NASZA GMINA. Nowa Sefer Tora w synagodze Remu. 5775/1 (2014) Nr 101 GMINA WYZNANIOWA ŻYDOWSKA W KRAKOWIE. Sofer Shlomo Orbach
|
|
- Jan Mazurek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 NASZA GMINA GMINA WYZNANIOWA ŻYDOWSKA W KRAKOWIE 5775/1 (2014) Nr 101 Nowa Sefer Tora w synagodze Remu Sofer Shlomo Orbach
2 2 NASZA GMINA 5775/1(2014) NASZA GMINA 5775/1(2014) 3 NOWA SEFER TORA W SYNAGODZE REMU W dniu 21 września 2014 odbyła się uroczystość wprowadzenia nowego zwoju Tory do gminnej synagogi Remu. Ofiarowała go matka Allena Haberberga, pani Micha Lea Haberberg - ku pamięci jej rodziców: Harry ego Rosena i Tillie Rosen. W tradycji żydowskiej wydarzenie takie łączy się z radosnym świętowaniem. Najpierw w hotelu Eden miało miejsce dopisywanie ostatnich liter w zwoju. Sofer, który przepisał tekst Tory na pergaminie pozostawił fragment, gdzie niektóre litery były tylko zaznaczone konturem. Każda z osób obecnych na uroczystości została uhonorowana symbolicznym dopisaniem liter; mężczyźni kładli dłoń na rękę sofera pana Shlomo Orbacha, który w ich imieniu wypełniał hebrajskie litery piórem z koszernego ptaka indyka, maczanym w kałamarzu ze specjalnym tuszem. Wypowiadano przy tym w języku hebrajskim słowa znaczące Piszę dla uświęcenia Tory. Kobiety tylko wypowiadały ten werset, a sofer w ich imieniu uzupełniał litery. Następnie Sefer Tora została okryta zdobną sukienką i w rozśpiewanym korowodzie przeniesiona pod baldachimem z hotelu Eden znajdującego się przy ul. Ciemnej na ulicę Szeroką, gdzie na jej spotkanie wyniesiono inne Tory z synagogi Remu. Wewnątrz tej synagogi przez długi czas trwał radosny taniec wokół bimy. Potem odbyło się w hotelu Eden uroczyste przyjęcie z okazji tego wydarzenia. Tadeusz Jakubowicz Allen Haberberg Micha Lea Haberberg Naczelny Rabin Galicji Edgar Gluck Rabin Krakowa Eliezer Gurary
3 4 NASZA GMINA 5775/1(2014) NASZA GMINA 5775/1(2014) 5 NASZE ŻYDOWSKIE ŻYCIE Taniec z Torą w synagodze Remu ROSZ HASZANA Nadejście żydowskiego Nowego Roku 5775 świętowaliśmy w Gminie bardzo uroczyście. W niedzielę 21 września 2014, spotkaliśmy się w synagodze Tempel na noworocznym koncercie gminnego kantora Itzhaka Horowitza, który wystąpił z zespołem muzyków w składzie: Walentyn Dubrowskij, Janusz Witko, Michał Półtorak i Tomasz Grochot. Do jednej z pieśni akompaniował artyście na pianinie Prezes Gminy Tadeusz Jakubowicz. Pieśń Szalom Alejchem zabrzmiała w nietypowej aranżacji; Itzhak Horowitz zaprosił do jej wykonania swojego młodszego brata Shaya, który wprowadził niezwykłą dynamikę swoją rapową interpretacją. Koncert zachwycił publiczność Koncert kantora Itzhaka Horowitza i oczywiście były bisy. 24 i 25 września, w synagodze Remu odbywały się z okazji Rosz Haszana modlitwy, podczas których słuchaliśmy Szofaru, a na Taszlich zgromadziliśmy się jak zwykle nad brzegiem Wisły. Uroczyste kolacje podczas tych dwóch świątecznych dni spożywaliśmy w synagodze Kupa; tradycyjne jabłko z miodem, owoc granatu, chałę, wino i różne dania przygotowane przez koszerny catering. Pierwszy Szabat nowego roku był wyjątkowy; piątkowa modlitwa miała miejsce w synagodze Remu, po niej przeszliśmy na szabatową kolację do synagogi Kupa. Wieczór ten miał szczególny nastrój, pieśni szabatowe śpiewaliśmy wspólnie, ale usłyszeliśmy też piękne niguny w interpretacji niezwykłego tercetu: rabina Eliezera Gurarego, Shaya i Itzhaka Horowitza. Brzmienie tych melodii pozostanie nam na długo w pamięci. JOM KIPUR W piątkowy wieczór 3 października, w synagodze Remu uczestniczyliśmy w modlitwie Kol Nidrei, w sobotę odbyło się tam nabożeństwo żałobne Jizkor, a po wieczornej modlitwie Neilah, na zakończenie święta, znowu zabrzmiał dźwięk Szofaru.
4 6 NASZA GMINA 5775/1(2014) NASZA GMINA 5775/1(2014) 7 Rabin Nechemia Segal Szalom Lewi SUKOT Codzienna obecność dzieci w gminnym klubie przy synagodze Kupa stwarza prawdziwie rodzinną atmosferę, a kiedy przed świętem Sukot zbudowano na dziedzińcu synagogi tradycyjny szałas, uczestniczyły one w jego dekorowaniu; wykonały rysunki symboli Plemion Izraela i kolorowe ozdoby. Pomagały też przy serwowaniu świątecznych kolacji w suce dla bardzo licznie przybyłych gości. Przyjęcie z okazji Sukot, Simcha Beit Haszoewa zorganizowane było w wielkiej suce przy synagodze Izaaka w niedzielę 12 października. Świąteczny nastrój podkreślała muzyka, wesołe zabawy dzieci, poczęstunek i lechaim. Simchat Tora świętowaliśmy modlitwą i radosnym tańcem z Torą w synagodze Kupa. Rabin Krakowa Eliezer Gurary Simcha Beit Haszoewa Szałas przy synagodze Izaaka NIEDZIELNA JESZIWA K olejna edycja Niedzielnej Jesziwy odbyła się 14 września Zebraliśmy się w synagodze Izaaka, aby dowiedzieć się więcej o Rosz Haszana i Jom Kipur. Wysłuchaliśmy ciekawych wykładów, co pozwoliło nam odświeżyć nasze wiadomości i przygotować się do nadchodzących świąt. Rabin Nechemia Segal przybliżył nam symbolikę i znaczeniu miesiąca elul, który jest okresem skruchy i pokuty. Po wyjściu z Egiptu Żydzi dostali Torę i popełnili grzech czcząc złotego cielca, z tego powodu modlili się do Boga przez 40 dni; od początku elul aż do Jom Kipur. I wtedy po 40 dniach, Bóg im powiedział wybaczyłem jak prosiłeś. Historycznie jest to pierwszy raz, kiedy Bóg wybaczył całemu narodowi. Dlatego my zaczynamy naszą tszuwę od początku elul i kończymy w Jom Kipur Dzień Pojednania. Rabin Eliezer Gurary opowiedział o Stworzeniu Świata i podkreślił, że Rosz Haszana obchodzimy w dniu, w którym Bóg zakończywszy to dzieło - stworzył Człowieka. Pan Szalom Lewi określił jakie znaczenie w judaizmie ma dobroczynność, omówił też zagadnienia związane ze zwyczajem dęcia w Szofar, w jakim celu to robimy i dlaczego właśnie tak. Szofar jest zrobiony z rogu zwierzęcia, ale nie może to być róg krowy, aby nie przywoływać wspomnienia złotego cielca. Najlepiej, jeśli jest to róg barani. Halacha określa, że Szofar nie może być prosty, chociaż taki łatwiej byłoby wydrążyć, więc specjalnymi technikami sprawia się, że jest on lekko zakręcony, nie we wszystkich miejscach można go zdobić. Wydobycie dźwięku z Szofaru jest trudną sztuką, szczególnie na początku, kiedy róg nie jest jeszcze rozgrzany, ale to właśnie sprawia, że chwili tej towarzyszy szczególne napięcie emocjonalne wykonującego i słuchaczy, wzmaga się specyficzna atmosfera i nastrój. Głos Szofaru przypomina płacz, ze względu na tembr wydobywanych zeń dźwięków. A są to: tekia długi pojedynczy, szewarim - dźwięk przerywany, składający się z trzech krótkich i terua staccato dziewięciu bardzo krótkich dźwięków. Tworzą one specyficzną sekwencję szewarim i terua, poprzedzonych i zakończonych długim dźwiękiem tekia. Słyszymy więc: tekia, 3 szewarim, tekia, tekia, 9 terua, tekia, tekia, 3 szewarim, 9 terua, tekia. Słuchanie Szofaru jest to największa micwa Rosz Haszana i Jom Kipur. Czynimy to, aby przywołać pamięć o Stworzeniu Świata, zwrócić myśli do Boga by dokonać skruchy i w przyszłości postępować zgodnie z przykazaniami, wspominać akt nadania Tory na górze Synaj oraz zburzenie Świątyni. Dzień, w którym słuchamy Szofaru jest zawsze wyjątkowy, pełen refleksji i pokory.
5 8 NASZA GMINA 5775/1(2014) NASZA GMINA 5775/1(2014) 9 SZKÓŁKA NIEDZIELNA Ślub w tradycji żydowskiej Unzere Kinder w języku jidysz znaczy nasze dzieci. Taką nazwę ma realizowany przez Czulent a wspierany przez Gminę program, w ramach którego prowadzona jest Szkółka Niedzielna. Dzieci ze szkółki starannie przygotowywały się do obchodów tegorocznych świąt. Podczas zajęć dowiedziały się wiele na temat Rosz Haszana a na warsztatach plastycznych wykonały kalendarze Kolejne zajęcia szkółki poświęcone były tematyce dotyczącej następnych świąt; Rabin Eliezer Gurary nauczył je najważniejszych pojęć związanych z Jom Kipur a podczas warsztatów plastycznych obejrzały przeźrocza dotyczące Sukot i konstruowały szałasy z patyczków, plasteliny, kolorowego papieru i wielobarwnej krepiny. Pomagały też zdobić sukę przed synagogą Izaaka. Dzieci kontynuują naukę języka hebrajskiego; ostatnio koordynatorzy programu powielili i oprawili w segregatory znakomite materiały dydaktyczne pomagające utrwalić kształty liter, tworzyć z nich wyrazy oraz poznać podstawowe słownictwo. Prawo żydowskie zawiera wiele uregulowań dotyczących procesu zapoznania się kobiety i mężczyzny, ich zbliżeniu się do siebie i zdecydowaniu czy do siebie pasują. Talmud podaje, że decyzja o wyborze partnera życiowego powinna być w pełni dojrzała, akt małżeństwa musi być poparty całkowitą aprobatą przyszłych małżonków. O wszystkim co prowadzi do ich ślubu rozmawiał ze mną Rabin Krakowa Eliezer Gurary. Odczytywanie ketuby Jak w tradycji żydowskiej dochodzi do poznania się dziewczyny i chłopca? U ortodoksyjnych Żydów odbywa się to przez sziduch, czyli znalezienie przeznaczonej każdemu jego drugiej połowy. Według Halachy są dwie połowy duszy, kiedy zostanie zawarte małżeństwo to jest dopiero wtedy jedna cała dusza. W jaki sposób znajduje się tę właściwą swoją drugą połowę? Są tacy ludzie, którzy nazywają się szadchanim od słowa sziduch. Oni znają wiele rodzin i wiedzą, kogo dana rodzina poszukuje dla swojego syna lub córki. Rabin Krakowa Eliezer Gurary Jan Rympel Naczelny Rabin Polski Michael Schudrich Na przykład chłopak szuka bogatej albo ładnej, wysokiej, religijnej, dla każdego ważne jest coś innego, tak samo od strony dziewczyny. Szadchan wybiera np. ze swojej listy trzech chłopców i mówi rodzicom dziewczyny, że ma kogoś odpowiedniego dla ich córki. Gdy ktoś chce się dowiedzieć czegoś więcej o tych kandydatach może zapytać ich znajomych, kolegów z jesziwy i to samo z tej drugiej strony. Ale jest powiedziane, że u Żydów nie wolno rozmawiać o kimś poza jego plecami. Jeśli coś jest dla sziduch, to nie jest leszon hara, musimy wiedzieć wcześniej np. czy dziewczyna jest dobra, skromna, z jakiej rodziny pochodzi, kim są jej rodzice. Pytamy osób zaufanych, one starają się mówić prawdę, bo wiedzą jakie to jest ważne. Trzeba wiele rzeczy sprawdzić zanim rodzice podejmą decyzję o pierwszym spotkaniu młodych. Spotykają się oni w obecności rodziców? Nie, spotykają się sami, rozmawiają ze sobą, może to trwać nawet kilka godzin i potem każdy z nich wie, czy chce się jeszcze spotkać, czy nie. Jeżeli jest decyzja pozytywna z jednej i drugiej strony wtedy może być następne spotkanie, jeśli zechcą iść dalej, wtedy będzie też trzecie spotkanie. Jak przebiegają te spotkania? Pierwsza rozmowa jest bardzo ogólna; gdzie mieszka, jakich ma braci, siostry, nie mówimy o prywatnych rzeczach. Potem możemy rozmawiać na więcej tematów;
6 10 NASZA GMINA 5775/1(2014) NASZA GMINA 5775/1(2014) 11 jakie ma zainteresowania, co chce robić w życiu, czy lubi bogate życie czy takie skromne, jak patrzy na życie, na rodzinę, na dzieci. W ogóle - jak będziemy budować nasz dom, jaka ma być edukacja dzieci, jak będzie wyglądało nasze życie. Jeżeli zobaczymy, że mamy taką samą wizję, wtedy możemy iść dalej. Nigdy nie jest tak, że wszystkie oczekiwania są w pełni zgodne, co wtedy? Oczywiście każdy wie, że nie może dostać wszystkiego co chce. On nie może dostać i ona nie może dostać. Ale mamy listę co jest najważniejsze, np. czy ona jest skromna czy ma dobry charakter, czy będzie dobrą matką dla dzieci, czy chce mieć dużo dzieci, czy ona ma bogatą rodzinę, czy jest schludna, dobrze zorganizowana, to można sprawdzić wcześniej jak jest w jej rodzinie. Jeśli ona nie będzie bogata to może być mniej ważne, czy będzie najpiękniejszą dziewczyną na świecie? - jeśli nie to też dobrze. Ważniejszy jest charakter niż to, jak ona wygląda na zewnątrz. Czy ona będzie dobrą mamą dla dzieci? - ktoś może powiedzieć; nawet jak ona nie będzie dobrą mamą to ja będę dobrym ojcem. Są takie dziewczyny które więcej inwestują w pracę, taka już jest, to nie można jej zmienić, ale trzeba wiedzieć wcześniej jaka ona jest, jak ona patrzy na ten świat. Są też takie dziewczyny, które nie chcą iść do pracy, chcą zostać w domu i zajmować się dziećmi, wcześniej chcemy wiedzieć o tym. Trzeba także uzgodnić kwestie religijne, np. dla chasydów ważne jest, aby przyszły małżonek też był chasydzki. Co jest najistotniejsze w podejmowaniu decyzji o kolejnych spotkaniach? Na pierwszym spotkaniu młodzi rozmawiają ze sobą i jeśli będzie taki klik między nimi, to oni wiedzą, że chcą się jeszcze spotkać. Czyli ważna jest pierwsza reakcja emocjonalna, a jeśli nie zdarzy się taki kilk? To nic, rozchodzą się, trzeba szukać kogoś innego. To jest najważniejsze między nimi. Tę decyzję podejmują tylko on i ona. Oni sami muszą decydować, bo to oni będą żyć razem. Chociaż dawniej, 20 albo więcej lat temu, rodzice organizowali tylko jedno spotkanie na jakieś pół godziny, czy 40 minut i jeśli chłopak i dziewczyna powiedzieli, że to wygląda dobrze, to nie mieli już więcej czasu żeby sprawdzać. Ale nawet wtedy tylko oni decydowali czy tak, czy nie. Bo Halacha mówi, że chłopak musi patrzyć na dziewczynę a dziewczyna na niego i podejmują decyzję, nie można zrobić czegoś, czego oni nie chcą. Synagoga Tempel 24 sierpnia 2014 Czy takie trzy spotkania pozwalają dziewczynie i chłopcu dobrze się poznać? Jaki jest każdy z nas, nikt nie wie. Potem, kiedy jesteśmy już razem, kiedy mieszkamy w tym samym domu, wtedy dopiero każdy zna dokładnie tego drugiego. Nawet możemy znać kogoś 20 lat, w klasie, w szkole, ale nie wiemy jak on się zachowuje w domu. Nigdy nie możemy tego wiedzieć wcześniej. Co jest najważniejsze? Najważniejsze to, czy będzie ten klik między nami, czy możemy żyć ze sobą w tym samym domu, pokoju. Potem - czy mamy taką samą wizję czego chcemy w życiu. Czy dla wszystkich ważny jest poziom wykształcenia? Oczywiście, bo musimy rozumieć się na tych spotkaniach, takie rzeczy wiemy wcześniej, ponieważ mówimy rodzicom jakich osób mają szukać, wiemy do jakich szkół chodzili. Ale bywają też tacy mężczyźni, którzy uważają, że żona nie musi mieć wykształcenia, byle była dobrą matką dla dzieci. Każdy pragnie czegoś innego. Jakie ma znaczenie wygląd zewnętrzny? Nie patrzymy tylko na wygląd, bo to się będzie zmieniać, teraz jest tak, a potem będzie inaczej po 10, 20 latach. Oczywiście chłopak i dziewczyna powinni podobać się sobie, bo będą mieszkać i żyć razem, ale nie jest to rzeczą najważniejszą. W małżeństwie chodzi o to, żeby stworzyć dom, rodzinę i wzajemną miłość. Od jakiego wieku według tradycji judaizmu można brać ślub? Miszna mówi, że dla mężczyzny czas na małżeństwo jest od osiemnastu lat - w wieku Szmona Esre. Wiek kobiety nie został określony. Kiedy młodzi już się zdecydowali, rodziny urządzają dla nich lechaim; przyjęcie, podczas którego robi się kinian jakiś przedmiot z tkaniny, np. jarmułkę, podnosi do góry on a potem ona, to znaczy, że oni akceptują ten przyszły związek. Potem ich obie matki biorą talerz i rozbijają go na podłodze. Od tego czasu mogą się już częściej spotykać? Tak, bo od tego momentu są już zaręczeni, mogą się spotykać, rozmawiać, pisać do siebie listy. Każdy wraca do swojego życia, do czasu ślubu np. kończą jesziwę. Na święta rodzice chłopaka wysyłają dziewczynie prezenty a rodzice dziewczyny chłopakowi. Nie wolno, żeby dawali je sobie osobiście, oni wybierają, ale kupują i przekazują je rodzice. Ten czas może trwać dwa miesiące albo dłużej, potem jest ślub. Na czym polegają wszystkie formalności związane ze ślubem? Spisuje się dwa dokumenty, pierwszy to tenaim warunki, zawarty miedzy osobami reprezentującymi stronę chłopca i stronę dziewczyny. Napisane jest w nim, że ten chłopiec bierze ślub z tą dziewczyną, że nie będą mieć przed sobą tajemnic, wszystko co mają będzie wspólne, będą mieszkać razem, darzyć się miłością i szacunkiem. Dziewczyna ma dostać od chłopca prezenty, np. ubranie, biżuterię i ma jej to dać jak bogaty. Ze strony dziewczyny chłopiec też ma dostać prezenty np. Talmud, jakieś książki, tałes. Miejsce wesela musi
7 12 NASZA GMINA 5775/1(2014) być zaakceptowane przez obie strony, płacą po połowie za rabina, szamesa, muzyków, kupują wspólnie młodej parze łóżko, kołdrę itp. Obie strony to czytają i podpisują. Drugi dokument to ketuba, podpisuje go pan młody, to jest już między nim i nią. To jest jej zabezpieczenie, mężczyzna zobowiązuje się co ma dać żonie: mieszkanie, jedzenie, ubranie, pieniądze na dzieci, odszkodowanie w razie rozwodu i zapewnienie utrzymania dzieci. Jeżeli kobieta wniosła jakiś majątek, to podczas małżeństwa użytkują to wspólnie, ale w razie rozwodu wraca do niej. Wpisuje się datę i miejsce, musi być dwóch świadków którzy podpisują, że widzieli wszystko i zapoznali się z treścią ketuby. Ceremonia zaślubin odbywa się pod chupą, według tradycyjnego obrządku. Jej kluczowym momentem jest założenie na palec panny młodej obrączki przez pana młodego, który wypowiada błogosławieństwo: Oto zostajesz mi poświęcona tą obrączką według prawa Mojżesza i Izraela. Dlaczego są to właśnie te słowa? Nawiązują do tego, co jest napisane w Talmudzie, że nadanie Tory na górze Synaj to zaślubiny narodu Izraela z Bogiem; Bóg to pan młody, naród żydowski to panna młoda, Tora to ketuba. Raszi wyjaśnia, że Mojżesz był tym szuszwinim, który wziął ketubę. Tak jak w małżeństwie, musimy wypełniać wobec Boga pewne warunki, tak samo jak Bóg wobec nas. Rabin Eliezer Gurary opowiedział nam o tym, z jak wielką powagą i odpowiedzialnością należy traktować dobór przyszłych współmałżonków, aby mogli oni tworzyć zgodną parę i budować rodzinę. Z wielkim zaangażowaniem podchodzą do tego ich rodzice, jako bardziej doświadczeni oraz dobrze znający swoje dzieci. Ale zawsze ostateczna decyzja należy do młodych, musi więc powstać miedzy nimi więź emocjonalna, powinni się też jak najlepiej poznać aby stwierdzić, czy mają zbieżne poglądy na życie i wspólną wizję ich przyszłości. Z Rabinem Krakowa rozmawiała W gminnej synagodze Tempel, w dniu 24 sierpnia 2014 roku odbył się tradycyjny żydowski ślub członka krakowskiej Gminy Wyznaniowej Żydowskiej Jana Rympla z Dorotą Dudek. Państwo Dorota i Jan Rymplowie serdecznie dziękują przybyłym na tę uroczystość gościom, którzy uwzględnili ich prośbę i zamiast kwiatów podarowali ponad 200 egzemplarzy lektur szkolnych, młoda para przekazała je na rzecz Szkoły Podstawowej Dialogu Kultur Etz Chaim we Wrocławiu. Gmina Wyznaniowa Żydowska w Krakowie ul. Skawińska 2, Kraków Telefon: , Fax: Strona internetowa: biuro@krakow.kehila.org.pl NASZA GMINA REDAKCJA naszagmina.redakcja@gmail.com Tel: redaktor Marcin Sztejn zdjęcia Wiktor Podgórski projekt graficzny i skład Copyright 2013 GWŻ Kraków
JUDAIZM PODSTAWY WIARY
JUDAIZM PODSTAWY WIARY JØDEDOMMENS LÆRE Według żydów istnieje tylko jeden bóg. Wszyscy żydzi muszą przestrzegać Dziesięciu przykazań. Najważniejsze księgi w judaizmie to Tora i Talmud, w których spisane
Bardziej szczegółowomnw.org.pl/orientujsie
mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę
Bardziej szczegółowoTEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz
TEKST NR 1 Kilka lat temu rzecz się ta działa dziewczyna piękna Imię i Nazwisko Panny Młodej chłopca poznała. Chłopak - przystojniak w nią zapatrzony Imię i Nazwisko Pana Młodego powiedział sobie: "Chcę
Bardziej szczegółowoTRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA PROJEKT EDUKACYJNY PRZEPROWADZONY W GRUPIE 6-LATKÓW FASOLKI
TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA PROJEKT EDUKACYJNY PRZEPROWADZONY W GRUPIE 6-LATKÓW FASOLKI Święta Bożego Narodzenia są dla nas wszystkich, zwłaszcza dla dzieci szczególnym przeżyciem. Najbardziej ekscytujący
Bardziej szczegółowoReligia Judaizm religia Żydów, jest religią monoteistyczną, opierającą się na wierze w jednego Boga Jahwe. Jej założycielem był Mojżesz, wyprowadzając
Religia Judaizm religia Żydów, jest religią monoteistyczną, opierającą się na wierze w jednego Boga Jahwe. Jej założycielem był Mojżesz, wyprowadzający Izraelitów z Egiptu. To od jego imienia judaizm bywa
Bardziej szczegółowoHektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
Bardziej szczegółowoNASZA GMINA. Setne wydanie Naszej Gminy poświęcamy dzieciom. SIERPIEŃ 2014 Nr 100 GMINA WYZNANIOWA ŻYDOWSKA W KRAKOWIE
NASZA GMINA GMINA WYZNANIOWA ŻYDOWSKA W KRAKOWIE SIERPIEŃ 2014 Nr 100 fot. Piotr Kwapisiewicz Setne wydanie Naszej Gminy poświęcamy dzieciom. Podstawy żydowskiej edukacji, Bar Micwa, droga do dorosłości.
Bardziej szczegółowoStarsi bracia w wierze plan lekcji dla młodzieży
Starsi bracia w wierze plan lekcji dla młodzieży Autor: Maciek Zabierowski (Centrum Żydowskie w Oświęcimiu) Grupa docelowa: Miejsce: Czas trwania: Cele: Rezultaty edukacyjne: wiek 16-19 lat wielkość 15-30
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii
Centrum Misji i Ewangelizacji/www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus może zmienić twoje serce Tekst: J 2,1-11 Wesele w Kanie Wiersz: : Wiem,
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej
Konspekt szkółki niedzielnej 3 NIEDZIELA POSTU Oculi Główna myśl: Pan Bóg jest zawsze z tobą Tekst: Jeremiasz 20,7-11 (skarga Jeremiasza na niedolę powołania prorockiego) Wiersz przewodni: Jr 20,11a Pan
Bardziej szczegółowoKrytyczne postrzeganie rzeczywistości.
T Temat Krytyczne postrzeganie rzeczywistości. Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y
Bardziej szczegółowoOKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem
Bardziej szczegółowo10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza
Bardziej szczegółowo4. po Wielkanocy CANTATE
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia
Bardziej szczegółowo30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Bardziej szczegółowomiłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni
Wybór tekstu zaproszenia 1. Ku radości przyjaciół, za pozwoleniem najbliższych, rozpoczynają wspólna drogę życia Panna Młoda: imię i nazwisko i Pan Młody: imię i nazwisko miłość, wierność i uczciwość przed
Bardziej szczegółowoZAKOCHANI. Formularz Zamówienia. Wybierz kolor tła. Białe Róże. Czerwoe Maki
Formularz Zamówienia ZAKOCHANI Formularz służy spersonalizowaniu zakupionego wzoru. Każdy krok będziemy starać się dodatkowo opisać, aby ułatwić zamówienie. Ważne, aby dokładnie wypełnić każde pole oraz
Bardziej szczegółowoZAPROSZENIE DLA RODZICÓW. Zaproszenie Kochani Rodzice! Z wielu dróg, którymi może pójść człowiek, wybraliśmy tę jedną wspólną.
ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW Zaproszenie Kochani Rodzice! Z wielu dróg, którymi może pójść człowiek, wybraliśmy tę jedną wspólną. To kim jesteśmy, to jak się kochamy, to Wam jesteśmy wdzięczni, za wszystko
Bardziej szczegółowoNowinki z przedszkola
Strona 3 Nowinki z przedszkola Dnia 31.03.2006 r. mieszkanki Domu Pomocy Społecznej w Mgoszczu wraz z panem Adamem Jurzystą odwiedziły grupę Krasnali. Celem tego spotkania było wspólne przygotowanie świątecznych
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak
Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak Temat: Wizerunek ojca i rodziny na podstawie ballady A. Mickiewicza Powrót
Bardziej szczegółowoModa jesienna wśród letnich kwiatów. I to wszystko w Płocku [FOTO]
Moda jesienna wśród letnich kwiatów. I to wszystko w Płocku [FOTO] Ostatni weekend sierpnia w naszym mieście pod kątem imprez był wypełniony po brzegi. Piąta edycja Vistula Folk Festival, Jarmark św. Bartłomieja,
Bardziej szczegółowoAnna Kowalska i Adam Nowak. Anna Kowalska i Adam Nowak
T1 Anna Kowalska i Adam Nowak wraz z Rodzicami serdecznie zapraszają na uroczystość Zaślubin, która odbędzie się15 sierpnia 2015 roku o godzinie 17.00 w Kościele pw. Św. Trójcy przy ul. Krzyckiej 42 we
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Bardziej szczegółowoDOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.
DOBRE MANIERY DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. GRZECZNOŚĆ: dobre maniery i taktowne zachowanie. Dobre maniery świadczą o szacunku
Bardziej szczegółowoedukacja oferta dla grup zorganizowanych
edukacja oferta dla grup zorganizowanych REGULAMIN dokumentowania zajęć edukacyjnych i spotkań muzealnych oraz zwiedzania ekspozycji muzealnych w Muzeum Podlaskim w Białymstoku MUZEUM W TYKOCINIE ZAPRASZA
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.
Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach. Klasa IV I. ocena celująca: Wszystkie punkty jak do oceny bardzo-dobrej, oraz udział w konkursach, zaangażowanie
Bardziej szczegółowoJOZUE NASTĘPCĄ MOJŻESZA
JOZUE NASTĘPCĄ MOJŻESZA 101 Czy pamiętasz historię Mojżesza? To On był główną postacią w kontaktach narodu Izraelskiego z Panem Bogiem. Mojżesz chodził po pustyni z narodem Izraelskim przez 40 lat. Był
Bardziej szczegółowoSOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE
SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE Wiele osób z autyzmem ma poważne problemy z radzeniem sobie w sytuacjach społecznych. Wynika to m.in. z deficytów poznawczych w tym zakresie. Przykładem może tu
Bardziej szczegółowoWERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
Bardziej szczegółowodrogi przyjaciół pana Jezusa
Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
Bardziej szczegółowoNAUCZMY SIĘ TOLERANCJI
NAUCZMY SIĘ TOLERANCJI 22 października 2015 roku, uczniowie klas 3d oraz 3f Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej w Warszawie wraz z wychowawcami (p. E. Świercz
Bardziej szczegółowoJezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici
Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej
Centrum Misji i Ewangelizacji Kościoła Ewangelicko-Augsburskiego / www.cme.org.pl / cme@cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej Główna myśl: Czyń dobrze Tekst:
Bardziej szczegółowoNumer 1 oje nformacje wietlicowe
Numer 1 oje nformacje wietlicowe Witajcie Kochane Świetliki! Macie przed sobą pierwszy numer naszej świetlicowej gazetki. Pozwólcie, że się Wam przedstawię : Jestem Miś no właśnie, nie mam jeszcze swojego
Bardziej szczegółowoCzłowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.
Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła
Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła Jesień to okres, w którym owoców jest pod dostatkiem. A jabłko jest tym
Bardziej szczegółowoPomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.
Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na
Bardziej szczegółowoLITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]
Spis treści LITURGIA DOMOWA Wstęp do Liturgii Domowej w Okresie Adwentu 2017 r.... 2 Spotkania na niedziele Adwentu: I Niedziela Adwentu [B]... 3 II Niedziela Adwentu [B]... 4 III Niedziela Adwentu [B]...
Bardziej szczegółowoWERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
Bardziej szczegółowoMIKOŁAJKOWA PAKA DLA DZIECIAKA
MIKOŁAJKOWA PAKA DLA DZIECIAKA Nasz wolontariat od 3.12.2014r. do 11.12.2014r. prowadził akcję pt.: "Mikołajkowa paka dla Dzieciaka".Polegała ona na pomocy dla niepełnosprawnych dzieci z Jaszkotla. Uczniowie
Bardziej szczegółowoPOLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:
POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014
Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst
Bardziej szczegółowoGłos Jutrzenki. Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem
Głos Jutrzenki 1 grudnia 2011 Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem socjalnym. *Andrzejki w Jutrzence *Chrzciny Amandy, Miłosza i Anastazji. I inne artykuły Andrzejki 2011! Dnia 25.11.2011
Bardziej szczegółowoCzęść 11. Rozwiązywanie problemów.
Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody
Bardziej szczegółowoODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY
ODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY Na budynku znajdującym się przy ul. Mieszka I 20, będącym w przeszłości siedzibą Rabinów, a obecnie użytkowanym przez Zespół Państwowych Szkół Muzycznych, odsłonięto tablicę,
Bardziej szczegółowoWDOWA I SĘDZIA WYTRWAŁOŚĆ W MODLITWIE
Ew. Łukasza 18,1-8; 1 List do Tesaloniczan 5,17-18; List do Kolosan 4,2 Powiedział im też podobieństwo o tym, że powinni zawsze się modlić i nie ustawać, Mówiąc: Był w jednym mieście pewien sędzia, który
Bardziej szczegółowoFILM - BANK (A2 / B1)
FILM - BANK (A2 / B1) Pierre i Maria: Dzień dobry Pani! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Pierre: Jesteśmy zainteresowani założeniem konta w Państwa banku. Pochodzimy z Francji, ale teraz mieszkamy
Bardziej szczegółowoOkolicznościowe przemówienie wygłosiła Pani Dyrektor Barbara Bogacz.
22 maja 2010 roku świętowaliśmy Jubileusz pięćdziesięciolecia Szkoły Podstawowej nr 15 im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie. Uroczystości rozpoczęły się Wielką Galą otwarcia w Filharmonii Olsztyńskiej.
Bardziej szczegółowoFILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Bardziej szczegółowob) grozi im rutyna, codzienność odwraca ich od istotnych pytań: kim jesteśmy dla siebie, co jest najważniejsze w naszym małżeństwie,
Wiem, że na pytanie, jakie znaczenie ma dialog w małżeństwie, najlepiej by odpowiedzieli sami małżonkowie. Choć nie żyję w małżeństwie, to na co dzień doświadczam, jak ważny jest dialog między ludźmi,
Bardziej szczegółowoW SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! (po chwili) Czy pomóc w
W SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! Czy pomóc w czymś państwu? Kobieta: Tak. Wie pani, szukam czegoś eleganckiego
Bardziej szczegółowoMagia Świąt Bożego Narodzenia Projekt edukacyjny dla dzieci z oddziałów przedszkolnych przy Szkole Podstawowej w Rzechcie rok szkolny 2017/2018
Magia Świąt Bożego Narodzenia Projekt edukacyjny dla dzieci z oddziałów przedszkolnych przy Szkole Podstawowej w Rzechcie rok szkolny 2017/2018 Koordynatorki projektu: Małgorzata Kowalczyk, Izabela Pawlińska,
Bardziej szczegółowoSzczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.
Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano
Bardziej szczegółowoJaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?
Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz
Bardziej szczegółowoKrzyżówka 3. 4. 10. 11.
Krzyżówka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. Stary kontynent 2. Imi& chrzcielne Ojca $w. Jana Paw#a II 3. Tytu# biskupa Gniezna 4. Przykazania... 5. Jeden z Trzech Króli 6. Europa, Azja, Afryka,...
Bardziej szczegółowoIdealna sukienka na wesele.
Idealna sukienka na wesele. Sukienka zgodna z etykietą Ślub i wesele to uroczystości bardzo mocno związane z tradycją, przepełnione różnorodnymi konwenansami oraz pewnymi zasadami, obejmującymi nie tylko
Bardziej szczegółowoPiotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim
Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim Piotr Elsner, uczeń Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej, zajął trzecie miejsce w konkursie Mój Szkolny Kolega z Misji. Wczoraj, wspólnie
Bardziej szczegółowoMiłosierdzie Miłosierdzie
Miłosierdzie Miłosierdzie SP Klasa IV, Temat 57 SP SP Klasa IV, IV, Temat 57 57 SP Klasa IV, Temat 57 Koronka do Miłosierdzia Bożego Na początku odmawia się: Ojcze nasz..., Zdrowaś Maryjo..., Wierzę
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?
Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie
Bardziej szczegółowoAUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Bardziej szczegółowoKurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY
Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4
Bardziej szczegółowoDZIECI OPIEKUNAMI ZWIERZĄT Nasza szkoła od lat organizuje różne akcje, które mają na celu pomoc zwierzętom. W tym roku również zaangażowaliśmy się bardzo mocno. Pragniemy przedstawić Państwu, niektóre
Bardziej szczegółowoMIESIĄC LISTOPAD 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC LISTOPAD 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Miesiąc listopad już za nami, a wydawałoby się, że dopiero co rozpoczęliśmy rok przedszkolny. Okolica wokół naszego przedszkola
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni
Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni
Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
Bardziej szczegółowoWizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
Bardziej szczegółowoODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
Bardziej szczegółowoMOJŻESZ WCHODZI NA GÓRĘ SYNAJ
MOJŻESZ WCHODZI NA GÓRĘ SYNAJ 88 Trzy miesiące po wyjściu z Egiptu naród Izraelski przybył na pustynię Synaj. Izraelici rozłożyli obóz naprzeciw wysokiej góry, na którą Mojżesz wspiął się, aby porozmawiać
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH w II kl. przeprowadzonych dnia 14.12.2004 r. PROWADZĄCY: HALINA TOMKIEWICZ CZAS ZAJĘĆ: 90 minut BLOK TEMATYCZNY: W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU TEMAT DNIA: Poznajemy zwyczaje świąteczne
Bardziej szczegółowoZasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.
Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci
Bardziej szczegółowoczyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej,
Scenariusz zajęd nr 72 Temat: Dlaczego w Święta Wielkanocne malujemy pisanki? Cele operacyjne: Uczeo: wymienia tradycje wielkanocne w swojej rodzinie, czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoBY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ
Siostra Miriam od Jezusa OCD BY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ O modlitwie jako sztuce budowania relacji Flos Carmeli Poznań 2018 Copyright by FLOS CARMELI, 2018 wydanie 1 Redakcja i korekta Małgorzata Bogdewicz-Wojciechowska
Bardziej szczegółowoWĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0
WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0 Wydawnictwo WAM Kraków 2008 Podręcznik nr AZ-03-03-1-01 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem
Bardziej szczegółowoZ wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.
Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie
Bardziej szczegółowoUBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia
UBRANIE projekt badawczy Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia I etap projektu rozpoczęcie projektu 1. Wybór tematu Temat wyłonił się z rozmów z dziećmi podczas
Bardziej szczegółowoSpis treści PODZIĘKOWANIA ZANIM ZACZNIECIE: SERCE WASZEGO ŚLUBU ROZDZIAŁ 1. Etykieta w okresie narzeczeństwa ROZDZIAŁ 2
Spis treści PODZIĘKOWANIA IX ZANIM ZACZNIECIE: SERCE WASZEGO ŚLUBU XV Podtrzymywanie radości w trakcie przygotowań (XVI) Sprawy rodzinne (XIX) Trendy ślubne XXI wieku (XIX) Ślub w sam raz dla was (XXI)
Bardziej szczegółowoNIEZWYKŁE WESELE W ATOMICACH
NIEZWYKŁE WESELE W ATOMICACH (propozycja lekcji na temat utworu Sławomira Mrożka Wesele w Atomicach w klasie I gimnazjum) Zoperacjonalizowane cele edukacyjne : - wiedza : wykorzystanie opisów dwóch różnych
Bardziej szczegółowoWERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
Bardziej szczegółowoWZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze
Bardziej szczegółowoTydzień języka polskiego!
Organizacja MARZEC Rok 2018, numer 6 Tydzień języka polskiego! W dniach 19 23 marca odbył się w naszej szkole Tydzień języka polskiego. Po sukcesie Tygodnia matematyki, coś ciekawego mogli znaleźć dla
Bardziej szczegółowoWpisany przez Administrator niedziela, 13 stycznia :51 - Poprawiony niedziela, 23 grudnia :49
IV NIEDZIELA ADWENTU 23.12. - 30.12.2018 r. Nasza tęsknota za Zbawicielem się nie kończy, ale towarzyszy w przeżywaniu naszej wiary, aż ujrzymy Pana twarzą w twarz. W czasie tej Eucharystii oddajmy Bogu
Bardziej szczegółowo"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU
Zespół Szkół nr2 Publiczne Gimnazjum im Marszałka Józefa Piłsudskiego Leśna15 07-320, Małkinia Górna Numer 15 04/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER " 14" Polska The Times Numer 15 04/2017
Bardziej szczegółowoSTARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA
ŻONA DLA IZAAKA 34 Pamiętamy, że Pan Bóg obiecał Abrahamowi i Sarze, że pomimo że są w starym wieku będą mieli syna. O oznaczonym czasie, przepowiedzianym przez Pana Boga narodził się Izaak. Abraham bardzo
Bardziej szczegółowoGimnazjum kl. I, Temat 29
Rok liturgiczny Okres zwykły Wielki Post Okres Bożego Narodzenia Triduum Paschalne Okres wielkanocny Adwent Okres zwykły Dopasuj nabożeństwo do okresu liturgicznego. Dopisz kolor szat liturgicznych obowiązujący
Bardziej szczegółowoW MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!
W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy
Bardziej szczegółowoEKONOMIA SŁUCHANIE (A2)
EKONOMIA SŁUCHANIE (A2) Witam państwa! Dziś w naszej audycji porozmawiamy o tym jak inwestować, żeby nie stracić, jak oszczędzać i jak radzić sobie w trudnych czasach. Do studia zaprosiłam eksperta w dziedzinie
Bardziej szczegółowoRAPORT MERYTORYCZNY za 2016 r. TSKŻ Oddział w Krakowie
RAPORT MERYTORYCZNY za 2016 r. TSKŻ Oddział w Krakowie 1. 23.01.2016 Dwudniowe spotkanie integracyjne członków TSKŻ Kraków w wieku 25 do 40 lat. Spotkanie odbyło się w Hotelu Papuga w Bielsku Białej. W
Bardziej szczegółowoa przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,
IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji
Bardziej szczegółowoRozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?
Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt
Bardziej szczegółowoMODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
Bardziej szczegółowoTYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY
TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY 01Modlitwa: A. Módl się na kilka tygodni przed samym wydarzeniem o Boże prowadzenie dla Ciebie i młodzieży w Twoim zborze. B.
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy uczniami i kolegami Zgoda buduje tygodniowy Temat dnia W świecie literek Jak porozumiewają
Bardziej szczegółowo