KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

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1 Pieczęć szkoły Kod ucznia... KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 lutego 2011 r. zawody III stopnia (finałowe) Witamy Cię na zawodach finałowych Konkursu Przedmiotowego z Języka Francuskiego. Składają się one z części pisemnej, czyli testu leksykalno-gramatycznego, i ustnej, którą stanowi rozmowa z komisją. Na rozwiązanie testu leksykalno-gramatycznego, przeznacza się 60 minut. Uwaga! Pierwsze dwa zadania sprawdzają umiejętność rozumienia mowy, dlatego naleŝy je wykonać dopiero po odczytaniu przez lektora związanych z nimi tekstów. Wszystkie polecenia do zadań czytaj uwaŝnie. Jeśli, rozwiązując test, pomylisz się, przekreśl błąd i napisz wyraźnie poprawną odpowiedź. Po zakończeniu części pisemnej nastąpi krótka przerwa, a po niej część ustna. Rozmowa z komisją konkursową na wylosowany przez Ciebie temat związany z Ŝyciem codziennym będzie trwała około 10 minut. śyczymy powodzenia! Wyniki testu: WYPEŁNIA WOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSOWA Nr zadania I II III IV V VI VII VIII IX Test Maksymalna liczba punktów: Uzyskana liczba punktów: Rozmowa Raze m Wylosowany temat w części ustnej zawodów:... Podpisy członków Wojewódzkiej Komisji Konkursowej:

2 I. Wysłuchaj dwukrotnie pięciu fragmentów rozmów (Documents). Do kaŝdej z nich dopisz miejsce, w którym dana rozmowa się odbywa. Wybierz je spośród siedmiu propozycji podanych w ramce. Document 1:... Document 2:... Document 3:... Document 4:... Document 5:... au musée / à l agence Air France / à la piscine / à l aéroport / au cinéma / à la gare au guichet de la salle de concert Enregistrement et transcription : Girardet J., Gibbe C., Écho 1, Fichier d évaluation, Clé International/Sejer, Paris II. Wysłuchaj dwukrotnie tekstu na temat sposobu, w jaki jego bohaterowie spędzają czas po lekcjach. W odpowiednie rubryki tabeli wpisz dziesięć słów zgodnych z usłyszanymi informacjami. Sports pratiqués Sorties Loisirs à la maison Cédric Justine Olivier Source: Girardet J., Gibbe C., Écho 1, Fichier d évaluation, Clé International/Sejer, Paris III. Przeczytaj artykuł i na podstawie zawartych w nim informacji zaznacz zdania zgodne z jego treścią, wpisując w miejsce kratek znak X. Béatrice, 18 ans Les jeunes et la santé Quand je suis malade je ne vais pas chez le médecin, j ai horreur de ça. Je reste chez moi, ma mère prépare du thé avec des plantes qu elle achète dans un magasin de produits naturels. Avant, quand j étais plus jeune, j avais souvent mal au ventre. Maintenant, ça va beaucoup mieux parce que je fais très attention à mes repas : je ne mange que des produits naturels. Martin, 15 ans Je ne suis pas très souvent malade et c est dommage ; quand je suis malade, je ne vais pas au collège et je reste toute la journée au lit. Si j ai de la fièvre, plus de 38,5, ma mère appelle le médecin. Et je dois prendre les médicaments qu il me donne. Le problème ce que les médicaments agissent rapidement et je dois retourner au collège au bout de trois ou quatre jours. Texte : Monnerie-Goarin A., Dayez Y., Siréjols É., Le Dreff V., Ado 2 Méthode de français. Cachier d exercices, CLÉ International, Paris

3 1. Aujourd hui Béatrice continue à avoir souvent mal au ventre. 2. Quand elle est malade elle déteste consulter le médecin. 3. C est une bonne cliente de la pharmacie. 4. Elle mange de tout. 5. Sa mère est pour les médecines naturelles. 6. Martin est désolé d être en très bonne santé. 7. La mère de Martin fait venir le médecin dès que son fils est malade. 8. Quand Martin a de la fièvre il lui faut garder le lit pendant quelques jours. 9. Le garçon aime prendre des médicaments parce qu il guérit vite. 10. Il déteste les médicaments parce qu ils ont mauvais goût. IV. Do podanych dolegliwości dopasuj porady, wpisując do ramki ich literowe symbole. Uwaga, ćwiczenie zawiera o jedną poradę więcej. 1. J ai mal aux yeux, ça pique! 2. Ma jambe me fait mal! Regarde, elle est très grosse! 3. Regarde, mon nez est tout rouge, ne le touche pas, ça brûle. 4. Ouille! J ai très mal aux pieds! 5. Ma tête me fait mal. a. Enlève tes chaussures. Elles sont trop petites. b. Masse-toi doucement avec cette pomade. Mais fais attention au soleil demain. c. Prends les pastilles contre le mal de gorge. d. Tu dois mettre tes lunettes pour skier. e. Repose-toi et dors. f. Allonge-toi et ne bouge plus D après : Monnerie-Goarin A., Dayez Y., Siréjols É., Le Dreff V., Ado 2 Méthode de français. Cachier d exercices, CLÉ International, Paris V. Do kaŝdej z pięciu wypowiedzi dobierz właściwy temat, wybierając go spośród podanych w ramce propozycji. Uwaga, ramka zawiera o dwa tematy więcej. 1. Alors, c est quand? Ce soir, mais elle n est pas contente de l oral Il sort demain. Tout s est bien passé mais il doit encore se reposer Deux semaines. Nous rentrons le 13 et Pierre reprend le C est à 16 h à la mairie et à 17 h à l église Il passe où? Tu as entendu? Dans la salle les vacances / une recette de cuisine / les résultats d un examen / un mariage un malade hospitalisé / une voiture / un film 3

4 VI. Przeczytaj zdania i kierując się ich logiką, dopisz brakujące przysłówki. (3 pkt) 1. Il se dépêche. Il marche.. 2. C est un bon professeur. Ses élèves comprennent. la leçon. 3. On avait beaucoup de temps pour visiter. le vieux centre. VII. Kierując się logiką zdań, napisz podane bezokoliczniki we właściwych czasach: le futur simple, le passé camposé, l imparfait. (7 pkt) 1. Dimanche prochain Paris (être)... une ville ensoleillée. 2./3. Hier soir, quand nous (arriver)... à la gare, il y (avoir)... beaucoup de gens. 4. Tu (voir)... nos vidéos d Argentine? 5./6. Ce jour-là il (faire)... froid et les gens (porter)... des manteaux. 7. Dans l avenir les gens et les villes (changer).... VIII. Przeczytaj znajdujące się poniŝej zdania. Spośród dwóch podanych form wybierz właściwą i podkreśl ją. 1. Tu veux savoir (qu est-ce que / ce que) nos parents proposent? 2. Je pense vraiment que Lucie est (meilleure / la meilleure) élève de la classe. 3. Sophie pense à sa famille (qui / que) l attend à Paris. 4. Il faut que le chien (dort / dorme) dans le couloir. 5. Tu ne (les /leur) connais pas? IX. Opowiedz, jak Noémie spędziła sobotę. Wykorzystaj informacje z jej terminarza. Zastosuj czasy le passé composé i l imparfait. Napisz 5-6 rozwiniętych zdań. (10 pkt) Samedi 10 Matin: Jardin du Luxembourg, promenade. Très calme. Beau temps. Midi: Restaurant Bonne cuisine Après-midi: Visite au ZOO avec Jacques et Pierre. Beaucoup d enfants et de familles. Animaux sympa. Soir: Concert de musique italienne. Bon orchestre.... 4

5 KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 lutego 2011 r. zawody III stopnia (finałowe) Transkrypcja Zadanie I. Document 1 Femme : Document 2 Homme : Femme : Document 3 Femme : Document 4 Homme : Il reste des places pour le concert de ce soir? H : Il reste deux places à 25 euro. Bonjour, j ai un billet aller-retour pour Berlin. Le retour est à 19 h. Est-ce qu il y a un vol pour plus tard? Oui, il y a un vol à 20 h et un à 21 h... et il y a de la place. Votre attention s il vous plaît. Le TGV en provenance de Lille-Europe et à destination de Marseille, départ 9 h 45, va entrer en gare. Excusez-moi, madame, il est bientôt 17 h, le musée va fermer. Document 5 Femme : Vol 748 à destination de New York, embarquement immédiat porte 45. Zadanie II. Femme : Cédric, qu est-ce que tu fais après les cours? Homme : Je fais du tennis... Je vais aussi beaucoup au cinéma... J adore le cinéma. Femme : Et chez toi, qu est-ce que tu fais? Homme : Je regarde la télévision. Homme : Et toi, Justine? Femme : Je fais de la natation... Je vais à la piscine tous les jours. Homme : Et chez toi? Femme : Je lis... des romans. Homme : Tu ne sors pas? Femme : Si, j aime bien aller au théâtre. Femme : Et toi, Olivier, qu est-ce que tu fais comme activités? Homme : Je ne fais pas de sport... mais j adore la musique rock... les chanteurs... Je vais aussi beaucoup en discothèque. Femme : Et qu est-ce que tu fais à la maison? Homme : Je fais de la musique. Je joue du piano. Et j aime aussi les jeux vidéo. 5

6 KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 lutego 2011 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Pytania do części ustnej 1 Quelle est ta saison de l'année préfèree? Explique pourquoi. 2 Quel jour de la semaine est le plus difficile pour toi? Explique pourquoi et raconte-le. 3 Présente tes passions et dis comment tu les réalises. 4 Quelles sont tes distractions préférées? Explique pourquoi. 5 Quelle place occupe dans ta vie l'école? Explique pourquoi. 6 Est-ce que tu préfères les vacances d étè ou les vacances d hiver? Explique pourquoi. 7 Qu'est-ce que tu préfères la télé ou le cinéma? Explique pourquoi. 8 Comment passes-tu tes week-ends et avec qui? Explique pourquoi. 6