Raport opisowy 2016/2017

Transkrypt

1 Raport opisowy 2016/ Nazwa uczelni zagranicznej, program oraz termin przebywania na wymianie (proszę wpisać semestr (zimowy/letni) oraz daty pobytu), Université Catholique de Lille, Erasmus+, studia magisterskie, semestr zimowy; Miejsce pobytu dojazd z Polski, opis miasta, usytuowanie Uniwersytetu. Do Lille z Warszawy najwygodniej dostać się lecąc samolotem z Modlina do Brukseli Charleroi tanimi liniami lotniczymi (Wizzair lub Ryanair) a następnie stamtąd autobusem (ok. 1,5 godziny) przewoźnika Flibco do Lille. Lille jest miastem położonym w północnej części Francji tuż przy granicy z Belgią. Wraz z pobliskimi gminami tworzy aglomerację, którą zamieszkuje ponad 1 mln ludzi. Centrum miasta jest zwarte i wszędzie można poruszać się na piechotę. W Lille można także korzystać z dwóch linii metra, tramwajów, autobusów i sieci rowerowej. Centrum miasta jest bardzo ładne i klimatyczne z wieloma zabytkami, restauracjami i sklepami. Miasto tętni życiem i jest zamieszkiwane przez bardzo dużą liczbę studentów. Miejscem niezwykle popularnym jest ulica Solferino wraz z pobliskimi ulicami, gdzie znajduje się bardzo dużo knajp, barów, pubów, klubów. Lille jest zlokalizowane w dogodnym miejscu do podróży. W niedługim czasie można dostać się do miast w Belgii czy Holandii, do Paryża czy Londynu, korzystając z usług np. Flixbusa. Z portu lotniczego w Charleroi, który znajduje się stosunkowo blisko Lille i oferuje bardzo dużą liczbę przelotów, za cenę kilku-kilkunastu Euro można dostać się do miast w całej Europie. Uniwersytet znajduje się blisko centrum. Studenci z Faculte de Gestion, Economie & Sciences, z którą SGH współpracuje mają zajęcia w budynku głównym lub pobliskich placówkach uczelni. 3. Uniwersytet państwowy czy prywatny, ilość studentów, studenci zagraniczni Université Catholique de Lille jest uczelnią prywatną, na której studiuje ponad 26 tysięcy studentów, z czego ponad 4 tysiące stanowią studenci z zagranicy. 4. Kursy opis kursów, w których brałeś udział: forma prowadzenia zajęć, sposób zaliczenia egzamin czy zaliczenie? Jaka była możliwość konsultacji, jak radziłeś sobie z językiem? Wszystkie zajęcia, w których brałem udział były prowadzone w języku angielskim, z wyjątkiem kursu języka francuskiego. Uczestnictwo w zajęciach nie były obowiązkowe, jednak na każdym kursie była sporządzana lista obecności, co mogło mieć wpływ na końcową ocenę, w którą wliczana była np. aktywnośc na zajęciach, czy zrealizowane prace w grupach. 1. Intercultural Communication (3 ECTS) - Zajęcia podzielone na dwie częsci. Pierwsza z nich była prowadzona przez Granta Douglasa (Anglik) - liczne prace w grupach, dyskusje na temat różnic kulturowych. Druga część prowadzona przez Bernda Gibsona - forma prowadzenia zajęć podobna do pierwszej; omawianie stylów komunikacji i radzenia sobie w środowisku międzynarodowym. Zaliczenie 1. części polegało na przygotowaniu prezentacji (PechaKucha) w grupach 4-5-osobowych, zaliczenie 2. części to przygotowanie pracy indywidualnej pisemnej na jeden z wybranych tematów z podanej przez wykładowcę listy. Łatwy przedmiot do zaliczenia, zajęcia stosunkowo mało wymagające. 2. International Development (3 ECTS) - Zajęcia prowadził Hiszpan Mario Casado. Pierwsze spotkanie na początku semestru (pozostałe w grudniu) - wprowadzenie do tematyki zajęć, formowanie grup 4-5-osobowych i przedstawienie case study (przygotowanie strategii dla firmy, która znalazła się w trudnej sytuacji), którego rozwiązanie miało zostać przygotowane w

2 ciągu całego semestru i zaprezentowane na ostatnich zajęciach. Opórcz tego, zadaniem każdej z grup było także przygotowanie prezentacji dot. strategii międzynarodowej dowolnie wybranej firmy lub występującej w danym sektorze/rynku na podstawie artykułu z prasy/internetu. Wykonanie projektu zajęło sporo czasu i wymagało dobrego podziału pracy w grupie. Na minus skumulowanie obu ww. prac i zaprezentowanie ich w ciągu dwóch ostatnich dni zajęć (razem 10 godzin). Brak egzaminu; zaliczenie na podstawie wykonanych prac oraz aktywności na zajęciach. 3. International marketing (3 ECTS) - Zajęcia prowadzone przez Tona Kroese na początku semestru w trzydniowym bloku po 6 godzin. Zajęcia nie wymagały przygotowania; prowadzący omawiał kolejne zagadnienia związane z marketingiem z szczególnym uwzględnieniem aspektów dot. firm międzynarodowych. Zajęcia ciekawie prowadzone z licznymi dyskusjami, małymi pracami w grupach i wieloma przykładami z rzeczywistej praktyki biznesowej. Każdy student otrzymał materiały, na podstawie których po 2. miesiącach odbył się egzamin. Po uczestnictwie w zajęciach i przejrzeniu materiałów zaliczenie nie stanowiło problemu. 4. Leadership & Organizational Behavior (3 ECTS) - Zajęcia prowadzone przez Amerykankę Faye Soukeyna. Na pierwszych zajęciach zostaliśmy podzieleni na 5-osobowe grupy, w których miał znajdować się przynajmniej jeden student z wymiany dla lepszej współpracy. Student w ciągu semestru musiał: 1. Przygotować odpowiedź na 7. pytań w grupach (na 1. zajęciach) 2. Przygotować pracę indywidualną dot. organizational behavior 3. Zrealizować projekt w grupach i prezentację nt. konkretnego modułu zajęć 4. Przygotować raport indywidualny nt. zachowań międzykulturowych 5. Zaliczyć egzamin. Prace w grupach i indywidualne nie były trudne, ale bardzo czasochłonne. Egzamin odnosił się do zagadnień omawianych na zajęciach, ale także do własnych opinii na wybrane tematy oraz należało rozwiązać case study. 5. Risk Management and Risk Theory (4 ECTS) - Zajęcia prowadził Younes Belfellah. Z powodu wystepujących kolizji nie uczestniczyłem we wszystkich zajęciach. Wykładowca pierwsze zajęcia prowadził po francusku, na kolejnych starał się mówić po angielsku, ale wiele kwestii niestety tłumaczył po francusku. W grupach mieliśmy za zadanie przygotować prezentację na jeden z przydzielonych tematów oraz napisać raport - projekt na około stron nt. ryzyka i zarządzania nim w jednej z przydzielonych przez wykładowcę firm (oraz zaprezentować na ostatnich zajęciach). Zaliczenie obejmowało także egzamin składający się z 10 obszernych pytań. Prowadzący udostepnił materiały do nauki także w jezyku angielskim. 6. Social Business (2 ECTS) - Zajęcia prowadzone przez Sandrę Ramos z Portugalii nt. przedsiębiorstw społecznych, które we Francji stają się coraz bardziej popularne. Pierwsze zajęcia dotyczyły przede wszystkim teorii, na kolejnych, podzieleni na grupy, przygotowywaliśmy analizy dotyczące przypisanego przedsiębiorstwa. Zaliczenie stanowił projekt grupowy realizowany w ciągu semestru, przez co warto było pracować regularnie, oraz egzamin testowy, który był stosunkowo łatwy. 7. Intro to business (2 ECTS) - zajęcia prowadzone przez Polaka Kamila Wyczyńskiego - przedmiot dotyczył podstawowych zagadnień związanych z działalnością firm. Zaliczenie polegało na przygotowywaniu prac w grupach na zajęcia (40%), test on-line na ostatnim spotkaniu (10%) oraz egzamin pisemny (50%). 8. French (3 ECTS) - kurs języka francuskiego poprzedzony testem sprawdzającym znajomość języka. Po napisaniu testu każdy student biorący udział w kursie został przypisany do jednej z sześciu grup. Uczestniczyłem w zajęciach grupy nr 1, w której znajdowali się głównie studenci, którzy wcześniej nie uczyli się j. francuskiego. Zajęcia prowadzone po francusku z nielicznymi wyjaśnieniami po angielsku. Prowadząca zapewniła materiały na każde zajęcia, co znacznie ułatwiało pracę. W połowie semestru odbył się test, a na ostatnich zajęciach egzamin. Dodatkowo w grupach 2-3-osobowych należało nagrać kilkunastozdaniową konwersację na temat życia codziennego. Kurs dodatkowo płatny 20 Euro. 9. Reading Programme (2 ECTS) - Zajęcia dedykowane tylko i wyłącznie dla studentów z wymiany, które polegały na przygotowaniu studentów francuskich z pierwszego roku studiów do części ich egzaminu z języka angielskiego. Pierwsze spotkanie polegało na przedstawieniu

3 się i zachęceniu studentów z Francji do wzięcia udziału w "korepetycjach", gdyż program dla studentów francuskich nie był obowiązkowy, a jedynie stanowił możliwość uzyskania pomocy. Koordynatorzy programu przygotowali 4 obszerne artykuły, które należało omówić i przedyskutować z chętnymi studentami w kilkuosobowych grupach na kolejnych spotkaniach. 5. Warunki studiowania dostęp do biblioteki, komputera, ksero Każdy student po otrzymaniu legitymacji ma dostęp do biblioteki, która znajduje się na terenie kampusu, jednak w przypadku studiów jedynie w języku angielskim nie miałem potrzeby z niej korzystać. Uczyłem się przede wszystkim z materiałów, które otrzymywaliśmy od prowadzących zajęcia. Uczelnia dysponuje serwisem internetowym icampus, gdzie niektórzy nauczyciele udostepniają materiały do nauki, prace do przygotowania czy inne informacje. W bibliotece można bezpłatnie korzystać z komputerów. Z ksero najlepiej korzystać w punktach komercyjnych w pobliżu uczelni. Przed rozpoczęciem semestru po pierwszym spotkaniu organizacyjnym należy ustalić plan zajęć, co stanowi nie lada wyzwanie. Uczelnia nie dysponuje systemem, który podpowiadałby, czy wybrane przedmioty ze sobą kolidują. Istnieją jedynie plany zajęć dla poszczególnych kierunków i lat studiów, jednak w przypadku studentów z wymiany, którzy wybierają przedmioty z różnych kursów plany są jedynie pomocą w weryfikacji opracowanego planu. Dodatkowo sytuację komplikuje fakt, iż zajęcia są nieregularnie, często w blokach (realizowałem tylko dwa przedmioty, których zajęcia odbywały się co tydzień o tej samej porze - choć w różnych salach a nawet budynkach). Przygotowanie planu zajmuje sporo czasu - pomagają w tym inni studenci lub koordynatorka programu. Dodatkowy problem stanowią zmiany planów poszczególnych zajęć w czasie trwania semestru, co powoduje kolizje i zdarza się często. Warto zapisywać adresy mailowe prowadzących zajęcia, ponieważ studenci z wymiany często nie są zarejestrowani na listach uczestników danego kursu, przez co nie otrzymują informacji od wykładowcy. W systemie internetowym uczelni studenci francuscy mają dostęp do egzaminu z poprzedniego roku, dlatego warto zwrócić się z prośbą do innych studentów o udostępnienie tego typu materiałów, by móc sprawdzić, czego należy się spodziewać na egzaminie. 6. Warunki mieszkaniowe opis kampusu, co trzeba ze sobą przywieźć z Polski? Mieszkałem w akademiku Franciscaines de la Madeleine, który znajduje się około 4 km od uczelni; inne akadmiki znajdują się bliżej uczelni - miesięczny koszt wynajęcia pokoju wynosił 280 Euro i był prawdopodobnie najtańszą opcją oferowaną przez AEU - organizację zarządzającą wszystkimi akademikami. Pokój był wyposażony w lodówkę, biurko, krzesło, łóżko, szafę i umywalke z lustrem. Pościel, artykuły kuchenne nie były zapewnione - braki uzupełniłem tuż po przyjeździe w Ikei. W akademiku znajdowało się kilkanaście pokoi; wszystkie jednoosobowe. Organizacja AEU w ww. cenie zapewniała "śniadania" - chleb tostowy, dżem, mleko, soki, itp. raz na ok. dwa tygodnie, przez co po paru dniach brakowało wielu produktów. Standard pokoi stosunkowo niski, jednak adekwatny do ceny. W akademiku znajdowała się duża kuchnia, piwnica, gdzie można było zrobić pranie i całkiem duży ogród. W akademiku nie ma recepcji, ani żadnej osoby oprócz studentów. Nie było problemu z przyjmowaniem gości. 7. Recepcja jak zostałeś przyjęty, kto się tobą opiekował, kontakt z International Student Office Sprawami studentów z wymiany zajmują się dwie Panie - Isabelle Vitte i Celine Blondeau - na początku organizują one spotkanie integracyjne dla studentów z zagranicy. Pomagają także w ustaleniu planu oraz innych kwestiach związanych ze studiowaniem na uczelni. Dodatkowo istnieje organizacja BVI, którą tworzą studenci i organizują od czasu do czasu wyjścia, kolacje, imprezy czy wycieczki. 8. Koszty utrzymania podaj szczegóły, które Twoim zdaniem mogłyby się przydać innym, np. najtańsza linia lotnicza, ubezpieczenie, jak uzyskać pozwolenie na pracę, jakie są środki

4 komunikacji lokalnej, dokumenty, które mogą się przydać ( np. tłumaczenie metryki), codzienne wydatki w porównaniu z Warszawą. W przypadku, jeśli otrzymywałeś dofinansowanie, w jakim stopniu otrzymane stypendium zapewniało pokrycie kosztów utrzymania za granicą, relacje cen, gdzie robić zakupy? W przypadku chęci zamieszkania w akademiku należy z wyprzedzeniem starać się o miejsce - po otrzymaniu miejsca pierwszy koszt wyniósł prawie 1400 Euro, na który składała się kaucja, opłata za pierwszy miesiąc, opłata za kartę i inne usługi - oczywiście kaucja i część tych opłat jest po pobycie zwracana. Faktyczne opłaty miesięczne za akademik wahają się od 280 do 500 Euro w zależności od standardu i lokalizacji. Wymagane jest także ubezpieczenie swojego pokoju w akademiku (np. w SMENO - 45 Euro), które jest potrzebne chociażby do założenia konta we francuskim banku. Koszt przelotu zależy od tego, z jak dużym wyprzedzeniem rezerwujemy miejsce. Ryanair i Wizzair oferują najtańsze przeloty do Charleroi, skąd do Lille można dostać się autokarem Flibco, za 5-17 Euro. W przypadku zamieszkiwania w dużej odleglości od uczelni można korzystać z płatnej sieci rowerowej bądź wykupić kartę miejską (28 Euro/miesiąc). Zakupy najtaniej można zrobić w Auchan bądź Carrefour. Ceny sa zdecydowanie wyższe niż w Polsce; ok. 2,5-4 razy wyższe w zależności od rodzaju produktu. Organizacja AEU w swoich kilku stołówkach, które znajdują się tuż przy uczelni oferuje obiady za 3,5 Euro. 9. Życie studenckie rozrywki, sport Lille jest miastem, w którym mieszka bardzo dużo młodych ludzi, dlatego organizowanych jest wiele imprez przez ESN Lille lub organizacje na uczelni. Centrum miasta wieczorem bez względu na dzień tygodnia jest pełne ludzi. W Lille w każdą pierwszą niedzielę miesiąca muzea można zwiedzać za darmo. Zoo jest otwarte dla zwiedzających bez opłat. W pobliżu zoo i całkiem niedaleko uczelni znajduje się duży park otaczający cytadelę, gdzie dużo ludzi spędza swój wolny czas, biega, ćwiczy, organizuje pikniki. Na uczelni fukncjonują drużyny sportowe, można wykupic karnet na siłownię. 10. Sugestie o czym dowiedziałeś się podczas pobytu, a co wolałbyś wiedzieć wcześniej? Twoje sugestie dotyczące usprawnienia zarządzania systemem grantów wewnątrz Uczelni przez Narodową Agencję (Fundację) oraz przez Komisję Europejską w przypadku studentów otrzymujących dofinansowanie. Lille jest dobrze zlokalizowanym miastem, które ułatwia podróżowanie. Z dworca w Lille odjeżdżają autokary wielu przewoźników i za niewielkie opłaty można odwiedzieć miasta zarówno we Francji jak i Belgii czy Holandii. Pociągi zaś są bardzo drogie. Podróżować można także korzystając z serwisu blablacar. W celu uzyskania dofinansowania z CAFu warto złożyć dokumenty jak najwcześniej, gdyż proces rozpatrywania wniosku trwa bardzo długo - dodatkowo w urzędzie nie ma osoby, która mówiłaby w języku angielskim. Podobne problemy można napotkać w sklepach, kantorach, restauracjach, gdzie mało kto posługuje się innym jezykiem niż francuski (szczególnie dotyczy to starszych osób). W celu założenia konta w banku francuskim (np. dla potrzeb otrzymania dofinansowania do mieszkania z CAFu) należy z wyprzedzeniem umówić się na spotkanie. 11. Adaptacja kulturowa wrażenia z przystosowywania się do nowego kraju, kultury; czy przeżyłeś szok kulturowy? Czy w kontaktach z mieszkańcami było coś czego się nie spodziewałeś? Co może zrobić osoba jadąca na stypendium żeby łatwiej przystosować się do nowego miejsca? W kontaktach z Francuzami nie napotkałem żadnych problemów. Na uczelni są uczynni i chętnie pomagają, jednak czasem barierą okazuje się język, gdyż poziom j. angielskiego nawet u studentów jest dosyć niski. Bardzo dużo Francuzów pali papierosy, wyrzuca papierki i inne śmieci na chodnik czy ulicę. Piesi we Francji nie zwracają zbyt dużej uwagi na sygnalizację

5 świetlną na przejściach. Pociągi metra są zaprogramowane i nie są bezpośrednio kierowane przez maszynistę. Po ulicach w centrum przechadzają się żołnierze w pełnym uzbrojeniu. Przed wejściem do któregokolwiek z budynków uczelni należy okazać legitymację oraz zawartość torebki, plecaka. Torby i inne pakunki są także sprawdzane np. przed wejściem do galerii handlowej. Na uczelni bardzo duży nacisk jest kładziony na prace w grupach i prezentacje. Plan zajęć jest niezwykle zrożnicowany; po opracowaniu planu może okazać się, że w ciągu jednego tygodnia można mieć kilkanaście godzin zajęć, by przez nastepne 2 tygodnie nie mieć zajęć w ogóle. Pojedyncze zajecia zazwyczaj trwają od 2 do 4 godzin - przerwy są ustalane wspólnie przez studentow i prowadzącego. 12. Ocena: Jako ostatni punkt raportu prosimy o ocenę Uniwersytetu w skali od 1 do 5 pod względem ogólnym i merytorycznym (akademickim). Ocena ogólna: 4 Ocena merytoryczna: 3,5