OFERTA SEMINARIÓW MAGISTERSKICH

Transkrypt

1 OFERTA SEMINARIÓW MAGISTERSKICH STUDIA NIESTACJONANRNE II STOPNIA ROK AKADEMICKI 2012/2013 Prof. zw. dr hab. Roman Dziergwa (seminarium języki fachowe) JĘZYK NIEMIECKI W GOSPODARCE I BIZNESIE W oparciu o program zajęć seminarium dyplomowego wprowadzam w koncepcję nauczania języka niemieckiego w dziedzinie ekonomii i biznesu (Wirtschaftsdeutsch), omawiam w języku niemieckim 20 przekrojowych aktualnych zagadnień makro- i mikroekonomicznych a także napisane pod moim kierunkiem prace dyplomowe oraz standardy pisania prac magisterskich i egzaminu magisterskiego w UAM w Poznaniu. W ramach globalnej oferty przewiduję możliwość realizacji prac magisterskich w następujących zakresach tematycznych: - systemy ekonomiczne i polityka gospodarcza, - organizacja i formy przedsiębiorstw, - kształtowanie cen i płac, - składanie aplikacji i rozmowy kwalifikacyjne, - miejsce pracy, - świadomość ekologiczna i ochrona środowiska, - finanse i bankowość, - hotelarstwo i turystyka, - transport i spedycja - ubezpieczenia, - marketing i reklama, - prawo administracyjne i gospodarcze, - integracja europejska i prawo Unii Europejskiej, - rola i znaczenie Internetu oraz jego zastosowanie w administracji i gospodarce. Nie wykluczam możliwości innowacyjnych tematów autorskich. dr Karolina Kęsicka (seminarium translatologiczne) Treści programowe: Seminarium ma charakter przekładoznawczy. Podejmowane będą wybrane zagadnienia z zakresu teorii przekładu literackiego obrazujące jego specyfikę oraz interdyscyplinarność. W oparciu o teoretyczne koncepcje dokonywana będzie analiza komparatystyczna współczesnych tekstów prozatorskich niemieckich/polskich i ich przekładów. W kręgu zainteresowań lokuje się zróżnicowana problematyka: Współczesne koncepcje teoretyczne w dziedzinie przekładu (m.in. semiotyczna, hermeneutyczna, komparatystyczna, kulturowa) Przekład literacki a przekład tekstów użytkowych 1

2 Modele komparatystycznej analizy przekładu Cele seminarium: przygotowanie studenta pod względem merytorycznym, metodologicznym i redakcyjnym do napisania pracy magisterskiej z zakresu przekładoznawstwa. Forma zaliczenia: - w semestrze I zaliczenie na podstawie aktywnego uczestnictwa w seminarium oraz przedstawionego planu pracy i zebranej bibliografii; - w semestrze II zaliczenie na podstawie przedstawionej części teoretycznej pracy magisterskiej. dr Agnieszka Pawłowska (seminarium metodyczne) Warunki wstępne: ukończenie specjalności nauczycielskiej na studiach licencjackich, znajomość języka niemieckiego na poziomie licencjatu Cele zajęć: - przygotowanie uczestników seminarium do napisania pracy magisterskiej (wprowadzenie do metodologii pisania pracy, przypomnienie zasad sporządzania aparatu naukowego, tj. bibliografii, przypisów, kształtowanie umiejętności krytycznego, refleksyjnego doboru i interpretacji literatury fachowej oraz cytowania źródeł), - przygotowanie studentów do obrony pracy magisterskiej (zgłębianie zagadnień teoretycznych dotyczących nauczania języków obcych, wyrabianie umiejętności prezentacji zdobytej wiedzy w sposób wnikliwy i wielopłaszczyznowy poprzez prezentację cząstkowych i całościowych badań własnych, dyskusje na forum seminarium dotyczące poruszanych zagadnień teoretycznych i empirycznych). Tematyka: Punkt ciężkości zajęć stanowić będą zagadnienie znaczenia indywidualnych czynników w procesie nauczania i uczenia się języków obcych oraz wspieranieautonomii uczących się. Literatura przedmiotu: Zaproponowane przez Prowadzącą pozycje z literatury fachowej, zgodne z poruszaną na zajęciach tematyką oraz wybrana przez studentów literatura przedmiotu korespondująca z zagadnieniami w przygotowywanych przez nich pracach magisterskich. M.in. Fernstudieneinheiten zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache. Berlin München Wien: Langenscheidt. Wilczyńska, W., Michońska-Stadnik, A. 2010: Metodologiabadań w glottodydaktyce Wprowadzenie. Kraków: Avalon. Wybraneartykuły z czasopism: Deutsch als Fremdsprache, Fremdsprache Deutsch, Glottodidactica, Info DaF, JęzykiObce w Szkole, Neofilolog, Studia Germanica Posnaniensia, Zeitschrift für germanistische Linguistik. 2

3 Warunki zaliczenia: - aktywne uczestnictwo w zajęciach, - prezentacja autoreferatu dot. pracy magisterskiej, - zaliczenie kolokwiów z wybranych zagadnień poruszanych na zajęciach, - terminowe przedkładanie kolejnych części pracy. Prof. UAM dr hab. Sławomir Piontek (seminarium literaturoznawczokulturoznawcze) Głównym tematem seminarium magisterskiego w roku akademickim 2012/2013 jest wpływ II wojny światowej na rozwój literatury niemieckojęzycznej w drugiej połowie dwudziestego i na początku dwudziestego pierwszego wieku. Wpływ ten zaznacza się najsilniej w literaturze krajów, które były jej czynnymi uczestnikami, czyli w literaturze niemieckiej i austriackiej, przy czym w oby tych krajach przebiega on według innej dynamiki i z różnym ukształtowaniem pól tematycznych. Przedmiotem zainteresowania przy zachowaniu świadomości tych różnic będzie zarówno literatura pierwszych lat powojennych, odnosząca się bezpośrednio do doświadczeń wojennych czy tematyzująca Shoah, jak też przede wszystkim literatura drugiego i trzeciego pokolenia. Literatura niemiecka ostatnich dziesięcioleci nacechowana jest dyskursem deprywacyjnym, podnoszącym problem drugiej wojny światowej jako źródła własnych strat, dlatego też zainteresowanie powieściami wojennymi drugiego i trzeciego pokolenia skupiać się będzie na kwestiach utraty jako dziedzictwa, na bólach fantomicznych i sposobach ich traktowania. W literaturze austriackiej z kolei zaobserwować można od końca lat 1980 falę krytycznego zainteresowania rolą Austriaków w wojnie oraz kwestami przemian (lub ich braku) świadomości społecznej w okresie powojennym, co powoduje dużą ilość tekstów odnoszących się do spraw dotychczas nie podnoszonych czy wypartych. Kluczowe dla współczesnej literatury wojennej zagadnienie transgeneracyjności pamięci wskazuje na dwa obszary, które tworzą metodologiczne tło seminarium, czyli na zagadnienia kultury pamięci oraz znaczenie kategorii pokolenia w procesach poszukiwania indywidualnej i zbiorowej tożsamości. Anderson, Benedict: Die Erfindung der Nation. Zur Karriere eines erfolgreichen Konzepts. Frankfurt a. M., New York Assmann, Aleida: Der lange Schatten der Vergangenheit. Erinnerungskultur und Geschichtspolitik. München: Beck Assmann, Jan: Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. 2. Aufl. München: Beck Deutsche Gründungsmythen. Hg. v. Matteo Galli u. Heinz-Peter Preußer. Heidelberg: Winter Erll, Astrid: Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen. Eine Einführung. Stuttgart, Weimar: Metzler Europas Identitäten. Mythen, Konflikte, Konstruktionen. Hg. v. Monika Mokre, Gilbert Weiss u. Rainer Baubock. Frankfurt/M Generation ohne Abschied. Heimat und Heimkehr in der jungen Generation der Nachkriegsliteratur. Herausgegeben v. Gordon Burgess u. Hans G. Winter. Dresden: Thelem Universitätsverlag

4 Generationen und Gedächtnis. Erinnerungen und kollektive Identitäten. Hg. v. Kristin Platt u. Mihran Dabag. Unter Mitwirkung von Susanne Heil. Opladen: Leske + Budrich Geschichte Ereignis und Erzählung. Hg. v. Reinhart Koselleck u. Wolf-Dietrich Stempel. München: Fink Goltermann, Svenja: Die Gesellschaft der Überlebenden. Kriegsheimkehrer und ihre Gewalterinnerungen an den Zweiten Weltkrieg. München: dva [November 2009]. Heimat. Konturen und Konjunkturen eines umstrittenen Konzepts. Hg. v. Gunther Gebhard, Oliver Geisler u. Steffen Schröter. Bielefeld: transcript Hobsbawm, Eric: Introduction. Inventing of Tradition. In: The Invention of Tradition. Hg. v. Eric Hobsbawm, Terence Ranger. Cambridge [u. a.] ³1985, S Huber, Andreas: Heimat in der Postmoderne. Zürich: Seismo Inszenierung des Nationalen. Geschichte, Kultur und die Politik der Identitäten am Ende des 20. Jahrhunderts. Hg. v. Beate Binder, Wolfgang Kaschuba u. Peter Niedermüller. Köln, Weimar Koselleck, Reinhart: Vergangene Zukunft. Zur Semantik geschichtlicher Zeiten. Frankfurt/M.: Suhrkamp Kossert, Andreas: Kalte Heimat. Die Geschichte der deutschen Vertriebenen nach München: Siedler Münkler, Herfried: Die Deutschen und ihre Mythen. Berlin: Rowohlt Nationale Mythen kollektive Symbole: Funktionen, Konstruktionen und Medien der Erinnerung. Hg. v. Klaudia Knabel, Dietmar Rieger u. Stephanie Wodianka. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Schlögel, Karl: Im Raume lesen wir die Zeit. Über Zivilisationsgeschichte und Geopolitik. München, Wien Schütz, Alfred: The Homecomer. In: American Journal of Sociology, 5 (1945), 4, S (poln.: Powracający do domu. In: O wielości światów. Szkice z socjologii fenomenologicznej. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos 2008, S ) Welzer, Harald: Das kommunikative Gedächtnis. Eine Theorie der Erinnerung. München: Beck Prof. UAM dr hab. Janusz Taborek (seminarium językoznawcze) Seminarium magisterskie poświęcone będzie współczesnemu językowi niemieckiemu oraz studiom kontrastywnym niemiecko-polskim. Podczas zajęć seminaryjnych omówione zostaną: metodologia pisania pracy magisterskiej, redakcja tekstu, korekta wydawnicza, zagadnienia leksykografii z elementami leksykologii i terminologii/terminografii, metody lingwistyki komputerowej i korpusowej. Tematy prac magisterskich dotyczyć mogą następujących zagadnień: gramatyka opisowa języka niemieckiego i gramatyka kontrastywna niemieckopolska (np. funkcjonowanie określonych struktur gramatycznych w języku prasowym, języku mówionym, w nowych mediach; wykorzystanie korpusów językowych w badaniach gramatycznych); 4

5 leksykologia i leksykografia (np. anglicyzmy w różnych odmianach języka, w reklamie, języku młodzieżowym; zjawiska słowotwórcze skrótowce, złożenia; frazeologizmy w porównaniu niemiecko-polskim; analiza wybranych zagadnień (fonetyka, gramatyka, frazeologia) w słownikach jedno- i dwujęzycznych; tworzenie własnych baz leksykalnych, glosariuszy i słowników); lingwistyczna analiza tłumaczeń (analiza wybranych zagadnień morfo-syntaktycznych oraz leksykalnych, analiza ekwiwalencji) języki specjalistyczne (zagadnienia leksykologiczne oraz tekstologiczne, terminologia specjalistyczna, typy tekstów; język prawny i prawniczy, medycyny, techniki, sportu) propozycje studentów po uzgodnieniu. Podstawa zaliczenia: 1 semestr: obecność na zajęciach i plan pracy, 2 semestr: prezentacja referatu oraz pierwszego fragmentu pracy, 3 semestr: przedłożenie wstępnych wyników analizy, 4 semestr: przedłożenie całej pracy. 5