PLAN ZAJĘĆ W OKRESIE FERII ZIMOWYCH DLA KLAS I III. I TYDZIEŃ FERII r r

Transkrypt

1 PLAN ZAJĘĆ W OKRESIE FERII ZIMOWYCH DLA KLAS I III K. Żakieta K. Huber, M. Jaworska I TYDZIEŃ FERII r r STALI OPIEKUNOWIE DZIECI (personel szkoły) RAMOWY ROZKŁAD DNIA 7:30 9:00 schodzenie się dzieci, gry i zabawy stolikowe, zajęcia integrujące grupę 9:00 9:30 przygotowanie do śniadania, śniadanie 9:30 12:00 zajęcia zorganizowane przez personel szkoły zgodnie z poniższym harmonogramem. 12:00 12:30 obiad odpoczynek po obiedzie :00 warsztaty naukowe, ponadto: zajęcia na hali, zabawy na placu zabaw, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, oglądanie filmów 16:00 rozchodzenie się dzieci W trakcie przebywania uczniów w świetlicy, dzieci będą mogły skorzystać z zajęć oferowanych przez szkołę wg poniższego harmonogramu: r., poniedziałek taneczne W karnawale czas na bale Nauka tańca (muzyka pop) Gry i zabawy integracyjne Lampion ze słoika z wykorzystaniem papieru ryżowego 1

2 r., wtorek teatralne M. Jaworska Bal karnawałowy postaci z bajek Wykonanie ozdobnej czapki Gry i zabawy z tekstem i muzyką glina Świecznik z masy szybkoschnącej Wyrabianie i malowanie kulinarne Glina D. Adamowicz r., środa Kolorowe jogurty Krojenie owoców, rozdrabnianie, mieszanie Podwodny świat z gliny samoschnącej Rozwijanie wyobraźni dziecięcej teatralne M. Jaworska r., czwartek Pudełko wyobraźni Scenki mini dramy Wykonanie drobnych rekwizytów Zimowy pejzaż Obrazek filcowany na mokro kulinarne D. Adamowicz r., piątek Mufinki z mąki pełnoziarnistej z owocami 2

3 II TYDZIEŃ FERII r r STALI OPIEKUNOWIE DZIECI (personel szkoły) K. Huber, A. Affek M. Malangiewicz, E. Pius RAMOWY ROZKŁAD DNIA 7:30 9:00 schodzenie się dzieci, gry i zabawy stolikowe, zajęcia integrujące grupę 9:00 9:30 przygotowanie do śniadania, śniadanie 9:30 12:00 zajęcia zorganizowane przez personel szkoły zgodnie z poniższym harmonogramem. 12:00 12:30 obiad odpoczynek po obiedzie :00 warsztaty naukowe, ponadto: zajęcia na hali, zabawy na placu zabaw, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, oglądanie filmów 16:00 rozchodzenie się dzieci W trakcie przebywania uczniów w świetlicy, dzieci będą mogły skorzystać z zajęć oferowanych przez szkołę wg poniższego harmonogramu r., poniedziałek Ferio - olimpiada Gry i zabawy z chustą i tunelem animacyjnym. Sztafety sportowe na wesoło (sztafeta orzechowa, jajeczna) Origami Bajkowe postacie prace przestrzenne i płaskie z koła i kwadratu: złota rybka, miś, czerwony kapturek. rozbudzenie chęci do podejmowania działalności plastycznej, jako uspakajającej formy spędzania wolnego czasu. 3

4 r., wtorek Mini cyrk Origami Dyscypliny cyrkowe (wyścigi na mini szczudłach, z talerzami cyrkowymi) Poznanie nowych odmian berka i ciuciubabki. Wspólne zabawy zakończone niespodzianką: zamykaniem w bańce mydlanej Pacynki prace przestrzenne z kwadratu: żabka, lew, klown, Chinka. Zapoznanie uczniów z technikami orgiami r., środa Chemiczne bum, bum A. Affek Obrazek na deseczce techniką découpage Eksperymenty r., czwartek Ceramiczna skarbonka zdobiona metodą serwetkową r., piątek Przedstawienie (teatrzyk) Pokaz naukowy realizowany przez Funiversity 4

5 WARSZTATY NAUKOWE REALIZOWANE W CZASIE FERII ZIMOWYCH W SZKOLE W MICHAŁOWICACH PRZEZ FUNIVERSITY 1. Nie taki mokry lód - Podczas pierwszych zajęć dzieci dowiedzą się w najciekawszy z możliwych sposobów, jakie są stany skupienia substancji oraz w jaki sposób można je zmieniać. Na koniec samodzielnie wykonają najprawdziwszą substancję, która jest trochę cieczą, a trochę ciałem stałym. 2. Ach to powietrze - Tematem przewodnim zajęć jest niewidoczne, ale niezbędne do życia powietrze. Wykonując wiele eksperymentów, dzieci dowiedzą się, że oprócz udziału w tym niezwykle ważnym procesie jakim jest oddychanie, powietrze ma kilka innych zadziwiających i unikalnych właściwości. 3. Chemia w kuchni - Za każdym razem kiedy zabieramy się za gotowanie tak naprawdę stajemy się nie kucharzami, a naukowcami. To właśnie w kuchni zachodzi ogromna ilość reakcji chemicznych. Poznamy podstawowe składniki odżywcze zawarte w niektórych produktach oraz ich ciekawe właściwości chemiczne. 4. Kości i narządy - Mali naukowcy wiedzą już conieco o różnych dziedzinach nauki, ale czy wiedzą w jaki sposób funkcjonuje ciało człowieka? Podczas tych zajęć dzieci zamienią się w małych lekarzy. Będą miały m. in. okazję przeanalizować zdjęcia rentgenowskie, zbudować szkielet człowieka oraz poznać funkcjonowanie głównych narządów człowieka. 5. Elektrostatyka - Czy można dotknąć urządzenia o napięciu 200 tyś. Volt i przeżyć? Czy można zapalić swoim własnym ciałem świetlówkę? Na te i wiele pytań odpowiemy podczas zajęć poświęconych elektryczności statycznej. Uczestnikom z wrażenia aż włosy staną dęba! I to dosłownie. 6. 3,2,1 Reakcje - Pewien naukowiec powiedział kiedyś, że Światem rządzi chemia. Czym jest tak naprawdę ta uznawana jeszcze 200 lat temu za magię nauka i co kryje się pod tajemniczym określeniem reakcje chemiczne? Dzieci poznają odpowiedź dzięki przeprowadzeniu kilku efektownych eksperymentów. 7. Energia odnawialna - Warsztaty będą w najlepszy możliwy sposób wyjaśniały, w jaki sposób można pozyskać prąd elektryczny nie zanieczyszczając środowiska. Dlatego też każdy uczestnik będzie miał okazję samodzielnie wytworzyć prąd przy pomocy paneli solarnych, napędzając strumieniem powietrza turbinę wiatrową lub też wprawiając w ruch obrotowy elementy mini elektrowni wodnej. 8. Mroźne eksperymenty - Ciekły azot to substancja o temperaturze równej prawie -200 C. Eksperymenty, do których go wykorzystamy będą więc naprawdę mroźne, a ich efekty nieprawdopodobne! W kilka sekund sprawimy, że kwiatek stanie się kruchy jak wafelek oraz przyrządzimy pyszne lody! 9. Skały i minerały - Czy wiemy skąd na świecie wzięła się sól? Jak powstawał marmur czy piasek? W trakcie warsztatów dzieci staną się prawdziwymi petrografami i odkryją tajemnice drzemiące w środku skał. Poznają tajniki mineralogii, nauczą się klasyfikować minerały i doświadczą, że prawdą jest przysłowie Nie wszystko złoto, co się świeci. Na zajęciach każdy stworzy własną skałę, której powstanie zajmie wyjątkowo- tylko parę minut. 10. Zapachy - Historia perfum sięga dawnych czasów, kiedy to damy dworu używały przeróżnych zapachów, by zapaść w pamięci swoich współtowarzyszy. Unosiła się w powietrzu woń jaśminu, piżma i róży. A jakie zapachy towarzyszą nam dziś? Czy pamiętamy jak pachnie wanilia albo balonowa guma? te będą inspirującą podróżą w świat przeróżnych aromatów. Mali perfumiarze stworzą zapachy o jakich tylko marzą, by następnie zamknąć je w buteleczce własnego szamponu i hydrożelowych kuleczkach. Na koniec dla wszystkich dzieci zostanie zorganizowany pokaz naukowy, którego skrót można obejrzeć pod linkiem: Uwaga: Tematy warsztatów naukowych i ich przypisanie do konkretnych dni feryjnych mogą ulegać zmianom. 5