R O Z D Z I A Ł VIII ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY

Transkrypt

1 R O Z D Z I A Ł VIII ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 39.1.Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 2.Pierwszy okres trwa do ostatniego dnia przed feriami zimowymi, lecz nie dłużej niż do końca stycznia. 3.Dyrektor szkoły opracowuje szczegółową organizację każdego roku szkolnego i podaje ją do publicznej wiadomości nauczycieli, rodziców i uczniów. 4.W szkole może być utworzone stanowisko wicedyrektora szkoły i kierownika świetlicy. Osoby, którym powierza się te stanowiska wykonują zadania zgodnie z ustalonym odrębnie podziałem kompetencji. 5.Stanowiska, o których mowa wyżej tworzy się z uwzględnieniem następujących zasad: 1) jedno stanowisko wicedyrektora przypada na nie mniej niż 12 oddziałów, 2) za zgodą organu prowadzącego szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych, tworzy się dodatkowe stanowisko kierownicze kierownika świetlicy, 3) w przypadku nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go wicedyrektor lub inny nauczyciel tej szkoły wyznaczony przez Prezydenta Miasta, gdy nie jest utworzone stanowisko wicedyrektora Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, najpóźniej do 30 kwietnia. 2.Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku. 3.W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszczona jest liczba pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbą zajęć edukacyjnych, ogólną liczbą godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę lub prowadzonych w ramach art.42 KN. 4.Zmian w arkuszu organizacji szkoły dokonuje się aneksem, który zatwierdzany jest przez organ prowadzący szkołę Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich obowiązkowych przedmiotów określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego przez dyrektora szkoły. 2.Liczba oddziałów jest ustalana przez dyrektora szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę. 3.Przeciętna liczba uczniów w oddziałach wynosi: 1) w klasach I III od 18 do 25 uczniów, 2) w klasach IV VI od uczniów. 4.Dyrektor szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami dokonuje corocznego podziału oddziałów na grupy na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych: 1) z informatyki, zajęć komputerowych w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów, z tym że liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej, 2) z języków obcych, z tym że przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego; zajęcia są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów, 3) wychowania do życia w rodzinie, zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. 5.Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 12 uczniów i nie więcej niż 26 uczniów. Podziału dokonuje się w klasach IV VI W klasach I - VI organizację zajęć dydaktyczno - wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć. 2.W klasach I - VI zajęcia prowadzone są w systemie klasowo - lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, przy czym w klasach I-III dopuszcza się możliwość regulowania czasem lekcji przez nauczyciela ze względu na możliwości uczniów.

2 3.Zasady organizacji zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, zajęć rewalidacji indywidualnej, gimnastyki korekcyjnej, logopedycznych, nauczania indywidualnego w klasach I IV regulują odrębne przepisy. 4.Godziny będące w dyspozycji dyrektora można wykorzystać na: 1) zwiększenie liczby godzin wybranych przedmiotów w klasach I VI, 2) zorganizowanie dodatkowych zajęć dla grupy uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań w klasach I VI. 5.Rodzice uczniów klas I III wyrażają pisemną zgodę na samodzielny powrót dziecka ze szkoły do domu Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze w klasach I - III prowadzone są w grupach klasowych. 2.Zajęcia kół zainteresowań prowadzone są w grupach międzyoddziałowych. Odbywać się mogą również w formie wycieczek i wyjazdów. 3.Szkoła organizuje każdego roku, w uzgodnieniu z rodzicami, wyjazdy śródroczne dla uczniów klasy III, na których realizowane są zajęcia obowiązujące w danej klasie. 4.Czas trwania zajęć o których mowa w punkcie 1, 2 wynosi 45 minut Za bezpieczeństwo ucznia odpowiada szkoła od momentu jego przyjścia do szkoły do momentu jego wyjścia ze szkoły. 2.Uczniowie powinni przestrzegać godzin przyjścia do szkoły i wyjścia ze szkoły. 3.Minimalne standardy opieki podczas zajęć edukacyjnych to jeden nauczyciel dla grupy uczniów ujętej w planie organizacji szkoły. 4.Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć edukacyjnych. 5.Opuszczanie miejsca pracy przez nauczyciela /wyjście w trakcie zajęć/ jest możliwe pod warunkiem, że dyrektor wyraził na to zgodę, a opiekę nad klasą przejmie w tym czasie inny nauczyciel szkoły. 6.W szczególnie uzasadnionych przypadkach /choroba nauczyciela/ dopuszczalne jest łączenie grup uczniów /również całych klas/ i przekazanie jednemu nauczycielowi opieki nad taką grupą. 7.Ucznia może zwolnić z danej lekcji: dyrektor szkoły, wychowawca klasy lub nauczyciel danych zajęć edukacyjnych na pisemny wniosek rodziców, w którym podano przyczynę zwolnienia oraz dzień wyjścia ze szkoły. 8.Nauczyciel nie może wyprosić ucznia z klasy, jeśli nie jest w stanie zapewnić mu odpowiedniej opieki. Warunki korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły 45.1.Podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych /aparaty powinny być wyłączone i schowane/. 2.Poza zajęciami edukacyjnymi /przerwy, czas przed i po zajęciach/ telefon może być używany w trybie milczy - wyciszony. 3.W sytuacjach nagłych uczeń może skorzystać z telefonu znajdującego się w sekretariacie szkoły. 4.Zaginięcie lub kradzież telefonu należy niezwłocznie zgłosić wychowawcy lub dyrektorowi szkoły, a także odpowiednim organom policji. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za telefony uczniów. 5.Naruszenie przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych na terenie szkoły powoduje zabranie telefonu do depozytu. Telefon wydaje dyrektor szkoły lub pedagog szkolny. Aparat odbiera rodzic /prawny opiekun/ ucznia Szkoła umożliwia słuchaczom zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentom szkół wyższych kształcących nauczycieli odbywanie praktyk pedagogicznych. 2.Praktyki odbywane są na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą. Nadzór nad przebiegiem praktyki studenckiej w szkole sprawuje dyrektor szkoły, a bezpośrednią opiekę pedagogiczną - wyznaczony nauczyciel. 3.Szkoła umożliwia bezrobotnym zarejestrowanym w PUP lub skierowanym przez MOPS odbywanie stażu, przygotowania zawodowego. 4.Staże odbywane są na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły, a dyrektorem PUP, MOPS. Nadzór nad przebiegiem stażu, przygotowania zawodowego w szkole sprawuje dyrektor szkoły, a bezpośrednią opiekę - wyznaczony nauczyciel lub pracownik administracji Szkoła zapewnia uczniom możliwość i higieniczne warunki spożywania dwudaniowego obiadu. 2.Odpłatność za korzystanie z posiłków w szkole jest odpłatne Zasady korzystania ze stołówki, w tym wysokość opłat, ustala organ prowadzący szkołę w porozumieniu z dyrektorem szkoły.

3 3.Wysokość odpłatności za obiady dla uczniów odpowiada wysokości kosztu zakupu surowca zużytego do sporządzania posiłku. 4. Dyrektor szkoły po wnikliwej analizie może częściowo lub całkowicie zwolnić z opłat uczniów w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny lub szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych w porozumieniu i na zasadach określonych przez organ prowadzący. 5. Pracownicy szkoły mają prawo korzystać z posiłku w stołówce szkolnej. Zasady korzystania ze stołówki, w tym wysokość opłat, ustala organ prowadzący szkołę w porozumieniu z dyrektorem szkoły Dla realizacji celów statutowych szkoła umożliwia korzystanie z: 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem, 2) biblioteki, czytelni pracowni multimedialnej, 3) świetlicy szkolnej, 4) pracowni komputerowej, 5) gabinetu pomocy medycznej oraz pomieszczeń administracyjno gospodarczych, 6) zespołu urządzeń sportowych, 7) gabinetu pedagoga szkolnego, 8) archiwum, 9) szatni W szkole działa biblioteka pracownia multimedialna, która jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zajęć dydaktyczno - wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców. 2.Z biblioteki korzystają uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły, rodzice. 3.Biblioteka szkolna pełni następujące funkcje: 1) kształcąco wychowawczą poprzez: a. rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych związanych z nauką szkolną i indywidualnymi zainteresowaniami uczniów, przysposabianie ich do samokształcenia, b. przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji oraz sieci bibliotek naukowych, technicznych, c. kształcenie kultury czytelniczej uczniów, d. wdrażanie czytelników do poszanowania książki, czasopism i innych materiałów bibliotecznych, e. udzielanie pomocy nauczycielom w pracy dydaktyczno - wychowawczej, w doskonaleniu zawodowym i pracy twórczej, 2) opiekuńczo wychowawczą poprzez: a. współdziałanie z nauczycielami w rozpoznawaniu zainteresowań uczniów i ich uzdolnień, b. otaczanie opieką uczniów szczególnie zdolnych w ich poszukiwaniach czytelniczych, c. okazywanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce poprzez dobór literatury pozwalającej wyrównać braki programowe, 3) kulturalno oświatowej poprzez: a. uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego uczniów, b. wspieranie, kształtowanie umiejętności odbioru wartości kulturalnych oraz ich współtworzenie. 4.Do obowiązków nauczyciela - bibliotekarza należy: 1) gromadzenie zbiorów, ich ewidencjonowanie, 2) klasyfikowanie, katalogowanie, selekcja i konserwacja zbiorów, 3) udostępnianie zbiorów uczniom, pracownikom szkoły i rodzicom, 4) poradnictwo czytelnicze, zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektury i do jej planowania, 5) przeprowadzanie z uczniami zajęć przysposobienia czytelniczo informacyjnego zgodnie z opracowanym do 15 września każdego roku szkolnego harmonogramem, 6) inspirowanie pracy aktywu czytelniczego i jego szkolenie, 7) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w klasach, 8) organizowanie z aktywem bibliotecznym ciekawych form inspiracji czytelnictwa i rozwijania kultury czytelniczej np.: apeli poświęconych czytelnictwu, konkursów czytelniczych, spotkań z autorami i innych, 9) opracowywanie rocznych planów działalności biblioteki, 10) uzgadnianie stanu majątkowego z księgową szkoły, 11) udział w kontroli księgozbioru,

4 12) przejmowanie i przekazywanie protokolarne biblioteki. 5.Bibliotekarz ponosi odpowiedzialność za stan majątkowy biblioteki i dokumentacji pracy. 6.Bibliotekarz udostępnia zbiory zainteresowanym według ogólno dostępnego harmonogramu. 7.Godziny pracy biblioteki w każdym roku szkolnym dostosowywane są do planu zajęć uczniów tak, aby umożliwić im dostęp do zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu. 8.Nadzór bezpośredni nad pracą biblioteki sprawuje dyrektor szkoły. 9.Biblioteka szkolna działa w oparciu o własny regulamin, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 10.Współpraca z rodzicami i instytucjami: 1) udzielanie informacji o stanie czytelnictwa uczniów ich rodzicom /prawnym opiekunom/, 2) współpraca z biblioteką miejską, pedagogiczną oraz bibliotekami osiedlowymi, 3) współpraca z instytucjami kulturalnymi działającymi na terenie miasta W szkole działa świetlica, której celem jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, rozwoju ich zainteresowań, uzdolnień i umiejętności oraz pomocy w nauce. 2.Do świetlicy szkolnej przyjmowane są dzieci, które muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców, w pierwszej kolejności przyjmowani są uczniowie klas I - III, w tym w szczególności dzieci rodziców pracujących, z rodzin niepełnych, wielodzietnych i wychowawczo zaniedbanych, a także uczniowie dojeżdżający. 3.Kwalifikacji i przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej dokonuje zespół w składzie: 1) dyrektor szkoły, 2) wychowawcy świetlicy. 4.Kwalifikowania i przyjmowania uczniów do świetlicy dokonuje się na podstawie kart zgłoszeń przez rodziców, opiekunów lub na wniosek wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego w przypadku uczniów pozbawionych właściwej opieki rodziców. W karcie zgłoszenia rodzice deklarują, przez kogo dziecko będzie odbierane ze świetlicy, bądź wyrażają zgodę na samodzielny powrót dziecka do domu ze szkoły. 5.Świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych. Grupa wychowawcza nie powinna przekraczać 25 uczniów. 6.Do zadań świetlicy należy: 1) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej, wdrażanie do samodzielnej pracy, 2) organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny uczniów, 3) rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci, 4) stwarzanie warunków do uczestnictwa w kulturze, organizowanie kulturalnej rozrywki oraz kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, 5) upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny i czystości, 6) rozwijanie samorządności i społecznej aktywności, 7) współdziałanie z rodzicami, wychowawcami w zakresie realizacji zadań świetlicy. 7.W każdym roku szkolnym dni i godziny pracy świetlicy muszą być dostosowane do potrzeb środowiska. Zakres zajęć świetlicy w dni, w których nie odbywają się zajęcia dydaktyczne określa dyrektor szkoły po rozpoznaniu sytuacji wśród rodziców. 8.W świetlicy prowadzona jest następująca dokumentacja: 1) roczny plan pracy świetlicy, 2) tygodniowy rozkład zajęć, 3) dzienniki zajęć /jeden na grupę/, 4) protokoły z posiedzeń zebrań zespołu kwalifikującego uczniów do świetlicy, 5) karty zgłoszeń dzieci do świetlicy, 6) sprawozdanie z działalności i pracy świetlicy. 9.Pracownikami pedagogicznymi świetlicy są: 1) nauczyciele - wychowawcy świetlicy W szkole może być utworzone stanowisko kierownika świetlicy. 2.Zasady tworzenia stanowiska, o którym mowa w ust.1 określa organ prowadzący szkołę Nauczyciel - wychowawca świetlicy realizuje następujące zadania: 1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, 2) programuje i organizuje proces wychowania w zespole, w szczególności: rozwiązuje konflikty, wdraża uczniów do samorządności, przygotowuje ich do życia w społeczeństwie,

5 3) współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie, koordynuje ich działania wychowawcze, organizuje opiekę nad uczniami mającymi trudności, 4) ściśle współpracuje z rodzicami, 5) prawidłowo prowadzi dokumentację grupy wychowawczej. 2.Dzieci przyjmowane są na zajęcia świetlicowe na wniosek pedagoga szkolnego, kuratora sądowego, pracownika socjalnego MOPS za zgodą rodzica /opiekuna prawnego/ lub na jego wniosek. 3.Pracownikami świetlicy są nauczyciele sprawujący funkcje opiekuńczo wychowawcze W szkole utworzone jest stanowisko pedagoga szkolnego. 2.Do zadań i obowiązków pedagoga szkolnego należy: 1) zadania ogólnowychowawcze: a. dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole, b. dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów, c. udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych, 2) profilaktyka wychowawcza: a. rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno wychowawczego, b. opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy, c. rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających opieki i pomocy wychowawczej, d. udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze, 3) praca korekcyjno - wyrównawcza: a. organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych uczniom ze szczególnymi trudnościami w nauce /kierowanie na świetlicę szkolną/, b. organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania mikrodefektów rozwojowych. 4) indywidualna opieka psychologiczno pedagogiczna: a. pomoc uczniom w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych, b. udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych, c. udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych, d. przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży, 5) pomoc materialna: a. organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i osieroconym, z rodzin dysfunkcyjnych, z rodzin wielodzietnych mających szczególne trudności materialne, b. dbanie o zapewnienie miejsca w świetlicy szkolnej, środowiskowej, c. dbanie o zapewnienie dożywiania uczniom z rodzin mających szczególnie trudne warunki materialne, d. wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do odpowiednich instytucji dla nieletnich. 3.Pedagog szkolny współpracuje z: Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Komendą Miejską Policji, Sądem Rejonowym w Dąbrowie Górniczej III Wydział Rodzinny i Nieletnich, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie i innymi instytucjami oraz organizacjami pozarządowymi wspierającymi dziecko i rodzinę. 4.W szkole może być zatrudniony psycholog Religia jako szkolny przedmiot nieobowiązkowy jest prowadzona dla uczniów, których rodzice sobie tego życzą: 1) życzenie wyrażane jest w formie pisemnej, nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, może natomiast zostać zmienione, 2) uczniowie nie korzystający z lekcji religii objęci są zajęciami opiekuńczo wychowawczymi, 3) nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy potwierdzone przez władze kościelne, 4) nauczyciela religii zatrudnia dyrektor szkoły na podstawie imiennego, pisemnego skierowania wydanego w przypadku Kościoła Katolickiego przez właściwego biskupa diecezjalnego lub zwierzchników kościołów w przypadku innych wyznań,

6 5) nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej, nie przyjmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy, 6) nauczyciel religii ma prawo do organizowania spotkań z rodzicami swoich uczniów, wcześniej ustalając z dyrektorem szkoły termin i miejsce planowanego spotkania, 7) nauczyciel religii ma obowiązek wypełniania dziennika szkolnego, 8) nauka religii odbywa się w wymiarze dwóch godzin lekcyjnych tygodniowo, 9) ocena z religii umieszczana jest na świadectwie szkolnym i wliczana jest do średniej, 10) ocena z religii nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy, 11) ocena z religii jest wystawiana wg regulaminu oceniania przyjętego przez szkołę, 12) uczniowie uczęszczający na lekcje religii uzyskują trzy kolejne dni zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych, 13) nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii, w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem prowadzi dyrektor szkoły i pracownicy nadzoru pedagogicznego W szkole zatrudnia się oprócz nauczycieli również pracowników administracji i pracowników obsługi. 2.Dla pracowników administracji i obsługi, zakres obowiązków i uprawnień ustala dyrektor szkoły. 3.Pracownicy administracji, obsługi odpowiadają służbowo przed dyrektorem szkoły. 4.Zasady zatrudnienia pracowników, o których mowa w punkcie 1 określają odrębne przepisy. 5.Upoważniony przez dyrektora szkoły pracownik zwraca się do osób postronnych, wchodzących na teren szkoły o podanie celu pobytu, wpisanie się do zeszytu wejść, w razie potrzeby zawiadomienie o tym fakcie dyrektora szkoły lub skierowanie tej osoby do dyrektora.