Warsztaty Geograficzne Wyspy Jońskie 2014 Środowisko geograficzne i współczesne przemiany krajobrazu (10 dni) P R O G R A M
|
|
- Antonina Krzemińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Warsztaty Geograficzne Wyspy Jońskie 2014 Środowisko geograficzne i współczesne przemiany krajobrazu (10 dni) P R O G R A M Archipelag Wysp Jońskich tworzy kilkadziesiąt wysp o łącznej powierzchni przekraczającej 2500 km 2, położonych u zachodnich i południowych wybrzeży Grecji kontynentalnej. Współcześnie zamieszkane jest jedynie 16 z nich, wśród których największe i najgęściej zaludnione to: Kefalonia, Korfu, Zakinthos, Lefkada, Kithira, Itaka, Paksi, Kalamos i Meganisi. Stanowią one wynurzone fragmenty położonych najdalej na zachód i południowy zachód pasm łańcucha Hellenidów, a w ich budowie geologicznej dominują mezozoiczne i paleogeńskie skały węglanowe, flisz i lokalnie młodsze osady fluwialne. Wzdłuż archipelagu przebiega zachodnia granica płyty egejskiej, dlatego należy on do najaktywniejszych sejsmicznie części Grecji. Położone tam miejscowości wielokrotnie były doszczętnie niszczone przez silne trzęsienia ziemi ostatni taki kataklizm wystąpił w 1953 r. Na Wyspach Jońskich notuje się wyższe opady atmosferyczne niż na wyspach Morza Egejskiego i na wielu obszarach Grecji kontynentalnej, co sprawia, że krajobrazy, a zwłaszcza szata roślinna archipelagu, znacząco różnią się od tych występujących w innych częściach kraju. Budowa geologiczna (znaczący udział skał węglanowych) i tektonika przyczyniły się do rozwoju na tym obszarze form rzeźby krasowej, m.in. licznych jaskiń. Położenie Wysp Jońskich sprawiło, że od wieków przebiegały tamtędy ważne szlaki morskie. Jest o nich mowa już w Mitologii, choćby w opisach tułaczki Odyseusza, którego ojczyzną była jońska Itaka. Średniowieczna i nowożytna historia archipelagu była jednak odmienna od historii reszty kraju. Wyspy Jońskie praktycznie nigdy nie weszły w skład Imperium Otomańskiego, długo pozostawały natomiast pod wpływami weneckimi, częścią współczesnej Grecji stały się dopiero w 1864 r., ale do dziś pod względem kulturowym znacząco różnią się od sąsiednich wybrzeży kontynentalnych. Wyspy Jońskie przyciągają liczne rzesze turystów, co stanowi szansę rozwoju regionu, a równocześnie stwarza zagrożenie dla unikatowych walorów środowiska, także na obszarach chronionych (np. w górach Kefalonii i na wybrzeżach Zakinthos). Dzień 1 (25.04) piątek 20 km Przelot do Aten Wieczorem spacer po centrum Aten (Plaka, Akropol) Dawny i współczesny rozwój miast a ekstremalne procesy rzeźbotwórcze (sejsmiczne, fluwialne, stokowe). Kolacja i nocleg w Atenach Dzień 2 (26.04) sobota 395 km Ateny Korynt Tyryns Nafplio Tripolis Langadia Olimpia Killini Zakinthos Przejazd wzdłuż zatoki Sarońskiej nad Kanał Koryncki, a następnie do położonego w północnowschodniej części Peloponezu nad zatoką Argolidzką Nafplio średniowiecznego miasta, pierwszej stolicy odrodzonego państwa greckiego ( ). Kanał Koryncki jako szlak komunikacyjny idea i możliwości budowy a współczesne znaczenie w transporcie morskim, turystyce i rozwoju regionu. Wpływ neotektoniki na rzeźbę (na przykładzie wybrzeży Zatoki Korynckiej). TYRYNS ośrodek cywilizacji mykeńskiej zachowane obiekty odkryte przez H. Schliemanna pochodzą z XIV w p.n.e.
2 Przejazd przez górzyste centrum Peloponezu do miejscowości Langadia (1000 m n.p.m.), lokalnego centrum tradycji i kultury, a następnie do Olimpii. Rzeźba i procesy rzeźbotwórcze w obszarach aktywnych sejsmicznie a możliwości rozwoju regionów, zachowania kultury i tradycji. OLIMPIA jeden z najważniejszych ośrodków starożytnej Grecji i główny ośrodek kultu Zeusa, miejsce pierwszych igrzysk olimpijskich (776 p.n.e.) odbywających się od tego czasu co 4 lata. Listy zwycięzców olimpiad zachowane są do 217 roku n.e. Przejazd do portu Killini położonego w północno-zachodniej części Peloponezu. Prom na Zakinthos. Kolacja i nocleg w miejscowości Zakinthos Dzień 3 (27.04) niedziela 120 km Zakinthos półwysep Geraki Laganas Keri Zatoka Vromi Zatoka Navagio Agios Nikolaos Przylądek Skinari Zakinthos ZAKINTHOS (406 km 2, mieszkańców). Centralna część wyspy jest w większości nizinna, natomiast zachodnia, zbudowana w przewadze z wapieni górzysta (do 758 m n.p.m.). Zachodnie wybrzeża są strome, często klifowe, współcześnie degradowane w czasie sztormów. Niedostępne wybrzeża i brak naturalnych portów utrudniły rozwój zachodniej części wyspy. Pożary lasów sosnowych porastających pierwotnie tę część Zakinthos sprzyjały degradacji gleb w obrębie silnie nachylonych stoków. Wtórna roślinność, głównie frygana, dominująca w wyższych partiach gór, również świadczy o warunkach niesprzyjających rozwojowi rolnictwa. Koncentruje się ono we wschodniej części wyspy. Rosną tam głównie bardzo wydajne drzewa oliwne, a wielowiekowa tradycja pozyskania oliwy sprawia, że należy ona do najlepszych na świecie. Zatoki z rozległymi piaszczystymi plażami na wschodzie i południu wyspy, dzięki dobrej dostępności, stały się pod koniec lat siedemdziesiątych XX w. głównym motorem rozwoju turystyki. Plaże te są również największym w basenie Morza Śródziemnego obszarem lęgowym żółwi morskich Caretta caretta. Konflikt pomiędzy organizatorami turystyki oraz właścicielami hoteli a instytucjami i organizacjami zajmującymi się ochroną przyrody, mimo utworzenia w tym obszarze Morskiego Parku Narodowego, prowadzi do licznych zatargów, których konsekwencje są niestety negatywne dla morskiego środowiska przyrodniczego. Przebiegający w pobliżu zachodnich wybrzeży wyspy jeden z głównych handlowych szlaków morskich pomiędzy portami Morza Adriatyckiego a portami zachodniej części Morza Śródziemnego i Kanałem Sueskim nie poprawia tej sytuacji. Ochrona fauny Morza Śródziemnego a rozwój turystyki masowej, infrastruktury stałej i okresowej oraz transportu morskiego. Polityka globalna, narodowa i lokalna a ochrona żółwi morskich na wyspie Zakinthos; wizje i praktyka (na przykładzie Morskiego Parku Narodowego Laganas). Zachodnie wybrzeże wyspy (Keri Zatoka Vromi Zatoka Navagio) Wybrzeża klifowe walor krajobrazowy czy ograniczenie rozwoju regionu. AGIOS NIKOLAOS pięknie położony port po NE stronie wyspy, baza wypraw do Błękitnych Grot. Kolacja i nocleg w miejscowości Zakinthos Dzień 4 (28.04) poniedziałek 115 km Zakinthos Poros (Kefalonia) Sami (jaskinie Drogarati i Melissani), Park Narodowy Góry Enos Argostoli Sami Rano prom na Kefalonię KEFALONIA (737 km 2, mieszkańców) największa z wysp Jońskich, była zasiedlona już w II tysiącleciu p.n.e. Ze względu na duże deniwelacje (do 1648m) i zróżnicowaną budowę geologiczną charakteryzuje się urozmaiconą rzeźbą terenu. Trudna dostępność obszarów górskich
3 wpłynęła na ocalenie przed zniszczeniem licznych endemitów, w tym jodły kefalońskiej (Abies cephalonica). Węglanowe podłoże sprzyja rozwojowi form krasowych, zarówno powierzchniowych, jak i podziemnych. Duże deniwelacje utrudniają również rozwój infrastruktury komunikacyjnej, co skutkuje do dziś osiedlaniem się ludności głównie na wybrzeżu. Sprzyja temu dobrze rozwinięta linia brzegowa z licznymi zatokami, ułatwiającymi lokowanie portów morskich. Liczne, często piaszczyste plaże, i międzynarodowe lotnisko stanowią podstawę rozwoju turystyki, zapoczątkowanego na skalę przemysłową dopiero w latach 80. XX wieku. Dostępność komunikacyjna a ochrona walorów przyrodniczych i krajobrazowych w parkach narodowych. Szata roślinna Wysp Jońskich świat endemitów a skutki wielowiekowej ingerencji człowieka (na przykładzie Parku Narodowego Enos Kefalonia). Piętrowość klimatyczno-glebowo-roślinna w strefie śródziemnomorskiej. Kolacja i nocleg w miejscowości Sami (Kefalonia) Dzień 5 (29.04) wtorek 110 km Sami Agia Evfimia Neochori Fiskardo Assos plaża Myrthos Sami Vathi (Itaka) Północna część Kefalonii z niezniszczonym przez trzęsienie ziemi naturalnym portem Fiskardo, najbardziej znaną na Wyspach Jońskich plażą (Myrtos) i romantycznym portem rybackim (Assos). Typy wybrzeży, abrazja morska a rozwój turystyki wypoczynkowej. Po południu prom na Itakę Kolacja i nocleg w miejscowości Vathi (Itaka) Dzień 6 (30.04) środa 75 km Vathi Anogi Frikies Kioni Vathi Nidri (Lefkada) ITAKA (118 km 2, mieszkańców) legendarna ojczyzna Odyseusza ma od 6 km do 600 m szerokości, około 23 km długości i ponad 100 km długości linii brzegowej. Tak duże rozwinięcie linii brzegowej wiąże się z występowaniem na wyspie kilkudziesięciu zatok, wykorzystywanych najczęściej jako naturalne porty lub miejsca odpoczynku (plaże), do których często nie ma od strony lądu. Jest to związane najczęściej ze stromymi stokami występującymi nawet w bezpośrednim sąsiedztwie morza. Mimo małej powierzchni, deniwelacje w obrębie wyspy są znaczne (806 m). Utrudnia to znacznie budowę ciągów komunikacyjnych, na wyspie nie ma też lotniska. Rozwojowi ekonomicznemu Itaki nie sprzyja również jej położenie w strefie silnych trzęsień ziemi. Niedogodności te są przyczyną ograniczenia rozwoju turystyki masowej, jednak turystyka indywidualna, głównie Włochów i Greków, rozwija się dobrze, przede wszystkim dzięki żeglarzom, co sprawia, że wyspa ma zdecydowanie inny charakter niż pozostałe wyspy archipelagu. Typy wybrzeży a dawny i współczesny rozwój portów morskich (na przykładzie Itaki). Po południu prom do Nidri (Lefkada) Kolacja i nocleg w miejscowości Nidri (Lefkada) Dzień 7 (1.05) czwartek 250 km Nidri (Lefkada) Vasiliki przylądek Lefkatas Lefkada Preveza Igoumenitsa Kerkira (Korfu) LEFKADA (336 km 2, mieszkańców) oddzielona jest od stałego lądu kanałem przekopanym w VII w. p.n.e. Zbudowana głównie z wapieni (lefkos oznacza biały). Z uwagi na w większości klifowe lub lagunowe wybrzeża na wyspie nie rozwinęła się turystyka masowa. Brak historycznych budowli (zostały zniszczone przez trzęsienia ziemi) także nie sprzyjał jej rozwojowi. Mimo drogowego połączenia z kontynentem, na wyspie duże znaczenie ma tradycyjny styl życia. Lokalna ludność
4 utrzymuje się głównie ze słabo rozwiniętego rolnictwa (winorośl, drzewa cytrusowe, oliwki) lub rybołówstwa. Wyspa znana jest z dobrych warunków do uprawiania windsurfingu (głównie plaże w okolicach miejscowości Vasiliki) i przyciąga licznych amatorów tego sportu z różnych stron świata. Mieszkańcy znajdują również zatrudnienie przy produkcji soli, w salinach położonych w pobliżu stolicy wyspy Lefkady. Wyższe partie wyspy (do 1158 m n.p.m.) porośnięte są twardolistnymi zaroślami frygany ograniczającymi erozję na stromo nachylonych stokach. Rzeźba terenu a możliwość zagospodarowania wysp Morza Śródziemnego (na przykładzie Lefkady). Mechanizm i skutki katastrofalnych trzęsień ziemi na Wyspach Jońskich. Postawa człowieka wobec zagrożenia sejsmicznego. Po południu przejazd wzdłuż wybrzeża Morza Jońskiego przez Prewezę do Igoumenitsy Prom na Korfu Kolacja i nocleg w miejscowości Kerkira (Korfu) Dzień 8 (2.05) piątek 180 km Kerkira Agios Matheos Laguna Korissia Paleokastritsa Karousades Kassiopi Kerkira KERKIRA (KORFU) (580 km 2, mieszkańców) to wyspa położona najdalej na północ z Wysp Jońskich. Od Albanii dzieli ją cieśnina o szerokości mniejszej niż 3 km. Wyższe wzniesienia (do 914 m n.p.m.) znajdują się tylko na północy wyspy, co umożliwiło wielowiekowy rozwój rolnictwa, a także ułatwiło budowę infrastruktury komunikacyjnej. Liczne plaże z łatwym dostępem od strony lądu przyczyniły się do rozwoju turystyki masowej już w latach sześćdziesiątych XX wieku. Obecnie na wyspie wypoczywa w sezonie nawet ponad 1 mln turystów. Większe niż w innych częściach wysp greckich opady sprzyjają rozwojowi roślinności, w tym gajów oliwnych. Wszystko to sprawia, że według Lawrence Durrella wyspa ta charakteryzuje się przepysznymi krajobrazami. Na Kerkirze najlepiej widać zarówno historyczne wpływy weneckie, jak i brytyjskie. Brytyjczycy władali wyspą do 1864 roku, a i dziś, dzięki licznym bezpośrednim połączeniom lotniczym, stanowią znaczną część zagranicznych rezydentów i turystów. Historyczne, polityczne i społeczno-ekonomiczne czynniki rozwoju Wysp Jońskich (na przykładzie Korfu). Kolacja i nocleg w miejscowości Kerkira Dzień 9 (3.05) sobota 390km Kerkira Igoumenitsa Ioannina (jaskinia Perama) Kalambaka (Meteory) Trikala Lamia Termopile Kamena Vourla Prom do Igoumenitsy Przejazd przez Epir do Ioanniny. Jest to górzysta kraina, dzięki wysokim opadom szczycąca się także rozległymi obszarami leśnymi. W pobliżu miasta Ioannina znajduje się jaskinia Perama z przepiękną szatą naciekową (wyróżniono 19 typów stalagmitów). Podążając na wschód przekroczymy góry Pindos (2637 m n.p.m., przełęcz na wysokości 1705 m n.p.m.) wysokością ustępujące w Grecji tylko Olimpowi. Charakteryzują się głębokimi wąwozami, piętrowością szaty roślinnej, bogatą fauną (spotyka się tu nawet niedźwiedzie). W pobliżu miejscowości Kalambaka znajduje się zespół monastyrów z XIV w. wzniesionych na szczytach ostańców zbudowanych z piaskowców i zlepieńców, których wysokość przekracza 500 m n.p.m. Tradycyjnie transport ludzi i materiałów niezbędnych do życia odbywał się na linach. Obecnie do kilku udostępnionych do zwiedzania monastyrów doprowadzono schody. Z uwagi na erozję ostańców, spośród ponad 20 klasztorów funkcjonuje do dzisiaj tylko 6. W celu ich ochrony w 1988 roku zespół monastyrów wpisano na listę dziedzictwa kulturowego UNESCO.
5 Przejazd przez Nizinę Tesalską nad Morze Egejskie do miejscowości uzdrowiskowej Kamena Vourla położonej w pobliżu słynnych Termopil. Krajobrazy krasowe i ich wykorzystanie (na przykładzie Epiru). Dawne i współczesne szlaki komunikacyjne na obszarach górskich (na przykładzie gór Pindos). Funkcjonowanie koryt rzecznych w warunkach okresowego niedoboru opadów uwarunkowania naturalne i antropogeniczne. Meteory formy ostańcowe: geneza, wykorzystanie i znaczenie społeczno-kulturowe. Systemy irygacyjne a możliwość rozwoju rolnictwa w Grecji kontynentalnej (na przykładzie Niziny Tesalskiej). Kolacja i nocleg w miejscowości Kamena Vourla Dzień 10 (4.05) niedziela 185km Kamena Vourla Ateny Kamena Vourla to jedno z licznych uzdrowisk występujących na wybrzeżu Morza Egejskiego, które wykorzystywane są głównie przez kuracjuszy z Grecji. Geologiczne uwarunkowania rozwoju uzdrowisk na wybrzeżach Morza Egejskiego (na przykładzie uzdrowisk Kamena Vourla i Termopile). Przejazd nadbrzeżną autostradą do Aten Przelot do Warszawy
Wiatry etezyjskie 2015-06-11 10:34:13
Wiatry etezyjskie 2015-06-11 10:34:13 2 Grecja znajduje się w południowo-wschodniej części Europy, na krańcu Półwyspu Bałkańskiego. Przeważająca część kraju jest pod wpływem klimatu śródziemnomorskiego.
Bardziej szczegółowo3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...
ID Testu: 9D285I3 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Które miejsce pod względem wielkości wśród kontynentów zajmuje Europa? A. 2 B. 6 C. 7 D. 4 2. Które miejsce, pod względem liczby ludności, zajmuje
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Bardziej szczegółowoGRECJA. Rok przystąpienia: 1981r.
GRECJA Rok przystąpienia: 1981r. Stolicą Grecji są Ateny Flaga Grecji jest prostokątem podzielonym na dziewięć ułożonych na przemian poziomych pasów: pięć niebieskich i cztery białe. W lewym górnym rogu
Bardziej szczegółowoTemat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru
Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru Wybierz kulminację terenu położoną w granicach Twojego województwa, dokonaj
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoZachodniopomorskie wita 2015-10-05 10:35:56
Zachodniopomorskie wita 2015-10-05 10:35:56 2 Zachodniopomorskie leży w północno-zachodniej Polsce, na wybrzeżu Morza Bałtyckiego. Stolicą województwa jest Szczecin. Granica morska w Zachodniopomorskiem
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoBROSZURA INFORMACYJNA ÓSEMKOWY OBÓZ LETNI KOMPLETNA CENA ZŁ PRZELOT SAMOLOTEM!!! 7 noclegów w hotelu SEABIRD *** Wyżywienie HB
asen hotelu SEAIRD ROSZURA INFORMACYJNA 08.07-15.07.20 ÓSEMKOWY OÓZ LETNI GRECJA WYSPA KORFU! SAMOLOTEM! Wyżywienie H lisko plaży! asen hotelu SEAIRD HOTEL SEAIRD Hotel Seabird to kameralny, rodzinnie
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
NAUCZYCIEL: DOROTA BARCZYK WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE III B G SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŻARNOWCU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU BLIŻEJ GEOGRAFII 1 GODZ. TYGODNIOWO 34 GODZ. W CIĄGU
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
1 Przedmiotowy system oceniania 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia wskazać na mapie
Bardziej szczegółowoWymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...
Wojewódzki Konkurs Geograficzny Etap szkolny 2006/2007 Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu... Życzymy powodzenia!
Bardziej szczegółowoAlbania Poludniowa, wycieczka 7 dniowa
Albania Poludniowa, wycieczka 7 dniowa od. 01 kwietnia do 31 października 2013 r. Albania piękny kraj, mało znany w Europie Albania to piękny kraj wiele kontrastów, posiadające pasma górskie i wąwozy,
Bardziej szczegółowoNajwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.
Góry Ameryki Południowej Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok. 9000 km. Góry składają się z kilku równoległych
Bardziej szczegółowoRZEŹBOTWÓRCZA DZIAŁALNOŚĆ MÓRZ. Działalność mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich.
RZEŹBOTWÓRCZA DZIAŁALNOŚĆ MÓRZ Działalność mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich. Możemy wyróżnić: Wybrzeża wynurzone, które powstają w czasie regresji
Bardziej szczegółowoDziałalnośd mórz Wybrzeża wynurzone Wybrzeża zanurzone
Działalnośd mórz Działalnośd mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich. Możemy wyróżnid: Wybrzeża wynurzone, które powstają w czasie regresji morza, na
Bardziej szczegółowoHistoria Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu
Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu Szczecińskiego oraz archipelagu przybrzeżnych wysp stał się pierwszym
Bardziej szczegółowoMauritius Na ciepłych wodach Oceanu Indyjskiego leży rajska wyspa Mauritius. Turkusowa woda, kryształowo czyste laguny, drobno-piaszczyste, białe plaże oraz piękne krajobrazy z bujną roślinnością i plantacjami
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje
Bardziej szczegółowoEuropejskie Rynki Nieruchomości: Grecja
Stowarzyszenie Pomorskie Pośredników w Obrocie Nieruchomościami oraz Stowarzyszenie Pośredników w Obrocie Nieruchomościami Pomorza i Kujaw przy współpracy z portalem turystycznym WWW.HAPPY-TOURS.PL oraz
Bardziej szczegółowoOCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH
OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH Oceany światowe: Ocean Arktyczny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Spokojny Ocean Arktyczny Ocean Arktyczny jest bardzo ściśle monitorować na skutki zmian klimatycznych.
Bardziej szczegółowowyjazd z Polski zgodnie z rozkładem jazdy, przejazd przez Czechy, Słowację, Węgry, Serbię, w okolicach Belgradu obiadokolacja, nocleg.
RIWIERA OLIMPIJSKA, OLIMPIC BEACH, DELFI, KORYNT, KANAŁ KORYNCKI, EPIDAVROS, NAFPLIO, ARGOS, MYKENY, PIREUS, ATENY, THERMOPILE. PROGRAM: Dzień 1 Wyjazd z Polski wyjazd z Polski zgodnie z rozkładem jazdy,
Bardziej szczegółowoUczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów
Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA - CZŁOWIEK - GOSPODARKA 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele
Bardziej szczegółowoAlbania Poludniowa, wycieczka 7 dniowa
Albania Poludniowa, wycieczka 7 dniowa od. 01 kwietnia do 31 października 2013 r. Albania piękny kraj, mało znany w Europie Albania to piękny kraj wiele kontrastów, posiadające pasma górskie i wąwozy,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna
Bardziej szczegółowoRozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoSprawozdanie. Integracyjne Dni Studentów Europy. Grecja Patras Jedność Europy w Różnorodności Jej Kultur
Sprawozdanie Integracyjne Dni Studentów Europy Jedność Europy w Różnorodności Jej Kultur Grecja Patras 18.09-23.09.2016. W ramach kolejnej, dziewiątej już edycji projektu Integracyjne Dni Studentów Europy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Bardziej szczegółowoKaraiby jako światowy region turystyczny
Karaiby jako światowy region turystyczny Obszar karaibski Wyspy Małych i Wielkich Antyli Wyspy Bahama Bermudy Osiągnął stadium dojrzałej turystyki Należy do większego regionu amerykańskiego, skupiającego
Bardziej szczegółowo19 października 2018
... Suma punktów STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019 19 października 2018 Temat: PALCEM PO MAPIE Instrukcja: 1. Sprawdź, czy arkusz
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA Natalia Teda
PREZENTACJA Natalia Teda Flaga Sycylii. Sycylia włoska wyspa z swoją siedzibą w Palermo. Powierzchnia jaką zajmuje to 25 710 km ². Liczba ludności na Sycylii to 5 036 666. Sycylie dzielimy na 9 prowincji
Bardziej szczegółowoGrecja objazdowo-pobytowa
Riwiera Olimpijska, Litochoro, Olimp, Panteleimon, Dion, Pydna, Veria, Vergina, Saloniki, Tempi, Meteory, Larisa, Termopyle, Delfi, Ateny, Pireus, Kanał Koryncki, Epidavros, Nafplio, Argos, Mykeny. PROGRAM:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy
Bardziej szczegółowoOFERTA CZARTERÓW JACHTÓW POLCONN CSS
OFERTA CZARTERÓW JACHTÓW POLCONN CSS Szanowni Państwo, Firma Polconn CSS specjalizuje się w organizacji wakacji pod żaglami o najwyższym standardzie, w najbardziej atrakcyjnych rejonach świata. Naszym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5. konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII Ocena dopuszczająca Klasa V wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
Bardziej szczegółowoZAPRASZAMY NA WYSPĘ TYSIĄCA ŚWIĄTYŃ BALI
ZAPRASZAMY NA WYSPĘ TYSIĄCA ŚWIĄTYŃ BALI Wyspa Bali należąca do Archipelagu Małych Wysp Sundajskich położona jest na wschód od Jawy, od której dzieli ją cieśnina o szerokości 3 km. Niepowtarzalne piękno
Bardziej szczegółowoI PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną jeżeli nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą I PÓŁROCZE Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły j. mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje wysokość bezwzględną obiektów na mapie
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoNurkowe wakacje z OCTOPUSEM! CHORWACJA KRK
Nurkowe wakacje z OCTOPUSEM! CHORWACJA KRK dwa terminy : 21-28.07 cena: 198 /os. 18-25.08 cena: 218 /os. Zakwaterowanie w apartamentach w miejscowości VRBNIK Wyspa Krk jest najbardziej wysuniętą na Północ
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra)
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 149 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 SP - w op Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena
Bardziej szczegółowoGEOSYSTEMY WYBRANYCH OBSZARÓW GÓRSKICH ŚWIATA
GEOSYSTEMY WYBRANYCH OBSZARÓW GÓRSKICH ŚWIATA Alpy Południowe Nowa Zelandia Nowa Zelandia - to państwo wyspiarskie położone w południowo-zachodniej części Oceanu Spokojnego, 1600 km na południowy wschód
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie piątej uczeń potrafi: Geografia jako nauka Wyjaśnia znaczenie terminu
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoSailing Paradise Seszele 2015 21-28 listopada 2015 Forsail Business Club ul. Ciołka 12, 01-402 Warszawa Tel./fax. 022 620 29 03 info@forsail.
Sailing Paradise Seszele 2015 21-28 listopada 2015 Założenia programowe: Termin: 21-28 listopada 2015 Miejsce: Seszele Czas trwania: 7 +2 dni Charakter wyjazdu: rejs Zakwaterowanie: Lagoon 380 Transport:
Bardziej szczegółowoOffshoreadventure Akademia Sportów Wodnych TENERYFA Chcesz zobaczyć ósmy kontynent Świata? Wybierz się z nami na Teneryfę!
Offshoreadventure Akademia Sportów Wodnych TENERYFA 2016 30.01 06.02.2016 Chcesz zobaczyć ósmy kontynent Świata? Wybierz się z nami na Teneryfę! Teneryfa nazywana jest często Kontynentem w miniaturze,
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski
Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) 1. Mapa Polski
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V konieczne (ocena dopuszczająca) wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
Bardziej szczegółowoKARTA DOKUMENTACYJNA GEOSTANOWISKA
Informacje ogólne Numer KDG: 2316 1. Nazwa obiektu: Wąwóz lessowy Jedliczny Dół w Turzyńcu 2. Typ obiektu geostanowiska: elementy rzeźby - formy denudacyjne 3. Współrzędne (WGS84): Długość: 50 38' 09,180
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy terminów: wysokość bezwzględna, wysokość
Bardziej szczegółowoIndonezja. Bali, Flores wyjazd turystyczny połączony z safari nurkowym wokół Komodo
Indonezja Bali, Flores wyjazd turystyczny połączony z safari nurkowym wokół Komodo Zapraszamy na kolejną w tym roku wyprawę turystyczno-nurkową. Indonezyjskie wyspy Bali, Flores i Komodo to jedno z miejsc
Bardziej szczegółowo1 Dzień: przejazd przez Polskę, Czechy, Węgry, na obiadokolację i nocleg do Serbii okolice Nisz (25/ 26).
Ks. Proboszcz organizuję wyjazd turystyczno - pielgrzymkowy do Grecji. Wyjazd planowany jest w dniach od 24 września do 4 października br. Przewidywany koszt wyjazdu to 950 zł + 230 euro. Chętnych serdecznie
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny (ocena
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1 Wymagania na poszczególne oceny ocena
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1. Mapa Polski konieczne (ocena dopuszczająca)
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
GEOGRAFIA - Wymagania edukacyjne dla klasy V oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic rok szkolny 2018/2019 konieczne (ocena
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej
SP NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej Nauczyciel prowadzący: Szymon Szambelan konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala,
Bardziej szczegółowoOpis. Zapraszamy na wspólną wyprawę do kwiecistego raju. OGÓLNE INFORMACJE O KRAJU:
Madera Opis Cena od: 4500 PLN Liczba dni: 7 dni Kraj: Portugalia Madera dla wielu osób jest wyspą położoną w bliżej nieokreślonym miejscu. Na szczęście z roku na rok zmienia się to, ze względu na coraz
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografi dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografi w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary
Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoo Gminie Wpisany przez Jarosław Modliszewski piątek, 17 lutego :53 - Poprawiony poniedziałek, 20 lutego :00
Gmina Postomino położona miedzy Ustką a Darłowem jest jednym ze znaczących obszarów turystycznych Polskiego Wybrzeża ze względu na bogate walory naturalne, mikroklimat i dostęp do Morza Bałtyckiego. Elementy
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii dla ucznia klasy V oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic. Oceną śródroczną
Bardziej szczegółowoUwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019 Program nauczania geografii dla Szkoły Podstawowej autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta
Bardziej szczegółowoKarta rejestracyjna terenu zagrożonego ruchami masowymi Ziemi
1. Numer identyfikacyjny: 2 6 0 4 1 8 2 0 0 0 0 0 1 Wyznaczony teren to długa na około 200 metrów skarpa przykorytowa bezimiennego cieku uchodzącego do rzeki Olszówki. Skarpa miejscami 6 metrowej wysokości
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legendamapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020 Program nauczania geografii dla Gimnazjum autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta Nowa konieczne
Bardziej szczegółowooblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografi dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografi szkole podsta o ej Planeta No a autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena
Bardziej szczegółowoWieczór Albański. Butrintit i Zamek Lekursi
Wieczór Albański Specjalnie dla Państwa w każdą niedzielę odbywa się wieczór albański przy dźwiękach tradycyjnej polifonicznej muzyki. Cały wieczór to degustacja wspaniałych albańskich potraw oraz niezwykle
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 IWONA KLINGER oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II
Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II Dział Położenie i środowisko przyrodnicze Polski wskazać Polskę na mapie Europy; wskazać swoje województwo na mapie administracyjnej; nazwać i określić
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Kryteria oceniania z geografii klasa 5,7,8 do nowej podstawy programowej Klasa 5 konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wysokość bezwzględna, wysokość
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia... Zadanie 1 (1 pkt) Podkreśl nazwę miejscowości, w której najwcześniej jest
Bardziej szczegółowoPlan Odnowy Miejscowości RADWAN
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr LX /454/09 Rady Gminy w Iwaniskach z dnia 21 grudnia 2009 r. Plan Odnowy Miejscowości RADWAN GMINA IWANISKA POWIAT OPATOWSKI WOJEWÓDZTWO ŚWIĘTOKRZYSKIE Radwan, październik
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic SEMESTR I konieczne (ocena dopuszczająca)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy V
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V Program nauczania geografii w szkole podstawowej: Planeta Nowa - autorzy: Ewa Maria Tuz i Barbara Dziedzic Wymagania edukacyjne z geografii na ocenę śródroczną
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowo