PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO CELE NAUCZANIA PRZEDMIOTU: 1. Wszechstronny rozwój organizmu, korygowanie i zapobieganie powstawaniu wad postawy poprzez odpowiedni dobór środków i metod stymulujących i korygujących rozwój i funkcjonowanie układu ruchowego, sercowo-naczyniowego, oddechowego i nerwowego. 2. Rozwój sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej oraz dostarczenie uczniom wiadomości i umiejętności umożliwiających samokontrolę, samoocenę i samodzielne podejmowanie działań w tym zakresie. 3. Wykształcenie umiejętności ruchowych przydatnych w aktywności zdrowotnej, utylitarnej, rekreacyjnej i sportowej. 4. Wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę i umiejętności umożliwiające bezpieczną organizację zajęć ruchowych w różnych warunkach środowiskowych- indywidualnie, w grupie rówieśniczej oraz w rodzinie. 5. Ukształtowanie postawy świadomego i permanentnego uczestnictwa uczniów w różnych formach aktywności sportowo-rekreacyjnych w czasie nauki w szkole oraz po jej ukończeniu dla zachowania zdrowia fizycznego i psychicznego. 6. Kształtowanie postaw osobowościowych: poczucia własnej wartości, szacunku dla innych osób, zwłaszcza słabszych i mniej sprawnych. 7. Kształtowanie współdziałania w zespole, grupie, akceptacji siebie i innych, kultury kibicowania, stosowania zasady fair play w sporcie i w życiu. CELE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA: 1. Dostarczanie zainteresowanym (uczniom, jego rodzicom lub opiekunom, dyrekcji szkoły) wszechstronnej i rzeczowej informacji o postępach, osiągnięciach, brakach i uzdolnieniach ucznia w zakresie nauki wychowania fizycznego. 2. Wspieranie ucznia w jego dążeniu do osiągnięcia wszechstronnego rozwoju fizycznego i ukształtowania pozytywnych postaw wobec aktywności ruchowej, określonych w treściach kształcenia i wychowania fizycznego. 3. Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju. 4. Przekazywanie podstawowych wiadomości i umiejętności umożliwiających samokontrolę, samoocenę i samodzielne podejmowanie działań służących udoskonaleniu wszystkich funkcji organizmu. 1

2 5. Motywowanie ucznia do dalszej pracy w zakresie doskonalenia sprawności fizycznej. 6. Informowanie nauczyciela o trafności doboru metod, sposobu nauczania i oceniania. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIANIU: 1. Postęp sprawności i umiejętności Sprawność motoryczna sprawdzana dwukrotnie w ciągu roku szkolnego(w I semestrze i pod koniec roku szkolnego) przeprowadzany jest wybrany test sprawności fizycznej mający na celu ukazanie postępu w usprawnianiu lub jego braku Umiejętności poziom umiejętności ucznia z zakresu realizowanych form aktywności ruchowej z uwzględnieniem postępu; w semestrze obowiązują ucznia: cztery sprawdziany z umiejętności, które dotyczą aktualnie realizowanego materiału opracowanie i przeprowadzenie w klasie ćwiczeń kształtujących poszczególne partie mięśni ( ramion, nóg, tułowia, brzucha, grzbietu ) Zarówno przystąpienie do sprawdzianu, jak i opracowanie i przeprowadzenie ćwiczeń kształtujących partie mięśniowe oznaczane jest za pomocą Z, uczniowie, którzy osiągnęli najlepsze wyniki przy zaliczeniu otrzymają również Postawa ucznia - przygotowanie do lekcji systematyczne noszenie stroju ( dopuszczalne są 2 braki stroju, trzeci brak stroju skutkuje obniżeniem stopnia, kolejne trzy również itd.) - stosunek do przedmiotu, - frekwencja na zajęciach Warunki konieczne: 2.1. poniżej 50% udziału w zajęciach egzamin klasyfikacyjny, % udziału w zajęciach dopuszczający, % udziału w zajęciach dostateczny, % udziału w zajęciach dobry, % udziału w zajęciach bardzo dobry, % udziału w zajęciach celujący. - dbałość o własne zdrowie, o innych, o mienie, sprzęt sportowy, - życzliwy stosunek do innych, - postawa fair-play, - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, regulaminów, obowiązków uczniowskich 3. Uczestnictwo w lekcji: Uczestnictwo w lekcji jest to ocena wybranego ucznia za zaangażowanie i aktywność na lekcji; uczniowie otrzymują plusy za przejawy zaangażowania, wykonywanie ćwiczeń w sposób zbliżony do swoich maksymalnych możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w zajęciach i współzawodnictwo w ich realizacji; uczniowie otrzymują minusy za niechętny lub negatywny stosunek do uczestnictwa w zajęciach, brak dyscypliny, w przypadku ewidentnego lekceważenia swoich obowiązków uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną; trzy plusy ocena wyżej, trzy minusy ocena niżej 2

3 Przejawy aktywności: - organizowanie i pomoc w organizacji zajęć ruchowych, - sędziowanie, - prowadzenie rozgrzewki, - dążenie do podnoszenia sprawności, zdobywanie umiejętności i wiadomości w sposób adekwatny do swoich maksymalnych możliwości fizycznych, kondycyjnych i koordynacyjnych. 4. Wiadomości: Uczniowie powinni wykazać się wiadomościami z zakresu kultury fizycznej, w następujących obszarach: - zdrowie, higiena, rozwój fizyczny - bezpieczeństwo, ochrona, asekuracja - przepisy gier sportowych - fachowe nazewnictwo w wychowaniu fizycznym - historia sportu, aktualności sportowe - elementy taktyki i techniki gier sportowych - sposoby samokontroli i samooceny - prawidłowa postawa i korygowanie wad postawy 5. Działalność pozalekcyjna: - udział w zawodach sportowych, - udział w imprezach sportowo-rekreacyjnych, - organizowanie lub pomoc w organizacji imprez sportowo- rekreacyjnych, - prace na rzecz szkoły (plakaty, gazetki, plansze, przybory itp.) -udział w zajęciach pozalekcyjnych(sks) WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: jest zawsze przygotowany do lekcji- nie posiada żadnego braku stroju(możliwa niedyspozycja). 2. Jest aktywny na lekcji( posiada 6 + ). 3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu ( dotyczy pobytu w szatni ). 4. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o bezpieczeństwo własne i kolegów. 5. Ma godna naśladowania postawę koleżeńską i sportową ( pomoc słabszym i mniej sprawnym ). 6. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania(zaliczenie 100% sprawdzianów-5 z 5) 7. Reprezentuje szkołę w zawodach na szczeblu gminy i powiatu. 3

4 Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: jest zawsze przygotowany do lekcji-posiada nie więcej niż dwa braki stroju. 2. Jest aktywny na lekcji(posiada 3 + ) 3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu ( dotyczy pobytu w szatni ). 4. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o bezpieczeństwo własne i kolegów. 5. Ma godną naśladowania postawę koleżeńską i sportową ( pomoc słabszym i mniej sprawnym ). 6. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania( zaliczenie 80% sprawdzianów-4 z 5) 7. Uczeń robi systematyczne postępy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: jest zawsze przygotowany do lekcji ( posiada wymagany strój sportowy ). 2. Jest aktywny na lekcji. 3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu ( dotyczy pobytu w szatni ). 4. Ma właściwą postawę koleżeńską i sportową ( pomoc słabszym i mniej sprawnym ). 5. Wykonuje elementy nauczane(zaliczenie 60% sprawdzianów-3 z 5) 6. Uczeń robi systematyczne postępy na miarę swoich możliwości. 7. Mało angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Niesystematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz nie zawsze jest przygotowany do lekcji ( często nie posiada wymaganego stroju sportowego ). 2. Jest mało aktywny na lekcji i ma kłopoty z dyscypliną. 3. Poprawnie wykonuje elementy nauczane( zaliczenie 40% sprawdzianów-2 z 5) Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Często z własnej winy opuszcza obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego oraz często nie jest przygotowany do lekcji ( nie posiada wymaganego stroju sportowego ). 2. Jest mało aktywny, nie zdyscyplinowany, ma nieobecności nie usprawiedliwione oraz lekceważący stosunek do zajęć. 3. Słabo wykonuje nauczane elementy ( zaliczenie 20% sprawdzianów-1 z 5 ). 4. Narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. 4

5 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Bez usprawiedliwienia opuszcza zajęci z wychowania fizycznego oraz nie jest przygotowany do lekcji. 2. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wykazuje brak aktywności na lekcji. 3. Rażąco narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. 5