Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 4.1, 4.2 ( ) liczba punktów za kolejne zagadnienia

Transkrypt

1 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/egzamin , 22:54 Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 4.1, 4.2 ( ) liczba za kolejne zagadnienia Antosz Mateusz ,5 2 Bartoszek Joanna 0 0 0,5 3 Bielak Łukasz ,0 4 Burda Karol ,0 5 Czarnecki Mateusz 0 0 0,5 6 Ćwikliński Michał ,0 7 Dębowczyk Kami ,5 8 Dworak Marcin ,0 9 Dziuba Piotr Bartł Galek Konrad 0 0 0,5 11 Gawron Marek Kr ,5 12 Gradziuk Andrzej ,0 13 Haraś Dawid Jakub 0 0 0,5 14 Józwiak Artur ,0 15 Kaliński Mateusz Zbigniew 6 6 0,5 16 Koperczuk Paweł Kornijczuk Karol ,0 18 Kozak Mateusz Marek ,5 19 Kozłowski Hubert 0 0 0,5 20 Kuna Konrad ,0 21 Ługowski Arkadiu ,0 22 Małek Robert ,0 23 Mikołajko Grzego ,5 24 Mrozek Łukasz 0 0 0,5 25 Mrozek Sławomir ,5 punkty za wykład ocena końcowa uśrednione wyniki dla sałej grupy 3,1 3,0 2,9 2,4 2,9 3,6 3,2 2,9 3,4 3,6 0,5 1,8 2,9 11,68 36,20 2,90 Tabela do przeliczania na ocenę końcową Brak zailczenia 3,0 3,5 4,0 4,5 5, Każde zagadnienie zostało ocenione w skali 0-5 puntków 2. Końcowa ocena z egzaminu wynika z uzyskanej sumy, najwyższą oceną jest 5,0 3. Kolejny egzamin (1 termin poprawkowy) zaplanowany jest na r., godz. 09:00, sala E-201

2 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/egzamin , 22:54 Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 4.1, 4.2 ( ) liczba za kolejne zagadnienia Oraczewski Mariusz Grzegorz 0 0 0,5 27 Pielak Robert Ma ,0 28 Piskorek Konrad ,0 29 Pokora Krzysztof ,5 30 Polak Piotr ,0 31 Słowak Daniel Łu ,0 32 Starzyński Rados ,0 33 Stefaniak Kamil 0 0 0,5 34 Szalak Krystian ,5 35 Szymanek Kacpe ,0 36 Śniadecki Piotr ,5 37 Walczuk Marcin Ł ,5 38 Wereszczyński P ,0 39 Wojtysiak Konrad ,5 40 Zagozdon Mateus ,0 41 Zaręba Bartosz ,0 42 Zych Robert ,0 43 Żuchnik Bartłomie ,0 44 Żuk Maciej 3 3 0,5 45 Kusy Krzysztof punkty za wykład ocena końcowa uśrednione wyniki dla sałej grupy 2,9 2,1 2,2 2,7 2,2 2,8 3,0 2,2 2,7 2,9 2,3 0,4 1,3 2,1 11,40 35,15 2,80 Tabela do przeliczania na ocenę końcową Brak zailczenia 3,0 3,5 4,0 4,5 5, Każde zagadnienie zostało ocenione w skali 0-5 puntków 2. Końcowa ocena z egzaminu wynika z uzyskanej sumy, najwyższą oceną jest 5,0 3. Kolejny egzamin (1 termin poprawkowy) zaplanowany jest na r., godz. 09:00, sala E-201

3 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/egzamin , 22:54 Zbiorcze wyniki Egzaminu 1 ME dla całego roku (oraz uzyskane punkty z egzaminu przeliczone na ocenę) Liczba studentów ,0 3,5 4,0 4,5 5, Liczba ocena progi punktowe liczba osób liczby osób , , , , ,0 więcej 6 Razem 45

4 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/wykłady , 22:54 Dodatkowe punkty za obecności na wykładach EINS 4.x - lato 2016 liczba za kolejne wykłądy Antosz Mateusz Bartoszek Joanna 0 3 Bielak Łukasz Burda Karol Czarnecki Mateusz 0 6 Ćwikliński Michał Dębowczyk Kami Dworak Marcin Dziuba Piotr Bartłomiej 0 10 Galek Konrad 0 11 Gawron Marek Krzyszt Gradziuk Andrzej Haraś Dawid Jakub 0 14 Józwiak Artur Kaliński Mateusz Koperczuk Paweł Kornijczuk Karol Kozak Mateusz M Kozłowski Hubert 0 20 Kuna Konrad Ługowski Arkadiusz Ka Małek Robert Mikołajko Grzego Mrozek Łukasz 0 25 Mrozek Sławomir dla sałej grupy Jedna godzina obecności na wykładzie promowana jest dodatkowym 1 punktem dodawanym do wyniku egzaminu

5 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/wykłady , 22:54 Dodatkowe punkty za obecności na wykładach EINS 4.x - lato 2016 liczba za kolejne wykłady Oraczewski Mariusz Grzegorz 0 27 Pielak Robert Ma Piskorek Konrad Piotr Pokora Krzysztof Polak Piotr Słowak Daniel Łukasz 0 32 Starzyński Rados Stefaniak Kamil 0 34 Szalak Krystian Szymanek Kacper Szy Śniadecki Piotr Walczuk Marcin Łukasz Wereszczyński Piotr Wojtysiak Konrad Adam 0 40 Zagozdon Mateus Zaręba Bartosz Zych Robert Żuchnik Bartłomie Żuk Maciej Kusy Krzysztof dla sałej grupy Jedna godzina obecności na wykładzie promowana jest dodatkowym 1 punktem dodawanym do wyniku egzaminu

6 wyniki_egz_me-eins4x-lato_2016.xls/egzamin 1 komentarz , 22:54 Komentarz do wyniku egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 4.1, 4.2 ( ) 1. Na egzaminie poprawkowym proszę się spodziewać pytań przede wszystkim z tych zagadnień, które zostały ocenione najgorzej (uzyskały średnio najmniej ze wszystkich prac), co można sprawdzić w odpowiedniej tabelce poniżej wyników indywidualnych. 2. Korzystanie podczas egzaminu z Wikipedii lub podobnych serwisów w Internecie jest skrajną głupotą. Pytania na egzaminie są tak sformułowane, że praktycznie nie jest możliwe znalezienie tam poprawnych odpowiedzi. 3. Proszę również nie przepisywać bezmyślnie notatek z wykładów na podstawie tylko zbieżnośći słów z pytaniem egzaminacyjnym. Należy odpowiadać na konkretne pytania egzaminacyjne, a nie przepisywać cokolwiek podobnego do treści tego pytania. 4. Proszę zawsze przeczytać całość pytania i odpowiedzieć na wszystkie zawarte w nim problemy, a nie tylko pierwszy z brzegu (najczęściej). 5. Proszę nie pokładać zbyt dużych nadziei w posiadanych notatkach z wykładów. Moim zdaniem notatki te są podczas egzaminu praktycznie nieprzydatne, jeśli nikt się z nich wcześniej nie uczył do egzaminu. 6. Dla ułatwienia przygotowania się do egzaminu poprawkowego, w skrócie przypomnę zagadnienia z egzaminu 1: 1. Wyjaśnij pojęcie wartości skutecznej (...). Ile wynosi (...)? Co oznacza skrót (...) na mierniku? 2. Wyjaśnij, na czym polega (...) metodą mocy i czasu? Jakie są zalecenia (...) i jak wyglądą typowa (...)? 3. Wyjaśnij (...) dyżych rezystancji. Jakie (...) duże i dlaczego? Jakie (...) wielkie i (...) mierzyć? 4. Wyjaśnij pracę (...) przy zwarciu (...) strony wtórnej. Czy (...) bezpieczny i dlaczego? Czy (...) stosuje się (...) i dlaczego? 5. Wyjaśnij (...) biernej (...). Narysuj (...). Narysuj (...). Wyjaśnij (...) wskaźnika kolejności (...). 6. Czy z poniższych wzorów (...) wynika, że (...). Kiedy (...) stosujemy i dlaczego? Wyjaśnij (...). 7. (...) stała watomierza? Jak (...) i jak (...)? 8. Wyjaśnij (...) skalowania (...) przemiennych. Co to jest (...) krzywej (...), kiedy (...), ile (...)? Dlaczego (...)? 9. (...) nieliniowy? (...) przykłady (...). (...) statyczna i dynamiczna (...)? 10. (...) szczytu (...) kształtu. Jakie (...) sinusoidalnego, (...) prostokątnego? 11. Wyjaśnij (...) chwilowej (...) i czynnej. Jaka (...)? Ile (...)? 12. Jak (...) biegu jałowego w (...)? Jak (...) prawidłowo? 13. Narysuj (...) 1000:1. Kiedy (...) i dlaczego? 14. Podaj polskie (...) i wyjaśnij (...).