Konsolidacja uczelni publicznych doświadczenia UWM, rekomendacje dla polskich szkół wyższych

Transkrypt

1 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Konsolidacja uczelni publicznych doświadczenia UWM, rekomendacje dla polskich szkół wyższych prof. Ryszard Górecki rektor UWM w Olsztynie

2 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI w OLSZTYNIE Kampus Kortowo

3 Historia UWM Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie został powołany na mocy Ustawy Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 9 lipca 1999 roku. Powstał z połączenia: - Akademii Rolniczo-Technicznej, - Wyższej Szkoły Pedagogicznej, - Warmińskiego Instytutu Teologicznego.

4 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie UWM - POCZĄTKI Stan Uniwersytetu - 1 września 1999 r. 12 wydziałów 385 profesorów i doktorów habilitowanych 1637 nauczycieli akademickich 32 kierunki kształcenia 24,5 tys. studentów 6 uprawnień habilitacyjnych 13 uprawnień do doktoryzowania

5

6 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS Kortowo I

7 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KORTOWO - REKTORAT

8 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS - KORTOWO I

9 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS

10 Budowa Kortowa II, lata

11 Nowe inwestycje Centrum Konferencyjne

12 Nowe inwestycje Biblioteka Uniwersytecka

13 Nowe inwestycje Centrum Nauk Humanistycznych

14 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Collegium Biologiae

15 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Centrum Matematyczno-Informatyczne

16 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS Centrum Akwakultury

17 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS - Budownictwo

18 Centrum Edukacyjno-Badawcze Mleczarstwa

19 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Inwestycje Nowy kompleks naukowo-dydaktyczny Wydziału Nauk Technicznych

20 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Inwestycje Program Operacyjny Polska Wschodnia Udział 5 województw. Największe dofinansowanie dla UWM. Wcześniej opracowany program rozwoju infrastruktury uczelni głównym sukcesem największego dofinansowania w Polsce Wschodniej ze środków UE.

21 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie KAMPUS- Stara Kotłownia

22 Największe inwestycje: Przystań żeglarska i restauracja

23 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie PŁYWALNIA UNIWERSYTECKA

24 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie SZPITAL UNIWERSYTECKI, 2013 r.

25 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie CENTRUM GASTRONOMII, 2015 r.

26 17 lipca 2007 r. powstał Wydział Nauk Medycznych

27 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Obecna struktura UWM, 17 wydziałów: Wydział Bioinżynierii Zwierząt Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa Wydział Nauk Społecznych Wydział Nauk Technicznych Wydział Teologii Wydział Biologii i Biotechnologii Wydział Matematyki i Informatyki Wydział Nauki o Żywności Wydział Prawa i Administracji Wydział Geodezji, Gospodarki Przestrzennej i Budownictwa Wydział Medycyny Weterynaryjnej Wydział Nauk o Środowisku Wydział Sztuki Wydział Humanistyczny Wydział Nauk Medycznych Wydział Nauk Ekonomicznych Wydział Studiów Technicznych i Społecznych w Ełku

28 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Stacje dydaktyczno-badawcze (6) Stacja Dydaktyczno-Badawcza z siedzibą w Bałdach Stacja Dydaktyczno-Badawcza z siedzibą w Łężanach Zakład Produkcyjno-Doświadczalny Bałcyny Spółka z o.o. Zakład Produkcyjno-Doświadczalny Pozorty Spółka z o.o. Obserwatorium Satelitarne w Lamkówku Stacja radioteleskopu systemu LOFAR w Bałdach w ramach konsorcjum POLFAR

29 Stacja dydaktyczna - Łężany

30 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 74 Kierunki w 2015/16 Kształcenie 75 Kierunków od 2016/17

31 Jednostki organizacyjne zaangażowane w rozwój nauk o życiu na terenie Olsztyna. Jednostka (wydziały UWM i instytuty) Rok założenia Kategoria w ocenie parametrycznej Wydział Bioinżynierii Zwierząt 1950 A Wydział Biologii i Biotechnologii 1997 A Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa 1950 A Wydział Medycyny Weterynaryjnej 1966 A Wydział Nauki o Żywności 1945 A Wydział Nauk o Środowisku 1951 A Wydział Nauk Medycznych 2007 B Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN 1988 A+ Instytut Rybactwa Śródlądowego 1951 B

32 Kierunki badań na UWM w obszarze nauk o życiu do 2020 roku Rolnictwo i Żywność Środowisko Zdrowie

33 UWM liderem EnFoodLife - Mapa Drogowa Infrastruktury Badawczej Uniwersytet Technologiczno- Przyrodniczy w Bydgoszczy Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN w Olsztynie Instytut Innowacji Przemysłu Mleczarskiego Sp. z o.o. w Mrągowie Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Olsztyński Park Naukowo- Technologiczny Instytut Żywności i Żywienia im. prof. dr med. A. Szczygła w Warszawie Instytut Rybactwa Śródlądowego im. S. Sakowicza w Olsztynie Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Uniwersytet Medyczny w Białymstoku Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Instytut Uprawy, Nawożenia i Gleboznawstwa w Puławach, PIB Wojewódzki Szpital Specjalistyczny we Wrocławiu (Ośrodek Badawczo- Rozwojowy) Instytut Genetyki i Hodowli Zwierząt PAN w Jastrzębcu Instytut Agrofizyki PAN im. B. Dobrzańskiego w Lublinie Państwowy Instytut Weterynaryjny, PIB w Puławach

34 Ostatnie sukcesy UWM Dzięki efektywnemu zarządzaniu finansami, wprowadzeniu budżetów wydziałowych, oszczędnej gospodarce, sprzedaży terenów i zbędnych obiektów oraz na skutek zmniejszania zużycia energii UWM zredukował wysokie zadłużenie z roku Rok 2015 zakończy się kilkumilionową nadwyżką budżetową. Realizacja projektu Green University, (termomodernizacja obiektów, oszczędności energetyczne, produkcja zielonej energii - solary na akademikach, elektrownia wodna w Łęguckim Młynie, projekt Green Velo w kampusie, kształcenie na kierunkach z odnawialnymi źródłami energii).

35 Ostatnie sukcesy UWM, c. d. Wzrost uprawnień w ciągu ostatnich 3 lat: doktorskich (z 21 na 25) i habilitacyjnych ( z 13 na 16). Uzyskanie przez Wydział Medycyny Weterynaryjnej statusu KNOW oraz akredytacji europejskiej w zakresie kształcenia. W 2015 r. 3 wyróżnienia akredytacyjne na wydziałach Wysoka jakość kształcenia na kierunku lekarskim w bieżącym roku - I miejsce w Polsce na Lekarskim Egzaminie Końcowym.

36 Ostatnie sukcesy UWM, c. d. Dzięki międzywydziałowym zmianom restrukturyzacyjnym Wydział Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa uzyskał Kategorię A. UWM liderem 2 konsorcjów badawczych EnFoodLife i Polfar. W ramach RPO złożono 7 wniosków z czego 5 zyskało akceptację samorządu województwa Warmii i Mazur (planowane dofinansowanie 232,9 mln zł.).

37 Ostatnie sukcesy UWM, c. d. Nowe kierunki kształcenia na UWM - Odnawialne źródła energii - Broker innowacji w przemyśle spożywczym - Administracja i cyfryzacja - Technologia drewna - Gospodarowanie surowcami odnawialnymi i mineralnymi - Gospodarowanie zasobami wodnymi - Mikrobiologia - Turystyka i rekreacja - Inżynieria kosmiczna (kier. międzyuczelniany) - Logopedia - Dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze

38 Publikacje UWM w Olsztynie w czasopismach z listy JCR (Journal Citation Reports) KTO NIE PUBLIKUJE NIE ISTNIEJE W NAUCE

39 Aktywność publikacyjna UWM w Olsztynie (dane Elsevier Research Inteligence w oparciu o bazę SCOPUS) Obszar Pozycja Nazwa jednostki Nauki weterynaryjne Nauki o środowisku Nauki rolnicze i biologiczne 1 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 2 Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie 3 Państwowy Intytut Weterynaryjny PIB w Puławach 4 Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie 5 Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie 1 Polska Akademia Nauk 2 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 3 Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu 4 Uniwersytet Jagielloński 5 Politechnika Śląska 1 Polska Akademia Nauk 2 Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu 3 Uniwersytet Jagielloński 4 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 5 Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

40 Źródła sukcesu UWM PROGRAM ROZWOJU NA LATA (uchwała senatu r.) 1. Cele strategiczne 2. Obszary priorytetowych działań 3. Programy działań w poszczególnych obszarach 4. Narzędzia realizacji działań

41 Główne wyzwania Rozwój kształcenia dla potrzeb otoczenia społeczno-gospodarczego w regionie i kraju Powiązanie UWM z Regionalnym Programem Operacyjnym Warmii i Mazur Postawienie na badania w obszarze nauk o życiu ze szczególnym uwzględnieniem żywności wysokiej jakości Umiędzynarodowienie uniwersytetu Rozwój nauk ścisłych i technicznych, ze szczególnym uwzględnieniem geodezji satelitarnej i budownictwa Dążenie do roli lidera w różnych programach badawczych

42 Uchwały zadaniowe na każdy rok

43 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie wzorem konsolidacji lokalnych uczelni Prof. Ryszard J. Górecki

44 Konsolidacja pozwala na koncentrację potrzeb i problemów w jednym środowisku. Stwarza to możliwość szybszej i odpowiedniej reakcji, a w konsekwencji, wypracowanie skutecznych rozwiązań i zaspokojenia potrzeb.

45 Konsolidacja środowisk akademickich ułatwia realizację ogólnych zadań nałożonych na Uniwersytety. Uczelnie wyższe, bez względu na ich profil naukowy i edukacyjny, winny być platformą nieskrępowanej wymiany myśli i poglądów, budowania wiedzy, kształtowania postaw oraz wyznaczania trendów, w wymiarze lokalnym, krajowym i międzynarodowym, z uwzględnieniem: wielokulturowości, wielowyznaniowości, międzypokoleniowości.

46 Rekomendacje 1. Nacisk na wysoką jakość kształcenia z uwzględnieniem międzynarodowych standardów. 2. Jakość kształcenia powinna uwzględniać m.in. : a. tworzenie programów kształcenia dostosowanych do wieloletnich strategii rozwoju regionu i potrzeb kraju; b. tworzenie programów kształcenia o profilu praktycznym, zbudowanych na silnym fundamencie wiedzy podstawowej i fachowej, ze szczególnym naciskiem na umiejętności; c. wprowadzenie modułów kształtujących umiejętności generyczne, jak: kreatywność, przedsiębiorczość, analityczne myślenie czy praca w grupie; d. zwiększenie wymiaru zajęć w postaci specjalistycznych warsztatów i seminariów prowadzonych w języku obcym.

47 Rekomendacje c.d. 3. Umiędzynarodowienie w kształceniu i nauce poprzez: a. udział w kształceniu nauczycieli z zagranicy realizacja zajęć przewidzianych planem studiów; prowadzenie zajęć poza planem studiów (wykłady otwarte, warsztaty itp.); b. intensywna wymiana międzynarodowa studentów i nauczycieli akademickich; c. prowadzenie wspólnych kierunków studiów, szczególnie na II stopniu (UWM wspólne kształcenie z Offenburg); d. prowadzenie międzynarodowych studiów doktoranckich, ze szczególnym uwzględnieniem interdyscyplinarności; e. wprowadzanie anglojęzycznych kierunków kształcenia.

48 Rekomendacje c.d. 4. Promowanie idei uniwersytetu międzypokoleniowego poprzez działalność uniwersytetów dzieci i uniwersytetów III wieku i innych. 5. Uniwersytet jako centrum kształcenia przez całe życie (LLL) oraz centrum kształcenia ustawicznego: a. szybka reakcja na pojawiające się nagle potrzeby kształcenia; b. uruchamianie kształcenia podyplomowego i krótkookresowych warsztatów specjalistycznych i kursów, umożliwiających szybkie uzupełnienie wiedzy i umiejętności oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych.

49 Ważne wyzwanie dla każdej uczelni: co zrobić by absolwent nie zasilał grona bezrobotnych? Dostosowanie obszarów kształcenia do potrzeb społeczno-gospodarczych kraju i regionu. Tworzenie programów kształcenia o profilu praktycznym. Wykraczanie poza strukturę kształcenia kierunkowego (jednoobszarowego). Umożliwianie studentom i doktorantom udział w praktykach i stażach w wiodących ośrodkach naukowych oraz firmach krajowych i zagranicznych.

50 Rekomendacje, c.d. 1. Polityka kadrowa - postawienie na wysoką jakość habilitacji i studiów dr., - uzależnienie części płacy zasadniczej NA od jakości realizowanych zadań dydaktycznych i naukowych - konieczność podwyższenia kryteriów awansów NA. 2. Działania konsolidacyjne prowadzące do wzmocnienia akademickości uczelni (struktura uczelni) 3. Obligatoryjność działań na rzecz umiędzynarodowienia 4. Uczelnia jako jeden z głównych motorów rozwoju regionu

51 Rekomendacje, c.d. Każda uczelnia musi postawić na specjalizację badań naukowych.

52 Rekomendacje, c.d. Zwiększenie oddziaływania na otoczenie społeczne, gospodarcze i międzynarodowe (program MNiSW) Potrzebne jest otwarcie uniwersytetu na wyzwania przyszłości w bliskiej współpracy z samorządem województw i biznesem Tworzenie kierunków w sposób elastyczny, niejako na zamówienie, co pozwoli na dużą gwarancję zatrudnienia dla absolwentów. Udział Uniwersytetu w tworzeniu smart specialization jest dużą szansą dla regionu.

53 Zatrudnienie w nauce w 2015 r. Wg danych GUS (Rocznik Statystyki Międzynarodowej) Polska ok 100 tys. Czechy ok. 60 tys. Niemcy ok. 600 tys. Chiny ok. 3,5 mln W przeliczeniu na 1000 osób pracujących Polska 6 Niemcy 14 Czechy 12 Finlandia, Dania - 21

54 Zadbajmy o dobrą przyszłość naszych uczelni! Stoi przed nami konieczność opracowania programu zadań na najbliższą przyszłość. NON PROGREDI EST REGREDI Dziękuję za uwagę!