OBOWIĄZUJACE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W LUBICZU GÓRNYM

Transkrypt

1 tel PROCEDURY OBOWIĄZUJACE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W LUBICZU GÓRNYM Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży przyjętego przez radę Ministrów w dniu 13 stycznia 2004 roku ). Podstawowym aktem prawnym regulującym zasady postępowania policji z nieletnimi sprawcami czynów karalnych jest Ustawa z 28 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich. Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 stycznia 2003 roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej, i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. W myśl tego dokumentu szkoły i placówki podejmują działania interwencyjne polegające na powiadomieniu rodziców i policji w sytuacjach kryzysowych, w szczególności gdy dzieci lub młodzież używają, posiadają lub rozprowadzają środki odurzające. W rozporządzeniu 10 zobowiązuje szkoły i placówki do opracowania, strategii działań wychowawczych oraz interwencyjnych, wobec dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem.

2 tel PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 1982 r. Nr 35 poz. 228 z p. zm. tekst jednolity Dz. z 2002 r. Nr 11 poz. 109 z) oraz przepisy wykonawcze w związku z ustawą. 2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 z późn. zm.) 3. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2003 r. Nr 24, poz. 198). 4. Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (Dz. U. Nr 30 poz. 179 z późn. zm.) 5. Zarządzenie Nr 590 Komendanta Głównego Policji z dnia 24 października 2003 r. w sprawie metod i form wykonywania zadań przez policjantów w zakresie przeciwdziałania demoralizacji i przestępczości nieletnich. 6. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67,poz. 329 z późn. zm.) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26, poz. 226). Zachowania agresywne: - bójki; - stworzenie zagrożenia dla życia i zdrowia własnego i innych posiadanie niebezpiecznych przedmiotów (środki pirotechniczne, łańcuchy, noże, zapalniczki, kije, itp.), używanie ognia na terenie szkoły, posiadanie niebezpiecznych substancji; -wulgarne zachowanie, lekceważący i arogancki stosunek do uczniów i pracowników szkoły; - nierespektowanie zarządzeń obowiązujących na terenie szkoły; -wymuszanie, zastraszanie, podżeganie do bójek, stosowanie wyzwisk; - dewastowanie mienia szkolnego i cudzej własności. Demoralizacja: zgodnie z art.4 1 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich To naruszanie zasad współżycia społecznego, popełnienie czynu zabronionego, systematyczne uchylanie się od obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki, włóczęgostwo, udział w działalności grup przestępczych. Stan nietrzeźwości: stężenie we krwi powyżej 0,5 alkoholu, lub w wydychanym powietrzu powyżej 0,25 mg alkoholu w 1 dm³.

3 tel I. Procedury postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów: 1. Zdecydowanie i stanowczo, nie wdając się w dyskusje, całkowite przerwanie negatywnych zachowań sprawcy wobec ofiary. 2. Rozdzielenie stron. 3. Ustalenie granic: niedopuszczenie do przejawów agresji wobec siebie jako osoby interweniującej. 4. Wezwanie wychowawcy lub pedagoga, ocena zagrożenia i podjęcie decyzji o interwencji:- powiadomienie dyrekcji, rodziców i/lub policji. 5. Próba mediacji między stronami konfliktu w sytuacji wyjątkowo trudnej rolę mediatora przejmuje pedagog lub socjoterapeuta szkolny. II. Procedura postępowania dyrektora szkoły w przypadkach, gdy policja dokonuje zatrzymania nieletniego sprawcy czynu karalnego przebywającego na zajęciach w szkole: 1. Funkcjonariusz policji przedstawia dyrektorowi powód przybycia i okazuje legitymację służbową. 2. Dyrektor zapisuje dane osobowe i numer legitymacji służbowej policjanta celem sporządzenia własnej dokumentacji. 3. Policjant informuje dyrektora o zamiarze zatrzymania ucznia. 4. Pedagog szkolny lub nauczyciel sprowadza nieletniego w wyznaczone przez dyrektora miejsce, gdzie policjant informuje go o przyczynach przybycia i czynnościach, jakie zostaną wykonane w związku ze sprawą np. przesłuchanie, okazanie. 5. Policja informuje rodziców/ opiekunów nieletniego o wykonywanych czynnościach i zobowiązuje ich do przybycia do szkoły, komendy lub komisariatu policji, celem uczestniczenia w czynnościach. 6. Dyrektor szkoły informuje telefonicznie rodziców o podjętych działaniach względem ich dziecka przez policję. W przypadku braku kontaktu telefonicznego sporządza pisemną informację i przesyła do ich miejsca zamieszkania. 7. W przypadku niemożności uczestnictwa rodziców w przesłuchaniu nieletniego, dyrektor wyznacza pedagoga, wychowawcę lub innego nauczyciela do uczestnictwa w czynnościach, które są przeprowadzane w szkole lub w jednostce policji. 8. Po wykonaniu czynności policjant za pisemnym potwierdzeniem odbioru przekazuje nieletniego rodzicom/ opiekunom. W przypadku, gdy czynności wykonywane są w obecności pedagoga szkolnego, po ich zakończeniu policja odwozi ich do szkoły lub miejsca zamieszkania. 9. W przypadku zaistnienia przesłanek do zatrzymania nieletniego w policyjnej izbie dziecka policjant informuje o tym rodziców, pedagoga szkolnego. 10. Przy realizacji czynności związanych z zatrzymaniem/ przesłuchaniem nieletniego ucznia na terenie szkoły należy zachować dyskrecję nie nagłaśniając sprawy.

4 tel III. Postępowanie w sytuacji posiadania przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły: 1. Nakłonienie ucznia do oddania niebezpiecznego przedmiotu, (jeżeli uczeń odmawia oddania przedmiotu zabronionego, poinformowanie, że ma taki obowiązek, w przypadku dalszej odmowy, uczeń ponosi konsekwencje za złamanie regulaminu szkolnego; - w przypadku, gdy użycie zabronionego przedmiotu może stanowić zagrożenie dla życia lub zdrowia natychmiastowe powiadomienie dyrekcji szkoły, która zawiadamia policję). 2. W każdym przypadku powiadomienie rodziców, wychowawcy, pedagoga i dyrekcji szkoły, także kuratora sądowego, (jeżeli uczeń jest pod jego opieką). IV. Postępowanie w przypadku zachowania uniemożliwiającego prowadzenie lekcji (wulgarne zachowania w stosunku do rówieśników, nauczyciela, głośne rozmowy, spacery po sali, brak reakcji na polecenia nauczyciela): 1. Upomnienie słowne. 2. Próba uspokojenia sytuacji w klasie. 3. Powiadomienie wychowawcy klasy (nagana wychowawcy). 4. W każdym przypadku, powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów oraz ewentualnie kuratora sądowego). 5. W przypadku braku reakcji na interwencję nauczyciela i wychowawcy, powiadomienie pedagoga i dyrekcji szkoły. 6. Konsekwencje: zgodne ze statutem szkoły (nagana dyrekcji, przeniesienie do innego oddziału, karne przeniesienie do innej szkoły). 7. Systematyczne spotkania z terapeutą, socjoterapeutą i pedagogiem szkolnym. V. Postępowanie w sytuacji naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły (obelżywe wyzwiska, groźby, opluwanie, przyczepianie karteczek, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna, zabranie przedmiotu należącego do nauczyciela lub pracownika szkoły): 1. Powiadomienie wychowawcy, pedagoga i dyrekcji, rodziców ew. kuratora sądowego. 2. W każdym przypadku powiadomienie policji i sądu rodzinnego. 3. Natychmiastowe obniżenie zachowania oraz wpis do zeszytu uwag oraz do zeszytu interwencji pedagoga. 4. Nagana dyrektora szkoły. 5. Oprócz wszczętych procedur prawnych, wyznaczenie rodzaju zadośćuczynienia (np. praca społeczna). VI. Postępowanie w sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności:

5 tel Interwencja świadka zdarzenia powstrzymanie sprawców. 2. W przypadku braku możliwości ustalenia sprawcy/sprawców, rozmowa z wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu zdarzenia, podjęcie czynności mających na celu ustalenie sprawcy/sprawców. 3. Wezwanie rodziców. 4. W przypadku dużej szkody obligatoryjne wezwanie policji. 5. Wszczęcie procedur prawnych mających na celu wyciągnięcie konsekwencji materialnych wobec rodziców sprawców lub odpracowanie na rzecz szkody. VII. Postępowanie w sytuacji podejrzenia, że uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających: 1. Powiadomienie wychowawcy oddziału oraz pedagoga i dyrekcji a także pielęgniarki szkolnej. 2. Odizolowanie ucznia od reszty uczniów, lecz nie pozostawienie go samego. 3. Wezwanie policji. 4. Wezwanie rodziców. W przypadku odmowy przyjazdu rodziców lub niemożności skontaktowania się z rodzicami/prawnymi opiekunami, zawiadomienie najbliżej jednostki policji. 5. Wezwanie lekarza, który podejmie decyzję o skierowaniu ucznia do domu lub placówki służby zdrowia lub przekazania ucznia do dyspozycji policji w porozumieniu z dyrekcją szkoły. 6. Przeprowadzenie późniejsze rozmów z rodzicami w obecności ucznia i pedagoga szkolnego zobowiązanie ucznia do zaniechania negatywnego zachowania podjęcie ewentualnych działań terapeutycznych. Obniżenie oceny z zachowania. 7. Spożywanie alkoholu na terenie szkoły przez ucznia, który ukończył 17 lat, stanowi wykroczenie z art. 43 ust. 1 Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Należy o tym fakcie powiadomić policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tej instytucji. VIII. Postępowanie w przypadku znalezienia substancji przypominającej wyglądem narkotyk: 1. Powiadomienie pedagoga i dyrekcji szkoły. 2. Zabezpieczenie substancji przez pracownika szkoły z zachowaniem środków ostrożności sanitarnej, przed dostępem innych osób do czasu przyjazdu policji. 3. Próba ustalenia właściciela substancji. 4. Powiadomienie i przekazanie substancji policji. IX. Postępowanie w przypadku podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie substancje przypominające narkotyk:nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawcy, pedagoga, dyrekcji) ma prawo zażądać, aby uczeń przekazał mu podejrzaną substancję, pokazał zawartość torby itp. Nauczycielowi nie wolno (nie ma prawa) samodzielnie przeszukać odzieży ani torby ucznia jest to czynność zastrzeżona dla policji. 2. Powiadomienie dyrekcji szkoły.

6 tel Powiadomienie o zaistniałym fakcie rodziców/prawnych opiekunów ucznia i wezwanie do natychmiastowego stawiennictwa w szkole lub miejscu przebywania ucznia. 4. W przypadku odmowy przekazania substancji lub pokazania zawartości teczki i odzieży, wezwanie przez szkołę policji, która przeszukuje ucznia oraz zabezpiecza substancję. 5. W przypadku oddania nauczycielowi przez ucznia podejrzanej substancji, niezwłoczne przekazanie jej policji. 6. Sporządzenie przez pedagoga notatki służbowej z przebiegu sytuacji. UWAGA: Zgodnie z przepisami Ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii w Polsce karalne jest: posiadanie każdej ilości środków odurzających lub substancji psychotropowych; wprowadzanie do obrotu środków odurzających; udzielanie innej osobie, ułatwianie lub umożliwianie ich użycia oraz nakłanianie do użycia; wytwarzanie i przetwarzanie środków odurzających. Każde z wymienionych zachowań jest czynem karalnym w rozumieniu przepisów ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, jeśli sprawcą jest uczeń, który ukończył 13 lat, a nie ukończył 17 lat. Z przestępstwem mamy do czynienia, jeżeli któryś z wymienionych czynów popełni uczeń po ukończeniu 17 lat. W takiej sytuacji mają zastosowanie przepisy ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego. Jeżeli przestępstwo ma miejsce na terenie szkoły, należy wezwać policję. W każdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który nie ukończył 17 lat, należy zawiadomić policję lub sąd rodzinny, a w przypadku popełnienia przestępstwa przez ucznia, który ukończył 17 rok życia, prokuratora lub policję (art. 4 Upn i art. 304 Kpk). X. Postępowanie wobec ucznia sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa: 1. Niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły. 2. Ustalenie okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia. 3. Przekazanie sprawcy (o ile jest znany i przebywa na terenie szkoły) dyrektorowi szkoły lub pedagogowi szkolnemu pod opiekę. 4. Powiadomienie rodziców ucznia-sprawcy.

7 tel Niezwłoczne powiadomienie policji w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała itp.) lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest nikomu znana. 6. Zabezpieczenie ewentualnych dowodów przestępstwa lub przedmiotów pochodzących z przestępstwa i przekazanie ich policji (np. sprawca rozboju na terenie szkoły używa noża i uciekając porzuca go lub porzuca jakiś przedmiot pochodzący z kradzieży). XI. Postępowanie nauczyciela wobec ucznia, który stał się ofiarą czynu karalnego: 1. Udzielenia pierwszej pomocy (przedmedycznej), bądź zapewnienia jej udzielenia poprzez wezwanie lekarza w przypadku, kiedy ofiara doznała obrażeń. 2. Niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły. 3. Powiadomienie rodziców ucznia. 4. Niezwłoczne wezwanie policji w przypadku, kiedy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenia okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia. XII. Postępowanie w przypadku stwierdzenia palenia tytoniu przez ucznia: 1. Zgłoszenie faktu wychowawcy oddziału. 2. Powiadomienie przez wychowawcę w porozumieniu z pedagogiem o fakcie rodziców / prawnych opiekunów ucznia oraz dyrekcji. 3. Rozmowa dyscyplinująca i profilaktyczna powiadomienie ucznia w obecności rodziców o konsekwencjach zdrowotnych i prawnych palenia przez osoby niepełnoletnie. 4. Przygotowanie przez ucznia gazetki szkolnej na temat szkodliwości palenia lub zobowiązanie go do wykonania innej pracy społecznej na rzecz środowiska. 5. Udział ucznia w szkolnym programie profilaktycznym. XIII. Postępowanie wobec ucznia, który uchyla się od realizacji obowiązku szkolnego: 1. Jeżeli uczeń opuści bez usprawiedliwienia 15 godzin, wychowawca powiadamia rodziców telefonicznie bądź w inny sposób (indeks, rodzeństwo w szkole). Wychowawca przeprowadza z uczniem rozmowę dyscyplinującą i uczeń otrzymuje upomnienie wychowawcy klasy. 2. Jeżeli po powiadomieniu rodziców sytuacja nie zmienia się (uczeń ma kolejne nieusprawiedliwione nieobecności (więcej niż 10) wychowawca informuje o tym pedagoga szkolnego, który przeprowadza rozmowę dyscyplinującą z uczniem, wzywa rodziców do szkoły, uczeń otrzymuje naganę wychowawcy klasy. 3. Jeżeli sytuacja powtarza się, pedagog próbuje kolejnych środków wraz z innymi nauczycielami i instytucjami (GOPS, policja, świetlica TPD) zastanawia się nad podjęciem odpowiedniego postępowania, odwiedza ucznia w domu z wychowawcą lub policjantem, jeżeli uczeń ma nadzór kuratora sądowego, to informuje o sytuacji kuratora. 4. Jeżeli pomimo podjętych środków uczeń wagaruje, a liczba godzin nieusprawiedliwionych przekroczy 110 dyrektor szkoły udziela uczniowi nagany oraz składa wniosek do Sądu - Wydział Rodzinny i Nieletnich o wgląd w sytuację ucznia.

8 tel Jeżeli uczeń, który jest objęty nadzorem kuratora sądowego, nadal uchyla się od realizowania obowiązku szkolnego i przekroczy 100 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych, a przy tym wykazuje inne symptomy demoralizacji (pali papierosy itp.) dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej może wnioskować do kuratorium o przeniesienie ucznia do innej szkoły. XIV. Procedury powiadamiania rodziców lub prawnych opiekunów ucznia o trudnych sytuacjach wychowawczych: 1. Wychowawca oddziału powiadamia telefonicznie, osobiście lub pisemnie rodziców lub prawnych opiekunów o trudnych sytuacjach wychowawczych, korzystają z danych osobowych zapisanych w dzienniku lekcyjnym. 2. Wychowawca sporządza notatkę służbową z powiadomienia rodziców w dzienniku lekcyjnym oddziału w rubryce Kontakty wychowawcy z rodzicami. 3. W przypadku nieobecności wychowawcy należy zachować obowiązującą w szkole drogę służbową (wychowawca, pedagog, dyrekcja). 4. W sytuacji zgłoszenia przez rodziców lub prawnych opiekunów zmiany miejsca pobytu na okres dłuższy niż jedna doba, wychowawca zobowiązany jest spisać z rodzicami oświadczenie o zmianie miejsca ich pobytu wraz z telefonem i adresem kontaktowym. 5. W przypadku braku informacji od rodziców o zmianie miejsca ich pobytu, opieka nad dzieckiem w szczególnie trudnych sytuacjach wychowawczych zostanie przekazana odpowiednim instytucjom. XV. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń, który nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia inne zachowania świadczące o demoralizacji (naruszanie zasad współżycia społecznego, popełnienie czynu zabronionego, systematyczne uchylanie się od obowiązku szkolnego, włóczęgostwo, udział w działalności grup przestępczych), nauczyciel powinien podjąć następujące kroki: 1. Przekazać uzyskaną informację wychowawcy klasy. 2. Wychowawca informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły. 3. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/ prawnych opiekunów ucznia i przekazuje im uzyskaną informację. Przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz z uczniem, w ich obecności, w przypadku potwierdzenia informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego postępowania, rodziców zaś bezwzględnie do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. Informuje rodzica o możliwości pomocy terapeutycznej. 4. Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji dziecka, dyrektor szkoły pisemnie powiadamia sąd rodzinny lub policję. 5. Jeżeli szkoła wykorzysta wszystkie dostępne środki oddziaływań wychowawczych (rozmowa z rodzicami, ostrzeżenie ucznia, spotkania z pedagogiem bądź socjoterapeutą), a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów, dyrektor szkoły powiadamia sąd rodzinny lub policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tych instytucji. 6. Jeżeli zachowania świadczące o demoralizacji przejawia uczeń, który ukończył 18 lat, a nie jest to udział w działalności grup przestępczych czy popełnienie przestępstwa Rada Pedagogiczna ma prawo podjąć uchwałę o skreśleniu ucznia z listy.

9 tel W przypadku uzyskania informacji o popełnieniu przez ucznia, który ukończył 17 lat, przestępstwa ściganego z urzędu lub jego udziału w działalności grup przestępczych, zgodnie z art kodeksu postępowania karnego, dyrektor szkoły jest obowiązany zawiadomić o tym policję lub prokuratora. XVII. Procedury używania w szkole telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych: 1. Podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych(aparaty powinny być wyłączone i schowane). 2. Poza zajęciami edukacyjnymi (przerwy, czas przed i po zajęciach) telefon może być używany w trybie milczy. 3. Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu lub dyktafonu możliwe jest jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej. 4. Uczeń przynosi telefon i inne urządzenia elektroniczne do szkoły na własną odpowiedzialność. Zaginięcie telefonu rodzic lub opiekun prawny ucznia zgłasza organom policji. 5. Jeżeli uczeń naruszy zasady używania telefonów komórkowych na terenie szkoły, nauczyciel odbiera mu telefon i przekazuje do depozytu zaklejony w kopertę opatrzoną imieniem i nazwiskiem ucznia aparat odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia. 6. Jeżeli uczeń nie chce oddać aparatu, nauczyciel przysyła pracownika obsługi po pedagoga lub w przypadku jego nieobecności, po wicedyrektora. 7. Jeżeli uczeń nadal nie chce oddać aparatu, szkoła powiadamia rodziców, a w przypadku niemożności skontaktowania się z rodzicami policję. 8. Decyzja o zastosowaniu kar statutowych uzależniona jest od zachowania ucznia. XVIII. Procedury lekcyjne 1. Wejście do klasy: a) Uczniowie ustawiają się w pary przed klasą. b) Nauczyciel otwiera klasę. c) Uczniowie wchodzą do klasy i stają przy swoich ławkach. d) Po powitaniu z nauczycielem uczniowie przygotowują się do lekcji siedząc. e) Nauczyciel sprawdza listę. f) Uczeń spóźniony siada w ławce i usprawiedliwia się dopiero na końcu lekcji, chyba że nauczyciel zdecyduje inaczej. 2. Zachowanie w czasie lekcji: a) Uczeń odpowiada z ławki lub przy tablicy decyduje o tym nauczyciel. b) Nauczyciel decyduje o tym, gdzie uczeń ma siedzieć. c) Na lekcji nie je się i nie żuje gumy. d) Uczeń nie trzyma na ławce butelek, ciastek i innych rzeczy, które nie są pomocami do danej lekcji (dopuszczalna jest mała maskotka na szczęście). e) Telefony komórkowe i inne urządzenia elektroniczne są wyłączone. f) Jeżeli do klasy wchodzi inny nauczyciel uczniowie wstają, siadają ponownie na polecenie nauczyciela. g) Uczeń odzywa się na lekcji wtedy, kiedy nauczyciel na to pozwoli. h) Uczniowi nie wolno wychodzić z ławki ani rozmawiać z innymi bez zgody nauczyciela. 3. Zakończenie lekcji:

10 tel a) Lekcja kończy się na sygnał nauczyciela. b) Klasa zobowiązana jest pozostawić po sobie porządek odpowiadają za to wszyscy nauczyciele, a kontrolują dyżurni. XIX. Postępowanie nauczyciela wobec ciężarnej uczennicy: 1. Nauczyciel, który zostanie powiadomiony o odmiennym stanie uczennicy (przez samą uczennicę lub jej prawnych opiekunów), przekazuje tę informację dyrekcji szkoły. 2. Dyrekcja szkoły konsultuje dalsze działania z rodzicami uczennicy. 3. Jeżeli uczennica nie ukończyła 15 roku życia szkoła powiadamia sąd rodzinny lub prokuratora. 4. Uczennica zostaje objęta pomocą psychologiczno pedagogiczną na terenie szkoły. 5. Szkoła umożliwia uczennicy ukończenie edukacji (poprzez udzielenie urlopu, ewentualnie wyraża zgodę na indywidualny tok nauki lub zwalnia z jednego lub kilku przedmiotów, wyznacza dodatkowe terminy zaliczenia materiału w okresie nie dłuższym niż 6 miesięcy). 6. Wniosek o realizowanie indywidualnego toku nauki mogą złożyć prawni opiekunowie uczennicy, wychowawca lub inny nauczyciel. XX. Jeśli zaistnieje realne zagrożenie próby samobójczej ucznia, należy: 1. Jednoznacznie określić rodzaj zdarzenia. 2. Nie pozostawiać ucznia znajdującego się w kryzysie samego i próbować przeprowadzić go w bezpieczne ustronne miejsce. 3. Usunąć wszystko, co może ułatwić realizację zamiaru. 4. Zebrać wstępne informacje o okolicznościach zdarzenia. 5. W razie konieczności wezwać pomoc pogotowie ratunkowe, policję i w czasie tej interwencji zadbać, by przebiegała ona spokojnie i dyskretnie 6. Ocenić ryzyko dalszego zagrożenia. Możliwe, że konieczna będzie hospitalizacja dziecka. 7. Zawiadomić o zdarzeniu dyrekcję szkoły (dyrekcja zawiadamia Wydział Edukacji UM), wychowawcę dziecka oraz rodziców 8. Chronić ucznia oraz inne osoby przed dodatkową traumą, związaną np. z kontaktem z mediami. 9. Dokonaj szybkiej oceny zagrożeń wg klucza: RYZYKO UMIARKOWANE uczeń mówi o samobójstwie, nie mówi, jak to zrobi; nie było wcześniejszych prób DUŻE RYZYKO wystąpiły czynniki przedwypadkowe, uczeń mówi, jak to zrobi; były wcześniejsze próby EKSTREMALNE RYZYKO wystąpiły wskaźniki przedwypadkowe, uczeń dokonał samookaleczenia, podjął próbę nieudanego zamachu samobójczego lub inne działania zagrażające zdrowiu i życiu Uczeń, który podjął próbę samobójczą, bezwzględnie powinien otrzymać konsultację psychiatryczną. Kiedy uczeń wróci do szkoły, należy pamiętać o daniu mu wsparcia, akceptacji, okazaniu zrozumienia. Należy uznać próbę samobójczą za fakt historyczny, aby utrzymać dystans do tego, co się stało, skoncentrować się na głównych problemach ucznia i jeśli to możliwe pozytywnie je przeformułować, wskazać różne systemy oparcia. Należy również spróbować ocenić ryzyko ponownej próby samobójczej.

11 tel UWAGA: Zachowania objęte powyższymi procedurami mogą mieć wpływ na ocenę z zachowania (WSO). Metody współpracy szkoły z policją W ramach długofalowej pracy profilaktyczno-wychowawczej szkoła i policja utrzymują stałą, bieżącą współpracę w zakresie profilaktyki zagrożeń. Koordynatorami współpracy powinni być: pedagog/psycholog szkolny oraz specjalista ds. nieletnich i patologii właściwej jednostki policji. Do współpracy ze szkołą zobowiązany jest także dzielnicowy, w rejonie którego znajduje się szkoła/placówka. Pracownicy szkoły wyznaczeni do współpracy z policją, specjaliści ds. nieletnich i patologii oraz dzielnicowi powinni wspólnie ustalić wzajemnie zasady kontaktu, by móc na bieżąco wymieniać informacje i rozwiązywać problemy związane z bezpieczeństwem i dobrem uczniów. W ramach współpracy policji ze szkołą organizuje się: spotkania pedagogów szkolnych, nauczycieli, dyrektorów szkół z zaproszonymi specjalistami ds. nieletnich i patologii, podejmujące tematykę zagrożeń przestępczością oraz demoralizacją dzieci i młodzieży w środowisku lokalnym, spotkania tematyczne młodzieży szkolnej z udziałem policjantów m.in. na temat odpowiedzialności nieletnich za popełniane czyny karalne, prawnych aspektów narkomanii, wychowania w trzeźwości itp. oraz z młodszymi uczniami, na temat zasad bezpieczeństwa, zachowań ryzykownych oraz sposobów unikania zagrożeń, informowanie policji o zdarzeniach na terenie szkoły mających znamiona przestępstwa, stanowiących zagrożenie dla życia i zdrowia uczniów oraz przejawach demoralizacji dzieci i młodzieży, udzielanie przez policję pomocy szkole w rozwiązywaniu trudnych, mogących mieć podłoże przestępcze problemów, które zaistniały na terenie szkoły, wspólny szkoły i policji udział w lokalnych programach profilaktycznych związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom oraz zapobieganiem demoralizacji i przestępczości nieletnich. UWAGA: Policja powinna być wzywana do szkoły w sytuacjach, o których mowa w Procedurach albo gdy wyczerpane zostaną środki możliwe do zastosowania przez szkołę w określonej sytuacji, w których obecność policji jest konieczna.

12 tel O obowiązujących procedurach w sytuacjach zagrożenia szkoła informuje rodziców na spotkaniach z rodzicami. Rodzice dokumentują fakt zapoznania się z procedurami poprzez złożenie podpisów w dokumentacji szkoły. Powyższe procedury są dostępne w bibliotece, pokojach nauczycielskich oraz publikowane są na witrynie internetowej szkoły. Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 7 października 2014 r.