Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8
|
|
- Stefan Wrona
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: BRE BANK S.A. nr Załącznik 1 do Zarządzenia 13/2013 Dyrektora przedszkola z dnia 30 sierpnia 2013 r. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZAGROŻENIA ŻYCIA DZIECKA, WOBEC KTÓREGO STOSOWANA JEST PRZEMOC W RODZINIE LUB MAJĄ MIEJSCE ZACHOWANIA AGRESYWNE W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM INTEGRACYJNYM NR 8 W SŁUPSKU Na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zm.), 2. Ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz ze zm.), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z 2009 r. Nr 139, poz. 1130, z 2010 r. Nr 215, poz. 1408, z 2011 r. Nr 161, poz. 968), 4. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta, 5. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (Dz. U. Nr 88 poz. 553 ze zm.). I. Cel procedury Procedura ma zagwarantować spełnienie wymagań określonych przepisami w sytuacji stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, wobec którego jest stosowana przemoc w rodzinie lub które ma kontakt z zachowaniami agresywnymi. II. Zakres procedury Procedura określa odpowiedzialność przedszkola jako instytucji oraz sposoby reagowania i zakres podejmowanych działań w ramach procedury Niebieskiej Karty w sytuacji zagrożenia życia dziecka. Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 1
2 III. Uczestnicy postępowania zakres odpowiedzialności 1. Rodzice (opiekunowie prawni): w przypadku podejrzenia stosowania w rodzinie przemocy wobec dziecka czynności podejmowane i realizowane w ramach procedury, zwane dalej działaniami, przeprowadza się w obecności rodzica (opiekuna prawnego). 2. Nauczyciele (w tym specjaliści): na nauczycielach przedszkola pracujących z dziećmi spoczywa szczególny obowiązek reagowania na wszelkie przypadki zagrożenia życia dziecka, wobec którego jest stosowana przemoc w rodzinie. 3. Dyrektor: jest zobowiązany do udzielenia osobie, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, kompleksowej pomocy, mającej na celu poprawę sytuacji. Zapewnia dzieciom i pracownikom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym. IV. Opis procedury 1. Zadania i rola przedszkola w świetle obowiązujących przepisów 1) W sytuacjach drastycznych, jak przemoc wobec dziecka, wykorzystanie seksualne, rażące naruszenie prawa, zagrożenie dla życia i zdrowia dziecka, prawo nie pozwala na dowolność i zdanie się na własne odczucia. Stosowne przepisy stanowią o tzw. społecznym bądź prawnym obowiązku powiadomienia. Każdy, komu znane jest zdarzenie zagrażające dobru dziecka lub działanie rodziców na jego szkodę, jest zobowiązany powiadomić o tym sąd. 2) Obowiązek ten spoczywa w szczególności na urzędach administracji publicznej, takich jak urzędy stanu cywilnego, sąd, policja, placówki oświatowe, szkoły, urzędy państwowe i samorządowe, prokuratura, opiekunowie społeczni, placówki i instytucje zajmujące się pomocą dziecku i rodzinie, które otrzymały taką informację w związku ze swoją działalnością. 3) Na pracownikach instytucji publicznych i niepublicznych pracujących z dziećmi spoczywa szczególny obowiązek reagowania na wszelkie przypadki zagrożenia dziecka bądź zagrożenia innych ze strony dzieci. 4) Wszczęcie procedury Niebieska Karta następuje przez wypełnienie formularza Niebieska Karta w przypadku powzięcia, w toku prowadzonych czynności służbowych lub zawodowych, podejrzenia o stosowaniu przemocy wobec członków rodziny lub w wyniku zgłoszenia dokonanego przez członka rodziny Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 2
3 lub przez osobę będącą świadkiem przemocy w rodzinie. Wszczęcie procedury następuje przez wypełnienie formularza Niebieska Karta A przez przedstawiciela jednego z podmiotów wymienionych w art. 9d ust. 2 Ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie np. dyrektor przedszkola, nauczyciel, w obecności osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie. 5) Wzór formularza Niebieska Karta A stanowi załącznik nr 1 do rozporządzenia. 6) W przypadku braku możliwości wypełnienia formularza Niebieska Karta A z uwagi na nieobecność osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, ze względu na stan jej zdrowia lub zagrożenie jej życia lub zdrowia, wypełnienie formularza Niebieska Karta A następuje niezwłocznie po nawiązaniu bezpośredniego kontaktu z tą osobą lub po ustaniu przyczyny uniemożliwiającej jego wypełnienie. W przypadku gdy nawiązanie bezpośredniego kontaktu z osobą, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, jest niemożliwe, wypełnienie formularza Niebieska Karta A następuje bez udziału tej osoby. 7) Wszczynając procedurę, podejmuje się działania interwencyjne mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa osobie, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie. 8) Rozmowę z osobą, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, przeprowadza się w warunkach gwarantujących swobodę wypowiedzi i poszanowania godności tej osoby oraz zapewniających jej bezpieczeństwo. 9) W przypadku podejrzenia stosowania przemocy w rodzinie wobec dziecka czynności podejmowane i realizowane w ramach procedury, zwane dalej działaniami, przeprowadza się w obecności rodzica, opiekuna prawnego lub faktycznego. 10) Jeżeli osobami, wobec których istnieje podejrzenie, że stosują przemoc w rodzinie wobec dziecka, są rodzice, opiekunowie prawni lub faktyczni, działania z udziałem dziecka przeprowadza się w obecności pełnoletniej osoby najbliższej w rozumieniu art Ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, zwanej dalej osobą najbliższą. Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 3
4 11) Działania z udziałem dziecka, co do którego istnieje podejrzenie, że jest dotknięte przemocą w rodzinie, powinny być prowadzone w miarę możliwości w obecności psychologa. 12) Po wypełnieniu formularza Niebieska Karta A osobie, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, przekazuje się formularz Niebieska Karta B. 13) Wzór formularza Niebieska Karta B stanowi załącznik nr 2 do rozporządzenia. 14) Jeżeli osobą, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, jest dziecko, formularz Niebieska Karta B przekazuje się rodzicowi, opiekunowi prawnemu lub faktycznemu albo osobie, która zgłosiła podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie. 15) Formularza Niebieska Karta B nie przekazuje się osobie, wobec której istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie. 16) Przekazanie oryginału wypełnionego formularza Niebieska Karta A do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego następuje niezwłocznie, nie później niż w ciągu siedmiu dni od dnia wszczęcia procedury. Jeśli formularz ma zostać przekazany na określony adres pocztą, niezbędne jest potwierdzenie odbioru. 17) Kopię wypełnionego formularza Niebieska Karta A pozostawia się u wszczynającego procedurę. 18) W ramach procedury przedstawiciel oświaty: a) podejmuje działania, o których mowa w rozporządzeniu, tj. udziela kompleksowych informacji o możliwościach uzyskania pomocy, w szczególności psychologicznej, prawnej, socjalnej i pedagogicznej, oraz wsparcia, w tym o instytucjach i podmiotach świadczących specjalistyczną pomoc na rzecz osób dotkniętych przemocą w rodzinie, możliwościach podjęcia dalszych działań mających na celu poprawę sytuacji osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, b) organizuje niezwłocznie dostęp do pomocy medycznej, jeżeli wymaga tego stan zdrowia osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 4
5 c) może prowadzić rozmowy z osobami, wobec których istnieje podejrzenie, że stosują przemoc w rodzinie, na temat konsekwencji stosowania przemocy w rodzinie oraz informuje je o możliwościach podjęcia leczenia lub terapii i wzięcia udziału w programach oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie, d) diagnozuje sytuację i potrzeby osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, w tym w szczególności dzieci, e) udziela kompleksowych informacji rodzicowi, opiekunowi prawnemu, faktycznemu lub osobie najbliższej o możliwościach uzyskania pomocy psychologicznej, prawnej, socjalnej i pedagogicznej oraz wsparcia rodziny, w tym o formach pomocy dzieciom świadczonych przez instytucje i podmioty w zakresie specjalistycznej pomocy na rzecz osób dotkniętych przemocą w rodzinie. 19) Występowanie pojedynczego objawu nie jest dowodem na to, że dziecko jest krzywdzone. Jeśli jednak objawy się powtarzają bądź kilka występuje jednocześnie, możliwe, że mamy do czynienia z przemocą. 20) Wszystkie czynności podejmowane przez przedstawiciela oświaty w ramach procedury są dokumentowane. Dokumentacja może być przekazana organom ścigania prowadzącym postępowanie przygotowawcze. 2. Zawiadomienie organów ścigania 1) Obowiązek taki powstaje z chwilą podjęcia uzasadnionego podejrzenia popełnienia przestępstwa przemocy wobec dziecka. Należy o zdarzeniu zawiadomić policję lub sąd rodzinny właściwy według miejsca zamieszkania dziecka. 2) Przedszkole jako podmiot zawiadamiający o popełnieniu przestępstwa jest informowane przez organa ścigania o wszczęciu i zakończeniu zainicjowanego postępowania. 3. Podstawowe informacje dla nauczyciela: jak rozpoznać, czy dziecko w rodzinie jest krzywdzone 1) Krzywdzenie psychiczne: upokarzanie, odrzucanie, izolowanie, ignorowanie, wyszydzanie, krytykowanie, terroryzowanie, zmuszanie do wysiłku Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 5
6 przekraczającego jego możliwości, zastraszanie, grożenie dziecku. Dziecko doznające takiej przemocy zachowuje się nieadekwatnie do wieku, wykazuje zaburzenia jedzenia (niedojadanie, nadmierne objadanie się, wymioty), okalecza się, ma problemy ze snem i koszmary, odczuwa strach przed zaśnięciem. 2) Wykorzystywanie seksualne: dziecko wykorzystywane seksualnie jest nadmiernie rozbudzone, dużo mówi o seksie, unika kontaktu z dorosłymi, opisuje zachowanie osoby dorosłej wskazujące na to, że ta próbowała je uwieść. Dziecko takie jest przygnębione, wycofane, ma problemy z koncentracją uwagi, zaczyna zachowywać się agresywnie, ma trudności w relacjach z rówieśnikami, odmawia przebierania się w towarzystwie innych. Ma także problemy ze snem, przejawia dolegliwości bólowe intymnych części ciała, a także głowy i brzucha. Zdradza trudności np. z siedzeniem, chodzeniem, oddawaniem moczu, kału, ma częste infekcje dróg moczowo płciowych, widoczne siniaki na klatce piersiowej, pośladkach, podbrzuszu, udach oraz otarcia, zaczerwienienia, stany zapalne skóry, a także krwawienia. Sygnałem ostrzegawczym jest również zbytnia erotyzacja dziecka oraz odgrywana przemoc seksualna, np. na lalkach, zabawkach. 3) Zaniedbania bytowe, wychowawcze: zauważalne objawy u dziecka to w szczególności bardzo niska higiena osobista (dziecko jest brudne, brzydko pachnie, ma brudne paznokcie i ubranie, widać ślady licznych ukąszeń, świerzb). Dziecko takie jest głodne, często choruje, jest zmęczone, apatyczne. Rodzice nie zwracają uwagi na potrzeby dziecka. Objawy zaniedbania dziecka w wieku przedszkolnym: a) fizyczne: niski wzrost, małogłowie, dziecko jest zaniedbane i brudne, b) rozwojowe: opóźniony rozwój mowy, ograniczony zakres uwagi, niedojrzałość społeczno emocjonalna, zaburzenia procesów poznawczych i zdolności uczenia się, c) zachowanie: nadmierna pobudliwość, agresja, impulsywność, zaburzenia nerwicowe. Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 6
7 V. Sposób prezentacji procedur 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej przedszkola. 2. Zapoznanie rodziców z obowiązującymi w placówce procedurami na zebraniach z rodzicami. 3. Udostępnienie dokumentu do wglądu u dyrektora przedszkola. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników przedszkola z treścią procedur. VI. Tryb dokonywania zmian w procedurze 1. Wszelkich zmian w opracowanej procedurze może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor placówki. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. 2. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. VII. Przepisy końcowe 1. Projekt procedury w powyższym brzmieniu został zatwierdzony przez radę pedagogiczną na posiedzeniu w dniu 30 sierpnia 2013 r. 2. Z procedurą powinni zostać zapoznani wszyscy rodzicie (opiekunowie prawni) na zebraniach z rodzicami w miesiącu wrześniu danego roku. 3. Zasady i czynności postępowania w przypadku podejrzenia o stosowanie przemocy w rodzinie wobec dziecka wskazane w niniejszej procedurze dotyczą również dzieci uczęszczających na zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju organizowane w Przedszkolu Miejskim Integracyjnym nr 8 w Słupsku. Załączniki do procedury: 1. Wniosek o wgląd w sytuację dziecka 2. Zawiadomienie o popełnieniu przestępstwa 3. Zawiadomienie o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu 4. Przestępstwa ścigane z urzędu zestawienie 5. Niebieska Karta. Słupsk, dnia.... (podpis dyrektora przedszkola) Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 7
8 Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: Bank PKO S.A. I Oddział Słupsk Nr Załącznik 1 do Procedury postępowania w przypadku podejrzenia o stosowanie przemocy w rodzinie wobec dziecka wprowadzonej Zarządzeniem 13 /2013 Dyrektora przedszkola z dnia 30 sierpnia 2014 r... (pieczęć przedszkola) Słupsk, dnia. Sąd Rejonowy w Słupsku Wydział Rodzinny i Nieletnich Wniosek o wgląd w sytuację dziecka Wnoszę o wgląd w sytuację małoletniej/go zamieszkałej/go w przy ul. Uzasadnienie (W uzasadnieniu należy podać: dane dotyczące rodziców (opiekunów prawnych) dziecka, informację na temat sytuacji, w skutek której składa się wniosek, w tym informacje dotyczące osób, które były świadkami zdarzeń, oczekiwania względem sądu, np. ograniczenie władzy rodzicielskiej, zastosowanie środka zapobiegawczego w formie wyznaczenia kuratora sądowego dla rodziny itp.) Przykład uzasadnienia: uczęszcza do Przedszkola Miejskiego Integracyjnego nr 8 w Słupsku od Od początku edukacji przedszkolnej dziecko sprawiało kłopoty wychowawcze przejawiające się w szczególności w agresywnych zachowaniach wobec innych dzieci oraz pracowników przedszkola. Na podstawie obserwacji wychowawcy oraz psychologa przedszkolnego stwierdzono, że prawdopodobną przyczyną zachowań agresywnych są błędy wychowawcze i sytuacja rodzinna dziecka. Rodzice dziecka p. i zgłosili się na zaproponowane spotkanie z wychowawcą, ale kategorycznie zaprzeczyli sugestiom o niewłaściwych metodach wychowawczych. Rodzice w ciągu całego roku nie wyrazili zgody na spotkanie z psychologiem ani też na żadną formę współdziałania w rozwiązaniu Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 8
9 problemu. Rodzice nie przyjmują do wiadomości, że zachowania dziecka nie są prawidłowe. Oboje rodzice mają wykształcenie wyższe, wysoką pozycje zawodową i bardzo dobre warunki finansowe. Wychowawczyni wystąpiła w dniu do dyrektora przedszkola o objęcie dziecka pomocą psychologiczno pedagogiczną. Dyrektor poinformował na piśmie rodziców o ustalonych dla dziecka formach, sposobach i okresie udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej. Podjęte działania nie przyniosły zadowalających efektów. Równocześnie d o dyrektora wpłynęło 20 skarg od rodziców dzieci uczęszczających do tej samej grupy na agresywne zachowania domagających się usunięcia z grupy. Rodzice konsekwentnie odmawiają współdziałania. Wobec braku spójnych oddziaływań wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego pogłębia się niedostosowanie społeczne W ocenie rady pedagogicznej rodzina przejawia cechy rodziny dysfunkcjonalnej, niewydolnej wychowawczo. Mając na uwadze powyższe, wnoszę o podjęcie stosownych działań prawnych w celu zabezpieczenia właściwych warunków wychowania i opieki małoletniego. (podpis dyrektora przedszkola) Załączniki: 1. Kopia dokumentacji psychologa przedszkolnego 2. Kopia karty indywidualnych potrzeb dziecka 3. Kopia notatek służbowych ze spotkań z rodzicami 4. Kopie skarg rodziców Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 9
10 Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: BRE BANK S.A. nr Załącznik 2 do Procedury postępowania w przypadku podejrzenia o stosowanie przemocy w rodzinie wobec dziecka wprowadzonej Zarządzeniem 13/2013 Dyrektora przedszkola z dnia 30 sierpnia 2014 r... (pieczęć przedszkola) Słupsk, dnia. Prokuratura Rejonowa w Słupsku Zawiadomienie Na podstawie art kodeksu postępowania zawiadamiam o popełnieniu przez (zam. ) przestępstwa polegającego na, tj. o czyn zabroniony spełniający przesłanki przestępstwa określonego w art. kodeksu oraz wnoszę o wszczęcie w tej sprawie postępowania przygotowawczego. Ponadto wnoszę o przesłuchanie w charakterze świadków: 1., zam. 2., zam. oraz dopuszczenie dowodów w postaci: 1. na okoliczność 2. na okoliczność Uzasadnienie (podpis dyrektora przedszkola) Załączniki:(przywołane dowody) Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 10
11 Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: BRE BANK S.A. nr Załącznik 3 do Procedury postępowania w przypadku podejrzenia o stosowanie przemocy w rodzinie wobec dziecka wprowadzonej Zarządzeniem 13/2013 Dyrektora przedszkola z dnia 30 sierpnia 2014 r... (pieczęć przedszkola) Słupsk, dnia. Komenda Rejonowa Policji w Słupsku Zawiadomienie o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu Zawiadamiam o popełnieniu przez na szkodę przestępstwa określonego w art. kodeksu oraz wnoszę o wszczęcie postępowania przygotowawczego przeciwko niej/niemu. Uzasadnienie (W uzasadnieniu należy uwzględnić: dane osobowe osoby, wobec której popełniono przestępstwo, dane osobowe osoby, która popełniła przestępstwo, opis okoliczności popełnienia przestępstwa oraz charakter odniesionej szkody, np. charakter odniesionych obrażeń ciała, zadawanych cierpień psychicznych, niezaspokajania podstawowych potrzeb życiowych, zastraszania, dane osobowe świadków popełnienia przestępstwa). Przykład uzasadnienia: W okresie od do dnia dzisiejszego., zamieszkały w przy ul. dopuścił się wobec aktów przemocy psychicznej, które wyczerpują znamiona przestępstwa określonego w art kodeksu. Przestępcze zachowanie. polegało na używaniu wobec słów powszechnie uznanych za wulgarne, poniżaniu w obecności innych dzieci i osób dorosłych. Ponadto zastraszał i szantażował. Zachowanie.. ma charakter powtarzalny, co potwierdzają obserwacje Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 11
12 wychowawcy grupy i pedagoga przedszkolnego oraz zdarzenia na terenie przedszkola. Trzykrotnie odbyła się rozmowa dyrektora przedszkola w obecności pedagoga celem uświadomienia niewłaściwości zachowań, wskazania ich negatywnych skutków oraz zaproponowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Z rozmów tych zostały sporządzone odpowiednie notatki służbowe. nie podjął współpracy z przedszkolem. Wychowawca oraz pedagog i inni nauczyciele mogą złożyć zeznania na poparcie powyższego. Wskazane przeze mnie okoliczności dowodzą, że dopuścił się przestępstwa ściganego z urzędu na szkodę i w związku z tym wnoszę o przeprowadzenie w tej sprawie postępowania przygotowawczego i ukaranie sprawcy. (podpis dyrektora przedszkola) Załączniki: 1. Kopia notatek służbowych z rozmów z 2. Kopia dokumentacji pedagoga Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 12
13 Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: BRE BANK S.A. nr Załącznik 4 do Procedury postępowania w przypadku podejrzenia o stosowanie przemocy w rodzinie wobec dziecka wprowadzonej Zarządzeniem 13/2013 Dyrektora przedszkola z dnia 30 sierpnia 2014 r. Przestępstwa ścigane z urzędu zestawienie Rodzaj przestępstwa spowodowanie ciężkiego uszczerbku na zdrowiu spowodowanie innego uszkodzenia ciała udział w bójce lub pobiciu, w którym naraża się człowieka na bezpośrednie niebezpieczeństwo utraty życia albo zdrowia narażanie innych osób na bezpośrednie niebezpieczeństwo utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu doprowadzenie osoby małoletniej poniżej 15 roku życia do obcowania płciowego lub do poddania się innej czynności seksualnej, lub utrwalanie treści pornograficznych z udziałem takiej osoby dopuszczenie się obcowania płciowego w stosunku do zstępnego, przysposobionego, brata lub siostry znęcanie się fizyczne lub psychiczne nad osobą najbliższą lub nad inną osobą pozostającą w stałym lub przemijającym stosunku zależności od sprawcy albo nad małoletnim prezentowanie małoletniemu poniżej lat 15 treści pornograficznych lub udostępnianie przedmiotów mających taki charakter rozpijanie małoletniego przez podawanie mu napojów alkoholowych niepłacenie alimentów, mające cechy uporczywości, a skutkujące narażeniem dziecka na niemożność zaspokojenia podstawowych potrzeb życiowych porzucenie osoby małoletniej poniżej 15 roku życia uprowadzenie osoby małoletniej poniżej 15 roku życia nakłanianie osoby małoletniej do żebrania dopuszczenie do przebywania dziecka w wieku do lat 7 w okolicznościach niebezpiecznych dla jego zdrowia i życia Akt prawa art. 156 kodeksu art. 157 kodeksu art kodeksu art. 160 kodeksu art. 200 kodeksu art. 201 kodeksu art. 207 kodeksu art i 3 kodeksu art. 208 kodeksu art kodeksu art i 2 kodeksu art. 211 kodeksu art. 104 kodeksu wykroczeń art. 106 kodeksu wykroczeń Obowiązuje od dnia 2 września 2013 r. 13
Podstawa prawna: Cel procedury
Postępowanie nauczyciela w sytuacjach stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, wobec którego jest stosowana przemoc w rodzinie lub mają miejsce zachowania agresywne Podstawa prawna: Ustawa z dnia 29 lipca
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Przedszkole Parafialne im. Świętego Michała Archanioła ul. Kościelna Głogów Małopolski. Głogów Młp. 25 sierpień 2017r.
Głogów Młp. 25 sierpień 2017r. Niepubliczne Przedszkole Parafialne im. Świętego Michała Archanioła ul. Kościelna 6 36 060 Głogów Małopolski PROCEDURA POSTEPOWANIA W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU PARAFIALNYM
Bardziej szczegółowoPOSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZAGROŻENIA ŻYCIA DZIECKA, WOBEC KTÓREGO STOSOWANA JEST PRZEMOC W RODZINIE LUB MAJĄ MIEJSCE ZACHOWANIA AGRESYWNE
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZAGROŻENIA ŻYCIA DZIECKA, WOBEC KTÓREGO STOSOWANA JEST PRZEMOC W RODZINIE LUB MAJĄ MIEJSCE ZACHOWANIA AGRESYWNE Procedura obowiązuje w PRZEDSZKOLU NR 4 We
Bardziej szczegółowoPROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY. W PRZEDSZKOLU Nr 79
PROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY W PRZEDSZKOLU Nr 79 Podstawa prawna: 1.. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz.U. z 2005 r. Nr 180 poz. 1493 ze zm.), 2.. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoProcedura Niebieska Karta w Przedszkolu Miejskim w Barczewie
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 10/2015 Dyrektora Przedszkola Miejskiego w Barczewie z dnia 24 czerwca 2015 r. Procedura Niebieska Karta w Przedszkolu Miejskim w Barczewie 1. Co to jest przemoc w rodzinie?
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA W RAMACH PROCEDURY NIEBIESKA KARTA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 11 CALINECZKA W SŁUPSKU
Załącznik do Zarządzenia dyrektora Nr 5/2014 z dnia 26 lutego 2014 r. PROCEDURA PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA W RAMACH PROCEDURY NIEBIESKA KARTA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 11 CALINECZKA W SŁUPSKU Podstawa
Bardziej szczegółowoProcedura Niebieskiej Karty. w Przedszkolu w Świerklańcu
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 15/2012 Dyrektora Przedszkola w Świerklańcu z dnia 03 grudnia 2012r. Procedura Niebieskiej Karty w Przedszkolu w Świerklańcu Podstawa prawna: Ustawa z dnia 6 czerwca 1997
Bardziej szczegółowoPROCEDURA NR 17 NIEBIESKIEJ KARTY W PRZEDSZKOLU GMINNYM W BONINIE
PROCEDURA NR 17 NIEBIESKIEJ KARTY W PRZEDSZKOLU GMINNYM W BONINIE PODSTAWA PRAWNA; Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (t.j. Dz.U. z 2005 r. Nr 180 poz. 1493 ze zm.),
Bardziej szczegółowow sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska Karta"
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska Karta" Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowo2) wzory formularzy Niebieska Karta wypełniane przez przedstawicieli podmiotów realizujących procedurę.
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW Z DNIA 13 WRZEŚNIA 2011 R. W SPRAWIE PROCEDURY NIEBIESKIE KARTY ORAZ WZORÓW FORMULARZY NIEBIESKA KARTA (DZU 2011 NR 209, POZ. 1245) Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta
LexPolonica nr 2618806. Stan prawny 2014-01-19 Dz.U.2011.209.1245 (R) Procedura Niebieskie Karty oraz wzory formularzy Niebieska Karta ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoz dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta
ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE DZIECKO Z PRZEDSZKOLA ODBIERA RODZIC /OPIEKUN PRAWNY BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW.
PROCEDURA POSTĘPOWANA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE DZIECKO Z PRZEDSZKOLA ODBIERA RODZIC /OPIEKUN PRAWNY BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW. 1. Nauczycielka stanowczo odmawia wydania dziecka z przedszkola
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW
Dziennik Ustaw rok 2011 nr 209 poz. 1245 wersja obowiązująca od 2011-10-18 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW
Dziennik Ustaw rok 2011 nr 209 poz. 1245 wersja obowiązująca od 2011-10-18 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieskie Karty
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieskie Karty Dz. U. 209/2011 poz. 1245 W prezentacji użyto skrótów: - NK-A formularz
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTEPOWANIA W SYTUACJI POWZIĘCIA, PODEJRZENIA O STOSOWANIE PRZEMOCY W RODZINIE NIEBIESKA KARTA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM
PROCEDURA POSTEPOWANIA W SYTUACJI POWZIĘCIA, PODEJRZENIA O STOSOWANIE PRZEMOCY W RODZINIE NIEBIESKA KARTA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM.BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH Podstawa prawna: 1. Ustawy z dnia 29
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI W PRZEDSZKOLU NR 11 W SIEMIANOWICACH ŚL.
STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI W PRZEDSZKOLU NR 11 W SIEMIANOWICACH ŚL. 1 Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia
Bardziej szczegółowoProcedura NIEBIESKIE KARTY" w świetle obowiązujących przepisów prawa
Procedura NIEBIESKIE KARTY" w świetle obowiązujących przepisów prawa Jakie akty prawne regulują obecnie procedurę Niebieskiej Karty? ustawa z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie
Bardziej szczegółowoTERAZ RÓWNIEŻ NAUCZYCIELE MOGĄ ZAKŁADAĆ NIEBIESKIE KARTY
TERAZ RÓWNIEŻ NAUCZYCIELE MOGĄ ZAKŁADAĆ NIEBIESKIE KARTY Od 18 października 2011r. obowiązek założenia Niebieskiej Karty" mają m.in. szkoły, gdy podejmą uzasadnione podejrzenia o stosowaniu wobec ucznia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA NIEBIESKIE KARTY. W Zespole Szkól Ekonomiczno-Ogrodniczych w Tarnowie
PROCEDURA NIEBIESKIE KARTY W Zespole Szkól Ekonomiczno-Ogrodniczych w Tarnowie W dniu 1 sierpnia 2010 r. weszła w życie znowelizowana ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Zakłada ona m.in. opracowanie
Bardziej szczegółowoI. Postępowanie w przypadku zastania sytuacji przemocy
PROCEDURA POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO W SYTUACJACH ZWIĄZANYCH Z PRZEMOCA W RODZINIE DLA SŁUŻB I INSTYTUCJI REALIZUJĄCYCH ZADANIA WYNIKAJĄCE Z USTAWY O PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY W RODZINIE Podejmowanie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA NIEBIESKIE KARTY
PROCEDURA NIEBIESKIE KARTY Procedura obejmuje ogół czynności podejmowanych i realizowanych przez przedstawicieli jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych,
Bardziej szczegółowoProcedura nr 8 /2017 Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Józefa Poniatowskiego w Annopolu
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. JÓZEFA PONIATOWSKIEGO W ANNOPOLU W SPRAWIE NIEBIESKIE KARTY I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w
Bardziej szczegółowoProcedura Niebieskiej Karty obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie
1 NIEBIESKA KARTA Procedura Niebieskiej Karty obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie 1. Dyrektor szkoły i nauczyciele są zobowiązani do reagowania w sytuacji powzięcia
Bardziej szczegółowoProcedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania
Procedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania podkom. dr Katarzyna ZAREMBA Komenda Wojewódzka Policji z siedzibą w Radomiu Źródła prawa Ustawa z dn. 29 lipca 2005 r., o przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoProcedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania
Procedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania podinsp. Agnieszka GUZA Zastępca Naczelnika Wydziału Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji z siedzibą w Radomiu Źródła prawa Ustawa z dn.
Bardziej szczegółowoProcedury Niebieskie Karty
Procedury Niebieskie Karty Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. nr 180 poz. 1493, z późn. zm.) Art. 12.1 Osoby, które w związku z wykonywaniem swoich obowiązków
Bardziej szczegółowoPROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY obowiązuje od 28 marca 2014 roku
PROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY obowiązuje od 28 marca 2014 roku Procedura obejmuje ogół czynności podejmowanych i realizowanych przez przedstawicieli jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, gminnej komisji
Bardziej szczegółowoZespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Puławach
Zespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Puławach Dodano: 2016.01.13 Zespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Puławach Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej
Bardziej szczegółowoPRZEMOC W RODZINIE. Podstawa prawne. Co to jest przemoc?
PRZEMOC W RODZINIE Podstawa prawne Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2005 r. Nr 180, poz. 1493, z późn. zm.) Rozporządzenie Rady ministrów z dnia 13 wreześnia
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania interwencyjnego w sytuacjach kryzysowych związanych z przemocą w rodzinie dla osób realizujących te zadania w woj.
W O J E W O D A O P O L S K I Procedury postępowania interwencyjnego w sytuacjach kryzysowych związanych z przemocą w rodzinie dla osób realizujących te zadania w woj. opolskim Opole, 15 grudnia 2011 roku.
Bardziej szczegółowoNiebieska Karta. Autor: Administrator Zmieniony MOPS Rumia
Niebieska Karta Autor: Administrator 09.06.2014. Zmieniony 01.09.2014. ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r.w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA O STOSOWANIE PRZEMOCY W RODZINIE
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA O STOSOWANIE PRZEMOCY W RODZINIE W Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 189 w Warszawie (Procedura Niebieskie Karty w Szkole) Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoZadania przedstawicieli podmiotów odpowiedzialnych za stosownie procedury Niebieskie Karty
Pracownik socjalny jednostki organizacyjnej pomocy społecznej: - diagnozuje sytuację i potrzeby osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie; - udziela kompleksowych
Bardziej szczegółowoREJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO Spis procedur I Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach
Bardziej szczegółowoOpracowanie : Rada Pedagogiczna Przedszkola nr 1 w Świerklanach
Procedury Bezpieczeństwa Przedszkole nr 1 w Świerklanach Opracowanie : Rada Pedagogiczna Przedszkola nr 1 w Świerklanach 1 Podstawa prawna: 1. Statut Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2. Rozporządzenie MENiS
Bardziej szczegółowoProcedura Niebieskie Karty -praktyczny niezbędnik i poradnik prawny. Dr n. prawn. Krzysztof Gieburowski Radca prawny
Procedura Niebieskie Karty -praktyczny niezbędnik i poradnik prawny Dr n. prawn. Krzysztof Gieburowski Radca prawny Podstawowe pojęcia Procedura Niebieskie Karty ogół czynności podejmowanych i realizowanych
Bardziej szczegółowoNiebieska Karta. Rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie
Niebieska Karta. Rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie Aspekty prawne dotyczące ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie adw. Katarzyna Mrozicka-Bąbel Podstawa prawna Ustawa z dnia 29
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI Z PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU
Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 76-200 Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) 841-78-69 Konto: BRE BANK S.A. nr 21114011530000217681001001 Załącznik 6 do Zarządzenia 12/2013 Dyrektora przedszkola
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI KRZYWDZENIA DZIECKA (NIEBIESKA KARTA)
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI KRZYWDZENIA DZIECKA (NIEBIESKA KARTA) 1. Rozpoznanie przez nauczyciela objawów krzywdzenia dziecka. 2. Nauczyciel niezwłocznie powiadamia dyrektora o konieczności udzielenia
Bardziej szczegółowoPrzeciwdziałanie przemocy w rodzinie Obowiązek reagowania na przemoc aspekty prawne. mgr Anna Wdowiarz
Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie Obowiązek reagowania na przemoc aspekty prawne mgr Anna Wdowiarz Źródła prawnych uregulowań przeciwdziałania przemocy Dla polskiego prawa przemoc w rodzinie jest zjawiskiem
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA OBOWIĄZUJĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA OBOWIĄZUJĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH Udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu jest prawnym obowiązkiem każdego Kodeks karny art. 162 1. Procedura postępowania
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ INTERDYSCYPLNARNY
ZESPÓŁ INTERDYSCYPLNARNY Celem zespołu interdyscyplinarnego jest podejmowanie działań na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie. W skład zespołu wchodzi między innymi przedstawiciel oświaty. Praktyka
Bardziej szczegółowoSzkolenie Prawne aspekty przeciwdziałania przemocy w rodzinie
dr Monika Florczak-Wątor Szkolenie Prawne aspekty przeciwdziałania przemocy w rodzinie PRZEMOC (art. 2 pkt 2 ustawy): Jednorazowe lub powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające prawa
Bardziej szczegółowoWybrane aspekty przemocy w rodzinie
Wybrane aspekty przemocy w rodzinie RODZAJE PRZEMOCY W RODZINIE Fizyczna (bicie, kopanie, popychanie, straszenie użyciem broni) Psychiczna/emocjonalna (wyśmiewanie, kontrola, dręczenie, upokarzanie i poniżanie,
Bardziej szczegółowoPROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków: I. Uczeń pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego,
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE KUBUŚ PUCHATEK PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W PRZEDSZKOLU NIEPUBLICZNYM KUBUŚ PUCHATEK W BRANIEWIE
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE KUBUŚ PUCHATEK PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W PRZEDSZKOLU NIEPUBLICZNYM KUBUŚ PUCHATEK W BRANIEWIE 2013 Podstawa prawna: 1. Statut Przedszkola Niepublicznego Kubuś Puchatek
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r.
ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r. w sprawie metod i form wykonywania przez Policję zadań w związku z przemocą w rodzinie w ramach procedury Niebieskie Karty Na podstawie
Bardziej szczegółowoPrawo wobec przemocy
Prawo wobec przemocy PRZEMOC DOMOWA wg roboczej wersji przyjmowanej przez polskich specjalistów to: działanie lub zaniechanie dokonywane w ramach rodziny przez jednego i/lub więcej z jej członków przeciwko
Bardziej szczegółowoProcedura interwencji w przypadku przemocy wobec dziecka dla Samorządowego Przedszkola Integracyjnego w Górze Kalwarii.
Góra Kalwaria, 29.10.2014 Procedura interwencji w przypadku przemocy wobec dziecka dla Samorządowego Przedszkola Integracyjnego w Górze Kalwarii. Dziecko, czyli osoba poniżej 18. roku życia, nie ma pełnej
Bardziej szczegółowoRegulamin przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola
Załącznik nr 1 do Zarządzenia 3 /2016.z dnia 13.02.2016r. Dyrektora Przedszkola Gminnego w Dobroszycach Regulamin przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoEtap I - Przyjęcie zgłoszenia o stosowaniu przemocy w rodzinie.
Metody udzielania wsparcia ofiarom przemocy w rodzinie oraz postępowania wobec sprawców przemocy w rodzinie zalecenia do pracy dla pracowników socjalnych Wprowadzenie Zgodnie z art. 2 pkt 2 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoZASADY PRACY GRUP ROBOCZYCH DS. ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PRZEMOCY
Projekt ZASADY PRACY GRUP ROBOCZYCH DS. ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PRZEMOCY Cele Grup Roboczych 1. Opracowanie i realizacja planu pomocy w indywidualnych przypadkach wystąpienia przemocy w rodzinie; 2. Monitorowanie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
Bardziej szczegółowoProcedura Niebieskie Karty
Procedura Niebieskie Karty w Przedszkolu Niepublicznym Wesołe Skrzaty Podstawa prawna: Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz.U. z 2005 r. Nr 180 poz. 1493 ze zm.), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XIV/79/15 RADY GMINY LASOWICE WIELKIE. z dnia 30 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XIV/79/15 RADY GMINY LASOWICE WIELKIE z dnia 30 grudnia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lasowice
Bardziej szczegółowoOpracowanie : Rada Pedagogiczna Przedszkola Nr 1 w Świerklanach
Procedury Bezpieczeństwa Dzieci Przedszkola Nr 1 w Świerklanach Opracowanie : Rada Pedagogiczna Przedszkola Nr 1 w Świerklanach 1 Podstawa prawna: 1. Statut Przedszkola Nr 1 w Świerklanach 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPROCEDURY INTERWENCYJNE POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI ORAZ METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ
PROCEDURY INTERWENCYJNE POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI ORAZ METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ Podstawy prawne stosowanych procedur: 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
Bardziej szczegółowoWYBRANE PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC NIEPEŁNOLETNICH UCZNIÓW W SZKOLE PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE
WYBRANE PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC NIEPEŁNOLETNICH UCZNIÓW W SZKOLE PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE rodzice odmawiający współpracy ze szkołą dziecko ofiarą lub uczestnikiem przemocy domowej, w tym zaniedbywane
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU WYSTĘPOWANIA WSZAWICY U DZIECI I MŁODZIEŻY UCZĘSZCZAJĄCEJ DO ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ŻYDOWIE
Załącznik 1 do Zarządzenia 3/2016/2017 z dnia 02.11.2016 r. Dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Żydowie PROCEDURA POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU WYSTĘPOWANIA WSZAWICY U DZIECI I MŁODZIEŻY UCZĘSZCZAJĄCEJ DO
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI Z PRZEDSZKOLA NR 400
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Dyrektora nr11 z dnia 29.XI.2012r. PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI Z PRZEDSZKOLA NR 400 Postawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie. Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem
Publiczne Gimnazjum 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem ŻUKOWO, STYCZEŃ 2016 POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM I ZAPEWNIENIA IM BEZPIECZEŃSTWA Preambuła
Bardziej szczegółowoWybrane procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów w szkole
Wybrane procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów w szkole Legenda: kolor czerwony czynności do natychmiastowego podjęcia kolor pomarańczowy czynności do podjęcia w ciągu 24 godzin kolor zielony
Bardziej szczegółowoI. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa
Działania interwencyjne I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia
Bardziej szczegółowoProcedura przyprowadzania i odbierania dziecka obowiązująca w oddziale przedszkolnym przy Szkole Podstawowej im. Józefa Wybickiego w Strzybodze
Procedura przyprowadzania i odbierania dziecka obowiązująca w oddziale przedszkolnym przy Szkole Podstawowej im. Józefa Wybickiego w Strzybodze Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura V
PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU Procedura V Postępowanie nauczycieli i personelu przedszkola, gdy na terenie przedszkola zdarzył się nieszczęśliwy wypadek z udziałem dziecka Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoPrzyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go
Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM
W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 7 września 1991 r.
Bardziej szczegółowoSZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ
SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ (opracowano na podstawie modułu, zawartego w projekcie
Bardziej szczegółowo10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego.
10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego. PROBLEM PODSTAWA PRAWNA I. Dziecko doznające przemocy fizycznej i emocjonalnej ze strony jednego z rodziców. Konstytucja Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXXIX/450/2018 RADY MIEJSKIEJ W KRAPKOWICACH. z dnia 22 lutego 2018 r.
UCHWAŁA NR XXXIX/450/2018 RADY MIEJSKIEJ W KRAPKOWICACH z dnia 22 lutego 2018 r. w sprawie: trybu i sposobu powoływania i odwoływania członków Zespołu Interdyscyplinarnego w Krapkowicach oraz szczegółowych
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI NA TERENIE PRZEDSZKOLA NR 2 INTEGRACYJNEGO W ŁAZISKACH GÓRNYCH
zał do zarządzenia nr 0122.9.2014 Dyrektora Przedszkola nr 2 Integracyjnego z dnia 28 sierpnia 2014 roku. STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI NA TERENIE
Bardziej szczegółowoPostanowienia wstępne:
Procedury postępowania nauczycieli oraz metod współpracy Szkoły z Policją w sytuacjach występowania zachowań problemowych wśród dzieci i młodzieży. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 roku
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU DO INSTYTUCJI WSPOMAGAJĄCYCH PROCES WYCHOWAWCZY
PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU DO INSTYTUCJI WSPOMAGAJĄCYCH PROCES WYCHOWAWCZY I PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoZasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.
Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Przedszkolu Samorządowym Nr 27 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Białymstoku. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoWybrane procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów w szkole
Wybrane procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów w szkole Profilaktyka i wychowanie: Sytuacje problemowe: 1. Rodzice odmawiający współpracy ze szkołą Dziecko ofiarą lub uczestnikiem przemocy
Bardziej szczegółowoPrzyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go
Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
Bardziej szczegółowoPRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W RODZINIE PROCEDURA INTERWENCYJNA
ZAŁĄCZNIK nr 6 do Statutu Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. Janiny Garści w Jeleniej Górze PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W RODZINIE PROCEDURA INTERWENCYJNA PODSTAWA PRAWNA: Ustawa o systemie oświaty, Ustawa
Bardziej szczegółowoWYBRANE ZASADY POSTĘPOWANIA WOBEC NIEPEŁNOLETNICH UCZNIÓW W SZKOLE PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE
WYBRANE ZASADY POSTĘPOWANIA WOBEC NIEPEŁNOLETNICH UCZNIÓW W SZKOLE PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE * rodzice lub prawni opiekunowie odmawiający współpracy ze szkołą * dziecko ofiarą lub uczestnikiem przemocy
Bardziej szczegółowoProcedura NK. Autor: Administrator Zmieniony MOPS Rumia
Procedura NK Autor: Administrator 28.05.2012. Zmieniony 08.08.2014. Rozporządzenie w sprawie Niebieskiej Karty + załączniki Niebieskiej Karty A B C D ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011
Bardziej szczegółowoKOMPETENTNY ZESPÓŁ Radziejów, września 2019 r.
11.09.2019 8.30 9.00 9.00 9.45 (wykład) 9.45 11.15 (wykład) 11.15 11.30 Rejestracja uczestników Profilaktyka przemocy, zasady prowadzenia oddziaływań uprzedzających wystąpienie zjawiska przemocy Kreowanie
Bardziej szczegółowoPrzyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go
Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZYPROWADZANIE DZIECKA DO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR2 W BRZEGU I ODBIERANIE GO
PROCEDURA PRZYPROWADZANIE DZIECKA DO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR2 W BRZEGU I ODBIERANIE GO Podstawa prawna : -Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ DLA DZIECI, KTÓRE NIE POSIADAJĄ ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO PRZEDSZKOLA NR 184 W POZNANIU Załącznik nr 2 do Zarządzenia z dnia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA
SPIS TREŚCI I. CEL PROCEDURY II. III. IV. ZAKRES STOSOWANIA AKT PRAWNY OPIS POSTĘPOWANIA I. CEL PROCEDURY Celem procedury jest ustalenie jednoznacznych zasad w przypadku agresywnego zachowania ucznia Centrum
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FUNKCJONOWANIA GRUP ROBOCZYCH DS. PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE
Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 8)2014 Wójta Gminy Lipusz z dnia 12 lutego 2014r. REGULAMIN FUNKCJONOWANIA GRUP ROBOCZYCH DS. PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Regulamin
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura II. Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go
PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU Procedura II Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 ŚWIAT FANTAZJI W SŁUPSKU
PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA DZIECI W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 ŚWIAT FANTAZJI W SŁUPSKU Podstawa prawna: 1. Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy - ustawa z dnia 25 lutego 1964r. (Dz. U. Nr 9 ze zmianami)
Bardziej szczegółowoUstawa z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym (t.j. Dz.U. z 2012 r. poz ze zm.).
Głogów Młp. 25 sierpień 2017r. Niepubliczne Przedszkole Parafialne im. Świętego Michała Archanioła ul. Kościelna 6 36 060 Głogów Małopolski PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI W NIEPUBLICZNYM
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZasady przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola Miejskiego nr 52 w Łodzi
Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola Miejskiego nr 52 w Łodzi Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego
Bardziej szczegółowow Przedszkolu Miejskim Nr 5 w Iławie
PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA DZIECI w Przedszkolu Miejskim Nr 5 w Iławie Podstawa prawna: 1. Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy - ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. (Dz. U. Nr 9 ze zmianami) 2. Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoKRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY
KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia uczniów
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU NR 3 WESOŁY SMYK W CHODZIEŻY DLA DZIECI, KTÓRE NIE POSIADAJĄ ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO Podstawa
Bardziej szczegółowoProcedura przyprowadzanie dziecka i odbieranie go. w Przedszkolu Publicznym nr 10 Sto Pociech. w Głogowie
Procedura przyprowadzanie dziecka i odbieranie go w Przedszkolu Publicznym nr 10 Sto Pociech w Głogowie Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 21 lipca 2017 r. w sprawie ramowych
Bardziej szczegółowoWOJEWODA OPOLSKI 1/6. Opole, 11 marca 2016 r. PSiZ.II KG. Pani Bożena Białkowska Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej w Domaszowicach
Opole, 11 marca 2016 r. WOJEWODA OPOLSKI PSiZ.II.431.4.2016.KG Pani Bożena Białkowska Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej w Domaszowicach WYSTĄPIENIE POKONTROLNE W dniach 20 i 21 stycznia 2016 r., w Ośrodku
Bardziej szczegółowo