Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz projektu.

Transkrypt

1 Zakochana Warszawa Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie Scenariusz projektu Organizator "Projekt realizowany w ramach programu Akademia Orange. Materiał jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska".

2 Organizator: Muzeum Powstania Warszawskiego Partnerzy: Stowarzyszenie Rodzin i Opiekunów Osób z Zespołem Downa Bardziej Kochani Zespół Szkół Specjalnych Nr 100 przy ul. Czarnieckiego Zespół Szkół Specjalnych Nr 105 przy ul. Długiej Nad prawidłowym przebiegiem projektu czuwał doświadczony w zakresie kontaktów z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie pedagog.

3 Grupy odbiorców: Uczestnicy projektu odbiorcy bezpośredni: Po 2 grupy młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie z kaŝdej ze szkół partnerskich. Odbiorcy pośredni: Osoby niepełnosprawne intelektualnie w całej Polsce, które mogą zainteresować się taką formą aktywności kulturalnej dzięki powszechnej dostępności materiałów powstałych w ramach projektu; Placówki edukacyjne, fundacje, stowarzyszenia zajmujące się osobami niepełnosprawnymi intelektualnie; Instytucje kultury w całej Polsce.

4 Cele strategiczne: ZaangaŜowanie w Ŝycie kulturalne stolicy młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie przy wykorzystaniu fotografii; Aktywizacja kulturalna młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie, pokazanie ich moŝliwości twórczych i potrzeb uczestniczenia w Ŝyciu kulturalnym, pokazanie ich wraŝliwości na sztukę.

5 Cele bezpośrednie: Zorganizowanie warsztatów, podczas których uczestnicy, po poznaniu podstaw fotografii, będą mogli samodzielnie zobrazować otaczający ich świat za pomocą jednorazowych aparatów; Ze zdjęć powstaną wystawy, które będą miały miejsce w placówkach, do których uczęszcza młodzieŝ; Wymiana doświadczeń między pedagogami pracującymi z młodzieŝą z niepełnosprawnością intelektualną a animatorami kultury pracującymi oraz współpracującymi z Muzeum Powstania Warszawskiego; Przygotowanie poradnika zawierającego: uniwersalne opracowanie charakteryzujące osoby niepełnosprawne intelektualnie wraz z wnioskami z projektu skierowanymi do innych instytucji kultury, które będą mogły je wykorzystać w celu otwierania się na niepełnosprawnych; poradnik fotografowania dla osób niepełnosprawnych intelektualnie wraz ze wskazówkami dla instytucji kultury, rodziców i opiekunów; system oprowadzania niepełnosprawnych intelektualnie po Muzeum Powstania Warszawskiego. Do poradnika zostanie dołączony film zawierający część instruktaŝową do poradnika fotografowania oraz reportaŝ z projektu. Nakład 500 egzemplarzy; Opracowanie systemu oprowadzania osób niepełnosprawnych intelektualnie po Muzeum Powstania Warszawskiego i przeszkolenie grupy przewodników w zakresie kontaktu z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie.

6 Spotkania w ramach projektu: Spotkanie zapoznawcze wszystkich uczestników projektu, podczas którego uczestnicy ze szkół poznają siebie nawzajem oraz organizatorów i prowadzących projekt. Celem spotkania jest równieŝ przedstawienie uczestnikom Warszawy, czyli miasta w którym mieszkają, i które będą fotografować; Dwie serie warsztatów fotograficznych w odstępach czasowych 1 tygodnia. Warsztaty odbywają się w grupach 5-7 osobowych; Fotografowanie indywidualne: kaŝdy z uczestników dostaje aparat jednorazowy i przez okres ok. tygodnia moŝe fotografować swoje miasto zgodnie ze wskazówkami, jakich nauczył się podczas warsztatów; Ze zdjęć uczestników projektu powstają wystawy w kaŝdej ze szkół; Między poszczególnymi spotkaniami i działaniami, w których biorą udział uczestnicy projektu odbywają się spotkania ewaluacyjne organizatorów, prowadzącego warsztaty, psychologa, producenta filmu oraz pedagogów ze szkół w celu konsultacji poszczególnych działań wnioski, spostrzeŝenia i uwagi zostaną uwzględnione w poradniku i na kolejnych etapach projektu.

7 Poradnik załoŝenia Stworzenie uniwersalnego i praktycznego opracowania, charakteryzującego osoby niepełnosprawne intelektualnie: ich sposób percepcji i funkcjonowania poznawczego, zasad komunikowania, społecznych umiejętności w oparciu o doświadczenia Muzeum Powstania Warszawskiego, wraz z wnioskami z projektu skierowanymi do innych instytucji kultury, które będą mogły je wykorzystać w celu otwierania się na niepełnosprawnych i realizowania działań kulturalnych do nich skierowanych; Pokazanie przykładowych sposobów współpracy z niepełnosprawnymi poprzez działania zorganizowane przez Muzeum: poradnik fotografowania oraz system oprowadzania po Muzeum Powstania Warszawskiego. Integralną częścią poradnika jest film podzielony na część instruktaŝową oraz reportaŝ z projektu.

8 Zawartość poradnika: Wprowadzenie w postaci opracowania charakteryzującego osoby niepełnosprawne intelektualnie wraz z wnioskami z projektu skierowanymi do innych instytucji kultury; Poradnik fotografowania: poradnik skierowany do niepełnosprawnych intelektualnie, będący przykładem komunikacji z osobami niepełnosprawnymi; część skierowana do instytucji kultury, rodziców i opiekunów, będąca uzupełnieniem poradnika fotografowania. System oprowadzania po Muzeum Powstania Warszawskiego;

9 Poradnik fotografowania załoŝenia: obejmie podstawowe aspekty techniczne fotografii; jak działa aparat, jakie ma elementy sterujące i jak o niego dbać, kolejne czynności, które naleŝy wykonać przy robieniu zdjęcia, na co zwrócić uwagę, aby zdjęcie było dobre technicznie; pokaŝe, na co zwrócić uwagę, aby zrobić lepsze, czyli lepiej skomponowane i ciekawsze zdjęcia; opowie o pokazywaniu zdjęć, czyli o konieczności wybierania najlepszych zdjęć do pokazu; podręcznik będzie zawierał równieŝ krótki tekst przeznaczony dla animatorów kultury, rodziców i opiekunów, który wskaŝe im, jak pomagać w nauce fotografowania, a przede wszystkim w uzyskiwaniu lepszych zdjęć i unikaniu podstawowych błędów.

10 Film dokumentalny załoŝenia: kamery będą towarzyszyć uczestnikom warsztatów od momentu pierwszego spotkania w Fotoplastikonie aŝ do wernisaŝy wystaw prezentujących powstałe w trakcie projektu prace; zarejestrowane materiały filmowe posłuŝą jako dodatkowy instruktaŝ uzupełniający treści zawartych w poradniku oraz zostanie z nich zmontowany film dokumentujący cały projekt; wszystkie formy aktywności będą rejestrowane step by step, przy ścisłej współpracy z autorem poradnika oraz opiekunem psychologicznym tak, Ŝeby pokazać funkcjonalność projektu dla jego adresatów oraz zachęcić innych do przeprowadzania tego typu zajęć we własnym zakresie; w filmie, oprócz wspomnianych wyŝej, ściśle uŝytkowych i praktycznych wątków, pojawią się impresyjne zapisy wraŝeń i dokonań osób uczestniczących w projekcie.

11 Autorzy projektu: Dorota Serwa, Katarzyna Kielan Autor poradnika oraz scenariusza warsztatów, prowadzący warsztaty: Tomasz Meuś Opieka pedagogiczna projektu, współprowadząca warsztaty: Izabela Fornalik Autor scenariusza i producent filmu, kurator wystaw: Małgorzata Zarzycka Ekipa filmowa: LADA Chwila Zdjęcia: Magdalena Cudna, Zbigniew Furman, Robert Danieluk Scenariusz projektu Zakochana Warszawa jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeŝone na rzecz Muzeum Powstania Warszawskiego. Utwór powstał w ramach programu Akademia Orange, realizowanego przez Fundację Orange. Zezwala się na dowolne wykorzystanie treści - pod warunkiem zachowania niniejszej informacji, w tym informacji o stosowanej licencji, posiadaczach praw oraz o programie Akademia Orange. Treść licencji jest dostępna na stronie