Struktura organizacyjna procesu RPL w uczelni i podstawowe procedury (przykład Uniwersytetu Warszawskiego) Agata Wroczyńska
|
|
- Miłosz Brzeziński
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Struktura organizacyjna procesu RPL w uczelni i podstawowe procedury (przykład Uniwersytetu Warszawskiego) Agata Wroczyńska
2 Na podstawie 1. Oszacowanie koniecznych zmian w organizacji działalności dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego potrzebnych do wdrożenia LLL i LWL oraz skutecznego uznawania efektów uczenia się spoza systemu formalnego. Praca zbiorowa pod red. A. Wroczyńskiej, 2. Artur Chełstowski, Agata Wroczyńska (red), Oszacowanie kosztów zmian w organizacji działalności dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego koniecznych do wdrożenia LLL, LWL i RPL. 3. Paweł Stępień, Analiza korzyści, jakie może odnieść szkoła wyższa i jej interesariusze z podjęcia nowych działań w zakresie LLL i LWL. Opracowania powstały w ramach realizacji projektu Szkoły wyższe w roli integratora uczenia się przez całe życie współfinansowanego przez Unie Europejską.
3 Definicja Potwierdzanie efektów uczenia się, walidacja: Wieloetapowy proces sprawdzania, czy niezależnie od sposobu uczenia się kompetencje wymagane dla danej kwalifikacji zostały osiągnięte. Walidacja prowadzi do certyfikacji. Obejmuje ocenę osiągniętych efektów oraz sprawdzenie ich zgodności z wymaganiami dla danej kwalifikacji. Proces obejmuje etap wstępny identyfikacji posiadanych kompetencji. Walidacji nie należy mylić uznawaniem kwalifikacji. Walidacji podlegają kompetencje (efekty uczenia się), uznaje się kwalifikacje nadane za granicą (Słownik podstawowych terminów dotyczących KSK, IBE 2014)
4 Założenia/cele 1. Ułatwienie dostępu do studiów osobom dojrzałym w ramach LLL nowa ścieżka rekrutacji na studia 2. Zbliżenie modelu zdobywania wykształcenia do modeli krajów, gdzie w LLL jest zaangażowana znaczna część dorosłego społeczeństwa, gdzie przechodzenie z rynku pracy do szkolnictwa i z powrotem jest rutyną 3. Skrócenie czasu i racjonalizacja studiów w kontekście formalnym dla LLLearnera 4. Autonomia uczelni i jej jednostek organizacyjnych
5 Ustawa Art.170e ust.1: Do potwierdzania efektów uczenia się na danym kierunku, poziomie i profilu kształcenia jest uprawniona podstawowa jednostka organizacyjna uczelni posiadająca co najmniej pozytywną ocenę programową na tym kierunku, poziomie i profilu kształcenia, a w przypadku nieprzeprowadzenia oceny na tym kierunku studiów podstawowa jednostka organizacyjna uczelni posiadająca uprawnienie do nadawania stopnia naukowego doktora w zakresie obszaru kształcenia i dziedziny, do których jest przyporządkowany ten kierunek studiów. Art. 170f: Senat uczelni określa organizację potwierdzania efektów uczenia się, w tym: 1) zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów uczenia się; 2) sposób powoływania i tryb działania komisji weryfikujących efekty uczenia się.
6 Ustawa Art.170g 1. Efekty uczenia się mogą zostać potwierdzone: 1) osobie posiadającej świadectwo dojrzałości i co najmniej pięć lat doświadczenia zawodowego w przypadku ubiegania się o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub jednolite studia magisterskie; 2) osobie posiadającej tytuł zawodowy licencjata lub równorzędny i co najmniej trzy lata doświadczenia zawodowego po ukończeniu studiów pierwszego stopnia w przypadku ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia; 3) osobie posiadającej tytuł zawodowy magistra lub równorzędny i co najmniej dwa lata doświadczenia zawodowego po ukończeniu studiów drugiego stopnia albo jednolitych studiów magisterskich w przypadku ubiegania się o przyjęcie na kolejny kierunek studiów pierwszego lub drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
7 Ustawa Art. 170g (cd.): 2. W przypadku absolwentów kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów języków obcych oraz kolegiów pracowników służb społecznych przystępujących do potwierdzenia efektów uczenia się nie jest wymagane spełnienie warunku pięcioletniego doświadczenia zawodowego. 3. W wyniku potwierdzenia efektów uczenia się można zaliczyć studentowi nie więcej niż 50% punktów ECTS przypisanych do danego programu kształcenia określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia. 4. Liczba studentów na danym kierunku, poziomie i profilu kształcenia, którzy zostali przyjęci na studia na podstawie najlepszych wyników uzyskanych w wyniku potwierdzenia efektów uczenia się, nie może być większa niż 20% ogólnej liczby studentów na tym kierunku, poziomie i profilu kształcenia.
8 Problemy i wyzwania kwestie organizacyjne, m.in.: czy działania mają być podejmowane na poziomie uczelni czy wydziałów? Czy należy tworzyć nowe jednostki w ramach struktury uczelni? kwestie kadrowe: niewystarczająca liczba osób przygotowanych do tego, by wdrażać system i szkolić kadrę odpowiedzialną za działania operacyjne związane z wdrażaniem systemu. Jak wykorzystać posiadane zasoby? kwestie związane z potrzebami odbiorców: grupa odbiorców LLL, w szczególności RPL, jest bardzo zróżnicowana pod względem przygotowania do podejmowania kształcenia, wieku, motywacji. kwestie związane z kosztami i ryzykiem wprowadzenia systemu
9 Pierwsze kroki 1. wdrożenie modelu RPL wymusza przegląd, weryfikację, modyfikację i uspójnienie pełnej oferty dydaktycznej uczelni, skłaniając do głębokiego namysłu nad celowością i trafnością działań dydaktycznych i ich opisu na wszystkich szczeblach ujętego hierarchicznie procesu kształcenia; 2. wdrożenie modelu RPL w uczelni warto rozpocząć od przeglądu zasobów; 3. opracowanie i wdrożenie modelu RPL musi odpowiadać kulturze organizacyjnej uczelni
10 Ważne pytania i problemy 1. czy w uczelni powinna powstać nowa komórka organizacyjna ds. RPL, czy można korzystać z już istniejących struktur organizacyjnych? 2. czy do procesu RPL dopuszczone są wyłącznie osoby spełniające warunki wynikające z art. 170 g Ustawy i ubiegające się o przyjęcie na studia poza rekrutacją otwartą, czy dopuszczone powinny być do procesu też inne grupy (np. studiujący już studenci)? 3. czy podstawowe jednostki organizacyjne uczelni obligatoryjnie uczestniczą w procesie RPL?
11 Regulacja - poziom Uchwała? Zarządzenie? Postanowienie rektora?
12 Autonomia - Rektor ogłasza raz w roku wykaz kierunków - jednostki [ ] zgłaszają listę programów kształcenia [ ] wraz z informacją na temat rekrutacji - Rada Wydziału [ ] ustala kierunki, poziomy, profile i formy studiów, na których mogą być potwierdzane efekty uczenia się - Efekty uczenia się potwierdza się w odniesieniu do programów prowadzonych w uczelni (tu lista wszystkich oferowanych)
13 Uprawnieni - Przepisy regulaminu stosuje się do osób wnioskujących o potwierdzenie efektów uczenia się. - Kandydaci, którzy przyjmowani na pierwszy rok studiów, jeśli spełniają warunki określone w Ustawie [ ] w trybie rekrutacji; studenci, którzy w trakcie trwania studiów spełnili kryteria; inne osoby, posiadające określone w Ustawie doświadczenie zawodowe związane z określonym kierunkiem studiów
14 Ważne pytania i problemy 4. w jaki sposób proces RPL powiązać organizacyjnie z procesem rekrutacji na studia? 5. czy oceny uzyskane w procesie potwierdzania liczą się w dorobku studenta? 6. czy i jak definiować pojęcie doświadczenia zawodowego? 7. czy i jak proces RPL powinien być wspierany przez systemy informatyczne uczelni?
15 Ocena - zamiast oceny dokonuje się wpisu zaliczono ; do ustalenia średniej ocen ze studiów nie uwzględnia się przedmiotów zaliczonych w ramach potwierdzania efektów uczenia się - ocena końcowa wystawiana jest zgodnie ze skalą ocenę określoną w Regulaminie studiów; [ ] tworzy się listy rankingowe kandydatów [ ] według średniej ocen z wszystkich przedmiotów/modułów, które były uznane - Przedmioty zaliczone w następstwie potwierdzenia efektów uczenia się wlicza się do średniej ocen ze studiów
16 Wspomaganie - dziekan powołuje i organizuje Wydziałowy Punkt Informacyjny; Rektor powołuje [..] uczelniany punkt informacyjny
17 Ciało potwierdzające - Komisja Potwierdzająca [ ] to zespół trzech nauczycieli, składający się z dziekana lub Prodziekana [ ] i dwóch nauczycieli wyznaczonych przez Dziekana[ ] o kompetencjach zgodnych z profilem zawodowym wnioskodawcy - w skład komisji weryfikacyjnych wchodzą przewodniczący i przedstawiciele nauczycieli realizujących wskazane programy kształcenia - W procesie oceny może uczestniczyć w charakterze obserwatora student [ ]
18 Weryfikacja efektów - Sprawdzenie przeprowadza Komisja. Sprawdzenie polega na rozwiązaniu testu z pytań odnoszących się do przedmiotu (wiedza i umiejętności), - Komisje weryfikacyjne przygotowują stosowne narzędzia potwierdzania efektów uczenia się [ ]
19 Dokumenty - świadectwo pracy lub zaświadczenie o zatrudnieniu, lub kopia wpisu do rejestru działalności gospodarczej, opis czynności i odpowiedzialności związanych z pracą, własna deklaracja informująca o przedmiotach z planu, których efekty kształcenia zostały osiągnięte - CV, świadectwo dojrzałości lub dyplom ukończenia studiów, potwierdzenie wymaganego doświadczenia zawodowego, certyfikat ukończenia kursu, szkolenia, językowy, zakres obowiązków służbowych, przykłady wykonanych prac, potwierdzenie odbycia stażu - Rektor [ ] może zatwierdzić listę dokumentów wydanych przez instytucje zewnętrzne potwierdzających efekty kształcenia w systemie pozaformalnym i zwalniających z weryfikacji efektów uczenia się np. ECDL, CISCO
20 Decyzja - Komisja weryfikacyjna wydaje decyzję o potwierdzeniu lub niepotwierdzeniu efektów uczenia się; organem odwoławczym od tej decyzji jest Uczelniana Komisja Odwoławcza ds. potwierdzania efektów uczenia się; [ ] komisja rekrutacyjna wydaje decyzje administracyjną o przyjęciu bądź nieprzyjęciu na program [ ] studiów - Decyzje w sprawie potwierdzania efektów uczenia się podejmuje dziekan; jednostka pomocniczą [ ] jest komisja weryfikująca efekty uczenia się - Decyzje o przyjęciu na studia wydaje dyrektor instytutu
21 Ważne pytania i problemy 8. Planując finansowe rozwiązania dotyczące procesu RPL celowe a wręcz konieczne jest precyzyjne określenie docelowej liczby kandydatów (w przeliczeniu na korzyści finansowe); 9. Niezwykle istotną kwestią jest określenie progu opłacalności procesu RPL z punktu widzenia możliwości finansowych kandydata; 10. Ważnym zadaniem byłoby także opracowanie nowych zasad rozliczania pensum (szczególnie istotne w warunkach pogłębiającego się niżu demograficznego i zmniejszania się liczebności studentów na poszczególnych kierunkach studiów).
22 Projekt uchwały UW - zasady 1) Autonomia jednostek w zakresie przystąpienia do procesu potwierdzania efektów uczenia się. 2) Autonomia jednostek w zakresie wskazania programów kształcenia, w odniesieniu do których będzie przeprowadzany proces potwierdzania efektów uczenia się. 3) Autonomia jednostek w zakresie określania szczegółowych zasad rekrutacji, w tym z zasad tworzenia listy rankingowej oraz limitu miejsc. 4) Autonomia jednostek w zakresie określenia zasad i warunków potwierdzenia efektów uczenia się dla określonego modułu kształcenia
23 Model rekrutacji na studia w trybie RPL schemat działania w ramach Uniwersytetu Warszawskiego Punkt Konsultacyjny i Doradztwa Edukacyjnego Rejestracja W IRK TUTOR/ Doradca RPL Wydziały Student UW Komisja Rekrutacyjna Komisje Weryfikujące Wydziały
24 Doradztwo edukacyjne 1. Głównymi odbiorcami punktów doradztwa edukacyjnego, będą osoby chcące uzyskać zgodę na uznanie efektów kształcenia zdobytych poza systemem formalnym i rozpoczęcie studiów w ramach systemu RPL-u. Doradcy edukacyjni wstępnie ocenią, na ile uzyskane przez nich efekty kształcenia pozaformalnego i nieformalnego mogą odpowiadać na wymagania stawiane osobom rozpoczynającą procedurę RPL-u. 2. Rolą doradcy edukacyjnego będzie wspieranie przyszłego studenta RPL-owego na każdym etapie jego drogi edukacyjnej na Uniwersytecie - niezależnie od efektów i podjętych przez niego decyzji edukacyjnych. Ważne jest, aby osoby studiujące w tej formie miały poczucie bezpieczeństwa i czuły się zaopiekowane przez cały okres pobytu na Uniwersytecie Warszawskim. 3. Należy również pamiętać, że poza osobami chcącymi podjąć studia w ramach RPL-u, do doradców edukacyjnych będą zgłaszać się osoby, które chciałyby kontynuować edukację na wiele różnych sposobów, np. w formie studiów podyplomowych, szkoleń czy kursów. 4. Wśród odbiorców usług doradców edukacyjnych na Uniwersytecie Warszawskim znajdą się nie tylko osoby chcące podjąć studia w trybie RPL-u, ale również słuchacze Uniwersytetu Otwartego UW, studenci czy chociażby warszawiacy, pragnący zacząć bardziej świadomie podejmować wyzwania związane z całożyciowym uczeniem się.
25 Model doradztwa edukacyjnego prowadzonego przez Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Punkt Doradztwa Edukacyjnego UOUW Grupy docelowe i ich wzajemne powiązania RPL-owcy Słuchacze UOW Studenci UW Skierowanie do Biura Karier UW (lub Biur Karier na Wydziałach) Skierowanie do Biura ds. Rekrutacji UW
26 Projekt uchwały Senatu - zasady Proces potwierdzania efektów uczenia się 1. Postępowanie związane z potwierdzeniem efektów uczenia się przeprowadza się wyłącznie na wniosek osoby zainteresowanej 2. Do procesu potwierdzenia efektów uczenia się dopuszczony jest wnioskodawca, który zarejestrował się w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów IRK
27 Proces potwierdzania efektów uczenia się 3. Doradca edukacyjny: a) udziela informacji o zgłoszonych do procesu programach kształcenia i obowiązujących procedurach; b) wstępnie rozpoznaje potrzeby i możliwości kandydata oraz posiadane przez niego efekty uczenia się w odniesieniu do programów kształcenia zgłoszonych przez jednostki na podstawie zapisów 3; c) pomaga kandydatowi uzupełnić portfolio (na poziomie wstępnym, dopuszczającym do dalszych działań) i sprawdza pod względem formalnym dokumenty kandydata; d) sporządza bilans zawodowo-edukacyjny kandydata; e) po ustaleniu w kandydatem wstępnej propozycji programu/programów kształcenia kieruje kandydata do doradcy/doradców ds. potwierdzania efektów uczenia się w danej jednostce/jednostkach
28 Proces potwierdzania efektów uczenia się Działania merytoryczne, odnoszące się w szczególności do: 1. Weryfikacji decyzji wnioskodawcy odnośnie do wybranego programu kształcenia i sprawdzenie posiadanej dokumentacji; 2. identyfikacji, wraz z wnioskodawcą, modułów kształcenia, dla których możliwe byłoby potwierdzenie efektów uczenia; 3. przedstawienia wnioskodawcy informacji o koszcie procesu potwierdzenia efektów uczenia się; 4. dokonania oceny, czy i w jakim stopniu osiągnięte przez wnioskodawcę efekty uczenia się odpowiadają efektom kształcenia zdefiniowanym dla rozpatrywanych modułów kształcenia, odbywają się na poziomie jednostki. W wyniku procesu potwierdzenia efektów uczenia się wydawana jest decyzja, która stanowi podstawę rekrutacji na studia.
29 Rekrutacja w trybie RPL 1. Decyzja o potwierdzeniu lub niepotwierdzeniu efektów uczenia się wydana przez komisję weryfikacyjną w jednostce jest przekazywana do komisji rekrutacyjnej tej jednostki. 2. Na podstawie tej decyzji komisja rekrutacyjna, zgodnie z ustalonymi w jednostce szczegółowymi zasadami rekrutacji, w tym zasadami tworzenia listy rankingowej, kwalifikuje kandydata na określony program kształcenia. 3. Do ubiegania się o przyjęcie na studia w wyniku potwierdzenia efektów uczenia się uprawnione są osoby, które uzyskały w wyniku procedury potwierdzenia efektów uczenia się co najmniej 10 punktów ECTS przypisanych modułom kierunkowym. 4. Komisja rekrutacyjna wydaje decyzję administracyjną o przyjęciu lub nieprzyjęciu kandydata na studia.
30 Procedura 1. Decyzja komisji weryfikacyjnej o potwierdzeniu lub niepotwierdzeniu efektów uczenia się kandydata jest przekazywana kierownikowi jednostki. 2. W przypadku decyzji pozytywnej, w wyniku której zaliczono wnioskodawcy moduły kształcenia, kierownik jednostki zgodnie z 20 Regulaminu Studiów na UW wyznacza studentowi opiekuna naukowego i zatwierdza indywidualny program kształcenia. 3. Właściwy dziekanat (sekretariat studencki) prowadzi ewidencję modułów kształcenia zaliczonych drogą potwierdzenia efektów uczenia się.
31 Opłaty 1. Uniwersytet Warszawski pobiera opłatę za proces potwierdzenia efektów uczenia się zgodnie z art. 98 ust. 1 pkt. 3a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. 2. Wysokość opłaty określana jest indywidualnie dla każdego wnioskodawcy w zależności od kosztu modułów kształcenia, które w trakcie procesu potwierdzenia efektów uczenia się zostały przez wnioskodawcę wskazane we wniosku.
32 Kryteria oceny programowej PKA Załącznik nr 1 do statutu Polskiej Komisji Akredytacyjnej: Szczegółowe kryteria oceny programowej Profil ogólnoakademicki i praktyczny 1.6. Polityka rekrutacyjna umożliwia właściwy dobór kandydatów Zasady i procedury rekrutacji zapewniają właściwy dobór kandydatów do podjęcia kształcenia na ocenianym kierunku studiów i poziomie kształcenia w jednostce oraz uwzględniają zasadę zapewnienia im równych szans w podjęciu kształcenia na ocenianym kierunku Zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów uczenia się na ocenianym kierunku umożliwiają identyfikację efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów oraz ocenę ich adekwatności do efektów kształcenia założonych dla ocenianego kierunku studiów.
33 Narzędzia informatyczne wspomagające proces RPL 1. E-portfolio - powinno być wszechstronnym narzędziem, służącym nie tylko kandydatowi/studentowi RPL, ale też doradcy/tutorowi pomagającemu planować jego ścieżkę edukacyjną oraz jednostkom organizacyjnym przeprowadzającym rekrutację i walidację efektów wcześniejszego uczenia się. 2. Centralna baza pytań samosprawdzających i walidacyjnych - opracowanie katalogu kwalifikacji możliwych do zdobycia na Uniwersytecie Warszawskim będzie pierwszym krokiem w kierunku opracowania rozległej bazy pytań samosprawdzających i walidacyjnych administrowanej i udostępnianej przez COME UW.
34 Narzędzia informatyczne wspomagające proces RPL Centralna baza pytań samosprawdzających i walidacyjnych: Przygotowanie takiej bazy umożliwi: 1) Studentowi RPL zweryfikowanie poziomu wiedzy i umiejętności przed przystąpieniem do walidacji, a także sprecyzowanie swoich oczekiwań wobec nauki na Uniwersytecie Warszawskim. Wyniki testów samosprawdzających mogą służyć również doradcy RPL/tutorowi oraz doradcy edukacyjnemu, który planuje ścieżkę edukacyjną studenta. 2) Pracownikom Uniwersytetu Warszawskiego łatwe przygotowanie egzaminów walidacyjnych, pod warunkiem przygotowania wystarczająco obszernej bazy pytań, z której możliwe będzie losowanie wielu wariantów egzaminów (pisemnych i ustnych, do których generowane powinny być pliki z egzaminem i kluczem do wydruku, a także przeprowadzanych w sali komputerowej przy nadzorze komisji walidacyjnych sprawdzanych automatycznie przez system). 3) Centralna baza pytań administrowana przez COME powinna być regularnie uzupełniania i korygowana na przestrzeni lat przez ekspertów dziedzinowych ze wszystkich jednostek Uniwersytetu Warszawskiego.
35 Praca w zespołach Krok 1. Kontakt z koordynatorem RPL/ doradcą edukacyjnym Identyfikacja obszarów kształcenia/ programów kształcenia
36 Krok 2. Kontakt z doradcą RPL. Identyfikacja modułów kształcenia. Przygotowanie wniosku. Krok 3 Potwierdzenie efektów uczenia się przez komisje weryfikujące i decyzja o potwierdzeniu lub niepotwierdzeniu efektów uczenia się Krok 4 Działania komisji rekrutacyjnych.
37 Projekt systemowy Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Instytut Badań Edukacyjnych Biuro Projektu Krajowych Ram Kwalifikacji ul. Górczewska 8, Warszawa tel.: (22) , krkbiuro@ibe.edu.pl
Organizacja procesu RPL w szkole wyższej
Data: 11 \ 05 \ 15 www.nauka.gov.pl Organizacja procesu RPL w szkole wyższej Podstawowe procedury (przykład uczelni akademickiej) Jolanta Urbanikowa SPIS TREŚCI: 01 \ Definicja 02 \ Cele 03 \ Regulacje
Bardziej szczegółowoWeryfikacja efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną dylematy i rozwiązania przyjęte przez uczelnie
Weryfikacja efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną dylematy i rozwiązania przyjęte przez uczelnie Ewa Chmielecka Kongres Rozwoju Edukacji SGH, 19 listopada 2015 r. Niniejsza prezentacja wykorzystuje
Bardziej szczegółowoOrganizacja w uczelni procesu potwierdzania efektów uczenia się
Data: 11 \ 05 \ 15 www.nauka.gov.pl Organizacja w uczelni procesu potwierdzania efektów uczenia się Jolanta Urbanikowa Na podstawie 1. Oszacowanie koniecznych zmian w organizacji działalności dydaktycznej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik 1 do Uchwały nr 34/2015 Senatu PWSZ w Tarnowie z dnia 26czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 1 Regulamin określa koncepcję i strukturę systemu potwierdzenia efektów uczenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały Senatu Społecznej Akademii Nauk z siedzibą w Łodzi Nr 6 z dnia 24 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Społecznej Akademii Nauk z siedzibą
Bardziej szczegółowoPrzepisy ogólne. Użyte w uchwale określenia oznaczają:
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 510/06/2015 Senatu Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 53/WAT/2015 z dnia 25 czerwca 2015 r.
Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego nr 53/WAT/2015 z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie ustalenia Organizacji potwierdzania efektów uczenia się w WAT Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Katowice, 01.10.2015 r. I. PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się określa organizację i przebieg procesu weryfikacji posiadanych efektów
Bardziej szczegółowopotwierdzanie efektów uczenia się Wnioskodawca Wydział Dziekan Uniwersytet 3
Uchwała nr 485 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 czerwca 2015 r. w sprawie zasad organizacji w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych poza edukacją
Bardziej szczegółowoSŁOWNIK POJĘĆ ZASADY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Szczegółowe zasady potwierdzania efektów uczenia się stanowiące załącznik do Procedury potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Administracji i Nauk Społecznych SŁOWNIK POJĘĆ 1. Efekty uczenia się
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ I. Przepisy ogólne 1 Na podstawie art. 28 ust. 1 pkt 13 ustawy z dnia 20 lipca
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie ul. Kaleńska 3, 04-367 Warszawa
Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie ul. Kaleńska 3, 04-367 Warszawa Uchwała nr 11/2015 Senatu Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości w Warszawie z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie Regulaminu potwierdzania
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 228/2014/XXIII z 19 listopada 2014 r.
Uchwała Senatu PG nr 228/2014/XXIII z 19 listopada 2014 r. w sprawie: przyjęcia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się. Senat Politechniki Gdańskiej, na podstawie art. 170f. ustawy z dnia 27 lipca
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA EDUKACJI I TERAPII REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
WYŻSZA SZKOŁA EDUKACJI I TERAPII REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Poznań 2015 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne... 3 ROZDZIAŁ II. Organy dokonujące potwierdzania efektów uczenia się...
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACJI PROCESU POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr 34/2015 Senatu PWSZ AS w Wałbrzychu z dnia 10 czerwca 2015 r. REGULAMIN ORGANIZACJI PROCESU POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin normuje organizację
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały nr 2 Senatu PJATK z dnia 26 czerwca 2015 r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POLSKO-JAPOŃSKA AKADEMIA
Bardziej szczegółowoRozwiązanie w zakresie potwierdzania efektów uczenia się dla uczelni (przykład Uniwersytetu Warszawskiego) Agata Wroczyńska
Rozwiązanie w zakresie potwierdzania efektów uczenia się dla uczelni (przykład Uniwersytetu Warszawskiego) Agata Wroczyńska Na podstawie 1. Oszacowanie koniecznych zmian w organizacji działalności dydaktycznej
Bardziej szczegółowoSenat uchwala Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach, będący załącznikiem do niniejszej uchwały.
Uchwała nr 74/2014/2015 Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach z dnia 25 czerwca 2015 roku w sprawie uchwalenia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydz. Informatyki PP
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydz. Informatyki PP (przyjęty przez RW WI w dniu 26.04.2016 Uchwała 2016-48-247) ================================== Postanowienia ogólne 1. Regulamin potwierdzania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 327/V/VI/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 9 czerwca 2015 r.
UCHWAŁA NR 327/V/VI/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 9 czerwca 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170f oraz art. 170g ustawy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. KAROLA LIPIŃSKIEGO WE WROCŁAWIU
Załącznik do Uchwały Nr 25/2015 Senatu Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu z dnia 30 czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. KAROLA LIPIŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoPOTWIERDZANIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Procedura na UAM
POTWIERDZANIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Procedura na UAM Materiał na szkolenie WKPEU Poznań, 17 marca 2016 r. opracował: prof. UAM dr hab. Rafał Mól Podstawa prawna Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dn.
Bardziej szczegółowoCiechanów, dnia 18 czerwca 2015 r.
Załącznik do Uchwały 153/IV/2015 z dnia 18.06.2015 r. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W CIECHANOWIE
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydział Mechaniczno-Elektryczny Akademia Marynarki Wojennej Zasady procedur rekrutacyjnych na studia w trybie RPL, dla kierunków: - Mechanika i Budowa Maszyn,
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OBOWIĄZUJĄCA W PWSZ W NYSIE
Załącznik do Uchwały Nr 65/2014/2015 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 29.05.2015 r. PROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OBOWIĄZUJĄCA W PWSZ W NYSIE 1 1. Za efekty uczenia się uznaje się wiedzę, umiejętności
Bardziej szczegółowoZASADY, WARUNKI I TRYB POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W UNIWERSYTECIE WARMIŃSKO-MAZURSKIM W OLSZTYNIE
Załącznik do Uchwały Nr 752 z dnia 30 czerwca 2015 roku ZASADY, WARUNKI I TRYB POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W UNIWERSYTECIE WARMIŃSKO-MAZURSKIM W OLSZTYNIE 1 Użyte w Zasadach określenia oznaczają:
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania efektów uczenia się
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Przepisy ogólne 1 1. Regulamin normuje organizację potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Płocku zgodnie z ustawą z dnia 27
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały nr 9/2015 Senatu WSAP z dnia 21.11.2015r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu Potwierdzania Efektów Uczenia Się REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w Wyższej Szkole Administracji
Bardziej szczegółowo3 Organy prowadzące postępowanie potwierdzenia efektów uczenia się 1. Potwierdzanie efektów uczenia się przeprowadzają wszystkie Wydziały Akademii.
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów obowiązujący w Akademii Muzycznej im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. 1 Przepisy ogólne 1. Regulamin określa zasady
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Warszawa, maj 2015 Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Strona 1 z 12 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NA UNIWERSYTECIE ZIELONOGÓRSKIM
Załącznik do uchwały nr 488 Senatu UZ z dn. 24.06.2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NA UNIWERSYTECIE ZIELONOGÓRSKIM 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się, zwany dalej regulaminem,
Bardziej szczegółowoUchwała nr 7/2015 Senatu Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora z dnia 29 maja 2015 r.
Uchwała nr 7/2015 Senatu Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora 1. Senat Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora uchwala Zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów uczenia się w
Bardziej szczegółowoSzczegółowa organizacja potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Pedagogiki i Psychologii
Strona1 Szczegółowa organizacja potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Pedagogiki i Psychologii POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Podstawa prawna: 1) Prawo o szkolnictwie wyższym artykuł 170f ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały Nr 6/2015 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 20 lutego 2015 r. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Nowy Sącz 2015 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA ZDROWIA, URODY I EDUKACJI w POZNANIU REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
WYŻSZA SZKOŁA ZDROWIA, URODY I EDUKACJI w POZNANIU REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POZNAŃ 2015 Na podstawie: art. 6 ust. 1 pkt 7, art. 170e, art. 170f, 170g oraz art. 98 ust. 1 pkt 3a ustawy
Bardziej szczegółowoR E G U L A M I N. potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
R E G U L A M I N potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim Rozdział I. Przepisy ogólne 1. 1. Regulamin określa zasady i warunki
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. Ustalenia organizacyjno-wdrożeniowe
INSTRUKCJA 11 POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W PŁOCKU 1 1. Potwierdzanie efektów uczenia się obejmuje identyfikację, dokumentację, ocenę i poświadczenie wiedzy,
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 1079/06/V/2015 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 23 czerwca 2015 roku
Uchwała Nr 1079/06/V/2015 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 23 czerwca 2015 roku w sprawie określenia w Akademii Techniczno-Humanistycznej organizacji potwierdzania efektów uczenia się Działając
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 20 grudnia 2018 r
UCHWAŁA NR R.0000.85.2018 SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 20 grudnia 2018 r w sprawie zatwierdzenia Regulaminu potwierdzania w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu efektów uczenia
Bardziej szczegółowo1. Wykaz zajęć objętych procedurą potwierdzania efektów uczenia zgodny z programem i planem studiów na danym kierunku, określa Dziekan.
1 Senat Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu zatwierdza Regulamin potwierdzania efektów uczenia się, zorganizowanego lub niezorganizowanego instytucjonalnie poza systemem studiów. 2 1. Niniejszy regulamin
Bardziej szczegółowoUCHWALA NR 4981XXX1XIV/2015 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 29 maja 2015 roku
UCHWALA NR 4981XXX1XIV/2015 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 29 maja 2015 roku }> w sprawie określenia organizacji potwierdzania efektów uczema się w Politechnice Białostockiej Senat Politechniki
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 34/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku
UCHWAŁA NR 34/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku w sprawie: określenia organizacji potwierdzania efektów uczenia się Działając na podstawie art.
Bardziej szczegółowoPotwierdzanie efektów uczenia się w PWSZ im. H. Cegielskiego w Gnieźnie
Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu nr 281/2015 z dnia 22 czerwca 2015 r. Potwierdzanie efektów uczenia się w PWSZ im. H. Cegielskiego w Gnieźnie Podstawa prawna: art. 170f oraz art. 170g ustawy z dnia 11
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W WYŻSZEJ SZKOLE HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ WE WŁOCŁAWKU
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W WYŻSZEJ SZKOLE HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ WE WŁOCŁAWKU Włocławek, dnia 1 października 2015 r. Spis treści 1. PRZEPISY OGÓLNE 2 2. ZASADY POTWIERDZENIA EFEKTÓW
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów
Regulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów Przepisy ogólne 1 1. Regulamin określa obowiązujące na Uniwersytecie Ekonomicznym w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w AKADEMII OBRONY NARODOWEJ
Załącznik do Uchwały Nr 31/2015 Senatu Akademii Obrony Narodowej z dnia 17 czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w AKADEMII OBRONY NARODOWEJ Warszawa 2015 1 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 149/2015 z 07.12.2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ przyjęty Uchwałą Senatu nr 136/2015 z dnia 24 czerwca 2015 r., ze zmianami wprowadzonymi Uchwałą
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 46/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 marca 2015 r.
UCHWAŁA Nr 46/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Uniwersytecie Wrocławskim Na podstawie art. 170f ustawy z dnia 27 lipca
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Kosmetyki i Nauk o Zdrowiu w Łodzi zdobywanych w systemach pozaformalnych i nieformalnych
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Kosmetyki i Nauk o Zdrowiu w Łodzi zdobywanych w systemach pozaformalnych i nieformalnych I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin określa organizację
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały nr 39/2015 Senatu PWSZ w Suwałkach z dnia 26 maja 2015 r. Regulamin
Załącznik do Uchwały nr 39/2015 Senatu PWSZ w Suwałkach z dnia 26 maja 2015 r. Regulamin potwierdzenia efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Prof.
Bardziej szczegółowoRegulamin. potwierdzania efektów uczenia się
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się 1. Podstawy prawne 1.1 art. 6.1 pkt 7, art. 98.1 pkt 3a), art. 170e, art. 170 f, art. 170 g ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o Szkolnictwie Wyższym (j.t.
Bardziej szczegółowoPrzewodniczący Senatu. (-) gen. bryg. dr hab. inż. Tadeusz SZCZUREK
Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego nr 47/WAT/2019 z dnia 27 czerwca 2019 r. w sprawie określenia sposobu potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 28 ust.
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie
Załącznik do Uchwały nr 41/2015 Senatu WSIiE TWP w Olsztynie z dnia 26.06.2015 r. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoProcedury i zasady potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Edukacji Muzycznej UKW
Procedury i zasady potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Edukacji Muzycznej UKW (Sporządzone na podstawie Uchwały Senatu UKW Nr 122/2014/2015 z dnia 29 czerwca 2015 r.) 1 1. Uchwała określa organizację
Bardziej szczegółowoUchwała nr 33/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 28 maja 2015 r.
Uchwała nr 33/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 28 maja 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170f, ustawy z dnia 27 lipca
Bardziej szczegółowoUchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku
Uchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku w sprawie zasad i trybu potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170 f i g ustawy Prawo o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 63/2014/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 23 czerwca 2015 roku
Uchwała Nr 63/2014/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 23 czerwca 2015 roku w sprawie: określenia organizacji potwierdzania efektów uczenia się w Akademii
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Senatu WWSZIP Nr 15/2015 z dnia r. REGULAMIN ORGANIZACJI POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały Senatu WWSZIP Nr 15/2015 z dnia 17.06.2015r. REGULAMIN ORGANIZACJI POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ WAŁBRZYCH 2015 Spis treści Rozdział 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE...3 Rozdział 2 ZASADY
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 000-6/8/2015 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 25 czerwca 2015 r.
Uchwała Nr 000-6/8/2015 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie: określenia organizacji potwierdzania efektów uczenia
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do Uchwały Nr 6/2015 Senatu ZPSB w Szczecinie z dn. 17.06.2015 Procedura potwierdzania efektów uczenia się w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu w Szczecinie Podstawa prawna: art. 170f oraz art.
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki w Krakowie
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki w Krakowie 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 51. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 26 kwietnia 2016 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2016; poz. 141 ZARZĄDZENIE Nr 51 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie potwierdzania efektów
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr XXIII 22.3/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 28 stycznia 2015 r.
Tekst jednolity: Zm. Uchwałą Nr 34.5/16 UCHWAŁA Nr XXIII 22.3/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie potwierdzania efektów uczenia się zdobytych
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r.
Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r. w sprawie: dostosowania organizacji potwierdzania efektów uczenia się do wymagań określonych w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce i ustalenia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
PROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest stworzenie ujednoliconego sposobu przeprowadzania potwierdzania efektów uczenia się kandydatów, którzy posiadają
Bardziej szczegółowo1 (Podstawa prawna: ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw).
UWAGA - NOWOŚĆ! Na kierunku informatyka uznajemy doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej. Osobom posiadającym: kilkuletnie doświadczenie zawodowe świadectwo dojrzałości umożliwiamy
Bardziej szczegółowoZasady i trybu potwierdzania efektów uczenia się
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Rektora Nr 67/2019 z dnia 1 października 2019 r. Zasady i trybu potwierdzania efektów uczenia się 1 Ogólne zasady i warunki potwierdzania efektów uczenia się 1. Efekty uczenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia z siedzibą w Krakowie Kraków 2015 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 ZASADY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ...
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 30/2015/VI Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 czerwca 2015 r.
Uchwała Nr 30/2015/VI Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 170f Ustawy z dnia 27
Bardziej szczegółowoZasady potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Collegium Da Vici w Poznaniu. 1 Przepisy ogólne
Zasady potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Collegium Da Vici w Poznaniu 1 Przepisy ogólne 1. Efekty uczenia się zdobyte poza edukacją formalną, w odniesieniu do obszaru
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
M O N I T O R UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO Poz. 108 UCHWAŁA NR 373 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 20 maja 2015 r. w sprawie potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną na
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SULECHOWIE
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SULECHOWIE 1 Przepisy ogólne 1. Przepisy Regulaminu stosuje się do osób wnioskujących o potwierdzenie efektów uczenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 5/2015 Senatu Wszechnicy Świętokrzyskiej z dnia 22 kwietnia 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 1. Przepisy ogólne 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia
Bardziej szczegółowoRegulamin potwierdzania efektów uczenia się zorganizowanego instytucjonalnie poza systemem studiów oraz niezorganizowanego instytucjonalnie
Załącznik do Uchwały Nr 5 Senatu Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Białymstoku z dnia 29 maja 2015 r. w sprawie wprowadzenia w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania w Białymstoku Regulaminu dotyczącego
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 392 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
Poz. 51 UCHWAŁA NR 392 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 20 lutego 2019 r. w sprawie potwierdzania na Uniwersytecie Warszawskim efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną Na podstawie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 224/2015 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 października 2015 r.
Uchwała Nr 224/2015 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 października 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie Uchwały Nr
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 2/VI/2015 SENATU PEDAGOGIUM WYŻSZEJ SZKOŁY NAUK SPOŁECZNYCH W WARSZAWIE. z dnia 29 czerwca 2015 r.
UCHWAŁA Nr 2/VI/2015 SENATU PEDAGOGIUM WYŻSZEJ SZKOŁY NAUK SPOŁECZNYCH W WARSZAWIE z dnia 29 czerwca 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się w Pedagogium Wyższej Szkole Nauk Społecznych
Bardziej szczegółowoWyŜsza Szkoła Turystyki i Hotelarstwa w Gdańsku Procedura Systemu Zarządzania Jakością tytuł: Procedura dotycząca potwierdzania efektów uczenia się
Autor: Komisja powołana przez Senat Zaakceptowana uchwałą Senatu WSTiH nr 1/1/2014/2015 z dnia 4 grudnia 2014 r. Data wydania pierwszego 4 grudzień 2014 Nr wydania Przyczyny kolejnego wydania Data 1. Cel
Bardziej szczegółowoUczelnia w roli integratora uczenia się przez całe życie. Koncepcja uznawania efektów wcześniejszego uczenia się - przykład Uniwersytetu Warszawskiego
Uczelnia w roli integratora uczenia się przez całe życie. Koncepcja uznawania efektów wcześniejszego uczenia się - przykład Uniwersytetu Warszawskiego Agata Wroczyńska ETE 2015. Warszawa, 6 marca 2015
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 01/03/2013 Rady Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 4 marca 2013 r. Zasady ogólne 1
Uchwała Nr 01/03/2013 Rady Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 4 marca 2013 r. w sprawie sposobu przeprowadzania rekrutacji na studia doktoranckie na Wydziale Prawa i Administracji
Bardziej szczegółowoUchwała 15/2017. Senatu Dolnośląskiej Szkoły Wyższej z 11 kwietnia 2017 r.
Uchwała 15/2017 Senatu Dolnośląskiej Szkoły Wyższej z 11 kwietnia 2017 r. w sprawie zasad i trybu rekrutacji oraz formy studiów III stopnia na Wydziale Nauk Pedagogicznych w roku akademickim 2017/2018
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr 18/2019 Senatu SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego z dnia 22 marca 2019 roku
Załącznik do Uchwały Nr 18/2019 Senatu SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego z dnia 22 marca 2019 roku Regulamin potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych w procesie uczenia się poza systemem studiów
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
M O N I T O R UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO Poz. 90 OBWIESZCZENIE NR 5 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 29 kwietnia 2015 r. o sprostowaniu błędów w uchwale nr 358 Senatu Uniwersytetu Warszawskiego
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały Senatu nr 69/ z dnia 24 maja 2019 r.
Załącznik do uchwały Senatu nr 69/2018-2019 z dnia 24 maja 2019 r. Ogólne zasady i warunki potwierdzania efektów uczenia się oraz powoływania i sposobu działania komisji weryfikujących efekty uczenia się
Bardziej szczegółowoR E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ
R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ Na podstawie art. 269 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz 32 ust.1 pkt. 2c Statutu
Bardziej szczegółowoWOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO UCHWAŁA NR 43/IV/2013 SENATU WOJSKOWEJ AKADEMII TECHNICZNEJ im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO z dnia 27 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 102/15. Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu z dnia 19 maja 2015 r.
UCHWAŁA NR 102/15 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu z dnia 19 maja 2015 r. zmieniająca uchwałę nr 86/15 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFKTÓW UCZENIA SIĘ W WYŻSZEJ SZKOLE FILOLOGICZNEJ WE WROCŁAWIU. Postanowienia ogólne
Załącznik do Uchwały nr 15/02/2017/4 Senatu Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu z dnia 15 lutego 2017 roku w sprawie przyjęcia nowego Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik Nr1/2015 do Uchwały Senatu nr 01/06/2015 BWS im. J. Tyszkiewicza z dnia 30.06.2015r. BIELSKA WYŻSZA SZKOŁA im. J. TYSZKIEWICZA w BIELSKU BIAŁEJ REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Bielsko
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. I.J.PADEREWSKIEGO W POZNANIU. Postanowienia ogólne
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. I.J.PADEREWSKIEGO W POZNANIU Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy Regulamin, określa: 1) zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów
Bardziej szczegółowo2 ZAKRES REKRUTACJI. KIERUNKI, POZIOMY i PROFILE KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY STUDIÓW.
ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA STACJONARNE i NIESTACJONARNE w WYŻSZEJ SZKOLE SZTUKI i PROJEKTOWANIA w ŁODZI w ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 wprowadzone uchwałą Nr 5 z dnia 30 maja 2016 r. Senatu WSSiP w Łodzi,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ. W AKADEMII TEATRALNEJ IM. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII TEATRALNEJ IM. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy Regulamin, określa: 1) zasady, warunki i tryb potwierdzania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005r. Nr 164.poz.1365 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki I Szkolnictwa Wyższego z
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W UNIWERSYTECIE ARTYSTYCZNYM W POZNANIU. Postanowienia ogólne 1
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W UNIWERSYTECIE ARTYSTYCZNYM W POZNANIU Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy Regulamin, określa: 1) zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów uczenia się,
Bardziej szczegółowoZasady ogólne. Wydziałowa Komisja Rekrutacyjna [Komisja]
Uchwała Nr 02/04/2011 Rady Wydziału Prawa i Administracji UW z dnia 11 kwietnia 2011 r. w sprawie sposobu przeprowadzania rekrutacji na studia doktoranckie na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 1 Senatu WSGK z dn. 24 czerwca 2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W GDAŃSKU
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W GDAŃSKU POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Niniejszy Regulamin, określa: a) zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów
Bardziej szczegółowo