Klasa, metody, rozwijanie w linii
|
|
- Bartłomiej Filipiak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Klasa, metody, rozwijanie w linii Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego. Jest on udostępiony pod warunkiem wykorzystania wyłacznie do własnych prywatnych potrzeb i może on być kopiowany wyłacznie w całości, razem z niniejsza strona tytułowa.
2 Jeszcze funkcja Metody klasy Już metoda struct LiczbaZespolona ; void sprzezenie( LiczbaZespolona wlzesp ) wlzesp >im = wlzesp >im; struct LiczbaZespolona ; void Sprzezenie( ); void LiczbaZespolona::Sprzezenie( ) im = im; LiczbaZespolona LZesp; LiczbaZespolona LZesp; LZesp.re = 5; LZesp.im = -6; sprzezenie(&lzesp); LZesp.re = 5; LZesp.im = -6; LZesp.Sprzezenie( ); Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 1
3 Metody klasy Struktura i funkcja Struktura i metoda struct LiczbaZespolona re: im: struct LiczbaZespolona re: im: void Sprzezenie( wlzesp ) void Sprzezenie( ) this int main() LZesp re: im: wlzesp >im = wlzesp >im int main() LZesp re: im: this >im = this >im Sprzezenie( &LZesp ) (&LZesp) >im = (&LZesp) >im LZesp.Sprzezenie() this this >im = this >im Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 2
4 Jeszcze funkcja struct LiczbaZespolona ; Metody klasy Już metoda struct LiczbaZespolona ; void Zmien( float r, float i ); void zmien(liczbazespolona warg, float r, float i ) warg->re = r; warg->im = i; void LiczbaZespolona::Zmien(float r, float i) re = r; im = i; LiczbaZespolona LZesp; LiczbaZespolona LZesp; zmien(&lzesp, 5, -6); LZesp.Zmien(5, -6); Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 3
5 Metody klasy - wartości domyślne struct LiczbaZespolona ; void Zwieksz( float r = 1, float i = 1 ); void LiczbaZespolona::Zwieksz( float r, float i ) re += r; im += i; LiczbaZespolona LZesp.Zwieksz( ); LZesp.Zwieksz( 2 ); LZesp.Zwieksz( 1, -1 ); LZesp; Wartości domyślne metod sa tak samo traktowane jak wartości domyślne funkcji. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 4
6 Metody klasy - wartości domyślne struct LiczbaZespolona ; void Zwieksz( float r = 1, float i = 1 ); void LiczbaZespolona::Zwieksz( float r = 1, float i = 1 ) re += r; im += i; LiczbaZespolona LZesp.Zwieksz( ); LZesp.Zwieksz( 2 ); LZesp.Zwieksz( 1, -1 ); LZesp; Wartości domyślne moga wystapić tylko raz w deklaracji metody w ciele definicji struktury/klasy. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 5
7 Metody klasy - wartości domyślne struct LiczbaZespolona ; void Zmien( float r, float i ); void Zmien( float ri ); void LiczbaZespolona::Zmien( float r, float i ) re = r im = i; void LiczbaZespolona::Zmien( float ri ) re = im = ri; LiczbaZespolona LZesp.Zmien( 2 ); LZesp.Zmien( 1, -1 ); LZesp; Podobnie jak zwykłe funkcje można również przeciażać metody. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 6
8 Metody klasy - wartości domyślne struct LiczbaZespolona ; void Zmien( float r, float i = 0 ); void Zmien( float ri ); void LiczbaZespolona::Zmien( float r, float i ) re = r im = i; void LiczbaZespolona::Zmien( float ri ) re = im = ri; LiczbaZespolona LZesp.Zmien( 2 ); LZesp.Zmien( 1, -1 ); LZesp; Również i w tym przypadku konieczne jest zadbanie o jednoznaczność przeciażeń. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 7
9 Jeszcze funkcja struct LZespolona ; LZespolona dodaj( LZespolona Z1, LZespolona Z2 ) Z2.re += Z1.re; Z2.im += Z1.im; return Z2; Metody klasy struct LZespolona Już metoda LZespolona Dodaj( LZespolona Z2 ); ; LZespolona LZespolona::Dodaj( LZespolona Z2 ) Z2.re += re; Z2.im += im; return Z2; LZespolona lz1, lz2; LZespolona lz1, lz2; lz2 = dodaj( lz1, lz2 ); lz2 = lz1.dodaj( lz2 ); Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 8
10 Metody klasy Jeszcze funkcja struct LZespolona ; struct LZespolona Już metoda LZespolona operator + ( LZespolona Z ); ; LZespolona operator + ( LZespolona Z1, LZespolona Z2 ) Z2.re += Z1.re; Z2.im += Z1.im; return Z2; LZespolona LZespolona::operator + ( LZespolona Z2 ) Z2.re += re; Z2.im += im; return Z2; LZespolona lz1, lz2; LZespolona lz1, lz2; lz2 = lz1 + lz2; lz2 = lz1 + lz2; Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 9
11 struct LZespolona ; struct void Sprzezenie( ); void Zmien( float r, float i ); LZespolona operator + ( LZespolona Z ); Równoważność definicji = class LZespolona ; class void Sprzezenie( ); void Zmien( float r, float i ); LZespolona operator + ( LZespolona Z ); struct NazwaKlasy... = class NazwaKlasy... ; ; Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 10
12 C++ Reprezentacja w UML Klasa UML class LZespolona ; void Sprzezenie( ); void Zmien( float r, float i ); LZespolona operator + ( LZespolona Z ); LZespolona +re: float +im: float +Sprzezenie() +Zmien(r:float,i:float) +operator + (Z2:LZespolona): LZespolona Obiekt Arg2 :LZespolona LZespolona Arg2; Arg2 :LZespolona [nie zainicjalizowany] re :float im :float Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 11
13 Konstruktory i destruktory class LZespolona // float re, im; LZespolona( ) re = im = 0; // Konstruktor LZespolona( float r, float i ) re = r; im = i; // Konstruktor LZespolona( ) // Destruktor ; // LZespolona Z1; LZespolona Z2(2,0);... Oprócz zwykłych metod można zdefiniować w każdej klasie specjalne metody nazywane konstruktorami i destruktorami. Sa one wywoływane niejawnie odpowiednio w momencie tworzenia i destrukcji obiektu. Konstruktory można przeciażać, jak też stosować argumenty domyślne. Destruktor jest zawsze tylko jeden (bezparametryczny). Wywołanie odpowiedniego konstruktora można jawnie wymusić w deklaracji zmiennej. Destruktory maja istotne znaczenie w przypadku występowania pól wskaźnikowych. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 12
14 Obiekty jako pola class Wektor // float x, y; ; // class Prostokat // Wektor Rog GornyLewy, Rog DolnyPrawy; ; // Prostokat Pr; Pr.Rog GornyLewy.x = 0; Pr.Rog GornyLewy.y = 100; Pr.Rog DolnyPrawy.x = 100; Pr.Rog DolnyPrawy.y = 1; Obiekty danej klasy moga być polami obiektów innej klasy. Ich konstrukcja jest analogiczna jak konstrukcja struktur w języku C z wykorzystaniem pól będacych również strukturami. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 13
15 Reprezentacja zależności class Wektor // float x, y; ; // Wektor +x: float +y: float class Prostokat // Wektor Rog GornyLewy; Wektor Rog DolnyPrawy; ; // Prostokat +Rog_GornyLewy: Wektor +Rog_DolnyPrawy: Wektor Wykorzystujac diagram klas rysowany w języku UML można graficznie przedstawić zależności między klasami. Pozwala to określić, czy zmiany w danej klasie moga skutkować koniecznościa zmian również w innych klasach. Takie informacje bezpośrednio z kodu programu sa trudne do odczytania. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 14
16 Metody rozwijane w linii class LZespolona class LZespolona ; void Sprzezenie( ) im = im; ; inline void Sprzezenie( ); inline void LZespolona::Sprzezenie( ) im = im; LiczbaZespolona LZesp; LiczbaZespolona LZesp; LZesp.Sprzezenie( ); LZesp.Sprzezenie( ); Specyfikator inline umożliwia rozwinięcie kodu metod i przeciażeń operatorów w miejscu ich wywołania. Metody i przeciażenia operatorów definiowane w ciele klasy sa domyślnie rozwijane w linii, o ile nie zostanie to zmienione za pomoca opcji kompilatora, np -fno-default-inline dla g++. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 15
17 Metody rozwijane w linii class LZespolona ; void Sprzezenie( ) im = im; class LZespolona void Sprzezenie( ) im = im; ; Definicja metody lub przeciażenie operatora rozwijane w linii w ciele definicji klasy może znajdować się zarówno przed, jak też po deklaracji pól danej klasy. Nie jest wówczas błędem odwoływanie się do pól przed ich formalnym zadeklarowaniem. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 16
18 Funkcje rozwijane w linii inline double poteguj( double Wykladnik, unsigned int Potega )... Tak jak metody, funkcje oraz przeciażenia operatorów również moga być rozwijane w miejscu ich wywołania. inline double poteguj( double Wykladnik, unsigned int Potega ) return (Potega == 0)? 1 : Wykladnik poteguj(potega-1);... Wynik = poteguj(4,3); Sposób rozwinięcia wywołania funkcji zależy od inteligencji kompilatora. Dla wywołania przedstawionego powyżej rozwinięcie kodu może sprowadzić się do wstawienia wartości 64. W innym przypadku rozwinięcie może mieć postać: 4 potega(2); Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 17
19 Metody rozwijane w linii plik1.cpp inline double poteguj( double, unsigned int); plik2.cpp inline double poteguj( double w, unsigned int p ) return (p == 0)? 1 : w poteguj(p - 1); double Wynik = poteguj(12, 3); Funkcja rozwijana w linii wywołania powinna występować w tej samej jednostce translacyjnej, w której występuje jej wywołanie. Kompilator może dysponować dodatkowymi udogodnieniami pozwalajacymi na umieszczenie funkcji w innej jednostce. Jednak nie jest to reguła. Aby zagwarantować przenośność należy nie uwzględniać tych dodatkowych udogodnień. Nie jest konieczne natomiast, aby definicja występowała przed jej wywołaniem. Jednak jest to zalecane (nie każdy kompilator może sobie z tym poradzić). Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 18
20 Metody rozwijane w linii plik1.cpp plik2.cpp // Ta definicja funkcji zawiera bład. inline double poteguj( double w, unsigned int p ); double rezultat = 0; for ( ; p ; p) rezultat = rezultat w; return w; inline double poteguj( double w, unsigned int p ) return (p == 0)? 1 : w poteguj(p - 1); Jeżeli funkcja rozwijana w linii występuje pod ta sama nazwa w kilku jednostkach translacyjnych, to jej definicja powinna być taka sama. Przykład powyżej prezentuje błędne realizację implementacji tej funkcji. W jednym z plików funkcja ta zawiera bład. Tego rodzaju pomyłki sa bardzo trudne do debugowia (wydaje się, że funkcja raz działa poprawnie, a raz nie). Z tego powodu zalecane jest umieszczanie definicji tego rodzaju funkcji w plikach nagłówkowych. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 19
21 Metody rozwijane - ważniejsze uwagi Specyfikator inline nie jest dla kompilatora poleceniem rozwinięcia funkcji lub metody w linii wywołania. Pełni on jedynie rolę zalecenia, które powinno być w miarę możliwości uwzględnione. Kompilator przy podejmowaniu decyzji o rozwinięciu kodu funkcji kierować się może heurystycznymi ocenami uzwględniajacymi, np. rozmiar kodu rozwijanej funkcji i/lub ilość dokonanych rozwinięć w aktualnie kompilowanej funkcji. Rozwinięcie funkcji nie zawsze musi oznaczać zwiększenie rozmiaru kodu (aczkolwiek zazwyczaj tak jest). Stosowanie częstych rozwinięć funkcji nie zawsze musi oznaczać przyśpieszenie wykonywania kodu (aczkolwiek zazwyczaj tak jest). Specyfikator inline nie wpływa na znaczenie funkcji; funkcja rozwijana w miejscu wywołania nadal ma unikatowy adres. Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 20
22 Pytania i ćwiczenia 1. Czy funkcja main może być rozwijana w linii? 2. Jeżeli w funkcji występuja zmienne statyczne, to czy można do takiej funkcji zastosować specyfikator inline? 3. Czy w danej funkcji, do której zastosowano specyfikator inline można wywołać inna funkcje, do której również zastosowano ten specyfikator? Jakie to będzie miało konsekwencje dla postaci kodu? Copyright c Bogdan Kreczmer Klasa, metody, rozwijanie w linii 21
Klasa, metody, rozwijanie w linii
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoWartości domyślne, przeciażenia funkcji
Wartości domyślne, przeciażenia funkcji Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoWartości domyślne, przeciażenia funkcji
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoOperacje wejścia/wyjścia odsłona pierwsza
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do szablonów szablony funkcji
Wprowadzenie do szablonów szablony funkcji Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2006 2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do
Bardziej szczegółowoPola i metody statyczne
Pola i metody statyczne Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2009 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do szablonów szablony funkcji
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2006 2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoKonstruktor kopiujacy
Konstruktor kopiujacy Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego. Jest on udostępniony
Bardziej szczegółowoSzablon klasy std::list
Szablon klasy std::list Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2006 2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania
Bardziej szczegółowoLista dwukierunkowa - przykład implementacji destruktorów
Lista dwukierunkowa - przykład implementacji destruktorów Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2006 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera
Bardziej szczegółowoReferencje do zmiennych i obiektów
Referencje do zmiennych i obiektów Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu
Bardziej szczegółowoWyliczanie wyrażenia obiekty tymczasowe
Wyliczanie wyrażenia obiekty tymczasowe Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2013 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu
Bardziej szczegółowoPrzesłanianie nazw, przestrzenie nazw
Przesłanianie nazw, przestrzenie nazw Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2013 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu
Bardziej szczegółowoSzablon klasy std::vector
Szablon klasy std::vector Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2006 2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat
Bardziej szczegółowoObiekty i metody stałe
Obiekty i metody stałe Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania
Bardziej szczegółowoOperacje wejścia/wyjścia (odsłona druga) - pliki
Operacje wejścia/wyjścia (odsłona druga) - pliki Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały
Bardziej szczegółowoRzutowanie i konwersje
Rzutowanie i konwersje Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2013 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania
Bardziej szczegółowoGeneza powstania języka C++
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoSzablony funkcji i szablony klas
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Zakład Podstaw Cybernetyki i Robotyki Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2011 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument
Bardziej szczegółowo1. Które składowe klasa posiada zawsze, niezależnie od tego czy je zdefiniujemy, czy nie?
1. Które składowe klasa posiada zawsze, niezależnie od tego czy je zdefiniujemy, czy nie? a) konstruktor b) referencje c) destruktor d) typy 2. Które z poniższych wyrażeń są poprawne dla klasy o nazwie
Bardziej szczegółowoGeneza powstania języka C++
Geneza powstania języka C++ Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat
Bardziej szczegółowoPARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 4
PARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 4 Metody wirtualne i polimorfizm Metoda wirualna - metoda używana w identyczny sposób w całej hierarchii klas. Wybór funkcji, którą należy wykonać po wywołaniu metody wirtualnej
Bardziej szczegółowoWykład 5: Klasy cz. 3
Programowanie obiektowe Wykład 5: cz. 3 1 dr Artur Bartoszewski - Programowanie obiektowe, sem. 1I- WYKŁAD - podstawy Konstruktor i destruktor (część I) 2 Konstruktor i destruktor KONSTRUKTOR Dla przykładu
Bardziej szczegółowoMateriały do zajęć VII
Spis treści I. Klasy Materiały do zajęć VII II. III. Konstruktor Właściwości i indeksatory Klasy Programowanie obiektowe wiadomości wstępne Paradygmat programowania obiektowego Abstrakcja Hermetyzacja
Bardziej szczegółowoKlasa jest nowym typem danych zdefiniowanym przez użytkownika. Najprostsza klasa jest po prostu strukturą, np
Klasy Klasa jest nowym typem danych zdefiniowanym przez użytkownika Wartości takiego typu nazywamy obiektami Najprostsza klasa jest po prostu strukturą, np struct Zespolona { Klasy jako struktury z operacjami
Bardziej szczegółowoWykład 4: Klasy i Metody
Wykład 4: Klasy i Metody Klasa Podstawa języka. Każde pojęcie które chcemy opisać w języku musi być zawarte w definicji klasy. Klasa definiuje nowy typ danych, których wartościami są obiekty: klasa to
Bardziej szczegółowoInformatyka I. Klasy i obiekty. Podstawy programowania obiektowego. dr inż. Andrzej Czerepicki. Politechnika Warszawska Wydział Transportu 2018
Informatyka I Klasy i obiekty. Podstawy programowania obiektowego dr inż. Andrzej Czerepicki Politechnika Warszawska Wydział Transportu 2018 Plan wykładu Pojęcie klasy Deklaracja klasy Pola i metody klasy
Bardziej szczegółowoWstęp do Programowania 2
Wstęp do Programowania 2 dr Bożena Woźna-Szcześniak bwozna@gmail.com Akademia im. Jana Długosza Wykład 5 W programowaniu obiektowym programista koncentruje się na obiektach. Zadaje sobie pytania typu:
Bardziej szczegółowoSzablony klas, zastosowanie szablonów w programach
Szablony klas, zastosowanie szablonów w programach 1. Szablony klas i funkcji 2. Szablon klasy obsługującej uniwersalną tablicę wskaźników 3. Zastosowanie metody zwracającej przez return referencję do
Bardziej szczegółowoDziedziczenie jednobazowe, poliformizm
Dziedziczenie jednobazowe, poliformizm 1. Dziedziczenie jednobazowe 2. Polimorfizm część pierwsza 3. Polimorfizm część druga Zofia Kruczkiewicz, ETE8305_6 1 Dziedziczenie jednobazowe, poliformizm 1. Dziedziczenie
Bardziej szczegółowoRozdział 4 KLASY, OBIEKTY, METODY
Rozdział 4 KLASY, OBIEKTY, METODY Java jest językiem w pełni zorientowanym obiektowo. Wszystkie elementy opisujące dane, za wyjątkiem zmiennych prostych są obiektami. Sam program też jest obiektem pewnej
Bardziej szczegółowoKLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany
KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie
Bardziej szczegółowoHermetyzacja oraz pola i metody statyczne
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Zakład Podstaw Cybernetyki i Robotyki Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument
Bardziej szczegółowoPodejście obiektowe - podstawowe pojęcia
Podejście obiektowe - podstawowe pojęcia Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2003 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe, wykład nr 7. Przegląd typów strukturalnych - klasy i obiekty - c.d.
Dr hab. inż. Lucyna Leniowska, prof. UR, Zakład Mechatroniki, Automatyki i Optoelektroniki, IT Programowanie obiektowe, wykład nr 7 Przegląd typów strukturalnych - klasy i obiekty - c.d. Klasa - powtórzenie
Bardziej szczegółowoPrzestrzenie nazw. Bogdan Kreczmer. Katedra Cybernetyki i Robotyki Politechnika Wrocławska
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.edu.pl Katedra Cybernetyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2018 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu dotyczącego programowania
Bardziej szczegółowoInformacje ogólne. Karol Trybulec p-programowanie.pl 1. 2 // cialo klasy. class osoba { string imie; string nazwisko; int wiek; int wzrost;
Klasy w C++ są bardzo ważnym narzędziem w rękach programisty. Klasy są fundamentem programowania obiektowego. Z pomocą klas będziesz mógł tworzyć lepszy kod, a co najważniejsze będzie on bardzo dobrze
Bardziej szczegółowoDo czego służą klasy?
KLASY Dorota Pylak 2 Do czego służą klasy? W programowaniu obiektowym posługujemy się obiektami. Obiekty charakteryzują się: cechami (inaczej - atrybutami lub stanami) operacjami, które na nich można wykonywać
Bardziej szczegółowoProgramowanie komputerowe. Zajęcia 7
Programowanie komputerowe Zajęcia 7 Klasy Klasy to typy danych, które pozwalają na zgromadzenie w jednej zmiennej (obiekcie) zarówno danych jak i operacji związanych z tymi danymi. Obiekt danej klasy może
Bardziej szczegółowoProgramowanie 2. Język C++. Wykład 3.
3.1 Programowanie zorientowane obiektowo... 1 3.2 Unie... 2 3.3 Struktury... 3 3.4 Klasy... 4 3.5 Elementy klasy... 5 3.6 Dostęp do elementów klasy... 7 3.7 Wskaźnik this... 10 3.1 Programowanie zorientowane
Bardziej szczegółowoLaboratorium nr 12. Temat: Struktury, klasy. Zakres laboratorium:
Zakres laboratorium: definiowanie struktur terminologia obiektowa definiowanie klas funkcje składowe klas programy złożone z wielu plików zadania laboratoryjne Laboratorium nr 12 Temat: Struktury, klasy.
Bardziej szczegółowoKonstruktory. Streszczenie Celem wykładu jest zaprezentowanie konstruktorów w Javie, syntaktyki oraz zalet ich stosowania. Czas wykładu 45 minut.
Konstruktory Streszczenie Celem wykładu jest zaprezentowanie konstruktorów w Javie, syntaktyki oraz zalet ich stosowania. Czas wykładu 45 minut. Rozpatrzmy przykład przedstawiający klasę Prostokat: class
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania obiektowego. Wykład 2
Wstęp do programowania obiektowego Wykład 2 1 CECHY I KONCEPCJA PROGRAMOWANIA OBIEKTOWEGO 2 Cechy programowania obiektowego Dla wielu problemów podejście obiektowe jest zgodne z rzeczywistością (łatwe
Bardziej szczegółowoPola i metody statyczne. Klasy zawierające pola i metody statyczne
Instrukcja laboratoryjna nr 1 Programowanie w języku C 2 (C++ poziom zaawansowany) Pola i metody statyczne. Klasy zawierające pola i metody statyczne dr inż. Kaczmarek Tomasz mgr inż. Lasota Maciej dr
Bardziej szczegółowoProgramowanie Obiektowe i C++
Programowanie Obiektowe i C++ Marcin Benke Instytut Informatyki UW 30.10.2006 Marcin Benke (IIUW) Programowanie Obiektowe i C++ 30.10.2006 85 / 112 Zgodność typów Rozważmy klasy class A { //... }; class
Bardziej szczegółowoPrzykład zastosowania przeciażeń operatorów i metod stałych - szukanie punktu przecięcia z wielobokiem
Przykład zastosowania przeciażeń operatorów i metod stałych - szukanie punktu przecięcia z wielobokiem Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005
Bardziej szczegółowo1. Wartość, jaką odczytuje się z obszaru przydzielonego obiektowi to: a) I - wartość b) definicja obiektu c) typ oboektu d) p - wartość
1. Wartość, jaką odczytuje się z obszaru przydzielonego obiektowi to: a) I - wartość b) definicja obiektu c) typ oboektu d) p - wartość 2. Poprawna definicja wskażnika b to: a) float *a, **b = &a; b) float
Bardziej szczegółowoPARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 2
PARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 2 Definiowanie klas w C++ - ciąg dalszy Lista inicjalizująca konstruktora Przeznaczenie - do inicjalizacji pól klasy z kwalifikatorem const i inicjalizacji obiektów składowych
Bardziej szczegółowoZaawansowane programowanie w języku C++ Klasy w C++
Zaawansowane programowanie w języku C++ Klasy w C++ Prezentacja jest współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w projekcie pt. Innowacyjna dydaktyka bez ograniczeń
Bardziej szczegółowoFunkcje. Spotkanie 5. Tworzenie i używanie funkcji. Przekazywanie argumentów do funkcji. Domyślne wartości argumentów
Funkcje. Spotkanie 5 Dr inż. Dariusz JĘDRZEJCZYK Tworzenie i używanie funkcji Przekazywanie argumentów do funkcji Domyślne wartości argumentów Przeładowanie nazw funkcji Dzielenie programu na kilka plików
Bardziej szczegółowoProgramowanie Obiektowo Zorientowane w języku C++ Klasy, pola, metody
Programowanie Obiektowo Zorientowane w języku C++ Klasy, pola, metody Mirosław Głowacki 1 1 Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Ktrakowie Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Stosowanej
Bardziej szczegółowoObiekt klasy jest definiowany poprzez jej składniki. Składnikami są różne zmienne oraz funkcje. Składniki opisują rzeczywisty stan obiektu.
Zrozumienie funkcji danych statycznych jest podstawą programowania obiektowego. W niniejszym artykule opiszę zasadę tworzenia klas statycznych w C#. Oprócz tego dowiesz się czym są statyczne pola i metody
Bardziej szczegółowoObszar statyczny dane dostępne w dowolnym momencie podczas pracy programu (wprowadzone słowem kluczowym static),
Tworzenie obiektów Dostęp do obiektów jest realizowany przez referencje. Obiekty w języku Java są tworzone poprzez użycie słowa kluczowego new. String lan = new String( Lancuch ); Obszary pamięci w których
Bardziej szczegółowoTechniki programowania INP001002Wl rok akademicki 2018/19 semestr letni. Wykład 3. Karol Tarnowski A-1 p.
Techniki programowania INP001002Wl rok akademicki 2018/19 semestr letni Wykład 3 Karol Tarnowski karol.tarnowski@pwr.edu.pl A-1 p. 411B Plan prezentacji Abstrakcja funkcyjna Struktury Klasy hermetyzacja
Bardziej szczegółowoStyle programowania - krótki przeglad
Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.
Bardziej szczegółowoWykład I. Programowanie II - semestr II Kierunek Informatyka. dr inż. Janusz Słupik. Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej
Wykład I - semestr II Kierunek Informatyka Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej Gliwice, 2015 c Copyright 2015 Janusz Słupik Zaliczenie przedmiotu Do zaliczenia przedmiotu niezbędne jest
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania INP001213Wcl rok akademicki 2017/18 semestr zimowy. Wykład 8. Karol Tarnowski A-1 p.
Wstęp do programowania INP001213Wcl rok akademicki 2017/18 semestr zimowy Wykład 8 Karol Tarnowski karol.tarnowski@pwr.edu.pl A-1 p. 411B Plan prezentacji Podział kodu programu Struktury definiowanie struktur
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe w języku C++ dr inż. Jarosław Forenc
Rok akademicki 2016/2017, Wykład nr 4 2/45 Plan wykładu nr 4 Informatyka 2 Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr III, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe, wykład nr 6. Klasy i obiekty
Dr hab. inż. Lucyna Leniowska, prof. UR, Zakład Mechatroniki, Automatyki i Optoelektroniki, IT Programowanie obiektowe, wykład nr 6 Klasy i obiekty W programowaniu strukturalnym rozwój oprogramowania oparto
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Programowanie obiektowe Laboratorium 3 i 4 - przypomnienie wiadomości o OOP na przykładzie Javy mgr inż. Krzysztof Szwarc krzysztof@szwarc.net.pl Sosnowiec, 8 marca 2017 1 / 20 mgr inż. Krzysztof Szwarc
Bardziej szczegółowoW2 Wprowadzenie do klas C++ Klasa najważniejsze pojęcie C++. To jest mechanizm do tworzenia obiektów. Deklaracje klasy :
Wprowadzenie do klas C++ Klasa najważniejsze pojęcie C++. To jest mechanizm do tworzenia obiektów. Deklaracje klasy : class nazwa_klasy prywatne dane i funkcje public: publiczne dane i funkcje lista_obiektów;
Bardziej szczegółowoProgramowanie, część I
11 marca 2010 Kontakt Wstęp Informacje organizacyjne Materiał na ćwiczenia Plan wykładu http://www.fuw.edu.pl/~rwys/prog rwys@fuw.edu.pl tel. 22 55 32 263 Materiał na ćwiczenia Informacje organizacyjne
Bardziej szczegółowoPrzykład implementacji przeciażeń operatorów problem kolizji
Przykład implementacji przeciażeń operatorów problem kolizji Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera
Bardziej szczegółowoWprowadzenie w dziedziczenie. Klasa D dziedziczy klasę B: Klasa B klasa bazowa (base class), klasa D klasa pochodna (derived class).
Wprowadzenie w dziedziczenie Klasa D dziedziczy klasę B: B klasa bazowa D klasa pochodna Klasa B klasa bazowa (base class), klasa D klasa pochodna (derived class). Najpierw jest tworzona klasa bazowa,
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania INP001213Wcl rok akademicki 2018/19 semestr zimowy. Wykład 8. Karol Tarnowski A-1 p.
Wstęp do programowania INP001213Wcl rok akademicki 2018/19 semestr zimowy Wykład 8 Karol Tarnowski karol.tarnowski@pwr.edu.pl A-1 p. 411B Plan prezentacji Podział kodu programu Struktury definiowanie struktur
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do szablonów klas
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Zakład Podstaw Cybernetyki i Robotyki Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2008-2010 Bogdan Kreczmer Niniejszy
Bardziej szczegółowoWykład 8: klasy cz. 4
Programowanie obiektowe Wykład 8: klasy cz. 4 Dynamiczne tworzenie obiektów klas Składniki statyczne klas Konstruktor i destruktory c.d. 1 dr Artur Bartoszewski - Programowanie obiektowe, sem. 1I- WYKŁAD
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania
wykład 10 Agata Półrola Wydział Matematyki i Informatyki UŁ semestr zimowy 2018/2019 Przesyłanie argumentów - cd Przesyłanie argumentów do funkcji - tablice wielowymiarowe Przekazywanie tablic wielowymiarowych
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do UML, przykład użycia kolizja
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Zakład Podstaw Cybernetyki i Robotyki Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2012 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument
Bardziej szczegółowoFUNKCJE WZORCOWE. Wykład 10. Programowanie Obiektowe (język C++) Funkcje wzorcowe wprowadzenie (2) Funkcje wzorcowe wprowadzenie (1)
Programowanie Obiektowe (język C++) Wykład 10. FUNKCJE WZORCOWE Funkcje wzorcowe wprowadzenie (1) Funkcje wzorcowe wprowadzenie (2) int max ( int a, int b ) return a>b? a : b; Aby mieć analogiczną funkcję
Bardziej szczegółoworeferencje Wykład 2. Programowanie (język C++) Referencje (1) int Num = 50; zdefiniowano zmienną Num (typu int) nadając jej wartość początkową 50.
Programowanie (język C++) referencje Wykład 2. Referencje (1) Referencja (odnośnik) jest zmienną identyfikującą inną zmienną. Wykonanie operacji na referencji ma taki sam skutek, jak wykonanie tejŝe operacji
Bardziej szczegółowoQt sygnały i sloty. Bogdan Kreczmer. Katedra Cybernetyki i Robotyki Wydział Elektroniki Politechnika Wrocławska
Qt sygnały i sloty Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Katedra Cybernetyki i Robotyki Wydział Elektroniki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2018 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera
Bardziej szczegółowoLaboratorium nr 10. Temat: Funkcje cz.2.
Zakres laboratorium: Laboratorium nr 10 Temat: Funkcje cz.2. przeciążanie nazw funkcji argumenty domyślne funkcji przekazywanie danych do funkcji przez wartość, wskaźnik i referencję przekazywanie tablic
Bardziej szczegółowoKLASY cz.1. Dorota Pylak
KLASY cz.1 Dorota Pylak Do czego służą klasy? 2 W programowaniu obiektowym posługujemy się obiektami. Obiekty charakteryzują się: cechami (inaczej - atrybutami lub stanami) operacjami, które na nich można
Bardziej szczegółowoDo czego służą klasy?
KLASY Dorota Pylak 2 Do czego służą klasy? W programowaniu obiektowym posługujemy się obiektami. Obiekty charakteryzują się: cechami (inaczej - atrybutami lub stanami) operacjami, które na nich można wykonywać
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe Wykład 3. Dariusz Wardowski. dr Dariusz Wardowski, Katedra Analizy Nieliniowej, WMiI UŁ 1/21
Dariusz Wardowski dr Dariusz Wardowski, Katedra Analizy Nieliniowej, WMiI UŁ 1/21 Przydzielanie pamięci Poniżej przedstawiono w C++ dwie klasy obrazujące sposób rezerwacji pamięci. class Osoba char imie[30];
Bardziej szczegółowoC++ Przeładowanie operatorów i wzorce w klasach
C++ i wzorce w klasach Andrzej Przybyszewski numer albumu: 89810 14 listopada 2009 Ogólnie Przeładowanie (przeciążanie) operatorów polega na nadaniu im nowych funkcji. Przeładowanie operatora dokonuje
Bardziej szczegółowoKurs programowania. Wykład 1. Wojciech Macyna. 3 marca 2016
Wykład 1 3 marca 2016 Słowa kluczowe języka Java abstract, break, case, catch, class, const, continue, default, do, else, enum, extends, final, finally, for, goto, if, implements, import, instanceof, interface,
Bardziej szczegółowoC++ - przeciążanie operatorów. C++ - przeciążanie operatorów. C++ - przeciążanie operatorów. C++ - przeciążanie operatorów
Operatory są elementami języka C++. Istnieje zasada, że z elementami języka, takimi jak np. słowa kluczowe, nie można dokonywać żadnych zmian, przeciążeń, itp. PRZECIĄŻANIE OPERATORÓW Ale dla operatorów
Bardziej szczegółowoPodstawy programowania. Wykład Funkcje. Krzysztof Banaś Podstawy programowania 1
Podstawy programowania. Wykład Funkcje Krzysztof Banaś Podstawy programowania 1 Programowanie proceduralne Pojęcie procedury (funkcji) programowanie proceduralne realizacja określonego zadania specyfikacja
Bardziej szczegółowoPodstawy Programowania Obiektowego
Podstawy Programowania Obiektowego Wprowadzenie do programowania obiektowego. Pojęcie struktury i klasy. Spotkanie 03 Dr inż. Dariusz JĘDRZEJCZYK Tematyka wykładu Idea programowania obiektowego Definicja
Bardziej szczegółowoFunctionalization. Funkcje w C. Marcin Makowski. 30 listopada Zak lad Chemii Teoretycznej UJ
w C Zak lad Chemii Teoretycznej UJ 30 listopada 2006 1 2 3 Inicjalizacja zmiennych Zmienne jednowymiarowe można inicjować przy ich definicji. #include i n t x = 1 ; l o n g day = 1000L * 60L
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania
wykład 8 Agata Półrola Wydział Matematyki i Informatyki UŁ semestr zimowy 2018/2019 Podprogramy Czasami wygodnie jest wyodrębnić jakiś fragment programu jako pewną odrębną całość umożliwiają to podprogramy.
Bardziej szczegółowoC++ - klasy. C++ - klasy. C++ - klasy. C++ - klasy. C++ - klasy INNE SPOSOBY INICJALIZACJI SKŁADOWYCH OBIEKTU
Inicjalizacja agregatowa zmiennej tablicowej int a[5] = 1,2,3,4,5 INNE SPOSOBY INICJALIZACJI SKŁADOWYCH OBIEKTU Struktury są również agregatami, dlatego: struct X double f; char c; X x1 = 1, 2.2, 'c' Ale
Bardziej szczegółowoStrona główna. Strona tytułowa. Programowanie. Spis treści. Sobera Jolanta 16.09.2006. Strona 1 z 26. Powrót. Full Screen. Zamknij.
Programowanie Sobera Jolanta 16.09.2006 Strona 1 z 26 1 Wprowadzenie do programowania 4 2 Pierwsza aplikacja 5 3 Typy danych 6 4 Operatory 9 Strona 2 z 26 5 Instrukcje sterujące 12 6 Podprogramy 15 7 Tablice
Bardziej szczegółowoCzęść XVII C++ Funkcje. Funkcja bezargumentowa Najprostszym przypadkiem funkcji jest jej wersja bezargumentowa. Spójrzmy na przykład.
Część XVII C++ Funkcje Funkcja bezargumentowa Najprostszym przypadkiem funkcji jest jej wersja bezargumentowa. Spójrzmy na przykład. 2 3 Tworzymy deklarację i definicję funkcji o nazwie pobierzln() Funkcja
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe. Dr hab. Inż. Marta Gładysiewicz-Kudrawiec Pokój 229 A1 Operatory new delete pliki-odczyt
Programowanie obiektowe Dr hab. Inż. Marta Gładysiewicz-Kudrawiec Pokój 229 A1 Operatory new delete pliki-odczyt Operator new, new[] Operator new oraz new[] służy do rezerwacji obszarów z zapasie pamięci
Bardziej szczegółowo2. Klasy cz. 2 - Konstruktor kopiujący. Pola tworzone statycznie i dynamicznie - Funkcje zaprzyjaźnione - Składowe statyczne
Tematyka wykładów 1. Wprowadzenie. Klasy cz. 1 - Język C++. Programowanie obiektowe - Klasy i obiekty - Budowa i deklaracja klasy. Prawa dostępu - Pola i funkcje składowe - Konstruktor i destruktor - Tworzenie
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania obiektowego. Wykład 1 Algorytmy i paradygmaty Podstawowe pojęcia PO
Wstęp do programowania obiektowego Wykład 1 Algorytmy i paradygmaty Podstawowe pojęcia PO 1 Cele przedmiotu Zapoznanie z podstawowymi pojęciami oraz technikami programowania obiektowego na przykładzie
Bardziej szczegółowoAplikacje w środowisku Java
Aplikacje w środowisku Java Materiały do zajęć laboratoryjnych Klasy i obiekty - dziedziczenie mgr inż. Kamil Zieliński Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II 2018/2019 W ramach poprzedniego laboratorium
Bardziej szczegółowoProgramowanie współbieżne Wykład 8 Podstawy programowania obiektowego. Iwona Kochaoska
Programowanie współbieżne Wykład 8 Podstawy programowania obiektowego Iwona Kochaoska Programowanie Obiektowe Programowanie obiektowe (ang. object-oriented programming) - metodyka tworzenia programów komputerowych,
Bardziej szczegółowoDiagramy UML, przykład problemu kolizji
Bogdan Kreczmer bogdan.kreczmer@pwr.edu.pl Katedra Cybernetyki i Robotyki Wydział Elektroniki Politechnika Wrocławska Kurs: Copyright c 2015 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu
Bardziej szczegółowoPodstawy programowania obiektowego
Podstaw programowania obiektowego wkład 5 klas i obiekt namespace ConsoleApplication1 // współrzędne punktu int, ; Jak, korzstając z dotchczasowej wiedz, zdefiniować w programie punkt? = 3; = 2; Może tak?
Bardziej szczegółowoTechniki programowania INP001002Wl rok akademicki 2018/19 semestr letni. Wykład 4. Karol Tarnowski A-1 p.
Techniki programowania INP001002Wl rok akademicki 2018/19 semestr letni Wykład 4 Karol Tarnowski karol.tarnowski@pwr.edu.pl A-1 p. 411B Plan prezentacji Przeciążanie operatorów Funkcje zaprzyjaźnione Na
Bardziej szczegółowoPROGRAMOWANIE OBIEKTOWE W C++ - cz 1. Definicja klasy, składniki klasy, prawa dost pu, definiowanie funkcji składowych, konstruktory i destruktory.
PROGRAMOWANIE OBIEKTOWE W C++ - cz 1 Definicja klasy, składniki klasy, prawa dost pu, definiowanie funkcji składowych, konstruktory i destruktory. Program komputerowy opisuje w pewien sposób rzeczywisto.
Bardziej szczegółowoC++ - dziedziczenie. C++ - dziedziczenie. C++ - dziedziczenie. C++ - dziedziczenie. C++ - dziedziczenie C++ - DZIEDZICZENIE.
C++ - DZIEDZICZENIE Do najważniejszych cech języka C++ należy możliwość wielokrotnego wykorzystywania kodu Prymitywnym, ale skutecznym sposobem jest kompozycja: deklarowanie obiektów wewnątrz innych klas,
Bardziej szczegółowoDziedziczenie. Ogólna postać dziedziczenia klas:
Dziedziczenie Ogólna postać dziedziczenia klas: class nazwa_clasy_pochodnej : specyfikator_dostępu nazwa_clasy_bazowej specyfikator_dostępu : public private protected Specyfikator dostępu definiuje, w
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania obiektowego. WYKŁAD 3 Dziedziczenie Pola i funkcje statyczne Funkcje zaprzyjaźnione, this
Wstęp do programowania obiektowego WYKŁAD 3 Dziedziczenie Pola i funkcje statyczne Funkcje zaprzyjaźnione, this 1 Nazwa typu Rozmiar Zakres Uwagi bool 1 bit wartości true albo false stdbool.h TYPY ZNAKOWE
Bardziej szczegółowoKLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany
KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie
Bardziej szczegółowoWykład V. Programowanie II - semestr II Kierunek Informatyka. dr inż. Janusz Słupik. Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej
Wykład V - semestr II Kierunek Informatyka Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej Gliwice, 2014 c Copyright 2014 Janusz Słupik Programowanie obiektowe Dziedziczenie (inheritance) - mechanizm
Bardziej szczegółowo