Tabela odniesień efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych WIEDZA

Transkrypt

1 Tabela odniesień efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: HISTORIA Poziom kształcenia: studia stacjonarne I stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty kształcenia 1 studia I stopnia 2 studia II stopnia 3 studia III stopnia symbole po podkreślniku: H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych S - obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych T obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych A profil ogólnoakademicki W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria umiejętności społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku historia absolwent: Odniesienie efektów kształcenia obszaru nauk hum. i społ. K_W01 K_W02 WIEDZA Wykazuje się znajomością podstawowej terminologii fachowej z zakresu nauk humanistycznych i społecznych. Posiada uporządkowaną tematycznie i chronologicznie wiedzę historyczną odnośnie do głównych zagadnień i procesów politycznych, ustrojowych, administracyjnych, gospodarczych, społecznych i kulturalnych regionu, Polski i świata. S1A_W01 S1A_W07 S1A_W08

2 K_W03 K_W04 Posiada wiedzę z zakresu metod badawczych i narzędzi warsztatu historyka oraz wiedzę o metodyce nauczania historii. Posiada wiedzę potrzebną do przeprowadzania kategoryzacji, analizy i interpretacji pisanych źródeł historycznych oraz innych wytworów kultury materialnej. K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 Zna główne nurty i kierunki, tendencje rozwoju w zakresie rozwoju badań historycznych i społecznych, z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć historiografii. Rozumie różnice w ujęciach historiograficznych wynikające z odmiennych stanowisk w pojmowaniu zjawisk historycznych. Ma świadomość specyfiki i znaczenia nauk historycznych w obrębie nauk humanistycznych i społecznych. Rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z naukami pomocniczymi historii, innymi naukami i obszarami nauk oraz docenia i wykorzystuje osiągnięcia tych nauk dla prowadzenia badań historycznych. Ma wiedzę z zakresu kształtowania się mapy politycznej i etnicznej Europy i świata. Zna kolejne etapy procesu integracji europejskiej. Potrafi wskazać współczesne problemy polityczne, społeczne i gospodarcze. Potrafi wymienić instytucje kultury i nauki oraz organizacje społeczne propagujące i upowszechniające wiedzę historyczną. Posiada wiadomości w dziedzinie zasad obowiązujących w zakresie ochrony dóbr kultury i środowiska naturalnego. Ma wiedzę na temat współczesnego życia kulturalnego i społecznego. Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu: dydaktyki szczegółowej w poziomie szkoły podstawowej gimnazjum, historii wychowania, psychologii, pedagogiki i teorii wychowania, pomiaru dydaktycznego oraz retoryki z elementami emisji głosu. Zna stan badań z zakresu nauk dydaktyczno-pedagogicznych wchodzących w program specjalności nauczycielskiej, i ich wzajemną korelacje, a także miejsce, jakie zajmują wśród dyscyplin humanistycznych. Posiada podstawową wiedzę o metodyce nauczania historii wspartą refleksją dydaktyczną, psychologiczną, pedagogiczną i elementami retoryki i emisji głosu. H1A_W06 S1A_W01 H1A_W10 H1A _W04 H1A _W05 H1A _W06 H1A_U07 H1A_K01 S1A_U06 S1A_U02 K_W12 Ma wiedzę o normach i regułach metodycznych, edukacyjnych oraz organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego. Umiejętnie wykorzystuje zdobytą wiedzę teoretyczną (psychopedagogiczną) do rozwiązywania dylematów związanych z praktyką szkolną i prowadzeniem zajęć edukacyjnych. Ma wiedzę H1A_U09 H1A_K01 S1A_W03

3 K_W13 K_W14 K_W15 z zakresu właściwej selekcji i gradacji materiału teoretycznego i potrafi zastosować ją w sytuacjach problemowych. Zna właściwie techniki i metody dydaktyczne i emisyjne. Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania wiedzy z zakresu dyscyplin wchodzących w skład specjalności nauczycielskiej oraz prawidłowego zastosowania ich w praktyce (metody, strategie dydaktyczne, taksonomia celów nauczania, narzędzia pomiaru i diagnozy edukacyjnej). Stosuje w praktyce normy i reguły dotyczące organizacji procesu nauczania w szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym. Zasady nauczania w zreformowanej szkole. Awans naukowy i zawodowy nauczyciela. Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu: archiwistyki ogólnej i szczegółowej na poziomie organizowania i prowadzenia archiwum zakładowego oraz opracowywania materiałów archiwalnych. S1A_W06 S1A_W07 K_W16 K_W17 Posiada wiedzę na temat zarządzania współczesną dokumentacją oraz rozróżnia jej rodzaje. Zna i analizuje podstawy prawa. Zna zasady funkcjonowania kancelarii i archiwum zakładowego. Posiada wiedzę z zakresu informatyki archiwalnej umożliwiającą projektowanie baz danych. S1A_W03 S1A_W06 S1A_W07 H1A_W06 T1A_W01 T1P_U02 K_W18 Zna podstawową terminologię i posługuje się zasobem środków językowych umożliwiającym realizację zadań zawodowych w zakresie następujących tematów: praca archiwisty, miejsce pracy i kształcenie zawodowe, charakterystyczne dla zawodu archiwisty. K_W19 K_W20 K_W21 Posiada usystematyzowaną wiedzę z zakresu geografii historycznej i geografii turystycznej Polski i Europy oraz środowiska geograficzno przyrodniczego regionu jurajskiego i śląskiego. Zna obowiązującą terminologię stosowaną w organizacji i obsłudze ruchu turystycznego. Posiada wiedzę na temat organizacji, bezpieczeństwa ruchu turystycznego i przemysłu turystycznego w Polsce oraz stosownych przepisów prawa Ma wiedzę na temat specyfiki działań promocyjno-reklamowych oraz zapotrzebowania rynku na oferowane usługi. H1A_W06 H1A_W08 S1A_W03 S1A_W07 S1A_W08 S1A_W09

4 K_W22 Posiada uporządkowaną wiedzę na temat rozwoju kultury materialnej w przeszłości. K_W23 Ma wiedzę na temat ewolucji broni i uzbrojenia od starożytności do współczesności. K_W24 Ma wiedzę na temat źródeł ikonograficznych i filmowych zawierających informacje na temat dawnej broni i mundurów. K_W25 Zna insygnia, symbole, gesty i rytuały używane w przeszłości w komunikacji społecznej. K_W26 Posiada podstawową wiedzę na temat zabytków kultury żydowskiej. K_W27 Zna podstawową terminologię z zakresu antropologii historycznej. K_W28 K_W29 Posiada podstawową wiedzę na temat badań nad mentalnością, obyczajowością i obszarami życia ludzkiego wchodzących w zakres antropologii historycznej. Czyta ze zrozumieniem prosty tekst w języku obcym związany z tematyką historyczną. Zna podstawowe słownictwo ze studiowanej dziedziny. K_W30 Posiada elementarną wiedzę o kulturze fizycznej. S1A_W05 UMIEJĘTNOŚCI K_ U01 Samodzielnie wyszukuje, ocenia, selekcjonuje, gromadzi i wykorzystuje informacje z różnych źródeł wiedzy, niezbędne do poznania procesu historycznego. H1A_U02 S1A_U02 K_U02 K_U03 Potrafi krytycznie analizować i interpretować źródła historyczne, stosując odpowiednie metody badawcze. Poprawnie komunikuje się w mowie i w piśmie z zastosowaniem fachowej terminologii historycznej i społecznej. H1A_U03 S1A_U08 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11

5 K_U04 Potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje, uzupełniać i rozszerzać swoją wiedzę i umiejętności (samodoskonalenie i samokształcenie ), przeprowadzać kwerendę i zdobywać wiedzę posługując się bibliografiami, bazami danych itp. H1A_U03 K_U05 K_U06 Wykorzystuje w praktyce zawodowej wiedzę teoretyczną. Posiada umiejętność korzystania z nowoczesnych technik informacyjnych i zasobów Internetu. Prezentuje wyniki swoich poszukiwań badawczych w formie ustnej i pisemnej, stosując odpowiedni aparat naukowy, metody badawcze i osiągnięcia historiografii właściwe dla studiowanej specjalności. H1A_U03 H1A_U07 S1A_U06 H1A_U08 H1A_U09 K_U07 Wykorzystuje osiągnięcia historiografii dla konstruowania merytorycznych wypowiedzi na konkretny temat. K_U08 K_U09 Formułuje samodzielne opinie i wnioski na temat kluczowych zagadnień z zakresu nauk historycznych i związanych z nimi dyscyplin. Identyfikuje i rozwiązuje problemy merytoryczne. Wykazuje umiejętność przeprowadzania analizy porównawczej. Posiada zdolność do syntezy. S1A_U07 K_U10 Potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną w praktyce. Umiejętnie tworzy konspekty i scenariusze lekcji. K_U11 Potrafi właściwie pracować w zespole uczniowskim i nauczycielskim, a także przyjąć odpowiedzialność za efekty jego pracy. Zastosowanie zasad pomiaru dydaktycznego w praktyce. H1A_K01 H1A_K02 H1A_K03 K_U12 K_U13 Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje dylematy związane z wykonywaniem przyszłego zawodu nauczyciela z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauk wchodzących w skład bloku specjalistycznego. Potrafi właściwie diagnozować i prognozować procesy i zjawiska oświatowe, posługując się określonymi standardami edukacyjnymi. H1A_W08 H1A_W09 S1A_U06 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U05 K_U14 Rozwiązuje konkretne problemy i proponuje odpowiednie rozwiązania w danym zakresie. Prowadzenie i hospitacja zajęć edukacyjnych wsparta refleksją dydaktyczną. S1A_U03 S1A_U08

6 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 Zna metody, narzędzia i techniki stosowania wiedzy z zakresu zarządzania współczesną dokumentacją oraz kancelarii i archiwum zakładowego dla prawidłowego zastosowania ich w praktyce. Ma umiejętność konstruowania instrukcji kancelaryjnych i archiwalnych oraz postępowania z dokumentacją niejawną. Potrafi posługiwać się dostępnymi bazami danych i samodzielnie tworzyć bazy danych do opisu archiwaliów, zarządzania archiwum oraz komputerowego zarządzania archiwum Stosuje w praktyce prawo archiwalne i normy zawarte w instrukcji kancelaryjnej i archiwalnej. H1A_U02 H1A_U07 S1A_W06 S1A_U07 S1A_U07 H1A-U07 S1A_U04 T1A_W01 T1P_U02 T1P_W04 S1A_U05 K_U19 K_U20 K_U21 Potrafi samodzielnie zebrać informacje, zaprojektować przebieg trasy turystycznej uwzględniając specyfikę regionalną oraz przeprowadzić kilkudniową wycieczkę po wybranym regionie Posiada umiejętności związane z realizacją podjętego zadania turystycznego we współpracy z wyspecjalizowanymi jednostkami obsługi ruchu turystycznego. Potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację zadania turystycznego. H1A_U02 H1A_U03 H1A_U08 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 Samodzielnie wyszukuje, analizuje i interpretuje źródła ikonograficzne przydatne do odtwarzania dawnych ubiorów, broni i insygniów. Odczytuje komunikaty przekazane za pomocą symboliki zawarte w herbach, chorągwiach, insygniach oraz innych wytworach kultury materialnej. Potrafi porozumiewać się w języku obcym z osobami ze środowiska zawodowego. Prowadzi korespondencję prywatną i służbową. Rozumie wychowawcze, sportowe i prozdrowotne wartości wychowania fizycznego. Propaguje działania wspomagające aktywność fizyczną. H1A_U02 H1A_U10 S1A_W06

7 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Posiada umiejętność pracy w zespole, przyjmując różne role. H1A_K01 H1A_K02 S1A_K01 S1A_K02 K_K02 Sprawnie organizuje własną pracę, efektywnie planując i zarządzając czasem, krytycznie ocenia efekty swych działań, biorąc za nie odpowiedzialność. Wykazuje się przedsiębiorczością i umiejętnością samokształcenia. H1A_K02 S1A_K06 K_K03 Ma świadomość znaczenia ciągłości historycznej (od czasu powstania społeczeństw po dzień dzisiejszy) w kształtowaniu więzi społecznych, co stwarza właściwą perspektywę rozumienia przemian zachodzących we współczesnym świecie H1A_KO3 H1A_KO4 K_K04 Ma świadomość wagi dziedzictwa kulturowego poddawanego historycznym przemianom, wykazuje dbałość o materialny dorobek pokoleń, dostrzega potrzebę przeprowadzania badań historyczno archeologicznych. K_K05 Rozumie wartość zabytków kultury materialnej obecnych w otaczającym nas krajobrazie i upowszechnia wiedzę o potrzebie ich ochrony. K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych i standardów jakości w pracy zawodowej i naukowej. Szanuje odmienne przekonania innych bez względu na ich przynależność narodową, etniczną czy religijną. Przeciwstawia się instrumentalizacji historii, zachowując samodzielność przekonań i akceptując podobne prawa innych. Dostrzega potrzebę popularyzacji wiedzy historycznej w otaczającym go środowisku społecznym. Wykazuje gotowość do podejmowania działań na rzecz interesu publicznego poprzez uczestnictwo w projektach społecznych i edukacyjnych, obywatelskich, kulturowych, oświatowych tworzonych na rzecz społeczności lokalnych. Promuje dziedzictwo historyczne i kulturowe Europy, Polski i swojego regionu. H1A_W08 H1A_K03 S1A_K03 S1A_W10 S1A_K05 H1A_K06

8 K_K11 Posiada ogólną wiedzę dotyczącą struktury społecznej i jej miejsca w środowisku lokalnym. Ma wiedzę o uczniu jako podmiocie swoich działań edukacyjnych i wychowawczych. S1A_W05 K_K12 K_K13 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania. Uczestniczy w przygotowaniu projektów imprez turystycznych z uwzględnieniem aspektów prawnych i ekonomicznych. H1A_K03 S1A_K03 S1A_K07 K_K14 Potrafi zastosować przepisy prawne podczas tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie świadczenia usług turystycznych. S1A_K07 K_K16 K_K17 K_K15 Realizuje zasady postępowania w zakresie rozwoju właściwych postaw, umiejętności i sprawności fizycznej. Rozumie rolę uroczystości związanych z tradycją narodową dla podtrzymania narodowej tożsamości. Rozumie potrzeby pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w zakresie języka obcego. S1A_K01 S1A_K02 S1A_K06 H1A_K06