Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Transkrypt

1 Strona 1 z 28 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Ostrów Wielkopolski: Wyłonienie ośmiu Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji do realizacji projektu Kompleksowy Program Wspomagania Rozwoju Szkół oraz Przedszkoli na terenie Powiatu Ostrowskiego w okresie od r. do r. Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY I. 1) NAZWA I ADRES: Starostwo Powiatowe w Ostrowie Wielkopolskim, al. Powstańców Wielkopolskich 16, Ostrów Wielkopolski, woj. wielkopolskie, tel , faks Adres strony internetowej zamawiającego: I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa. SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Wyłonienie ośmiu Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji do realizacji projektu Kompleksowy Program Wspomagania Rozwoju Szkół oraz Przedszkoli na terenie Powiatu Ostrowskiego w okresie od r. do r.. II.1.2) Rodzaj zamówienia: usługi. II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia efektywnego obiegu informacji, w tym m.in.

2 Strona 2 z 28 stworzenie listy mejlingowej i telefonicznej osób zaangażowanych w realizację RPW, dbanie o sprawny przepływ bieżących informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem e- maila i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji współpracy z 8 szkołami/ przedszkolami- godzin w miesiącu; w ramach ww. godzin SORE będzie zobowiązany do stałych konsultacji w siedzibie Zamawiającego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu, co najmniej 1 raz w tygodniu oraz 1 raz w miesiącu z Grupą Monitorującą realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla

3 Strona 3 z 28 pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem a i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu efektywnej komunikacji będzie zobowiązany do regularnego odbioru swojej poczty elektronicznej, co najmniej raz dziennie; 13. przesyłania Koordynatorowi Projektu drogą elektroniczną miesięcznych raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia efektywnego obiegu informacji, w tym m.in. stworzenie listy mejlingowej i telefonicznej osób zaangażowanych w realizację RPW, dbanie o sprawny przepływ bieżących informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez

4 Strona 4 z 28 Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem e- maila i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji współpracy z 8 szkołami/ przedszkolami- godzin w miesiącu; w ramach ww. godzin SORE będzie zobowiązany do stałych konsultacji w siedzibie Zamawiającego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu, co najmniej 1 raz w tygodniu oraz 1 raz w miesiącu z Grupą Monitorującą realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem a i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu efektywnej komunikacji będzie zobowiązany do regularnego

5 Strona 5 z 28 odbioru swojej poczty elektronicznej, co najmniej raz dziennie; 13. przesyłania Koordynatorowi Projektu drogą elektroniczną miesięcznych raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia efektywnego obiegu informacji, w tym m.in. stworzenie listy mejlingowej i telefonicznej osób zaangażowanych w realizację RPW, dbanie o sprawny przepływ bieżących informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem e- maila i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co

6 Strona 6 z 28 najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji współpracy z 8 szkołami/ przedszkolami- godzin w miesiącu; w ramach ww. godzin SORE będzie zobowiązany do stałych konsultacji w siedzibie Zamawiającego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu, co najmniej 1 raz w tygodniu oraz 1 raz w miesiącu z Grupą Monitorującą realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem a i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu efektywnej komunikacji będzie zobowiązany do regularnego odbioru swojej poczty elektronicznej, co najmniej raz dziennie; 13. przesyłania Koordynatorowi Projektu drogą elektroniczną miesięcznych raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych

7 Strona 7 z 28 obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2. pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia efektywnego obiegu informacji, w tym m.in. stworzenie listy mejlingowej i telefonicznej osób zaangażowanych w realizację RPW, dbanie o sprawny przepływ bieżących informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem e- maila i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji współpracy z 8 szkołami/ przedszkolami- godzin w miesiącu; w ramach ww. godzin SORE będzie zobowiązany do stałych konsultacji w siedzibie Zamawiającego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu, co najmniej 1 raz w tygodniu oraz 1 raz w miesiącu z Grupą Monitorującą realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.; Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb edukacyjnych szkoły/przedszkola, 2.

8 Strona 8 z 28 pomocy w formułowaniu celów wynikających ze szczegółowo zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju poprzez współpracę z radą pedagogiczną, 3. wsparcia szkoły lub przedszkola w przygotowaniu RPW, ściśle odpowiadającego na ich wewnętrzne potrzeby oraz zbudowania na tej podstawie jednej z ofert doskonalenia poprzez przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno- rozwojowego, 4. zapewnienia działań podejmowanych w ramach współpracy SORE ze szkołą/przedszkolem), 5. aktywnego udziału w pozyskiwaniu zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6. organizowania zaplanowanych form wspomagania - w ścisłej współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7. organizacji systemu wsparcia dla pracowników pedagogicznych szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. poprzez organizację i prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych, 8. bieżącego monitorowania przebiegu realizacji RPW i szybkie reagowanie na pojawiające się trudności oraz w miarę możliwości ich eliminowanie, 9. dokumentowania podejmowanych działań- zgodnie z wymogami określonymi przez Koordynatora Projektu,, 10. przygotowania sprawozdania z przebiegu realizacji RPW oraz uzyskanie akceptacji Koordynatora Projektu, 11. przedstawienia sprawozdania z przebiegu realizacji RPW dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 12. bieżącej komunikacji za pośrednictwem a i telefonu komórkowego z Zespołem Zarządzającym - w tym z Koordynatorem Projektu; SORE w celu efektywnej komunikacji będzie zobowiązany do regularnego odbioru swojej poczty elektronicznej, co najmniej raz dziennie; 13. przesyłania Koordynatorowi Projektu drogą elektroniczną miesięcznych raportów z wykonanych zadań wraz z uwagami wynikającymi z bieżącego monitoringu- do 10 dnia następnego miesiąca; a po akceptacji raportu jego wydrukowanie w Biurze Projektu w Starostwie Powiatowym w Ostrowie Wielkopolskim; 14. wykonywania działań - w okresie objętym zamówieniem- w wymiarze co najmniej 50 - w sytuacji współpracy z 7 szkołami/przedszkoli i 60- w sytuacji realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 8. II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie. II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM III.1) WADIUM

9 Strona 9 z 28 Informacja na temat wadium: zamawiający nie wymaga wniesienia wadium III.2) ZALICZKI III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana na podstawie załączonego do oferty oświadczenia na zasadzie spełnia/nie spełnia. Ponadto: - udokumentować stopień awansu zawodowego - nauczyciel dyplomowany (uwierzytelniony odpis nadania stopnia awansu) - udokumentować ukończenie studiów II stopnia z przygotowaniem pedagogicznym z uwzględnieniem następujących specjalności przedmiotowych: filologia polska lub matematyka lub nauczanie początkowe lub elektrotechnika (uwierzytelniony odpis dyplomu); - udokumentować ukończenie kursu dla Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji ( uwierzytelniony odpis świadectwa) III.3.2) Wiedza i doświadczenie Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana na podstawie załączonego do oferty oświadczenia na zasadzie spełnia/nie spełnia. Ponadto: Wykonawca musi: - udokumentować doświadczenie w prowadzeniu różnych form szkoleń dla osób dorosłych dotyczących rozwiązywania różnych problemów edukacyjnych; - udokumentować doświadczenie w koordynowaniu pracy szkolnego lub międzyszkolnego zespołu przedmiotowego albo zespołu zadaniowego; - udokumentować doświadczenie w zarządzaniu projektami edukacyjnymi lub udziału w realizacji tych projektów finansowanych z publicznych środków unijnych lub krajowych. III.3.3) Potencjał techniczny Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana na podstawie załączonego do oferty oświadczenia na zasadzie spełnia/nie spełnia.

10 Strona 10 z 28 III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana na podstawie załączonego do oferty oświadczenia na zasadzie spełnia/nie spełnia. III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana na podstawie załączonego do oferty oświadczenia na zasadzie spełnia/nie spełnia. III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć: wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, głównych dostaw lub usług, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, wraz z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i podmiotów, na rzecz których dostawy lub usługi zostały wykonane, oraz załączeniem dowodów, czy zostały wykonane lub są wykonywane należycie; oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień; III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć: oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia; III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

11 Strona 11 z 28 III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że: nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; nie orzeczono wobec niego zakazu ubiegania się o zamówienie - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej; III.6) INNE DOKUMENTY Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5) Wzór oferty; SEKCJA IV: PROCEDURA IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia: przetarg nieograniczony. IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT IV.2.1) Kryteria oceny ofert: IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE IV.4.1) Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia: Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem: w siedzibie Zamawiającego. IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert: godzina 08:45, miejsce: w siedzibie Zamawiającego pokój nr biuro podawcze - parter. IV.4.5) Termin związania ofertą: okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert). IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej: Kompleksowy Program Wspomagania Rozwoju Szkół oraz Przedszkoli na terenie Powiatu Ostrowskiego w okresie od 02/09/2013 do 30/06/2015.

12 Strona 12 z 28 IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia: nie ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH CZĘŚĆ Nr: 1 NAZWA: SORE 1 ( 8 szkół) Zespół Szkół Chynowa (SP +GIM), Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych CKU Przygodzice (ZSZ +TECH +LO),Zespół Szkół Czarnylas (SP +GIM), Szkoła Podstawowa Przygodziczki;. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

13 Strona 13 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

14 Strona 14 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 2 NAZWA: SORE 2 ( 8 szkół) Gimnazjum nr 3 Ostrów Wielkopolski, Gimnazjum Wierzbno, Zespół Szkół Ekonomicznych Ostrów Wielkopolski (ZSZ +TECH ), Gimnazjum Wielowieś, Szkoła Podstawowa Janków Zaleśny, Zespół Szkół Sośnie (SP +GIM);. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

15 Strona 15 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

16 Strona 16 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 3 NAZWA: SORE 3 ( 8 szkół) Zespół Szkół Usługowych Ostrów Wielkopolski (ZSZ +TECH), Szkoła Podstawowa Strzyżew, Szkoła Podstawowa Słaborowice, III Liceum Ogólnokształcące Ostrów Wielkopolski, Szkoła Podstawowa nr 6 Ostrów Wielkopolski, Szkoła Podstawowa Parczew, Szkoła Podstawowa Pawłów;. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

17 Strona 17 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

18 Strona 18 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 4 NAZWA: SORE 4 ( 5 szkół i 2 przedszkola) Przedszkole nr 14 Ostrów Wielkopolski, Przedszkole nr 2 Ostrów Wielkopolski, Szkoła Podstawowa Spółdzielni Edukator Ostrów Wielkopolski, Szkoła Podstawowa Bogdaj, Szkoła Podstawowa Cieszyn, Zespól Szkół Sióstr Salezjanek Ostrów Wielkopolski (GIM +LO);. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

19 Strona 19 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

20 Strona 20 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 5 NAZWA: SORE 5 ( 8 szkół) I Liceum Ogólnokształcące Ostrów Wielkopolski, Szkoła Podstawowa nr 1 Ostrów Wielkopolski, Gimnazjum nr 4 Ostrów Wielkopolski, Zespół Szkół Transportowo- Elektrycznych CKU Ostrów Wielkopolski( ZSZ +TECH), Liceum Ogólnokształcące Spółdzielni Oświatowej Ostrów Wielkopolski, Gimnazjum Świeca, Szkoła Podstawowa nr 5 Ostrów Wielkopolski;. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

21 Strona 21 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

22 Strona 22 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 6 NAZWA: SORE 6 ( 7 szkół) Zespół Szkól Koryta (SP, GIM), Szkoła Podstawowa Biskupice Ołoboczne, Szkoła Podstawowa Ligota, Zespół Szkół Budowlano- Energetycznych Ostrów Wielkopolski (ZSZ +TECH), Gimnazjum Ociąż;. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

23 Strona 23 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

24 Strona 24 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 7 NAZWA: SORE 7 ( 8 szkół) Szkoła Podstawowa Masanów, IV Liceum Ogólnokształcące Ostrów Wielkopolski, Liceum Ogólnokształcące Odolanów, Szkoła Podstawowa Gostyczyna, Zespół Szkół Technicznych Ostrów Wielkopolski (ZSZ +TECH), Szkoła Podstawowa Huta, II Liceum Ogólnokształcące Ostrów Wielkopolski;. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

25 Strona 25 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

26 Strona 26 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena. CZĘŚĆ Nr: 8 NAZWA: SORE 8 ( 8 szkół) Zespól Szkół Sobótka (SP +GIM), Szkoła Podstawowa Sieroszewice, Szkoła Podstawowa Lamki, Szkoła Podstawowa Łąkociny, Szkoła Podstawowa Radłów, Szkoła Podstawowa Dębnica, Gimnazjum Janków Przygodzki. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

27 Strona 27 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci. Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji będzie należało: opracowanie Rocznych Planów Wspomagania - zwanych dalej RPW- doskonalenia zawodowego nauczycieli, realizowanych bezpośrednio w 8 lub 7 placówkach oświatowych tj. szkołach lub przedszkolach, ze szczególnym uwzględnieniem: 1. pomocy dyrektorowi w szczegółowym

28 Strona 28 z 28 realizację Powiatowego Programu Wspomagania oraz z koordynatorami sieci.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): ) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: ) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.