur danych i zaimplementowanie go w wybranym języku programowania (szyfrowanie z zastosowaniem klucza) (III.2)
6 6 Egzamin maturalny z informatyki CNA UUU WNS TRX WCCG YOYG XEUUAU WVBY QIE FYDBZ YQRQXDMHHAOS RKXETREBHGFBW WYAUKDWWGTI LWTZMEPL MLWGODX GEWPZWCR XGZMRSAD GZCPVLHDUF GDDULBERQA APEUDKNPMO GMFCJJFYTMH PPPKMWIRAU LFXXPRJZL OYYZCKVUY XKMQNSG NZSTFEGHVCE ONRVWOVW MMMICLXVQ MRTCGISKFY SNYNSHBP EHDABER KYPGTMDUF NIYBOQGJ EQQRIDJL ADWPDRQZL QAYMTFYSM QJJUCQO OPPICXNLP XJFHQBKBSX KHZVSSXRD SFNBNAQSKV MPEYAOA MWLPBGPF LNPFSMBNPPDOR APPSHCYCU TUNMIVNB PFRNMUYDHOY WKNLJPTWNHURN QDYLEQFMTUHNN GYIGEBTKTDVD VHARCCKPDFYLQ WSQILBTJJD TDLKXPEGAN GZIHOZMQTAXI EZJTBGIQ XJZSJSVXPM AWNJXLOMVNNX WFDCGBEAGSRGL ZKJSFPSRNYGJ YEVHEITYIZOU ELZBZOYOL CSQRXMORC SKFOMNFAHLEQXD NQJFXSUAGEZ WBVYTBVU SFDKNNMPJIBAOB AFOJNJXXEL DUHSRGIHLPJHG DRLIPMGSV OYYSFWYSHZ NKYCOKJDG FAVAJFNXEZB BUUFZWJQJORHSK GTGPMTYPMBZN IAYGSDHKFNP TAIUQSODRLIE GOWCZFXJFENJQ VPIDTXAOCCOB CPJPTGEBMZ JHUYVFCEASE OHCOZZWENH PEOEGGZLBYJPNVT JJJOUTTRCCXPVJ IFPIGOAAXE MFRAMXPFEJY ARJHVBEJUJL SIDIAXMPVS IPGBQRUJU XRTXMFKSFBOT LNBUIAPOB MPKRROJMCUMXFLVYN PCVWLKZPUIP GFOQXCWFMKB TVJZKBVO MWWCLSCIE TPJZIKVSBZEDPRCZC EDNXUYBVYNKNN WVZSFSUHBNN YYFUHXAIZL DHHABOENDL TBLHVADDPHC WJYSAEUAYCG DKMXUKTNAQRC BVKIQVFSHETL SHSMRDFUGD COVYNVPDX FTKOHQIFNNU XQMBOHIPYDAMO IRGRCVPIBFUEWZYQR YSQWBXFQZRCB DLEDES GYEAF IELOZ VJKYTW NKQ OXP ALX ZQHR NSOZ MDO 6 p. za prawidłowo zaszyfrowane słowa w pliku wynik4a.txt 5 p. za zaszyfrowanie słów i nieuwzględnienie wielkości liter (małe litery) lub powtórzenia (pominięcia) ostatniego wiersza 3 p. za zaszyfrowanie tylko słów, których długość jest równa długości klucza 2 p. za zaszyfrowanie tylko słów, których długość jest równa długości klucza słów i nieuwzględnienie wielkości liter (małe litery) 0 p. za podanie innej, niepoprawnej odpowiedzi albo jej brak
7 Egzamin maturalny z informatyki 7 Zadanie 4. b) (0 4) Znajomość technik algorytmicznych i algorytmów operujących na tekstach, zastosowanie ich w szyfrowaniu podstawieniowym (I.7) Sformułowanie informatycznego rozwiązania problemu przez dobór algorytmu i odpowiednich typów oraz struktur danych i zaimplementowanie go w wybranym języku programowania (deszyfrowanie z zastosowaniem klucza) (III.2) KOT PIES COS NIC NUTA BUT LUPA ZUPA KWIAT CEL KONWERTEREM ZAAKCEPTOWANIA KOLOROWANIE PIERWOTNE KLASYCZNY STOPOWYCH PNEUMATYCZNE PODSTAWOWYCH ROZPOZNAJE POCHODZENIA WYSZUKIWANIE PRZEKAZYWANY PRZYDATNE AUTOMATYCZNE PRZYGOTOWYWANIU PRZERZUTKA ROZPOZNAWANIE PROGRAMU ZAPISYWANE DOPASOWYWANIE REJESTRACJI TURBULENCJE KODOWANIA ZINTEGROWANE NAJPOPULARNIEJSZE MECHANICZNE HYDRAULICZNE PRZEDNIEGO ZASTOSOWANIE TEKSTOWYCH NATURALNEJ WYSZUKIWANIU KOMPUTERACH JEDNOCZESNYM KONFIGUROWALNY KOMENTARZACH ZACHOWANIEM ZAOPATRZONY ROZPISANEGO SAMOCHODU RZECZYWISTY ELEKTRYCZNY OBUDOWIE GUBERNATOR KONWERTUJE ZAAWANSOWANYCH KONSTRUKTORA POWIERZCHNIOWYCH ZLIKWIDOWANIE HAMOWANIA PUNKTOWYM SZKIELETEM SAMOLOTU POPULARNYCH CESARZOWI PROGRAMOWANIA UDZIELANIE TABULACJI POMOCNICZYCH KOMPONENTY STANDARDY REGULARNYCH KLAWISZOWY UPRAWNIENIAMI DOWOLNYCH WSTAWIANIA USTAWIENIA NAZWISKU NIEZNACZNIE ORGANIZACJI POZOSTAJE DODATKOWYCH ZAPEWNIENIE ZAKTUALIZOWANO ZAZWYCZAJ LECZNICZEJ STOSOWANIA TOWARZYSZY PODOBNYM ZAJMOWANEJ ZASTOSOWANIA POKRYWANIA SYSTEMOWEGO BIODROWYM WSZYSTKICH POWIERZCHNI DEKORACYJNEGO ORGANIZACJA POTRANATEM ZAMIENNIKIEM WIZYJNE NAJLEPIEJ DOCELOWYM KONFRONTACJI ORGANIZOWANE OCHRONNEGO INSTALACJI DOSTOSOWANIE NINIEJSZEJ WSZYSTKIE KREM KTOS ZNAC ALBO RYBA LUB MUS PLUS KROWA OWCA 4 p. za prawidłowe zdeszyfrowanie słów w pliku wynik4b.txt 3 p. za zdeszyfrowanie słów i nieuwzględnienie wielkości liter (małe litery) lub powtórzenia (pominięcia) ostatniego wiersza
8 8 Egzamin maturalny z informatyki 2 p. za zdeszyfrowanie tylko słów, których długość jest równa długości klucza 1 p. za zdeszyfrowanie tylko słów, których długość jest równa długości klucza słów i nieuwzględnienie wielkości liter (małe litery) 0 p. za podanie innej, niepoprawnej odpowiedzi albo jej brak Zadanie 5. a) (0 3) Zastosowanie odpowiedniego formatowania danych i tabeli oraz wykonanie obliczeń przy pomocy wbudowanych oraz zaprojektowanych formuł (II.1) wiersz 10: 126 wiersz 20: wiersz 30: p. za poprawne podanie liczb we wszystkich trzech wierszach 2 p. za poprawne podanie liczb w dwóch wierszach 1 p. za poprawne podanie liczby tylko w jednym wierszu 0 p. za podanie niepoprawnych liczb albo brak odpowiedzi Zadanie 5. b) (0 2) Wykorzystywanie metod informatyki do rozwiązywania problemów (III.2) p. za poprawne zestawienie 1 p. za poprawne zestawienie do 20 wiersza 0 p. za inne, błędne zestawienie albo brak odpowiedzi Zadanie 5. c) (0 2) Wykorzystywanie metod informatyki do rozwiązywania problemów (III.2) 1,2,3,4,5,10,15,20,25 2 p. za podanie prawidłowych numerów wierszy 1 p. za podanie numerów wierszy, gdzie jeden z numerów jest błędny lub brakuje jednego z prawidłowych numerów 0 p. za inną, błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi
9 Egzamin maturalny z informatyki 9 Zadanie 5. d) (0 3) Utworzenie dokumentu graficznego (III.4) Przykłady poprawnej odpowiedzi: lub lub 3 p. za poprawnie utworzony rysunek 2 p. za czytelną reprezentację graficzną nieprawidłowo skonstruowanego (własnego) rozkładu liczb 1 p. za rewers prawidłowej reprezentacji graficznej 0 p. za błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi Zadanie 6. a) (0 2) Analiza problemu i zbioru danych, którego rozwiązanie wymaga zaprojektowanie i utworzenie relacyjnej bazy danych (tabeli i relacji między nimi) z uwzględnieniem zawartych informacji (III.3) Wyszukanie informacji w bazie danych stosując różne techniki (w tym zapytania) oraz zastosowanie metod optymalizujących wyszukiwanie (indeksowanie) (II.1) wynajem: leasing:
10 10 Egzamin maturalny z informatyki 2 p. za podanie poprawnej kwoty za wynajem i za podanie poprawnej kwoty za leasing 1 p. za podanie poprawnej kwoty tylko za wynajem albo za podanie poprawnej kwoty tylko za leasing 0 p. za podanie niepoprawnych kwot albo ich brak Zadanie 6. b) (0 2) Analiza problemu i zbioru danych, którego rozwiązanie wymaga zaprojektowanie i utworzenie relacyjnej bazy danych (tabeli i relacji między nimi) z uwzględnieniem zawartych informacji (III.3) Wyszukanie informacji w bazie danych stosując różne techniki (w tym zapytania) oraz zastosowanie metod optymalizujących wyszukiwanie (indeksowanie) (II.1) ID NR PN 3661T PN 3651R PN 3641B PN 3631H PN 3621I PN PN PN PN PN PN PN PN PN p. za prawidłowe zestawienie i prawidłowe posortowanie 1 p. za prawidłowe zestawienie bez posortowania 0 p. za niepoprawne zestawienie albo brak odpowiedzi Zadanie 6. c) (0 2) Analiza problemu i zbioru danych, którego rozwiązanie wymaga zaprojektowanie i utworzenie relacyjnej bazy danych (tabeli i relacji między nimi) z uwzględnieniem zawartych informacji (III.3) Wyszukanie informacji w bazie danych stosując różne techniki (w tym zapytania) oraz zastosowanie metod optymalizujących wyszukiwanie (indeksowanie) (II.1) WROCBUD2, liczba pojazdów 13 2 p. za poprawną nazwę firmy i poprawną liczbę pojazdów 1 p. za poprawną tylko nazwę firmy albo za poprawną tylko liczbę pojazdów 0 p. za niepoprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi
11 Egzamin maturalny z informatyki 11 Zadanie 6. d) (0 2) Analiza problemu i zbioru danych, którego rozwiązanie wymaga zaprojektowanie i utworzenie relacyjnej bazy danych (tabeli i relacji między nimi) z uwzględnieniem zawartych informacji (III.3) Wyszukanie informacji w bazie danych stosując różne techniki (w tym zapytania) oraz zastosowanie metod optymalizujących wyszukiwanie (indeksowanie) (II.1) bedzinski bialostocki braniewski buski elblaski elcki gorowski jeleniogorski kluczborski koscianski leczynski lubelski nyski olawski olsztynski opolski pilski siemiatycki tarnobrzeski tarnogorski tarnowski turecki zamojski 2 p. za poprawną listę powiatów 1 p. za listę powiatów z powtórzeniami lub listę bez jednego powiatu 0 p. za niepoprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi Zadanie 6. e) (0 2) Analiza problemu i zbioru danych, którego rozwiązanie wymaga zaprojektowanie i utworzenie relacyjnej bazy danych (tabeli i relacji między nimi) z uwzględnieniem zawartych informacji (III.3) Wyszukanie informacji w bazie danych stosując różne techniki (w tym zapytania) oraz zastosowanie metod optymalizujących wyszukiwanie (indeksowanie) (II.1) FIRMA BARTEX WIET-IND REFAMUR Średnia miesięczna rata 2 325,64 zł 2 556,43 zł 2 590,13 zł 2 p. za poprawne zestawienie 1 p. za poprawne zestawienie bez wymaganej dokładności 0 p. za niepoprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Zadanie 1. a) (0 2) Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Obszar standardów
EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Zadanie 1. a) (0 2) Obszar standardów
EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 CZĘŚĆ I Zadanie 1. a) (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Analiza liczby wykonywanych
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1,R2 MAJ 2018 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Zadanie 1. a) (0-1) N Wynik algorytmu
INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-P1, P2 MAJ 2017 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Zadanie 1. a) (0 1) Obszar standardów
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Część I Zadanie 1. a) (0-2) 2 p. za podanie poprawnej odpowiedzi 1 p. za podanie
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z informatyki Część I Zadanie 1. a) (0-2) 2 p. za podanie
EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. a) (0 1) Egzamin maturalny z informatyki poziom rozszerzony CZĘŚĆ I Obszar standardów
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2016 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2016 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1,R2 MAJ 2018 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-P1,P2 MAJ 2018 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-P1, P2 MAJ 2015 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 Egzamin maturalny z informatyki poziom rozszerzony 7 CZĘŚĆ II Uwaga: Wszystkie wyniki muszą być
INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-P1, P2 MAJ 2016 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 1. a) Obszar standardów
Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.
Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Część I Zadanie 1.1. (0 2) Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe po testowanie rozwiązania (5.7.). strategia
EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. a) (0 1) Egzamin maturalny z informatyki poziom podstawowy CZĘŚĆ I Obszar standardów
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK KLUCZ ODPOWIEDZI Arkusz I ZADANIE 1. TEST (5 PUNKTÓW) ZADANIE 1.1 (0-1) Zdający przedstawia sposoby reprezentowania różnych form informacji w komputerze:
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2017 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
Egzamin maturalny z informatyki Kryteria oceniania odpowiedzi poziom rozszerzony CZĘŚĆ II
4 CZĘŚĆ II Uwaga: Wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem komputerowej realizacji obliczeń zgodnie z poleceniem. Zadanie 4. a) (0 2) Modelowanie zjawisk i procesów z różnych dziedzin życia Wykorzystywanie
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI 1. Cele ogólne Podstawowym celem kształcenia informatycznego jest przekazanie wiadomości i ukształtowanie umiejętności w zakresie analizowania i
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1,R2 (Wersja uaktualniona; 3 lipca 2015r.) MAJ 2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1,R2 (Wersja uaktualniona; 3 lipca 2015r.) MAJ 2015
Tabela 1. Liczby uczniów na egzaminie maturalnym z informatyki zestaw standardowy
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu EGZAMIN MATURALNY 2012 na Dolnym Śląsku i Opolszczyźnie Sprawozdanie okręgowe Dorota Roman-Jurdzińska INFORMATYKA 1. Część informacyjna Do egzaminu maturalnego
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2017 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)
Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Część I Zadanie 1.1. (0 3) 3 p. za prawidłową odpowiedź w trzech wierszach. 2 p. za prawidłową odpowiedź
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu 1 Algorytmika i programowanie Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1,R2 MAJ 2016 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2015 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2019 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2015 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
Część II. Zadanie 3.2. (0 3)
Zadanie 3.2. (0 3) Zdający opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowa nie rozwiązania (5.7.).
Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej
Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej Spis treści Autor: Marcin Orchel Algorytmika...2 Algorytmika w gimnazjum...2 Algorytmika w liceum...2 Język programowania w
Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...
Spis treści 1. Struktura i forma egzaminu maturalnego z informatyki... 2 2. Opis arkuszy egzaminacyjnych... 3 2.1. Arkusz dla poziomu podstawowego część I... 4 2.2. Arkusz poziomu podstawowego część II...
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z INFORMATYKI w klasie II gimnazjum str. 1 1. Algorytmika i programowanie
Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I
Zespół TI Instytut Informatyki Uniwersytet Wrocławski ti@ii.uni.wroc.pl http://www.wsip.com.pl/serwisy/ti/ Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I Rozkład zgodny
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II
Zespół TI Instytut Informatyki Uniwersytet Wrocławski ti@ii.uni.wroc.pl http://www.wsip.com.pl/serwisy/ti/ Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II Rozkład wymagający
Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...
Spis treści 1. Struktura i forma egzaminu maturalnego z informatyki... 2 2. Opis arkuszy egzaminacyjnych... 3 2.1. Arkusz dla poziomu podstawowego część I... 4 2.2. Arkusz poziomu podstawowego część II...
Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.
Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1. Grażyna Koba MIGRA 2019 Spis treści (propozycja na 2*32 = 64 godziny lekcyjne) Moduł A. Wokół komputera i sieci komputerowych
Część II. Zadanie 3.3. (0 1)
Zadanie 3.3. (0 1) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji [ ], z zastosowaniem podejścia decyzji [ ], stosowanie podejścia 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje a) algorytmy na liczbach
Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...
Spis treści 1. Struktura i forma egzaminu maturalnego z informatyki... 2 2. Opis arkuszy egzaminacyjnych... 3 2.1. Arkusz dla poziomu podstawowego część I... 4 2.2. Arkusz poziomu podstawowego część II...
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 13 MAJA 2019 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY
Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń.
Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń. Zadanie 4.1. (0 1) 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych
Informatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny
Informatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny Algorytmika i programowanie Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego
Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II
Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II Wymagania na poszczególne oceny szkolne Grażyna Koba Spis treści 1. Algorytmika i programowanie... 2 2. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym... 4 3. Bazy
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1 Egzamin maturalny Egzamin maturalny, zastąpi dotychczasowy egzamin dojrzałości, czyli tzw. starą maturę i przeprowadzany będzie: od roku 2005 dla absolwentów
Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań
Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań egzaminacyjnych bez korzystania z komputera i przebiega według
Rozkład materiału do realizacji informatyki w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie rozszerzonym
Rozkład materiału do realizacji informatyki w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie rozszerzonym opracowany na podstawie podręcznika, MIGRA 2013 Autor: Grażyna Koba W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej
EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. a) (0 1) Egzamin maturalny z informatyki poziom podstawowy CZĘŚĆ I Obszar standardów
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem Instrukcja dla
Roman Mocek Zabrze 01.09.2007 Opracowanie zbiorcze ze źródeł Scholaris i CKE
Różnice między podstawą programową z przedmiotu Technologia informacyjna", a standardami wymagań będącymi podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego z przedmiotu Informatyka" I.WIADOMOŚCI I ROZUMIENIE
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Z INFORMATYKI RAPORT
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W POZNANIU WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI RAPORT WOJEWÓDZTWA LUBUSKIE*WIELKOPOLSKIE*ZACHODNIOPOMORSKIE w roku został przeprowadzony w całym kraju 22 maja. Tegoroczni
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. Test (0 5) Wymagania ogólne I. [
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Część II. W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W. Zadanie 4.1. (0 3)
W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W Część II Zadanie 4.1. (0 3) 3 p. za podanie wszystkich prawidłowych objętości. 2 p. za podanie dwóch prawidłowych objętości. 1 p. za podanie jednej prawidłowej
KONSPEKT ZAJĘĆ KOŁA INFORMATYCZNEGO LUB MATEMATYCZNEGO W KLASIE III GIMNAZJUM LUB I LICEUM ( 2 GODZ.)
Joanna Osio asiaosio@poczta.onet.pl Nauczycielka matematyki w Gimnazjum im. Macieja Rataja w Żmigrodzie KONSPEKT ZAJĘĆ KOŁA INFORMATYCZNEGO LUB MATEMATYCZNEGO W KLASIE III GIMNAZJUM LUB I LICEUM ( 2 GODZ.)
a) Zapisz wynik działania powyższego algorytmu dla słów ARKA i MOTOR...
2 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 1. Szyfrowanie (8 pkt) Poniższy algorytm szyfruje słowo s przy pomocy pewnego szyfru przestawieniowego. Zaszyfrowane słowo zostaje zapisane w zmiennej w. Algorytm
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 11 MAJA 2018 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUEŁNIA ZDAJĄCY ESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INORMATYKI OZIOM ROZSZERZONY
ALGORYTMY Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny
ALGORYMY Algorytm to przepis; zestawienie kolejnych kroków prowadzących do wykonania określonego zadania; to uporządkowany sposób postępowania przy rozwiązywaniu zadania, problemu, z uwzględnieniem opisu
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI Arkusz I Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszą sprawdzić,
Zapisywanie w wybranej notacji algorytmów z warunkami i iteracyjnych
Temat 2. Zapisywanie w wybranej notacji algorytmów z warunkami i iteracyjnych Cele edukacyjne Usystematyzowanie podstawowych pojęć: algorytm z warunkami, iteracja, algorytm iteracyjny, zmienna sterująca.
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MIN 2015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I DATA: 19
Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony
Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony I. Cele kształcenia wymagania ogólne 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2019 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
INFORMATYKA W SZKOLE. Podyplomowe Studia Pedagogiczne. Dr inż. Grażyna KRUPIŃSKA. D-10 pokój 227
INFORMATYKA W SZKOLE Dr inż. Grażyna KRUPIŃSKA grazyna@fis.agh.edu.pl D-10 pokój 227 Podyplomowe Studia Pedagogiczne 2 Algorytmy Nazwa algorytm wywodzi się od nazwiska perskiego matematyka Muhamed ibn
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ I STYCZEŃ 2011 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron (zadania 1 3). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ POZIOM ROZSZERZONY Część I
Organizatorzy: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Matematyki i Informatyki, Oddział Kujawsko-Pomorski Polskiego Towarzystwa Informatycznego, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, Centrum
1. Informatyka - dyscyplina naukowa i techniczna zajmująca się przetwarzaniem informacji.
Temat: Technologia informacyjna a informatyka 1. Informatyka - dyscyplina naukowa i techniczna zajmująca się przetwarzaniem informacji. Technologia informacyjna (ang.) Information Technology, IT jedna
INFORMATYKA
INFORMATYKA - - 1 - - Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Lublińcu WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie drugiej NR LEK CJI TEMAT 36 Zajęcia organizacyjne TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ OBLICZENIA W ARKUSZU KALKULACYJNYM
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MIN 2015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I DATA: 19
- 1 - Liczba godzin. Nr lekcji. Nr punktu w podręczniku. Zagadnienia do realizacji według podstawy programowej (treści nauczania)
Rozkład materiału dla przedmiotu: Informatyka zakres podstawowy realizowanego według podręcznika: E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło, Informatyka to podstawa, WSiP, Warszawa
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MIN-R1A1P-052 EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 90 minut ARKUSZ I MAJ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla gimnazjum Program nauczania wymagania na oceny PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA II
W rozporządzeniu MEN 1 określono, że Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI WYBRANE: ... (system operacyjny) ... (program użytkowy) ... (środowisko programistyczne)
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MIN 2017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I DATA: 10
Czas pracy: 60 minut
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ I PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) WYBRANE:... (środowisko)... (kompilator)... (program użytkowy)
Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki
Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY (klasy I) Cele kształcenia wymagania ogólne 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MIN-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 90 minut ARKUSZ I MAJ ROK 2006 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Informatyka wspomaga przedmioty ścisłe w szkole
Informatyka wspomaga przedmioty ścisłe w szkole Prezentuje : Dorota Roman - Jurdzińska W arkuszu I na obu poziomach występują dwa zadania związane z algorytmiką: Arkusz I bez komputera analiza algorytmów,
biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,
INFORMATYKA KLASA 1 1. Wymagania na poszczególne oceny: 1) ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania z lekcji, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych
Zadanie 1. Suma silni (11 pkt)
2 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 1. Suma silni (11 pkt) Pojęcie silni dla liczb naturalnych większych od zera definiuje się następująco: 1 dla n = 1 n! = ( n 1! ) n dla n> 1 Rozpatrzmy funkcję
Informatyka kl. 1. Semestr I
Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu
I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Informatyka
Zadanie 1. Potęgi (14 pkt)
2 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 1. otęgi (14 pkt) W poniższej tabelce podane są wartości kolejnych potęg liczby 2: k 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 k 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 Ciąg a=(a 0,
Egzamin maturalny z informatyki Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki.
Wstęp Egzamin maturalny z informatyki Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki. Egzamin maturalny z informatyki w sesji 2007 roku odbył się 22 maja, przystąpiło do niego w województwie dolnośląskim
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI CZERWIEC 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
KARTA ZGŁOSZENIA NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika. uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub )
KARTA ZGŁOSZENIA Załącznik nr 1 NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika E-mail uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub email) 1 Załącznik nr 2 OŚWIADCZENIE O WYRAŻENIU ZGODY NA UDZIAŁ W KONKURSIE
Zapisywanie algorytmów w języku programowania
Temat C5 Zapisywanie algorytmów w języku programowania Cele edukacyjne Zrozumienie, na czym polega programowanie. Poznanie sposobu zapisu algorytmu w postaci programu komputerowego. Zrozumienie, na czym
ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0
ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0 Przeznaczenie Sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy Sylabus dla modułu Podstawy programowania. Sylabus opisuje, poprzez efekty uczenia się, zakres wiedzy
Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny
Algorytm to przepis; zestawienie kolejnych kroków prowadzących do wykonania określonego zadania; to uporządkowany sposób postępowania przy rozwiązywaniu zadania, problemu, z uwzględnieniem opisu danych
Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika
Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy
... (środowisko) ... ... 60 minut
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ I PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (A2) WYBRANE:... (środowisko)... (kompilator)...
Klasa 2 INFORMATYKA. dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony. Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na. poszczególne oceny
Klasa 2 INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Algorytmy 2 3 4 5 6 Wie, co to jest algorytm. Wymienia przykłady