REGULAMIN KONKURSU SPOTLIGHT ON THE USA 2016 DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Transkrypt

1 REGULAMIN KONKURSU SPOTLIGHT ON THE USA 2016 DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH A. Zasady ogólne konkursu: 1. Celem trzeciej już edycji konkursu SPOTLIGHT ON THE USA jest współdziałanie młodzieży w duchu zdrowej rywalizacji, zdobywania umiejętności współpracy w zespole, ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie podjęte decyzje oraz sprawdzenie swoich umiejętności w zakresie języka angielskiego i wiedzy o USA. Ponadto, konkurs ma na celu przedstawienie idei zintegrowanego nauczania przedmiotowo językowego, czyli nauczania przedmiotu i języka obcego oraz nauczania treści przedmiotowych poprzez język obcy. W tym przypadku historii, geografii, elementów wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze w zagadnieniach dotyczących USA. 2. Konkurs skierowany jest do uczniów trójmiejskich liceów, które wystawią jeden zespół składający się z 2 członków. Szkoła uczestnicząca, w przypadku nagłej nieobecności zgłoszonego do konkursu ucznia/uczniów, może do dnia konkursu włącznie, zastąpić nieobecną osobę (osoby) innym uczniem tak, aby zespół liczył 2 osoby. 3. Konkurs odbywa się pod patronatem Ambasady Stanów Zjednoczonych z siedzibą w Warszawie i American Corner w Gdańsku. 4. Organizatorem konkursu jest II Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego w Sopocie, al. Niepodległości 751, tel , osoby koordynujące: Agnieszka Kańkowska - Wielgosz i Ewelina Ziembińska.

2 B. Przebieg konkursu: Zmagania uczniów odbywać się będą w dwóch etapach: szkolnym i międzyszkolnym: ETAP I: Eliminacje szkolne Eliminacje szkolne odbędą się 8 marca 2016 r. o godz i będą polegać na rozwiązaniu testu pisemnego zawierającego pytania z zakresu historii, geografii, państwa i społeczeństwa i kultury USA, który zostanie przesłany do szkoły drogą mailową. Szczegółowy zakres materiału w Załączniku nr 1. Nauczyciel koordynator sprawdza test według otrzymanego klucza i wyłania dwuosobowy zespół reprezentujący szkołę w II etapie konkursu. ETAP II: Konkurs główny Konkurs główny odbędzie się 8 kwietnia 2016 r. o godz w II Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Sopocie, al. Niepodległości 751. Zadaniem każdego zespołu jest przedstawienie przygotowanej wcześniej prezentacji pt. A MUST- SEE IN THE USA, której głównym celem jest zaprezentowanie jedynego w swoim rodzaju i oryginalnego miejsca (miejsc) wartego zobaczenia podczas podróży do USA. 3. Prezentacja powinna przedstawiać jedynie wybrany aspekt (ewentualnie kilka aspektów) dotyczących wybranego miejsca i trwać do 10 minut, liczba slajdów powinna mieścić się w limicie Oceniana będzie techniczna strona przygotowanego materiału, jego treść merytoryczna (dobór treści interesujący i nieschematyczny), sposób prezentacji (współpraca w zespole, interakcja z publicznością) oraz płynność i poprawność wypowiedzi. Prezentacje przekraczające limit czasowy będą przerywane przez moderatora. 4. Zakres merytoryczny prezentacji i obszary punktowane w kategorii treści: a) jaką wartość poznawczą niesie ze sobą treść prezentacji, b) czy prezentacja zawiera ciekawostki o danym miejscu czy tylko suche fakty, c) czy prezentacja jest reklamą dla oglądających mającą na celu zachęcenie do zwiedzenia danego miejsca. 5. Zespoły oceniać będzie niezależna komisja konkursu składająca się z 3 członków jury: przedstawiciela Ambasady, American Corner oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Komisja ocenia wszystkie zespoły zgłoszone do konkursu i po jego zakończeniu ogłasza wyniki. Komisja ocenia pracę zespołu pod kątem przedstawionej prezentacji max. 20 punktów - treść prezentacji (0-5 punktów), zakres językowy (0-5 punktów), sposób jej przedstawienia, kontakt z publicznością, płynność wypowiedzi i wymowa (0-5 punktów). Punkty za prezentację będą przyznawane również przez publiczność - wszystkich uczestników konkursu - dla każdej prezentacji (0-5 punktów). Zwycięża drużyna, która uzyska największą liczbę punktów. 6. Poziom oczekiwanej wiedzy jest równoznaczny ze standardami IV etapu nauczania nowej podstawy programowej z języka angielskiego i w odpowiednim zakresie z wiadomości o Stanach Zjednoczonych w zakresie przedmiotów ujętych podstawą programową (historia, wiedza

3 o społeczeństwie, geografia). 6. Każdy zespół może skorzystać z dostępnych na miejscu: rzutników multimedialnych oraz komputerów. Prezentację multimedialną należy przygotować w programie MS Power Point i posiadać więcej niż jedną sprawdzoną kopię, najlepiej na różnych nośnikach. Jeżeli zespół zechce korzystać z własnego sprzętu może sprzęt taki przywieść ze sobą. 7. W zgłoszeniu zespołu wysyłanym przez szkołę należy podać, jakie narzędzia dydaktyczne będzie wykorzystywał zespół i czy będą to środki własne (dostarczone przez drużynę). C. Uwagi organizacyjne: Zgłoszenia szkół należy dokonywać drogą ową na adres: agnieszkawielgosz@wp.pl lub ewelina.ziembinska@wp.pl bądź faksem (58) do dnia 4-go marca 2016 roku włącznie, do godziny 15:00. Zgłoszenia zespołów (imiona i nazwiska uczniów oraz klasę) należy dokonywać drogą ową na adres: agnieszkawielgosz@wp.pl lub ewelina.ziembinska@wp.pl bądź faksem (58) do dnia 4-go kwietnia 2016 roku włącznie, do godziny 15:00. W zgłoszeniu należy podać nazwę szkoły i nauczyciela/opiekuna zespołu oraz imiona i nazwiska uczniów startujących w konkursie. W razie konieczności zastępstwa nazwisko ucznia (uczniów) rezerwowego można podać w dniu konkursu, przed jego rozpoczęciem D. Nagrody: 1. Nagrody rzeczowe ufundowane przez Ambasadę Amerykańską otrzymają członkowie trzech pierwszych zespołów. 2.Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują dyplomy pamiątkowe. 3. Dla uczniów uczestników konkursu i ich nauczycieli/opiekunów będzie przygotowany poczęstunek. Serdecznie zapraszamy!

4 ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres materiału obowiązujący uczestników konkursu: 1. Historia: - najważniejsze wydarzenia w historii Stanów Zjednoczonych (od założenia pierwszych kolonii do czasów współczesnych); - słynne postacie historyczne (prezydenci, działacze polityczni, przedsiębiorcy, wynalazcy, etc.). 2. Państwo i społeczeństwo: - ustrój polityczny i prawny (podział władzy, partie polityczne, system prawny, podział terytorialny), - polityka zagraniczna; - demografia i struktura narodowościowa oraz problem imigracji, - media. 3. Geografia: - położenie geograficzne i ukształtowanie terenu, - zasoby naturalne, - rolnictwo i najważniejsze gałęzie przemysłu, - słynne parki narodowe, - największe miasta 4. Kultura: - najważniejsze symbole Stanów Zjednoczonych - święta i tradycje w Stanach Zjednoczonych, - kinematografia, muzyka i literatura (najbardziej znani twórcy i ich dzieła, nagrody literackie, muzyczne, filmowe). 5. Sport: - najpopularniejsze dyscypliny sportowe, - słynni sportowcy, - najpopularniejsze wydarzenia sportowe,

5 - znaczenie sportu w kulturze Stanów Zjednoczonych.