ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Transkrypt

1 Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2013 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 22 strony (zadania ). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora. 5. Błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 6. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. Życzymy powodzenia! Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 100 punktów. Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań przez dyrektorów szkół biorących udział w programie Próbna Matura z OPERONEM.

2 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Poziom podstawowy Wiedza o społeczeństwie Zadanie 1. (4 pkt) Do każdej podanej charakterystyki ojca-założyciela Unii Europejskiej dopisz prawidłowe imię i nazwisko. Odpowiedzi wybierz spośród: Alcide de Gasperi, Jean Monnet, Konrad Adenauer, Paul Henri Spaak, Robert Schuman. A. Polityk francuski, który pełnił funkcję premiera Francji. W 1950 roku zaproponował połączenie przemysłów stalowych i węglowego, co doprowadziło do powstania Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali. Dla upamiętnienia tego dnia 9 maja obchodzi się Dzień Europy. B. Kanclerz Republiki Federalnej Niemiec po II wojnie światowej, działacz chrześcijańskiej demokracji, z zawodu prawnik. Doprowadził do odbudowy Niemiec po wojnie poprzez współpracę z Francją w ramach Europejskiej Wspólnoty Gospodarczej. C. Działacz włoskiej Partii Chrześcijańsko-Demokratycznej, premier Włoch w latach Był współtwórcą Rady Europy i Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali. Rzecznik zjednoczenia Europy pod względem gospodarczym i obronnym. D. Polityk belgijski z partii socjalistycznej, wielokrotny minister spraw zagranicznych Królestwa Belgii. Stworzył raport (nazwany od jego nazwiska), który w 1957 roku został podpisany jako traktaty rzymskie. Zadanie 2. (4 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej odpowiedz na pytania. Jest to świadomy, otwarty, bez użycia przemocy, akt złamania obowiązujących norm prawnych przez obywateli, który ma doprowadzić do zmiany niesprawiedliwych przepisów prawa i związanych z nimi decyzji władz. Protestujący zakładają przy tym gotowość do spokojnego przyjęcia wszelkich grożących im za to represji. Źródło: Hasło zaczerpnięte z Portalu Wiedzy, opracowane na podstawie Słownika Encyklopedycznego Edukacja Obywatelska, R. Smolski, M. Smolski, E.H. Stadtmüller, Wrocław 1999, a) Podaj nazwę postawy przedstawionej w charakterystyce powyżej. b) Wymień imiona i nazwiska trzech osób, które ją stosowały w przeszłości lub trzy wydarzenia, podczas których została ona zastosowana

3 Zadanie 3. (3 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Do każdej podanej w tabeli funkcji Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej dopisz nazwę właściwej kompetencji. Odpowiedzi wybierz spośród: kontrolna, kreacyjna, prawodawcza, ustrojodawcza. Funkcja Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Nazwa kompetencji A. Powoływanie Prezesa Najwyższej Izby Kontroli B. Dokonywanie nowelizacji Konstytucji RP C. Uchwalenie konstruktywnego wotum nieufności wobec rządu Zadanie 4. (4 pkt) Do podanych opisów ideologii dopisz właściwe nazwy oraz imiona i nazwiska ich przedstawicieli. Odpowiedzi wybierz spośród podanych: nazwy ideologii: chrześcijańska demokracja, konserwatyzm, liberalizm, socjaldemokracja; przedstawiciele: Adam Smith, Edmund Burke, Eduard Bernstein, Leon XIII. A. Zakłada ograniczenie funkcji państwa do minimum praktycznie w każdej sferze, a państwo pełni jedynie funkcję stróża nocnego. Ważne wartości to indywidualizm, wolność jednostki, równość wszystkich ludzi wobec prawa. nazwa ideologii... przedstawiciel... B. Głosi personalistyczną wizję osoby ludzkiej i niezbywalną godność każdego człowieka. Państwo jest wspólnotą, której celem jest zapewnienie obywatelom godnych warunków życia. Ważnymi wartościami są: subsydiarność, solidaryzm społeczny, korporacjonizm. nazwa ideologii... przedstawiciel... Zadanie 5. (3 pkt) Do podanych poniżej praw człowieka dopisz właściwą dla nich generację. A. Prawo do pomocy humanitarnej, prawo do demokracji, prawo do internetu B. Równość wobec prawa, prawo zrzeszania się, swoboda przemieszczania się C. Prawo do pracy i wynagrodzenia, prawo do wypoczynku, prawo do ochrony zdrowia 3

4 Zadanie 6. (3 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy W tabeli obok opisu wydarzenia podaj imię i nazwisko Prezydenta RP, za którego kadencji to wydarzenie miało miejsce. UWAGA! Imię i nazwisko jednego prezydenta może pasować do więcej niż jednej propozycji. Wydarzenie Imię i nazwisko Prezydenta RP A. Wejście Polski do Paktu Północnoatlantyckiego. B. Wejście w życie traktatu lizbońskiego. C. Wejście Polski do Unii Europejskiej. Zadanie 7. (4 pkt) Do każdej podanej w tabeli charakterystyki kompetencji dopisz pełną nazwę właściwego organu Rzeczypospolitej Polskiej Charakterystyka kompetencji Sądzi prezydenta, premiera, ministrów, posłów i senatorów w przypadku popełnienia przestępstwa w związku z zajmowanym przez siebie stanowiskiem. Stoi na straży praw i wolności obywateli. Wybiera go Sejm RP za zgodą Senatu na 5 lat. Jest niezależny od innych organów i odpowiada jedynie przed Sejmem. Jest naczelnym organem kontroli państwowej. Kontroluje działalność organów administracji rządowej z punktu widzenia legalności, gospodarności i celowości. Stoi na straży wolności słowa i prawa do informacji. Jej członkowie są powoływani przez Sejm RP, Senat RP i Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej. Pełna nazwa organu Zadanie 8. (4 pkt) Do każdej podanej nazwy gałęzi prawa przyporządkuj właściwy opis z tabeli. Wpisz w wyznaczone miejsca numery, którymi oznaczono te opisy. Nr Opis gałęzi prawa 1. Obejmuje normy dotyczące ustroju państwa i kompetencji organów państwa. 2. Reguluje stosunki między państwami i innymi podmiotami międzynarodowymi. 3. Obejmuje tryb postępowania pomiędzy organami rządowymi i samorządowymi. 4. Normuje stosunki majątkowe między osobami fizycznymi i prawnymi. 5. Określa reguły odpowiedzialności oraz sankcje za czyny zabronione. A. Prawo administracyjne... B. Prawo cywilne... C. Prawo karne... D. Prawo konstytucyjne... 4

5 Zadanie 9. (6 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli pełne nazwy organizacji międzynarodowych, których symbolami są zamieszczone poniżej flagi (w oryginale tła są niebieskie), oraz nazwy miast, w których dane organizacje mają swoje główne siedziby. A B C Flaga Pełna nazwa organizacji Siedziba (miasto) Zadanie 10. (4 pkt) Do opisu funkcji rodziny podaj w tabeli jej poprawną nazwę. Opis funkcji Nazwa funkcji 1. Dzięki niej rodzina może zaspokoić potrzeby materialne swoich członków. 2. Dzięki niej następuje wydanie na świat potomstwa. 3. Polega na przygotowaniu dzieci do samodzielnego życia i pełnienia ról społecznych. 4. Nadawanie przez rodzinę pozycji społecznej swoim członkom. 5

6 Zadanie 11. (5 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Podaj nazwy trzech województw zaznaczonych na mapie cyframi od 1 do 3 oraz dwóch państw sąsiadujących z Polską, oznaczonych na mapie cyframi 4 i km Zadanie 12. (4 pkt) Rozstrzygnij, które zdania związane z narodem są prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub fałsz. A. B. C. D. Zdania Stereotyp narodowy to uproszczony obraz jakiegoś narodu funkcjonujący w świadomości przedstawicieli innej nacji. Naród to zamieszkująca niewielkie terytorium grupa ludzi, między którymi wytworzyła się nietrwała więź społeczna. Internacjonalizm to postawa mówiąca, że ojczyzna człowieka jest najwyższym dobrem i dla niej należy poświęcić inne wartości. Tożsamość narodowa to poczucie odrębności wobec innych narodów ukształtowane pod wpływem czynników narodotwórczych. Prawda lub fałsz 6

7 Zadanie 13. (4 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Rozstrzygnij, które zdania dotyczące aktów normatywnych w Polsce są prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub fałsz. Zdania Prawda lub fałsz A. B. C. D. Nadrzędnym dokumentem w hierarchii aktów prawnych jest Konstytucja RP. Akty prawa miejscowego są wydawane przez organy samorządu terytorialnego i terenowe organy administracji rządowej. Ustawa krajowa ma pierwszeństwo przed umową międzynarodową ratyfikowaną za uprzednią zgodą wyrażoną w ustawie. W czasie trwania stanu wojennego Prezydent RP na wniosek Rady Ministrów może wydać rozporządzenie z mocą ustawy. Zadanie 14. (5 pkt) Na podstawie fragmentu tekstu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i wiedzy własnej rozstrzygnij, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio prawda lub fałsz. Art Projekt ustawy o zmianie Konstytucji może przedłożyć co najmniej 1/5 ustawowej liczby posłów, Senat lub Prezydent Rzeczypospolitej. 2. Zmiana Konstytucji następuje w drodze ustawy uchwalonej w jednakowym brzmieniu przez Sejm i następnie w terminie nie dłuższym niż 60 dni przez Senat. [...] 4. Ustawę o zmianie Konstytucji uchwala Sejm większością co najmniej 2/3 głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów oraz Senat bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby senatorów. [...] 6. Jeżeli ustawa o zmianie Konstytucji dotyczy przepisów rozdziału I, II lub XII, podmioty określone w ust. 1 mogą zażądać, w terminie 45 dni od dnia uchwalenia ustawy przez Senat, przeprowadzenia referendum zatwierdzającego. Źródło: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku. Zdania Prawda lub fałsz A. B. C. D. E. Projekt o zmianie Konstytucji RP mogą przedkładać te same podmioty, którym przysługuje zwykła inicjatywa ustawodawcza. W trakcie procesu zmiany Konstytucji RP Senat może wprowadzić do niej poprawki, które podlegają zatwierdzeniu przez Sejm. Projekt ustawy o zmianie Konstytucji może być złożony przez co najmniej 92 posłów na Sejm RP. Aby Sejm RP mógł zagłosować nad ustawą o zmianę Konstytucji RP na sali obrad musi być obecnych co najmniej 230 posłów. Każdy projekt zmiany Konstytucji RP musi być zatwierdzony w referendum ogólnokrajowym. 7

8 Zadanie 15. (4 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie materiałów źródłowych oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia. Po przemianach 1989 roku w Polsce zmienił się system polityczny i partyjny. Dotychczasowa hegemonia ideologii komunistycznej i Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej ustąpiła miejsca politycznemu pluralizmowi. Początkowo istniał wyraźny podział na partie wywodzące się z ruchu Solidarności i ugrupowania postkomunistyczne. Obecnie podział ten coraz bardziej traci na znaczeniu, a polska scena polityczna upodabnia się do europejskich i światowych standardów. [...] Źródło: [autor nieznany], Partie polityczne hasło ze strony Podział mandatów w Sejmie RP po wyborach z 2011 roku inne Źródło: Opracowanie własne. a) Wyjaśnij, czy system partyjny w Polsce sprzyja sytuacji, w której w wyniku wyborów parlamentarnych jedna partia samodzielnie tworzy rząd popierany przez absolutną większość posłów zasiadających w Sejmie RP. W odpowiedzi odwołaj się do danych z wykresu. b) Podaj nazwę systemu partyjnego, który ukształtował się w Polsce po 1989 roku. c) Spośród partii umieszczonych na wykresie podaj nazwy dwóch, które wywodzą się z tradycji Solidarności. d) Wymień dwie cechy pluralizmu politycznego. 8

9 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Zadanie 16. (2 pkt) Z poniższego tekstu wybierz dwa zdania, które podają wyłącznie fakty. 1. [...] Decyzją prezesa Sądu Okręgowego w Warszawie od piątku Tuleya nie jest już rzecznikiem do spraw karnych warszawskiego sądu. [...] 2. Sędzia Tuleya od głośnego uzasadnienia do wyroku skazującego dr. Mirosława G. za korupcję przez dwa tygodnie atakowany był przez część polityków i związane z nimi media. 3. W ostatnim tygodniu brutalnie zlustrowała jego rodzinę Gazeta Polska Codziennie. [...] 4. [...] Po wyroku zaś skierował trzy zawiadomienia o podejrzeniu popełnienia przestępstw (jedno jest tajne), oraz dwa zawiadomienia do szefów CBA i prokuratury o dostrzeżonych rażących naruszeniach procedury przez funkcjonariuszy w 2007 r. 5. [...] Jego zwierzchnicy z sądu okręgowego w Warszawie, poza deklaracją, że nie ma podstaw do dyscyplinarki, milczeli. [...] Źródło: B. Wróblewski, Iustitia za Tuleyą, a przeciwko prezesom sądu, Gazeta Wyborcza, r. Numery zdań zawierających wyłącznie fakty:... Zadanie 17. (1 pkt) Podkreśl nazwę wydarzenia, do którego nawiązuje przedstawiony rysunek satyryczny. A. Wojna w byłej Jugosławii B. Interwencja i wojna w Iraku C. Interwencja NATO w Kosowie D. Atak terrorystyczny na Stany Zjednoczone 9 N5226_WOS_PP_zadania.indd :32:44

10 Zadanie 18. (3 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie danych statystycznych wykonaj polecania. Cechy społeczno- -demograficzne Odsetki badanych deklarujących, że ludzie tacy jak oni, działając wspólnie z innymi, mogą pomóc potrzebującym lub rozwiązać niektóre problemy swojego środowiska, osiedla, wsi lub miasta (według terminów badań) Ogółem Płeć Mężczyźni Kobiety Wiek lata lat i więcej Miejsce zamieszkania Wieś Miasto do 20 tys tys tys tys. i więcej mieszkańców Wykształcenie Podstawowe Zasadnicze zawodowe Średnie Wyższe Źródło: Potencjał społecznikowski i zaangażowanie Polaków w wolontariat, Warszawa, CBOS, luty 2012 r. a) Napisz, jak w latach zmieniło się deklarowane zaangażowanie respondentów działających na rzecz swojego środowiska lokalnego. b) Odwołując się do danych liczbowych z 2012 roku, rozstrzygnij, które odpowiedzi ankietowanych w pokazanych kategoriach społeczno-demograficznych: płeć, wiek czy miejsce zamieszkania, były najmniej zróżnicowane. 10

11 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy c) Napisz, czy zaangażowanie ankietowanych na rzecz środowiska lokalnego w latach miało związek z ich wykształceniem. W uzasadnieniu odwołaj się do danych z tabeli z wybranego roku. Zadanie 19. (2 pkt) Na podstawie danych statystycznych i wiedzy własnej wykonaj polecenia. Wykres 1. Czy głosując w I turze wyborów wójta / burmistrza / prezydenta miasta, kierował(a) się Pan(i) przede wszystkim osobą kandydata czy też nazwą partii, która go popierała? nazwą partii, która go popierała w równym stopniu osobą kandydata, jak i nazwą partii, która go popierała 8% 10% 80% osobą kandydata trudno powiedzieć 2% Źródło: O wyborach samorządowych po obu turach głosowania, CBOS, Warszawa, grudzień 2010 r. Wykres 2. Czy głosując w II turze wyborów wójta / burmistrza / prezydenta miasta, kierował(a) się Pan(i) przede wszystkim osobą kandydata czy też nazwą partii, która go popierała? nazwą partii, która go popierała w równym stopniu osobą kandydata, jak i nazwą partii, która go popierała 6% 9% 85% osobą kandydata Źródło: O wyborach samorządowych po obu turach głosowania, CBOS, Warszawa, grudzień 2010 r. a) Wyjaśnij, czym kierowała się większość respondentów w I oraz II turze wyborów samorządowych w 2010 roku. Odwołaj się do danych z wykresów. b) Na podstawie wiedzy własnej podaj nazwę jednostki samorządu terytorialnego, której dotyczyły obie tury wyborów będących przedmiotem badań. 11

12 Zadanie 20. (3 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie danych statystycznych i wiedzy własnej wykonaj polecenia. Poglądy dotyczące tortur tortury powinny być zakazane tortury powinny być ogólnie dozwolone akceptacja ograniczonego stosowania tortur wobec terrorystów dla ocalenia niewinnych ludzi (%)* Argentyna 76% 13% 5% Meksyk 73% 17% 7% Stany Zjednoczone Ameryki 53% 31% 13% Francja Wielka Brytania Hiszpania Polska Ukraina Rosja 62% 59% 49% 82% 82% 82% 6% 6% 11% 4% 12% 4% 20% 7% 18% 8% 29% 7% Autonomia Palestyńska Azerbejdżan Egipt Iran Turcja 66% 54% 54% 43% 36% 23% 5% 26% 8% 40% 6% 28% 8% 34% 18% Nigeria Kenia 41% 41% 39% 15% 44% 14% Hongkong** Chiny Indonezja Korea Południowa Tajlandia Indie 36% 28% 67% 66% 61% 48% 9% 13% 10% 18% 29% 6% 38% 13% 34% 10% 47% 12% Średnia 57% 26% 9% *Brakujące dane nie zostały opublikowane ani przez CBOS, ani przez The World Public Opinion (konsorcjum, które badania przeprowadziło). Oznaczają najprawdopodobniej respondentów niezdecydowanych. ** Kraj nieuwzględniony w średniej dla wszystkich krajów. Źródło: Przestrzeganie praw człowieka w świecie, CBOS, Warszawa, grudzień 2008 r. a) Podaj nazwę kraju z obszaru euroatlantyckiego, którego respondenci w największym stopniu akceptują ograniczone stosowanie tortur wobec terrorystów dla ocalenia niewinnych ludzi. Podaj jeden argument na wyjaśnienie takiej postawy. Nazwa kraju:... Argument wyjaśniający taką postawę respondentów: b) Podaj generację praw człowieka, do której zaliczamy zakaz stosowania tortur. 12

13 Zadanie 21. (1 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie danych statystycznych podaj zależność między opinią respondentów na temat operacji NATO w Afganistanie a popieraniem udziału polskich żołnierzy w tej misji. Wykorzystaj dane liczbowe. Czy uważa Pan(i), że operacja NATO w Afganistanie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju, czy też nie? Czy popiera Pan(i) udział żołnierzy polskich w operacji NATO w Afganistanie, czy też nie? Popieram Nie popieram Trudno powiedzieć w procentach Tak Nie Trudno powiedzieć Źródło: Udział Polski w operacji NATO w Afganistanie i jego konsekwencje, CBOS, Warszawa, listopad 2010 r. Zadanie 22. (2 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego oraz własnej wiedzy odpowiedz na pytania. Masowe deportacje ludności kosowskiej wywołały ostrą reakcję ze strony społeczności międzynarodowej. Pomoc uchodźcom zapewniło wiele instytucji, w tym UNHCR. W tym czasie trwały też negocjacje na szczeblu dyplomatycznym, które jednak nie przyniosły porozumienia. Wówczas interwencję postanowiło przeprowadzić NATO. Działania NATO ograniczyły się do nalotów na wyznaczone serbskie obiekty, głównie obiekty wojskowe i inne cele o znaczeniu strategicznym. Warto zauważyć, że wojska Paktu Północnoatlantyckiego nie działały z upoważnienia ONZ. Wywołało to na całym świecie falę protestów i gestów solidarności z Serbami. Naloty trwały od 24 marca do 10 czerwca, a w ich następstwie Slobodan Miloszević zgodził się przyjąć plan pokojowy, narzucony mu przez Radę Bezpieczeństwa ONZ, która wprowadziła rezolucję numer Wojska serbskie miały opuścić Kosowo, a za utrzymanie stabilizacji w regionie miała odpowiadać stworzona w tym celu misja pokojowa UNMIK. Był to w zasadzie koniec regularnej wojny, jednak do zakończenie konfliktu droga była bardzo daleka. Źródło: J. Kędzior, Kosowo najbardziej zapalny punkt współczesnej Europy, , a) Wyjaśnij, dlaczego interwencja NATO w Kosowie spotkała się z krytyką na świecie. 13

14 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy b) Podaj nazwy państw, które wprowadziły rezolucję numer 1244 w sprawie Kosowa. Zadanie 23. (2 pkt) Na podstawie danych statystycznych odpowiedz na pytania. Tabela 1. Potencjalne elektoraty Czy popiera Pan(i) udział żołnierzy polskich w operacji NATO w Afganistanie, czy też nie? Popieram Nie popieram Trudno powiedzieć w procentach PO PiS SLD Niezamierzający głosować Źródło: Udział Polski w operacji NATO w Afganistanie i jego konsekwencje, CBOS, Warszawa, listopad a) Wyjaśnij, czy fakt identyfikowania się ankietowanych z różnymi partiami politycznymi ma wpływ na ich stosunek do udziału polskich żołnierzy w operacji w Afganistanie. Tabela 2. Czy uważa Pan(i), że operacja NATO w Afganistanie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju, czy też nie? Wskazania respondentów według terminów badań X 2007 IX 2008 IX 2009 XI 2010 w procentach Zdecydowanie tak Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie nie Trudno powiedzieć Źródło: Udział Polski w operacji NATO w Afganistanie i jego konsekwencje, CBOS, Warszawa, listopad

15 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy b) Odwołując się do danych z tabeli, przedstaw dominującą wśród Polaków opinię na temat możliwych skutków operacji NATO w Afganistanie. Zadanie 24. (3 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenia. Zasadnicza dyskusja będzie dotyczyć przyszłości i rozszerzenia NATO. Nie wiem, czy Rosja ogłosi to przed szczytem OBWE, ale odnoszę wrażenie, że podczas tego szczytu Rosjanie będą próbowali proponować ten nowy model architektury bezpieczeństwa z marginalną rolą NATO. Pojawi się wtedy kwestia sensu i wartości tego resetowania, a także przyszłości tej polityki. Potrzebujemy konkretniejszej odpowiedzi strony amerykańskiej. Poza tym, jak powiedział sekretarz stanu, powinniśmy być nastawieni bardziej realistycznie. Zmiana, która się dokonała w amerykańskiej polityce zagranicznej, jest faktem. Ośrodek decyzyjny przenosi się z Atlantyku na Ocean Spokojny. Gdy weźmie się pod uwagę strukturę narodu amerykańskiego, można dostrzec, że z 300 milionów Amerykanów 50 milionów nic nie łączy z Europą. Szczerze mówiąc, sądzę, że w najbliższych dwóch, trzech dziesięcioleciach czynniki europejskie będą odgrywały mniejszą rolę w polityce amerykańskiej, mniej ważne będą także tradycyjne powiązania z Europą. Trzeba to zrozumieć, ponieważ konsekwencje będą oczywiste dla NATO, wpłynie to także na zaangażowanie Stanów Zjednoczonych w struktury NATO. Źródło: A. Kwaśniewski, Wczoraj, dziś i jutro NATO, Wprost 44/2010 (1447). a) Podaj, jaki jest zdaniem Aleksandra Kwaśniewskiego stosunek Rosji do NATO. b) Wyjaśnij, dlaczego Europa odgrywa coraz mniejszą rolę w polityce amerykańskiej. Podaj dwa argumenty: jeden na podstawie tekstu źródłowego, drugi na podstawie własnej wiedzy

16 Zadanie 25. (3 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie danych statystycznych i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Wykres 1. Jak Pan(i) ocenia, czy przynależność do NATO przyniosła Polsce więcej korzyści, czy strat, jeśli chodzi o: członkostwo w Uni Europejskiej 61% 21% 6% 12% pozycję na arenie międzynarodowej 58% 24% 7% 11% bezpieczeństwo naszego kraju 54% 25% 11% 10% relacje z Rosją 16% 24% 47% 13% więcej korzyści mniej więcej tyle korzyści, ile strat więcej strat trudno powiedzieć Źródło: Dziesięć lat w NATO, CBOS, Warszawa, marzec 2009 r. a) Wyjaśnij, czym różni się postrzeganie przez ankietowanych przynależności Polski do NATO w kontekście członkostwa Polski w Unii Europejskiej oraz relacji z Rosją. Wykorzystaj dane liczbowe. Wykres 2. Jaka polityka, w Pana(i) ocenie, byłaby korzystna dla bezpieczeństwa międzynarodowego Polski? Czy w interesie naszego kraju jest zwiększenie, zachowanie na dotychczasowym poziomie, czy też zmniejszenie: współpracy wojskowej w ramach UE 30% 46% 10% 14% współpracy wojskowej w ramach NATO 23% 49% 14% 14% dwustronnej współpracy wojskowej ze Stanami Zjednoczonymi 19% 40% 25% 16% zwiększenie zachowanie na dotychczasowym poziomie zmniejszenie trudno powiedzieć Źródło: Dziesięć lat w NATO, CBOS, Warszawa, marzec 2009 r. 16

17 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy b) Podaj, jak respondenci postrzegają współpracę wojskową w ramach Unii Europejskiej oraz współpracę wojskową z USA z punktu widzenia bezpieczeństwa międzynarodowego Polski. Wykres 3. Czy uważa Pan(i), że żołnierze polscy powinni uczestniczyć we wszystkich akcjach zbrojnych podejmowanych przez NATO, czy też należy każdorazowo podejmować decyzję o uczestnictwie, kierując się interesem kraju? IX 2007 II % 14% Skoro Polska jest członkiem NATO, to żołnierze polscy powinni uczestniczyć we wszystkich akcjach zbrojnych podejmowanych przez ten Sojusz. 69% 80% Uczestnictwo żołnierzy polskich w akcjach zbrojnych NATO powinno zależeć od tego, czy udział w tej akcji jest zgodny z interesem kraju. Trudno powiedzieć. 12% 6% Źródło: Dziesięć lat w NATO, CBOS, Warszawa, marzec 2009 r. c) Na wyniki badań respondentów mogło mieć wpływ zaangażowanie militarne polskich żołnierzy w misji wojskowej (do 2008 roku). Podaj nazwę kraju, w których odbywała się ta misja. 17

18 Zadanie 26. (2 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Na podstawie danych statystycznych i wiedzy własnej wykonaj polecenia. Akceptacja członkostwa w NATO w krajach Grupy Wyszehradzkiej 81% 68% 61% 55% Polska Węgry Czechy Słowacja Źródło: Stosunek Polaków, Węgrów, Czechów i Słowaków do członkostwa w NATO i UE, CBOS, Warszawa, kwiecień 2005 r. a) Odwołując się do danych statystycznych, przedstaw różnicę w akceptacji członkostwa w NATO przez Polaków i przez obywateli innych krajów Grupy Wyszehradzkiej. b) Wymień kraje należące do Grupy Wyszehradzkiej, które wraz z Polską w 1999 roku weszły do NATO. 18

19 Zadanie 27. (15 pkt) Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Organizacja Paktu Północnoatlantyckiego we współczesnym świecie. Scharakteryzuj trzy cele Organizacji Paktu Północnoatlantyckiego. Odwołując się do trzech argumentów, wyjaśnij, czy Twoim zdaniem NATO powinno podejmować działania na rzecz zwiększenia bezpieczeństwa międzynarodowego. Podaj po trzy przykłady korzyści i strat, jakie niesie Polsce członkostwo w NATO. Wykorzystaj materiały źródłowe z zadań

20 20 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy

21 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy 21

22 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy BRUDNOPIS (nie podlega ocenie) 22

23 KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy Listopad 2013 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu zadaniach należy również uznać odpowiedzi ucznia, jeśli są inaczej sformułowane, ale ich sens jest zgodny z podanym schematem, oraz inne poprawne odpowiedzi w nim nieprzewidziane. Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 1. A. Robert Schuman B. Konrad Adenauer C. Alcide de Gasperi D. Paul Henri Spaak 4 pkt podanie czterech poprawnych przyporządkowań imion i nazwisk 3 pkt podanie trzech poprawnych przyporządkowań imion i nazwisk 2 pkt podanie dwóch poprawnych przyporządkowań imion i nazwisk 1 pkt podanie jednego poprawnego przyporządkowania imienia i nazwiska 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 2. a) obywatelskie nieposłuszeństwo 1 pkt podanie poprawnej nazwy pojęcia 0 pkt podanie niepoprawnej nazwy pojęcia lub brak odpowiedzi b) Na przykład: Martin Luther King Mahatma Gandhi Lech Wałęsa LUB pomarańczowa rewolucja [na Ukrainie] rewolucja róż [w Gruzji] arabska Wiosna Ludów UWAGA! Należy uznać inne prawidłowe imiona i nazwiska osób lub wydarzeń. 3 pkt podanie trzech poprawnych odpowiedzi 2 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 3. A. Kreacyjna B. Ustrojodawcza C. Kontrolna 3 pkt podanie trzech poprawnych nazw 2 pkt podanie dwóch poprawnych nazw 1 pkt podanie jednej poprawnej nazwy 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych nazw lub brak odpowiedzi

24 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 4. A. Nazwa ideologii liberalizm, przedstawiciel Adam Smith 2 pkt podanie poprawnej nazwy oraz imienia i nazwiska przedstawiciela 1 pkt podanie poprawnej nazwy lub imienia i nazwiska przedstawiciela 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi B. Nazwa chrześcijańska demokracja, przedstawiciel Leon XIII 2 pkt podanie poprawnej nazwy oraz imienia przedstawiciela 1 pkt podanie poprawnej nazwy lub imienia przedstawiciela 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 5. A. Trzecia [generacja praw człowieka] B. Pierwsza [generacja praw człowieka] C. Druga [generacja praw człowieka] 3 pkt podanie trzech poprawnych nazw generacji 2 pkt podanie dwóch poprawnych nazw generacji 1 pkt podanie jednej poprawnej nazwy generacji 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych nazw lub brak odpowiedzi 6. A. Aleksander Kwaśniewski B. Lech Kaczyński C. Aleksander Kwaśniewski 3 pkt podanie trzech poprawnych imion i nazwisk 2 pkt podanie dwóch poprawnych imion i nazwisk 1 pkt podanie jednego poprawnego imienia i nazwiska 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi Trybunał Stanu 2. Rzecznik Praw Obywatelskich 3. Najwyższa Izba Kontroli 4. Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji 4 pkt podanie czterech poprawnych nazw 3 pkt podanie trzech poprawnych nazw 2 pkt podanie dwóch poprawnych nazw 1 pkt podanie jednej poprawnej nazwy 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych nazw lub brak odpowiedzi 8. A 3 B 4 C 5 D 1 4 pkt podanie czterech poprawnych przyporządkowań 3 pkt podanie trzech poprawnych przyporządkowań 2 pkt podanie dwóch poprawnych przyporządkowań 1 pkt podanie jednego poprawnego przyporządkowania 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych przyporządkowań lub brak odpowiedzi 9. UWAGA! W przypadku podania skrótów organizacji uczeń za nazwę organizacji nie otrzymuje punktu. A Rada Europy, miasto Strasburg 2 pkt podanie poprawnej nazwy oraz siedziby 1 pkt podanie poprawnej nazwy lub siedziby 0 pkt podanie niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi B Organizacja Narodów Zjednoczonych, miasto Nowy Jork 2 pkt podanie poprawnej nazwy oraz siedziby 1 pkt podanie poprawnej nazwy lub siedziby 0 pkt podanie niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi C. Unia Europejska, miasto Bruksela 2 pkt podanie poprawnej nazwy oraz siedziby 1 pkt podanie poprawnej nazwy lub siedziby 0 pkt podanie niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi

25 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów ekonomiczna 2 prokreacyjna 3 socjalizacyjna 4 stratyfikacyjna 4 pkt podanie czterech poprawnych nazw 3 pkt podanie trzech poprawnych nazw 2 pkt podanie dwóch poprawnych nazw 1 pkt podanie jednej poprawnej nazwy 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych nazw lub brak odpowiedzi woj. lubuskie 2 woj. wielkopolskie 3 woj. opolskie 4 Czechy [Republika Czeska] 5 Niemcy [Republika Federalna Niemiec; RFN] 5 pkt podanie pięciu poprawnych nazw 4 pkt podanie czterech poprawnych nazw 3 pkt podanie trzech poprawnych nazw 2 pkt podanie dwóch poprawnych nazw 1 pkt podanie jednej poprawnej nazwy 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych nazw lub brak odpowiedzi 12. A prawda B fałsz C fałsz D prawda 4 pkt podanie czterech poprawnych odpowiedzi 3 pkt podanie trzech poprawnych odpowiedzi 2 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 13. A prawda B prawda C fałsz D prawda 4 pkt podanie czterech poprawnych odpowiedzi 3 pkt podanie trzech poprawnych odpowiedzi 2 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 14. A fałsz B fałsz C prawda D prawda E fałsz 5 pkt podanie pięciu poprawnych odpowiedzi 4 pkt podanie czterech poprawnych odpowiedzi 3 pkt podanie trzech poprawnych odpowiedzi 2 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie wszystkich niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi

26 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 15. a) Na przykład: Nie jest przykładem takiego systemu. Wyniki wyborów do Sejmu RP w 2011 roku pokazują, że w Polsce dla wyłonienia rządu popieranego przez absolutną większość posłów zasiadających w Sejmie potrzebna jest koalicja co najmniej dwóch partii politycznych. W 2011 roku koalicję rządzącą utworzyły PO i PSL. 1 pkt podanie poprawnego wyjaśnienia 0 pkt podanie niepoprawnego wyjaśnienia lub brak odpowiedzi b) wielopartyjny [dwuipółpartyjny] 1 pkt podanie poprawnej nazwy 0 pkt podanie niepoprawnej nazwy lub brak odpowiedzi c) Platforma Obywatelska, Prawo i Sprawiedliwość 1 pkt podanie dwóch nazw partii 0 pkt podanie nazwy jednej partii lub nazwy jednej błędnej partii lub brak odpowiedzi d) istnienie wielu partii politycznych legalność i swoboda działania opozycji politycznej wolność tworzenia partii politycznych UWAGA! Można uznać inne cechy pluralizmu politycznego, o ile są poprawne. 1 pkt podanie dwóch cech pluralizmu politycznego 0 pkt podanie jednej cechy lub brak odpowiedzi 16. Wyłącznie fakty podają zdania: 1, 4, 5. 2 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 17. D. Atak terrorystyczny na Stany Zjednoczone 1 pkt podanie poprawnej nazwy 0 pkt podanie niepoprawnej nazwy lub brak odpowiedzi 18. a) deklarowane zaangażowanie rosło [wzrastało; stawało się coraz większe] 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi b) Najmniej zróżnicowane były odpowiedzi w kategorii płeć, gdyż kobiety i mężczyźni w równym stopniu (72%) deklarowali działania na rzecz środowiska lokalnego. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie poprawnej odpowiedzi bez danych lub niepoprawnej odpowiedzi, lub brak odpowiedzi c) Tak, na przykład w 2012 roku osoby z wyższym wykształceniem były bardziej aktywne na rzecz środowiska lokalnego niż osoby z wykształceniem podstawowym odpowiednio 88% i 62%. [Osoby z wykształceniem podstawowym były mniej aktywne na rzecz środowiska lokalnego niż osoby z wykształceniem wyższym odpowiednio 62% i 88%]. UWAGA! Przykład może dotyczyć któregokolwiek roku, po warunkiem, że będzie logiczny i będzie zawierał dane z tabeli. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi 19. a) Większość wyborców kierowała się przede wszystkim osobą kandydata, gdyż w I turze 80%, a w II turze aż 85% respondentów podało takie wskazania. UWAGA! Zdający musi użyć danych liczbowych z obu tur głosowania, aby otrzymać 1 punkt. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi b) gmina 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi

27 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 20. a) Nazwa kraju: Stany Zjednoczone [USA] 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi Argument wyjaśniający taką postawę respondentów, na przykład: zaangażowanie USA w wojnę z terroryzmem zaangażowanie USA w wojnę w Afganistanie i Iraku ataki z 11 września 2001 roku [atak na World Trade Centre] UWAGA! Uznajemy inne logiczne odpowiedzi. 1 pkt podanie jednego poprawnego argumentu 0 pkt podanie niepoprawnego argumentu lub brak odpowiedzi b) Pierwsza generacja praw człowieka [pierwsza] 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi 21. Osoby uważające, że operacja NATO w Afganistanie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju w większym stopniu popierają udział w niej polskich żołnierzy niż osoby uważające, że operacja NATO w Afganistanie nie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju odpowiednio 56% i 10%. [Osoby uważające, że operacja NATO w Afganistanie nie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju w mniejszym stopniu popierają udział w niej polskich żołnierzy niż osoby uważające, że operacja NATO w Afganistanie przyczyni się do zapanowania pokoju w tym kraju odpowiednio 10% i 56%]. 1 pkt podanie zależności i danych liczbowych 0 pkt podanie błędnej zależności lub brak danych liczbowych, lub brak odpowiedzi 22. a) Interwencja NATO w Kosowie spotkała się z krytyką na świecie, ponieważ wojska NATO działały bez upoważnienia ONZ [bez zgody ONZ]. 1 pkt podanie prawidłowego wyjaśnienia 0 pkt podanie błędnego wyjaśnienia lub brak odpowiedzi b) Chiny, Rosja, USA, Wielka Brytania, Francja 1 pkt podanie państw, które wprowadziły rezolucję 1244 pięciu członków stałych Rady Bezpieczeństwa ONZ 0 pkt podanie mniej niż pięciu państw lub podanie nieprawidłowych państw, lub brak odpowiedzi 23. a) Nie, ponieważ wszystkie elektoraty [elektoraty PO, PiS i SLD] w zdecydowanej większości [PO 75%, PiS 83%, SLD 81%] nie popierają udziału żołnierzy polskich w misji Afganistanie. [Nie, ponieważ wszystkie elektoraty (elektoraty PO, PiS i SLD) w niewielkim stopniu (PO 22%, PiS 16%, SLD 17%) popierają udział żołnierzy polskich w misji Afganistanie]. LUB Tak, ponieważ zwolennicy różnych partii w różnym stopniu są przeciwni/popierają udział Polski w operacji w Afganistanie. Przeciwnych jest tylko 75% potencjalnych wyborców PO, 81% wyborców SLD i aż 83% PiS, a wśród zwolenników jest aż 22% wyborców PO, 17% wyborców SLD i tylko 16% PiS. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi wraz z danym statystycznymi 0 pkt podanie poprawnej odpowiedzi bez danych statystycznych lub błędnej odpowiedzi, lub lub brak odpowiedzi b) Od 65 do 73% respondentów uważa, że interwencja NATO w Afganistanie nie przyczyni się do zapanowania w tym kraju pokoju. LUB 35 44% respondentów uważa, że interwencja NATO w Afganistanie raczej nie przyczyni się do zapanowania w tym kraju pokoju. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi wraz z danym statystycznymi 0 pkt podanie poprawnej odpowiedzi bez danych statystycznych lub błędnej odpowiedzi, lub brak odpowiedzi

28 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 24. a) Zdaniem Aleksandra Kwaśniewskiego Rosja dąży [będzie dążyć] do marginalizowania [zmniejszenia, ograniczenia] roli NATO. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi b) 1. Ośrodek decyzyjny USA przenosi się z Atlantyku na Ocean Spokojny [coraz większe zaangażowanie USA na Pacyfiku]. LUB 1. Coraz więcej Amerykanów nie ma nic wspólnego z Europą [50 milionów Amerykanów nic nie łączy z Europą]. 2. Na przykład: W polityce amerykańskiej coraz bardziej zaczyna dominować zasada izolacjonizmu [skupienia się wyłącznie na sprawach amerykańskich]. UWAGA! Należy uznać inne logiczne przyczyny. 2 pkt podanie dwóch poprawnych argumentów 1 pkt podanie jednego poprawnego argumentu 0 pkt podanie dwóch niepoprawnych argumentów lub brak odpowiedzi 25. a) Respondenci uważają, że przynależność Polski do NATO przyniosła nam więcej korzyści, jeśli chodzi o członkostwo w Unii Europejskiej (61%), za to w relacjach z Rosją przyniosła nam więcej strat (47%). UWAGA! Zdający musi wykorzystać w odpowiedzi dane liczbowe do UE i do Rosji inaczej nie otrzymuje punktu. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi b) Respondenci uważają, że należy zwiększyć współpracę wojskową z UE oraz osłabić współpracę wojskową z USA. [Ankietowani uważają, że współpraca wojskowa z UE jest ważniejsza niż z USA]. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi c) Irak 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi 26. a) Polacy w największym stopniu, bo aż w 81%, akceptują przynależność do NATO, kiedy obywatele innych państw akceptują to w mniejszym stopniu (Węgrzy 68%, Czesi 61%, Słowacy 55%). UWAGA! Do zaliczenia zadania zdający musi podać dane liczbowe dotyczące Polski i przynajmniej jednego państwa z Grupy Wyszehradzkiej. 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi b) Czechy i Węgry 1 pkt podanie poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie niepoprawnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi

29 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 27. Wypracowanie 0 15 A. Zdający charakteryzuje cele istnienia NATO, na przykład: zagwarantowanie bezpieczeństwa państwom członkowskim NATO (np. wsparcie członków Sojuszu w przypadku zagrożenia militarnego [militarny płaszcz ochronny NATO dla członków Sojuszu]) zapewnienie fundamentu bezpieczeństwa w Europie (wiele państw europejskich to członkowie NATO) wspieranie bezpieczeństwa poza obszarem Paktu (np. wysyłanie misji wojskowych do państw, gdzie są konflikty zbrojne w celu zażegnania konfliktu) rozbudowa własnych sił zbrojnych koordynacja polityki wojskowej i obronnej państw członkowskich współpraca z UE, ONZ, OBWE UWAGA! Należy uznać także inne poprawne cele istnienia NATO. 3 pkt charakterystyka trzech celów NATO 2 pkt charakterystyka dwóch celów NATO 1 pkt charakterystyka jednego celu NATO 0 pkt charakterystyka błędnych celów NATO lub brak odpowiedzi 0 3 B. Wyjaśnia, podając argumenty ZA lub PRZECIW temu, by NATO podejmowało działania na rzecz bezpieczeństwa międzynarodowego. Argumenty ZA, na przykład: pełni ważną rolę stabilizacyjną [i rozjemczą] w rejonach konfliktów (np. misja w Afganistanie) działa dużo szybciej i skuteczniej niż inne organizacje, na przykład ONZ działa na rzecz demokratyzacji krajów niestabilnych politycznie LUB Argumenty PRZECIW, na przykład: rozwiązania siłowe ze strony NATO generują wzrost konfliktów w miejscu interwencji (np. misja w Afganistanie) siły NATO nie powinny narzucać innym swoich rozwiązań, bo często nie znają w pełni lokalnych uwarunkowań państwa członkowskie NATO są bardziej zagrożone ryzykiem ataków terrorystycznych w trakcie interwencji w kraju ogarniętym konfliktem UWAGA! Należy uznać także inne argumenty. 3 pkt podanie trzech argumentów ( za lub przeciw ) 2 pkt podanie dwóch argumentów ( za lub przeciw ) 1 pkt podanie jednego argumentu ( za lub przeciw ) 0 pkt brak odpowiedzi lub podanie błędnych argumentów ( za lub przeciw )

30 Wiedza o społeczeństwie. Poziom podstawowy Numer zadania Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów C. Zdający podaje przykłady korzyści i strat związanych z członkostwem Polski w NATO. KORZYŚCI, na przykład: zwiększenie bezpieczeństwa Polski (w przypadku agresji innego państwa Polska może liczyć na pomoc sojuszników) wzrost autorytetu Polski na arenie międzynarodowej zaangażowanie się Polski na arenie międzynarodowej aktywny udział Polski w działaniach militarnych, współpraca w ramach NATO z innymi państwami, na przykład z Ukrainą [udział Polski w polityce otwartych drzwi w ramach NATO] udział polskich żołnierzy w realnych warunkach bojowych (w misjach) lepiej przygotowuje żołnierzy do walki niż aktywność w manewrach sztucznie zaaranżowanych ORAZ STRATY, na przykład: straty w ludziach (np. ofiary w ludziach; PTSD zespół stresu pourazowego u żołnierzy oraz depresje i inne zaburzenia psychiczne) obciążenie budżetu państwa polskiego (wyszkolenie żołnierzy, wyposażenie, logistyka, straty w sprzęcie) kosztami udziału polskich żołnierzy w działaniach militarnych przygotowywanie żołnierzy do udziału w misjach, a nie do obrony kraju [przygotowywanie armii typu ekspedycyjnego do obrony przed atakiem partyzanckim, a nie do walki z regularnymi oddziałami wyposażonymi w broń pancerną i lotnictwo], [inwestowanie w armię działającą na pustyni, w gorącym klimacie, a nie w klimacie środkowoeuropejskim] pogorszenie stosunków Polski z państwami, które nie popierają działań NATO zagrożenie atakami terrorystycznymi z kraju, w którym stacjonują [działają] polskie wojska w ramach NATO UWAGA! Należy uznać także inne korzyści i straty. 6 pkt podanie trzech zysków i trzech strat 5 pkt podanie trzech zysków i dwóch strat (lub dwóch zysków i trzech strat) 4 pkt podanie trzech zysków i jednej straty (lub jednego zysku i trzech strat) albo podanie dwóch zysków i dwóch strat 3 pkt podanie dwóch zysków i jednej straty (lub dwóch strat i jednego zysku) albo podanie trzech zysków (lub trzech strat) 2 pkt podanie dwóch zysków (lub dwóch strat) albo podanie jednego zysku i jednej straty 1 pkt podanie jednego zysku lub jednej straty 0 pkt brak odpowiedzi lub podanie błędnych przykładów D. Wykorzystanie materiałów źródłowych 2 pkt poprawne powołanie się na minimum dwa materiały źródłowe 1 pkt poprawne powołanie się na jeden materiał źródłowy 0 pkt niepoprawne powołanie się na materiały źródłowe lub brak odpowiedzi E. Poprawny język i forma wypowiedzi 1 pkt praca napisana językiem w pełni komunikatywnym, z uporządkowanym, logicznym wywodem 0 pkt praca napisana językiem niekomunikatywnym, brak uporządkowanego, logicznego wywodu Liczba punktów